光陰如水，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編整理的汽修教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

汽修專業(yè)教師教學(xué)計劃 篇1

這個學(xué)期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)處及德教處的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析綜合。

三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計劃，加強(qiáng)工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部

班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。

4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)

日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的'重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。

汽修專業(yè)教師教學(xué)計劃 篇2

為了搞好我公司消防工作，切實(shí)使消防管理工作落在實(shí)處，特制定如下計劃：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中華人民共和國消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，更好地落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”方針，依據(jù)誰主管、誰負(fù)責(zé)和專業(yè)歸口管理、隊段區(qū)域負(fù)責(zé)，開展消防工作，各隊段段長是所屬工段消防安全的第一責(zé)任人。

2、積極開展消防安全教育培訓(xùn)，培訓(xùn)以各單位自培為主。培訓(xùn)以學(xué)習(xí)“消防法”，消防管理規(guī)定和消防知識、應(yīng)急滅火演練預(yù)案為主要內(nèi)容。各隊段組織的培訓(xùn)、滅火應(yīng)急演練要緊密結(jié)合各單位的實(shí)際進(jìn)行。各種培訓(xùn)要進(jìn)行書面考試，試卷留存?zhèn)洳?。廠里將組織主要工段進(jìn)行消防安全基礎(chǔ)知識、崗位危險辯識、應(yīng)急滅火演練培訓(xùn)、考試。

3、按照逐級管理、責(zé)任到人的原則，進(jìn)一步明確逐級消防安全管理責(zé)任。年初，簽定廠級消防安全責(zé)任書，責(zé)任書要明確廠段第一責(zé)任人的消防安全管理職責(zé)。隊段依據(jù)廠統(tǒng)一要求同班組簽定消防責(zé)任書，并認(rèn)真執(zhí)行。

4、按照消防安全管理考核制度，各科、隊段都要制定相應(yīng)制度并按時按要求進(jìn)行消防檢查，發(fā)現(xiàn)火險隱患立即組織整改。一時處理不了的必須采取可靠的'防護(hù)措施確保安全，廠安全管理人員對各隊段、科室的消防工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，除堅持日常消防安全檢查的同時，全年組織協(xié)調(diào)不少于兩次的全廠消防安全大檢查。

5、各科、隊段都要進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度、檢查標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)?？埔贫ǚ览住㈦姽芾碇贫炔猿置磕赀M(jìn)行避雷、接地、防靜電、防爆等設(shè)施的監(jiān)測，做好記錄，安全生產(chǎn)科要做好“五管要害部位和微機(jī)的日常管理，保證消防安全。

6、各隊段要堅持每周檢查維護(hù)、消防器材、設(shè)施、用具，發(fā)現(xiàn)問題、及時整改，滅火器具要按要求實(shí)行定置擺放管理要責(zé)任到人。

7、現(xiàn)場標(biāo)志、警示牌定置管理，使各種警示標(biāo)志牌時刻處于完好狀態(tài)，對各重點(diǎn)部位的消防通道也要經(jīng)常檢查保證暢通。

8、完善消防檢查、考核臺賬。堅持落實(shí)“四不作業(yè)”要求，嚴(yán)格執(zhí)行動火審批管理制度，在做好日常動火審批的同時，進(jìn)一步加大項(xiàng)目施工的動火審批、現(xiàn)場監(jiān)控力度，確保動火作業(yè)安全。

9、各隊段要按照廠消防安全管理制度規(guī)定的內(nèi)容要求，認(rèn)真抓好每一項(xiàng)工作的落實(shí)，確保全年消防安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

汽修專業(yè)教師教學(xué)計劃 篇3

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃:

一、思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的'引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、課程情況

本學(xué)期擔(dān)任13級汽車運(yùn)用與維修（1）(2)(3)班汽車電工電子基礎(chǔ)和12級汽車運(yùn)用與維修（1）(2)汽車文化教學(xué)工作兼13級汽車運(yùn)用與維修(3)班班主任工作，周授課18節(jié)，早晚自習(xí)各1節(jié)。

