當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

國(guó)學(xué)的觀后感 篇1

"誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。"——這正是《國(guó)學(xué)小名士》的口號(hào)，當(dāng)然，也是作為中華兒女需要做到的。

就在這幾天，我觀看了齊魯網(wǎng)少兒頻道《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，也正是這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺。且不說(shuō)復(fù)賽怎樣怎樣，就看總決賽場(chǎng)上的選手知識(shí)是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時(shí)多么的靈敏，就憑這一點(diǎn)，我們就就應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

還有就是總決賽第一個(gè)環(huán)節(jié)的第一題：用帶有家、國(guó)的詩(shī)詞來(lái)回答。這是我想到了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳；下聯(lián)：家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。只有我們不斷地去關(guān)注自己的國(guó)家，少年強(qiáng)才國(guó)強(qiáng)，我覺(jué)得這才恰恰是舉辦這個(gè)《國(guó)學(xué)小名士》這種比賽的好處所在。因此呢，這兩個(gè)字在中國(guó)詩(shī)詞當(dāng)中能夠講，無(wú)窮無(wú)盡的在表達(dá)著。

再就是第二題：用帶有親、情的詩(shī)詞來(lái)回答。那么我覺(jué)得這詩(shī)詞中的親情在我們流傳的過(guò)程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后，在十二位“國(guó)學(xué)精英”中，總冠軍誕生了！她，就是劉康寧！

透過(guò)觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的誦讀聲中，不僅僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識(shí)，更主要的是讓我喜歡上了傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來(lái)做一個(gè)新時(shí)代的美德少年！

國(guó)學(xué)的觀后感 篇2

書，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老師，所以我從小迷漫在書的海洋中。打開(kāi)書本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書，它讓我徜徉在詩(shī)的海洋中。

在讀詩(shī)中，我收獲到“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。”。

記得有一次，我病好剛回校上課，誰(shuí)知下午老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認(rèn)真復(fù)習(xí)?！倍Ａ懔悖艑W(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語(yǔ)文書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，心想：唉！復(fù)習(xí)還有什么用，我都請(qǐng)了幾天的病假，怎么也考不到第一。老師說(shuō)過(guò)：“要在全組考第一才能當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)?！狈凑?dāng)不了語(yǔ)文組長(zhǎng)，還不如看看電視，輕松一下！我拿著作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問(wèn)：“你這么快就復(fù)習(xí)完了，明天能考好嗎？”

我跟媽媽說(shuō)了緣由，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你不復(fù)習(xí)，不努力，不去試一試，怎么就知道自已不行呢？更何況你如果有不會(huì)的，還可以打電話問(wèn)老師呢！如果現(xiàn)在放棄了，不是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有了嗎？語(yǔ)文組長(zhǎng)可是你這段時(shí)間夢(mèng)寐以求的?。÷?tīng)媽媽一說(shuō)，我便跑進(jìn)了房間，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起課本來(lái)。等考試結(jié)果出來(lái)了，我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想辦法彌補(bǔ)，都來(lái)得及。

在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè)?？墒怯窒耄翰皇沁€有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當(dāng)我打開(kāi)電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的.“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因?yàn)槊魈爝€有明天的事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩(shī)中我感受到時(shí)間的寶貴。

從讀詩(shī)中，我體會(huì)了古代勞動(dòng)人民的艱辛——“到頭禾黍?qū)偎耍恢翁帓伷拮印?；從讀詩(shī)中，我領(lǐng)略了江南水田美麗的風(fēng)光——“更被鷺鷥千點(diǎn)雪，破煙來(lái)入畫屏飛”；從讀詩(shī)中，我……

誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情；經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)。

國(guó)學(xué)的觀后感 篇3

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品，也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的寶貴財(cái)富。

本書描述了主人公懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，夢(mèng)想破滅之后。不得不為生存而勞碌奔波，住大雜院，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友，從此喀山的貧民窟和碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。他無(wú)處棲身，與人共用一張床板，在碼頭，雜貨店等四處做工。后來(lái)，因接觸大學(xué)生和秘密團(tuán)體的成員以及西伯利亞流放回來(lái)的革命者，思想也發(fā)生了變化。他閱讀革命民主主義和馬克思民主主義著作，甚至參加革命活動(dòng)，在革命者的引導(dǎo)下，擺脫了自殺的精神危機(jī)。十年他在思想；學(xué)識(shí)；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

