現如今，需要使用協(xié)議的場合越來越多，簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據之一。我們該怎么擬定協(xié)議呢？以下是小編為大家整理的陳列協(xié)議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陳列工作計劃 篇1

甲方：xxx購物中心

乙方：______________

1.經雙方協(xié)商決定，自________年_____月_____日至_______年_____月_____日，在甲方顯著位置陳列乙方產品;

2.陳列產品為:__________________________________________具體陳列位置為：_______________陳列費為元/月，合計元。

3.在協(xié)議期間，乙方不定期檢查，若發(fā)現甲方三次違反約定，則本協(xié)議自動作廢，乙方不負任何責任;

4.若甲方遵守以上約定，則乙方給予甲方陳列費用的全部;

5.陳列費用扣款條列：(帳扣現金本月扣除)

6.食品(休閑食品，調味品，沖調，飲料)等等，所有三證和檢測報告齊全，沒有的則不收貨，所有近期商品包退包換;

7.備注：_____________________________________________

8.本協(xié)議一式兩份，未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方：xxx購物中心乙方：_________________代表：_____________代表：________________日期：_____________日期：________________

陳列工作計劃 篇2

甲方：_______

乙方：_______

甲乙雙方本著“真誠合作、互利互惠”的.原則，經友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、為了更好的促進甲方商品的銷售及陳列效果，乙方將門面最顯眼位置1㎡堆碼壹個，提供給甲方作為達利園八寶粥及廳裝和其正堆碼陳列。

二、堆碼陳列獎勵方式有如下兩組：

A組：1、堆碼要求：進貨達利園八寶粥（1*12）30件，廳裝和其正（1*12）10件。

2、陳列獎勵：每月送價值60元的瓶裝380樂虎（1*15）壹件。B組：1、堆碼要求：進貨達利園八寶粥（1*12）50件，廳裝和其正（1*12）20件。

2、陳列獎勵：每月送價值120元的廳裝250樂虎（1*24）壹件。

三、陳列時間（2個月）：年日。

四、經雙方協(xié)商簽定，一經簽定即對雙方產生約束。乙方必須積極配合甲方及時補貨維護堆碼形象。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自雙方代表簽字之日起生效。

甲方代表：_______乙方代表：_______

電話：_______電話：_______

日期：_______日期：_______

陳列工作計劃 篇3

甲方：_________________

乙方：_________________

經甲乙雙方友好協(xié)商，根據《中華人民共和國合同法》有關規(guī)定，乙方同意在提供給甲方一定空間陳列甲方的產品。細則如下：

1、陳列的是：酒系列產品。

2、陳列形式：貨架單品牌面陳列不得低于兩瓶，單品進貨不得低于一件。

3、陳列位置：乙方店內酒水柜臺最顯眼的'位置，并不被其它物品遮擋。

4、陳列時間_________________年_________________月_________________日至_________________年_________________月_________________日。備注：_________________

5、陳列要求及其規(guī)定：乙方一次性購買三件酒，陳列活動期間，甲方有權隨時對乙方的陳列進行檢查，如連續(xù)三次檢查不合格，甲方有權單方面終止合同并取消當月陳列獎勵。

6、陳列獎勵：經甲方檢驗合格，甲方在陳列期內每月付給乙方酒瓶/現金元。

7、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

8、本協(xié)議最終解釋權歸甲方所有。

甲方：_________________

乙方：_________________

電話：_________________

電話：_________________

簽定時間：_________________

簽定時間：_________________

陳列工作計劃 篇4

本年度是學院推動前進骨干高職院校建設，全面實施爭先創(chuàng)優(yōu)活動關鍵的一年，分院督導組在督導處的領導下，全體人員認真履行職責，締造性地開展工作，堅持督與導相結合，以導為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學改革，提升教學質量的基本思想，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，對穩(wěn)定教學秩序，提高教學質量起到了主動的作用，現總結如下：

一、加強督導隊伍建設

加大課堂教學的監(jiān)控力度師范分院督導組本學期進行了改組，基本形成了數量充分，質量較高，掩蓋各專業(yè)的督導隊伍。人數共7人，全部由具有12年以上教學閱歷且在專業(yè)中是教學骨干的老師組成，這些人員教學水平高，工作責任心強，能夠認真履行督導規(guī)程職責。

為了便于督導和管理，結合督導組成員本人的業(yè)務專長，依據相關性原則，將教學督導人員依據教研室進行了支配，每位督導員主要負責1個教研室的督導工作。本學期督導人員在各自的范圍內共聽課113學時，被聽課老師人數為64人次，依據聽課人不重復計算，被聽課人數為416人。進一步加強對二級學院督導小組的建設與工作指導，在評價性聽課方面取得了確定的成效。從教與學兩方面大大提高課堂教學的監(jiān)控力度。

