在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的最新成功源于奮斗優(yōu)秀作文(通用13篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
首先準備幾樣水果,如金桔、蘋果、梨、草莓、香蕉等,把它們切成小塊,再加上沙拉醬,一份水果沙拉就制作好了?”只見五彩斑斕的氣球像一只只小鳥一樣四處亂竄,就像除夕夜那多姿多彩的煙花一樣,美麗極了。往事在我心底猶如潮水起起落落,便得遙遠而模糊了,可是沒當我看到您的眼睛就會想起那個難忘的夜晚,因為在那個夜晚我知道了您對我的愛是心頭永無不退卻的潮水。
誠然,誰都不否認,人們努力就是為了有一天能獲得成功,在自己人生的書頁上抹上輝煌的一筆,那怕是經(jīng)歷多次的失敗。可是在我看來,這跌倒爬起、再跌倒再爬起的奮斗過程不也是很有意義,很輝煌的嗎?成功的`喜悅難以用語言表達,奮斗的意義則更值得回味。居里夫人曾把諾貝爾獎章給女兒當玩具,友人驚問其故,她說:“我把獎章給她當玩具就是讓她明白,不僅僅為了榮譽而奮斗?!倍嗪玫幕卮?!居里夫人奮斗了一生,得到許多榮譽。她成功了,而她留給后人的不僅是成功的榮譽,更主要的是這鍥而不舍的精神。這精神不正體現(xiàn)在她的奮斗歷程嗎?
有許多人經(jīng)過努力奮斗,像居里夫人那樣,取得了成功,這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人,他們也奮斗了,甚至他們的路比成功者的還艱辛,可是成功卻與他無緣,或者沒能看到成功。這時,我們能說“這是個失敗者”嗎?當然不能!他同樣是成功者!他在奮斗中體現(xiàn)了自己的價值,他同樣也應該擁有鮮花和掌聲。不然為什么馬拉松賽跑中即使是最后一位堅持到終點的運動員,人們還要為他鼓掌呢。
今天,我在電視上看了一個節(jié)目叫《相聲有新人》,里面有一個叫孟鶴翔的相聲演員在表演的時候十分用心和認真,但最后比賽還是輸了。我就很奇怪,努力就不會有成功嗎?
通常,很多人都是用努力的方式去獲取成功的,這次孟鶴翔他排練的'時候十分的認真,腳本上也花了很多功夫,可是他還是輸了。他在舞臺上很惋惜地說自己的預期與最后的結果不大一樣。
每個人在做一件事情的時候可能都會給自己一個預期,最后做成了之后再與之前的預期去比較。我們不能預期定得太高,也不能把預期定得太低。預期太高可能會令自己失望,預期太低可能會讓自己毫無斗志。有時候你自己的確努力過了,而且你已經(jīng)盡自己所能了,可是最后依然沒有收獲到成功。這有可能是對手過于強大,你實在比不過;也有可能是裁決不公平,讓弱者僥幸取得勝利。這時候會出現(xiàn)兩種人,一種人心情低落,最后掉入低谷;一種人把失落化為動力,不停地努力向前,最終獲得成功。
現(xiàn)實中我們身邊有很多例子,比如有時我復習新概念,我很努力地復習了,結果在考試的時候還是考得人仰馬翻,錯個慘不忍睹。有時我會傷心一陣兒,然后再奮發(fā)努力,更加努力地學,于是下一次考試非常成功。但有時候也會打心眼兒里不想學了,就胡亂復習一通,可想而知接下來的考試一定一敗涂地。因此,落后的時候要全力以赴的去努力,這樣就能自我突破,變得更好。
俗話說,奮斗是萬物之父。不奮斗怎可成功?盡管成功的道路上會發(fā)生許多磨難,但是只要你努力了,盡力了,再大的磨難也能克服。(Jym1.Com 句怡美)
送大家一句話:努力不一定成功;但不努力,一定不會成功!
自古以來,成功的人有很多,失敗的人也有很多,為什么有些人就能成功,而有些人就失敗呢?