看完這本書，不禁使我想起上高中以來(lái)所遇到的困境，無(wú)數(shù)的壓力使我的心情曾一度陷入焦慮中。無(wú)奈之下，只能硬著頭皮死撐著說(shuō)：‘自己選的路，爬著也要走完’?，F(xiàn)在想想，我的經(jīng)歷是那么的微不足道，我們都是平凡人，而他卻能在那個(gè)不平凡的年代，表現(xiàn)的那般不平凡，他樹(shù)立了堅(jiān)定的信念，他學(xué)會(huì)了正視自己，學(xué)習(xí)了他人之長(zhǎng)，磨礪了不可摧毀的意志。

對(duì)未來(lái)，他有清晰的打算，對(duì)當(dāng)下，他腳踏實(shí)地的勤奮學(xué)習(xí)；勤于思考；持之以恒。對(duì)過(guò)去，他無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗σ愿?。面?duì)艱難的生活，他在書中寫到：‘苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我并不奢望他人的.施舍，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了’。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話。的確如此，這本書讓我知道；在任何時(shí)候都不要放棄，放棄就等于失去。

國(guó)學(xué)的觀后感 篇4

今天，我從電腦上觀看了國(guó)學(xué)小名士有五個(gè)人，非常精彩。個(gè)個(gè)都是學(xué)習(xí)精英，出類拔萃。

第一關(guān)我愛(ài)記詩(shī)詞，根據(jù)大屏幕中顯示的字詞，背誦出帶有這個(gè)字詞的古詩(shī)或詞。不可以重復(fù)。這里面最厲害的是田藝萱，背出來(lái)的每一句都很有感情，而且，在這里面屬她會(huì)的最多，這兩輪他全都是贏家。這充分看出田藝萱姐姐對(duì)中國(guó)詩(shī)詞掌握的很扎實(shí)

第二關(guān)名家對(duì)對(duì)碰，由小朋友們扮演的古代詩(shī)人，分別手持十分、二十分、三十分不同分值，由選手們來(lái)選擇，然后進(jìn)行答題。在這一輪當(dāng)中，每個(gè)人都很出色，基本沒(méi)有人答錯(cuò)。這說(shuō)明，他們對(duì)中國(guó)的文化知識(shí)掌握的很牢靠。

第三關(guān)美德大考驗(yàn)，這一關(guān)非常重要。讓我們看出選手們對(duì)不同的地點(diǎn)，地上有一張廢紙?jiān)趺纯创?，是?dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，還是看見(jiàn)了卻不去彎腰撿起來(lái)，還是連看都不去看呢?在這一關(guān)中表現(xiàn)最好的是喬木哥哥，當(dāng)他看到攝像師隨手丟垃圾的現(xiàn)象，表示出不滿，立刻走上前去，彎腰把垃圾撿了起來(lái)。雖然第一關(guān)，他表現(xiàn)的不怎么出色，但在這一關(guān)，屬他表現(xiàn)的最棒。剩下的四個(gè)人有三個(gè)人沒(méi)撿，這三個(gè)人當(dāng)中第一個(gè)是看見(jiàn)了不撿，第二個(gè)更可氣她不撿垃圾就罷了，竟然還把手中的雜志隨手一丟，在播出現(xiàn)場(chǎng)還理由一大堆。剩下的一個(gè)是根本沒(méi)看見(jiàn)。然后評(píng)委開(kāi)始投票，投完以后，又把名字排入總名單里。比賽就結(jié)束了。

看完這個(gè)節(jié)目我深有感受，我們不應(yīng)該把時(shí)間都浪費(fèi)在玩上，而是多去看些國(guó)學(xué)經(jīng)典，把國(guó)學(xué)永遠(yuǎn)的傳承下去!

國(guó)學(xué)的觀后感 篇5

這幾天晚上，我一直在看《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目。

這個(gè)節(jié)目一共分為兩大部分，第一部分是問(wèn)答題，答對(duì)一題得5分，答鍇或喊過(guò)不得分，每題只有一次作答機(jī)會(huì)。第二部分，幾位學(xué)生輪流上臺(tái)吟誦，三位老師給學(xué)生綜合表現(xiàn)打分。

看到那些小名士們一個(gè)個(gè)對(duì)答如流，我和爸爸說(shuō)："我們也試一試吧。”爸爸同意了。于是，我們背對(duì)電腦，媽媽來(lái)當(dāng)裁判。開(kāi)始出題了，我感覺(jué)這些題同都非常難。唉，都怪我看書太少了，我懊悔不已。最后我得了10分，爸爸得了15分，而一看臺(tái)上的這位小名士，得了35分！我們都不由得紛紛贊嘆：這些小名士太有學(xué)問(wèn)了。爸爸對(duì)我說(shuō)："他們現(xiàn)在的成績(jī)是他們背后付出巨大的努力才得來(lái)的！”

