加成型有機硅膠研發(fā)工程師工作計劃 篇1

（一）強化學習，不斷提升工作能力

作為中樞機構，辦公室工作人員的工作能力和水平高低，直接影響服務的質量和效率。學習是增強能力、提高水平的必由之路，只有加強學習才能把握經濟發(fā)展的內在規(guī)律，才能抓住事務的本質，才能提出解決問題的正確思路和方法。我們將以創(chuàng)建學習型科室為目標，樹立終身學習的理念，把加強學習作為提高工作水平的重要途徑切實抓好。做到勤學、深學、多學、學用結合、學以致用，促進知識積累和經驗積累，提高在實際工作中分析問題、解決問題的能力；提高政策水平，把各項政策弄懂弄透，在工作中自覺貫徹執(zhí)行，增加工作的系統(tǒng)性、科學性、預見性和創(chuàng)造性；提高綜合水平，增強綜合協(xié)調能力，承辦專項具體工作和實施管理能力，特殊環(huán)境下的協(xié)調及重要會議的組織能力、調查研究能力等。

（二）明確職責，著力提高服務水平

辦公室工作千頭萬緒，但最重要的職責是參與政務、管理事務、協(xié)調服務。

第一，增強服務意識，確?！皟蓚€到位”。

一是為全局工作服務到位，為全體工作人員的工作、學習、后勤保障等方面提供服務，為大家營造良好的工作環(huán)境。

二是為全縣經濟建設服務到位，確實轉變作風，提高工作效率，為經濟建設提供良好的軟環(huán)境。

第二，理清思路，形成“三個關系”。發(fā)揮上通下達的橋梁作用，協(xié)調好領導與群眾的交流溝通，形成政令暢通的工作關系；發(fā)揮團結協(xié)調的紐帶作用，協(xié)調好科室與科室之間的配合協(xié)作，形成協(xié)調和諧的人際關系；發(fā)揮聯(lián)絡溝通的窗口作用，協(xié)調好部門與部門之間的關系，形成相互配合的協(xié)作關系。

第三，提高參謀水平，當好領導助手。在為領導決策上，當好信息員，在把握信息的深度、廣度、準確度方面提高能力和水平，使領導決策更完善。在為領導工作上，做好拾遺補缺工作，多觀察、勤思考，使領導工作更全面、更細致。

（三）突出規(guī)范，完善各項規(guī)章制度

管理出質量，管理出效率，管理出實績，建立健全嚴格可操作的各種機制是根本保證。抓規(guī)范，辦公室作為黨委的綜合辦事機構，工作任務中，事務繁雜，必須按制度辦事、按程序辦事。同時還要堅持制度管理與人本管理有機結合。以制度建設為抓手，建立學習型機關的長效機制、處理突發(fā)事件的快速應急機制、落實領導批示的周到服務機制、目標管理考核的權威督查機制、財務管理的開源節(jié)流機制。制定學習制度、值班制度、請（休）假制度、財務管理制度等各項規(guī)章制度。通過這些機制和制度的建立，使辦公室工作走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。

加成型有機硅膠研發(fā)工程師工作計劃 篇2

崗位職責：

1、具備多年食品研發(fā)經驗；

2.對各種食品原、輔料的成分構成及性能能夠充分掌握和熟悉，特別是對食品的質量保持能有深入的了解；

3.熟練了解和掌握食品生產工藝流程，對相關生產、封裝設備有足夠的認識和理解。

職位要求：

1.負責新產品開發(fā)及現(xiàn)有產品改良，編制產品工藝說明書；

2.負責制定新產品的.生產工藝流程及品質標準，并指導完成新產品生產工作；

3.負責產品與技術信息資料的收集，并進行加工處理和運用；

4.負責產品銷售過程中發(fā)生的產品技術問題處理。

崗位要求：

學歷要求：本科

語言要求：不限

年齡要求：不限

工作年限：5-10年

加成型有機硅膠研發(fā)工程師工作計劃 篇3

一、指導思想：

根據(jù)我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質量，加強研究出效率”為本學期的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1、樹立濃厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。

2、更新觀念，提高認識，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平。

3、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)。

三、具體工作：

1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。

2、幫助教師提高業(yè)務水平。每學期要求組內教師積極參與“同課異構”教研活動，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，加強業(yè)務學習，全面提高教師教育教學水平和理論知識。

3、加強師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法，提高自身素質，熱愛學生，尊重學生，以自身人格魅力感染學生，樹立良好形象，爭做模范。

4、開展集體備課制度

在原來集體備課的基礎上，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開展先備、再上、再評的方式進行，力求每一次的教研活動實際、有效。同時，制度跟上，嚴格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學的整體質量。

5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。

6、加強學困生的輔導。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個學生的全面發(fā)展，特別是學困生的輔導更要注重教學方法與教學效果。

7、進行一次“三項”評比（優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀教案評比），以促進教師專業(yè)成長。