三、教材分析

《汽車文化》是在專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展和擴(kuò)充，擴(kuò)大學(xué)生知識面，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開設(shè)《汽車文化》課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確識別汽車的能力，了解汽車工業(yè)發(fā)展及其汽車產(chǎn)業(yè)文化。培養(yǎng)學(xué)生全面了解汽車方面的基本知識和基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程及將來從事汽車行業(yè)相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

《汽車電工電子基礎(chǔ)》 是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)等非電類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，它包含了電工電子技術(shù)中最基本的內(nèi)容，使學(xué)生掌握汽車運(yùn)用與維修專業(yè)必備的電工和電子技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)生活中一般電工電子技術(shù)問題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能課程的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是闡明直流電路和正弦交流電路的基本概念和基本原理，電磁現(xiàn)象的基本現(xiàn)象和規(guī)律，二極管、三極管和晶閘管的特性及其應(yīng)用，低頻放大電路、脈沖數(shù)字電路、直流電源電路結(jié)構(gòu)和工作原理。

四、課程設(shè)計

本課程設(shè)計以拓展學(xué)生知識面為導(dǎo)向，以汽車行業(yè)發(fā)展為引領(lǐng)，以汽車技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為課程主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。通過詳實(shí)的案例輔助以動態(tài)課件提綱挈領(lǐng)地全面講解汽車產(chǎn)業(yè)相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生對汽車行業(yè)的專業(yè)興趣，以開放式作業(yè)的形式引導(dǎo)學(xué)生對汽車知識自發(fā)學(xué)習(xí)，拓寬知識面，為學(xué)生日后的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。本課程考核方法是以作業(yè)考核和綜合考核為主，以出勤考核為輔，進(jìn)行全面考核。

《汽車電工電子基礎(chǔ)》課程以“本著必需、夠用原則將內(nèi)容模塊化，教與學(xué)進(jìn)程一體化”的總體設(shè)計要求，徹底打破原有的學(xué)科體系設(shè)計思路，緊緊圍繞汽車運(yùn)用與維修專業(yè)工作任務(wù)的需要來選擇和組織教學(xué)內(nèi)容，突出項(xiàng)目任務(wù)與電工電子知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上掌握電工電子知識，增強(qiáng)理論教學(xué)內(nèi)容與崗位能力要求相適應(yīng)，提高學(xué)生的就業(yè)能力。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化汽車電工電子技術(shù)技能訓(xùn)練。在教學(xué)實(shí)施過程中，要做到內(nèi)容新、方法活、手段宜，講練結(jié)合。本課程內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和選學(xué)模塊兩部分組成?；A(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求。選學(xué)模塊是根據(jù)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)需要，以及汽修行業(yè)、地域、學(xué)校的差異，滿足學(xué)生個性發(fā)展的選學(xué)內(nèi)容。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好! 以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

汽修專業(yè)教師教學(xué)計劃 篇4

一、 指導(dǎo)思想：

立足市場經(jīng)濟(jì)與學(xué)生實(shí)際，著眼于減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，特別為貧困學(xué)生鋪就求學(xué)之路、成才之路。全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有本專業(yè)基本技能與實(shí)踐能力的綜合型人才。并通過本專業(yè)教學(xué)，探索并完善半工半讀、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，加快我校職業(yè)教育發(fā)展并做出貢獻(xiàn)。

二、 任務(wù)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍：

（一）任務(wù)目標(biāo)：

改變以課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，實(shí)行半工半讀、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；以實(shí)踐教學(xué)為核心，全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)；按照行業(yè)、企業(yè)實(shí)際工作需要開發(fā)教材、組織課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)科本位向職業(yè)崗位和就業(yè)崗位的轉(zhuǎn)變；實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制管理，兼顧學(xué)校教學(xué)與企業(yè)發(fā)展，密切校企合作，培養(yǎng)生產(chǎn)一線從事汽車運(yùn)用與維修工作的初、中級專門人才。 針對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要，面向農(nóng)業(yè)，面向農(nóng)村，面向農(nóng)民，培養(yǎng)具有一定農(nóng)業(yè)知識、懂得農(nóng)業(yè)技術(shù)、會經(jīng)營管理、有一定果樹生產(chǎn)能力和創(chuàng)業(yè)能力的新型農(nóng)民。

