為有力保證活動開展的質量水平，常常需要預先準備活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園愛耳日方案（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園愛耳日活動方案 篇1

20xx年3月3日是第16次全國“愛耳日”，主題為“安全用耳，保護聽力”。 噪聲是導致聽力殘疾的重要原因。近年來，伴隨手機、平板電腦等電子產品的普及以及歌廳、酒吧等娛樂場所增多，社會公眾特別是青少年因不當用耳發(fā)生噪聲性聽力損傷的風險日益加大。為喚起全社會對非職業(yè)性噪聲，特別是娛樂性噪聲的重視，促進社會公眾樹立聽力保護意識，養(yǎng)成安全用耳習慣，根據中國殘聯(lián)、省殘聯(lián)通知精神，經研究，決定開展第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題

安全用耳，保護聽力

二、重點內容

各地要以開展“愛耳日”宣傳教育活動為契機，采取綜合措施，聯(lián)合有關單位共同開展活動，形成上下合力，提高活動成效。

（一）開展咨詢義診服務活動。市殘聯(lián)將組織有關部門舉辦咨詢義診服務等活動。各地要圍繞活動主題，創(chuàng)新活動載體，廣泛、深入開展社會宣傳、服務活動。

（二）開展“助聽行動”全面篩查。按照殘疾人康復工程助聽行動的項目要求，各地要認真做好20xx年符合條件的聽力殘疾人助聽器驗配的全面篩查登記工作，并抓緊落實適配服務。

（三）開展1—6周歲聾兒人工耳蝸全面篩查。各地要繼續(xù)做好項目政策宣傳、初步篩查和動態(tài)篩查工作（篩查年齡為20xx年1月1日—20xx年8月31日出生），確保有康復需求和適應指征的聾兒都享有人工耳蝸手術的機會。

（四）開展助聽項目績效檢查。各地要認真做好“康復工程助聽行動”等項目的績效檢查工作，健全項目檔案。在“愛耳日”期間開展助聽器售后服務跟蹤回訪和維護服務活動，確保已適配的助聽器使用率達到100%。市殘聯(lián)將通過電話隨訪、實地訪問、檔案檢查等形式進行項目隨機抽查。

（五）開展人工耳蝸項目典型宣傳。省、市新聞媒體將在“愛耳日”期間集中開展人工耳蝸項目宣傳報道活動。請各地于20xx年2月27日前分別篩選并向市殘聯(lián)上報1—2個人工耳蝸項目康復效果明顯的.典型事例（1000字以內）。

（六）開展短信宣傳活動。聯(lián)合移動、電信、聯(lián)通等通信單位，開展“愛耳日”主題短信宣傳活動，大力營造全社會關心、支持聽力殘疾預防與康復的良好氛圍。

三、加強領導

（一）精心組織。各地要加強對全國“愛耳日”宣傳教育活動的組織領導，印發(fā)活動方案，明確成員單位工作責任，并指導鎮(zhèn)、村兩級開展全國“愛耳日”活動。積極爭取社會力量，開展“慈善愛心助殘”活動，為貧困聾兒提供聽力語言康復訓練費用，并走訪慰問貧困聾兒。聯(lián)合有關部門開展人工耳蝸康復對象回訪服務工作。

（二）擴大宣傳。要圍繞今年“愛耳日”宣傳教育活動的主題，結合本地實際，采用多種方式，創(chuàng)新活動載體，深入、廣泛地開展聽力健康、預防聽力殘疾、保護聽力、聽力康復為主要內容的宣傳教育活動，加大社會宣傳，確保宣傳效果。

（三）總結成效。各地要認真總結全國“愛耳日”活動，將感人事例、宣傳報道材料、圖片、視頻等相關資料，于20xx年3月6日前報市殘聯(lián)。

幼兒園愛耳日活動方案 篇2

在老師們的大力支持和學生們的熱情參與下，我們小組成功地參加了xxxxxx

以“預防聽力損失，共享美好世界”為主題，我們小組于3月5日上午前往王越路社區(qū)進行免費聽力檢查、血壓測量和聽力知識免費咨詢。具體數(shù)據公布如下：共有22人參加純音測聽試驗，其中女性14人，男性8人，共43耳，其中輕度1耳，輕度7耳，中度17耳，中度12耳，中度5耳，重度1耳。

