作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉Ｎ覀兟犃艘粓?chǎng)關(guān)于“教育日記”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

教育日記 篇1

我所了解的三毛-教育隨筆

我起初了解三毛是從她和荷西的愛情故事開始的，那時(shí)的我一邊羨慕著他們的愛情，也一邊好奇著究竟是怎樣的一個(gè)女子，可以讓一個(gè)小她8歲的西班牙小伙苦戀六年，并且在三毛決心前往沙漠時(shí)義無反顧地跟隨前往。偶然之下，我從書店買回了《撒哈拉的故事》，終于在里面尋找到了答案。

她是一個(gè)熱愛生活的女子。撒哈拉，世人看來荒無人煙的大漠，卻是令她狂熱的故鄉(xiāng)和歸屬，三毛卻偏在枯燥和艱苦的生活中愛上了這片狂野又蒼涼的沙漠。他們的家安在了一個(gè)大片垃圾場(chǎng)前并且有些破舊，她沒有厭棄，反倒開始從垃圾堆里拾破爛，實(shí)現(xiàn)了她小時(shí)候被所有人嘲笑的理想，然后與荷西一手一腳地布置起他們沙漠中的家。在沙漠里，她成了荷西的妻子，成為了一個(gè)快樂的家庭主婦，她用中餐款待荷西，教撒哈拉威鄰居女孩認(rèn)字，用簡(jiǎn)單的醫(yī)療知識(shí)為居民治病總之，她迷上了大漠，也愛上了這里的生活和家。

她是一個(gè)至情至性的女子。她只看了一本介紹撒哈拉沙漠的雜志，感應(yīng)到了前世的鄉(xiāng)愁，于是毫無保留地把自己交給了那片土地;在沙漠中財(cái)主的家里做客，她用她認(rèn)為最庸俗的金錢向小黑奴表達(dá)了同情，因此結(jié)識(shí)了小黑奴的父親啞奴，他不斷的幫助者啞奴甚至成為了朋友;她在與荷西錐心死別以后，日日守著荷西的墓碑，甚至先要放棄生命，就此隨荷西去了，最終在瓊瑤的勸解下懷著對(duì)荷西的念想勉強(qiáng)活了下來。如此至情至性的女子，怎能讓人不愛慕。荷西懂得她的快樂所在。

她是一個(gè)勇敢瀟灑的女子。自小她便與家中姐妹性格迥異，總是特立獨(dú)行，他小學(xué)便公然告訴老師將來拾破爛的夢(mèng)想，她在打水時(shí)悄悄與炊兵玩樂，她初中便開始逃學(xué)到墓地去讀書。她擁有著渴望自由的不羈的靈魂，她這些事無一不是與世俗、老師、父母對(duì)抗，就是這么一個(gè)勇敢瀟灑的女子，吸引住了讀者的目光。

以上便是我從《撒哈拉的故事》《雨季不再來》中了解的三毛，熱愛生活、至情至性、勇敢瀟灑，或許就是這些性格讓荷西傾慕于他。我不敢說我對(duì)三毛有多深的了解，我只是單純的欣賞、喜歡這么一個(gè)熱愛生活、至情至性又勇敢瀟灑的奇女子而已。

教育日記 篇2

最近發(fā)表了一篇名為《優(yōu)秀范文：反腐倡廉教育片《逃亡日記》觀后感》的范文，感覺很有用處，這里給大家**到。

時(shí)刻自警增強(qiáng)自律

——反腐倡廉教育片《逃亡日記》觀后感

在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重蹈覆轍，一個(gè)重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。所以江總書記在“七一”重要講話中，再次對(duì)干部重申了“自警”的要求。**反腐教育電影之后，我再次意識(shí)到自律的重要性。

在改造客觀世界的同時(shí)，也不能忘記改造主觀世界。一般地說，被提拔為干部特別是走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基礎(chǔ)。但是，職務(wù)提升了，人的思想覺悟和工作水平是不會(huì)自然而然地高起來的。