愛迪生說過:“天才是1%的靈感加99%的汗水?!睕]有人可以不付出勤奮就能取得成功,而那些成功的.人付出的努力是離我們很遙遠的。
美國科學家愛迪生在1879年研制成功耐用碳絲燈泡為世界帶來了光明,他還發(fā)明了很多電器產(chǎn)品,正式注冊的發(fā)明就有一千三百種之多,被譽為“發(fā)明大王”愛迪生熱衷于發(fā)明創(chuàng)造,在研制電燈泡以前就有170項發(fā)明。
牛頓說過:“如果我看到比別人更遠些,那是因為我站在巨人的肩膀上。”
英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一,他的成就主要體現(xiàn)在天文學,數(shù)學,力學等方面。牛頓在天文學上的主要貢獻是在17世紀下半期發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;在數(shù)學上最重要的貢獻是微積分的創(chuàng)造;在力學上牛頓建立了完整的力學理論體系。牛頓對近代自然科學的發(fā)展影響很大。
貝多芬曾說過:“我要扼住命運的咽喉,它絕不能使我完全屈服”
德國偉大作曲家貝多芬,也是一位資產(chǎn)階級革命運動的熱情歌頌者。貝多芬26歲時不幸患上了中耳炎,1820年,貝多芬兩耳完全失聰,這對一個音樂家來說,是個沉重打擊,但是,貝多芬并沒有完全屈服,為克服失聰帶來的困難,貝多芬曾用一支小木桿,一端插在鋼琴箱里,一端咬在牙齒中間,在作曲時用來聽音,這個特別的聽音器。至今還保存在貝多芬的博物館里。
梵高說過:“相信我吧,在藝術問題上,下面這句話是實在的:老老實實是最好的辦法,寧看不厭其煩的嚴肅鉆研,而不是投機取巧,嘩眾取寵?!?/p>
以成功源于勤奮來說,勤奮是成功之母,而成功是失敗之母,我們要以貝多芬,牛頓,愛迪生等等為榜樣,學習他們的精神。
一個人曾經(jīng)說過:“沒有一個人是天生就是完美的”。
而我認為只有努力奮斗才是最厲害的。
我一直覺得我自己是個不努力的人。因為我每次跑步都堅持不下去,我就像一個逃兵,永遠躲在別人后面,不敢上前。
然而這次體育課我超越了以前的自己。
在體育課上,我們的老師說今天我們測800米與1000米,我對老師說我不想跑,我又像一個逃兵躲在后面了??衫蠋焻s一口否決了,到底是逃不過的,就去拼一把吧。老師說你四分零五回來就可以不用重新跑。而別人都是四分回來,我一下子覺得我比別人差了許多。所以我的心里暗自下決定,我必須在四分鐘之內(nèi)跑完兒。
口哨一下,我就跑了出去。在第一圈我就保持了一個速度。穩(wěn)穩(wěn)的在了第一名的'位置。當我在第二圈的時候,我發(fā)現(xiàn)我的體力不支了,速度也漸漸地降下來,后面的人也從我后面超了過去。我開始著急了,在第三圈,我又加速了。超越了我前面的人。又回到了第一名,心里暗自高興。到了第四圈,我的速度還在加速。過了半圈,只有差不多100米時,我的嗓子隱隱發(fā)痛,我便把速度又降下來了。后面的兩個人在一次把我給超了我的心里很是著急。但也有一種不想跑了,腳下開始不由自主的走了起來。那個在我心中的小天使,才告訴我加油,你不能做逃兵。這句話在我的耳邊回蕩,我又加速,去追趕在我前面的兩個人??墒堑搅俗詈笪覜]能超越他們,我得了第三名,但我也很高興,因為我堅持下來了。
