在日常的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編為大家整理的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動(dòng)會(huì)班會(huì)主題班會(huì)記錄 篇1

一、活動(dòng)時(shí)間：

xx

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx

三、活動(dòng)項(xiàng)目分為團(tuán)體和個(gè)人

團(tuán)體項(xiàng)目：

1、手足情深；

2、滾雪球；

3、協(xié)力過(guò)河

個(gè)人項(xiàng)目：

1、小李飛鏢；

2、拋繡球；

3、螃蟹夾球

四、報(bào)名辦法

1、參賽隊(duì)伍組成：

團(tuán)體項(xiàng)目：以單位為隊(duì)，也可自行組隊(duì)參加，每隊(duì)由5人組成（女青年2名以上），需有隊(duì)名和領(lǐng)隊(duì)1人。

個(gè)人項(xiàng)目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名為主，團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)也可參加個(gè)人項(xiàng)目。

2、活動(dòng)對(duì)象為單位或個(gè)人，但團(tuán)體賽中一人不能同時(shí)代表兩個(gè)隊(duì)伍參賽，在個(gè)人項(xiàng)目中每人不可重復(fù)參加同一項(xiàng)目。

3、參加人員憑入場(chǎng)券參加比賽。

4、請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)將報(bào)名表填寫(xiě)完成，由各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于4月30日星期四將報(bào)名表上交或發(fā)至團(tuán)縣委郵箱xxx（聯(lián)系電話(huà)：5xxx）。

5、報(bào)名截止日期：20xx年5月3日。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、團(tuán)體項(xiàng)目：每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出前三名。

2、個(gè)人項(xiàng)目：參賽選手能到達(dá)活動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)要求的都有獎(jiǎng)品；

3、抽獎(jiǎng)：按入場(chǎng)券上編號(hào)進(jìn)行抽獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

六、注意事項(xiàng)

1、領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)賽前提前15分鐘到相應(yīng)場(chǎng)地做準(zhǔn)備。

2、在團(tuán)體活動(dòng)中各單位不得在比賽過(guò)程中臨時(shí)報(bào)名。

3、嚴(yán)格遵守活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，服從活動(dòng)的統(tǒng)一指揮。

4、比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決

5、遵守比賽時(shí)間，按時(shí)檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權(quán)處理。

七、獎(jiǎng)品的領(lǐng)取

1、團(tuán)體項(xiàng)目的'獎(jiǎng)品統(tǒng)一由領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)??；

2、個(gè)人項(xiàng)目的過(guò)關(guān)獎(jiǎng)當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)??；

3、抽獎(jiǎng)后，所有參加人員憑入場(chǎng)券到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。

運(yùn)動(dòng)會(huì)班會(huì)主題班會(huì)記錄 篇2

運(yùn)動(dòng)會(huì)于昨天落下了帷幕，青春的賽場(chǎng)上留下了班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們及全體的同學(xué)們凝聚的力量、拼搏的汗水、激情的歡呼……我不得不說(shuō)，孩子們，你們是好樣的。

