世界糧食日起始于1981年10月16日，是世界各國(guó)政府每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀(jì)念活動(dòng)的日子，其宗旨在于喚起全世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。下面是小編幫大家整理的世界糧食日主題班會(huì)教案（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

2024世界教師日主題 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解世界糧食日的意義和重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)糧食的珍惜和感恩之情。

3.提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.世界糧食日的相關(guān)圖片和資料。

2.彩色紙、剪刀、膠水、彩色鉛筆等美術(shù)工具。

3.畫板或黑板。

教學(xué)過程：

Step1：導(dǎo)入（5分鐘）

教師向?qū)W生介紹世界糧食日的概念和意義，引發(fā)學(xué)生對(duì)糧食的思考和討論。教師可以展示一些圖片或視頻，讓學(xué)生了解糧食的種植、收獲和加工過程。

Step2：講解（10分鐘）

教師向?qū)W生講解世界糧食日的起源和目的，強(qiáng)調(diào)糧食對(duì)人類生活的重要性。教師可以結(jié)合圖示和實(shí)例，讓學(xué)生更加直觀地理解糧食的價(jià)值和珍貴。

Step3：創(chuàng)作（30分鐘）

1.教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的美術(shù)創(chuàng)作任務(wù)：設(shè)計(jì)一幅以世界糧食日為主題的`海報(bào)。

2.學(xué)生根據(jù)自己的想法和理解，運(yùn)用彩色紙、剪刀、膠水和彩色鉛筆等工具進(jìn)行創(chuàng)作?？梢怨膭?lì)學(xué)生用圖畫和文字表達(dá)對(duì)糧食的感恩之情，也可以設(shè)計(jì)糧食的種類和形象。

3.教師在創(chuàng)作過程中給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

Step4：展示和分享（10分鐘）

學(xué)生完成作品后，教師組織學(xué)生進(jìn)行展示和分享。學(xué)生可以依次介紹自己的作品，分享自己對(duì)糧食的理解和感受。

Step5：總結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)糧食的重要性和珍貴性。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生將對(duì)糧食的關(guān)注和感恩之情延續(xù)到日常生活中。

教學(xué)延伸：

1.鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田或農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，親身感受糧食的生產(chǎn)和流通過程。

2.組織學(xué)生參與糧食浪費(fèi)減少的活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、參與糧食回收等。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生的創(chuàng)作作品是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)世界糧食日的主題和意義。

2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中的積極參與和合作精神。

3.學(xué)生對(duì)糧食的理解和感受是否能夠通過作品和分享表達(dá)出來。

2024世界教師日主題 篇2

聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”)。為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動(dòng)，請(qǐng)各院(系、部)、機(jī)關(guān)各處室發(fā)動(dòng)師生積極參加。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月1日～20xx年4月x日。

二、主辦單位：

xx小學(xué)圖書館。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)書香校園——海報(bào)創(chuàng)意大賽

活動(dòng)形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報(bào)創(chuàng)意比賽，增強(qiáng)校園讀書氛圍，倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣。獲獎(jiǎng)作品將在圖書館中廳展示。

作品要求：

1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。

2、海報(bào)使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。

3、作品提交截止時(shí)間：20xx年4月23日。

4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺(tái)，電子版提交到email。

本活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名、三等獎(jiǎng)x名和優(yōu)秀將若干名。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng)，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

(二)“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語征集活動(dòng)

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的.方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化。

1、內(nèi)容要求：

(1)溫馨提示語須符合圖書館各個(gè)書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。

(2)溫馨提示語要求語言生動(dòng)活潑、言簡(jiǎn)意賅，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流。

(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞：

①維護(hù)借閱秩序。

②愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

③保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場(chǎng)所打電話等)。

④愛護(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)。

⑤愛護(hù)設(shè)備和家具。

⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁等)。

⑦文明取閱書刊(不一次取多冊(cè)等)、文明自習(xí)(不占座位等)。

⑧服從管理。

⑨文明使用書包柜等。

(4)提示語必須內(nèi)容健康，富有創(chuàng)造性，不得抄襲。

2、征集辦法：

(1)作品提交截止時(shí)間：20xx年4月23日。

(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至xx，作品請(qǐng)注明作者的`姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

本活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名、三等獎(jiǎng)x名和優(yōu)秀將若干名。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng)，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

