想要達成心中所想之事，就一定要做準備，為了達成一個階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動期，我們該怎么去寫活動方案呢？我們聽了一場關(guān)于“展示方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

展示方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想

以“求知、實踐、創(chuàng)新”為主題，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科普學習與交流活動，在學校中傳播科學思想、弘揚科學精神、普及科學知識，增強校園科普氛圍，提高學生學科學、用科學的興趣，進而推進學校全體師生科普教育深入開展。

二、參與人員

全校三至六年級學生，全體教師

三、展示內(nèi)容

學生展示內(nèi)容：科普知識答卷。

教師展示內(nèi)容：科普知識答卷

四、時間安排

1．第一階段：9月份——11月份，學校擬定活動方案，組織學生學習科普知識，指導(dǎo)學生制作科技小發(fā)明小制作等。每位學生都參與其中。

2第二階段：12月初，學校自行組織展示活動，活動內(nèi)容包括科學素養(yǎng)展示和綜合能力展示兩部分。表彰獎勵優(yōu)秀學生，選拔優(yōu)秀學生進行培養(yǎng)和提高。

3、第三階段：12月中下旬，選拔的優(yōu)秀學生參加由區(qū)教育局組織的展示活動：（1）科學素養(yǎng)為知識競賽（內(nèi)容選自《科學》教材及生活中科學小常識，附題庫）；（2） 綜合能力展示包括小技術(shù)發(fā)明操作示范和師生實驗技能操作競賽。

爭取優(yōu)異的成績。

五、獎項設(shè)置

本次展覽活動設(shè)立學生個人風格獎。設(shè)置個人

一、二、三等獎。根據(jù)組織情況，選出最佳班級。

六、其他事項

1．各班要認真做好活動的宣傳、發(fā)動和組織工作，要把這次活動與日常教學活動及課外興趣小組活動結(jié)合起來，引導(dǎo)和鼓勵學生積極參與本次活動，提高學生的創(chuàng)新能力、動手能力和提出問題、分析問題、解決問題的能力。加強過程監(jiān)督，以培養(yǎng)學生學科學用科學的興趣、全面提升學生科學素養(yǎng)為目標，不得占用學生休息時間，不加重學生的課業(yè)負擔。

2．具體比賽時間另行通知。

2014年9月

展示方案(篇2)

元馬鎮(zhèn)中心幼兒園2019春季學期

教學展示活動方案

為進一步推進幼兒園課程建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，全面推進幼兒素質(zhì)教育改革與發(fā)展，優(yōu)化幼兒園集體教學的方法、策略，提升教師綜合教學素質(zhì)，提高幼兒園整體辦園水平，按照《元馬鎮(zhèn)中心幼兒園2019年春手學期保教工作計劃》的安排，特舉辦2019年春季學期教學展示活動方案，擬定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，推動全國幼兒教師積極開展教育教學研究，深化課程改革，更新教育觀念，提高教學實踐能力，打造高效、優(yōu)質(zhì)的集體教學課堂，相不斷促進幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

1時間：5月23-24日

2、活動安排

三、活動要求：

1示范課期間，不做早操，關(guān)閉校園廣播。請按作息時間進行活動。

2、班級教師根據(jù)課程安排自行調(diào)課進行觀摩，按實際情況記錄加班，上市教師必須參加評課.

三。教師要提前做好準備，按時上課；各組教師按時參加聽課活動。

4.上課地點：各班教室；上課人數(shù)：全班幼兒。

5、認真記錄活動過程，聽課結(jié)束后參照《教學活動評價表》，進行客觀公正的打分和評價。

6評委：李錫蓮、趙金嬌、冷忠勤

7、活動攝像、照相：李智國

8、宣傳稿件報送：李金霞

元馬鎮(zhèn)中心幼兒園教科室

2019年5月17日

展示方案(篇3)

目的：為了進一步深化課程改革，深入開展教研活動，全面提高我校教育教學水平，整體提升教師隊伍的素質(zhì)，積極推行素質(zhì)教育，徹底轉(zhuǎn)變師生觀念，培養(yǎng)學生能力。展示集體備課成果，學校決定開展教師公開課評價活動。要求全體任課教師必須參加。