這次勝利讓我知道了我不是逃兵。
加油,我相信我可以努力的堅持下去。
堅持是勝利的前提,勝利是留給有努力的人的。
原來,一切的努力都會變得一文不值——題記
月考成績下來了,結果卻出乎我的意料,我竟然考入了提高班,一種欣喜和滿足感占據(jù)了我的內(nèi)心,本以為自己的熬夜苦讀,努力背單詞,上課認真聽講的種種努力終于得到了回報,自己也終于成為了在家長會以后不會被家長責罵的幸運兒,但,我錯了……
家長會結束后,我滿懷欣喜地走在回家的路上,心中幻想了無數(shù)種回家后父親對我的贊揚聲,哪怕是一個微笑也好,我都會十分滿足,向我的目標繼續(xù)努力前進……可是,回家后卻沒有見到父親的身影,而代替的卻是一陣電話鈴聲,我美滋滋地去接電話,但一句話卻如閃電一樣劈到我的心里:“你會月考是蒙的,還是撞大運了?”我的頭嗡了一下,眼淚止不住的往外流,沒有贊揚,沒有鼓勵,甚至他都沒有等我回家,更別說一個微笑。得到的是質(zhì)疑與不信任,連我的努力一起丟到了垃圾桶。因為,父親根本不會相信我會拿到好成績。
失望,委屈,扎駐在心里,一針又一針,刺痛著我的心。這比沒有考好的同學更不幸,這又算是哪門子幸運兒。在學校,努力將自己做到最好,一個問題回答不上心里都會感到不甘和難過。晚上,拖著疲憊的身體回家,面對一堆作業(yè),聽著鐘表的滴答聲,回頭看向鐘表,指針已經(jīng)重合到了十二點,但那時的我不會埋怨,只會說是自己的寫作業(yè)速度太慢,其他同學一定早早地完成作業(yè)開始寫練習題了。別人一分鐘就能看懂的`題,我要花半個小時,我知道,我不像其他人聰明,但我正在努力??墒?,最后呢……
會不會這次考得如同往常一樣,考得不好,就會換的父親的信任?是不是,我的努力在父親的眼里一文不值?還是,我只應做一名普通的學生?我該怎么辦……迷茫,傷心,委屈……
生活是美好的,也難免有風雨有挫折,但這些并不可怕??膳碌氖菦]有一種無懼風雨,直面挫折,豁達樂觀和積極向上的心態(tài)。那些遇到困難就退縮的人,從來就不曾成功。只有那些堅信生活是美好的,并為之付出努力和汗水的人,才會看到雨后的彩虹,即使他們曾生活在黑暗的地方。
精彩的人生緣于奮斗。命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的。他念過三年小學,青春消逝在疾馳的戰(zhàn)馬與槍林彈雨中。十六歲時,右眼失明;二十歲時,病臥不起。面對命運的嚴峻挑戰(zhàn),他深切感到:“在生活中沒有什么比掉隊更可怕的事情了。”奧斯特洛夫斯基與命運進行了英勇的抗爭,他不想躺在殘疾軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手,她自學完了函授大學的全部課程,如饑似渴地閱讀世界文學著作。書籍召喚他前進,書籍陪伴他披荊斬棘。
遇到挫折不退縮堅持自己的初衷,會大有所獲。如愛迪生發(fā)明燈泡的時候,經(jīng)歷過一千多次的`失敗仍然沒有放棄,反而說:“我現(xiàn)在的收獲還不錯,最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”一次次的失敗,一次次的嘗試,終于他在六千多次的實驗中成功了。