共有3個人戴著助聽器來測試。在接受測試的人中，有5人佩戴過助聽器，但由于各種原因沒有繼續(xù)使用。我們對這些人和能使用助聽器、重度聽力損失的人逐一進行了解釋，鼓勵他們有條件佩戴助聽器，積極適應助聽器。不要因為一時的不適而放棄。我們要用自信、耐心、毅力去創(chuàng)造自己的美好世界。在服務過程中，我們也發(fā)現(xiàn)很多人帶著助聽器來找我們。根據他們的自我抱怨，助聽器的效果和剛開始戴的效果差別很大，而且年紀大了，沒法調試。所以有人就有了放棄佩戴的想法，其實是因為助聽器驗配中心售后服務不好。一如既往，會導致惡性循環(huán)。我們聽力工作者應該盡最大努力讓每個助聽器用戶在使用時感到滿意。日常工作中最缺乏的是主動關心和質疑。

另外，由于我們對助聽器的了解很少，也沒有耳機調試棒之類的基本工具，所以對于想要調試助聽器的用戶，我們無能為力。以后要多了解助聽器，多動手，多聽助聽器，多積累知識再去社區(qū)服務，可能更有意義，增加成就感，擴大服務人群。通過這項服務，我們深切感受到各地人民對助聽器和耳聾的認識有很大差異，我們在仁中工作任重道遠。

幼兒園愛耳日活動方案 篇3

為進一步普及聽力健康知識，提高全社會愛耳護耳意識，根據中國殘聯(lián)等xx個部委聯(lián)合制定的《關于開展第xx次全國愛耳日宣傳教育活動的通知》（殘聯(lián)[20xx]55號）精神，現(xiàn)就我省開展第xx次全國愛耳日宣傳教育活動有關事項通知如下：

一、活動主題

防聾治聾，精準服務。

二、時間安排

20xx年3月3日，有條件的市、縣可酌情延長活動時間。

三、宣傳重點

大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性；大力宣傳兒童聽力預防、發(fā)現(xiàn)及治療科學知識；大力宣傳聽障兒童全面康復理念，推進融合教育相關工作；全面營造關愛、幫助聽力障礙兒童康復的社會氛圍。

四、工作要求

（一）加強組織領導，扎實開展活動

各市要高度重視，切實加強組織領導，認真貫徹落實本通知要求，殘聯(lián)、教育、衛(wèi)生計生、環(huán)保、新聞出版廣電等相關部門要分工負責，協(xié)調行動，結合當?shù)貙嶋H，及時制定切實可行的本地宣傳教育活動工作方案，認真組織落實，確保宣傳教育活動廣泛、深入開展。

（二）創(chuàng)新宣傳形式，普及相關知識

各市要堅持以人為本，注重宣傳效果，積極創(chuàng)新宣傳形式。采取多種方式增強愛耳日宣傳教育活動的`針對性、有效性和吸引力；充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信、海報、板報、科普讀物等大眾傳媒的作用，廣泛發(fā)布愛耳日活動消息及愛耳護耳知識；廣泛組織發(fā)動專業(yè)機構、學術團體等專業(yè)人員，深入學校、街道、社區(qū)，開辦專題培訓、講座、咨詢等形式向聽障兒童、年輕父母普及聽力殘疾預防與康復知識，展示康復成果。

（三）抓住宣傳契機，全面推進工作

各市要以愛耳日宣傳教育活動為契機，扎實推進聽力語言殘疾康復工作，努力將宣傳教育活動與聽力健康咨詢、聽力篩查、助聽器驗配和科普知識宣講等便民服務相結合，組織實施好國家貧困聾兒人工耳蝸免費植入、免費手術及康復訓練，0-6歲貧困聾兒助聽器免費適配及康復訓練和貧困成年聽力殘疾人助聽器適配以及省06歲聾兒免費適配助聽器和免費康復訓練等康復救助項目；積極推進06歲兒童殘疾篩查工作，做好新生兒聽力篩查與耳科臨床治療、聽力語言康復等工作的有效銜接；要積極采取措施，廣泛動員社會加大對聽力殘疾預防與康復事業(yè)投入，鼓勵更多愛心力量參與聽力殘疾預防與康復活動。

（四）做好宣傳總結，及時上報資料

各市殘聯(lián)要認真做好愛耳日宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月6日前報送省殘疾人康復工作辦公室。

五、宣傳口號

關注兒童聽力健康

切實保障聽障兒童接受教育的權利

積極落實早發(fā)現(xiàn)、早干預、早康復聽力語言康復三原則

關注聽障兒童全面康復

提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康

幼兒園愛耳日活動方案 篇4

一、精心準備、加強協(xié)調

區(qū)殘聯(lián)針對活動主題，認真部署，精心組織，周密安排，積極做好相關活動的準備工作，保證了此次活動在轄區(qū)范圍內全面深入得開展，出臺文件，認真制定了活動方案，保證了此次活動主題鮮明，措施具體，要求明確，宣傳到位。