（二）業(yè)務(wù)范圍：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向全國國營企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)或個體企業(yè)等，從事汽車商務(wù)、交通運(yùn)輸、汽車維護(hù)修理等技術(shù)操作和管理工作；面向農(nóng)村，從事果林生產(chǎn)工作。

（三） 素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求

1、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與要求：

(1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有較高的道德修養(yǎng)。

(2） 樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，建立為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、共建和諧社會而努力奮斗思想。

(3）具有正確的勞動觀，不怕苦、不怕累，吃苦耐勞、珍惜勞動成果。

(4）具有科學(xué)、進(jìn)取、創(chuàng)新、實(shí)事求是的精神。

(5）能熟練運(yùn)用較流利的普通話與客戶進(jìn)行溝通并進(jìn)行其他口語交際。

(6）具有較強(qiáng)的就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

2、知識結(jié)構(gòu)與要求

(1）掌握語文、數(shù)學(xué)、外語等本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識。

(2）掌握計算機(jī)應(yīng)用方面的基本知識。

(3）掌握讀圖和制圖的基本知識。

(4）掌握汽車材料的選擇和使用的基本知識。

(5）掌握本專業(yè)必需的機(jī)械基礎(chǔ)知識。

(6）掌握電工與電子技術(shù)在本專業(yè)應(yīng)用方面的基本知識。

(7）掌握汽車的構(gòu)造、性能、使用、維護(hù)、修理、檢測、技術(shù)管理及交通安全等有關(guān)理論知識。

(8）掌握一個汽車維修專門化。

3、能力結(jié)構(gòu)與要求

(1）具有讀圖、繪制簡單零件圖和零件檢測的能力。

(2）具有汽車基本性能試驗(yàn)的能力，具有分析和解決本專業(yè)技術(shù)問題的基本能力

(3）學(xué)習(xí)一門外語、借助工具書能閱讀汽車說明書及維修手冊等一般專業(yè)外文技術(shù)資料。

(4）具有初步計算機(jī)操作能力。

(5)具有一定的自學(xué)并獲取信息的能力。

(6)具有汽車維修及汽車駕駛能力，并考取汽車維修的等級證。

(7)掌握果樹生產(chǎn)的基本原理和生產(chǎn)程序，掌握果樹生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高效綜合生產(chǎn)技術(shù); 具有大棗或核桃果樹生產(chǎn)經(jīng)營的基本能力，以及在某一領(lǐng)域進(jìn)行集約化生產(chǎn)經(jīng)營的'從業(yè)能力；具有常用農(nóng)機(jī)具的使用與維護(hù)能力、農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工的初步能力和農(nóng)業(yè)技術(shù)引進(jìn)、應(yīng)用、推廣的能力。

三、教學(xué)計劃

依據(jù)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)大綱和就業(yè)崗位需要，本著“實(shí)用、夠用”的原則，緊密結(jié)合用人市場對人才的需求，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力

1、課程安排：

文化基礎(chǔ)課：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、計算機(jī)基礎(chǔ)、體育。

專業(yè)課：汽車材料、汽車機(jī)械制圖、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電工電氣維修、汽車駕駛；

涉農(nóng)課程：果樹生產(chǎn)技術(shù)、果品市場營銷、農(nóng)機(jī)具維護(hù)與使用、大棗生產(chǎn)技術(shù)、核桃生產(chǎn)技術(shù)。

公共素質(zhì)課：普通話、禮儀、職業(yè)指導(dǎo)。

2、教學(xué)安排：

第一、二學(xué)年，每學(xué)年的第一學(xué)期在校學(xué)習(xí)，第二學(xué)期在企業(yè)輪流上崗實(shí)習(xí)。第三學(xué)年全部在企業(yè)實(shí)習(xí)。

