老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫(xiě)教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“電功課件”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

電功課件(篇1)

今天，考完試后，張老師決定讓我們松弛一下心情。所以，都不給我們功課。我們聽(tīng)了都雀躍萬(wàn)方。我們都高興地歡呼著“老師萬(wàn)歲”，“老師萬(wàn)歲”。

“鈴……”一陣響亮的鈴聲響起。同學(xué)們一窩蜂地沖出教室。同學(xué)們都高談闊論著該怎樣度過(guò)這“半日閑”，并三步作兩步地走回家。回到家后，我便邊泡''溫水浴"，邊聽(tīng)音樂(lè)。泡完溫水浴后，我便到廚房吃媽媽為我準(zhǔn)備的愛(ài)心午餐。突然，下起了傾盆大雨，我連忙去幫媽媽收衣服。過(guò)后，我便到睡房里睡午覺(jué)。由于下雨的關(guān)系，我便很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。

一覺(jué)醒來(lái)后，雨己經(jīng)停了。突然，我聽(tīng)到朋友們叫我一起到草場(chǎng)去打羽毛球。大伙兒都玩得興奮不已，汗流浹背。這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)的廚房里傳來(lái)飯菜香，我們便知已到吃晚餐的時(shí)間了。大伙兒便各自回家了。饑腸轆轆的我回到家后，便狼吞虎咽地吃晚餐。過(guò)后，我便拿出精神糧食來(lái)閱讀。正當(dāng)我閱讀地津津有味時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)''已經(jīng)十點(diǎn)半了，該上床睡覺(jué)了"。我便聽(tīng)從媽媽的話上床睡覺(jué)。

明天，我又要面對(duì)堆積如山的功課了。我真希望老師每天只給我們適量的功課，以讓我們重拾歡顏。

電功課件(篇2)

在這文憑至上的考試制度里，教師們?yōu)榱耸箤W(xué)生在學(xué)習(xí)上脫穎而出，而給予學(xué)生更多的功課。雖然如此，學(xué)生的成績(jī)并沒(méi)有突飛猛進(jìn)，反而弄巧成拙，使他們壓力過(guò)大而喘不過(guò)氣來(lái)。

學(xué)生在功課方面已應(yīng)接不暇了，何來(lái)進(jìn)行休閑活動(dòng)的時(shí)間呢?學(xué)生在追求知識(shí)之余，身心的健康成長(zhǎng)也是很重要的。學(xué)生求取的知識(shí)，不僅僅局限于課本知識(shí)和功課，還有好多在日常生活上的基本知識(shí)也須被并重的。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)匕才艜r(shí)間來(lái)上網(wǎng)獲取未被自己挖掘的寶藏-知識(shí)。

學(xué)生們走在學(xué)習(xí)的道路上的惟一目標(biāo)是什么呢?仔細(xì)想想，當(dāng)然是培養(yǎng)良好的興趣啦!對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)講，正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)生活情趣是很緊要的。課余時(shí)間給予學(xué)生與家人共享天倫之樂(lè)，使學(xué)生的興趣、愛(ài)好得以發(fā)展。

所謂：“水能載舟亦能覆舟”，學(xué)生的主要任務(wù)使努力學(xué)習(xí)，減少功課會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)降低、無(wú)法純粹地掌握老師所教導(dǎo)的課業(yè)，進(jìn)而影響學(xué)生的學(xué)業(yè)，甚至荒廢學(xué)業(yè)，斷送了自己光明的前途。學(xué)生們因而變得松懈懶散，學(xué)業(yè)逐漸退步，知識(shí)也無(wú)法累積了。

由此可見(jiàn)，學(xué)生一旦感到肩上的擔(dān)子稍變輕松，便會(huì)貪得無(wú)厭地想一直輕松下去。反之，學(xué)生的學(xué)問(wèn)會(huì)日益淵博。功課，決定了你的前途。壓力，你成功的推動(dòng)力

電功課件(篇3)