為了入場(chǎng)式的展示，孩子們以海洋文化為主題，班長(zhǎng)饒至璐、李志鵬和徐華元發(fā)揮了極大的想象力和創(chuàng)造力，指揮班級(jí)同學(xué)用藍(lán)色雨傘創(chuàng)造了波瀾壯闊的大海，徐華元、孫昊、王朔、李森明、楊文泉等同學(xué)用短短的兩天時(shí)間，制作出“青島號(hào)”的帆船，李志鵬和李天意編寫(xiě)入場(chǎng)式口號(hào)，在入場(chǎng)式上同學(xué)們以整齊的步伐，協(xié)調(diào)的動(dòng)作，洪亮的口號(hào)展示給全體觀眾的是：一艘帆船在大海上乘風(fēng)破浪，勇往直前，就像我們班級(jí)一樣。我們班級(jí)獲得了“入場(chǎng)式創(chuàng)意優(yōu)勝方隊(duì)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在此除了感謝全體同學(xué)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，雖然我們的總分沒(méi)有進(jìn)入前五名，但我們班的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)可謂超越了自我。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班涌現(xiàn)出了許多令人感動(dòng)的先進(jìn)典型，李天意、饒至璐、胡雅雯、孫瑜澤、李志鵬、李源、于曉樂(lè)、劉奕君、楊文泉、崔天曦、王嘉蔚、祝明偉、由歡、李森明、王冬等同學(xué)，他們?cè)谫悎?chǎng)上健步如飛，反應(yīng)敏捷。崔天曦、于曉樂(lè)、李天意、徐華元、柯萊德等同學(xué)發(fā)揮了很好的彈跳能力，李競(jìng)、李志鵬、徐賢芳、苗曉蕊等同學(xué)，鉛球從你們手中劃出精美的弧線(xiàn)。敢于出發(fā)本身就是一種勇氣，馳騁賽場(chǎng)本身就是一種勝利。班級(jí)全體的運(yùn)動(dòng)員們，你們辛苦了。更有許許多多的同學(xué)，雖然沒(méi)能自己親自上賽場(chǎng)盡現(xiàn)個(gè)人的魅力，展示自己的才華，可他們每每在自己班的同學(xué)比賽完后及時(shí)遞水，默默無(wú)聞地做好服務(wù)工作，特別出色地是王婷、滕林格。高天藝、梁曉藝組織啦啦隊(duì)為同學(xué)助威，我們班級(jí)以良好的班級(jí)風(fēng)貌取得了“精神文明獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

相信無(wú)論做什么事情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)只要團(tuán)結(jié)一心，心朝一處想，勁往一處使，我們班級(jí)在各個(gè)方面都會(huì)大踏步的前進(jìn)！

近一年來(lái)，孩子們給了我許多的感動(dòng)，班級(jí)更富凝聚力，學(xué)業(yè)直線(xiàn)上升；同學(xué)團(tuán)結(jié)互助；各項(xiàng)活動(dòng)都有創(chuàng)意，周周奪得流動(dòng)紅旗，相信一年后的你們會(huì)更加與眾不同！

4月我校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體師生的共同努力下圓滿(mǎn)結(jié)束了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得成功、開(kāi)得喜慶，充分展示了我校師生的精神風(fēng)貌，是對(duì)我校教育教學(xué)工作的全面檢閱，是一個(gè)祥和歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)和體會(huì)做簡(jiǎn)要總結(jié)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)班會(huì)主題班會(huì)記錄 篇3

一、匯操表演

圓形隊(duì)列練習(xí)《郊游》徒手操《白龍馬》輕器械操《小馬車(chē)》武術(shù)操《千字文》

二、集體游戲項(xiàng)目

1、美羊羊勇闖關(guān)

2、推大球比賽

3、喜羊羊競(jìng)賽

三、親子游戲項(xiàng)目

1、推小車(chē)蓋城堡

2、小腳踩大腳

3、自選親子游戲——以家庭為單位選擇游戲項(xiàng)目和寶貝在場(chǎng)地自由游戲

(彈彈圈晃彩球、彈網(wǎng)玩報(bào)紙球、雙人或家庭三人拋接飛碟)

運(yùn)動(dòng)會(huì)總時(shí)間為一小時(shí)左右

流程如下：

一、熱身游戲項(xiàng)目（9：30-10：30）

1.寫(xiě)“王”字(袁勖超小朋友提供)

規(guī)則：一人充當(dāng)“貓”，余者為“鼠”?！柏垺北硨?duì)鼠，邊走邊寫(xiě)“王”字?！笆蟆甭柏垺?，盡量靠近，碰觸“貓”的肩膀。“貓”轉(zhuǎn)身沖過(guò)來(lái)逮住誰(shuí)，誰(shuí)就代替他當(dāng)“貓”?！柏垺睂?xiě)字時(shí)會(huì)隨時(shí)回頭察看“鼠”的動(dòng)靜，“鼠”無(wú)論當(dāng)時(shí)做何動(dòng)作，都必須保持不動(dòng)，動(dòng)者遭淘汰。

