為了確?；顒拥靡皂樌M行，時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的2025年小學(xué)冬至主題活動方案，希望對大家有所幫助。

2024冬至活動方案小學(xué) 篇1

冬至是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的.一個，時間在每年的公歷12月21日至23日之間。

xxxx團委根據(jù)青年員工“崗位、宿舍”兩點一線的生活特點，組織開展“情暖冬至”聯(lián)歡會，邀請公司領(lǐng)導(dǎo)與部分青年代表共度冬至，通過輕松娛樂的方式加強相互之間的交流，讓青年員工深深感受到企業(yè)的濃濃關(guān)懷。

一、活動目的：

◆表彰青年綜合素質(zhì)大賽獲獎青年員工

◆加強青年員工之間的溝通和交流

◆培養(yǎng)青年員工的團隊合作協(xié)調(diào)精神、活躍團體氣氛

◆展現(xiàn)公司對青年員工的關(guān)懷，增強歸屬感、提高企業(yè)凝聚力

二、活動主題：

情暖冬至溫情xx

三、時間：

xxxx年xx月xx日(18：30—20:30暫定)

四、地點：

xx賓館

五、組織形式：主辦單位：

xx團委

六、出席人員：公司領(lǐng)導(dǎo)：

待定評審團成員：待定

青年綜合素質(zhì)大賽入圍復(fù)賽人員

七、活動形式

節(jié)目伴餐，以自助晚餐的形式進行。通過青年員工精彩的文藝表演、互動游戲和現(xiàn)場抽獎，讓公司青年員工們在輕松、愉快、溫馨的氛圍中感受公司大家庭的關(guān)懷，彼此溝通、交流、增進友誼。

為增加青年員工之間的互動交流，同時增加聯(lián)歡會中游戲開展的趣味性，入場時青年員工需在工作人員處領(lǐng)取標(biāo)識卡，卡片分為4類，拿到相同卡片的青年員工為一個小組，在劃分的指定區(qū)域入座，小組名稱即為卡片名稱。

分組方案1：信、忠、精、勇、勤、和

分組方案2：誠信、敬業(yè)、創(chuàng)新、超越、求實、求優(yōu)、求新、求快

八、活動安排

18：15—18：30工作人員引領(lǐng)參會人員入席，服務(wù)員奉茶，參會人員自由交流(進門抽簽)；

18：30—18：35主持人致開場白，宣布“青年綜合素質(zhì)大賽頒獎晚會暨情暖冬至聯(lián)歡會”開始；

18：36—18：45領(lǐng)導(dǎo)講話(青年綜合素質(zhì)大賽活動點評及節(jié)日慰問)；

18：46—17：00頒獎儀式，獲獎人員與領(lǐng)導(dǎo)合影留念；

18：59—17：05主持人致聯(lián)歡會主持詞；

19：05—19：10領(lǐng)導(dǎo)致祝酒詞、自助晚餐開始；

19：25—20：30伴餐聯(lián)歡會開始，中間穿插抽獎、員工表演、互動游戲環(huán)節(jié)；(演出結(jié)束后開放卡拉OK系統(tǒng))

21：00聯(lián)歡會結(jié)束。

(時間安排根據(jù)具體情況而定!)

2024冬至活動方案小學(xué) 篇2

一、活動目的

在冬至和新年到來之際，滿天星教室以“我們是一家人”為主題進行聯(lián)歡，通過包餃子、做游戲，使學(xué)生感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的`魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的溫暖。

二、活動時間：

12月21日10：00——15:30

三、活動地點：

滿天星教室

四、參加人員：

三三班科任教師、全體同學(xué)、家委會成員、部分家長（15名）。

五、活動準(zhǔn)備：

1．布置教室，烘托節(jié)日氣氛：氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。（郝祖曦、牛宇星負責(zé)）

2、物品準(zhǔn)備：

面粉（謝易庭媽媽）；餃子餡 （趙xx、侯媛媛負責(zé)）；

電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套（張老師、家委會及部分家長提供）；陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品（付煜、李華負責(zé)）

3、學(xué)生需帶物品：小碗（不燙手、不易碎）、勺子、少許食品（不帶零食）；干凈的小圍裙、袖頭等。

4、學(xué)生自制新年賀卡。（學(xué)生和家長一起）

5．全班學(xué)唱《新年好》、《家愛我我愛家》。（許娜老師）

6、主持詞。（趙xx）

7、制定活動游戲規(guī)則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。（張琛、張志明、趙輝）

六、活動流程：

主持人：趙xx

1．張老師致新年賀詞。

2．團體活動一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長帶隊。

3、團體活動二：陀螺比賽

實行淘汰制，每小組出1名同學(xué)，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。

4、團體活動三：踢毽子比賽：

規(guī)定時間內(nèi)比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。

5、團體活動四：猜猜猜

每小組出2名同學(xué)，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

6、個人活動：智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題，個人搶答，答對者有獎品。

7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。

8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡（署自己的名）送給同學(xué)。

9、師生齊唱《家愛我我愛家》.