放學(xué)后，小華背著書(shū)包興高采烈地往家里走去。走到自家樓下的時(shí)候，遇見(jiàn)身穿運(yùn)動(dòng)服，頭戴鴨舌帽，雙手抱著籃球的小剛。

小剛一見(jiàn)小華，高興地說(shuō)：“小華，真巧，我正想找你和我一起去公園打籃球呢！”小華說(shuō)：“噢，我要做作業(yè)，你先去找小安玩吧，我做完功課一定來(lái)找你們玩?！闭f(shuō)完，小華急匆匆地走了。正當(dāng)小華上樓梯的時(shí)候，又遇見(jiàn)了鄰居小紅，小紅說(shuō)：“小華，我們一起去公園跳繩好嗎？”小華說(shuō)：“很抱歉，我不能去。因?yàn)槲掖饝?yīng)了小剛，做完功課就立刻去找他玩的，我不能不守信用?！痹捯魟偮?，小華低頭就走了?；氐郊遥∪A走進(jìn)書(shū)房，做在書(shū)桌前，一心一意地做起功課來(lái)。先做數(shù)學(xué)作業(yè)，再做英語(yǔ)作業(yè)，最后做語(yǔ)文作業(yè)。

做完作業(yè)后，他飛快地向公園跑去。只見(jiàn)小剛和小安正在打籃球，于是，小華也加入了他們的隊(duì)伍，三個(gè)人玩得可痛快了。

電功課件(篇4)

有一種職業(yè)積累是看得見(jiàn)摸得著的你手頭那堆不知道從哪兒換回來(lái)的名片。沒(méi)頭腦的人會(huì)把拿回來(lái)的這摞小卡片隨手扔在抽屜里，有心人則要專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間，把它們進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的整理：重要資源、潛在客戶(hù)、業(yè)界專(zhuān)家、第三方服務(wù)等。但如果事情只進(jìn)行到這一步，你能做的很可能被市面上越來(lái)越熱銷(xiāo)的全能名片王所取代。要知道，電子產(chǎn)品的存儲(chǔ)、分類(lèi)、整理和搜索功能，遠(yuǎn)比人腦強(qiáng)大和可靠得多。

沒(méi)人會(huì)否認(rèn)人脈資源在職業(yè)發(fā)展中的重要作用，但怎么做才能把卡片上的一個(gè)個(gè)陌生名字變成自己行走職場(chǎng)的助推器?有一次出差，幾個(gè)同行都和一位大人物交換了名片。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面有些雜亂，聚在一起的人也不少，交流空間也僅限于自我介紹和簡(jiǎn)單寒暄。回到家里，當(dāng)我正準(zhǔn)備打開(kāi)電腦把這張卡片上的信息整理進(jìn)資料庫(kù)時(shí)，卻意外收到一封抄送給我的郵件。那是其中的一位同行，以我們幾個(gè)人的名義給大人物發(fā)了一封郵件，大致意思無(wú)非就是進(jìn)一步自我介紹，并感謝他的熱情相待，以及希望在未來(lái)繼續(xù)交流、加強(qiáng)合作。那一刻我的感受除了震驚就是敬佩。我意識(shí)到，這位同行比大多數(shù)人多走的這一步，其實(shí)是個(gè)非常重要的激活的過(guò)程把冷冰冰的卡片變成活生生的人，并且讓對(duì)方認(rèn)識(shí)你、記住你。

千萬(wàn)不要小看這一步。世界上的事情沒(méi)有那么多巧合，別人之所以成功，一定有他成功的道理試著找到它，下一次成功的就會(huì)是你。

積累是態(tài)度更是能力

在學(xué)校的時(shí)候，老師們會(huì)通過(guò)自己的反復(fù)實(shí)踐，總結(jié)出一整套經(jīng)驗(yàn)，并且毫無(wú)保留地教給我們。

我初中時(shí)數(shù)學(xué)老師的一項(xiàng)壯舉，就是把中考所有可能涉及的解答題，概括為萬(wàn)變不離其宗的12種題型。備考沖刺那陣子，全年級(jí)學(xué)生都拿著這套題反復(fù)練習(xí)，力求吃透精髓這樣一來(lái)，無(wú)論遇到什么樣的刁鉆問(wèn)題，只要稍加變換，就能在寶典里找到相應(yīng)的解決方案。