所以，從現(xiàn)在起，我要多讀書，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，爭(zhēng)取和這些小名士一樣好！加油！

國(guó)學(xué)的觀后感 篇6

讀了《大學(xué)》這本書使我受到了很大的教育?！洞髮W(xué)》原屬《禮記》中的一篇，在唐宋時(shí)期開(kāi)始受到重視。朱熹將《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》合編注釋，稱為《四書》，并把《大學(xué)》排在了“四書”的首位。

我最喜歡《大學(xué)》中“止于至善”的一段話：“為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父，止于慈；與國(guó)人交，止于信”。這就是說(shuō)，作為君主，應(yīng)當(dāng)廣施仁政；作為臣民，應(yīng)當(dāng)敬事君王；作為子女，應(yīng)當(dāng)孝敬父母；作為父母，應(yīng)當(dāng)慈愛(ài)子女；與人交往，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守誠(chéng)信。

讀了這段話，讓我想起了南宋時(shí)期愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事。在1126年，金兵攻打中原，岳飛要抗擊金兵，精忠報(bào)國(guó)。岳飛的母親十分高興，就把“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字刺在岳飛的背上，教導(dǎo)兒子要精忠報(bào)國(guó)。岳飛投軍后，打了很多勝仗，無(wú)數(shù)金兵聞風(fēng)而逃……。但后來(lái)昏庸的'皇帝卻聽(tīng)信小人的話把岳飛殺害了，但岳飛的美名卻流傳于世。我特別敬佩岳飛，不只是他的勇敢和武功，而是他有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心！岳飛為什么能做到精忠報(bào)國(guó)呢？就是因?yàn)樵里w孝敬母親，聽(tīng)從母親的話。岳飛在國(guó)難當(dāng)頭之際，不僅做到了“為人臣，止于敬”，也做到了“為人子，止于孝”。

讀了《大學(xué)》讓我受到了很大的教育。我們從小就要認(rèn)真聽(tīng)父母的教誨，不能跟父母頂嘴。對(duì)兄長(zhǎng)要敬重，看到長(zhǎng)輩和老師要敬禮。對(duì)人要有仁有義，不能騙別人，也不能把我所知道的別人的秘密告訴他人。在學(xué)校要認(rèn)真聽(tīng)講，上課不說(shuō)悄悄話。認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上遇到困難不退縮！一定要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

《大學(xué)》這本書講了很多做人的道理。只要我們從孝敬父母開(kāi)始，努力盡到做兒子的責(zé)任，盡到做學(xué)生的責(zé)任，從一點(diǎn)一滴做起，長(zhǎng)大后，就能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)有所作為的人。

國(guó)學(xué)的觀后感 篇7

就在今天，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這部影片。通過(guò)這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識(shí)，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問(wèn)題，更了解了一些做人的道理。

首先，在這部影片的第一部分“我愛(ài)記詩(shī)詞”，我就發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)大毛病——古詩(shī)詞積累的太少。雖說(shuō)偶爾能答上來(lái)幾個(gè)，但會(huì)得還是少之又少。在這種時(shí)候之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)槲移饺绽锟偸琼樦约旱男宰涌葱┳约合矚g的書，對(duì)像古詩(shī)詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行??！

然后，在第二部分“名家對(duì)對(duì)碰”中，我則汲取了很多知識(shí)。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規(guī)矩的意思分別是圓規(guī)和距尺”……它讓我了解到了很多以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的知識(shí)。

還有最后一關(guān)“美德大考驗(yàn)”。這一關(guān)事實(shí)上是讓我獲益最大的。因?yàn)樗唤o我了怎樣做人。它教給我誠(chéng)信是立身之本，教給我要樂(lè)于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個(gè)人的成敗……

在現(xiàn)在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風(fēng)趣的影片，我期待著這種影片越來(lái)越多，更期待著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來(lái)越多！

國(guó)學(xué)的觀后感 篇8

三行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。這天下午，天氣明朗，我在屋里津津有味的看著電視節(jié)目"國(guó)學(xué)小名士"，使我印象深刻的是《管寧割席》的故事。

管寧割席講的是管寧和華歆他們之間的故事。管寧和華歆是一對(duì)形影不離的好朋友，他們坐在一張席子上讀書，外面來(lái)了一個(gè)大官，管寧當(dāng)做什么都沒(méi)看見(jiàn)繼續(xù)讀書，而華歆卻坐不住，"噌"的一下跑出去了，回來(lái)后，管寧拿著一把小刀將席子割成兩半說(shuō)："你我志向不同，你一心只想升官發(fā)財(cái)，我倆以后不要再做朋友了!"