時間：2014年3月1日至2014年6月14日。

方法：以教研組為單位，每節(jié)課一節(jié)。教研組是活動的單元。活動的全過程由教研組長負責，小組由組長帶隊。分組情況如下：

文科組：負責人張金平，包立群組長宋麗杰；

數(shù)學組：翟小剛，包組組長，李霞

英語組：負責人全玉霞，包組長翟小剛

理化組：王德新主管，王小波，包頭集團組長

政史組：負責人喬真包，組長王小波

聲、體、美：李曉華寶集團領(lǐng)導(dǎo)孟令杰

活動要求：

1、各教研組每位任課教師必須精心準備一節(jié)高質(zhì)量的課，組內(nèi)教師及包組領(lǐng)導(dǎo)必須聽全；聽完班里的評價，并通過評價推薦1-2名教師參加學校的選課。

2、教研組長在2月28日下班前把本組教師講課時間、節(jié)次、班級、課題內(nèi)容以書面形式上報到教務(wù)處，教務(wù)處整理后下發(fā)到各組及包組領(lǐng)導(dǎo)。

三。教研組長整理好教師的上課時間和上課內(nèi)容后，要協(xié)調(diào)好班級節(jié)日，避免上課時間沖突。

4組內(nèi)課結(jié)束后，教研組長組織教師評課，通知組長參加評課，并做好相關(guān)記錄，交教務(wù)處備案。

5公開課期間，本組教師、本學科教師、教研組長必須到校上課，參與課堂評價，并做好聽力記錄。

6備課組長積極組織教師集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，共享資源。

活動地點;

三樓物理實驗室

評價標準見附表

雙遼五中

2012年2月26日

展示方案(篇4)

遂寧實驗外國語學校專題成果展第四周活動計劃

1、活動目的

為了全面推進學校特長課的教學工作，展示特長課教學成果，激發(fā)全體學生踴躍參加特長活動的學習的激情，提高學生的表現(xiàn)能力和綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活。遂寧實實驗外國語學校專題成果展第四周特辦。

2、活動時間

2016年12月19日至23日每天中午12：20至12：50

3、活動地點：

遂寧實驗外國語學校英語角

4對象：遂寧實驗外國語學校特長班全體學生

5、活動日程

6、具體要求：

1現(xiàn)場懸掛著一條橫幅，內(nèi)容包括遂寧實驗外國語學校第四周的特殊技能課成活動。（責任人：羅小明）

2每節(jié)特長班有一個x展臺，部分展臺可以照舊使用，沒有展臺的由教學部安排重新制作。（責任人：羅小明）

三。所有展品必須標明作品名稱、作者和指導(dǎo)者。（責任人：特長課指導(dǎo)老師）

4.展覽時間* *背景* *以及特殊課程介紹。（播音員：曾明浩，文字材料：各專業(yè)教師，內(nèi)）。

5布展時間：自行活動時間，每天活動結(jié)束后由專題老師負責清理場地。

6、音響設(shè)備：李林俊、任金剛

7新聞：張怡，林虹攝，謝青海報。

8評委：周創(chuàng)、陽曙光、羅小明、廖勇、張冬秀、蔣麗、王有琴、林虹、唐維、伏麗芳

9、評價標準另發(fā)

遂寧實驗外國語學校教學處

2016年12月14日

展示方案(篇5)

教育花開別樣紅

為豐富校園文化生活，提高學生創(chuàng)造美的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造意識，鍛煉學生的動手能力，切實落實素質(zhì)教育，豐富同學的課余生活，錦和小學決定參加中心校舉辦的素質(zhì)教育成果展示活動，主題為“展師生風采，辦陽光教育”， 具體方案如下：

一、 美術(shù)組“環(huán)保時裝秀”

節(jié)目以宣傳環(huán)保理念為主，倡導(dǎo)低碳生活，學生利用廢棄材料制作的服裝作品現(xiàn)場走秀展示，約30件作品，結(jié)合**、舞蹈、解說，以舞臺的形式展現(xiàn)錦和小學生的精神風貌。

二、 體育組“陽光伴我成長”課間餐展示

第一部分是藍色陽光的常數(shù)定律——o型跑

伴著動感的旋律，錦和小學邁開整齊的步伐，滿懷昂揚的斗志開始了跑步帶隊活動。整齊劃一的隊列，鏗鏘有力的步伐，響亮堅定的口號，是陽光龍娃積極向上精神風貌的體現(xiàn)，老師們和孩子們一起運動，他們是孩子們學習的領(lǐng)路人，更是孩子們成長的引領(lǐng)者。

每班（跑班長口號：錦和與錦和和諧發(fā)展，共創(chuàng)輝煌）

第二部分展示的是橙色陽光健之美——自編陽光體育韻律操之悅動少年七彩陽光召喚我，也召喚你，我們一起練身體。它以明快的節(jié)奏、動感的韻律，增強了學生身體各部分的協(xié)調(diào)性，體現(xiàn)了學生在陽光下健康成長，樂觀向上的時代風貌。