那時(shí)候我們所做的只是獲得、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，卻跳過(guò)了積累的過(guò)程。到了職場(chǎng)，我們同樣會(huì)獲得大量信息。不一樣的是，離開(kāi)了老師手把手的幫助，怎樣把信息提煉、概括成可以復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，并且利用它們妥善地解決問(wèn)題，就成了我們職業(yè)積累過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)。

有朋友常年和實(shí)習(xí)生打交道，有一次我們提到了年輕人的職業(yè)態(tài)度時(shí)，她講了幾件事。

實(shí)習(xí)生A，永遠(yuǎn)把主要精力放在完成指導(dǎo)老師布置的工作上。在他眼里，只要工作成果一交上去，就與自己再無(wú)關(guān)系。至于之后這成果在多大程度上被有效利用、老師進(jìn)行了怎樣的修改，他毫不介意，也毫不在乎。您隨便改，是他的慣常態(tài)度。

實(shí)習(xí)生B，是愛(ài)惜羽毛的典型。要是有誰(shuí)擅自改動(dòng)了她的文案，或者對(duì)整體結(jié)構(gòu)提出顛覆性修改意見(jiàn)，她總是一萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意，甚至對(duì)提意見(jiàn)的人給出差評(píng)。她始終覺(jué)得自己的就是最好的，那些所謂的不同意見(jiàn)，不過(guò)是欣賞不了她的優(yōu)秀罷了。

還有實(shí)習(xí)生C，朋友提起她時(shí)忍不住贊嘆。同樣是認(rèn)真完成工作，同樣是愛(ài)惜羽毛，但不一樣的是，她每次都會(huì)拿著指導(dǎo)老師的修改稿和自己的原稿進(jìn)行反復(fù)比對(duì)改了什么、怎么改的、為什么要這么改。遇到看不懂的地方，她會(huì)追著指導(dǎo)老師不厭其煩地請(qǐng)教：這個(gè)地方，您是怎么想的?有沒(méi)有其他的方式?您看如果這樣行不行?后來(lái)朋友進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，C會(huì)拿著自己的工作成果向單位里不同的人請(qǐng)教。每個(gè)人的職位、資歷、觀念不一樣，她也自然能收獲不同角度的方法、立場(chǎng)把它們積累下來(lái)，就成了自己職業(yè)發(fā)展的養(yǎng)料。

同樣是做了一項(xiàng)工作，3位實(shí)習(xí)生收獲和積累下來(lái)的東西卻是天差地別。朋友把這歸結(jié)為職業(yè)態(tài)度的差異，而我覺(jué)得，這其實(shí)也是每個(gè)人能力的體現(xiàn)。不出所料，進(jìn)入職場(chǎng)幾年之后，A和B還在做著最基礎(chǔ)的'工作，而C已經(jīng)在業(yè)內(nèi)小有名氣，成為一顆炙手可熱的新星。

打撈最核心的經(jīng)驗(yàn)

仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，面對(duì)同樣的信息，每個(gè)人歸納出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)卻很可能是迥然不同的。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，同樣是寫(xiě)簡(jiǎn)歷，當(dāng)你拿到幾個(gè)模板的時(shí)候，會(huì)從中總結(jié)出什么?

有人看到的是公文化的措辭，條理清晰，避免長(zhǎng)篇大論;有人看到的是簡(jiǎn)潔明快，即便再豐厚的職業(yè)經(jīng)歷，一張A4紙也足以概括;有人看到的是針對(duì)性，根據(jù)求職方向的不同，自我介紹時(shí)要調(diào)整重心;有人看到的是在相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)上的著重表述，認(rèn)為這才是重中之重。

