當(dāng)我們積累了新的體會時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的母親節(jié)的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母親節(jié)心得體會200 篇1

寒假，我捧起了《愛心與教育》一書，認(rèn)真研讀。這本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。本書以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。書中所描述的李老師和學(xué)生間的一個(gè)個(gè)故事都體現(xiàn)了他為人師表的盡心，超越了一般父母對子女的愛。他對學(xué)生的愛是一種真正的愛。一般的老師是難以做到的，他對學(xué)生的愛，不但是愛優(yōu)秀生，而且更愛差生。書中的內(nèi)容深深地吸引著我，讀完《愛心與教育》，我對于優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的教育有了新的認(rèn)識。

一、愛心與教育體現(xiàn)在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上

“優(yōu)生”，當(dāng)然應(yīng)該是指品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但在現(xiàn)在不少教師、家長的眼中，所謂“優(yōu)生”更多的是指學(xué)習(xí)成績拔尖的學(xué)生(也被稱為“尖子生”)。培養(yǎng)“優(yōu)生”的意義顯然是不言而喻的。在“應(yīng)試教育”的大背景下，一些教師不但只注重“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，而且“一好遮百丑”，把他們其他方面的優(yōu)點(diǎn)也有意無意地夸大了;相反，他們所獨(dú)有的思想偏差、人格缺陷，在很大程度上卻被教育者忽視了。他們認(rèn)為對“優(yōu)生”的感情幾乎是不需要培養(yǎng)的，因?yàn)榻處煂Α皟?yōu)生”的愛幾乎是天生的——比如，在學(xué)校進(jìn)行組建新班時(shí)，幾乎每個(gè)教師都希望自己班上的“優(yōu)生”多一些。但我們對“優(yōu)生”的認(rèn)識卻未必正確而且全面。當(dāng)我們第一次從新生報(bào)名冊上認(rèn)識“優(yōu)生”時(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，他們并不是自己教育的成果，而是學(xué)生家長和小學(xué)老師共同教育的成果。說明這一點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@意味著我們對他們同樣需要從零開始的教育。

而且，這種“從零開始的.教育”的主要依據(jù)是這些“優(yōu)生”的兩重性：一方面，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績以及各種能力對一般學(xué)生相對(注意：只是相對)要好一些;另一方面，他們除了仍然存在著一般學(xué)生在這個(gè)年齡容易出現(xiàn)的毛病外，也存在著他們作為老師的“好學(xué)生”、家長的“好孩子”所特有的一些毛?。?/p>

1、由于智力狀況比較好，課內(nèi)學(xué)習(xí)較為輕松，因而容易自滿，不求上進(jìn)。

2、“優(yōu)生”長期處于學(xué)生尖子的位置，比較自傲自負(fù)，容易產(chǎn)生虛榮心。

3、在畸形的“升學(xué)率”壓力下，有的“優(yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、鉤心斗角的狹隘情緒和學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭。4、從小就處在受表揚(yáng)、獲榮譽(yù)、被羨慕的順境之中，因而對挫折的心理承受能力遠(yuǎn)不及一般普通學(xué)生。[通知范文吧 wWw.Tv2288.cOm]

李鎮(zhèn)西老師在培養(yǎng)優(yōu)生時(shí)，首先就“優(yōu)生”的特點(diǎn)進(jìn)行分析，然后指出了“優(yōu)生”的培養(yǎng)方法，引導(dǎo)“優(yōu)生”樹立志向，幫助“優(yōu)生”認(rèn)識自己，指出：激勵(lì)“優(yōu)生”超越自我，盡可能多地讓他們在各個(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)自己以前沒有意識到的潛質(zhì)，鼓勵(lì)他們在日常一點(diǎn)一滴的小事中戰(zhàn)勝自我，甚至教育者可以有意識設(shè)置一些難題去“折磨”他們，讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中體驗(yàn)到“人生的樂趣與輝煌正是戰(zhàn)勝自我到超越自我”。李鎮(zhèn)西老師筆下的程樺的案例就是一個(gè)很好的見證。

二、愛心與教育體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上

愛，是教育的前提;但是，對“后進(jìn)生”來說，這種“愛”應(yīng)該是真誠的。換句話說，教師對“后進(jìn)生”的愛，絕不應(yīng)是為了追求某種教育效果而故作姿態(tài)的“平易近人”，而是教師真誠人道主義情懷的自然流露。當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)生”的心靈，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時(shí)我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场＠铈?zhèn)西老師要工作中也正是這樣去做的，在教育后進(jìn)生的同時(shí)更尊重他們的自尊心，用母親般的愛使其轉(zhuǎn)化，用班級的集體力量改變他們溫暖他們感悟他們。萬同同學(xué)就是在李鎮(zhèn)西老師的這種感召下，由一個(gè)“后進(jìn)生”成長為一名“世界上最可愛的人”的。