2.Copy不走樣(丁思涵媽媽提供)

規(guī)則：孩子們站成一隊(duì)，第一個(gè)孩子根據(jù)家長(zhǎng)的描述做出動(dòng)作，后面孩子依次模仿，看隊(duì)伍最后一人模仿出來(lái)的動(dòng)作是否與第一人一致。

3.別學(xué)我!(王奇正小朋友提供)

規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，一人念歌謠的'同時(shí)，用腳做石頭、剪刀、布的動(dòng)作，對(duì)面人用腳做的動(dòng)作必須與此人不同，否則遭淘汰。輸?shù)娜送讼?，替補(bǔ)的人上場(chǎng)，看誰(shuí)最后勝出。

歌謠：一米一米三，上高山。高山上不去，請(qǐng)你滾下來(lái)……

4.打沙包(需要2-3個(gè)沙包)

規(guī)則：兩邊各設(shè)一個(gè)扔沙包的，中間多人躲沙包。注意不要往中間人的臉上頭上扔。中間人如被打中既下場(chǎng)，如接住沙包，可救活一個(gè)下場(chǎng)的人。

二、團(tuán)體賽項(xiàng)目（10：30正式開(kāi)始）

1.螃蟹夾球接力(葉羿偉媽媽提供，需氣球若干)

規(guī)則：各隊(duì)兩個(gè)孩子一組，背對(duì)背，胳膊挽胳膊，把氣球運(yùn)到終點(diǎn)后，第二組出發(fā)。用時(shí)最少隊(duì)獲勝。如隊(duì)伍人數(shù)為單，可請(qǐng)一位家長(zhǎng)參與。

裁判：

計(jì)分員：

2.一分鐘跳繩(鄭屹鴻媽媽、唐毓婧媽媽、顧思怡媽媽、唐語(yǔ)瞳媽媽等共同建議。自帶跳繩)

規(guī)則：所有隊(duì)員均參賽。哨聲響后開(kāi)始跳繩，一分鐘計(jì)時(shí)，由另一隊(duì)隊(duì)員數(shù)個(gè)數(shù)?？偡?jǐn)?shù)高隊(duì)獲勝。

裁判：

計(jì)分員：

3.托球接力(自帶乒乓球和拍)

規(guī)則：各隊(duì)隊(duì)員分兩邊站立，聽(tīng)到哨聲后，一名隊(duì)員托球跑到對(duì)面與第二名隊(duì)員擊掌后，第二名隊(duì)員托球出發(fā)。最快完成接力的隊(duì)伍獲勝。

裁判：

計(jì)分員：

4.二人三腿(需要綁腿的繩子，有一定松緊)

規(guī)則：

第1輪：分隊(duì)進(jìn)行。每位隊(duì)員與一名家長(zhǎng)合作，用綁腿繩綁好兩個(gè)并排站立的內(nèi)側(cè)腿，聽(tīng)到哨聲后開(kāi)始前進(jìn)，用時(shí)最少者取勝。每隊(duì)取前三名計(jì)時(shí);

第2輪：以隊(duì)為單位，將所有隊(duì)員的內(nèi)側(cè)腿綁在一起，形成N人N+1條腿，哨聲后，聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)口令，集體前進(jìn)到終點(diǎn)，用時(shí)最少隊(duì)取勝。

兩輪用時(shí)相加，最少隊(duì)獲勝。

裁判：

計(jì)分員：

5.踩氣球(王耀霆媽媽、唐語(yǔ)瞳媽媽建議)