此次愛耳日活動的主題，“愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起”。大力宣傳聽力殘疾預防、發(fā)現(xiàn)、治療及康復的相關知識不斷提高全民愛耳、護耳意識;大力宣傳健康用耳習慣，減少在高噪聲環(huán)境中的暴露時間;大力宣傳健康聽力對提高人們生活質量的重大意義。

3月2日，殘聯(lián)召開了會議對“愛耳日”宣傳教育活動進行了專門研究，圍繞“人工耳蝸---重建聽的希望”活動主題擬定了活動方案，并主動與衛(wèi)生、醫(yī)院、新聞等部門進行了協(xié)調溝通，各單位也積極響應，抽調了工作人員和醫(yī)療技術人員參與活動。同時，我們制作了主題標語和通俗易懂的宣傳展版、宣傳材料，保證了此次“愛耳日”活動能夠順利進行。

二.開展義診、廣泛宣傳

3月3日，我們在中央大街等主要街道懸掛了主題標語，在社區(qū)、醫(yī)院張貼了“愛耳日”主題宣傳畫，在人民廣場設立了義診咨詢點，人民醫(yī)院和中醫(yī)院的耳科醫(yī)生為廣大耳病患者提供診療服務，發(fā)放預防耳病知識宣傳單。廣大市民對有關聽力損傷及耳病預防、發(fā)現(xiàn)、康復和治療的知識有了更多的了解。組織盲人按摩師為廣大群眾免費按摩，經統(tǒng)計，“愛耳日”活動當天，共診治耳病患者23人，免費按摩31人，接受咨詢50多人，登記需植入人工耳蝸的聽力殘疾兒童2名，分發(fā)宣傳單1000多份。利用電視滾動字幕發(fā)布“愛耳日”活動消息，協(xié)調電信、移動、聯(lián)通公司，向寶清手機用戶發(fā)送公益性“愛耳日”宣傳短信，傳播聽力障礙預防與康復相關知識。

今年教育系統(tǒng)愛耳日宣傳教育活動主的題是：減少噪聲，保護聽力。青少年是社會發(fā)展的生力軍，聽力健康對于其發(fā)育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利于喚起學生的防聾知識，動員學生共同關注與支持。同時加強對學生家長的宣傳教育，開展了“小手牽大手”活動。。此次活動發(fā)放宣傳宣傳愛耳日的學習資料1份。3月3日利用大課間時間由校保健醫(yī)房老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座的累計人數(shù)近六百人，其中教職工四十多人。3—6年級的學生辦了有關愛耳日宣傳知識的手抄報及征文。取得了較好的效果，得到了學生家長的好評。

20xx年3月3日是我國第16次“愛耳日”，根據中國殘聯(lián)等15各部門下發(fā)《關于開展第16次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知“相關要求，我院僅僅圍繞今年的活動主題“xxxxxx”組織了一支由五官科、心血管內科、消化內科、護理人員組成的志愿服務隊到謝崗鎮(zhèn)黎村開展義診活動。

通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了居民聽力健康的科學知識;加強了居民聽力損傷與耳聾的防治、康復;提高了全民愛耳護耳的意識;推動了防聾治聾工作的開展;同時，對于進一步動員全社會關愛聽力與言語殘疾人群，推動扶殘助殘良好社會風尚的形成，構建社會主義和諧社會，也起到了積極的推進作用。

幼兒園愛耳日活動方案 篇5

活動目標：

1、懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法。

2、知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。

活動準備：

多媒體、樂器

活動過程：

一、導入激趣。

摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。

二、討論耳朵的作用。

1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。

2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。

3、播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。

4、請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。

5、教師小結：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。

三、討論如何保護自己的耳朵。

1、那耳多對我們重不重要??？

2、耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）

3、我們要怎么樣保護耳朵呢？

（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次。

（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現(xiàn)噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。

（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內。如感覺耳里進水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。