六、活動現(xiàn)場分工：

主持：趙xx

照相：郝祖曦

錄像：牛宇星

播放背景音樂：侯媛媛：

裁判：趙輝、張琛

記分員：張志明

發(fā)禮品：付煜、李華

2024冬至活動方案小學(xué) 篇3

一、活動主題：

學(xué)校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達到親子交流的意義。

二、活動目標(biāo)：

1.讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2.通過分組進行包餃子比賽活動，讓孩子懂得食物的不易，鍛煉動手的能力。

三、活動時間：

20xx年x月x日上午9：00——11：00

四、參加人員：

大班全體老師和幼兒

五、比賽規(guī)則

每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。要求在固定時間內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量兩方面打分，數(shù)量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質(zhì)量方面按照餃子“成品”的質(zhì)量來打分，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質(zhì)量問題，出現(xiàn)一個扣0.5分。最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風(fēng)尚獎1名。

(二)最靚餃子比賽

最靚餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。

(三)吃餃子比賽

吃餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高，比賽分3輪進行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。

2024冬至活動方案小學(xué) 篇4

一、活動主題：

冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情，我們大班組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。

二、活動目標(biāo)：

1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2、通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。

三、活動時間：

xx年x月x日上午9：00——11：00

四、參加人員：

全體老師和學(xué)生

五、活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。

2、活動場地：各班教室

六、活動設(shè)想：

1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。

2、在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

七、成果形式：

交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。

八、活動要求

1、活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。

2、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。

九、活動流程

1、開展了“包餃子”的活動。

2024冬至活動方案小學(xué) 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確認讀一個要求會認的生字“窖”，把握四個要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文其次自然段。

3、理解課文內(nèi)容，體會“我”和爺爺憧憬、喜愛春天的情感，感受生活的美妙。

教學(xué)重點：

朗讀課文，理解課文，感受冬至后萬物萌動的生氣勃勃的狀態(tài)。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)同學(xué)融入描繪的情境中，品嘗語言，感悟?qū)Υ禾斓你裤脚c喜愛。

教學(xué)預(yù)備：

課前布置同學(xué)查閱有關(guān)冬至的資料，了解什么是冬至以及它的特點。搜集和冬至有關(guān)的諺語。

教學(xué)時間：

兩課時。

教學(xué)過程：

第一課時

一、溝通信息，自然引入。

1、背誦《節(jié)氣歌》

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

師：這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律美麗，而且包含了勞動人民的才智。你知道它的含義嗎?

【設(shè)計意圖】

《節(jié)氣歌》應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們耳熟能詳?shù)母柚{，上課開頭齊聲朗誦，能調(diào)動同學(xué)的聽覺感受，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2、同學(xué)溝通關(guān)于節(jié)氣的信息。

預(yù)設(shè)：

冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長。

冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開頭“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

【設(shè)計意圖】

這樣將課前預(yù)備的信息進行溝通，為理解課文奠定基礎(chǔ)，同時，也培育了同學(xué)分析信息，運用信息的力量。

二、初讀課文，整體感知。

1、指名讀課文。

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字詞：

地窖蚯蚓囈語藤條

預(yù)設(shè)：“窖“字簡單寫成寶蓋頭;留意“藤”字的正確筆畫。

清醒：昏迷后醒過來。

囈語：夢話。

嚴(yán)嚴(yán)實實：嚴(yán)密，沒有縫隙。

【設(shè)計意圖】

通過朗讀課文，培育同學(xué)主動學(xué)習(xí)生字、新詞，能依據(jù)詳細的語言環(huán)境理解詞語的力量。 1、自讀課文，思索：這篇課文主要講了什么?你讀完的感受如何?