第三部分展示了中國武術(shù)的精髓

伴隨著歌曲《精忠報國》激情的節(jié)奏，同學們表演自編武術(shù)操”，陽光少年用堅定的誓言、響亮的吶喊聲、剛勁有力的踢腿動作，培養(yǎng)了品格，磨練了意志，成了學校一道亮麗的體育風景線。

看似簡單的玩法，卻包含了一種基本的步法動作。站如松，行如風，細微之處見精神，看校園里的風流人物，還屬這些小英雄。

第四部分展示的是什么什么的——籃球操

藝術(shù)經(jīng)緯：籃球風靡全球，魅力無窮。這是一項人民喜愛的運動。今天，場上的同學們將以體操的形式向我們展示籃球的美，讓籃球以精彩的表演閃耀光芒！

籃球運動風靡全球，魅力無窮。這是一項受人民歡迎的運動。今天，場上的同學們將以體操的形式向我們展示籃球的美，讓籃球以精彩的表演閃耀光芒！

籃球操包含了運球、接球、傳球等動作，通過巧妙的組合和精心的編排，它不僅向我們展示籃球運動的特點，而且在**的襯托下更呈現(xiàn)出韻律美。在這個時代，籃球體操不僅是一項運動，更是一門藝術(shù)。它使我們感受到藝術(shù)的美，享受運動的樂趣。

第五部分展示黃陽光瑜伽放松操的魅力

溫柔而舒緩的**來了，孩子們回到班上的位置，慢慢調(diào)整呼吸，等著做心靈放松練習?，F(xiàn)在請閉上眼睛，跟著**，舒展身體，放松心情，做一次精神陽光之旅。聽鳥兒在林中歌唱，清澈的溪流在林中流淌。

看樹葉在陽光下微笑呢。輕輕的呼吸，此時此刻，微風給我們帶來淡淡的花香。這一切多美?。?/p>

讓我們珍惜生命，熱愛生活，快樂鍛煉，以飽滿的熱情迎接課堂上的陽光。

三、**組節(jié)目準備：

1、歌伴舞《國家》以學生為主。

讓學生通過作品的解讀，表達對祖國的無限熱愛。

2、低年級舞蹈《快樂寶貝》

通過舞蹈，展示學生在學校的快樂生活。

3、一個經(jīng)典誦讀《少年中國說》

通過閱讀經(jīng)典，我們可以感受到祖國文化的博大精深，接受經(jīng)典文化的影響，讓孩子們一路跟著經(jīng)典走。

4、以《丁香花開》為題目的情景劇。

通過校園生活，我們可以真正感受到教師對學生無私的愛和學生之間的相互關(guān)心，體現(xiàn)了學校和諧之美。

5、老師準備合作一首《春天的芭蕾》

通過歌曲，表達了教師對學校、對祖國、對美好生活的無限熱愛，展現(xiàn)了教師良好的素質(zhì)、技能和精神風貌。

四、 英語情景劇《喜羊羊與灰太狼》

它著重于朋友之間的團結(jié)與合作，以克服困難為主題，并著重于學生的口頭表達能力和情景表現(xiàn)能力。

展示方案(篇6)

一、目的

展示閱讀活動成果，進一步宣傳閱讀活動的意義、作用和要求，推動學生閱讀活動，掀起學生閱讀活動的新高潮。

三、展示的內(nèi)容和要求

1、班級成果展示

包括師生最優(yōu)秀的作品，以讀書筆記為主，輔以學生讀書日記等可以反映讀書成果的資料于第十一周周四下午在班內(nèi)展示。

2、學校閱讀成果展示

（1） 從二年級到六年級的每一個班級選出5個閱讀筆記，并在第十二周的東部籃球場展示。周三下午第

2、 四、五、六年級有三個觀察班。星期四下午，第二和第三部分是觀察和觀察二、三年級學生（提前發(fā)送信息通知）。屆時，每堂課將用一張書桌做為展臺，由一名學生介紹展覽筆記。要求每各班提前寫好導(dǎo)言稿，使導(dǎo)學學生熟練掌握，運用自如，使講解具有吸引力。