在我眼里，一個(gè)教師“制造”一個(gè)感人的場面并不難，師道中不乏煽情高手，但一個(gè)教師，能夠長期地像李鎮(zhèn)西老師對待萬同這樣地對待一個(gè)學(xué)生，難!這份長達(dá)五十頁的轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生的教育手記，是我迄今為止見到過的最翔實(shí)最感人的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化手記。在閱讀過程中，我不斷地被感動，不斷地在想，我有多少耐心來對待萬同這樣的學(xué)生，來對待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)?這么一問，羞愧無比!在萬同的身上，我看到了轉(zhuǎn)化一個(gè)差生到底有多難，更看到了一個(gè)為人師者的愛心、耐心、信心。萬同的每一點(diǎn)變化，無論是朝哪個(gè)方向，都牽動著老師的心，而萬同身上所體現(xiàn)出的反復(fù)，足以考驗(yàn)最有耐心的教師。

李老師和學(xué)生間的一個(gè)個(gè)故事都體現(xiàn)了他為人師表的盡心，超越了一般父母對子女的愛。他對學(xué)生的愛是一種真正的愛。一般的老師是難以做到的，他對學(xué)生的愛，不但是愛優(yōu)秀生，而且更愛差生。尤其我在書中讀到他從不忘記學(xué)生的生日，還在學(xué)生生日時(shí)給學(xué)生送上一份生日禮物;在課間經(jīng)常和學(xué)生一起活動;在課余時(shí)間或假期中帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)大自然;對班級中的優(yōu)生、中等生、差生堅(jiān)持按號輪流家訪等等，李老師在教育崗位上處處閃耀著愛的火花。

三、愛學(xué)生要走進(jìn)學(xué)生心里

愛學(xué)生，不是掛在嘴上的口號。愛學(xué)生就必須善于走進(jìn)學(xué)生的精神世界，善于去感受他們的喜怒哀樂。蘇霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中學(xué)》中這樣說過：“每個(gè)孩子都引起我的興趣，總想知道，他們的主要精力傾注在什么方面，他最關(guān)心和最感興趣的是什么，他有哪些快樂和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天擴(kuò)大，并且像我以后才意識到的那樣，連我不曾教過課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了?！彼蜃约盒∨笥讶ψ拥臄U(kuò)大而興奮，因走到小朋友的心靈深處而帶給他們快樂，而感到無比幸福。這些不是憑借功利性的目的而做教育的人所能真正體會到的。李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)這樣寫道：“我們可以得到一個(gè)樸素的真理——教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的!”他所做的一切，證明了這句話的價(jià)值。我想說，教育者的快樂也是學(xué)生給的。一個(gè)真正走進(jìn)學(xué)生心靈世界的人會把學(xué)生的幸福當(dāng)作自己的幸福，把學(xué)生的不幸當(dāng)作自己的不幸。

幾年的教學(xué)，讓我漸漸明白，老師的行為在學(xué)生們的心里會種下怎樣的印象。以前我的兩個(gè)課代表喜歡沖著那些學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生大喊大叫，我發(fā)現(xiàn)之后并沒有當(dāng)著大家的面批評他們，而是先讓他們停止叫喊，然后走到這名看似有錯(cuò)的學(xué)生跟前輕輕地詢問緣故。之后我的課代表意識到他們的這種做法并不能順利解決問題，反而會把矛盾激化，她們不但向我承認(rèn)自己做得不夠好，還提出了創(chuàng)新性的解決辦法。一次日記中，他們曾這樣寫道：“長大之后我也要當(dāng)一名教師，當(dāng)我的學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我不是先去責(zé)罵他，而是先問明原因，然后虛心地教給他解決問題的正確辦法。”知道到他們能這樣想，我很欣慰。

這本書給我一種領(lǐng)悟，一種發(fā)現(xiàn)!將心比心，以心換心，用愛去贏得愛，用愛去化解許多的矛盾。愛我們身邊的人，無疑是播下愛的種子，讓他們也懂得去愛護(hù)和關(guān)心別人，尤其是當(dāng)老師的我們，面對的是正在成長，性格還沒有定型的孩子，他們最需要的是愛的滋潤，我們給予他們的愛心也一定會影響到日后他們對待別人的態(tài)度。曾幾何時(shí)，看到書上有幾句話：“不會對別人寬容的人，對自己也不會寬容的;不會愛別人的人，別人也不會愛你的!”總相信你付出的愛越多，你也會獲得越多的愛。