2、小組溝通。鼓舞同學(xué)大膽說出自己的答案。

3、全班溝通。

預(yù)設(shè)：

課文主要講了小時侯的“我”，從冬至開頭就做著春天的夢：冬至過后，萬物萌動，大地復(fù)蘇，一切生命都煥發(fā)誕生機。人們希望著春天，迎接著春天。

感受：冬天就要過去，春天的腳步越來越近了。

特殊憧憬春天，對生活無限喜愛。

【設(shè)計意圖】

培育同學(xué)對文章主要內(nèi)容的把握，訓(xùn)練同學(xué)用簡練的語言概括文章。

三、默讀課文，概括段意。

1、同學(xué)默讀課文，思索每自然段的主要內(nèi)容。

【設(shè)計意圖】

通過概括段意，理清文章的脈絡(luò)，為進一步理解文章做好鋪墊。

2、溝通：

第一自然段：冬至是怎么回事。

其次自然段：冬至過后，春天靜靜地走來。

第三自然段：冬至的等待。

第四自然段：冬至的夢。

第五自然段：冬至的記憶。

第二課時

一、師范讀其次自然段，同學(xué)回顧課文。

【設(shè)計意圖】

老師的范讀有很好的感染作用，能為學(xué)習(xí)課文創(chuàng)設(shè)一個較好的氛圍。

二、品讀課文，暢談感受。

1、提出中心話題，同學(xué)自讀學(xué)習(xí)，做好批注。

話題：為什么說冬至的夢是“暖和的夢、盼望的夢”?你是從文中哪些地方感受到的?細讀課文，邊讀邊勾畫出相關(guān)內(nèi)容，并作出批注。

【設(shè)計意圖】

語文教學(xué)應(yīng)把握神不行散。通過一個詳細的中心話題，可以引領(lǐng)同學(xué)在目標(biāo)的指導(dǎo)下，自由地去理解學(xué)習(xí)。既關(guān)心同學(xué)抓住文章的中心，又最大限度的給同學(xué)思索的空間。

2、同學(xué)自己學(xué)習(xí)。培育同學(xué)自主閱讀，自覺批注的習(xí)慣。

3、小組溝通。鼓舞同學(xué)說出自己的看法。

4、全班溝通。

【設(shè)計意圖】

讓同學(xué)反復(fù)讀書、讀懂課文，在此基礎(chǔ)上讓同學(xué)通過咀嚼品嘗，體會語言的內(nèi)涵，從而達到工具性與人文性的.和諧統(tǒng)一。文本的靈性要靠理解、咀嚼、品嘗來激活，言語的精妙要靠體悟得以實現(xiàn)。

預(yù)設(shè)——溝通時從以下語言文字中感受：

“但是那誰也看不見的春天，也就在這一天隨著飄落的白雪向我們走來。只不過，她不情愿那么快地與人們見面，但她使一切有生命的事物都開頭做著自己暖和的夢、盼望的夢?！?/p>

引導(dǎo)解讀：采納了擬人的寫法，給予春天人的性格。她如此含蓄溫婉，如此詩意浪漫。就像我們平常描述的那樣——春姑娘靜靜地向我們走來，靜靜地喚醒一切生命，讓他們迎接新的一年。從蘋果樹、葡萄枝、小麥，到冬眠的青蛙、蚯蚓，都在做著春天的夢，這是暖和的夢、盼望的夢。

不信，你撥開積雪或扒開泥土認真地看看吧。黑色的藤條變青了，干硬的樹枝變軟了，凍土地開頭松動了，冰河下面有了“嘩嘩”的聲音。細小的草根兒，有的已經(jīng)綻出蒼白的芽苞……

引導(dǎo)解讀：心中由于有著對自然的喜愛，對生命的喜愛，所以他專心傾聽了生命的聲音，專心觀看了生命的變化。只有心懷喜愛，才能欣喜地發(fā)覺春天的腳步近了。

(說得多好!你感受到了的心愿，你的心中也肯定涌動著對春天的憧憬和喜愛。帶著體會讀一讀吧!)

等不及也要再等等啊。我們那糊得嚴(yán)嚴(yán)實實的小窗現(xiàn)在還不能打開，我們插在草垛上和掛在屋檐下的風(fēng)車還不能摘下來。我們冬至的夢，還要經(jīng)過九九八十一天，才可以真正地在春天里醒來呢!這是多么難熬的八十一天!

引導(dǎo)解讀：等待總是顯得那么漫長。從“再等等”、“還不能”、“還要”、“多么難熬”等詞語中，可以感受到我們是懷著幻想、懷著盼望來等待的。這種等待感覺很美妙，很暖和!

哦，我多么憧憬明朗的暖和的春天，我更深深地懷念那很多個漫長的冬夜里曾經(jīng)做過的暖和的夢!

引導(dǎo)解讀：春天是美妙的，為什么說冬天里的等待更讓他懷念?