（2）將書的內(nèi)容和感覺改編成童話，故事，演講等，并向該年級的學生展示。二至六年級按小組每個級組各出2個節(jié)目，共16個節(jié)目。

第十三周周三下午第三節(jié)，

2、 三、四年級，由a組教研組長帶領(lǐng)a組展示給a組班級，b組教研組長帶至b組，

5、 六年級由教研組長帶隊向本年級學生展示。

周四下午第三節(jié)，

2、 ab組顯示三、四年級，交換五、六年級。

（3）網(wǎng)上宣傳

所有可以上網(wǎng)的信息都必須發(fā)送到網(wǎng)上學校，并通過學校信息網(wǎng)和翼校通平臺向家長匯報。要大力宣傳郟縣新城小學的讀書活動和學生的精神面貌，努力調(diào)動家長參與閱讀的積極性。

四、教師閱讀交流展示課

各年級（含本年級所有語文、數(shù)學教師）要認真做好交流展示班的遴選工作，介紹本年級教師開展閱讀交流展示。在這個年級，我們要反復(fù)錘煉學校的展覽課，使之成為精品課程。從第13周開始，將根據(jù)學校行政日歷對閱讀交流班進行評估。

評獎設(shè)一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名3名，為參賽教師各加3、2、1分，各為年級語文數(shù)學老師加1.5、1、0.5分。

五、展示活動的組織

1、以班級為單位進行展示時，班主任為第一責任人和具體組織者。

2學校教務(wù)處按照計劃進行監(jiān)督、指導(dǎo)和協(xié)助。

展示方案(篇7)

一 、活動宗旨

提高學生對歷史的學習興趣，拓展其學習歷史的視野，以培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)為出發(fā)點，更好地推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。特舉辦歷史核心素養(yǎng)展示大賽。

二 、活動名稱

高中生歷史核心素養(yǎng)展示大賽

三 、組織機構(gòu)

宜昌市教科院歷史教研室

四、時間待定

五、地點待定

六、內(nèi)容形式

競爭形式多樣。 提供以下方法僅供參考。

1表演類，如歷史課本劇、講歷史故事、現(xiàn)場解說等。

2辯論，如歷史成語競賽、歷史人物評價、重要歷史活動討論等。

三。文本類，如歷史、調(diào)查報告、地方史研究等。

4.制作類如對曲轅犁，陶器等中國元素方面的制作。

七、參賽方式

為保證比賽的順利進行，比賽采取了賽前賽、淘汰賽和分類賽的方法。

各高中校內(nèi)預(yù)賽后各推選1-2件優(yōu)秀作品參賽。

由于形式多樣，所以采取分類競爭的方式。請所有學校提前提交組織。

8、 評審依據(jù)：每種比賽的評分細則在比賽前公布?；顒拥木唧w要求

1.表演類建議以**錄像的方式報送。

2文本類別采用現(xiàn)場**答辯的方式進行調(diào)查。

三。建議制作以實物形式呈現(xiàn)，制作過程****一起提交。

4辯論課上，選拔3-5名優(yōu)秀學生參加現(xiàn)場**比賽。

展示方案(篇8)

隨著學期的結(jié)束，幼兒園小班的孩子們都迫不及待地期待著展示活動的到來。為了讓孩子們能夠充分展示自己的才藝和成果，我們特別策劃了一場豐富多彩的期末展示活動。接下來，讓我為大家詳細地介紹一下展示活動的方案。

首先，我們將于展示活動前一周開始為孩子們進行相關(guān)的準備工作。通過繪畫、手工制作等活動，讓孩子們親自動手制作展示物品。比如，我們會邀請專業(yè)藝術(shù)老師指導(dǎo)孩子們繪制漂亮的畫作，制作各種有意義的手工小禮物。這不僅可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，還可以讓他們感受到自己的成長和進步。

在展示活動當天，我們將會邀請家長們到校參觀。為了使展示活動更有趣和生動，我們準備了豐富多樣的互動環(huán)節(jié)。首先，我們將組織一場小班才藝表演。孩子們可以根據(jù)自己的興趣和特長自由選擇表演形式，比如唱歌、舞蹈、小品等。他們可以在孩子與家長們的鼓勵和歡呼聲中展示出自己的才藝，享受到成功的喜悅。同時，我們也將邀請一些本地小藝術(shù)家來到學校，給孩子們帶來一場精彩的藝術(shù)表演，讓孩子們在觀賞中感受藝術(shù)的美妙。

除了表演，我們還將舉辦一系列小游戲和互動活動。比如，我們準備了一個才藝大賽，讓孩子們在心儀的才藝項目上進行角逐。孩子們通過參與比賽，既可以提高自己的表演能力，又可以培養(yǎng)競爭意識和團隊合作精神。同時，我們還將設(shè)置一個親子互動區(qū)，在這里，家長們可以和孩子們一起參與各種有趣的游戲和挑戰(zhàn)，增進親子關(guān)系的同時也給孩子們留下美好的回憶。