母親節(jié)心得體會200 篇2

愛心,是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心，是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉……寒假的酸甜苦辣，在我心中是揮之不去的。正月初四的下午，我就做了一件非常有意義的事—去兒童福利院看望小朋友們，并獻(xiàn)上了一份愛心。

正月初四一大早，我和哥哥拿出自己的壓歲錢去超市買了些水果和零食。我們還精心準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目。下午兩點(diǎn)半，我們就興奮地來到福利院。進(jìn)大門上了二樓，我們便看見20多個(gè)不同年齡層次的小朋友坐在教室里看少兒節(jié)目。我們剛到門口，他們就異口同聲地喊：“哥哥姐姐好!”我聽了，一股熱流在心中涌動。走進(jìn)教室，我看到的是一群有著各種殘缺的可憐的孩子，我的心里很不是滋味。我和哥哥把帶去零食分給他們，只見他們個(gè)個(gè)都露出了開心的笑容。接下來，我和哥哥就每人吹了兩首歌曲給小朋友們聽。僅管我們的表演并不是十分精彩，但是，我從他們那一張張笑臉中感受到了他們是那么的快樂。然后，我們又去參觀了他們的房間。他們的房間很整潔但比較簡陋，床硬硬的，被子也不厚。這又又使我起了憐愛之心：他們失去了父母，得不到母愛和父愛，生活條件又不是很好，真是太可憐了!最后，我們還跟他們進(jìn)行了交談，玩游戲……我跟他們交談的時(shí)候，雖然有時(shí)聽不清楚他們在講什么，但我仍然很努力地想聽清楚他們講的話，想聽一聽他們的心聲，想多給予他們一點(diǎn)快樂?？墒?，天下沒有不散的宴席，我們要回去了。臨別時(shí)，那一只只小手抓著我們的手不肯放，有的小朋友還主動伸過手來讓我們?nèi)ノ??？磥?，他們是多么渴望有人去疼他們、愛他們，使他們體會到生活的'快樂、欣慰和幸福呀!他們是多么渴望生活中多一個(gè)人去愛他們呀!

讓我們一起去關(guān)愛他們吧!雖然個(gè)人的力量是微不足道的，但是來自社會各界的力量，能讓那些孩子們感受到雖然失去了爸爸媽媽，但是有社會上許許多多人去關(guān)愛他們，使他們覺得生活是快樂而幸福的。而我們在幫助別人的同時(shí)，自己的快樂是無限，心靈是滿足的。

雖然寒假已經(jīng)過去，但這件事卻一直烙印在我心頭。它使我永遠(yuǎn)不會忘記愛，永遠(yuǎn)不會忘記那些可憐的孩子，我還要去看他們。

母親節(jié)心得體會200 篇3

一年一度的母親節(jié)又來到了。作為一個(gè)母親，在這樣的日子里，我們需要思考一些有關(guān)親子關(guān)系的話題。

我們怎樣做一個(gè)好母親？傳統(tǒng)觀念下的好母親，主要是給予孩子物質(zhì)上的喂養(yǎng)和照料。母親的概念是無微不至，是任勞任怨，是溫暖，是關(guān)愛，是呵護(hù)，是安詳。因此孟郊有“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的詠嘆。

但是時(shí)代的發(fā)展、社會的進(jìn)步已經(jīng)對母親的角色賦予了更新更高的期待：做母親，還要重視對兒女的心靈喂養(yǎng)。這種喂養(yǎng)最核心的內(nèi)容，就是培養(yǎng)和推進(jìn)他們走向心理上的獨(dú)立，而不是始終將他們保護(hù)在自己的膀臂之下，控制在自己的視線當(dāng)中，使他們像一棵瘦弱干渴的小樹，被蔭蔽在兩棵粗壯挺拔的大樹下。

從我們的兒女呱呱墜地，我們就有一種期盼，盼望他們快快長大，健康，成才。但是當(dāng)他們真的長大了，我們又害怕起來，害怕他們的心與我們漸行漸遠(yuǎn)。

當(dāng)孩子十歲的時(shí)候，我們做母親的不能仍把他當(dāng)五歲的幼兒對待；當(dāng)孩子二十歲的時(shí)候，我們不能仍把他當(dāng)十歲的孩童對待……母親的視線要依循著兒女的年齡增長而移動，從最早的俯視他們漸漸變成與他們平視，再隨著自己的衰老漸漸變成仰視他們。如果一個(gè)母親完全懂得讓自己的生命始終處于變通和成長的過程中，她的兒女才能是快樂的、身心健康的。