(三)“我最喜愛的書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

1、體裁不限，字?jǐn)?shù)xx字以內(nèi)。

2、作品內(nèi)容積極向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。

3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺(tái)，電子版提交到Email，作品請(qǐng)注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

4、作品提交截止日期：20xx年4月23日。

作品將評(píng)出一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將在圖書館網(wǎng)站推出。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng)，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

2024世界教師日主題 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解20xx年世界糧食日的宣傳標(biāo)語和珍惜糧食的重要。[正能量句子 277433.com]

2、熟悉各種常見的農(nóng)作物，并能積極進(jìn)行猜謎活動(dòng)。

3、激發(fā)幼兒愛糧、惜糧的情感，懂得如何節(jié)糧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集農(nóng)作物的謎語;PPT《缺糧的非洲》

活動(dòng)流程：

一、引出活動(dòng):

1、師：你知道10月16日是什么節(jié)日嗎?

2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動(dòng)。

二、通過看、聽、說、猜等一系列活動(dòng)激發(fā)幼兒愛糧、惜糧

1、請(qǐng)幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要

2、說說今年20xx年世界糧食日的'宣傳標(biāo)語如：

(1)愛惜糧食，節(jié)約糧食;

(2)節(jié)糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會(huì);

(3)崇尚節(jié)糧風(fēng)氣，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展;

(4)節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥;

(5)誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;

(6)一米一粟當(dāng)思來之不易，愛糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。

(7)愛惜糧食，節(jié)約資源

(8)增強(qiáng)節(jié)約糧食，愛惜糧食的意識(shí)

(9)嚴(yán)禁摻雜使假，以次充好的行為

(10)提高糧食品質(zhì)，增強(qiáng)法制意識(shí)

(11)放開糧食市場(chǎng)，加強(qiáng)監(jiān)督管理

3、幼兒游戲：猜猜農(nóng)作物如：

4 、討論如何節(jié)約糧食

如：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜;做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果;剩米飯熬粥，剩粥摻面壓面條，剩面條炒著吃，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡膜;不偏食，不挑食;到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家等

三、師：小結(jié)，教育幼兒從在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。

2024世界教師日主題 篇4

在“4.23世界讀書日”來臨之際，我校學(xué)生工作處、教務(wù)處、語文教研組、圖書館聯(lián)合舉辦xx中學(xué)第二屆書香校園讀書節(jié)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

為了更好地營(yíng)建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開展，營(yíng)造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

“423世界讀書日”當(dāng)天為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日，活動(dòng)將到5月下旬。

三、活動(dòng)主題

本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀，讓生命更豐潤(rùn)”

四、活動(dòng)目的

宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營(yíng)造閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)倡議

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的校園----圖書館；在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

六、活動(dòng)資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動(dòng)

①4月23日當(dāng)天，天一中學(xué)第二屆“校園讀書節(jié)”系列活動(dòng)啟動(dòng)。下午12：0017：00無錫市新華書店到校八折優(yōu)惠售書活動(dòng)。

②組織一期宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

③開展師生向圖書館自愿捐書活動(dòng)。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書志愿活動(dòng)或到圖書館做一次“小圖書管理員”。

④同學(xué)之間互贈(zèng)圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節(jié)主題班會(huì)(5月17日周二)。少年部讀書節(jié)主題班會(huì)展示。

3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤(rùn)”主題版報(bào)。

4、組織開展天一中學(xué)“營(yíng)建書香校園”青少年優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。

5、舉辦“對(duì)我影響最深的.一本書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。

6、在校園報(bào)告廳舉辦天一中學(xué)第二屆校園讀書節(jié)專題講座。

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動(dòng)。

8、開展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)讀書活動(dòng)。充分利用本校圖書館資源，在本次活動(dòng)期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的交流，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節(jié)“對(duì)我影響深刻的一本書”獲獎(jiǎng)作品展覽。

10、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放(負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、電教組)免費(fèi)播放《簡(jiǎn)愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。

2024世界教師日主題 篇5

活動(dòng)目的：

1、通過本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎?，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。

2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣。

活動(dòng)形式：

兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

每年的6月5日是世界環(huán)境日，20xx年中國(guó)環(huán)境日主題“綠水青山就是金山銀山”，這個(gè)日子是為保護(hù)地球而

確定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年來，地球然受了各種磨，可從來沒遇到今天的危機(jī)。

地球母了我需要的一切，可是她在我婪中開始得苦不堪言，洪水、干旱、海、一次次的警告我，地球是需要惜的，是需要保的，如果沒有個(gè)可美的家園，我能到哪里去生存。近些年來，洪水泛，多災(zāi)多的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪造成的無家可，大家可了解?