實(shí)際上，在我們的干部隊(duì)伍中，焦裕祿、孔繁森、李國安、范光福等典型干部還只是少數(shù)，但大多數(shù)干部都有共同的弱點(diǎn)。錦衣玉食、香車寶馬、權(quán)高位重、****這些千百年來被欣賞被追求的東西，今天對(duì)許多人還是有著不同程度的吸引力。如果對(duì)自己抵御**的能力估計(jì)過高，在花樣不斷翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，誤以為可以“ 隨心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，實(shí)際上埋下了危險(xiǎn)的種子。

樹立正確的權(quán)力觀

必須清楚地看到，權(quán)力是一把雙刃劍。自己手中的權(quán)力可以是為人民服務(wù)的工具，也可以是毀滅自己的利刃。對(duì)于那些無力無勢(shì)的人來說，即使他們?cè)诟鞣N不**的**面前有這種心，他們也往往沒有這種勇氣；即使他們有這種勇氣，他們也往往缺乏付諸行動(dòng)的條件。范文寫作而對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，由于大權(quán)在握，在一般人眼里困難重重的事情卻可能易如反掌。

這樣，當(dāng)他們從人民賦予的權(quán)力中受益于個(gè)人或小團(tuán)體時(shí)，權(quán)力對(duì)他們的腐蝕就開始了。但是，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。在歷史上和現(xiàn)實(shí)中，多少人自以為手段高明，自以為手中的權(quán)力和強(qiáng)大的后臺(tái)可以充當(dāng)“保護(hù)神”，最終卻都難逃被押上審判臺(tái)的下場(chǎng)，被永遠(yuǎn)地釘在恥辱柱上。

中國共產(chǎn)黨通過長期執(zhí)政實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)到只有人民的擁護(hù)，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能立于不敗之地。人民民主要求消除****和****的行為。隨著社會(huì)主義民主的發(fā)展，人民群眾自我意識(shí)的普遍提高，自主意識(shí)、權(quán)利意識(shí)的普遍增強(qiáng)，人民群眾更加注重自己的人格尊嚴(yán)和自主權(quán)利，對(duì)專橫、高高在上、包辦、干涉等不民主現(xiàn)象更為厭惡。

這已經(jīng)成為黨的領(lǐng)導(dǎo)和法治的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在民主進(jìn)程中，范文top100如果沒有對(duì)****及****行為實(shí)行有效的遏止，勢(shì)必會(huì)助長假民主、真長官意志現(xiàn)象滋生。就難以實(shí)行民主決策、民主管理，在制定政策、進(jìn)行政務(wù)活動(dòng)的過程中，不按民主程序征求和吸收廣大人民的意見，決策和行政不可能充分反映人民的呼聲、代表人民的利益，甚至以一己之利和某些人的利益要求混同或替代最大多數(shù)人民利益的要求；就難以尊重憲法和法律賦予人民的權(quán)利，難以保證人民群眾依法通過民主選舉，選出體現(xiàn)大多數(shù)人意志的領(lǐng)導(dǎo)干部；就難以保證人民群眾通過直接或間接的方式充分享有對(duì)決策的實(shí)施、權(quán)力的運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。

樹立正確的權(quán)力觀是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立強(qiáng)烈的黨的意識(shí)。黨員干部要與黨同心同德，一言一行維護(hù)黨的形象和威信。

用自己的實(shí)際行動(dòng)，把全黨人民群眾緊密團(tuán)結(jié)起來。

在注重學(xué)習(xí)、深入實(shí)際上下功夫

領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想境界和道德修養(yǎng)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，在思想上、行動(dòng)上、作風(fēng)上做到立黨為公、執(zhí)政為民，增強(qiáng)公仆意識(shí)，自覺擺正同人民群眾的關(guān)系。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要明白，我們是共產(chǎn)黨人，一定要下決心做大事，不是做**，而是把心思用在工作上，用在人民的利益上。有些同志一走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，就像《紅樓夢(mèng)》中那位應(yīng)天府太守賈雨村一樣，思想?yún)R報(bào)專題首先被四面八方的關(guān)系網(wǎng)捆住了手腳，然后就陷在了陪客吃飯、迎來送往的應(yīng)酬之中。