第一學(xué)期：在校學(xué)習(xí)時間18周，648學(xué)時。主修文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和發(fā)動機(jī)模塊。

第二學(xué)期：在企業(yè)實(shí)習(xí)24周，其中安排教師授課48學(xué)時。由發(fā)動機(jī)任課老師負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)。實(shí)習(xí)單位：北京科勝內(nèi)燃機(jī)配件有限公司、北京中汽中聯(lián)汽車有限公司、北京昌海汽車修理有限公司等，安臵60人。 主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目：發(fā)動機(jī)維修。

第三學(xué)期：在校學(xué)習(xí)時間18周，648學(xué)時。主修文化、素質(zhì)模塊和汽車底盤、汽車電氣模塊。

第四學(xué)期：在企業(yè)實(shí)習(xí)24周，其中安排教師授課72學(xué)時。由汽車底盤、汽車電氣兩位任課教師負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京科勝內(nèi)燃機(jī)配件有限公司、北京中汽中聯(lián)汽車有限公司、北京昌海汽車修理有限公司等，安臵60人。 主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目：汽車底盤維修模塊、汽車電氣維修模塊。

第三學(xué)年：全年在企業(yè)實(shí)習(xí)。由發(fā)動機(jī)、底盤兩位任課 教師負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京匯盛汽車銷售有限公司，萬豐奧特控股集團(tuán)有限公司、北京科勝內(nèi)燃機(jī)配件有限公司、北京中汽中聯(lián)汽車有限公司、北京 昌海汽車修理有限公司。主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目：汽車底盤維修、汽車電氣維修、汽車發(fā)動機(jī)維修。

汽修專業(yè)教師教學(xué)計劃 篇5

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新老師的成長更是如此，如果沒有科學(xué)合理的定位和規(guī)劃，教師的職業(yè)生涯就如同“和尚念經(jīng)”，當(dāng)一天和尚，撞一天鐘。因此，為自己的職業(yè)生涯做出一個科學(xué)合理的規(guī)劃，不但能夠激勵我們趁著青春年華朝著規(guī)劃目標(biāo)奮勇向前，爭取早出成績，而且也是促進(jìn)教師職業(yè)專業(yè)發(fā)展的重要保障。

靜?？h進(jìn)修學(xué)校的老師們充分考慮到了這一點(diǎn)，并于20xx年3月14日為青年教師牽線，使其與當(dāng)?shù)毓歉山處熃Y(jié)成師徒對子，更便于青年教師快速成長與發(fā)展。以下是我結(jié)合個人的特點(diǎn)，做出的三年成長規(guī)劃。

一、個人分析

我是一名小學(xué)英語教師，作為一名剛剛參加工作不到一年的新教師，雖然志氣高漲，但經(jīng)驗(yàn)匱乏，對于我來說，教師生涯才剛剛開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，更需“吾上下而求索”。我本身有著許多不足：首先，對于小學(xué)生不同年齡段的心理特點(diǎn)還未能把握，其次，對于小學(xué)英語教材還不是很了解，雖然有一定的'專業(yè)知識功底，但對于教法及學(xué)生的接受程度把握還有欠妥當(dāng)，而且在教育方面，方法和手段還十分欠缺。

二、個人三年發(fā)展規(guī)劃

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力形成自己獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，用師愛感染每一個學(xué)生。

3、夯實(shí)自己的專業(yè)知識，每學(xué)期讀兩本英語類書刊，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著。

4、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。

5、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐，努力并成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

6、積極學(xué)習(xí)班級管理工作，學(xué)習(xí)做一名班主任應(yīng)具有的品質(zhì)與能力。

三、具體措施

1、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。

2、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

3、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、學(xué)習(xí)師傅以及其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，多參加聽、評課活動，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂。

我想，“學(xué)為人師，行為世范”，應(yīng)該是每個老師對自己的最高要求，而我在教師生涯的這條路上才剛剛啟程，也許前路不會是平坦大道，但我相信這途中必然充滿陽光、愛和希望，我相信，通過師傅的言傳身教，通過自己的不懈努力，三年后的我定能完美蛻變，教書育人，為人師表，成為一名更加合格的人民教師。