人間的苦難,生活的心酸,惡劣的環(huán)境下卻磨練了他的斗志——高爾基。他的父親是木匠,早年喪父,寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家里。十一歲開始獨立謀生,其童年和少年時代都是在舊社會的底層度過。高爾基早年不平凡的經(jīng)歷在他的著名自傳體三部曲中作了生動的記述。他在繁重勞動之余,勤奮自學不息。
堅持、奮斗、自強不息都顯出精彩人生的理性光輝。
奧斯特洛夫斯基與命運的抗爭,愛迪生發(fā)明電燈泡的堅持與付出,高爾基逆境里的勤奮,不正是告訴我們,生活應該不斷求索、不斷追求、不斷奮斗嗎?盡管前進的路上有汗水,可能還有淚水,但一定會在成功中獲得快樂和享受。
生命是短暫的,生活是美好的,人應該有所作為。朋友,讓堅定的信念、樂觀的態(tài)度、堅毅的精神攜手與我們?nèi)ヌ魬?zhàn)和征服人生路途上遇到的困難吧。
“奮斗是萬物之父?!边@是中國歷史上偉大的人民教育家——陶行知的一句話。與我所要說的很貼切。因為有奮斗,所以才有成功,所以才有一切的一切。
“奮斗是萬物之父。”我把它理解為——奮斗,成功。
每個人都在這個世界上生活著,但不同的是,每個人的生活方式不同。有的人快富裕,有的人貧窮;有的人快樂,有的人悲傷;有的人幸福,有的人悲慘。這些區(qū)別可能有自然因素,但我相信:更多的是人為因素。
大部分人出生,都不比別人少什么,說明起跑點是相同的,但是在人生這個寬廣的跑道,漫長的`跑道上,有許多溝壑,許多坎坷。面對這些,有些人很松懈,但有些人卻一直堅持著奮斗。所以,在終點取得成功的人總是堅持到最后,奮斗到最后的人。所以,顯而易見,成功的要害在于我們是否能在這條人生跑道上,堅持奮斗下去,只要奮斗到最后,成功屬于自己后,再多的挫折也只是曾經(jīng),再糟的厄運也不再來臨。
霍英東,香港聞名的房地產(chǎn)業(yè)巨子??烧l又知道,霍英東先生的今天是由“價值七角錢”的苦力一步一步干起來的呢?童年時的貧寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬,磨煉了霍英東的毅力,也培養(yǎng)了他自強不息、勇于進取、敢于拼搏的奮斗性格。第二次世界大戰(zhàn)時期,日本人擴建機場,他去當苦力,日報酬是七角錢和半磅配給米。那時,他天天只吃一碗粥和一塊米糕,餓得頭昏眼花。結束以后,霍英東投身于運輸業(yè),朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他又開展了航運業(yè),生意十分興隆?;粲|不滿足于運輸業(yè)已經(jīng)取得的成就,又開始向房地產(chǎn)業(yè)進軍,從此,房地產(chǎn)成了他致富的基礎。
霍英東的事跡可以告訴我們,一切的外在因素都是次要的,重要的是自己是否有奮斗的意志,只要奮斗到底,終究會成功,命運自然會隨著我們的成功而發(fā)生轉變。
人的一生是靠自己的雙手去創(chuàng)造的,美好的生活也需要自己去營造,命運也把握在自己手里,每個人都是自己未來的主宰者。
不要再抱怨老天的不公,不要再埋怨父母的無能。從現(xiàn)在開始,開始你的奮斗,開始你的改變,讓自己的奮斗與改變成就自己的人生,從此,讓自己的命運開始刺眼!記住:你并不比別人缺什么,只要奮斗下去,你也會擁有別人羨慕成功的人生,別人憧憬的生活。命運——由你來改變!
