高一勵志主題班會ppt內(nèi)容 篇1

活動背景

高二的學生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對學校的各項管理已經(jīng)了如指掌；到了高二，在這個轉(zhuǎn)型期里，學習上的壓力和動力趕不上高三，部分學生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。

班會目的

1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。

2、幫助學生克服困難，展望未來，明確目標，并為之努力拼搏。

3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學生的學習激情。

課前準備

1、準備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會。

2、收集本班的高二一年來的“點滴瞬間”（照片），并做成幻燈片。

3、收集部分學生從小到大的照片，掃描并制成相冊（幻燈片）。

4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實例。

班會過程

背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始

環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風雨兼程

1、播放學生相冊，展示學生從小到大的成長歷程中的瞬間，調(diào)動學生的情緒。之后，讓學生自由發(fā)言：在成長的過程中，追逐夢想的歷程里遇到的一些挫折，是如何對待的？

2、名人競猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯），讓學生從中受到啟發(fā)。

3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。

環(huán)節(jié)二：共同走過——（6）班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站

展示我們高二（6）班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學回憶、講述在高二（6）一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。（背景音樂—追夢人）

環(huán)節(jié)三：給夢一個“奔跑”的方向

（背景音樂《怒放的生命》）（大屏幕顯示歌詞）

每人給未來的自己設(shè)計一張名片，并且請學生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當?shù)囊鲆Y(jié)合當前學習，要腳踏實地，先把眼前的學習抓好，才可以實現(xiàn)大理想。

環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)

我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們?nèi)Α氨寂堋保朔刂乩щy，最終相聚在高二（6）班。但，這不是終點，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

高一勵志主題班會ppt內(nèi)容 篇2

活動理念：

高一年級的學生剛剛從四面八方走進一新的班級，在新的環(huán)境、在的集體中，他們正在急切地尋找著自己的位置，這時候，培養(yǎng)他們的集體觀念，引導他們負起集體責任是非常重要的，這不僅有利于班級體的建設(shè)，更可以增強每個學生心中的歸屬感。同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，既然我們有緣來到了這個新班級，希望我們都愿做一滴小小的水珠，緊緊的團結(jié)在我們的家中。

活動目標：

1.讓學生了解集體的力量與榮譽感。

2.進一步了解身邊老師與同學。

3.如何增強班級的榮譽感，共同團結(jié)奮進，建設(shè)好我們美好的家園。

活動過程：

1.主持人致開頭詞

2.欣賞一個小品《中秋之夜》。

3.討論與思考

A．家的概念是什么？

B．我們應該如何建設(shè)好我們的班級，我們的家。

4.請欣賞配樂詩朗誦：《我們》

在這金秋的9月，在哪個陽光燦爛的日子里，我們—這群青春洋溢的少年，走進了這個集體。從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹；從此我們成了一家人。一滴水的壽命是短暫的，但當它匯入海洋，與浩瀚的大海溶為一體時，它就獲得了新生，因為大海永遠不會干涸。一個人也是如此，當你單槍匹馬，孑然一身時，力量是微薄的。只有像水滴一樣匯入大海，全身心的融入的集體中，才能獲得無窮的力量，你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。讓我們一起為了我們的家而努力奮斗吧！謝謝。

5.創(chuàng)設(shè)情境——我為班級添磚加瓦

1）只有我們每個同學為班級添磚加瓦，我們集體這座房子才能高大而堅固，只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛(wèi)自己的家，她才會為我們擋風遮雨。讓同學思考自己在這一個月里為班級添了什么磚加什么瓦？

2）要建造一座溫暖的小屋，光有“磚”和“瓦”是不夠的，那樣的房子經(jīng)不起風雨，只有好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才是堅固的，那有哪些“水泥”可以來粘合我們的“磚”和“瓦”呢？（真誠、友誼、相互理解….）