汽修專業(yè)教師教學(xué)計劃 篇6

教學(xué)計劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的指導(dǎo)性文件，是組織教學(xué)、安排教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的基本依據(jù)，也是學(xué)院對教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的基礎(chǔ)性文件。為更好地突出我院中職辦學(xué)特色，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，規(guī)范我院中職教學(xué)計劃管理，根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》(教職成[20xx]2號)等文件精神，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，特提出如下意見：

一、指導(dǎo)思想

修訂和完善各專業(yè)教學(xué)計劃要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹人，要改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以專業(yè)建設(shè)和課程改革為抓手，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，使我院中職各專業(yè)能更好地適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求。

二、基本原則

1、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要的原則

修訂和完善教學(xué)計劃必須進(jìn)行充分的社會調(diào)查，要特別關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的新情況、新特點(diǎn)及技術(shù)發(fā)展態(tài)勢，使修訂和完善后專業(yè)教學(xué)計劃具有鮮明的時代、地方、行業(yè)特色和中等職業(yè)教育特色。要以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會、面向市場，圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)具體培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。

2、堅持德、智、體、美全面發(fā)展的原則

修訂和完善教學(xué)計劃要堅持德育為先，加強(qiáng)以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。堅持德、智、體、美全面發(fā)展，知識、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。要注重素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)。要加強(qiáng)能力培養(yǎng)，特別是重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。

3、堅持突出針對性、應(yīng)用性的原則

修訂和完善教學(xué)計劃要以適應(yīng)社會需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，按照職業(yè)崗位或崗位群的要求設(shè)置課程?；A(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容;專門化模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的必修內(nèi)容;拓展模塊是滿足學(xué)生個性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的選修內(nèi)容。要適應(yīng)就業(yè)市場的變化和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，兼顧培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求，專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)要強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，熟練掌握基本技能。

4、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的原則

修訂和完善教學(xué)計劃要認(rèn)真研究各專業(yè)在新的形勢下教育教學(xué)與社會經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安排與落實(shí)。要有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐活動的計劃及時間保證，并注重內(nèi)容和效果。堅持“做中學(xué)、做中教”教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)際動手能力，突出職業(yè)教育特色。堅持工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，正確處理公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程之間的關(guān)系，合理確定學(xué)時比例，確保中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5、堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則

修訂和完善教學(xué)計劃要自覺遵守國家和有關(guān)部門的統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合地區(qū)、學(xué)院及專業(yè)的實(shí)際情況和辦學(xué)優(yōu)勢，在課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)時安排等方面注重靈活性、體現(xiàn)職業(yè)性，保持一定的機(jī)動性，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色。在嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)特點(diǎn)和社會發(fā)展需求，在課程設(shè)置、教學(xué)安排、教學(xué)手段和方法上有一定的靈活性。

三、招生對象與學(xué)制

主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制以3年為主;招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，基本學(xué)制以1年為主。

要建立更加靈活多樣、滿足學(xué)生需求的學(xué)習(xí)制度，積極嘗試學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度，建立“學(xué)分銀行”，探索學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等方式。

四、培養(yǎng)目標(biāo)與要求

學(xué)院中職技能型人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)為：培養(yǎng)與我市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的總體要求為：熱愛社會主義祖國，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來;具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

各專業(yè)的教學(xué)計劃應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，進(jìn)一步明確本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)。

五、課程設(shè)置與要求

中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類。

公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康課、藝術(shù)課及其他選修公共課程。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生生活、專業(yè)和社會實(shí)踐的緊密聯(lián)系。

德育、語文、數(shù)學(xué)、外語(英語等)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))課為必修課，學(xué)生應(yīng)達(dá)到國家規(guī)定的'基本要求。物理、化學(xué)等其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類課程，可作為公共基礎(chǔ)課程列為必修課或選修課，也可以多種形式融入專業(yè)課程之中。各專業(yè)還應(yīng)根據(jù)需要，開設(shè)關(guān)于安全教育、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、人口資源、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理等方面的選修課程或?qū)ｎ}講座(活動)。

