我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“總結(jié)公文寫作”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

總結(jié)公文寫作(篇1)

一是在心態(tài)和意識(shí)上的變化，通過xx老師的授課，我認(rèn)識(shí)到公文的意義和力量，公文寫作不只是浮于表面的傳達(dá)與任務(wù)，一篇好的公文能使優(yōu)秀的制度為民服務(wù)，更能使清澈的思想綿遠(yuǎn)流傳；優(yōu)秀的行文者應(yīng)是心懷人民，心懷天下，要有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的思慮與氣魄。

二是明白了立場(chǎng)與角度的在公文中重要性，公文的種類繁多，且作用各不相同，老師講“行文過程是一個(gè)不斷跳出自我的過程，是行文者達(dá)到‘我將無我’的過程”，我個(gè)人理解為，寫不同的文章類似于扮演不同的角色，有時(shí)寫一篇文章甚至需要同時(shí)扮演多個(gè)角色，例如，行文時(shí)我們需要扮演的不只是文章作者，同時(shí)也要站在文章受眾者的思維層面和立場(chǎng)，進(jìn)行多方考慮，拿捏，權(quán)衡，這樣才能盡量將文章的作用最大化，使文章的思想得到有力地傳達(dá)。

三是意識(shí)到“文字工”與“大手筆”的差距，雖說公文的種類繁多，但幾乎每類公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu)。“文字工”只是按照前人的套路、習(xí)慣，在文字上稍作修改，以流水線方式生產(chǎn)沒有思想的文章。同樣是春色，“國破山河在，城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風(fēng)吹，青草綠，花兒開遍地”所無法企及的。我認(rèn)為，文章是思想的載體，文字是文章的表現(xiàn)形式；作文時(shí)首先應(yīng)該明確要表達(dá)的思想，然后根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)將思想進(jìn)行排列組合，最后以文字的形式陳列展現(xiàn)。

我認(rèn)為，寫出好文章的基礎(chǔ)是要有端正牢固的思想和正確的意識(shí)，寫作過程中能積極換位思考。寫文章如此，做人亦然。

總結(jié)公文寫作(篇2)

在學(xué)習(xí)行政公文寫作這門課程的一年時(shí)間里，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了許多實(shí)用的寫作技巧，也提高了自己的寫作水平和表達(dá)能力。在這篇文章中，我將詳細(xì)總結(jié)一下這門課程的收獲和體會(huì)。

這門課程讓我更加深入地了解了行政公文的基本要素和結(jié)構(gòu)。在課堂上，老師詳細(xì)講解了各種行政公文的格式要求，包括標(biāo)題、主題、摘要、正文、附件等內(nèi)容，讓我們學(xué)生清楚地知道如何在實(shí)際工作中撰寫一份規(guī)范的行政公文。通過不斷練習(xí)，我逐漸掌握了行政公文寫作的基本原理，能夠比較熟練地撰寫各類公文。

這門課程培養(yǎng)了我的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。在寫作過程中，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)練明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，讓讀者一目了然。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)各種公文范例，我也逐漸提高了自己的文字組織能力和邏輯思維能力，能夠清晰地展示自己的思路和觀點(diǎn)。

這門課程還讓我了解了行政公文在實(shí)際工作中的應(yīng)用情況。通過分析各種實(shí)際案例，我們了解了行政公文在組織管理、文件傳達(dá)、信息發(fā)布等方面的重要作用，明白了行政公文的重要性和必要性。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事有效溝通，提高了工作效率和質(zhì)量。

通過學(xué)習(xí)行政公文寫作這門課程，我不僅掌握了實(shí)用的寫作技巧，還提高了自己的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力，對(duì)行政公文的重要性和應(yīng)用情況也有了更深入的了解。我相信這些知識(shí)和技能在今后的工作中將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響，讓我更加順利地完成各種工作任務(wù)。感謝這門課程給予我的幫助和指導(dǎo)，讓我受益匪淺。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的寫作水平，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)公文寫作(篇3)

作為一種正式的書面溝通工具，國企公文的寫作對(duì)于提升信息溝通的準(zhǔn)確性、有效性和專業(yè)性至關(guān)重要。在過去的幾年里，我一直在國企中從事公務(wù)工作，并在公文寫作方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。下面是我對(duì)國企公文寫作的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

一、注意公文的格式和結(jié)構(gòu)

寫作國企公文時(shí)，我們必須遵循規(guī)定的格式和結(jié)構(gòu)。通常包括公文的標(biāo)題、正文、附件或副本、發(fā)文部門和日期等。確保每個(gè)部分的內(nèi)容都合乎規(guī)范，并清晰地標(biāo)示出來。這樣做有助于讀者理解公文的要點(diǎn)，方便他們進(jìn)行檢索和存檔。