母親節(jié)心得體會200 篇4

會心的微笑，輕輕的呢喃，微皺的眉頭。無一不體現(xiàn)出媽媽對孩子的愛。任時(shí)光匆匆流去，唯一不變的，便只有媽媽對自己的愛了。

為何突然如此感悟？只因兒時(shí)的不懂事，不能感悟母親對自己的愛罷，只因上中學(xué)住宿后，才體會到媽媽的好，平時(shí)在家嬌生慣養(yǎng)的我，竟要獨(dú)立生活。為了這，我還跟媽媽鬧了脾氣。想想真是不應(yīng)該。

剛剛住校一個(gè)星期，便有些吃不消了?；丶抑焙艏硬?，媽媽嘴上不聲響，但還是加了幾個(gè)我愛吃的菜。吃飽飯，我便攛掇媽媽在我住校時(shí)給我送菜。媽媽的嘴角勾了勾，沒說同意，也沒說反對。我想，她可能是沒當(dāng)回事，我也漸漸淡忘了。

幾天后，班主任叫我去校門，說是有人找我。我正納悶，這才想到，幾天前我對媽媽說的話。走到校門不遠(yuǎn)處，看見一個(gè)婦女焦急的背影，冷風(fēng)嗖嗖的刮著，把她的頭發(fā)吹得有些凌亂。太陽下山了，余光映在她的頭發(fā)上，金黃金黃的，美麗之余，卻透著她的心事。這也許是我與她的特殊暗號。我小跑了過去，我拍了拍她的肩膀，以示我來了。我從她手中接過飯盒，卻發(fā)現(xiàn)她的手冰涼的有些僵硬。我的心猛地一縮，我問她：“等了多久？”她并不回答，從脖上取下圍巾，套在我頭上，還恬怪我穿的如此單薄。便轉(zhuǎn)身走了?！啙崳幌蚴撬奶厣?。看著她漸行漸遠(yuǎn)的身影，我才發(fā)現(xiàn)，她，老了。身子干瘦干瘦的。臉，也因家庭工作的原因略顯蒼白，我的心，像尖刀扎了那般痛。走在返回宿舍的路上，風(fēng)依然嗖嗖地刮著，鉆進(jìn)我的衣服，與我的脊背親熱。這風(fēng)像鉆子一樣，把我的心，鉆得千瘡百孔。讓我反思：我是否是身在福中不知福呢？

母愛像久旱得甘霖，滋潤著我們的心田。母愛像夜空中悠揚(yáng)的歌謠，讓我們陶醉其中。媽媽的一舉一動，行動的目的，也許都是以我們?yōu)橹行?。平凡的我們，在媽媽的眼里，似乎都是?dú)一無二。

媽媽，我終于讀懂了你的愛。在小事中感悟母愛，讓我們知道，無論我們?nèi)绾?，在媽媽眼里，我們終究是孩子。我們快樂的生活在母愛的懷抱里！

母親節(jié)心得體會200 篇5

世上有著許多東西，是可以用金錢買來的，但，有一種不是東西，也不能用金錢買來的，那就是──母愛。

媽媽，您的付出，使我成長，您的教導(dǎo)，使我更懂事，您的溫暖，使我快樂，沒有您，我只是個(gè)在黑暗中徘徊，不知去向的小鳥，您是我一生中的貴人，也是我永遠(yuǎn)的媽媽，而您的付出，您的教導(dǎo)，您的溫暖，絕對沒有白費(fèi)，因?yàn)?，您的女兒，將會一輩子著您的恩情?/p>

媽媽，您的恩情似海，永無止盡，您的恩情如山，屹立不搖，媽媽，您是我的燈塔，在我迷路時(shí)，發(fā)出光芒，指引我回家，同時(shí)，您也是我的知心好友，每當(dāng)我遇到挫折，您總是聽我“吐口水”的講完，謝謝您!媽媽，有您真好!

如果要我選，世界上最細(xì)心的人是誰，我會說：媽媽，因?yàn)椋喝绻寝r(nóng)夫，我是蘋果樹的話，農(nóng)夫會細(xì)心的照顧，把蘋果樹安至的舒舒服服的，到時(shí)，蘋果樹再用好吃的蘋果，來報(bào)答辛苦的農(nóng)夫，而我也會盡自己所能的來報(bào)答您──媽媽。

親愛的媽媽，謝謝您幫我準(zhǔn)備三餐，我才能擁有這充滿“福氣”的身材!“謝謝您”這句話，就算講了幾萬遍，也不及與您的恩情相比，而這句話，也必須在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)講出來，我認(rèn)為，最棒的日子就是，因此，媽媽，我想對您說：“媽媽，您辛苦了!祝您母親節(jié)快樂!”