專業(yè)技能課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)職業(yè)崗位(群)的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺加專門化方向的課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)技能課程。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實(shí)際和社會實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和實(shí)習(xí)單位要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)計劃的安排，共同制定和實(shí)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，并保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。重視校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，特別是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。要在加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、完善專業(yè)實(shí)踐課程體系的同時，積極探索專業(yè)理論課程與專業(yè)實(shí)踐課程的一體化教學(xué)。

六、教學(xué)計劃的基本內(nèi)容與時間安排

(一)基本內(nèi)容：

1.專業(yè)名稱、招生對象與學(xué)制

2.培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格

3.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求

4.教學(xué)活動時間分配表

5.課程設(shè)置與教學(xué)時間安排表

(二)時間安排：

每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周(含復(fù)習(xí)考試)，假期12周。周學(xué)時一般為28。頂崗實(shí)習(xí)一般按每周30小時(1小時折1學(xué)時)安排。三年總學(xué)時數(shù)約為3000-3300。

實(shí)行學(xué)分制的專業(yè)，一般16-18學(xué)時為1個學(xué)分，三年制總學(xué)分不得少于170。、社會實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。

公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之一，累計總學(xué)時約為一學(xué)年。允許不同專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，上下浮動，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時。

專業(yè)技能課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之二，其中頂崗實(shí)習(xí)累計總學(xué)時約為一學(xué)年，確保學(xué)生在校受教育時間不得少于2年。要認(rèn)真落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的規(guī)定和要求，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，各專業(yè)可根據(jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時間。

招收普通高中畢業(yè)生的專業(yè)，教學(xué)時間安排可根據(jù)實(shí)際情況確定。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)累計總學(xué)時不少于半學(xué)年。

對文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較高的專業(yè)，可根據(jù)需要對課時比例作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。實(shí)行彈性學(xué)習(xí)制度的專業(yè)，可根據(jù)實(shí)際情況安排教學(xué)活動的時間。

教學(xué)計劃的課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)立選修課程，其教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。

七、教學(xué)計劃管理

中職各部應(yīng)按照本《意見》的要求，修訂教學(xué)計劃。根據(jù)需要，各專業(yè)可制定年級實(shí)施性教學(xué)計劃，中技、高技各專業(yè)依據(jù)有關(guān)規(guī)定，參照本《意見》執(zhí)行。教務(wù)處負(fù)責(zé)對各專業(yè)教學(xué)計劃修訂工作統(tǒng)籌指導(dǎo)并對執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。

汽修專業(yè)教師教學(xué)計劃 篇7

一、培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要和繼續(xù)高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專科起點(diǎn)升本科的特點(diǎn)，結(jié)合我省醫(yī)療衛(wèi)生人員的實(shí)際，以補(bǔ)充、更新、拓寬為原則，把握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的總趨勢，集醫(yī)學(xué)理論、臨床實(shí)踐、科研技能、現(xiàn)代倫理為一體，昆明醫(yī)學(xué)院成考護(hù)理專業(yè)專升本教學(xué)計劃(二年半制)。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面廣，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的'應(yīng)用型高級護(hù)理專業(yè)人才。

二、基本要求

通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，要求有一定的人文社會和自然科學(xué)基本理淪知識、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識，熟悉護(hù)理的基本理論和操作技能及危、急、重癥護(hù)理、專科護(hù)理的原則和操作技能，成人高考《昆明醫(yī)學(xué)院成考護(hù)理專業(yè)專升本教學(xué)計劃(二年半制)》。要求掌握一門外語，熟悉計算機(jī)操作，并達(dá)到專業(yè)所規(guī)定的要求，能借助字典閱讀本專業(yè)的外文書籍，具備一定的科研能力。

三、主干學(xué)科

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)。

四、主要課程

臨床應(yīng)用解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、臨床生物化學(xué)、臨床病理學(xué)、臨床藥理學(xué)、臨床免疫學(xué)、診斷學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)。