其實,在人生不斷的奮斗中,你已改變自己的命運。
“奮斗是萬物之父?!?/p>
我們常常對偉人們創(chuàng)造性的發(fā)明感到羨慕,對文學家們卓越的文筆感到敬佩。然而,仔細思考,我們會發(fā)現(xiàn),他們中的每一個人都是勤奮好學的典范。正如俗話所說,努力耕耘,方能有豐收。因此,所有取得成就的人都是勤奮者,勤奮是成功的必要條件。
漢代李明讀書非常努力,為了保持清醒,他在桌上放了一盤冰塊,讓冰涼的感覺提醒自己時刻保持專注,最終成為一位卓越的學者。唐代王琪讀書時也為了不犯困,用紅色的繩子在手腕上系了一個小結,每當感到困倦時,他會輕輕拉一下,讓疼痛的感覺提醒自己保持警覺,最終成為一位杰出的政治家,為國家做出了重要貢獻。
著名音樂家貝多芬小時候對于學習彈鋼琴的專注程度令人驚嘆,他的手指在鍵盤上磨熱得讓人難以置信。為了能夠持續(xù)地彈奏,他在鋼琴旁邊放了一盆冷水,將手指浸泡在水中冷卻后繼續(xù)彈奏。水滴滴到地板上,漸漸積累起來,最終滲入了樓下房東的房間,然而貝多芬卻毫不知情。女房東常常因此而大聲抱怨。
當然,勤奮是成功的必經(jīng)之路。如果因為畏懼困難而選擇其他捷徑,結果只會是浪費時間且無法取得成功。再聰明的人也無法繞過勤奮來取得成就。
江淹,南北朝時期的文學家,少年時代就對學習充滿熱情,他的詩歌優(yōu)美精致,尤其是他創(chuàng)作的《漢賦》和《別賦》深受人們喜愛。然而,隨著年歲的增長,江淹過上了安逸滿足的生活,不再努力奮斗,導致他再也無法創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品,人們因此稱他為“江郎才盡”。沒有勤奮學習的.態(tài)度,以及缺乏生活的切身體驗,是導致他無法創(chuàng)作出優(yōu)秀文章的原因。
由此可見,勤奮是我們?nèi)松凶畈荒芊艞壍臇|西,它是打開成功大門的金鑰匙。我們有什么理由不去刻苦勤學,為自己的成功打好基礎呢?
人的一生是奮斗的一生。人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ?,不停地奮斗著。成功是奮斗的結果,奮斗是成功的必經(jīng)之路。
人們努力就是為了有一天能獲得成功,在自己人生的書頁上抹上輝煌的一筆,那怕是經(jīng)歷多次的失敗??墒窃谖铱磥?,這跌倒爬起、再跌倒再爬起的奮斗過程不也是很有意義,很輝煌的嗎?成功的喜悅難以用語言表達,奮斗的意義則更值得回味。居里夫人曾把諾貝爾獎章給女兒當玩具,友人驚問其故,她說:“我把獎章給她當玩具就是讓她明白,不僅僅為了榮譽而奮斗。”多好的回答!居里夫人奮斗了一生,得到許多榮譽。她成功了,而她留給后人的不僅是成功的榮譽,更主要的是這鍥而不舍的精神。這精神不正體現(xiàn)在她的奮斗歷程嗎?
有許多人經(jīng)過努力奮斗,像居里夫人那樣,取得了成功,這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人,他們也奮斗了,甚至他們的路比成功者的還艱辛,可是成功卻與他無緣,或者沒能看到成功。這時,我們能說“這是個失敗者”嗎?當然不能!他同樣是成功者!他在奮斗中體現(xiàn)了自己的價值,他同樣也應該擁有鮮花和掌聲。不然為什么馬拉松賽跑中即使是最后一位堅持到終點的運動員,人們還要為他鼓掌呢。
相反,一心要成功,卻忽視奮斗的'艱辛,這樣的人是決不會成功的。取得了一次成功便固步自封,不再繼續(xù)奮斗,他便會落伍,淪為失敗者。還有,如果跌倒了一次便從此一蹶不振,不敢堅持奮斗的人,必然是一個與成功無緣的人。
真正的成功者總是敢于戰(zhàn)勝自我、不斷進取的人。他們成功后會躺自在榮譽的光環(huán)里,反而不斷地尋求更高的目標,并為此而付出更多的努力。必須指出,奮斗者應該具有遠大的理想和崇高的目標,應該為大多數(shù)人謀利益。唯有這樣的奮斗才是富有價值的。
我們學生正在攀登知識高峰。我們應當把每個成績看做再次前進的起點,把每一次失敗看作一副良藥。在永不停息的奮斗中完善自我,超越自我。我們需要成功,我們也無法逃避失敗,而成功與失敗都是暫時的,唯有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題!
