時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的班主任一周工作總結(jié)，歡迎大家分享。

班級(jí)工作周記 篇1

回顧這一周來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高自己的教學(xué)技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總。我認(rèn)為自己還一定程度的欠缺與學(xué)生的溝通，有待提高學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

作為一名班主任，我們的首要目標(biāo)就是組建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體，提高班級(jí)的整體成績。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣與學(xué)生溝通，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的工作中，我必須努力提高學(xué)生的積極性，增強(qiáng)他們的'自信心。

其次，注意自己工作中的細(xì)節(jié)，用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的講解，體貼的關(guān)懷去征服和打動(dòng)學(xué)生的心。

再次，要深化自己的教學(xué)工作。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的教師工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。

總之，通過理論上對(duì)自己上周的工作總，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時(shí)也為自己積累下了日后教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，我將利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)，提高意識(shí)。扎實(shí)進(jìn)取，努力工作!

班級(jí)工作周記 篇2

藥廠實(shí)習(xí)周記【一】

剛?cè)胨帍S，首先讓我們了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關(guān)原則，給我們介紹各個(gè)車間生產(chǎn)的藥品和車間領(lǐng)導(dǎo)人。然后就是各個(gè)部門管理人員給我們講解車間工藝，安全，消防知識(shí)和企業(yè)文化，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程（從原料到成品），學(xué)習(xí)了各車間物料流程，加強(qiáng)了gmp知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在我們培訓(xùn)了這些知識(shí)后就把我們分配到了各個(gè)車間開始車間實(shí)習(xí)。

我被分配到四車間，和我一起的還有2名應(yīng)屆畢業(yè)生。這個(gè)車間是20xx年建的車間，我們剛到車間時(shí)，我們主任給我們說進(jìn)入車間的注意事項(xiàng)，然后給我們介紹車間主要生產(chǎn)的藥品。這個(gè)車間主要生產(chǎn)紫杉醇特素，醋酐等原料藥。主任給我們分配崗位，我一開始被分配在膠塞鋁蓋清洗滅菌崗位，跟著陳新的師傅學(xué)習(xí)了很多關(guān)于膠塞機(jī)和鋁蓋機(jī)的工藝的知識(shí)與清洗操作。發(fā)現(xiàn)，就那樣小小的一個(gè)膠塞鋁蓋需要那么多的工藝流程才可以滅菌成功。后來主任又從新崗位，我被分到包裝。在包裝雖然不像別的崗位那么需要工藝知識(shí)，但我在包裝學(xué)習(xí)的很開心。我們每個(gè)新學(xué)員和包裝的師傅們關(guān)系很融洽。就這樣通過我們大家共同努力，我們完成了一次次的任務(wù)。我們每個(gè)新學(xué)員都由衷的開心。

就像和上班族一樣上班，天天早上七點(diǎn)半起床，八點(diǎn)三十準(zhǔn)時(shí)到車間換好工作服開始進(jìn)入工作狀態(tài)，實(shí)習(xí)過程中我遵守公司的各項(xiàng)制度，沒發(fā)生過重大事故，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，并把在學(xué)校里所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，下班休息之余擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)和崗位安全知識(shí)，使自己在工作中更有競爭力。

時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼一周就過去了，我覺得實(shí)習(xí)是對(duì)一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生來說非常重要的經(jīng)歷，實(shí)習(xí)是我們離開學(xué)校接觸社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，最真實(shí)地感受社會(huì)的一個(gè)窗口。xx有限公司的實(shí)習(xí)生活讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它讓我提高溝通及人際關(guān)系處理能力，提前體驗(yàn)上班族生活。在實(shí)習(xí)過程中，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ)，還找到自身的不足之處，早日彌補(bǔ)，增強(qiáng)了自己適應(yīng)社會(huì)的能力。讓我更深刻的了解社會(huì)，更便捷的融入社會(huì)，它不僅使我在理論上對(duì)制藥技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的熟悉，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，有效的鍛煉了自己，長了見識(shí)，開拓了視野，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際中的一次嘗試，是我們邁向社會(huì)的第一步。通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了不少問題，自己的缺點(diǎn)、不足，早該摒棄陋習(xí)，讓我知道自己所學(xué)的知識(shí)太膚淺，專業(yè)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏，讓我更加明白我需要學(xué)習(xí)的太多，使我了解到必須讓自己懂得才能在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中擁有一席席之地。

藥廠實(shí)習(xí)周記【二】

這一周學(xué)習(xí)了有關(guān)三體系的基礎(chǔ)知識(shí)。

1、三體系認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：《質(zhì)量管理體系要求》，《環(huán)境管理體系要求及使用指南》，《職業(yè)安全健康管理規(guī)范》。

2、法律法規(guī)及其他要求環(huán)境法規(guī)五個(gè)方面：水污染、大氣污染、噪音污染、固體廢棄物污染、能資源消耗。水污染防治法規(guī)要求：不得向下水道隨意傾倒劇毒物品油類等有毒物質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行SOP，控制污水排放。

大氣污染防治法規(guī)要求：生產(chǎn)經(jīng)營過程中產(chǎn)生的廢氣，經(jīng)過合理達(dá)標(biāo)后排放，無私自焚燒垃圾、藥品等產(chǎn)生有毒氣體物質(zhì)的現(xiàn)象。上路行走機(jī)動(dòng)車輛的尾氣排放進(jìn)行檢測(cè)。食堂建筑工地使用液化氣，天然氣，煤氣，電等產(chǎn)生能源。緊急情況下的有毒有害氣體泄漏、立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