結(jié)果，學(xué)***上了，深入實(shí)際也顧不上了。長此下去，怎么能不從思想到能力都發(fā)生全面蛻化呢？鄧小平同志早就指出：

“我們忙于事務(wù)，不注意學(xué)習(xí)，容易陷入庸俗的事務(wù)主義中去。如果你不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，你的思想很容易庸俗化。如果我們想變壞，那么思想的庸俗化是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。

”******同志也說：我們的同志千萬不要把自己置于既不看書，又不到群眾中去的境地，那是很危險(xiǎn)的。這些教誨語重心長，實(shí)實(shí)在在地是給我們敲響了警鐘?。?/p>

“兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷。”這是我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》中的句子?！?兢兢”，是謹(jǐn)慎小心的樣子；“業(yè)業(yè)”，是誠惶誠恐的樣子。

兢兢業(yè)業(yè)，就是一種極端負(fù)責(zé)、生怕有什么閃失的生活態(tài)度和工作態(tài)度。當(dāng)時(shí)，周恩來總理多次審閱了《長江葛洲壩工程規(guī)劃》。他對(duì)身邊的同志說：長江的麻煩不是一個(gè)人的事，不是你們的事，不是我的事，是全國和全黨的事。

“我對(duì)這個(gè)問題是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰?！闭?yàn)橹芸偫碛羞@樣一種高度自覺的“自警” 精神，所以他在思想道德的修養(yǎng)上為全黨同志和全體人民都樹立了光輝的榜樣，恰如今天仍舊巍然屹立的葛洲壩工程一樣，經(jīng)受住了歷史的檢驗(yàn)。

人，能在艱難中挺過去，卻未必能在富貴的**中維持本性。天下事無不成于節(jié)儉而敗于奢糜。反腐教育片帶來的思考，讓我具備了以上的知識(shí)。

在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻警醒自己，加強(qiáng)自律，進(jìn)一步做好工作。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為切入點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

一。我們要深入學(xué)習(xí)這一理論，積極實(shí)施課程改革。

、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

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20xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文

20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃

化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃

生物教研組工作計(jì)劃

下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。

教育日記 篇3

今天，我做了一件不好的事情，被爸爸給教育了。

早上，我找了一個(gè)借口，就溜到了同學(xué)家。一路上我驚慌失措地跑著，生怕爸爸追來把我逮回去。來到同學(xué)家后，他高興地說：剛好你來了，我們兩個(gè)就來玩一場(chǎng)對(duì)決賽吧!我好久沒玩游戲了，興奮地說：好呀，好呀!

比賽馬上就開始了，我們倆一共打了三局，最終還是我贏了，正當(dāng)我們打得起勁的時(shí)候，突然我的爸爸來了，把我拽了回去。

路上，爸爸生氣地問我說：你作業(yè)做了嗎?書看了嗎?就偷偷跑去打游戲。我就是好久沒玩了，想放松一下嘛。我小聲地辯解道。整天就知道玩，算了，回家再收拾你!爸爸兇巴巴地說道。

回到家后，爸爸把我打了一頓，又批評(píng)我說：整天不把學(xué)習(xí)放在心上，就想著玩兒，再這樣下去，你一定會(huì)變成個(gè)游戲迷的，學(xué)習(xí)成績不好，你上得了好學(xué)校嗎?最后找得到好工作嗎爸爸的一番話說得我十分羞愧，我哭著跑回房間并關(guān)上了門。

到了晚上，我終于想明白了，我以后再也不玩游戲了，我要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我出去給爸爸道了個(gè)歉，爸爸也原諒了我，然后一家人開心地吃起飯來。

之后我把大部分精力都花在了學(xué)習(xí)上，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的成績果然進(jìn)步了不少。