該來的還是來了,我終于還是步入了初三下學期了,這是我在母校最后半年的學習,想起以前浪費的兩年時光,心中難免會有些傷感,但是這并不代表我喜歡初三,因為它的壓力比以前的更重,家人的期望比起前更高,我的神經(jīng)繃得比平常越緊,他們像一顆大石頭壓在我的身上,讓我喘不過氣。有時我真希望讓自己好好休息一下,但時間允許,他總是把我逼到極點,再狠狠的把我摔下萬丈深淵,有時我都不知道我究竟該怎么辦。
當初一的孩子們成群結隊地走向電影院;當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生,初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生,坐在與世隔絕的北樓,埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書,心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心?雖然每天被函數(shù)、abc、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團團轉,又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗,雖然慘了點兒,但我卻在不知不覺中進步著。其實初三的生活是積極的,是有趣的;學習的緊張,競爭的.激烈是鍛煉我的好機會,我想對自己說:即使再苦再累,我也不會畏縮,因為暴風雨過后,我迎來的將會是彩虹。 在學校里,我從來不敢對自己有任何松懈,我怕一不小心就會被拉下來;在課堂上,我從來都不敢走神,我怕我會錯過什么;在課外上,我又不敢出去玩,我怕我來不及鞏固,真的,我好累。
打開天窗,去看星空,那漆黑的天幕上綴著幾顆星星,它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟:那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎? 心中充滿理想,不管未來怎樣,永不放棄拼搏,就會取得成功的!初三,我的奮斗年!
現(xiàn)在社會上經(jīng)常會聽到這樣的一句話:“我是一個弱者,一沒有文化,而沒經(jīng)驗,最終會被社會淘汰,所以我不配擁有?!钡拇_,當今的社會是一個充滿挑戰(zhàn),洋溢奮斗的社會,它需要競爭來支持,需要堅持來看究竟誰能笑到最后,正如“適者生存,弱者淘汰”那樣殘酷,它也需要奮斗來作證,正如“一波三折”那樣激烈。有些時候,許多人正式因為抵擋不住壓力才選擇退出,因為受不了諷刺與嘲笑才選擇了放棄。可是,人生是一個奮斗的過程。有時,奮斗史人生的補充劑……
人們常說:“患難出人才,也許奮斗中也會遇到挫折,但總能化險為夷,取而代之的則是成功。
有人說:“魯迅的人生是吶喊人生,胡適的人生是實用的人生,林語堂的人生是幽默人生,梁實秋的人生是雅致人生……所以,為何不把我們的人生變成奮斗人生?
法國物理學家居里夫人,她是歷史上第一位兩次獲得諾貝爾獎的科學家。她成功的背后是以怎樣的.一種力量在支撐她?是奮斗!奮斗使她在煙熏火燎中度過,最終發(fā)現(xiàn)了鐳射線。
屈原小時候不顧長輩的反對,不論刮風下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀詩經(jīng),經(jīng)過整整三年的努力,他熟讀了詩經(jīng)305篇,最后成為一位偉大的詩人。
這兩件事都充分的告訴了我們一個人的成功不是在于名譽、金錢、利益……而是在于他成功的過程,在這個過程中或許會有許多的辛酸、坎坷,可這不正是我們所為之奮斗的價值么?轉眼間,我已從一個幼稚的小孩漸漸成長為一個固執(zhí)的中學生了,回過頭來想想,這些年來你有為一個目標而奮斗了么,堅持了么,呵呵,恐怕還沒有吧!所以,從現(xiàn)在起,我們試著找準自己的目標并為之奮斗吧,少年!
人生,需要競爭支撐,也需要奮斗作伴。
成功,源于奮斗!