母親節(jié)心得體會200 篇6

有一次，我們班的小朋友做的是手工制作?？粗麄冏龀隽司赖淖髌罚腋械接芍缘母吲d，心中充滿了喜悅的`微笑。這些孩子不僅有著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還很懂禮貌，這些孩子在以前并不會主動跟老師、同伴打招呼，只是在家里能主動幫助他人。

一次，我們班的孩子在家長的指導(dǎo)下，寫了一封家長的信，我拿到信后便和小朋友聊起了他的學(xué)習(xí)生活。信中說：“我們班的小朋友學(xué)習(xí)很好，也很聽話，也特別有上進(jìn)心，有很多作業(yè)能認(rèn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，讓他們也變得好?！蔽覀円捕贾?，只要我們用心，愛孩子們，孩子們一定會很快樂的。我們也都知道，只要我們用心去和愛護(hù)他們，愛護(hù)他們，孩子們也會變得很優(yōu)秀的。

母親節(jié)心得體會200 篇7

暖暖的燭光照的我的心里也暖暖的，父親買了一個(gè)蛋糕為母親慶祝屬于她的節(jié)日——母親節(jié)?；貞浫缫恢恢环瑪R淺在我的腦海邊，只待一陣風(fēng)的吹過，便能揚(yáng)帆啟程，望著媽媽慈祥溫柔的臉龐，記憶的浪潮向我卷來，我墜入了無限綿延的思緒中。

無情的暴雨夾雜著風(fēng)的怒吼在灰蒙蒙的空中肆虐，猶如一張張魔鬼惡毒的臉向人們張牙舞爪地獰笑著，頓時(shí)，我的心墜入了萬丈深淵。邁著沉重的腳步我走上了樓梯，剛想敲門，指尖輕觸斑駁的鐵門時(shí)傳導(dǎo)的一陣刺骨的寒意使我不禁顫抖了一下，我怔了一下，而后麻利地掏出鑰匙打開了門。

開門時(shí)鑰匙摩擦的脆響似乎還在這潮濕的房子中回蕩，鼻子一酸。那些最不愿意想起的回憶又一次向我無情地?fù)鋪恚覠o法逃避，任由它侵蝕我的大腦。父親奪門而去時(shí)那無情的眼神，母親氣憤而有無奈的哀嘆，只剩下我在一旁無助孤獨(dú)地哭泣。周圍的空氣猶如被吸空了一般，我甚至覺得呼吸都有些困難。

晚上，母親拖著疲憊的身軀回來了。沒有一句親切的問候，也沒有一個(gè)溫暖的眼神。有的只是如陌生人一般的漠然與沉寂。我依然吃著她做的飯菜，卻沒有了往日溫馨幸福的味道。我無法理解，父母之間的矛盾為什么要我這個(gè)幼小的心靈來承受呢？

暮色四合，暖暖的燈光映襯著米色的窗簾，雖然與窗外呼嘯的暴風(fēng)雨聲顯得不是那么搭調(diào)，但也會使人感到暖暖的幸福?？晌业男膮s沒有那么寧靜與安詳。桌子上的一杯熱牛奶還在升騰著裊裊的熱氣，我知道這是母親每天都會為我“趕夜車”準(zhǔn)備的?？山裉炜匆娝q如看見一杯毒藥一般，我憤怒地拉開了窗簾，推開窗戶把它無情地潑向了大雨瓢潑的窗外?？粗侨榘咨囊后w與雨水混為一潭，漸漸隱沒在朦朧的雨幕中，這時(shí)我甚感爽快。

此后的幾天，母親仍舊精心準(zhǔn)備著，我也依舊重復(fù)著我無知的行徑。直到一天，那杯牛奶忽然不見了蹤影，我開始慌亂起來，如一只驚魂的小兔般不知如何是好?！靶￠?，你媽手臂骨折了！”“啊！”我驚恐地沖向了門外。

后來我知道，母親在回來的路上心事重重，思想不集中，撞到了路邊的護(hù)欄。陪伴母親住院的幾天，我卻覺得像幾個(gè)世紀(jì)那么漫長，愧疚包裹著我的心，令我無比悔恨。

燭影重重，母親的側(cè)臉勾勒出優(yōu)美的線條，只是頭上有了絲絲銀發(fā)。沒想到，剛才我的稍一出神，母親竟老了許多。