五、修業(yè)年限

二年半。

昆明醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

汽修專業(yè)教師教學(xué)計劃 篇8

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本輔修專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有市場營銷管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識及能力，能夠在企、事業(yè)單位的市場營銷管理部門及相關(guān)崗位從事營銷管理工作的應(yīng)用型市場營銷專業(yè)人才。

二、專業(yè)培養(yǎng)要求

本輔修專業(yè)的學(xué)生通過學(xué)習(xí)可獲得以下幾方面知識、能力和素質(zhì)：

1、基本素質(zhì)：熱愛祖國，愿為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德、職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

2、知識結(jié)構(gòu)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場營銷專業(yè)方面的基本理論和基本知識；接受一般管理方法、管理能力和管理技術(shù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練；掌握現(xiàn)代市場營銷管理理論、技術(shù)與方法，具有規(guī)劃、溝通、協(xié)調(diào)、組織、決策、控制和創(chuàng)新等方面的較強(qiáng)能力；了解本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)和趨勢、熟悉相近學(xué)科和交叉學(xué)科的相關(guān)知識。

3、能力結(jié)構(gòu)：熟悉國家有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策和制度；具備從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)的實(shí)際工作和研究工作的素質(zhì)與能力；具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及社會適應(yīng)能力；語言和文字表達(dá)能力強(qiáng)，基本掌握一門外語，具備計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力；具有較強(qiáng)的動手能力、社會實(shí)踐能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科研發(fā)展?jié)摿Α?/p>

三、課程設(shè)置

本輔修專業(yè)設(shè)置課程包括：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查、人力資源管理、消費(fèi)者行為學(xué)、管理信息系統(tǒng)、工商企業(yè)管理。

四、課程簡介

課程1：管理學(xué)。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。它是一門研究一般管理的原理和理論的科學(xué)，為各具體管理類學(xué)科提供一般性的管理概念、方法和理論。它同許多學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等發(fā)生聯(lián)系，要吸收和運(yùn)用與之聯(lián)系的這些學(xué)科的研究成果。因此，管理學(xué)的性質(zhì)是一門介于社會科學(xué)和自然科學(xué)之間的邊緣科學(xué)，是一門綜合性學(xué)科，管理學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，屬于應(yīng)用科學(xué)。管理學(xué)課程的主要內(nèi)容是：管理基礎(chǔ)：管理理論、道德與社會信息獲取；管理過程與環(huán)境：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制；管理創(chuàng)新等。管理工作存在于各行各業(yè)，各個領(lǐng)域，其實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)各不相同。結(jié)合其各個專業(yè)問題，更是包羅萬象。例如工廠管理、商業(yè)管理、教育管理、行政管理等等。它可以用以指導(dǎo)各類專業(yè)管理。因此，管理學(xué)可作為各專業(yè)管理的基礎(chǔ)理論。

課程2：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過對個體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為的研究,來說明現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)社會市場機(jī)制的運(yùn)行和作用,以及改善這種運(yùn)行的途徑。主要內(nèi)容包括供需理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場結(jié)構(gòu)與廠商均衡理論、生產(chǎn)要素價格理論市場失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策。

課程3：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以整個國民經(jīng)濟(jì)的整體經(jīng)濟(jì)活動狀況作為研究對象，探索經(jīng)濟(jì)在優(yōu)化配置基礎(chǔ)上的充分利用問題。主要內(nèi)容包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本邏輯體系、國民收入的核算體系、決定收入水平的投資、儲蓄與消費(fèi)理論、金融貨幣理論、通貨膨脹與就業(yè)理論、經(jīng)濟(jì)增長與周期理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策與實(shí)踐和開放的宏觀經(jīng)濟(jì)理論。