3、噪聲污染防治法規(guī)要求：對(duì)于影響廠界噪聲的設(shè)備采取減震、防噪措施、設(shè)備做好維護(hù)保養(yǎng)。

4、固體廢棄物污染防治法規(guī)要求：固體儲(chǔ)存廠對(duì)固體進(jìn)行分類，分區(qū)堆放，標(biāo)識(shí)明確。固廢不得擅自傾倒，堆放丟棄，遺灑。不使用不可降解和難以講解的一次性泡塑料餐具。產(chǎn)生危險(xiǎn)廢物選擇有資質(zhì)單位處理，無隨意堆放傾倒現(xiàn)象。對(duì)于危險(xiǎn)廢物的存放管理表示明確，分類存放，專人負(fù)責(zé)，妥善管理。固廢物的分類：可回收廢棄物，不可回收廢棄物，危險(xiǎn)廢物。

5、能源消耗。

一、識(shí)別危險(xiǎn)因素時(shí)需考慮三種狀態(tài)：正常、異常、緊急。三種時(shí)態(tài)：當(dāng)前、過去、計(jì)劃。

二、文件的控制文件的構(gòu)架分為三層次：手冊(cè)、程序文件、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)文件，管理規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程、記錄。文件的流程：擬稿——申請(qǐng)編號(hào)——審核標(biāo)準(zhǔn)——審核比準(zhǔn)——受控標(biāo)識(shí)——發(fā)放文件——修訂。

三、記錄控制記錄：寫好你所做的，做好你所寫的，記錄下你所做的.。記錄格式的基本要求：記錄編號(hào)、公司名稱、批生產(chǎn)記錄要求有生產(chǎn)依據(jù)。

四、檢查：

1、內(nèi)審

2、外審

3、管理評(píng)審。

不合格品的控制：不合格物料處理的方法有退貨，降級(jí)使用，銷毀。不合格半成品，成品處理方法有返工，銷毀。

實(shí)習(xí)新得：這周學(xué)習(xí)三大體系及污染的危害和相對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施，這些只是雖然以前也接觸過一些但是通過這次的學(xué)習(xí)感覺對(duì)此了解的更加深刻了，還學(xué)習(xí)了填寫記錄應(yīng)注意的事項(xiàng)，為我們以后進(jìn)公司打下了良好的基礎(chǔ)，更讓我們意識(shí)到崗前培訓(xùn)的重要性。

藥廠實(shí)習(xí)周記【三】

學(xué)校給我們布置的暑假作業(yè)是自己找制藥廠實(shí)習(xí)，而且還要寫實(shí)習(xí)周記和報(bào)告。慶幸的是，我來到了xx藥廠。

由于我實(shí)習(xí)的時(shí)間短，只有一周，所以王部長先帶我到生產(chǎn)車間看一下生產(chǎn)流程。要想進(jìn)入車間內(nèi)必須經(jīng)過許多關(guān)卡。第一步就是更衣室，我進(jìn)去換上專門的工作服，然后在進(jìn)入下一個(gè)房間，就是普通區(qū)，最后才能進(jìn)入生產(chǎn)車間，而車間里面也是一個(gè)一個(gè)的相通的房間，每進(jìn)入不同的車間也都得經(jīng)過兩道門殺菌后才能真正進(jìn)入到生產(chǎn)線。在參觀的過程中，王部長給我依依詳細(xì)的介紹各個(gè)部門的工作職能，以及各個(gè)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)功能。

參觀完后王部長讓我先在包裝部門干。來到包裝部門，跟著那些姐姐們一起學(xué)習(xí)包裝藥品。姐姐一交我馬上就會(huì)了，不一會(huì)我感覺自己就干的很順手了，速度也快了不少。包裝車間里的活太多了，一早上我?guī)缀鯖]休息一分鐘，一直的在忙碌著。只要帖標(biāo)機(jī)一開我們就得快速的把帖好標(biāo)簽的藥裝在專門的泡沫盒里，全裝好后然后在一盒一盒的往包裝盒里裝，最后再統(tǒng)一的帖封標(biāo)裝箱。我是次接觸包裝東西，感覺很新鮮、很好玩，所以干的也很帶勁，一點(diǎn)也感覺不到累，但要是讓我真的在這干上一年，一個(gè)月，一個(gè)星期估計(jì)我絕對(duì)會(huì)無聊死的。我真佩服那些姐姐們，她們有的在那都干了四年了，太了不起了！

后面2天我們沒在包裝部呆了，我想到出看看各個(gè)步驟都是怎樣來操作的。雖然早上王部長都給我詳細(xì)的介紹了，但我還是想親自看看，這樣對(duì)我來說印象比較深刻。

這是我次親眼看到藥品的制作全過程。原來那一個(gè)小玻璃注射劑要經(jīng)過那么多的工序才能制作出來。步是用堿水粗洗瓶子，接下來是細(xì)洗，而細(xì)洗瓶得經(jīng)過三道工序：凈化水清洗，甩干機(jī)甩干和紅外線烘干殺菌。第二步是裝藥封口，這雖然都是由機(jī)器來完成的，但有的瓶子的口會(huì)沒封住，所以必須得有人在旁邊隨時(shí)把那些沒封住口的瓶子挑出來。第三步是水蒸氣及高溫殺菌。最后是帖標(biāo)簽裝箱......