6.玩游戲（培養(yǎng)學生間的合作精神）

7.請欣賞小品：《傻根與錢多多》

活動名稱：立錐之地（找四組同學，每組4人，是男生歸男生，女生歸女生。每組發(fā)一張報紙，先將報紙放在地上，同組的4位同學，不論用什么方法，讓4個人都能站在報紙上，堅持5秒鐘，然后將報紙對折，重復上述同樣的過程，隨著報紙越來越小，難度就會加大，看哪組同學堅持到最后，就為獲勝小組，給于一定的獎勵。）活動后總結(jié)，同學間要學會合作，共建班集體。

8.全班合唱：《相親相愛》

9.主持人致結(jié)束語

高一勵志主題班會ppt內(nèi)容 篇3

一、活動目的：

通過開展形式多樣、內(nèi)容豐(勵志主題班會)富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的教育活動，使廣大青少年從小養(yǎng)成誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、活動對象：高二(2)班全體同學

三、活動形式：辯論會、故事演講、小品

四、主持人：吳丹

五、活動內(nèi)容：

1、話題導入，揭示活動課題

2、誠信大家談

3、誠信之小小辯論會

4、誠信故事展示

5、面對誠信的危機，我們中學生怎么做

六、活動過程：

(一)、話題導入，揭示活動課題

主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。

(二)、誠信大家談

主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么，同學們又是怎么理解的呢?(同學們根據(jù)自己的理解和通過看過的資料發(fā)表自己的看法)

a：

北山愚公的故事透露出一個道理：誠信是通往成就的道路。

b：

劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng)造提供了一個經(jīng)典的例證。誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

c：

誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。

d：

誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好?！?/p>

(三)、辯論會：

主持人：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當?shù)摹Ｄ俏覀兩钚璨恍枰\信呢?下面我們來開一個小小辯論會，來辯一辯，聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是：現(xiàn)代社會更需要誠信。反方同學的觀點是：現(xiàn)代社會根本不能講誠信。

下面我們進行辯論(辯論之后根據(jù)當時狀況，由班主任略作小結(jié)，辯論完畢)

(四)、誠信故事演講：

同學們自己收集的小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。

(五)、面對誠信的危機，我們中學生怎么做?

小品演出：《作弊》

主持人：同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應該怎樣做呢?

a：我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。

b：古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈!

如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅實的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。

主持人：那么作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢?有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢?——那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。

班主任發(fā)言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會，奉獻于人民和國家。在我們英才，有著嚴謹?shù)膶W風，有一支敬業(yè)愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學生群體，愿同學們都來打造學校精神，做誠信明禮的好學生，做可愛的始中人。

(六)、總結(jié)班會

主持人：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。今天我們的班會就此結(jié)束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好!謝謝大家!

高一勵志主題班會ppt內(nèi)容 篇4

一、過程和內(nèi)容

活動環(huán)節(jié)

活動內(nèi)容

同伴點評

環(huán)節(jié)一：讓我們一起來說夢

夢想對每個人都很重要，但大多數(shù)同學沒有奮斗目標，讓學生在班會上說出自己的夢想和奮斗目標。

環(huán)節(jié)二：學生講述為理想而奮斗的故事

“長成一顆珍珠”說的是很多沙子不愿意忍受寂寞，不愿意付出，只有一粒沙子經(jīng)過三年的寂寞生活成為一粒珍珠，付出才有所收獲?！背晒Φ拿卦E在于堅持，惟有堅持，沙粒才能成為珍珠。林肯的故事告訴我們不怕失敗，在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信，“我的未來不是夢”