二、加強教學檢查，規(guī)范教學秩序

師范分院督導組的工作分常規(guī)檢查和專項檢查，專項檢查主要以期初、期中和期末教學檢查為主，在擴大課堂、實踐教學的`督導面的同時，強化了課堂教學的針對性和引導性。

1、在狠抓課堂教學質量督查的基礎上，特別重視了青年老師、同學有所反映老師的授課狀況，重視了技能課的教學檢查。

2、加強了對一些薄弱環(huán)節(jié)的關注。特別是加強了音樂、美術教研室老師的督導工作，一方面加強教學的規(guī)范性，另一方面加強了教學文件的管理，加大了對實踐課堂的督查力度。對聽課中發(fā)覺的問題能準時地在課后同老師進行溝通和相互溝通，并準時在學院督導會議或在分院教工會上進行信息反饋。

3、加強了青年老師的培育，從整體上促進教風與學風建設。督導組在聽評課過程中，對青年老師課堂教學的引導比較突出，既了解他們的狀況，反映他們的看法，又充分確定他們的成果，客觀公正地指出他們的不足。

4、通過督導，老師的授課更加規(guī)范。從整體上看，老老師課堂授課認真，教學過程嚴謹，重難點突出，留意同學學習主動性的調動，課堂效果好;年輕老師有很強的創(chuàng)新性，課堂氣氛活躍，講解條理也比較清楚。如青年老師汪鐵楠組織教學的力氣很強，教學過程嚴謹，講課時重難點突出，講授能夠深入到到淺出。姜曉燕老師依據同學層次調整自己的教學進度和教學方法，重視藝術的相關性，教學語言規(guī)范嚴謹，態(tài)度認真，項目齊全。王宏宇是一個很有潛質的年輕老師，講課活潑自然，語言流利，思維快速而靈敏，重視同學的體驗與參預，重難點突出，重視同學數學思維及力氣的培育。其他如季瑞紅、陳悅、夏微等講課各有各的特點，有的親切，有的有講有練，有的全面嚴謹。在教學環(huán)節(jié)的支配，教學內容的設計，力氣培育等方面都有自己的特點，都比較留意同學主體性的發(fā)揮，課堂氣氛比較活躍。

三、存在的問題及今后的預備

(一)存在的問題

1、個別老師在授課內容上重點不突出，難點講的不透徹，交代不清。特別是從事理論課教學的老師在授課時缺乏理論聯系實際，舉不誕生動貼切的實例，教學案例不夠豐富。

2、教學方法的運用有待提高更新。不少老師還沿用過去的教學方法，課講的不活，課堂上照本宣科。沒有主動接受應用啟發(fā)式、爭辯式等新的教學方法，缺乏對教學新理念、新方法的爭論。

3、教學環(huán)節(jié)不夠完整，結構層次不夠清晰。個別老師上課無提問、或在課堂教學過程中提問時間較長，影響本節(jié)課的教學進度。還存在新課授完無小結、無重點等現象。在學問的傳授過程中，教學層次消逝混亂的狀況。

4、課堂組織教學力氣不強。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學，維持課堂紀律，但個別老師在課堂教學中，課堂組織力氣薄弱，缺乏德育滲透，責任心不強。

(二)今后的預備

1、連續(xù)加大聽課力度，認真落實師范訓練分院年初制定的工作目標，提高教學質量監(jiān)控體系;

2、連續(xù)加強督導隊伍的建設和管理，強化責任意識，為進一步提高對課堂教學的監(jiān)控，探究提高教學質量的長效機制;

3、連續(xù)加強教學檢查，規(guī)范教學秩序和老師的教學行為。樹立科學的管理理念，不斷提高管理質量;

4、鼓舞青年老師，多出課，出好課，在督導職責的范圍內，推出新人，樹立年輕老師中的標桿，使青年老師中的優(yōu)秀者涌現出來，從整體上形成崇教，樂教，以教為樂，以教為榮的良好教風。

陳列工作計劃 篇5

本學期的教學督導工作已接近尾聲，為更好地總結經驗，對以后的工作提供指引，現就本人在本學期的教學督導工作情況進行總結。

一、聽課基本情況

本學期共聽課13次，其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學系2次、基礎醫(yī)學部3次，聽課對象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學模式改革的相關人員，聽課成績均在80分以上。

1、授課教師情況

絕大多數教師教風嚴謹，教學態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。

（1）各位老師在教學中都使用了靈活的教學方法。教師做總體課堂設計，并對所學內容的要點進行講解，學生在對掌握重點教學內容的基礎上，結合自身興趣，在實現對所學知識進行加深和拓展的同時鍛煉學生分析問題的能力和語言表達能力。