通過這一周的實(shí)習(xí)實(shí)踐雖然很短暫，但我還是從中學(xué)到了不少知識(shí)。我相信經(jīng)過這一周的參觀，一定會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大幫助的。

班級(jí)工作周記 篇3

本周是時(shí)間數(shù)學(xué)板塊第四周，我們進(jìn)入了復(fù)習(xí)周。除了把前三周的所學(xué)內(nèi)容回顧之外，我們還要在本周完成日歷的制作。

在做了大量的準(zhǔn)備工作之后，如：做背景畫、表格、分配月份等等，我告訴孩子們，我們現(xiàn)在才算開始真正的日歷制作，就是憑所學(xué)知識(shí)自己計(jì)算出xx年整年的日歷。

說著容易做起來難，對(duì)孩子們來說還是需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的，好在他們很快就掌握了時(shí)間輪轉(zhuǎn)的規(guī)律。

最后，我們?nèi)諝v最重要的工作算是做完了，剩下的就是孩子們慢慢地花時(shí)間去潤色，去添加自己的創(chuàng)意了。期待看到令人驚嘆的作品！

除了日歷的完工，我們每天都會(huì)做心算和計(jì)算題等，我們還做了千位數(shù)以內(nèi)的`加減。根據(jù)孩子們的能力，我要求他們寫橫式計(jì)算，而非豎式，這對(duì)他們來說非常簡單。

我始終認(rèn)為，一道題有很多計(jì)算的思路，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的想法，而豎式只是方法之一。豎式應(yīng)該用來計(jì)算更復(fù)雜的題，如多位數(shù)的乘除等。所以晚一些帶入豎式，多做橫式更能鍛煉心算的能力。

本周我?guī)肓硕嘣挠?jì)算內(nèi)容，請(qǐng)孩子去分享他們自己發(fā)現(xiàn)的計(jì)算規(guī)律，幫助不明白的孩子也搞懂。孩子們的成就感爆棚，有孩子說，老師我想多做一些計(jì)算題。

本周我們還做了13、14、15的倍數(shù)。有趣的是，通過游戲孩子們很快就記住了所有的數(shù)，其速度比一、二年級(jí)的時(shí)候快了好幾倍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些數(shù)有趣的規(guī)律時(shí)，他們打消了對(duì)大數(shù)倍數(shù)的恐懼。

當(dāng)我告訴他們我和他們一樣也是第一次學(xué)習(xí)大數(shù)倍數(shù)的時(shí)候，他們很驚訝，也自然地多了一份自信。希望后面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)里，能帶給孩子更多的大數(shù)倍數(shù)。

本周的濕水彩課做了吹畫，孩子們非常期待，做出了各種創(chuàng)意有趣的作品，對(duì)他們來說也是一種全新的體驗(yàn)。

手工課上孩子們已經(jīng)出了自己的成形的作品，真心不錯(cuò)！有的孩子甚至把鉤針和羊毛線帶回家去“趕工”，孩子們真的是十八般武藝樣樣精通?。?/p>

在體育游戲課上，我們玩了團(tuán)組配合游戲。每個(gè)孩子對(duì)游戲的規(guī)則、成敗都特別認(rèn)真，還有孩子會(huì)抱怨某人的失誤，我讓他們?nèi)ジ惺芎桶l(fā)現(xiàn)我們從游戲中能獲得什么，告訴他們我看到了他們較上一次較明顯的變化和進(jìn)步，并期望他們下一次的配合會(huì)越來越好。孩子們立刻從對(duì)立的兩組回到了原來和睦的狀態(tài)，這讓我也很開心！

無論孩子們從這整四周的數(shù)學(xué)時(shí)間板塊中吸收,收獲了多少，讓它們統(tǒng)統(tǒng)沉睡，到下一個(gè)數(shù)學(xué)板塊再蘇醒過來吧！新的語文板塊要開始了！

班級(jí)工作周記 篇4

一、指導(dǎo)思想：

為了促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展，搞好教育教學(xué)工作，積極配合學(xué)校落實(shí)好工作，使學(xué)生能在和諧的集體中健康成長，

二、班級(jí)情況

三、根據(jù)我班現(xiàn)狀，特制定計(jì)劃如下：

1、抓好班級(jí)的日常管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，要有一個(gè)嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)成功的關(guān)鍵，因此，在八年級(jí)開學(xué)后一定要加強(qiáng)自身養(yǎng)成教育，提高其素質(zhì)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的主人翁地位，有必要為班級(jí)環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，班風(fēng)維護(hù)靠所有學(xué)生。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。找尋成功人士的資料、影片，聽取他們的成功經(jīng)歷。理解其艱辛，主要是理解知識(shí)對(duì)他們?nèi)松膸椭Ｗ寣W(xué)生理解外面的世界很精彩，從很多渠道都能發(fā)現(xiàn)外面的世界，通過對(duì)比，讓學(xué)生心中有一種向往，一種憧憬。

3、繼續(xù)大力開展“四個(gè)一”工作。從生活中，學(xué)習(xí)做人。認(rèn)識(shí)教材，從巧處作文章。只有讓學(xué)生覺得它不難，有趣，有價(jià)值，學(xué)生都有可能去發(fā)掘它。

4、加強(qiáng)安全教育、心理咨詢教育。心理咨詢安全教育是防止學(xué)生走上邪路的重要武器，只有讓學(xué)生徹底地遠(yuǎn)離四廳，特別是遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。只有這樣，才能保障學(xué)生心理咨詢上能向一個(gè)新的方向發(fā)展。