8、要求組內每位教師本學期聽課不少于28節(jié)。

四、月工作安排

九月份

1、學習課程標準、鎮(zhèn)校教研工作計劃；

2、制訂教研組工作計劃；

3、集體備課（按單元疏通教材）；

4、簽訂師徒結對計劃；

5、漢語拼音教學專題研討：組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動

6、組織優(yōu)秀課件評比。

7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學模式展示。

十月份

1、集體備課（按單元疏通教材）；

2、開展上、說、評課活動

3、舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動；

4、對學生讀書活動情況進行考查。

十一月份

1、集體備課（按單元疏通教材）；

2、閱讀教學專題研討：(第一課時教學模式研討)組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動

3、做好學科課程標準學習考查工作；

4、組織優(yōu)秀教案評比。

十二月份

1、集體備課（按單元疏通教材）；

2、閱讀教學專題研討：(第二課時教學模式研討)組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動

3、舉行學科備課筆記展示交流活動；

加成型有機硅膠研發(fā)工程師工作計劃 篇4

職責描述:

1.針對電子電器和能源等行業(yè)開發(fā)熱功能材料,如導熱膠、散熱涂料、導熱硅脂和導熱膜/片等。

2.負責熱功能材料的配方設計、原材料選擇、生產工藝參數(shù)的制定和產品的性能測試,并完成實驗報告。

3.負責撰寫相關產品的生產工藝文件、質量控制標準和產品說明書,并負責相關產品專利申請。

4.跟蹤產品的應用,收集及反饋客戶提供的信息并提供技術支持,根據(jù)客戶需求進行產品優(yōu)化。

5.負責公司內部相關研發(fā)項目的立項申請以及推進項目實施。

6.負責完成上級交代的其它工作。

任職要求:

1.全日制碩士、博士學歷,化學、化工、材料或高分子類相關專業(yè)。YJS21.com

2.熟悉各種導熱填料的物理、化學性能。

3.熟悉常見的高分子體系,從事過環(huán)氧樹脂、有機硅樹脂、聚氨酯樹脂等研究者優(yōu)先。

4.熟悉熱功能材料的基本成分及散熱原理,熟悉flotherm等熱分析軟件者優(yōu)先。

5.熟悉產品應用領域并有相關產品研發(fā)經驗者優(yōu)先。

6.熟悉常用儀器設備的.操作,實驗技能優(yōu)良,有項目實施和實驗室管理經驗者優(yōu)先。

7.有良好的工作心理素質和團隊合作精神,良好的溝通能力及很強的執(zhí)行力。

加成型有機硅膠研發(fā)工程師工作計劃 篇5

崗位要求:

1、問題分析解決及質量管理

2、產品開發(fā)項目管理

3、客戶溝通及需求開發(fā)

4、產業(yè)及客戶應用發(fā)展趨勢分析

5、新產品開發(fā)之技術方案規(guī)劃系統(tǒng)分析及整合

6、協(xié)助客戶群管理客戶關系維護產品線規(guī)劃

任職資格:

1、本科以上,電子等相關專業(yè);

2、5年以上產品開發(fā)之電子電路開發(fā)設計經驗;需具4年以上獨立產品設計或2年項目負責人職務的相關經驗;

3、良好的溝通交際能力;

加成型有機硅膠研發(fā)工程師工作計劃 篇6

一、指導思想：

以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，深入貫徹語文新課標，切實轉變教育觀念，增強教師實施新課程的能力和水平；加強對老教材新教法的培訓、研究，尋求實施新課程的策略；深入課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

二、具體措施：

（1）多渠道、多方位強化學習，不斷提升實施新課改的水平，深入學習新課程的理念，領會新課標的思想，建構實施新課程的水平。進一步加強現(xiàn)代教育信息技術的學習，提高水平和能力，另外，利用一切可利用的機會參與聽課和培訓，節(jié)數(shù)按教導處要求執(zhí)行。

（2）深入研究，積極實踐，尋求課改實施新策略。新課程、新理念，呼喚新的課堂教學。要積極實踐，深入研究，要把課改核心理念與課標理念緊緊結合起來，把課標理念與課堂教學融通起來。準確把握語文學科性質和特點，堅持以人的發(fā)展為本的思想，處理好語文教育與語文教學的關系，課堂教學與語文教學的關系。

1、關注常態(tài)教學，切實加強課堂教學中落實“雙基”的探作性研究，努力實現(xiàn)識字寫字、課內外閱讀、習作、綜合性學習等方面的有效整合，切實優(yōu)化學生的學習方式，拓展學生語文學習的時空，提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文教育對學生發(fā)展的拉力。

2、在上學期教研工作的基礎上，發(fā)現(xiàn)不足，努力改進。努力從學習習慣、學習態(tài)度、學習品質以及與學習能力交相互動的學習方法上進行實踐與研究。

（3）提高課堂教學質量，本學期進行聽課、交流、評議，提出改進建議，立足課堂，提高教學質量。

三、工作安排：

二月份：

1、教研組活動，制定教研工作計劃。

2、配合教導處做好教師的第一次開課活動。

三月份：

1、教師撰寫案例分析。

2、做好說課材料的交流與探討。

四月份：

1、做好公開課。

五月份：

1、教研組成員會議，討論制定畢業(yè)班復習計劃。

六月份：

1、期末復習、考試、評價、分析。

2、教研工作總結。

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