（2） 多媒體教學情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。

2、學生情況

在所聽課程中多數班級學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現象仍然存在。根據收集到的數據，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學生的缺課情況較為嚴重。

3、教學材料檢查情況。根據教務處相關規(guī)定，教師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學期所聽的12次課中，絕大多數教師上課時教學材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。

二、存在的問題及建議

1、存在的主要問題

（1） 教學方法仍需進一步研究、改進，目前仍有部分教師教學方法呆板，對學生缺乏啟發(fā)，引導。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學效果；

（2） 部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內容過多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現象，這些都會對教學的效果產生影響。

（3） 部分教師（主要是年輕教師）對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的`現象，個別教師上課時學生都集中在后面幾排，不專心聽講。

（4） 由于各種原因，部分教師部分教師對學生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數進行清點，造成了學生的懶惰心理。

2、相關建議

（1） 各學院應該重視對教學的組織與管理，經常開展教研活動，要加強教學內容和教學方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學質量。

（2） 應加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學課件的“輔助”作用。

（3） 進一步加強學生思想、素質、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現象。

三、個人督導工作反思

1、本學期是我首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，我嚴格履行教學督導員的

工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學期的督導任務。通過參加教學督導工作，我加深了我對教學督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。

2、但同時也應看到在本學期的教學督導工作中存在的不足，由于自身教學任務較重，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學督導工作的效果更顯突出。

陳列工作計劃 篇6

今年4月，高等訓練爭論與評價中心對學校教學督導隊伍進行了調整和充實，聘任了第三屆教學督導組。一年來，教學督導組在校領導的領導下，認真學習貫徹《南京中醫(yī)藥高校教學督導工作條例》精神，堅持督與導相結合，以導為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學改革，提升教學質量，全面規(guī)范教學過程管理的基本思想，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強教學督導工作，對穩(wěn)定教學秩序，提高教學質量起到了主動的作用，為提高我校整體辦學水平和育人質量，做出了重要貢獻。

一、主要的教學督導工作與成果

(一)完善制度，優(yōu)化隊伍

在學校領導正確指導與親切關懷下，于本年初對教學督導隊伍進行了調整和充實，聘請了政治素養(yǎng)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學閱歷豐富、生疏高等訓練教學工作，具有教授、副教授職稱的老師擔當教學督導，并組成了第三屆教學督導組。本屆教學督導組設立組長1人，組員6人，由上一屆的4位教學督導增加到現在的7位。教學督導組的優(yōu)化，進一步改善和加強了學校的教學督導工作，轉變了原有的督導工作職能，從以督為主逐步轉變到以導為主，督與導相結合。為了便于監(jiān)督和管理，結合督導組專家本人的業(yè)務專長，依據相關性原則，結合實際狀況將教學督導專家與教學單位(院、系、部)進行了支配，每位專家主要負責1-2個教學單位(院、系、部)。隨著形勢的進展，今年對《南京中醫(yī)藥高校教學督導工作條例》進行了進一步修訂完善，使制度與時俱進，不斷完善，不斷適應工作實際狀況。

(二)深入到到教學一線，督導教學全過程

近一年來，督導組的專家勤奮工作，深入到到課堂教學第一線，認真調查爭論，督促檢查教學工作，比較全面地把握了學校教學工作的狀況，為穩(wěn)定教學秩序，不斷提高教學質量做出了重要貢獻。據統(tǒng)計，今年督導組成員對450名老師進行了督導，累計聽課達514節(jié)次，聽課面掩蓋我校開設的大部分課程，包括漢中校區(qū)。對課堂教學中存在的問題，教學督導準時與任課老師交換看法，相互溝通看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面把握了學校教學狀況，為進一步提高教學質量，供應了有益的依據。

教學督導組在工作中，能堅持原則，留意方法，取得了良好的效果。專家們能貫徹落實學校各項教學管理制度，處處為學校的教學質量負責;特別留意工作方法，盡力處理好各方面的關系;能正確地處理好督與導的關系,對老師教學中的問題，賜予熱忱指導;對教學工作中的困難和問題，能主動關懷協(xié)調解決;對青年老師的點滴進步，賜予了充分的確定，大大調動了寬闊老師對教學工作的主動性。

(三)加強常規(guī)工作，維護教學秩序

一年來，教學督導主動參預學校的各項教學常規(guī)檢查工作。

1.開學初教學檢查。為保證學校開學正常的教學秩序，教學督導每學期均參預開學初的教學檢查，對第一節(jié)課老師的上課狀況、同學的出勤狀況以及教學過程中存在的問題進行全面督查。本學期開學初，7位教學督導共檢查了73節(jié)課。高評中心總結教學督導的檢查狀況，準時向相關職能部門與學院通報。