5、加強(qiáng)班級(jí)委員會(huì)建設(shè)。一個(gè)良好的班委，能領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生走上正?；牡缆?，在選用班干部時(shí)，一定要選威信高，品質(zhì)好，有帶頭作用的人，以免引起副作用。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的左右手，千里眼和順風(fēng)耳，以便對(duì)班級(jí)有充分的了解。

6、建立教師、家長合作式“樹人計(jì)劃”。要與學(xué)生家長溝通好，主要是多聯(lián)系，多反饋。這樣就要家訪，談學(xué)生前途，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，教師家長、學(xué)校家庭，只有雙管齊下，才能把握學(xué)生的心理咨詢。

7、做好紀(jì)律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動(dòng)的學(xué)生談心，使他們有一個(gè)正確對(duì)待的求學(xué)欲望。鼓勵(lì)學(xué)生加中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，并發(fā)揮其在班級(jí)的積極作用，并通過共青團(tuán)的學(xué)習(xí)。使他們真正懂得生活的價(jià)值意義。

四、實(shí)施過程如下：

第1至3周：安排學(xué)生的值日，以及入學(xué)教育。

第4至7周：階段性的總結(jié)，將學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表彰，同時(shí)樹立榜樣。

第8至10周：及時(shí)做好期中考試的安排，讓學(xué)生全身心的考出理想的成績。

第11至15周：及時(shí)做好后進(jìn)生的'查漏補(bǔ)缺工作。

第16至20周：準(zhǔn)備期末考試，及時(shí)做好總復(fù)習(xí)。

在積極響應(yīng)學(xué)校的整體規(guī)劃的前提之下，七年二班的班級(jí)活動(dòng)緊張而有序的開展，在做好以上工作的同時(shí)，工作仍然存在著許多的不足之處，所以在新的學(xué)期我要努力的進(jìn)一步完善。尤其是，要將班主任工作的落實(shí)，從小處著手，關(guān)愛學(xué)生要面向每一個(gè)孩子。

班級(jí)工作周記 篇5

漫長的假期被春風(fēng)帶走了，新學(xué)期也悄悄地跟著來了。

清新的空氣，嶄新的步伐，放下心中那沉重的包袱，迎接一個(gè)全新的開始。

轉(zhuǎn)眼間，我六年級(jí)了，也應(yīng)該大了。

馬上，我就要升入初中，踏入一個(gè)新的.階段。

這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)我來說意味著什么?我要努力了，懂事了，不再會(huì)像以前那樣任性妄為，不再會(huì)像以前那樣小肚雞腸。

從此，我多了一份責(zé)任，少了一份無知;多了一份理解，少了一份任性;多了一份努力，少了一份貪玩。

踏入這所久違的學(xué)校，站在這間活躍的教室里，望著那張張熟悉的臉——還是一點(diǎn)也沒變。

同學(xué)們的心情都很好，嘴角微微挑起，親熱地和大家打招呼。

老師，留給我們的仍然是那辛勤的身影——這么多同學(xué)來到班上，一定讓老師累壞了!看著那發(fā)下來的嶄新的書本，每個(gè)人心里都很激動(dòng)，它即將要伴隨大家度過這小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，而我們，也都要進(jìn)入這緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)了。

捧著新的課本，懷著新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，告訴自己：每天要對(duì)得起夕陽!

班級(jí)工作周記 篇6

又是一個(gè)陽光明媚的溫暖天，又到了一周大掃除時(shí)間，重點(diǎn)是打掃窗玻璃和教室墻壁。感謝琳琳媽，恩澤媽，詩涵媽，子傲媽，優(yōu)優(yōu)媽大力支持，一中午的時(shí)間，將我們的教室和儲(chǔ)物間清理得干干凈凈。加上迎新年布置的教室：各式窗花，大紅燈籠，對(duì)聯(lián)，小報(bào)，書寫的福字，剪貼的春字，整個(gè)教室整潔干凈，喜氣洋洋，有濃濃的年味。孩子們的這些手工制作，能夠張貼在教室里，就是對(duì)他們的最大獎(jiǎng)勵(lì)。今天我們還進(jìn)行了"自理生活能力大比拼"第二次評(píng)比，大部分孩子起床和吃飯速度有了提升，但是依然存在遲到（賴床，在路上磨蹭，邊走邊玩，故意繞遠(yuǎn)路），先天晚上忘記打滿墨水，忘寫或少些作業(yè)現(xiàn)象，還有老師不在，隨意吵鬧打鬧現(xiàn)象。綜合評(píng)價(jià)，今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)大約只有三分之一。沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)多少有些失望，老師再次給他們機(jī)會(huì)，讓他們好好睡午覺，還有補(bǔ)救的可能。除少數(shù)孩子依然吵鬧以外，大部分孩子很安靜的睡好了午覺，明天將補(bǔ)發(fā)獎(jiǎng)品。最后一個(gè)月我們將繼續(xù)進(jìn)行評(píng)比，希望各位一如既往地督促和評(píng)價(jià)孩子的表現(xiàn)。

這段時(shí)間重點(diǎn)是書信指導(dǎo)。從書信格式，信封格式，書信內(nèi)容一一進(jìn)行指導(dǎo)。孩子們先后給家長，給老師，給同學(xué)寫了四封信，一封比一封精彩。孩子們也在這些書信往來中間鍛煉了習(xí)作能力，增進(jìn)了友誼。有很多精彩的信件，在班上一一做了點(diǎn)評(píng)，孩子們也同意將他們的優(yōu)秀信件上傳到群相冊(cè)，但是考慮到信中涉及到一些孩子們的一些小秘密，因此決定還是不上傳為好。大家可以征求孩子的同意，看看孩子收到的.信件，從中也可以發(fā)現(xiàn)和了解一些事情。