二、明確表達(dá)目的和事項(xiàng)

在公文寫作中，我們需要通過簡(jiǎn)潔明確的語言來傳達(dá)我們的目的和事項(xiàng)。在公文的開頭部分介紹事由和背景。明確表達(dá)我們的主題和要求。在結(jié)尾部分歸納總結(jié)，并附上相應(yīng)的聯(lián)系方式以便讀者進(jìn)行反饋。清晰、簡(jiǎn)潔和明確是公文寫作的基本原則，幫助讀者快速理解我們的意圖。

三、注意文字表達(dá)和用詞準(zhǔn)確

在公文寫作中，我們要注意文字表達(dá)和用詞的準(zhǔn)確性。要使用簡(jiǎn)潔明了的語句，避免使用復(fù)雜的句法和長(zhǎng)句。使用具體、準(zhǔn)確的詞語來描述問題，避免使用模糊或抽象的表達(dá)方式。避免使用過多的行話和術(shù)語，使公文的語言更易理解，便于廣大讀者閱讀。

四、重視排版和格式規(guī)范

在國企公文寫作中，重視排版和格式規(guī)范是非常重要的。合理的行距、字體和字號(hào)等可以改善公文的可讀性。在格式方面，注意標(biāo)題、段落和標(biāo)點(diǎn)的統(tǒng)一，并使用適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)來提高公文的流暢度和連貫性。

五、檢查和校對(duì)公文

在完成公文寫作后，一定要花時(shí)間仔細(xì)檢查和校對(duì)。查看拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和格式等方面是否有錯(cuò)誤或遺漏。還應(yīng)確保公文的語法正確，邏輯清晰。通過仔細(xì)校對(duì)，可以提高公文的專業(yè)性和可靠性。

六、與他人交流和學(xué)習(xí)

公文寫作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。與他人交流和學(xué)習(xí)有助于拓寬我們的視野，提高我們的寫作水平?？梢耘c同事或?qū)I(yè)寫作人員一起討論，交流自己的經(jīng)驗(yàn)和案例。讀一些相關(guān)的書籍和文檔也是提高寫作技巧的好方法。

小編認(rèn)為，國企公文寫作是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。通過遵循公文的格式和結(jié)構(gòu)、明確表達(dá)目的和事項(xiàng)、注意文字表達(dá)和用詞準(zhǔn)確、重視排版和格式規(guī)范、檢查和校對(duì)公文以及與他人交流和學(xué)習(xí)等方法，我們可以提高公文的質(zhì)量和效果，為國企的工作和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)公文寫作(篇4)

實(shí)干是方法，干實(shí)是關(guān)鍵。任何事都是干出來的，而不是看出來、說出來的。只有干，才能打開局面，積累經(jīng)驗(yàn)，提高水平。公文寫作就是要在勤于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持經(jīng)?！皾櫣P”，真正把學(xué)來的東西寫出來、用到位、講清楚，在夯底功、強(qiáng)內(nèi)功的過程中，切實(shí)提高公文寫作的能力和水平。

首先，要做到持之以恒，樣樣精通。公文的體裁種類繁多，寫作時(shí)要想胸有成竹，信手拈來，必須做到兩個(gè)務(wù)必。一是務(wù)必堅(jiān)持天天寫日記，經(jīng)常寫體會(huì)，主動(dòng)寫簡(jiǎn)報(bào)、信息、總結(jié)等，在堅(jiān)持不懈地練筆中，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高水平，開拓創(chuàng)新。二是務(wù)必樹立循序漸進(jìn)，螺旋上升的意識(shí)。冰凍三尺非一日之寒，公文寫作更不是一日之功。練筆要克服心浮氣躁、眼高手低、急功近利的思想和做法，以甘于吃苦的精神，愚公移山的信念，踏踏實(shí)實(shí)抓練筆，勤勤懇懇強(qiáng)基礎(chǔ)。通過始終如一的練筆，達(dá)到量的積累，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，在不知不覺中完成由跟班“小工”向?qū)懽鳌按蠊ぁ钡钠赁D(zhuǎn)身。