前幾天，一個(gè)做HR的朋友向我抱怨他收到的極品簡(jiǎn)歷。(職場(chǎng)勵(lì)志 )其中一份用到了word中四五種字體和幾乎所有的對(duì)齊方式左對(duì)齊、右對(duì)齊、居中。他笑著搖頭：其實(shí)在準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷的時(shí)候，只要站在HR的角度上換位思考一下如果換成是你，每天收到成百上千份簡(jiǎn)歷，你希望用最短時(shí)間從中得到什么信息就大致可以了解簡(jiǎn)歷應(yīng)該怎么寫(xiě)了。而這種換位思考的意識(shí)，才是最核心的經(jīng)驗(yàn)。

同樣是在歸納和總結(jié)，核心經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比外圍經(jīng)驗(yàn)更有效、更直接、更具普適性。至于它們從何而來(lái)，其實(shí)只需要你試著比別人多想一步：事情該怎么做?為什么這么做?每一個(gè)具體方法背后的理念是什么?每一次遇到問(wèn)題，如果你都能在這三個(gè)層面上認(rèn)真思考并且有所收獲的話，假以時(shí)日，職業(yè)積累的效果將會(huì)讓你受益匪淺。

積累信心而不是負(fù)面情緒

每一個(gè)在職場(chǎng)縱橫捭闔的人，都是有無(wú)數(shù)成功經(jīng)歷打底的。這些耀眼的高光時(shí)刻帶給我們的，除了可以不斷復(fù)制的操作經(jīng)驗(yàn)外，還有一種同樣重要的東西，就是信心。

為什么越是參加過(guò)多次國(guó)際大賽的運(yùn)動(dòng)員，越能顯示出不一樣的大將風(fēng)度，而那些剛剛冒上頭來(lái)的小隊(duì)員，即便是平時(shí)練習(xí)了千百遍的動(dòng)作，關(guān)鍵時(shí)刻也會(huì)哆哆嗦嗦地莫名失誤?為什么面臨重要決策的關(guān)口，有些人能當(dāng)機(jī)立斷，而另一些人則會(huì)反復(fù)權(quán)衡不知所措?一句話：見(jiàn)過(guò)世面。

按理說(shuō)，無(wú)論之前有過(guò)多少次的成功案例，都不能推導(dǎo)出這一次必定成功。但有信心在，就會(huì)有一種舍我其誰(shuí)的姿態(tài)，一種所向披靡的勇氣。而這些信心，無(wú)疑是從每一次的職業(yè)經(jīng)歷中積累下來(lái)的，從無(wú)到有，從小到大，直至匯聚成一種強(qiáng)者氣質(zhì)。

見(jiàn)過(guò)世面的另一種體現(xiàn)是，積累別人的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的經(jīng)驗(yàn)。

老趙當(dāng)年面試某大型企業(yè)的時(shí)候，是做足了功課的。他除了按照慣常路數(shù)上網(wǎng)搜尋面經(jīng)之外，還仔細(xì)研究了應(yīng)聘企業(yè)的規(guī)模、架構(gòu)、類(lèi)型、價(jià)值觀，甚至連企業(yè)的發(fā)展史都有所涉獵。這一系列動(dòng)作的結(jié)果是，在和面試官的交流中，他寥寥數(shù)語(yǔ)就取得了話語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)，很快贏得對(duì)方的好感。而經(jīng)驗(yàn)之外對(duì)企業(yè)細(xì)部的研究，更是讓他在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。

積累經(jīng)驗(yàn)，但不囿于經(jīng)驗(yàn)，這才是職業(yè)發(fā)展的最高境界。

值得注意的是，我們身邊也存在少數(shù)人，對(duì)職業(yè)積累的認(rèn)識(shí)是有偏差的。在他們眼里，所有的成功都是有背景的，所有的合作都是基于人情的，所有的進(jìn)步都是斗爭(zhēng)得來(lái)的于是，時(shí)間越久，他們堆積下來(lái)的負(fù)面感受就越多，情緒的垃圾箱就會(huì)越來(lái)越滿(mǎn)，就算短期獲利，最終的結(jié)果也一定是把自己壓垮。

電功課件(篇5)