華歆他只想當(dāng)大官，只想著自己的一絲利潤(rùn)，不考慮他人的感受，他只知道有錢就能吃喝玩樂(lè)。而管寧卻不一樣，他一心向善，他只想好好讀書，長(zhǎng)大后為國(guó)家做貢獻(xiàn)，成為有用之人，幫助那些貧困人們。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)心，不貪圖小利，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。

管寧割席的故事使我想到了成語(yǔ)故事《打草驚蛇》，講的是一個(gè)唐朝的小官王魯，他貪圖小利，常常接受賭博，終于有一天，他被人告發(fā)了，受到他應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。講完這個(gè)故事，我想告訴大家：千萬(wàn)不要做只對(duì)自己有利，而對(duì)他人有害的事，這樣只會(huì)害人害己。

道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人如果從小就好的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

國(guó)學(xué)的觀后感 篇9

暑假了，媽媽幫我辦了張昆山圖書館的卡，帶我去看書。

來(lái)到圖書館，我才明白什么是書的海洋，也才知道自己是多么的需要書的引領(lǐng)。一個(gè)假期的閱讀，真讓我明白了不少道理。就拿我讀的所有故事的一個(gè)小故事——《鐵杵磨成針》來(lái)說(shuō)說(shuō)我的`感受。唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”老婆婆說(shuō)：“我在磨針。”李白吃驚地問(wèn)：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？”聰明的李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書。

讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，學(xué)什么做什么都要有恒心才能成功。就像宇航員叔叔也是憑著毅力經(jīng)過(guò)重重鍛煉和考驗(yàn)才能飛上宇宙、征服宇宙的。還有奧運(yùn)健兒們也是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，不怕苦，不放棄，才能奪得金牌，為我們祖國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)金牌數(shù)的突破。我們的祖國(guó)也是經(jīng)過(guò)不斷努力才能有了現(xiàn)代化的今天。所以我也要從小不怕困難，我的字寫得不太好，今后我要每天認(rèn)真練字，橫要橫得平，豎要豎得直，撇要有筆鋒，捺要有捺腳，不怕手酸，堅(jiān)持不懈地練，相信我也能把字練好。還有我也要堅(jiān)持把二胡拉好，要讓我的辛勤付出得到相應(yīng)的回報(bào)。當(dāng)然，作為小學(xué)生，我還要努力學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)作一份貢獻(xiàn)。

國(guó)學(xué)的觀后感 篇10

通過(guò)看《國(guó)學(xué)小名士》我加深了對(duì)古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必須了解的文化，古詩(shī)詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

《國(guó)學(xué)小名士》比賽中的每一位選手都能熟練背誦許多的古詩(shī)詞，朗朗上口、滔滔不絕。選手們所背誦的古詩(shī)詞有的是我們耳熟能詳?shù)?，也有的可能是我們從未?tīng)過(guò)的?？墒撬麄儏s句句背誦的滾瓜爛熟。不管是作者即背景還是思想內(nèi)容，都掌握的非常熟練。這種對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)與熟練程度令我從心里震撼無(wú)比。

中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是那樣悠久和博大精深，古人給我們留下了燦爛的文化文明和精神財(cái)富，使我們一生受益。很慶幸，我們是華夏兒女，我為我們偉大的中華民族感到驕傲和自豪！歷史是美好的，歷史是偉大的，知識(shí)好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，《國(guó)學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對(duì)歷史有了一份了解。

同學(xué)們，讓我們向祖國(guó)的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩(shī)詞的方向前進(jìn)吧！古詩(shī)詞本不是需要死記硬背的東西！古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必須了解的中國(guó)文化！古詩(shī)詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧以及它對(duì)祖國(guó)所帶來(lái)的璀璨輝煌！

國(guó)學(xué)的觀后感 篇11

下午老師有個(gè)通知讓我們7點(diǎn)30分的時(shí)候在100頻道中看《國(guó)學(xué)少年行》這個(gè)節(jié)目。

我早早的吃了晚飯，等著看節(jié)目，這個(gè)節(jié)目講了我們?nèi)鹁靶W(xué)的軟筆書法特色，紅星路小學(xué)的硬筆書法特色，和一位老爺爺講的三個(gè)故事。先介紹我們?nèi)鹁靶W(xué)的喬老師，喬老師先講了軟筆書法的好處和特色。喬老師還帶來(lái)了他的幾個(gè)熱愛(ài)書法的學(xué)生，他們個(gè)個(gè)都有一首好字，接著是紅星路小學(xué)的徐老師介紹硬筆書法，徐老師有個(gè)超愛(ài)書法的學(xué)生叫張?chǎng)纬?，他的理想是?dāng)個(gè)書法家。