故事內(nèi)容選擇很好，鼓勵大家為夢想而奮斗。

環(huán)節(jié)三：舞蹈

“奮斗”告訴學生我們要不斷的奮斗，奮斗的人生才是精彩的人生。在激越的音樂中，給學生感染，熱血沸騰，為未來摩拳擦掌。

歌曲和表演都很有富有感染力，極大調(diào)動了大家的情緒。

環(huán)節(jié)四：全體朗誦詩歌《放飛心靈的夢想》

在風中跌倒，在愛中流淚，在生命中感動，漫漫旅程，如果我們能敞開寬闊的胸懷，鼓起真愛的勇氣，美好的追求，艱難的挫折，也不失為一道靚麗的風景?！?/p>

環(huán)節(jié)五：相聲《談理想》

學校的理想是個啥?學生成才，升學率像房價 那個嗖嗖地往上爬，老師的理想是個啥?桃李能夠滿天下，在世界各地生根發(fā)芽

我們心里都有美好的夢想，有夢就起航，點起尋夢的篝火，在五高張開理想的翅膀，飛向遠方!詼諧幽默的相聲中再一次明確我們都應該有奮斗的目標

能結(jié)合班級同學和教師的特點進行調(diào)侃，具很強的親和力，效果很好。

環(huán)節(jié)六：學生寫自己的理想放入許愿瓶

進一步明確目標

目標太大，不太好表述。如能分解成階段性目標，學生可能會好寫一些。

環(huán)節(jié)七：抽讀學生許愿卡片

談?wù)勛约旱膴^斗目標，準備怎樣去實現(xiàn)

談的不夠深入、具體，如事先讓學生寫好，效果會更好。

環(huán)節(jié)八：齊唱《隱形的翅膀》

在歌聲中讓學生體會到未來是美好的，需要我們?nèi)テ床?/p>

前面出現(xiàn)過齊讀，后面改領(lǐng)唱加伴唱可能效果會好一些。

環(huán)節(jié)九：班主任總結(jié)

對班會的評價，讓學生以此為契機，為了美好的未來，從這里揚帆起航!

班主任的點評對主題的深化起到畫龍點睛的作用。

高一勵志主題班會ppt內(nèi)容 篇5

一、思想決定命運。

有一句話叫做：播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。 由此可見，命運最終是由思想決定的，所以我們說“思想有多遠，我們才能走多遠.”

二、思想有多遠，我們才能走多遠。

故事一：要求

有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求。

美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。

而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。

三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。

接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。

最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。

故事二：三個泥瓦磚工作

砌墻、修筑樓房、修建宮殿，砌墻工人，房地產(chǎn)開發(fā)商，工程設(shè)計師）

由此可見：敢想才能成功。

敢想就真的能成功嗎？有人會說，我的腦袋不好使，真的不好使嗎？還是其它原因？

三、人的潛能

1、一個人的最大潛能是：背完百科全書，讀完七個博士學位.

2、人的潛能開發(fā)，科學家才開發(fā)了他大腦潛能的2%左右。

作家的日記：

有人對我說：“真羨慕你的年輕，年輕就是資本?！?/p>

我卻說：“其實我心中很羨慕年紀大些的人呢，閱歷豐富、見多識廣，寫起文章來素材也多，思想也深刻?！?于是立刻又有人接言：“年輕就是資本，年老就是財富！”

一言既出，贏得了滿堂的喝彩。多好的一句話啊。

但是并不是所有的資本最終都能夠轉(zhuǎn)化為財富。資本只是為實現(xiàn)財富提供了一種可能，要想使這種可能變?yōu)楝F(xiàn)實，還需要苦心的經(jīng)營。

由此我們得出一個結(jié)論：年輕是資本，年老是財富，但資本不運著，就無法產(chǎn)生財富。對于學生來說，這里的運作就是學習，學習，再學習。

如何能讓自己的潛能得以充分發(fā)揮，如何能讓自己年輕的資本轉(zhuǎn)化成年老時的財富？最好的方式就是做任何事都能積極主動。

四、積極主動才能激發(fā)人的潛能

外事積極主動，這是成功人士七個優(yōu)秀習慣之一。

主動與被動的區(qū)別：

積極主動的人說話 被動的人說話

對不起，我不是故意的。都是你的錯

我會應付好這些的。要是……該多么好啊

我不太感興趣，但還是謝謝你的好意我不能決定

我相信我們能找到第三種選擇 這不公平

我能做到 我不會

我會做的 我會試試看

我能做得更好 我一向就是這樣的

讓我們看看都有哪些可行的辦法 對此我無能為力

我選擇 我只能

總會有辦法的 我不能

我不會讓你的壞心情影響我 你攪亂了我一天的心情。

2、行動上的表現(xiàn)