年終考試后終于結(jié)束了。當(dāng)我們上最后一節(jié)課時(shí)，老師宣布今天沒(méi)有功課，大家聽(tīng)了都喜形于色。

當(dāng)回到家時(shí)，我放下書(shū)包，就到浴室里一面好好地享受溫水浴，一面聽(tīng)著從收音機(jī)播放出來(lái)的音樂(lè)。沖好溫水浴后，我就慢慢的享用著媽媽特地為我而準(zhǔn)備的愛(ài)心午餐。吃完午餐后，我便到廚房里清洗碗碟。

過(guò)后，我就自動(dòng)自發(fā)地收拾凌亂不堪的書(shū)桌。書(shū)桌上的書(shū)本堆積如山。半個(gè)小時(shí)后，我躺在綿綿的床上睡個(gè)午覺(jué)。

當(dāng)我起床時(shí)，不了時(shí)間已經(jīng)遲到了。我的朋友已在附近的操場(chǎng)上久等了。我就匆匆忙忙的換了件球衣，就朝久違的操場(chǎng)上走去。我與朋友在操場(chǎng)上細(xì)心，我和朋友們玩得不亦樂(lè)乎，汗流浹背。傍晚時(shí)分，我們就各自回家。

回到家后，我就嗅到陣陣撲鼻而來(lái)的飯菜香。我今天的心情特別好，再加上運(yùn)動(dòng)后特別餓，我一口氣可吃下三的盤(pán)飯。吃完飯后，我便一面聽(tīng)歌一面看書(shū)。天色逐漸地暗了，媽媽也催促我上床睡覺(jué)了。我今天的“半日閑”就這樣度過(guò)了。

我今天非常開(kāi)心因?yàn)榭梢远冗^(guò)一個(gè)屬于自己的歡樂(lè)時(shí)光。

電功課件(篇6)

《愛(ài)的功課》是一本令人深思的心靈雞湯類(lèi)圖書(shū)，作者通過(guò)許多溫馨的故事和感人的場(chǎng)景，探討了愛(ài)的力量、意義和方法。在讀完這本書(shū)后，我深深被其中的情感所觸動(dòng)，我也認(rèn)識(shí)到了愛(ài)的真正含義。

書(shū)中的每一個(gè)故事都以不同的方式展示了愛(ài)的力量。有些故事表達(dá)了家庭之間的愛(ài)，譬如一個(gè)母親為了孩子付出一切、一個(gè)父親默默無(wú)聞地守護(hù)著家庭、一位老人一直守望在親人的墳前。這些故事教會(huì)了我，愛(ài)是無(wú)私的，它不計(jì)較回報(bào)，只是默默地為了對(duì)方的幸福而付出。愛(ài)是一種關(guān)懷和奉獻(xiàn)，它讓人感到溫暖與安慰。

相比之下，書(shū)中的另一部分故事則著重描繪了陌生人之間的愛(ài)。例如，一位陌生人在公交車(chē)上主動(dòng)讓座、一個(gè)路人幫助一位摔倒的行人，或是一個(gè)慈善家為幫助需要幫助的人付出自己的力量和財(cái)富。這些故事讓我明白，愛(ài)不僅應(yīng)該限于親情和友情，它應(yīng)該擴(kuò)展到我們與周?chē)哪吧酥g。畢竟，我們都是同一個(gè)社會(huì)的一員，我們可以用愛(ài)去傳遞溫暖，改變他人的生活。

通過(guò)這本書(shū)，我還意識(shí)到愛(ài)并不一定是輕松的。愛(ài)需要我們勇敢地面對(duì)恐懼和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們不得不去愛(ài)一個(gè)并不完美的人，或是去愛(ài)一個(gè)可能會(huì)傷害我們的人。為了維系愛(ài)的關(guān)系，我們需要包容、理解和寬容。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的觸動(dòng)，因?yàn)槲乙庾R(shí)到愛(ài)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能讓愛(ài)的力量持久而美好。