規(guī)則：分隊(duì)比賽，每隊(duì)15只氣球。哨聲響后，隊(duì)員們將氣球踩破，用時(shí)最少隊(duì)獲勝。

裁判：

計(jì)分員：

運(yùn)動(dòng)會(huì)班會(huì)主題班會(huì)記錄 篇4

本學(xué)期，我班開(kāi)展“我念書(shū)，我愉快”念書(shū)運(yùn)動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了必然的后果，每個(gè)孩子都從不合水平上感想感染到了課外閱讀給他們帶來(lái)的愉快，達(dá)到了“享受閱讀，做一個(gè)愉快的念書(shū)人”的運(yùn)動(dòng)目的。在整個(gè)念書(shū)運(yùn)動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中縱情地遨游，賡續(xù)接受知識(shí)，取得了較為豐厚的成果。學(xué)生的作文程度有了必然水平的進(jìn)步，知識(shí)面也擴(kuò)張了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的“假期念書(shū)運(yùn)動(dòng)”比賽中獲“念書(shū)小明星”。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩(shī)“靈慧娃“。馬素琴等六位同學(xué)得到閱讀角逐一、二、三等獎(jiǎng)。還有得到”念書(shū)靈慧娃”、“念書(shū)小狀元”等稱(chēng)號(hào)。

通過(guò)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)在，一到休息光陰，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書(shū)津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、念書(shū)筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等運(yùn)動(dòng)，在年級(jí)評(píng)比中，我班念書(shū)筆記得到了第一的好造詣?！皶?shū)香班級(jí)”運(yùn)動(dòng)在我們班取得了明顯后果，許多同學(xué)讀到了咀嚼較高的冊(cè)本，做了許多念書(shū)筆記，寫(xiě)出了具有必然深度的念書(shū)心得，后果明顯。念書(shū)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氣氛，必然水平上進(jìn)步了學(xué)生的文化咀嚼，降服了學(xué)生中廣泛存在的浮躁情緒，贊助學(xué)生成長(zhǎng)了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書(shū)海中，明白了道理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書(shū)向同學(xué)保舉，與同學(xué)傳讀，并把已看過(guò)的書(shū)捐給班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書(shū)、交流閱讀心得，積極寫(xiě)念書(shū)隨筆的風(fēng)俗，匆匆進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性成長(zhǎng)。

書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，愿念書(shū)可以或許成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M(mǎn)書(shū)香的班級(jí)和校園中發(fā)展、提高!

運(yùn)動(dòng)會(huì)班會(huì)主題班會(huì)記錄 篇5

為了促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展及身體素質(zhì)提高，在教師有目的地組織幼兒參與體能活動(dòng)和戶(hù)外體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們旨在通過(guò)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展豐富幼兒生活，提高他們參與體育活動(dòng)的'興趣和能力，使幼兒身體得到鍛煉，體質(zhì)得以增強(qiáng)，從而推動(dòng)全園體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。本著讓每一個(gè)孩子參與、快樂(lè)、健康的原則，本學(xué)期我們根據(jù)工作安排，結(jié)合幼兒身體發(fā)展情況和日常體能活動(dòng)開(kāi)展情況，在新年來(lái)到之際，舉行幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓每一個(gè)幼兒積極參與活動(dòng)，增進(jìn)家園的合作與配合，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的集體主義意識(shí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月25日

二、準(zhǔn)備工作安排

1、11月25日上午9：00組織運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式踩場(chǎng)，主持人

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)與服務(wù)

3、布標(biāo)制作

4、比賽場(chǎng)地布置

5、由班級(jí)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作班牌。

6、單項(xiàng)比賽裁判：4名

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

輕器械操：一等獎(jiǎng)二名（大班組、中小班組各一名）；二等獎(jiǎng)三名；三等獎(jiǎng)三名；表演獎(jiǎng)二名

團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)１名（總分第一名）；二等獎(jiǎng)2名（總分第二、第三名）。