此外，為了更好地展示孩子們的學習成果，我們還準備了一系列的展示區(qū)域。不同的展示區(qū)域?qū)⒄故竞⒆觽冊诓煌瑢W科領(lǐng)域的成果，比如數(shù)學、科學、語言等。孩子們將親自向家長們展示他們所學到的知識和技能，通過展示物品、圖片、板書等形式讓家長們了解孩子們的學習進展。同時，我們也鼓勵家長們與孩子們共同參與展示活動，分享親子之間的學習樂趣。

最后，在展示活動的最后，我們將組織一場歡送會。在這里，我們將為孩子們準備豐富的小禮物，表達對他們一學期以來的付出和努力的贊賞和祝福。同時，我們也將為孩子們播放一段回顧視頻，回顧孩子們在這段時間里所經(jīng)歷的點滴和成長。這不僅可以讓孩子們感受到老師和家長們的關(guān)愛，也是對他們一學期以來努力學習的鼓勵和獎勵。

通過這場期末展示活動，我們希望能夠讓孩子們更好地展示自己，盡情發(fā)揮才藝，在歡聲笑語中度過難忘的時刻。同時，活動也為家長們提供了一個了解孩子們學習情況和與孩子們共同成長的機會。我們相信，通過這次展示活動，小班的孩子們將以更自信、更有擔當?shù)淖藨B(tài)迎接新的學期的到來。

展示方案(篇9)

為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富我校師生的業(yè)余生活，放松學習、生活的壓力，給師生一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，特舉辦此次活動。

一、組委會

組 長：...副組長：...

成 員：...

評 委：...

二、具體安排

1、時間：xxxx年12月21日下午13：50—18：00

2、地點：學校操場

3、形式：班級文化+文藝匯演

4、具體組織：...5、服務(wù)人員：學生會干部

三、班級文化展示要求

1、領(lǐng)說人舉步大方、語辭簡潔、清麗。

2、內(nèi)容：班徵、班名及含義、口號、班訓(xùn)、競爭班級、奮斗目標、班歌等。

3、可采取活潑的形式展示。

四、文藝節(jié)目相關(guān)要求

1、要注重藝術(shù)性，是要充分展示我校師生的才藝。

2、要力求節(jié)目立意高、質(zhì)量好、效果佳。

3、是要注重細節(jié)，要充分考慮上臺的可操作性，如服裝、燈光、道具、話筒等；原則上自備，特殊情況可請求學校協(xié)助。

4、各班于12月12日前上報1至2個節(jié)目名稱、主要演員姓名到康修煒老師，把音樂伴奏復(fù)制給吳剛老師。

5、文藝節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出，提倡師生同臺演出。表演形式如：相聲、小品、器樂、音樂劇、魔術(shù)、雙簧、雜技、歌舞類、曲藝類等。

6、上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。

五、評分原則及獎懲

1、評委必須堅持公平、公正的原則，對每一個節(jié)目進行客觀、正確地評價。

2、各辦公室至少有1個節(jié)目，老師節(jié)目可不參與彩排，但必須保證質(zhì)量。

3、在所有的學生節(jié)目中選出前8名，分一等獎2個，各獎勵現(xiàn)金100元；二等獎3個，各獎勵現(xiàn)金80元；二等獎3個，各獎勵現(xiàn)金60元，并在校文明評估中分別獎

10、

8、6分。老師節(jié)目另行獎勵。

4、對于準備不充分、節(jié)目質(zhì)量不高的班級，經(jīng)評委會決定，在校文明評估中分別扣除20分。

5、班級文化展示另行評分，采用10分制。yjs21.Com

六、評分細則：

1、節(jié)目內(nèi)容 思想健康、主題鮮明；能展現(xiàn)中學師生的精神風貌。 2分

2、表演狀態(tài) 表演動作到位、恰當、得體；表情自然、大方，感染力強。 2分

3、表演藝術(shù)水平 說話、演唱或朗誦吐字清晰；聲調(diào)準確、語言流暢；音量控制適中。3分

4、時間控制 時間盡量在10分鐘以內(nèi)。超過時間可酌情扣分。 1分

5、演員儀表 演出服裝；化妝到位。 2分

6、說明：總分10分，打分時可保留一位小數(shù)點；計算得分時去掉一個最高分、一個最低分，然后計算幾位評委的平均分。

七、附評分表

幼兒活動方案《2024展示方案》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒活動方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了展示方案專題，希望您能喜歡！