二、交流搜集料。

三、歌朗——《地球的哭》。

我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他從來不在我身上行破壞。我一直青春美、容光。而自從有了人以后，他就源源不斷地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保大氣，使我從來沒一天的舒心的日子，使我天天于痛苦之中!

人口口聲聲地我是他的地球，可是人在享用我的源的同，也把染了我，隨著人口的增加，生力的展，人活范的大，人改造我外表的能力越來越大，境的影響也日益著。目前，染已重威著人自身的生存。

人們大量的開采礦產(chǎn)資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴(yán)重地污染了我的`血液水，要知道人是離不開水的，缺水會(huì)給人帶來嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡。人類還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類的動(dòng)物瀕臨滅絕，人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。聽了這首兒歌，有什么感想?

同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。

四、交流怎樣保護(hù)環(huán)境?

節(jié)約用水、少用一次性塑料袋，綠色購物節(jié)能源。

少用一次性木筷，愛護(hù)花草樹木、節(jié)約用電、保護(hù)動(dòng)物

五、活動(dòng)總結(jié)：

我們要保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護(hù)地球母親而努力吧!

2024世界教師日主題 篇6

一、活動(dòng)主題

“閱讀的力量”。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月x日——20xx年4月x日。

三、活動(dòng)目的

宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。

四、活動(dòng)具體安排

1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動(dòng)

利用廣播電臺(tái)、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動(dòng)等方面的``相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。

時(shí)間：4月x日——4月x日。

地點(diǎn)：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室。

2、開展愛心圖書漂流活動(dòng)

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動(dòng)。

時(shí)間：4月x日。

地點(diǎn)：坡頭鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

3、《濟(jì)圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請(qǐng)河南省圖書館學(xué)會(huì)常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，河南省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。

時(shí)間：4月21日。

地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

4、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

時(shí)間：4月x日前責(zé)任部門：采編部。

5、開展“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)

為了迎接第xx個(gè)“世界讀書日”，圖書館計(jì)劃開展為期x天的“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

時(shí)間：4月23日——4月x日。

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：流通部采編部。

6、舉辦少兒讀物和科普?qǐng)D書推薦活動(dòng)

時(shí)間：4月23日——4月x日。

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：采編部技術(shù)部。

7、開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)

在活動(dòng)期間，回訪館外點(diǎn)，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)。

時(shí)間：4月x日——4月x日。

責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

8、“共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

第xx個(gè)世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動(dòng)，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財(cái)四個(gè)方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動(dòng)全民的讀書熱情。

時(shí)間：4月23日——4月x日。

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳。

責(zé)任部門：閱覽部。

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)。

利用全國(guó)文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動(dòng)，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時(shí)間：4月23日——4月x日下午。

地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳責(zé)任部門：信息技術(shù)部。

10、推進(jìn)24小時(shí)街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。

時(shí)間：近期責(zé)任部門：信息技術(shù)部。

五、活動(dòng)要求

1、各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。

2、除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外，每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。

2024世界教師日主題 篇7

目標(biāo)：

通過世界糧食日班會(huì)的教育，讓學(xué)生了解糧食的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的糧食節(jié)約意識(shí)和珍惜糧食的習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

1、導(dǎo)入：播放一段關(guān)于糧食浪費(fèi)的視頻，引起學(xué)生對(duì)糧食問題的思考。

2、知識(shí)講解：介紹世界糧食日的由來、意義和目的，讓學(xué)生了解糧食問題的嚴(yán)重性。

3、分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們就以下問題進(jìn)行討論：

a. 為什么糧食問題是一個(gè)全球性的問題？

b. 糧食浪費(fèi)對(duì)環(huán)境和社會(huì)造成了哪些影響？

c. 我們應(yīng)該如何節(jié)約糧食？

4、小組展示：每個(gè)小組派代表進(jìn)行展示，分享他們的討論結(jié)果和觀點(diǎn)。

5、角色扮演：將學(xué)生分成小組，讓他們扮演不同的角色，如農(nóng)民、消費(fèi)者、政府官員等，通過角色扮演的形式，讓學(xué)生了解糧食問題的多方面影響和解決方法。