最后，是一位老爺爺講的三個(gè)故事，將相和的故事、宰相的肚子里能撐船、六尺巷。我覺(jué)得喬老師的學(xué)生和張?chǎng)纬?，都一定有熱?ài)書法的情懷和長(zhǎng)期努力的實(shí)踐，才能寫出這么一手好字來(lái)，我要向他們學(xué)習(xí)！練字一定要堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能取得優(yōu)異的成績(jī)！

國(guó)學(xué)的觀后感 篇12

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”是??！《大學(xué)》的宗旨就是讓人們顯示自己天賦的美德，革新人們的思想觀念。每次讀到《大學(xué)》時(shí)，這種體會(huì)都讓我感觸良多，受益匪淺。

你聽(tīng)！“知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得……”這段話是我最喜歡的，它的意思是說(shuō)一個(gè)人弄懂了自己的人生目標(biāo)后就能安定自己的心，不會(huì)為外界所迷感，就能做到心靜如平靜的`海面，在人生的道路上堅(jiān)定地走自己的路。一個(gè)心靜的人心態(tài)也會(huì)安穩(wěn)，遠(yuǎn)離浮躁，思慮周全，從而收獲最偉大的學(xué)問(wèn)之道。

記得四年級(jí)時(shí)，我雄心勃勃地報(bào)了許多數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可獲獎(jiǎng)的次數(shù)卻寥寥無(wú)己，我一下子驚呆了！平日里在奧數(shù)班里的“雞頭”走出去卻是如此的不堪一擊！我變得煩躁不安起來(lái)，對(duì)奧數(shù)也起了排斥之心……在這關(guān)健時(shí)刻，全校要求背誦《大學(xué)》，我一遍又一遍地朗讀，正是這段話讓我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，它讓我明白了人最重要的是自身的意志，如果你的決心動(dòng)搖了，思緒混亂了，那你以前所作的努力都將會(huì)付諸東流，因?yàn)檫@樣的人絕對(duì)不會(huì)成功，更加不能克服任何的困難。我忍不住對(duì)著墻大喊：“王子陌，從容鎮(zhèn)定地面對(duì)所有的一切吧！”

從此，我把奧數(shù)看作是我人生路上最大的敵人，我下定心要擊垮它，要征服它，不知不覺(jué)中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，每一次的拼搏我都會(huì)收獲到不一樣的新知識(shí)，它讓我的頭腦更敏銳，思維更活躍，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)平走青云……

你看！《大學(xué)》就像是我的一個(gè)益友，將數(shù)不清的道理塞滿了我每一根血管，讓我取之不盡，用之不竭，讓我終身受用！

國(guó)學(xué)的觀后感 篇13

中華民族是一個(gè)擁有五千年歷史的民族?！白x史可以明鑒”，我們每個(gè)人都可以從書中找到解決現(xiàn)狀的方法。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們?cè)诰薮蟮膲毫ο鲁砷L(zhǎng)與生活，逐漸變得浮躁，急于成功，把最基本的東西拋之腦后。

人要不斷的學(xué)習(xí)并確立目標(biāo)，然后為之奮斗，一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的理想。沒(méi)有理想的人是可憐之人，因?yàn)槁o(wú)目的的生活著，是在消磨時(shí)光，沒(méi)有真正的價(jià)值。在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，幾乎每個(gè)人都想成功，都想實(shí)現(xiàn)自己的理想。但是有很多人由于各種原因?qū)⒆约旱?理想擱置，而在忙著一些無(wú)關(guān)緊要的事情。

通過(guò)閱讀《大學(xué)》，我懂得“大學(xué)之道，在明明德，在止于至善。”只有擁有光明正大的品德，棄舊從新才能達(dá)到最完善的境界。在文章中，我找到了解決自己浮躁的方法，即“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！敝挥写_定目標(biāo)，志向堅(jiān)定，才能鎮(zhèn)靜浮躁的心，進(jìn)而有所收獲。

子曰：“于止，知其所止，可以人而不如鳥(niǎo)乎”我相信，每個(gè)人在努力之后，都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。