（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。

（5）不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

（6）不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。

（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。

師：3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。

幼兒園愛耳日活動方案 篇6

一、活動主題

"愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起"。

二、活動內容

（一）安徽省殘疾兒童家長學校蚌埠分校于2月27日上午九點，在市殘聯(lián)二樓會議室舉辦各縣區(qū)殘聯(lián)從事殘疾人康復工作的人員培訓班。

（二）市殘聯(lián)于2月28日上午8：30，在二樓會議室舉辦聾兒及聾兒家長培訓班，下午現(xiàn)場免費為聾兒及聽障人士檢測聽力。

（三）3月3日選擇1-2個社區(qū)免費為社區(qū)聽力障礙老人和孩子做聽力檢測。

（四）制作宣傳橫幅懸掛道路醒目位置進行宣傳。

（五）各縣區(qū)結合自己實際，自行安排活動內容。

（六）3月3日上午市殘聯(lián)組織人員巡視部分縣區(qū)開展"愛耳日"宣傳教育活動情況。

三、時間安排

20xx年3月1——3日，有條件的地區(qū)可酌情延長活動時間。

四、宣傳重點

大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的重要性和必要性。大力宣傳初級耳科保健知識，推動基層醫(yī)療衛(wèi)生機構廣泛開展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作。大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強全民愛耳護耳意識。

五、工作要求

（一）切實加強組織領導。

各地要高度重視，認真貫徹落實本通知要求，殘聯(lián)、民政、衛(wèi)生計生、文化、新聞出版廣電等相關部門要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協(xié)調行動，確保"愛耳日"宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。

（二）積極創(chuàng)新宣傳形式。

各縣區(qū)要結合本地實際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強"愛耳日"宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成全社會關注聽力健康，重視初級耳科保健的氛圍。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發(fā)布"愛耳日"活動消息。要廣泛組織發(fā)動專業(yè)機構、學術團體等社會力量參與活動，充分利用講座、咨詢、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識。積極將宣傳教育活動與便民服務有機結合，有條件的縣區(qū)要積極組派專業(yè)技術人員深入社區(qū)、學校、養(yǎng)老院等機構為群眾提供耳科保健、聽力篩查、助聽器驗配等服務。

（三）整合推進實際工作。

各縣區(qū)要以"愛耳日"宣傳教育活動為契機，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進一步完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務網絡，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員做好初級耳科保健業(yè)務培訓。要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽力康復等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完善的聽力殘疾預防與康復工作體系。要進一步加強初級耳科保健、耳科臨床治療及聽力康復服務相關保障政策建設。

（四）及時做好活動總結。

各縣區(qū)殘聯(lián)要認真做好"愛耳日"宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月6日前報送市殘疾人康復中心。

六、宣傳口號

——愛耳護耳，健康聽力

——預防從初級耳科保健做起

——重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生

——重視耳科保健，享受聆聽快樂

——擁有健康聽力，享受美好生活

——做好耳科保健，享受健康聽力

幼兒園愛耳日活動方案 篇7

教學目標：

1.了解一個人在家時的一些安全常識，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險的事情。

2.建立初步的自我防范和自我保護的意識。

3.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調性。

4.體驗游戲的快樂。

教學準備：歌曲《小兔子乖乖》、PPT

教學過程：

一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導入活動。

1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》。

2.提問：

(1)小兔子一個人在家的時候發(fā)生了什么事情?

(2)大灰狼敲門的時候，小兔子是怎么做的呢?

3.引導幼兒根據歌曲表演內容回答。

4.師：小兔子真聰明，一個人在家的時候沒有給大灰狼開門，保護了自己。

二、情景表演，引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門。

1.創(chuàng)設情境：教師扮演陌生人，請幼兒扮演一個人在家。大家觀看表演情景表演。 提問：如果你一個人在家，那你會怎么做呢?

2.小結：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護了自己，真了不起。

三、播放課件，能夠分辨一個人在家哪些事情是應該做的，哪些事不應該做的。

1.播放課件。

2.提問："哪些是我們一個人在家應該做的?哪些是不應該做的?為什么?會出現(xiàn)怎么樣的危險?

3.小結：在我們的生活中，我們會遇到一個人在家的'時候，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上，不能將手放進插座中，不能一個人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。

四、學教授兒歌《一個人要安全》，鞏固幼兒一個人在家的安全知識。

小朋友，要記牢。一個人，呆在家，危險動作不去做，插座開關不亂動，小刀碗筷不亂碰，陌生人來敲門，千萬別把門打開，做個安全好寶寶。

五、在音樂歌聲中結束。

教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》

教學反思

1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。

2、 在教學過程中應注意個體差異，讓每個幼兒積極參與到游戲中來，鼓勵膽小的孩子。

3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

幼兒園愛耳日活動方案 篇8

【活動目標】練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

【活動準備】在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。

【活動過程】

談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看，誰來了？（雞媽媽）今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領好嗎？（好）

——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領吧！

小雞練本領。

——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。

——（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。

——教師適當示范，組織幼兒練習，糾正幼兒的錯誤動作。

小雞快跑。

——聽說有幾只老鷹妻從這里飛過；等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。

——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據老鷹的`行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據信號做散步或越過障礙躲藏的動作。