在讀完《愛(ài)的功課》后，我下定決心要更加珍惜身邊的每個(gè)人。無(wú)論是家人、朋友還是陌生人，每個(gè)人都值得被愛(ài)和被尊重。我希望自己在日常生活中能夠多關(guān)心他人、多幫助他人。我也希望有更多的人能夠讀到這本書(shū)，從而改變我們對(duì)愛(ài)的認(rèn)知。我相信只有當(dāng)每個(gè)人都能夠?qū)?ài)融入到日常生活中時(shí)，我們的社會(huì)才能變得更加溫暖、和諧和美好。

小編認(rèn)為，《愛(ài)的功課》給我?guī)?lái)了對(duì)愛(ài)的全新思考。通過(guò)其中的故事和智慧，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)是我們生活中最重要的東西之一。書(shū)中的故事感人肺腑，讓我深感人性的美好與無(wú)私。我相信，只要每個(gè)人都能夠在愛(ài)的指引下行動(dòng)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。讀完這本書(shū)后，我在心中種下了愛(ài)的種子，我愿意將其培育、傳播，讓更多的人感受到愛(ài)的力量。

電功課件(篇7)

Worldwide Panel LLC, a small market-research firm, is getting flooded with resumes for four vacancies in sales and information technology.

小型市場(chǎng)研究公司W(wǎng)orldwide Panel LLC準(zhǔn)備招聘4名銷(xiāo)售和IT技術(shù)人員，結(jié)果收到了大量簡(jiǎn)歷。

However, officials expect to reject numerous applicants after asking them: 'What is your greatest weakness?' Candidates often respond 'with something that is not a weakness,' say Christopher Morrow, senior vice president of the Calabasas, Calif., concern. 'It is a deal breaker.'

不過(guò)，招聘人員預(yù)計(jì)，在向應(yīng)聘者發(fā)問(wèn)“你最大的缺點(diǎn)是什么?”之后，會(huì)有很多人被淘汰。Worldwide高級(jí)副總裁莫羅(Christopher Morrow)說(shuō)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)聘者的回答往往并非缺點(diǎn)，他們因此過(guò)不了關(guān)。

The weakness question represents the most common and most stressful one posed during interviews. Yet in today's weak job market, the wrong answer weakens your chances of winning employment.

“缺點(diǎn)”問(wèn)題是求職面試中最常見(jiàn)也最讓人頭痛的一個(gè)問(wèn)題。而在眼下就業(yè)市場(chǎng)疲軟的情況下，不恰當(dāng)?shù)幕卮饘⒔档湍阙A得工作的機(jī)會(huì)。

Some people offer replies they mistakenly assume that bosses love, such as 'I am a perfectionist.' That response 'will be used against you' because you appear incapable of delegating, warns Joshua Ehrlich, dean of a master's program in executive coaching sponsored by BeamPines Inc., a New York coaching firm and Middlesex University in London.

一些應(yīng)聘者會(huì)給出誤以為老板會(huì)喜歡的答案，比如，“我的缺點(diǎn)是過(guò)于追求完美”。對(duì)此埃里奇(Joshua Ehrlich)提醒說(shuō)，這個(gè)回答會(huì)對(duì)你求職不利，因?yàn)樗@得你似乎沒(méi)有能力授權(quán)給他人。埃里奇是一個(gè)由紐約職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)BeamPines Inc.和倫敦米德塞克斯大學(xué)(Middlesex University)合辦的經(jīng)理人碩士班培訓(xùn)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。

A careful game plan could help you cope with the shortcoming query in a way that highlights your fit for a desired position. Job seekers who field the question well demonstrate that they can 'take initiative and improve themselves,' Mr. Morrow says.

為對(duì)付這個(gè)問(wèn)題，可事先精心設(shè)計(jì)好一個(gè)答案，以凸顯你適合所申請(qǐng)的這個(gè)職位。莫羅說(shuō)，出色回答這個(gè)問(wèn)題的求職者表現(xiàn)出他們能夠“主動(dòng)行動(dòng)，改善自己”。

The key? Thorough preparation. Career specialists suggest you take stock of your weaknesses, focusing on job-related ones that won't impede your ability to perform your duties. Tony Santora, an executive vice president for Right Management, a major outplacement firm in Philadelphia, says an information-technology manager flubbed a 2007 interview by choosing a personal foible as his reply: 'My true weakness is that I am a terrible cook.'