第一次給同學(xué)寫信，收到信件的孩子占班級(jí)總?cè)藬?shù)的52%,應(yīng)該算一個(gè)比較大的比例了，但有些孩子當(dāng)場就著急得要哭了，我告訴孩子不要著急，靜靜等待同學(xué)的回信就行。在第二次書信往來中，每一個(gè)孩子都如愿以償收到了信，這次就個(gè)個(gè)笑逐顏開了，更喜歡寫信了。

在信息飛速發(fā)展的今天，書信往來似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的事物，只存在美好的回憶里，加之同學(xué)天天在一起，有什么話當(dāng)面就說了，似乎也沒有必要寫信了?？墒?，在我看來，即使是信息時(shí)代，寫信依然是一件美好的事情，有些不好當(dāng)面提的要求，有些不好當(dāng)面表達(dá)的情義，借助書信的傳遞，可以得到很好的解決。不光是同學(xué)之間，其實(shí)父母和孩子之間，夫妻之間，很多事情都可以借助書信傳遞我們的情感。我和可兒的書面交流，從小學(xué)二年級(jí)開始一直延續(xù)到現(xiàn)在，依然樂此不疲。事實(shí)上，書信成為連結(jié)我們母子的橋梁，尤其是在他逆反心特別強(qiáng)的那幾年，我面對(duì)他竟然不知道如何開口，而他也一臉的桀驁不馴的時(shí)候，我利用書信解決了我們之間頗感敏感或者為難的問題。即使是他的十八歲生日，雖然我們親自趕往北京陪他慶生，但我依然給他寫了一封長長的信，回顧他十八年以來的成長歷程，孩子感嘆不已。今天中午在搞衛(wèi)生的時(shí)候，琳媽說，孩子給她寫了信，她認(rèn)為也要寫一封回信給孩子才好。我想大抵是孩子的書信給了她觸動(dòng)吧。這樣你來我往，增進(jìn)的豈止是母女之間的感情那么簡單？

圣誕元旦慶典和以往一樣，搞得風(fēng)生水起，熱鬧非凡。學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了蘋果，貼了心愿樹，進(jìn)行了圣誕嘉年華活動(dòng)，我也將教室的布置全數(shù)交由孩子自己打理，所有的照片都可以在群相冊(cè)里找到。元旦慶典，我們?cè)O(shè)計(jì)了極具中國特色的手工行動(dòng)：抄對(duì)聯(lián)，寫書法，剪窗花，貼福字，織中國結(jié)，做燈籠，制小報(bào)……優(yōu)秀作品在教室展出，還沒來得及拍照片。明晚大家還可以和孩子一起進(jìn)行跨年活動(dòng)，在新年到來之際，在群里給老師，同學(xué)，父母親獻(xiàn)上最誠摯的祝福。

上班一個(gè)月以來，活動(dòng)不斷，事故也不斷。今天要和大家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的事情是——請(qǐng)幫助孩子學(xué)會(huì)管理好自己的錢包，學(xué)會(huì)理財(cái)。

目前發(fā)現(xiàn)班上存在這樣的現(xiàn)象：同學(xué)之間借錢沒有及時(shí)還，要利息；看中了別人的玩具想玩的話，要花錢買；不管有意無意弄壞了別人的東西一定要賠，而且是高價(jià)賠償；畫了一副畫，別人看中了也要花錢買；缺少朋友就用新穎的玩具或者金錢誘惑；借錢買零食……總之一切似乎都與錢掛鉤。雖然還不至于形成風(fēng)氣，但是也帶來極壞的影響。有些成績優(yōu)秀的學(xué)生一方面瞧不起成績不好的同學(xué)，另一方面又抵制不住金錢，玩具，食品的誘惑，接受別人的贈(zèng)與，一旦老師發(fā)現(xiàn)了問題，追根溯源，又將責(zé)任推卸得一干二凈。處理這樣的事情真是哭笑不得，生氣也不是，講道理似乎又都明白。就這樣陷入惡性循環(huán)，因此特希望各位：

在新年來臨之際，和孩子談?wù)勅绾魏侠砝媒疱X，支配金錢。當(dāng)然，我也要反思學(xué)校教育——不排除幾次跳蚤市場給孩子們帶來的影響：以物換物，舊物依然可以賣出去。作為有組織的一個(gè)市場可以如此交易，而且每次交易除開捐助一部分以外，考慮到他們的辛苦叫賣，我還是準(zhǔn)許他們截留一部分自由支配，而無組織的私下交易就容易違規(guī)，甚至引發(fā)一些麻煩。以上所說的一些交易也許是孩子們對(duì)跳蚤市場的一種模仿。

讓我們記住20xx年的種種美好，將種種不足拋棄在舊年里，滿懷希望迎接新的一年的到來！

班級(jí)工作周記 篇7

學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，面對(duì)他們的是一個(gè)全新的環(huán)境——新的學(xué)校、新的教師、新的同學(xué)、新的課程、新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的新學(xué)生對(duì)別人的依賴還非常高，自理能力較差，非常需要老師的積極的引導(dǎo)來適應(yīng)新的環(huán)境，因此，做好初一新生的入學(xué)教育是每個(gè)班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到一個(gè)班集體是否健康發(fā)展的關(guān)鍵，為更好地讓學(xué)生在初中學(xué)習(xí)、生活，本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