教育日記 篇4

一騰空而起的筆-教育敘事故事

早讀，轉(zhuǎn)至五班門口，便見一筆騰空而起，在空中輕盈地翻了幾個(gè)筋斗，被一只手輕巧地接住。

循著那只手看去，是他，一個(gè)頂聰明的孩子，也是一個(gè)最糊涂的孩子。

我用眼狠狠地盯了他一下，他不好意思地低下了頭。大家都沉浸在背讀之中，只有他做了游客閑游之客。

唉，我在心中深深地嘆息，惋惜之情溢滿心房。

他，原不是這樣的孩子。記得初一時(shí)，語文課上最活躍的是他。當(dāng)遇到難題時(shí)，最先想出來的，也是他。他侃侃而談，面帶笑容，目光炯炯，話語中充滿自信?；卮鹜戤叄蠋煹馁澰S，同學(xué)們的掌聲，讓他也不覺喜形于色。那時(shí)，他賺足了同學(xué)們羨慕的眼神。那時(shí)，你若問咱們班誰最聰明，同學(xué)們秒殺一般把目光聚焦在他身上，異口同聲地說出他的名字。

不知何時(shí)起，老師同學(xué)的表揚(yáng)寵壞了他。而他自己也沉浸其中而不能自知。

做作業(yè)，他開始偷工減料;課堂上，他開始交頭接耳。老師的批評(píng)，同學(xué)的側(cè)目，他不以為然，依然我行我素，而且越來越肆無忌憚：作業(yè)，由少做到不做;說話，交頭接耳，更是見縫插針。偶爾安穩(wěn)了，你瞧，心并不在學(xué)習(xí)上，而是專心把玩著什么。以致成績每況愈下。

有時(shí)我想，上帝是公平的，他在給一個(gè)人聰明的腦袋時(shí)，便會(huì)拿走他的頑強(qiáng)拼搏。只有不服命運(yùn)安排的人，才會(huì)從上帝手中去爭(zhēng)去搶。

如今的他，不再有表揚(yáng)相伴，也無同學(xué)的羨慕環(huán)繞。偶爾有的，是他說話時(shí)、玩耍時(shí)，影響到別人，引來的側(cè)目相待。

是啊，誰不想得到別人的關(guān)注，誰不想成為舞臺(tái)上最炫目的聚焦點(diǎn)，只是他選錯(cuò)了方式。

他低著的頭，微微抬起。用眼晴的余光，他偷偷地瞥我一眼。

不知他是否讀懂我的心意,

教育日記 篇5

教育敘事案例：一個(gè)寫滿遺憾的故事

靈動(dòng)的課堂是我向往的最美好的境界，然而站在講臺(tái)上，立在學(xué)生中，我往往做不到及時(shí)抓彩、隨機(jī)應(yīng)變，更談不上靈活調(diào)整。教育機(jī)智的缺失，使我一次一次嘗到遺憾的滋味。

這是個(gè)有點(diǎn)長的故事

學(xué)完五下第五單元，學(xué)習(xí)委員組織了一次名著中的人物走上熒屏的課本劇展示表演。這個(gè)活動(dòng)在全班同學(xué)的積極參與與支持下順利完成了。課本劇的評(píng)選在同學(xué)們的再三催促下進(jìn)行較為順利，誰知結(jié)果出現(xiàn)了兩小組一票之差的狀況，正好呢，學(xué)習(xí)委員蔡悠然同學(xué)請(qǐng)假，所以她這一票就至關(guān)重要了。所以我預(yù)謀好，投完這關(guān)鍵的一票，請(qǐng)同學(xué)們抓住心理的變化，試寫驚險(xiǎn)的投票過程。

小蔡同學(xué)投票時(shí)，大家都拭目以待。在悠然同學(xué)上講臺(tái)之前，同學(xué)們開始議論紛紛，我當(dāng)然按照慣例給他們說話的權(quán)利，當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)了三種可能性；悠然投票之時(shí)，猶豫了片刻隨后果斷地做出了決定。