課程4：會計學(xué)。會計學(xué)是經(jīng)濟(jì)類、管理類各專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它闡明會計學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技能。該課程內(nèi)容是以會計核算方法為主線來展開闡述的，包括會計的`基本概念，會計核算的理論基礎(chǔ)，會計核算的基本方法，賬戶和借貸記賬法的運(yùn)用，賬戶的分類，會計憑證與會計賬簿，財產(chǎn)清查的方法，會計報表的概念、作用、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，會計核算組織形式，財務(wù)報告分析，會計學(xué)的基本理論諸如會計準(zhǔn)則、會計制度、會計核算的基本前提、會計核算的一般原則等。

課程5：市場營銷學(xué)。是以消費(fèi)者需求為中心，從銷售角度研究企業(yè)經(jīng)營策略和技巧的學(xué)科，它具有微觀性、邊緣性、實(shí)用性特點(diǎn)，吸取了諸如社會科學(xué)、行為科學(xué)、數(shù)學(xué)、信息學(xué)、心理學(xué)、等多種學(xué)科的精華形成其獨(dú)特體系，本課程是市場營銷及工商管理專業(yè)的必修課及主干課程，是市場營銷專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)好其它相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)和前提，有著不容忽視的作用和地位。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握市場營銷學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，正確認(rèn)識課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對市場營銷學(xué)有一個整體的認(rèn)識。認(rèn)識在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程中加強(qiáng)企業(yè)營銷管理的重要性，了解市場營銷活動的基本程序和方法。

課程6：市場調(diào)查。本課程要求學(xué)生了解市場調(diào)查與分析的程序及內(nèi)容，理解并掌握市場調(diào)研技術(shù)和分析方法，能應(yīng)用這些技術(shù)方法完成企業(yè)市場營銷問題的調(diào)研工作，提出分析報告。市場調(diào)查的基本理論論、市場調(diào)查程序、抽樣技術(shù)、問卷設(shè)計、測量與量表、信度與效度、數(shù)據(jù)分析、調(diào)查報告撰寫等。

課程7：人力資源管理。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。它以人力資源狹義的個體資源為參照值、以廣義的人力資源為戰(zhàn)略值，而進(jìn)行的一系列手段活動。它包括對人力資源的清查、儲備和未來發(fā)展的設(shè)置與匹配；培訓(xùn)與督導(dǎo)、激勵與約束相結(jié)合的一套科學(xué)的、有效的、適用的組織管理體系。

課程8：消費(fèi)者行為學(xué)。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。該課程系統(tǒng)論述了消費(fèi)者行為學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，以消費(fèi)者的購買決策為中心，詳細(xì)介紹了影響消費(fèi)者購買決策的各種因素，包括消費(fèi)者的心理因素、購買環(huán)境因素以及營銷因素。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用消費(fèi)者行為學(xué)的理論和方法，并具有一定的認(rèn)識和分析消費(fèi)者行為的能力，為學(xué)生畢業(yè)后能成功地在企業(yè)從事市場營銷工作奠定知識和素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程9：管理信息系統(tǒng)。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。它是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。理論研究指導(dǎo)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用；反過來在開發(fā)和應(yīng)用的實(shí)踐中形成理論。其學(xué)科內(nèi)容隨著管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用而進(jìn)步和完善。它以人為主導(dǎo)，利用計算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備以及其他辦公設(shè)備，進(jìn)行信息的收集、傳輸、加工、儲存、更新和維護(hù)，支持組織高層決策、中層控制、基層運(yùn)作的集成化的人機(jī)系統(tǒng)。

課程10：經(jīng)濟(jì)法?！督?jīng)濟(jì)法》是高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)學(xué)生的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的過程中，需要大量的復(fù)合性人才，尤其是既懂經(jīng)濟(jì)又懂法律的經(jīng)營管理人才。本課程以現(xiàn)行的主要經(jīng)濟(jì)立法為依據(jù)，圍繞市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中最為常見的經(jīng)濟(jì)法理論與實(shí)踐問題進(jìn)行研究。本課程的主要內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)法理論、經(jīng)濟(jì)組織法、宏觀調(diào)控法、市場運(yùn)行和管理法、經(jīng)濟(jì)糾紛解決等內(nèi)容。

五、學(xué)分要求

總學(xué)分：30學(xué)分

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