一、基本情況分析：

七年級(jí)六班是新入學(xué)的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛?cè)雽W(xué)的新生還不適應(yīng)初中的環(huán)境，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課經(jīng)常說話、做小動(dòng)作。學(xué)生的好動(dòng)影響班級(jí)紀(jì)律，特別是住校生，沒有基本的生活常識(shí)，需要逐步培養(yǎng)。

二、本學(xué)期主要工作：

1、協(xié)調(diào)各課任教師，認(rèn)真做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

（1）及時(shí)了解學(xué)生的情況：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握特點(diǎn)，因材施教，讓學(xué)生很快融入初中生活，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

（2）面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生，使他們積極學(xué)習(xí)。

（3）及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時(shí)調(diào)整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。

（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。

（1）加強(qiáng)常規(guī)教育， 重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學(xué)第一周認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)生一日常規(guī)”等行為規(guī)范，學(xué)校的規(guī)章制度。

（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

有目標(biāo)才有動(dòng)力。學(xué)期開始讓學(xué)生制定個(gè)人的期中目標(biāo)、期末目標(biāo)。以

及行為準(zhǔn)則的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標(biāo)。

（3）培養(yǎng)班級(jí)干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是知錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。

（4） 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)；要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；

3、做好安全教育和安全管理

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

4、重視情感教育：

（1）要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的'冷暖，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問題，及時(shí)和家長聯(lián)系；

（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、具體措施

1 、充分利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2 、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進(jìn)步、改正。

3 、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班

干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

周 次 主 題 活 動(dòng)第一周 第二周1、安排好開學(xué)軍訓(xùn)，一日常規(guī)。

2、學(xué)習(xí)“中學(xué)守則”“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，學(xué)校

的規(guī)章制度。

3、行為習(xí)慣教育，中學(xué)生禮儀，文明禮貌教育。

4、安全教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第三周 第四周 1、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

3、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，用正確的方法，高效學(xué)習(xí)。

4、做好秋運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備，鼓勵(lì)學(xué)生積極鍛煉身體。 第五周 10月1日愛國主義教育。

第六 周第七周 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

3、組織好秋運(yùn)會(huì)。

第八周 第九周 1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母的教育。

第十周期中考試

第十一周 1、做好期中考試分析，開好學(xué)生座談會(huì)，學(xué)習(xí)分析會(huì)。 2、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第十二周 第十三周 1、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育

2、再次進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)是防火安全。

第十四周 第十五周 1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十六周 第十七周 1、寫字比賽，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。 第十八周 1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、自覺查缺補(bǔ)漏，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。

其余時(shí)間復(fù)習(xí)迎接期末考試

班級(jí)工作周記 篇8

一、教學(xué)總目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)生物的主要分類及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。

2、知道動(dòng)植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。

3、獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí)。

4、通過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進(jìn)行的。

5、增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

6、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

二、學(xué)生情況分析

(一)教材

教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。

(二)學(xué)生情況

生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但八年級(jí)學(xué)生通過一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)還是新知識(shí)，要通過多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的熱情。

三、主要措施和方法

(一)措施

1、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)

3、滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”的教育

4、改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué)

5、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

(二)方法

1、實(shí)驗(yàn)探究法：明確探究課題-->引導(dǎo)探究-->獲得結(jié)論-->測(cè)試反饋

2、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對(duì)書本知識(shí)的理解。

3、識(shí)圖學(xué)習(xí)法：

新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強(qiáng)。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識(shí)講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶。

4、比較、歸納學(xué)習(xí)法：

通過對(duì)知識(shí)的`比較歸納，可找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)間的關(guān)系更明了。

5、綜合學(xué)習(xí)法：

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科(如物理、化學(xué))的知識(shí)來解決生物學(xué)問題

四、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排(共21周)

七年級(jí)上冊(cè)生物共三單元十章內(nèi)容，各章計(jì)劃用時(shí)：

第一單元生物和生物圈

第一章認(rèn)識(shí)生物(第1周)

第二章了解生物圈(第2-3周)

第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(第4-7周)

第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(第8-11周)

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物(第12-13周)

第二章被子植物的一生(第14-16周)

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) (第17周)

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第18周)

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第19周)

第六章挨家愛護(hù)植被，綠化祖國(20周)

總復(fù)習(xí)(第21周)

班級(jí)工作周記 篇9

本學(xué)期，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”教育工作，實(shí)施了班級(jí)值周管理制度。很榮幸，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班。

值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高自我管理和實(shí)踐活動(dòng)能力，營造和維護(hù)良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評(píng)分、兩操檢查評(píng)分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號(hào)。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。

在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊(duì)的同學(xué)站在門口不僅是個(gè)人和班級(jí)的精神面貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點(diǎn)。五天下來，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅(jiān)持在自己的崗位上，這一點(diǎn)令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認(rèn)真，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校。

在這五天里，我班同學(xué)認(rèn)真公平地對(duì)待每一個(gè)班級(jí)，并且據(jù)實(shí)記錄。

我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的.微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時(shí)，我們無不露出了笑容。

在值周過程中，我們注意到，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級(jí)的保潔工作不夠完善，極個(gè)別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時(shí)有極個(gè)別同學(xué)不排隊(duì)，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象，會(huì)對(duì)學(xué)校造成不好的影響。我們認(rèn)為，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進(jìn)垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點(diǎn)，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。

小職中是我們共同的家，希望大家都學(xué)會(huì)去愛護(hù)它，讓它有一個(gè)好面貌，也讓大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班級(jí)工作周記 篇10