關(guān)鍵在哪里?那就是充分的準(zhǔn)備。職場(chǎng)專(zhuān)家建議，你可以整理一下自己的缺點(diǎn)，挑出其中跟工作有關(guān)、但又不會(huì)妨礙你行使工作職責(zé)的方面。費(fèi)城大型職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)Right Management執(zhí)行副總裁桑特拉(Tony Santora)說(shuō)，2007年一位IT經(jīng)理在參加面試時(shí)，在有關(guān)缺點(diǎn)的問(wèn)題上敗下陣來(lái)：他的回答居然是，“我真正的.缺點(diǎn)是，我的烹飪技術(shù)很糟糕?！?/p>

Rehearse your responses aloud, role play with a friend or videotape yourself —— but don't memorize your words. As you review the video, look for aspects 'you would like to change so you can continue to get better as you practice,' says Peggy Klaus, a leadership coach in Berkeley, Calif.

大聲朗讀答案，可以找朋友或自己用錄像來(lái)一番角色扮演。不過(guò)，不要背誦自己的答案。加州管理培訓(xùn)師克勞斯(Peggy Klaus)說(shuō)，回頭看錄像的時(shí)候，找出你覺(jué)得可以改善的地方，這樣在練習(xí)時(shí)可以做得更好。

The IT manager changed his tune after practice sessions with fellow job seekers and a counselor in Cincinnati for Right Management. He instead said he worked such long hours that he found it difficult to stay current with world events. So, he spent 30 minutes every evening catching up at home.

那位IT經(jīng)理在辛辛那提和其他求職者及咨詢(xún)師一起參加Right Management的訓(xùn)練課程后改變了思路。他后來(lái)的回答是，由于每天長(zhǎng)時(shí)間忙于工作，他發(fā)現(xiàn)自己很難及時(shí)了解世界大事。因此，他每天晚上在家花30分鐘惡補(bǔ)這方面的信息。

When the manager pursued an opportunity at a global drug maker, his revamped response 'really resonated with the interviewer,' says Mr. Santora. The manufacturer hired the man.

桑特拉說(shuō)，當(dāng)他后來(lái)在一家全球性制藥企業(yè)求職時(shí)，他的回答讓面試官很有共鳴。這家公司最后雇用了他。

It's equally important that you consider an employer's corporate culture. While being interviewed by a start-up, 'you could say, 'My weakness is I get bored by routine,'' says Ben Dattner, a New York industrial psychologist.

考慮目標(biāo)公司的企業(yè)文化也同樣重要。紐約心理學(xué)家達(dá)特納(Ben Dattner)說(shuō)，如果到一家初創(chuàng)公司面試，你可以說(shuō)，“我的缺點(diǎn)是容易對(duì)日常的循規(guī)蹈矩感到厭煩”。

Last month, an aspiring executive director of a nonprofit group in suburban San Francisco nearly jeopardized his selection because his reply to a variation of the weakness question ignored one of its core values, according to Ms. Klaus, a board member there. Near the end of his interview, she wondered whether he might have problems with any aspects of the job. 'No, I am confident I could do it all,' the prospect declared.

克勞斯說(shuō)，上個(gè)月，舊金山郊區(qū)一家非營(yíng)利組織的一名熱情的執(zhí)行董事差一點(diǎn)兒毀掉他的機(jī)會(huì)，原因是他在回答一個(gè)變相的弱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)忽視了這家機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)核心價(jià)值?？藙谒故沁@家機(jī)構(gòu)的董事。面試快結(jié)束時(shí)，克勞斯想知道他對(duì)那個(gè)職位的各個(gè)方面是否還有什么問(wèn)題?！皼](méi)問(wèn)題，我想我都能解決，”這位求職者回答到。

His flip comment dismayed Ms. Klaus, because she felt he lacked awareness of his weaknesses. She says his response raised doubts among board members that 'he would be able to take critical feedback,' an attribute the organization values highly.