積極處事的人：

不容易被激怒(誑語：不拿別人的錯誤懲罰自己)

為自己的選擇負責（我選擇，我負責）

行動之前先考慮清楚（先思而后行，冷靜）

將軍與勤務(wù)兵的故事

壞事發(fā)生之后能重整旗鼓（經(jīng)歷是一種財富）

有人應聘，闡述的理由是：他經(jīng)歷的十幾家企業(yè)都破產(chǎn)了.(他知道每家破產(chǎn)的原因，這就是我的應聘的資本)

設(shè)法促使事情發(fā)生（竭盡全力）

（，在不可能的情況下創(chuàng)造奇跡取得成功

集中注意力于自己做的事，不為自己無能為力的事煩惱（高高興興地活著，對自己說了算的事情，持之以恒地一點一點地去做，千萬別一味地做“憤青派”）

3、盡力而為與竭盡全力

①竭盡全力與盡力而為——兔子與獵狗的故事

②不竭盡全力，結(jié)果會很悲慘——司機追汽車

一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進著，有一個人后面緊緊地追趕著這輛車子。

一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人：“老兄！算啦，你追不上的！““我必須追上它，“這人氣喘吁吁地說：“我是這輛車的司機“(有些人必須非常認真努力，因為不這樣的話，后果就十分悲慘了！然而也正因為必須全力以赴，潛在的本能和不為人知的特質(zhì)終將充分展現(xiàn)出來。)

行動提示：首先從我們的語言上改變我們自己，然后再從行動上改變我們自己，讓自己成為一個主動積極的人。

主動積極能讓我們更優(yōu)秀，那么主動積極的人有哪些好習慣呢？

五、讓優(yōu)秀的行動變成一種習慣

1、杰出青少年的七個習慣

①積極處事——我就是力量，辦法總比問題多。

②先定目標后有行動——把握自己的命運，不然別人就要來把握。

③重要的事情先做——考驗抑制力和意志力。

下載資料的啟示（自己下載資料花很多時間，朋友下載資料卻能很快的原因）

④雙贏的啟示——生活就像一頓各取所需的自助餐。

天堂：一位行善的基督徙，臨終后想見天堂與地獄究竟有何差異于是天使就先帶他到地獄去參觀到了地獄，在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌，桌上擺滿了豐盛的佳肴.地獄的生活看起來還不錯嘛不用急，你再繼續(xù)看下去。

過了一會，用餐的時間到了，只見一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫地入座。每個人手上拿著一雙長十幾尺的筷子。可是由于筷子實在是太長了，最后每個人都夾得到.吃不到你真覺得很悲慘嗎？我再帶你到天堂看看。

到了天堂，同樣的情景，同樣的滿桌佳肴，每個人同樣用一雙長十幾尺的長筷子。不同的是，圍著餐桌吃飯的可愛的人們.他們也同用同樣的筷子夾菜，不同的是，他們喂對面的人吃菜。而對方也喂他吃.因此每個人都吃得很愉快。

⑤先理解別人，再爭取別人理解自己——你有兩只耳朵，卻只有一張。

⑥協(xié)作增效——高明的方法

嘉陵摩托車生產(chǎn)線，產(chǎn)生了1+1>3的效益

磨刀不誤砍柴工——培養(yǎng)良好的習慣，調(diào)整好心態(tài)，學習更有盡頭。

忠言：“該是我自己的時間了，我的時間我作主”

生活和學習的質(zhì)量取決于有質(zhì)量的業(yè)余時間：

我們一名考外國語學校春招生的行為：暑假每天六小時，上期每天晚上兩套題：

清華大學生的行為：竄親帶試卷。

就是這些習慣體現(xiàn)了一種優(yōu)秀。

2、優(yōu)秀其實是一種習慣，而不是行動

故事——優(yōu)秀是一種習慣

那年新入學的大一新生們發(fā)現(xiàn)，輔導員老師沒有馬上選班長。老師解釋說，自己對同學們還不了解，所以班長的選任拖延了。

這天，同學們正在輔導員老師的帶領(lǐng)下開班會，一名老師跑進教室，驚恐地說：“隔壁教室失火了，趕快離開！”教室里立刻亂作一團。你推我擠中，教室門仿佛變窄了，費盡力氣也擠不出去。