其次，要做到抓住關(guān)鍵，深挖細(xì)嚼。常言道，會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧。練筆也要明確目標(biāo)、有的放矢，才會(huì)事半功倍、穩(wěn)步提高，否則只能是事倍功半，甚至南轅北轍。具體說要從四個(gè)方面下苦功夫、真功夫、硬功夫。一是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性。寫文章猶如蓋房子，要先把握大框架、大方向、大目標(biāo)。比如，一片文章可以先定為幾大塊，每大塊又各分幾小點(diǎn)，每小點(diǎn)又分幾個(gè)層次，然后把要寫的內(nèi)容分門別類逐一裝入，切忌張冠李戴。這樣既可以做到脈絡(luò)清晰，又不會(huì)眉毛胡子一把抓。二是文風(fēng)的鮮活性。通過平時(shí)的讀書看報(bào)，掌握時(shí)代性語言，用時(shí)代性語言表述文章的內(nèi)容，切忌幼語、舊語。比如暢滿增主任列舉的例子，“火車跑得快，全憑車頭帶”這句話已成為過去，現(xiàn)在的表述是“龍頭怎么擺，龍尾怎么甩”，就很有代表性。三是語言的流暢性。尤其是會(huì)議講話，更要做到鏗鏘有力、瑯瑯上口，讀來如行云流水、一瀉千里。這樣讀的人順口，聽的人也容易受到感染。因此，學(xué)習(xí)中要積累摘抄、熟記于心，練習(xí)中要反復(fù)推敲、多次錘煉，寫作時(shí)就會(huì)唾手可得、一揮而就。四是思想的深刻性。公文寫作既要與上級(jí)保持高度一致，又要符合實(shí)際，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)的方針、政策，用以指導(dǎo)實(shí)踐，開展工作。平時(shí)練筆就要注意把握好上情下情的結(jié)合點(diǎn)，將上情下情無縫對(duì)接，這樣才能體現(xiàn)高度和深度。

總之，要盡快提高公文寫作的能力和水平，必須把勤學(xué)苦練作為方法常用常新，作為關(guān)鍵扭住不放，作為根本堅(jiān)定不移，在勤學(xué)苦練的過程中，增強(qiáng)感性、提升理性、提高水平。

總結(jié)公文寫作(篇5)

實(shí)踐出真知，只有多寫才能不斷提高。在以后的'工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實(shí)際工作中，要做到多看、多聽、多想、多寫。要積累各種信息和材料，善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲，力求新意，把文字工作做得更好。萬事開頭難，不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離，要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我看到了自身的差距，在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。不斷加強(qiáng)語言修養(yǎng)，勤于思考問題，熟悉和掌握公文寫作的規(guī)律，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在工作中做出新的成績(jī)和貢獻(xiàn)。yjS21.Com

總結(jié)公文寫作(篇6)

公文寫作是每一個(gè)公務(wù)員都需要具備的基本能力，如何寫好一封公文，涉及到內(nèi)容的準(zhǔn)確性、表達(dá)的清晰度以及文件格式的規(guī)范性等方面。為了提升公務(wù)員的公文寫作能力，我單位組織了一次公文寫作培訓(xùn)班，下面我將對(duì)此次培訓(xùn)班進(jìn)行總結(jié)。

本次培訓(xùn)班內(nèi)容十分豐富，涵蓋了公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)、常用表達(dá)技巧、規(guī)范格式要求等方面。通過理論講解和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)員們從多個(gè)角度深入了解公文寫作的要領(lǐng)，提高了他們的寫作水平和表達(dá)能力。

培訓(xùn)班采取了小班授課的形式，每位學(xué)員都能夠獲得充分的關(guān)注和指導(dǎo)。老師們耐心細(xì)致地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)學(xué)員們的問題及時(shí)解答，讓學(xué)員們有更多的機(jī)會(huì)與老師互動(dòng)，共同探討解決難題，增進(jìn)了學(xué)員們之間的交流和合作。

培訓(xùn)班還設(shè)置了多個(gè)實(shí)例演練環(huán)節(jié)，讓學(xué)員們通過模擬實(shí)際工作場(chǎng)景來練習(xí)公文寫作。通過實(shí)操操作，學(xué)員們更加深入地理解了公文寫作的要求和注意事項(xiàng)，提高了他們的寫作技巧和實(shí)際操作能力。

培訓(xùn)班還邀請(qǐng)了多位業(yè)內(nèi)資深專家和資深公務(wù)員進(jìn)行專題講座，分享他們多年來積累的經(jīng)驗(yàn)和心得。學(xué)員們能夠從他們身上學(xué)到更多的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。

此次公文寫作培訓(xùn)班豐富多彩，內(nèi)容全面，形式新穎，取得了圓滿成功。通過培訓(xùn)，學(xué)員們的公文寫作能力得到了很大提升，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望學(xué)員們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的專業(yè)水平，為更好地為社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)公文寫作(篇7)

（一）多看

閱讀是寫作的基礎(chǔ)和前提。閱讀對(duì)于寫作的基礎(chǔ)和前提的作用是必不可少的。閱讀能夠開闊思路，積累資料，掌握寫作規(guī)律，豐富語言詞匯，但是，這種作用是在潛移默化中進(jìn)行的。一般來說，閱讀越多對(duì)于寫作的作用越大。