單項(xiàng)比賽：每項(xiàng)設(shè)年齡組金銀銅獎(jiǎng)牌

四、活動(dòng)要求

1、各班掌握本班幼兒身體健康情況，如有特殊情況，及時(shí)處理，確保幼兒安全、愉快參加活動(dòng)；

2、各班組織好幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，要確保文明參與，不得將垃圾遺留于場(chǎng)地或損壞公共設(shè)施；

3、各班保教人員務(wù)必以飽滿(mǎn)的精神，昂揚(yáng)的斗志投入到活動(dòng)中去，嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則，做到文明參與，文明競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的競(jìng)賽精神；

4、加強(qiáng)各班安全教育。

運(yùn)動(dòng)會(huì)班會(huì)主題班會(huì)記錄 篇6

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些學(xué)生面對(duì)越來(lái)越差的成績(jī)，因?yàn)槭譄o(wú)策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，希望所有的學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

在學(xué)習(xí)中仍有一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。同時(shí)還存在課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

希望通過(guò)此次班會(huì)能為學(xué)生提供一個(gè)自我展示青春魅力的舞臺(tái)，同時(shí)激發(fā)所有學(xué)生發(fā)揚(yáng)青年人的拼搏精神，提高認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月4日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹五四精神

什么是五四精神呢？有的認(rèn)為是愛(ài)國(guó)主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，等等。這些說(shuō)法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。 因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新和承擔(dān)建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重任，已經(jīng)愈來(lái)愈多的落在青年一代身上。

2、學(xué)生交流個(gè)人的感悟（學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力用人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)提高自己，要敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。）

3、詩(shī)歌朗誦《翻開(kāi)五月的日歷》

翻開(kāi)五月的日歷我們仿佛看見(jiàn)，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門(mén)前；翻開(kāi)五月的日歷，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)，那激越高昂的呼聲，正清晰的響在耳邊，還我青島拒簽和約，內(nèi)懲國(guó)賊外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，祖國(guó)母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐，這是一群熱血青年正義的吶喊，這是一群愛(ài)國(guó)志士光榮宣言，象一座巖漿迸發(fā)的火山，似一柄刺向黑暗的利劍似一股奔涌而來(lái)的洪流，似一只搏擊風(fēng)浪的海燕，翻開(kāi)五月的日歷，我的思緒飄飛的得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，翻開(kāi)五月的日歷，我的心里又添了幾許憂(yōu)患，無(wú)數(shù)個(gè)鐵的事實(shí)告訴我，愚昧就被欺凌落后就要挨打，翻開(kāi)五月日歷，我的信心倍增，干勁沖天，信念是堅(jiān)固的堡壘，理想象燃燒的火焰，和平的呼聲早響徹全球，友誼種子已扎根心田，時(shí)代的號(hào)角已在大江南北響起改革的春風(fēng)正在沭陽(yáng)大地吹遍，讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心務(wù)實(shí)苦干，奮起直追 自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)，去擁抱輝煌燦爛的明天

4、全班合唱《未來(lái)就是現(xiàn)在》

未來(lái)就是現(xiàn)在，決賽之后還有決賽，未必有彩排這擂臺(tái)，曾經(jīng)期待多一點(diǎn)的愛(ài)，后來(lái)明白每個(gè)存在在乎夠痛快不在獎(jiǎng)牌，我相信笑容不必加工愛(ài)大于成功，我相信快樂(lè)因?yàn)楦袆?dòng)真心的互動(dòng)，我和你愛(ài)的光合作用心靈在震動(dòng)，看未來(lái)在現(xiàn)在進(jìn)行中 喔我相信，現(xiàn)在就是未來(lái)。

5、宣布主題班會(huì)結(jié)束

七、活動(dòng)反思：

現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些學(xué)生面對(duì)越來(lái)越差的成績(jī)，因?yàn)槭譄o(wú)策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是鄭重地告訴大家：請(qǐng)不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機(jī)會(huì)；然而一旦放棄，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

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