這時，一個洪亮的聲音響了起來：“都不要亂，男同學站到兩邊，讓女同學先出去?！蓖瑢W們一下子都安靜了下來，順著聲音望去，一名黑黑瘦瘦的同學正站在桌上喊著：“女生排成兩行，一個一個按秩序往外走……”同學們按照他的指揮做著，亂成一團的景象變得井然有序起來。

當所有人都跑到教學樓外后，一個同學詢問輔導員老師：“老師，既然失火了為什么只有我們班疏散出來啊？”輔導員老師笑了：“我要說聲抱歉，其實并沒有失火，這只是一次選任班長的測試。”說著輔導員老師將那個指揮疏散的黑瘦同學叫出隊伍，“我很高興地告訴同學們，你們有了新班長，就是他?！?/p>

輔導員老師給出了自己選擇這名同學的理由：“突發(fā)事件中能夠處變不驚、指揮若定的人一定是個具有領(lǐng)導才能、非常優(yōu)秀的人。請你們記住，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣?！?/p>

行動提示：從行動上高標準要求自己，將自己的行動逐漸變成一種習慣，讓這些習慣體現(xiàn)你的優(yōu)秀.

六、有目標比沒有目標的人更容易成功。（目標是壓力）

1、比爾蓋茨（致力于人類不平等活動，目標的魅力）

2、只有鎖定目標，才能爭取成功

故事：心無旁騖

在電視上看這樣的畫面，一望無際的非洲草原，一群群羚羊在那兒歡快地覓食，悠閑地散步。就在這時，突然，一只非洲豹向羊群撲去，羚羊受到驚嚇，開始拼命的四散奔逃。非洲豹的眼睛盯著一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追趕過程中，非洲豹超過了一只又一只站在旁邊驚恐觀望的羚羊，它只是一個勁地向那只未成年的羚羊拼命地追去。真是奇怪，那些和它挨得很近的羚羊它卻像未看見一樣，一次次放過它們。終于，那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊中。

在看的過程中，我一直很納悶，在追趕的過程中，那只豹子為什么不放棄先前的那只羚羊而去改追其他離得更近的羚羊呢？那樣，豈不是更容易捕捉到獵物？后來，在聽到主持人的解說詞后，才恍然大悟。因為豹子已經(jīng)跑累了，而其他的羚羊并沒有跑累，如果在追趕途中改變了目標，其他的羚羊一旦起跑，轉(zhuǎn)瞬間就會把疲累不堪的豹子甩在身后，因此豹子始終不丟開已經(jīng)被自己追趕累了的羚羊，最終的目標是讓它成為自己口中的獵物。

其實，夢想就是一只羚羊，如果你想得到它，那么，你就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種目標的誘惑，它們都在分散你成功的視線，如果你一味地為它們停留，最終將一無所獲。

感悟：將自己比作那只非洲豹，將理想比作那只被窮追的未成年的羚羊，拋棄所有雜念，窮追下去，千萬別受近在身旁的其他羚羊的誘惑，你一定會成功，要記住“雖然人的潛能無極限，但人的生命是有限的”。你一生追求的目標太多，到頭到，一個也實現(xiàn)不了。

結(jié)論：人的潛能無極限，但人的生命是有限的，鎖定目標，竭盡全力，一定能成功。

七、確定自己的人生目標（留給學生的思考作業(yè)）

描寫出你理想中的10年后的自己（大膽地想象）

要求：

1、你在哪里？（環(huán)境、地點描述）

2、身邊是什么人？（這些人的工作、能力、表現(xiàn)，與你的關(guān)系）

3、你在做什么？（職業(yè)、職位、工作情況）

這不僅僅是作業(yè)，更是你對自己的許下的諾言，遵守諾言是人應該具備的基本品質(zhì)，沒有人能幫你守住這個諾言，只有你自己。

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