他這么輕率的回答讓克勞斯有點(diǎn)失望，因?yàn)樗杏X(jué)他對(duì)自己的缺點(diǎn)缺乏認(rèn)識(shí)。她說(shuō)，他的回答讓董事們懷疑他是否能聽(tīng)取批評(píng)性意見(jiàn)，而這家機(jī)構(gòu)對(duì)這一點(diǎn)非常看重。

Because the man was well-qualified, the board gave him a second interview —— and demanded a fuller explanation of his weak spots. He said he had been 'unprepared for that question and nervous about coming out with a big fatal flaw,' then described his tendency to make decisions too fast during workplace crises. Board members' doubts disappeared, and they picked him for the nonprofit's top job.

但因?yàn)檫@位申請(qǐng)人其他條件很好，董事會(huì)給了他第二次面試機(jī)會(huì)，并要求他對(duì)自己的缺點(diǎn)作更充分的說(shuō)明。他說(shuō)，他第一次面試時(shí)“對(duì)那個(gè)問(wèn)題毫無(wú)準(zhǔn)備，擔(dān)心會(huì)說(shuō)出什么大的致命缺陷，”隨后，他向面試官提到自己在工作遇到危急關(guān)頭時(shí)，往往會(huì)過(guò)于倉(cāng)促地做出決策。董事會(huì)的擔(dān)心消除了，最后安排他擔(dān)任了這家非營(yíng)利機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)工作。

Ideally, your reply also should exclude the word 'weakness' and cover your corrective steps. Dubbing your greatest fault a 'window of opportunity' signals your improvement efforts should benefit the workplace, says Oscar Adler, a retired Maidenform Brands sales executive and author of the book, 'Sell Yourself in Any Interview.' For instance, he suggests, a salesman might note that he sold more after strengthening his facility with numbers.

理想的情況是，你在回答中應(yīng)盡量避免使用“缺點(diǎn)”這樣的詞，同時(shí)還可以提到改正措施。Maidenform Brands銷(xiāo)售主管、《在面試中推銷(xiāo)自己》(Sell Yourself in Any Interview)一書(shū)的作者阿德勒(Oscar Adler)說(shuō)，將你最大的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為“機(jī)會(huì)之窗”，表明你的改善措施將使工作受益。比如他建議說(shuō)，銷(xiāo)售人員可以說(shuō)，在強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力后，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)上升了。

When an interviewer pops this nerve-wracking query, your body language counts as well. The wrong nonverbal cues undercut your credibility. Certain candidates hunch over, glance furtively around the room or wring their sweaty palms. 'They sort of look like they're being asked a question they can't handle,' says Mr. Adler.

當(dāng)面試官突然提出這樣的刁鉆問(wèn)題時(shí)，你的身體語(yǔ)言也能反映一些問(wèn)題。不當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言會(huì)削弱你的可信度。某些求職者會(huì)蜷縮身體，茫然地瞟著房間四周，或是扭動(dòng)出汗的手掌。阿德勒說(shuō)，他們看起來(lái)就有點(diǎn)像遇到了他們沒(méi)法對(duì)付的問(wèn)題。

Maintaining eye contact, regular breathing and a broad smile impress employers that 'you're prepared for the weakness question,' says psychotherapist Pat Pearson, author of 'Stop Self-Sabotage!'

心理學(xué)家皮爾森(Pat Pearson)說(shuō)，保持視線接觸、正常呼吸和明朗的微笑可以讓雇主覺(jué)得“你對(duì)有關(guān)弱點(diǎn)的問(wèn)題有所準(zhǔn)備”。皮爾森著有《停止自我摧毀》(Stop Self-Sabotage!)一書(shū)。

For the same reason, you seem thoughtful if you pause before responding. But don't wait too long. 'If you're going to take a minute,' Mr. Morrow cautions, 'I've just identified your weakness.'

同理，如果你回答問(wèn)題前稍作停頓會(huì)讓你看起來(lái)深思熟慮。不過(guò)不要時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。莫羅警告說(shuō)，如果你的停頓時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一分鐘，那我已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)你的弱點(diǎn)了。

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