悠然把票投給《草船借箭》之后，坐在離黑板最近的肖博文同學(xué)長唉一聲：唉，果然不出我所料。我下意識(shí)里附和了一句：學(xué)習(xí)委員這一票投到肖博文心坎上了。誰知肖博文這家伙立馬回應(yīng)：蘇老師，我不是你這么想的，我在她投票之前就認(rèn)為蔡悠然跟肖喻是好朋友，她肯定把票投給肖喻組的《草船借箭》，結(jié)果她真的就投了。我當(dāng)時(shí)真是一愣哦，原來我揣度有誤，這下可好，從眾的跟風(fēng)劇又上演了，不少同學(xué)群起而攻之，七嘴八舌指責(zé)蔡悠然同學(xué)徇私，質(zhì)疑她這一票的公平公正性。

可小蔡是誰呀，也不是吃素的，大吼一聲：安靜下來。這河?xùn)|獅吼使得教室里的喧鬧聲削減了一大半。緊接著，蔡悠然同學(xué)振振有詞地列舉了兩大理由來說明投票原因：第一，我看到的不是秦王和趙王在澠池相會(huì)，而是兩個(gè)男生的相會(huì)。而肖瑜組把諸葛亮演得很有氣場(chǎng)。第二，張奕煊組用他自己的話說，只排練了一遍，活動(dòng)組織上就有問題。

教育日記 篇6

從小到大，教育與每個(gè)人息息相關(guān)，然而我見過有太多失敗教育的案例了。

在我們身邊有很多父母，他們的人生是平庸的，不算成功的，因此他們將希望寄托在孩子身上，渴望孩子能夠長大成才，成為一顆耀眼的明星。

可是現(xiàn)實(shí)往往是期望越大失望越大，其實(shí)并非是期望大不好，而是教育方式的問題。一些父母往往會(huì)說：“我為你做了這么多，你居然不懂得爭(zhēng)氣？”可孩子很無辜，孩子可從來沒有要求父母多少，是父母一直強(qiáng)迫讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，根本沒有問孩子興趣是什么？

其實(shí)，教育最根本的一點(diǎn)就是“愛”，要懂得關(guān)心孩子、理解孩子，想讓孩子成功沒有錯(cuò)，可必須清楚孩子喜歡什么，只有真正懂得孩子的興趣愛好，才能夠真正行之好的教育。

教育日記 篇7

讀一本好書，就像吃一道美味佳肴。看著它，你垂延三尺；讀著它，你神清氣爽；吃下它，你回味無窮！我自認(rèn)為是一個(gè)重感情的女孩，特別鐘愛看一些關(guān)于情感方面的書，如《感恩故事》、《100個(gè)父愛故事》、《100個(gè)母愛故事》……這些書都真真實(shí)實(shí)地記錄著發(fā)生在我們身邊的那些大愛故事。母愛如細(xì)流，蜿蜒綿長；父愛如大山，厚重結(jié)實(shí)。每當(dāng)看到這樣的書，體會(huì)著這種無私奉獻(xiàn)的愛，我的淚水總會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)。今天，我也和大家一起來分享這本令人感動(dòng)的書：《愛的教育》之《中國孩子的情感日記》。

這本書里記錄著一百多篇涌動(dòng)著愛的故事，幾乎篇篇都是用情絲編織起來的。這一行行深情的文字像一顆顆珍珠一次次撞擊著我的心靈。書中有一篇《天使在人間》，至今讓我難以忘懷。

文中講述了一位教師媽媽對(duì)抱養(yǎng)孩子的深情厚誼，她用自己獨(dú)特的愛的方式，使那個(gè)叛逆的孩子學(xué)會(huì)了做人的道理。不幸的是，媽媽因?yàn)槟X溢血去世了。媽媽離去后，她受到很大的震撼，覺得那些曾經(jīng)出現(xiàn)在生命中，后來又消失的`人，都是天使，所以媽媽就是天使，她一定會(huì)繼續(xù)保佑她，陪伴她走完人生的道路。是愛挽救了一個(gè)孩子，是愛讓一個(gè)孩子對(duì)生活充滿信心。記得冰心奶奶曾經(jīng)說過：“有了愛就有了一切?！边@篇文章讓我從對(duì)愛的懵懂到領(lǐng)悟愛的真諦與被愛的快樂。