6、總結(jié)：通過討論和角色扮演的活動(dòng)，總結(jié)糧食問題的嚴(yán)重性和解決方法，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，節(jié)約糧食。

7、反思：讓學(xué)生思考自己在日常生活中是否存在糧食浪費(fèi)行為，并提出改進(jìn)的方法。

家庭作業(yè)：要求學(xué)生回家與家人討論糧食問題，并提出自己的糧食節(jié)約計(jì)劃。

教學(xué)方法：講解、討論、角色扮演、小組合作

2024世界教師日主題 篇8

一、活動(dòng)目的

1、通過使學(xué)生參與前期的材料準(zhǔn)備和課堂的討論過程，使學(xué)生互相教育，在教師的引導(dǎo)下，樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2、鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的.參與意識(shí)。

二、活動(dòng)過程：

（1）引題： “我為環(huán)境做了什么？”

（2）引發(fā)學(xué)生思考并討論：“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的行為？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應(yīng)該怎么做？”

（3）進(jìn)行分組討論，學(xué)生依據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，輪流發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點(diǎn)寫在大白紙上，并推舉一名學(xué)生在全班發(fā)言。

（4） 各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學(xué)介紹本組的討論結(jié)果。針對(duì)學(xué)生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問題。

對(duì)學(xué)生談到自己在學(xué)校參與義務(wù)植樹、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾，參加社會(huì)公益活動(dòng)等的經(jīng)過與體會(huì)，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。

（5）介紹環(huán)保學(xué)家推崇的《21世紀(jì)優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：

親近大自然，愛護(hù)每一塊綠地，積極參加植樹活動(dòng)。

改變不利于環(huán)境的飲食習(xí)慣，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品。

關(guān)心并積極參加科技事業(yè)，使之成為改善環(huán)境狀況的動(dòng)力。

從事每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都充分考慮到其對(duì)環(huán)境的影響，并采取預(yù)防措施。

動(dòng)員周圍的人為保護(hù)生態(tài)盡心盡力。

6、教師進(jìn)行總結(jié)時(shí)。

2024世界教師日主題 篇9

一、指導(dǎo)思想:

糧食是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的一種特殊商品。我國(guó)是世界人口大國(guó)，土地資源有限，水資源缺乏，糧食供求處于緊張平衡狀態(tài)。為加強(qiáng)節(jié)糧工作，廣泛開展愛糧節(jié)糧宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大民眾的糧食安全意識(shí)，對(duì)加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)具有十分重要的意義。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx

三、活動(dòng)主題：

節(jié)約糧食，科學(xué)用糧

四、活動(dòng)方式

通過校園廣播、展板、搜索網(wǎng)站等形式搜索網(wǎng)站等形式廣泛宣傳，宣傳周活動(dòng)要通過升旗儀式、主題班會(huì)、講座、發(fā)放宣傳資料等方式扎實(shí)開展。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1.根據(jù)團(tuán)隊(duì)組織，參觀農(nóng)民種田的辛勤工作，讓團(tuán)隊(duì)成員了解與農(nóng)民溝通種糧的辛勤工作。

2.看看世界糧食日的特別新聞，了解中國(guó)雖然是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但也會(huì)缺糧，進(jìn)一步了解節(jié)糧的重要性。

3.背誦節(jié)約資源的古詩詞和警句；計(jì)算一個(gè)特殊的'數(shù)學(xué)問題：撒兩粒米粒是什么？我們每天節(jié)省一粒米。它的作用是什么？

4.以班級(jí)為單位，開展節(jié)糧科學(xué)用糧主題班會(huì)。

2024世界教師日主題 篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解什么是世界糧食日，以及它的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)糧食的珍惜和感恩之心。

3.提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.PowerPoint演示文稿：介紹世界糧食日的背景和重要性。

2.紙張、彩色鉛筆、水彩顏料、畫筆等美術(shù)材料。

3.世界地圖圖片。

教學(xué)過程：

引入：

1.展示世界地圖圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同國(guó)家的形狀和位置。

2.提問：你們知道世界糧食日是什么嗎？它的重要性是什么？

主體：

3.使用PowerPoint演示文稿，向?qū)W生介紹世界糧食日的背景和重要性。

4.引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么糧食對(duì)我們來說很重要？我們應(yīng)該如何珍惜糧食？