時間就是一個老漢,在你不知不覺中行走。在不同人的眼中,時間老漢有著不同的形象,有的人認為時間老漢就如頑童在奔跑,而有的人又認為時間老漢像在太空中漫步行走。人生就如時間老漢中的手杖,在一點點磨損、流逝,如果我們珍惜了,人生就有了價值,反之,人生就成了一潭死水失去了活力。
許多人都希望時間能倒退,能重新做一遍沒有做好的事情,能過上更好的生活,這更是在外面要錢要飯的人夢寐以求的事情。每當走到大街上,看到可憐的人跪在你的膝下,心中不由產(chǎn)生了一種同情感,有的人拿出零錢放到他們的碗中,乞討的人會說一聲謝謝。其實,這種人也未必都值得同情,人生是用自己的雙手創(chuàng)造的,而不是別人為你創(chuàng)造,人生中的困難要自己想辦法去解決,當你失敗時就沒有選擇了嗎?在同樣的時間里,有人在奔跑,而有人卻停滯不前、無所事事,浪費時間的人終究一事無成,這樣的人我們并不一定要同情。時間老漢是公平的,他不會去特殊關照某一個人,人的'生命有限,時間也有限。老弱病殘的人,因為身體上的障礙,失去了勞動能力,他們是值得同情的,而有的人乞討是因為好吃懶做,自然不值得同情。流浪街頭并不是唯一的選擇,他們可以干些力所能及的事情,雖然苦,雖然累,但至少可以養(yǎng)活自己。每一個人都有自己的夢想,然而就在不經(jīng)意間,夢想離自己而去,瞬間變得一無所有會給許多人沉重的打擊,人生不只有一條路,只有堅強地走下去,才可能成功,而有些人放棄了,整日無所事事,在時間的河流中慢慢地游蕩,直到老去、死去。
時間啊時間,是你帶走了我們多少個春夏秋冬,你是天使,也是惡魔,哪怕只停留一分鐘,就有人成就了夢想。我們的人生在你的手中慢慢地流去,是你告訴了我們怎樣奮斗和拼搏,如果不與你競爭就會成為污水。時間和生命在流逝,雖然我們無法抓到它們,但是我們可以創(chuàng)造我們有意義的人生,哪怕人生就幾小時,我們也可以做成大事。讓我們珍惜時間吧,哪怕一秒鐘也不要浪費,讓我們的人生有色彩,有光芒,讓生命之花盛開!
夢想的力量有多大?夢想的力量有多大?我一直在思考著這個問題。現(xiàn)在,我終于明白了。
瑞恩六歲時,便決定為在遙遠的非洲的孩子們打一口井。最初,他依靠自己的勞動掙到了足以買一個水泵的70元錢,但是打一口井還需要2000元,這對他來說簡直是個天文數(shù)字。但是這絲毫沒有動搖瑞恩的決心,他不停地為實現(xiàn)自己的夢想努力著。加拿大人民被瑞恩的精神感動,并幫助他湊齊了打一口井和買一臺人工鉆井機所需要的錢,還建立了“瑞恩的井”基金會。如今,“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲人打了70多口井。
讀完這篇后,瑞恩的善良、愛心、執(zhí)著深深地感動了我。一個只有六歲的孩子,為了實現(xiàn)自己的夢想——給非洲的'孩子挖一口井,不惜犧牲自己寶貴的娛樂時間和玩耍時間。和他相比,我實在是感到有些慚愧,如果全家都看電影去了,我也一定要跟著去,為了微不足道的兩塊錢擦兩個小時的窗戶,實在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反,他認認真真地將窗戶擦了一遍,取得了距離他的夢想又近了一步的兩元錢。在擦窗戶的過程中,瑞恩一定感到過累,也一定有過放棄的念頭,但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景,這種念頭就被打消了。
瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在74歲以后的生命中,為了圓一個讓貧困孩子能繼續(xù)學業(yè)的夢想,靠著一腳一腳地蹬三輪,掙下35萬元人民幣,捐給了天津的多所大學、中學和小學,資助了300多名貧困學生。
白芳禮老人和瑞恩同樣都擁有一個充滿愛心的夢想,他們既使我感受到了愛的溫暖,又使我更深地體會到了夢想的力量是多么偉大。
這就是夢想的力量!美好善良的夢想會給人帶來希望,會給人帶來無窮的動力,能創(chuàng)造出奇跡。
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