——當老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。

小雞回家。

——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領，現(xiàn)在我們該回家休息去了。

【活動延伸】

——音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。

幼兒園愛耳日活動方案 篇9

全國愛耳日

1998年3月，在政協(xié)第九屆全國委員會第一次會議上，社會福利組15名委員針對我國耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預防薄弱這一現(xiàn)實，提出了《關于建議確立愛耳日宣傳活動》的第2330號提案。這一提案引起了有關部門的高度重視，經中國殘疾人聯(lián)合會、衛(wèi)生部等10個部門共同商定，確定每年3月3日為全國愛耳日。

衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)下發(fā)了《中國提高出生人口素質、減少出生缺陷和殘疾行動計劃（2002～2010）》,要求“在全社會普及預防和殘疾的科學知識，加強婚前保健、孕產期保健、嬰兒保健和早期干預等綜合性防治措施，預防和減少出生缺陷和殘疾的發(fā)生?！?/p>

曾有專家論證,如果“愛耳日”活動能夠實施，每年僅7歲以下兒童藥物中毒性耳聾至少可以減少1～2萬名。

自2000年確立全國“愛耳日”，耳聾預防的公眾宣傳、全民的愛耳意識都有所提高，但科普宣傳力度還不夠。因此確定2004年我國的愛耳日活動主題是——“防聾走進社區(qū)”。旨在發(fā)揮社區(qū)人口密集、傳播迅速，宣傳教育具有事半功倍的優(yōu)勢。使老百姓能夠真正體會到日常保健、規(guī)律生活對身體健康的重要意義。

加強耳病防治，不在一朝一夕，也不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動，它與我國人民的生活息息相關，需要全社會長年不懈的共同參與和支持。

歷年全國愛耳日的主題：

2000年：預防耳毒性藥物致聾

2001年：減少耳聾發(fā)生實施早期干預

2002年：聽力助殘----救助貧困聾兒

2003年：提高人口素質，減少出生聽力缺陷

2004年：防聾走進社區(qū)我國耳病流行概況

2005年：全社會共同關愛老年人——健康聽力，幸福生活

2006年：預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力

2007年：城鄉(xiāng)聯(lián)動,共同關注青少年聽力健康——珍愛聽力,快樂成長

2008年：奧運精彩——我聽到

從國務院組織的第一次全國殘疾人抽樣調查中可以看到，0～14歲聽力言語殘疾兒童致殘的原因和所占的比例是：原因不詳?shù)恼?7.79%，中耳炎占17.47%，高燒疾病12.97%，藥物中毒11.92%；家庭遺傳9.08%，發(fā)育畸形6.95%，妊娠期疾病2.8%；地方病、產鉗外傷、嗓音等均不到1%。前四項占70%以上。近30%的家長說不清孩子致聽力殘疾的原因，也就是說家長對于孕期或嬰兒期致聾原因不了解，對于可能使胎兒或嬰兒致聾的因素不能排除。

這需要社會多宣傳愛耳防殘的科學常識，家長應多學習這些知識并采取保護胎兒和嬰兒順利成長的措施，使兒童不受致殘因素的影響。近40%的原因中有的是可以避免的，如，可以不用耳毒性抗生素要來避免藥物中毒；有的是可以正確治療而無后遺癥的，如中耳炎等。如估算我國一年新增3～4萬聾兒，那么有2～3萬名是在前4項致聾原因之內。排除了這4項原因就可少產生約70%的聾兒。

在調查中還看到0～4歲的聽力殘疾兒童中城市占5.64%，城鎮(zhèn)占11.16%，鄉(xiāng)村占83.2%。這說明大多數(shù)（80%以上）聽力殘疾的嬰幼兒和少年在廣大農村，也就是宣傳防聾科普知識和愛耳工作的重點和難點所在。還有另一項統(tǒng)計：一些少數(shù)民族地區(qū)各類殘疾兒童占被調查人口的比例大于全國的平均數(shù)。全國是每千人中有殘疾兒童7.75人，侗族是10.5人，藏族10.64人，白族11.01人，苗族11.97人，土家族12.04人，瑤族14.81人，壯族15.82人，彝族20.01人，哈尼族高達29.69人，近4倍于全國平均數(shù)。而這些生活在廣大農村的少數(shù)民族地區(qū)更是重點中的重點。在致殘兒童比例大的地區(qū)和民族中開展愛耳防聾工作可以更快收到效果。

據世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽力損失者近6億，中度以上的聽力損失者2．5億。

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