由于等待總是讓我們心懷盼望，心懷憧憬。我們可以綻開想象的翅膀，向往漂亮的春天，希望暖和的春天：向往在春天的田野里放風(fēng)箏，希望脫掉厚重的棉衣棉鞋。結(jié)果很美，過程更美，因此，冬夜里，我們的夢是暖和無比的。

5、選擇自己寵愛的段落朗讀。

師：在文章的字里行間都表達出對春天的渴盼與喜愛，請選擇你喜愛的段落放聲朗讀吧，在朗讀中讓我們回味我們心中的那個夢。

【設(shè)計意圖】

同學(xué)通過咀嚼品嘗，才可體會語言的魅力。

三、品嘗語言，領(lǐng)悟表達方法。

1、再讀課題，重溫夢境。

師：“冬至的夢”畢竟是怎樣的夢?

預(yù)設(shè)：是暖和的、美妙的、讓人懷念的……

2、細細品嘗，感悟情之源頭。

思索：文中兩次提到梅花圖，分別寫出了我和爺爺怎樣的情感?

鼓舞同學(xué)談出自己的理解，可以結(jié)合詳細的語言。

預(yù)設(shè)：在春天來臨前的等待中，爺爺用漂亮的梅花圖來計數(shù)，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美妙的事情。從這里看出爺爺是個喜愛生活的人，也是一個勤勞而和善的老人。

【設(shè)計意圖】

文中兩次提到梅花圖，飽含了“我”和爺爺憧憬春天、喜愛生活的真摯的情感。讓同學(xué)結(jié)合課文談體會，深化理解這份情感。這樣才能做到“有源之水”。

3、帶著情感，再次走進課文，感情朗讀。

四、拓展閱讀，情感升華。

1、老師為同學(xué)展現(xiàn)一些其他關(guān)于“冬至”的詩歌，推舉朗讀。

2、同學(xué)展現(xiàn)搜集到的與“冬至”有關(guān)的諺語等。

3、背誦課文其次自然段。

2024冬至活動方案小學(xué) 篇6

冬至是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的公歷12月21日至23日之間。

一、活動主題

豐富員工業(yè)余文化生活，用服務(wù)體現(xiàn)工會的關(guān)愛和價值。

二、活動工作安排

總負責(zé)人：

協(xié)作：

職責(zé)：負責(zé)冬至活動總策劃、總組織。

具體分工：

1、活動就餐安排：

負責(zé)人：

協(xié)作：

職責(zé)：負責(zé)活動當(dāng)天就餐菜單核定、就餐安排及費用結(jié)算。

2、活動節(jié)目安排：

負責(zé)人：

協(xié)作：

職責(zé)：負責(zé)活動流程和節(jié)目的策劃、篩選及人員的總調(diào)度

1)xx負責(zé)冬至活動整體流程設(shè)計和節(jié)目的篩選；

2)xx負責(zé)活動策劃、節(jié)目提供；

3)xx負責(zé)活動小禮品的采購。

3、主持人：

照相：

三、活動時間：

活動地點：

四、出席人數(shù)：

暫定65人

五、具體活動流程

1、20xx年12月17日上午9：00，xx桂花園酒店作活動準(zhǔn)備工作及與酒店方對接；

2、20xx年12月17日中午13：30在桃溪園中心廣場集中出發(fā)，接送車輛由桂花園酒店提供；

3、14：00活動正式開始；

4、首先是攔門酒，然后是酒店提供的部分節(jié)目及工會準(zhǔn)備的娛樂互動節(jié)目，具體節(jié)目時間以節(jié)目單為準(zhǔn)；

5、18：00就餐(其間穿插祝酒歌，由酒店提供)；

6、20：00開始篝火晚會；

7、21：00活動結(jié)束。

2024冬至活動方案小學(xué) 篇7

一、活動目標(biāo)：

1、能圍繞一個話題進行討論，知道冬至由來。

2、愿意當(dāng)眾表達，表達時自然、從容、自信。

二、活動準(zhǔn)備：

利用回家時間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息

三、活動過程：

(一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入：

教師彈奏樂曲，學(xué)生隨樂曲演唱。

孩子們，你們歌唱的時候特別專注，真棒!

剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

(二)冬至節(jié)的談?wù)摗?/p>

小朋友說的真好，冬至節(jié)就要到了。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名學(xué)生)

冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運動、包餃子、講給小班弟弟妹妹)

(三)自行如廁穿著外衣，到小班請弟弟妹妹一起進行戶外活動。

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