2.開學初試卷檢查。為了加強教學管理，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學督導主動協(xié)作教務處，在每學期開學初對上一學期的期末試卷批閱及整理狀況進行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個院(系、部)。教學督導認真仔細地檢查每一處細節(jié)，結合自身多年的豐富教學閱歷，向各學院提出了寶貴的看法與建議。

3.期中教學質量檢查。期中教學質量檢查是教學質量監(jiān)控的重要手段之一。每學期教學督導均關心教務處，深入到到到各個院(系、部)，檢查、監(jiān)督、評估教學工作，并對存在的問題提出建設性建議與看法，成為學院教學質量的好幫手，教學管理的好參謀。

4.考試巡考。為嚴峻考風考紀，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學期教學督導均參預期末考試巡考，對考場的考風、考紀進行巡查，以保證考試的客觀性和嚴峻性。

(四)擅長發(fā)覺總結問題，主動提出建設性建議一年來，督導組成員結合日常的教學督導活動，擅長發(fā)覺和總結教學和教學管理工作中消逝的帶有普遍性的問題，并提出了許多改革和改進的建設性看法，為我院不斷提高育人質量和教學管理水平，做出了主動的貢獻。如對語音室的.設備長期存在的問題，學術連接問題等等，都能夠明確地指出并提出改進的看法和建議。

(五)參預校內評審、評估，發(fā)揮導向功能

校內評審、評估工作是教學質量監(jiān)控的主要手段之一，教學督導作為學校的老專家、老教授，擁有豐富的專業(yè)學問和管理閱歷，他們成為校內評估、評審專家的首要人選。今年，教學督導參預了博士生論文評審、經貿管理學院授課競賽、電子商務新專業(yè)評估等工作。

二、存在的不足及今后的工作預備

20xx年教學督導工作，取得了確定的成果，但還存在一些不足。主要是：教學督導相對于我校的辦學規(guī)模和辦學類型而言，人員還偏少，所屬學科偏窄，督導范圍不能全面掩蓋，如爭論生教學、試驗課教學等;對教學督導工作的宣布傳達不夠，寬闊教職工對開展教學督導工作的熟識有待提高;教學督導工作有待進一步深化等等。為此，新一屆教學督導工作的初步預備是：

(一)進一步加強督導隊伍建設

依據教學督導內涵進展的要求，新一屆教學督導增加了英語、人文社會科學等學科的專家，今后還要連續(xù)吸納其它領域的教授、專家。在做好督導隊伍充實、調整的同時，對教學督導開展督導專項培訓活動，不斷提高督導專業(yè)化水平。

(二)進一步加強教學督導自身學習

教學督導要緊跟訓練教學進展的新形勢，不斷轉變訓練思想，更新訓練觀念。近年來，由于訓練教學形勢的進展很快學校也引進了大量的新生力氣，帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強學習，爭論新狀況、新問題。樹立新的訓練思想觀念，適應不斷變化的新形勢，進一步把教學督導工作做好。

(三)進一步處理好督與導的關系

堅持督導結合，以導為主，以督為輔的工作方法，強化服務意識。為此我們要不斷加強學習，不斷改進工作，建立和完善教學信息反饋機制，提高管理和服務水平。

(四)進一步加強教學督導工作制度化規(guī)范化

為促進教學督導工作上水平上臺階，新一屆教學督導工作將進一步加強制度化規(guī)范化建設。在《南京中醫(yī)藥高校教學督導工作條例》的基礎上，制定《教學督導工作制度》與工作流程;進一步完善督導信息反饋機制，提高管理和服務的水平，增加為寬闊師生服務的意識，強化為教學服務的職能。我們也希望學校各教學職能部門與教學單位充分重視教學督導工作，對教學督導反映的訓練教學問題做出主動反映，以保持并促進教學督導的工作主動性，以利于教學質量的提高。

(五)進一步做好專項督導工作

面對訓練進展的新形勢，面對訓練部“質量工程”對高校訓練教學工作提出新要求，新一屆教學督導將連續(xù)結合我校訓練教學進呈現狀，充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢，為我校訓練教學事業(yè)的進展作出貢獻。20xx年，教學督導將對中醫(yī)學、中藥學兩個訓練部特色專業(yè)建設點，以及我校大外教學改革工作開展專項督導，充分發(fā)揮其為訓練教學進展服務的功能。今后，在校領導正確領導和關懷指導下，教學督導處將會一如既往地做好本職工作，加強與各方的相互溝通與溝通，不斷完善制度，提高服務水平，使我校教學督導工作更上一個新臺階。

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