（二）多寫

多寫多練，是寫好的關(guān)鍵。正如古人所說：“讀十篇不如做一篇?！比魏问挛锒加幸粋€(gè)由量變到質(zhì)變的過程，學(xué)習(xí)公文寫作也不可能一蹴而就。倘若想一口吃成個(gè)胖子，那是不現(xiàn)實(shí)的，正確的態(tài)度應(yīng)該是循序漸進(jìn)、由易到難，慢慢積累，逐步實(shí)現(xiàn)由不會(huì)寫到會(huì)寫的轉(zhuǎn)變。公文寫作是一種能力，能力要靠反復(fù)實(shí)踐才能形成、領(lǐng)悟和掌握。因此，在成為“筆桿子”之前，要有長(zhǎng)期的練筆階段。

總結(jié)公文寫作(篇8)

文字工作不僅清苦，而且涉及到的知識(shí)面很廣，比如時(shí)事、政策、法律、禮儀、專業(yè)等諸多領(lǐng)域，考驗(yàn)的是我們的綜合素質(zhì)和能力。然而，文字工作在很大程度上代表了一個(gè)單位或一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營管理水平或領(lǐng)導(dǎo)能力和風(fēng)格，其重要性不言而喻，要求文字工作更加嚴(yán)謹(jǐn)。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)公文寫作的同時(shí)，還必須不斷地加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中思考，在思考中完善，在完善中進(jìn)步。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思考和體悟才是學(xué)習(xí)的根本。要提高自己的綜合文字能力，我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)思考和體悟。在閱覽各科知識(shí)的同時(shí)，到了關(guān)鍵處或重要點(diǎn)要停下來，多思考，一方面展開聯(lián)想思維，拓展自己的思維能力；一方面結(jié)合工作實(shí)際，看看如何聯(lián)系實(shí)際。在公文寫作的實(shí)踐中，要深入思考如何立意布局、錘詞煉句等，如何把平時(shí)搜集的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)或信息資料自然地切入文中，為文章增加色彩。文稿完成編輯打印時(shí)，要多想想如何編輯、調(diào)整文本，用什么方式打印裝訂，才能使文稿整體美觀、潔凈、耐看。

總結(jié)公文寫作(篇9)

今天下午學(xué)習(xí)了由辦公室XX講解了公文寫作技巧這節(jié)課，使我受益匪淺，內(nèi)容豐富，開闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫作能力。

培訓(xùn)期間分別學(xué)習(xí)了《公文寫作格式規(guī)范》、《常用法定公文寫作》、《公文規(guī)范化處理》、《文書立卷歸檔》、《公務(wù)禮儀》以及領(lǐng)導(dǎo)講話稿和調(diào)研報(bào)告的寫作等11個(gè)方面的內(nèi)容。這節(jié)課，通過精心、深入的講解和具體實(shí)例指導(dǎo)，我對(duì)公文的概念、作用有了進(jìn)一步的了解，尤其對(duì)公文寫作需要注意的事項(xiàng)有了更深層次的理解和把握，重點(diǎn)就是在確保公文內(nèi)容符合國家方針政策的同時(shí)，必須注重公文寫作格式和語言表達(dá)的簡(jiǎn)樸流暢。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思自己在公文寫作方面的現(xiàn)狀，有如下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

總結(jié)公文寫作(篇10)

在短短幾周的學(xué)習(xí)中，我們公文寫作這門課程悄然的結(jié)束了，就在學(xué)習(xí)了各種文書寫作的過程中，我知道了公文的作用，讓我收獲了許多，讓公文寫作的這門課程把我?guī)нM(jìn)了真正的社會(huì)課堂，學(xué)了它讓我對(duì)以前的連什么是公文都不懂到現(xiàn)在的明白，讓我懂得了怎樣寫通知、報(bào)告、請(qǐng)示，讓我學(xué)到學(xué)以致用，通過實(shí)踐來提高自己，這門課程將成為我未來工作路途中的一把刀刃，帶著我披荊斬棘，為我日后的學(xué)習(xí)和工作鋪好新的道路步伐，向前邁進(jìn)。

公文寫作這門課程，對(duì)學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)去解決考試，工作中所遇到的問題有很大的幫助。對(duì)于畢業(yè)后要考公務(wù)員的你，它必定為你打下一定的基礎(chǔ)，即使你對(duì)考公務(wù)員沒什么興趣，它也會(huì)在你以后的工作的崗位有一定的鋪墊。學(xué)習(xí)公文寫作擴(kuò)大我們的知識(shí)量，使我們今后遇到此類的文章不再感到迷茫。通過學(xué)習(xí)這門課程，讓我們了解了各類文書是如何體現(xiàn)的。同時(shí)，為我們今后的工作增加了就業(yè)砝碼。

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