曾經(jīng)我也抱怨過，為什么我總是體弱多??；曾經(jīng)我也會(huì)沖著關(guān)心我的爸爸媽媽亂發(fā)脾氣；每天過著衣來伸手，飯來張口的好日子，覺得那都是理所當(dāng)然的?？戳诉@本書后，我感觸很深，也非常慚愧，體弱多病并不是父母所希望的，體弱多病也不是缺陷，我應(yīng)該珍惜父母給予我的寶貴生命。

從父母那里，我們感受著愛，體味著愛，得到的太多太多。正因?yàn)橛辛烁改傅膼?，我們才能夠打開人生的畫卷，享受生活，享受學(xué)習(xí)所帶來的美好。我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，懷著感恩的心，去愛那些愛我們勝過愛自己的人！

教育日記 篇8

第二周居然就是這樣的過去了，我天。剛剛周一的時(shí)候，唉聲嘆氣，不知道這一周將如何度過；現(xiàn)在已經(jīng)是周五，又覺得過得是快的嚇人。

2.29，周一。這天還在和老師們開玩笑，說是這天降生的孩子可真正不容易，因?yàn)橐哪瓴拍苓^一個(gè)陽歷生日。這天進(jìn)行了《陳涉世家》的第二面試卷的字詞默寫。我就是覺得，若是不能咬住牙，堅(jiān)持和學(xué)生斗爭(zhēng)到底，那么，他們始終不會(huì)把背誦放在心上。而后訂正，小組修改。又匆忙講析第三段，當(dāng)然還有一點(diǎn)點(diǎn)沒有講完。留待著明后兩天的晨讀。

3.1，周二。邁入陽春三月。這天講臨淄外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校李慧心的作文。剛剛在海峽兩岸聯(lián)合杯全國作文大賽總決賽中獲得第一名的小女孩。寫得真是不錯(cuò)。和學(xué)生從選材與立意方面講。讀了讀李慧心的作文《歲月長，衣衫薄》。邊讀邊點(diǎn)評(píng)。和學(xué)生聊了聊聊天式作文和文學(xué)創(chuàng)作式作文。雖然說得口干舌燥，學(xué)生們也沒有什么看起來的書面收獲，但是我覺得很值得。作文教學(xué)一向是空缺，上一任的語文老師基本不講作文。所以，我來彌補(bǔ)。不管我會(huì)不會(huì)繼續(xù)帶初四。

3.2，周三。又默寫和聽寫。十五分鐘。然后讀《唐雎不辱使命》。只讀，不釋義。然后布置作業(yè)背誦第三段秦王怫然怒一節(jié)課完事。

3.3，周四。在一班，因?yàn)橹笇?dǎo)了詩歌的朗誦，所以，一個(gè)晨讀搭進(jìn)去，又搭進(jìn)去課堂十幾分鐘?；緵]有講課，只講了第一段。二班，學(xué)生忘記帶鑰匙，被我大發(fā)一通脾氣。又耽誤十幾分鐘。也是講了第一段。布置作業(yè)，識(shí)記103頁的字詞。

3.3，周五。一口氣把三個(gè)段講完，當(dāng)堂要學(xué)生看幻燈片，鞏固字詞。又順便將讀《目送》的情況檢查了一下。一班非常差，二班相對(duì)好。作業(yè)是寫一篇《目送》的讀書報(bào)告，周二交流，寫在作文紙上。把《唐雎不辱使命》的一頁試卷的字詞記住，周一默寫；背誦三首課外古詩詞。

就是這樣，一周過去?？床灰姇r(shí)間流逝的時(shí)候是個(gè)什么樣子。每天忙累的要死。這幾天腳掌一直疼。好吧，生活還是要繼續(xù)。保護(hù)好自己。保護(hù)好孩子。保護(hù)好家庭。