通用版實(shí)習(xí)周記第一周

剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自我有很多都不懂的。此刻在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些書，雖然自我所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也能夠給自我我?guī)讉€(gè)選擇。剛開始就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自我的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，此刻有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自我。不然，以后干什么都會(huì)干不好的。我此刻的工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎樣說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我此刻這方面還有欠缺。此刻才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要應(yīng)對(duì)這些避免不了的事。所以，此刻我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫忙。

經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，可是接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到必須的處理事情的辦法，并且從工作地過程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你能夠選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自我手中。相信大家剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的雜活，因?yàn)閯傞_始對(duì)于公司的工作資料、流程還不了解，所以做雜活成了實(shí)習(xí)工作必做的工作，雖然工作比較繁雜可是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要進(jìn)取學(xué)習(xí)進(jìn)取辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

通用版實(shí)習(xí)周記第二周

臨近畢業(yè)的最終一年，是我們真正實(shí)習(xí)生活的開始，是匯報(bào)我們這三年來在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開始，是步入社會(huì)大展宏圖的開始。

我對(duì)社會(huì)充滿了信心對(duì)我自我充滿自信，參加了多場的招聘會(huì)、面試了多家的公司、可是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來的一腔熱情磨滅了，自我好懷念當(dāng)時(shí)在學(xué)校讀書的時(shí)光，可是時(shí)間是不可能倒流，每一天拖著沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就象一個(gè)沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標(biāo)更沒有方向，有的只是失敗與無奈。地球總是在轉(zhuǎn)的，時(shí)間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，重復(fù)的做同一樣事情，結(jié)果都是一樣?？墒俏疫€是沒有放棄，而是繼續(xù)在尋找貼合自我的工作，這時(shí)候的我跟是萬分的焦急。最終工夫不負(fù)有心人，讓我找到一分工作。

來到公司，陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自我的微笑減少言語上的笨拙。通用版實(shí)習(xí)周記第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事。大家似乎都很忙，可能此刻是業(yè)務(wù)的旺季吧。

這是通用版實(shí)習(xí)周記第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)

真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎細(xì)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

通用版實(shí)習(xí)周記第三周

天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。

在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對(duì)我影響的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的'重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面。

畢業(yè)了實(shí)習(xí)是我們每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每一天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，通用版實(shí)習(xí)周記第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹模墒沁^了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了。

通用版實(shí)習(xí)周記第四周

當(dāng)我開始這份工作時(shí)，我就告訴自我要努力，決定當(dāng)一名文職文員就要有當(dāng)文員的形象。不明白為什么的，我覺得雖然是當(dāng)一名文員，可是形象也要注重點(diǎn)。每一天穿著正裝，扎起平時(shí)喜歡玩弄的頭發(fā)，穿起我不適應(yīng)的高跟鞋，手提著一個(gè)上班族的包包，這樣才是工作的樣貌。然而，我發(fā)現(xiàn)上班族的服裝不是僅有正裝，還有別的上班裝，只要不要穿不貼合工作場合的衣服即可。記得老總當(dāng)初面試我的時(shí)候，他說過：上班的時(shí)候，不要穿得不倫不類，上班就要有上班的樣貌。我當(dāng)初以為老總的意思是以后上班都要穿正裝，原先是我理解錯(cuò)誤。開始的時(shí)候，我以為自我只是一個(gè)文員，之后才明白這個(gè)職位其實(shí)是兼任老總的助理一樣，我的工作不再只是處理日常辦公事務(wù)，還要完成老總交代下來的任務(wù)。文員對(duì)我而言，是一個(gè)不用傷腦筋的工作，可是在那里工作，我深深的明白文員有時(shí)的任務(wù)真的很傷腦筋。正如老板交代查資料的時(shí)候，我那時(shí)單純的以為只要百度一下就能夠?？墒抢峡偹蟮馁Y料居然讓我查了一個(gè)上午，還是沒有查到所需要的。我開始急了，怎樣文員工作也這么麻煩然而我明白連這都做不好，那么想挑戰(zhàn)更好的職位，那便是絕對(duì)不可能了。

通用版實(shí)習(xí)周記第五周

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，雖然對(duì)公司不是那么的太了解，可是多少不等也有所了解。天天做著一樣的事，感覺得無比的枯燥僅有自我一個(gè)人坐在電腦面前一整天，僅有電腦從早到晚的陪者我，覺得好孤獨(dú)，沒有了以前在學(xué)校的那種歡聲笑語，沒有在學(xué)校的那種簡便悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞。有些時(shí)候閑下來就坐在電腦面前發(fā)呆，不明白做什么。就這樣一天一天的耗著，感覺除了工作以外，自我的生活中就沒有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時(shí)候都有點(diǎn)沖動(dòng)想不干了，去換換別的工作，想給累積更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可是想了想還沒有那么的沖動(dòng)，還是在原先的地方老實(shí)的呆著。

總是有很多經(jīng)驗(yàn)，有很多認(rèn)識(shí)，自我總是有很多的感慨。也許在實(shí)習(xí)的這些天中，我也在逐漸的成長。在認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)逐

漸的成熟。每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間潮流中不斷認(rèn)識(shí)自我，只可是是時(shí)間的長短的問題。所以待人要真誠，時(shí)時(shí)為人著想，處處為人行事。能夠把自我溶入群體，而不恥向工人群眾學(xué)習(xí)。要想在如今的社會(huì)中生存，就要吸收新的思想與知識(shí)，不斷更新觀念，趨于完善。這樣才有利于思想與實(shí)際行動(dòng)真正地結(jié)合，僅有在思想演練，才能在最短的時(shí)間里把自我要從事的行業(yè)中處于的地位進(jìn)而起著不可替代的作用，因?yàn)槲覍?huì)為它比其他人付出更多創(chuàng)造更多價(jià)值。我也應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覒?yīng)得到的報(bào)酬與珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)工作周記 篇11