5.分發(fā)紙張和彩色鉛筆，讓學(xué)生用畫圖的方式表達(dá)自己對(duì)糧食的感恩之心。可以畫出糧食的種類、糧食的生長(zhǎng)過程、人們?nèi)绾问崭罴Z食等。

6.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品，并互相欣賞。

總結(jié)：

7.回顧世界糧食日的重要性，強(qiáng)調(diào)珍惜和感恩糧食的重要性。

8.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中節(jié)約糧食，不浪費(fèi)食物。

拓展活動(dòng)：

1.繼續(xù)探究不同國(guó)家的主要糧食種類和飲食習(xí)慣。

2.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田或農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，了解糧食的生產(chǎn)和流通過程。

評(píng)估方式：

1.學(xué)生的參與度和積極性。

2.學(xué)生的作品表達(dá)能力和創(chuàng)意。

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解世界糧食日的重要性，培養(yǎng)對(duì)糧食的珍惜和感恩之心。通過美術(shù)創(chuàng)作，學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)糧食的理解和感激之情。在拓展活動(dòng)中，學(xué)生能夠進(jìn)一步了解糧食的生產(chǎn)和流通過程，增加對(duì)糧食的認(rèn)識(shí)和了解。整體上，學(xué)生的參與度和積極性較高，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

2024世界教師日主題 篇11

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過這次班會(huì)，讓同學(xué)們了解世界糧食日意義，同時(shí)讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

教材分析

重點(diǎn)：通過這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、揭示班會(huì)主題

老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）

老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

學(xué)生談體會(huì)。

二、展開班會(huì)活動(dòng)

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體會(huì)過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?。?/p>

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食?，F(xiàn)在，有請(qǐng)同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例，讓我們?cè)隈雎犞谢ッ慊?lì)吧。

學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：

毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。

毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時(shí)，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席，毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了他的女兒。從此，毛澤東的女兒再也不浪費(fèi)食物了。

主持人：毛主席勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在大家的生活水平提高了，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。

主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢？以后會(huì)怎么做？

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

（課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績(jī)之辛苦。—吳兢）

三、總結(jié)主題班會(huì)

老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟?氛圍中，真正體會(huì)了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

2024世界教師日主題 篇12

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解世界糧食日的意義和重要性；

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)糧食的珍惜意識(shí)；

3.提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.PPT或圖片展示世界糧食日的相關(guān)信息；

2.糧食圖片或?qū)嵨飿颖荆?/p>

3.色彩、畫筆、紙張等美術(shù)材料。

教學(xué)過程：

Step1：導(dǎo)入（5分鐘）

展示世界糧食日的相關(guān)圖片，引起學(xué)生的興趣。簡(jiǎn)單介紹世界糧食日的背景和意義。

Step2：知識(shí)講解（10分鐘）

通過PPT或圖片展示，向?qū)W生介紹糧食的來源、種類和重要性。讓學(xué)生了解糧食對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性，以及全球糧食問題的現(xiàn)狀。

Step3：討論與思考（10分鐘）

與學(xué)生一起討論以下問題：

1.你知道我們每天吃的主食有哪些？

2.你知道全球糧食問題的現(xiàn)狀嗎？有什么解決辦法？

3.你覺得我們應(yīng)該如何珍惜糧食？

Step4：美術(shù)創(chuàng)作（25分鐘）

1.給學(xué)生展示一些糧食的圖片或?qū)嵨飿颖?，讓他們觀察和感受糧食的形狀、顏色和質(zhì)感。

2.引導(dǎo)學(xué)生用色彩和線條表達(dá)糧食的特點(diǎn)和美感。可以讓學(xué)生選擇自己喜歡的一種糧食進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

3.提供必要的美術(shù)材料，讓學(xué)生根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，展示糧食的美麗和豐富多樣性。

Step5：展示和分享（10分鐘）

讓學(xué)生展示自己的作品，并向全班分享自己的創(chuàng)作靈感和想法。鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和贊賞彼此的作品。

Step6：總結(jié)與反思（5分鐘）

與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)世界糧食日的重要性和我們應(yīng)該如何珍惜糧食。鼓勵(lì)學(xué)生思考如何在日常生活中節(jié)約糧食。

教學(xué)延伸：

1.鼓勵(lì)學(xué)生在家中繼續(xù)進(jìn)行糧食主題的美術(shù)創(chuàng)作，可以嘗試不同的繪畫媒介和風(fēng)格。

2.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田或農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，讓他們親身感受糧食的生長(zhǎng)和流通過程。

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