暑假里聽聞，接到新的班級(jí)，新班級(jí)聽說很優(yōu)秀，教師干部子女眾多，感覺壓力山大，思考著如何帶好一個(gè)優(yōu)秀的班集體，心中彷徨，會(huì)不會(huì)優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)榻粨Q了班主任而集體流動(dòng)？會(huì)不會(huì)因?yàn)槠渌驇Р缓眠@個(gè)班集體？每一個(gè)孩子都是每一個(gè)家庭的全部，我能不能把這樣的班級(jí)的每個(gè)學(xué)生帶好？誠惶誠恐。

工作了一周，經(jīng)過初步的了解，班級(jí)目前整體氛圍真的不錯(cuò)，許多孩子是高級(jí)知識(shí)分子的孩子，家庭教育良好，孩子也勃勃生機(jī)，看著孩子們一張張燦爛的笑臉，一雙雙渴求的眼神，真覺得自己的半吊桶水恐怕不夠用，該加點(diǎn)時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭取自己和孩子們一道成長。

也有一些特殊的家庭，單親的，離異的，父母不在身邊的等，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣長期不良的孩子，我也進(jìn)行了觀察，真的，看著這些孩子，感覺責(zé)任更大，心情更復(fù)雜。一個(gè)特殊的家庭，孩子的健康良好成長可能就可以改變一切，不敢承諾，不敢奢求，我只能說，我跟孩子們一起努力吧。

嚴(yán)格來講，這一周兩天時(shí)間。進(jìn)行了開學(xué)初的始業(yè)教育，開展了書寫美感教育和評(píng)比，目的是讓孩子們知道，把字寫好的重要性，即使是寫字寫得還有進(jìn)步的空間，也可以通過插圖等美化自己的作業(yè)，從而在未來的某一天，讓孩子懂得如何美化生活，裝點(diǎn)生活。孩子們交上來的作業(yè)，真的不錯(cuò)，很多的孩子超出了我的預(yù)期，我連打等級(jí)都舍不得打在作業(yè)本上。也評(píng)了獎(jiǎng)，目的是希望孩子們獲得成就感，在學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的幸福。

又有問題來了，一些孩子獲得了成就感，會(huì)不會(huì)打擊另一些孩子的自信心呢？獨(dú)樂樂不如眾樂樂，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生了獨(dú)樂樂，而失去了眾樂樂呢？現(xiàn)在我不知道，以后再想辦法讓獨(dú)樂樂到眾樂樂吧。

孩子們良好的素質(zhì)，良好的家庭教育讓我感動(dòng)，也讓我感到班主任工作的壓力甚大，這一周，孩子們的家長在微信群里的聊天，每一條我都認(rèn)真地看了，家長們對(duì)孩子的關(guān)心是我的動(dòng)力，希望家長們?cè)诮窈蠛⒆觽兂砷L的道路上，我們一道把孩子引向健康、快樂、幸福的成長道路上。

語文工作還沒有開始，這一周布置了一篇作文，我沒有進(jìn)行任何的指導(dǎo)，目的'是想看看孩子們的作文水平，孩子們是怎樣的作文水平，我再設(shè)計(jì)如何進(jìn)行接下來的作文教學(xué)。估計(jì)也是會(huì)有很多孩子的作文讓我感動(dòng)，有怎樣的家長就有怎樣的孩子，我們403有如此高素質(zhì)的家長，必定會(huì)有不斷讓我感動(dòng)的每一周。

本周的作文是為下周將開展為家里人做一件事進(jìn)行感恩教育做的準(zhǔn)備。下周根據(jù)作文情況，進(jìn)行作文指導(dǎo)，希望能把感恩的情懷在作文中體現(xiàn)出來。

與家長一起分享心情。你們的互動(dòng)是我工作的動(dòng)力，希望我們一起分享孩子成長道路上的每一個(gè)成功，我們一起鼓勵(lì)我們的孩子，我們一起加油。

班級(jí)工作周記 篇12

今天開學(xué)了，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著歌，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳姑娘梳著阿娜多姿的辮子，歡迎新學(xué)期到來。

一路上，我聽見很多同學(xué)說：“四年級(jí)要分班了。”我想：哪些同學(xué)會(huì)和我同班呢?我會(huì)分在哪一班?我?guī)е鵁o數(shù)問題走進(jìn)學(xué)校。兩個(gè)月沒來校園，校園有了變化。寬闊的操場邊已長滿了許多枯草，花壇里的草叢也不像先前那樣翠綠，而是無精打采垂著。雖然有點(diǎn)美中不足，但是一幢幢拔地而起的'教學(xué)樓還是那么干凈。

三年轉(zhuǎn)眼間揮之而去，隨著年級(jí)的增加，三(1)班的同學(xué)要分開了，親愛的老師又要重新培育新一班的學(xué)生。而我又迎來了許多新同學(xué)和新老師，其中一位老師季，一位姓吳，她們和藹親切，笑容滿面。

我想：暑假像夢(mèng)一樣悄悄的過去了，我們要把心帶回課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，吸取更多的知識(shí)。

新的學(xué)期，新的開端，同學(xué)們，努力吧!讓我們共同渡過這三年艱苦而快樂的求學(xué)之路吧!