1、第一幅：冬天，父子四人圍坐在一起吃白水煮豆腐。
2、討論：冬天，還有什么東西需要曬一曬？
3、理解和掌握優(yōu)美詞句，并在學習交流中學會運用。
4、討論：溫妮一開始說討厭冬天可為什么她還是把夏天變回了冬天還說“冬天也很可愛呢？”
5、教師范讀課文或聽錄音。
6、對人們利用太陽取暖的方式感興趣。
7、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
8、畫面色彩的鮮明悅目來自映襯的妙筆：矮松的青黑映襯一髻兒白花；以全白的山尖，映襯藍天；以山坡上的一道兒白，映襯一道兒暗黃；以微黃的斜陽，映襯薄雪微微露出的粉色。
9、帶幼兒到室外去找找陽光。
10、能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫。
11、總結：薄雪覆蓋下的山——穿上花衣服。
12、①豆腐雖不是什么美味佳肴，卻能使我們驅走冬天的寒意，更體現了父子之間的愛，使作者回憶那溫馨的天倫之樂。
13、“看護婦”是對雪后矮松秀美形態(tài)的比喻，借矮松寫出雪的形態(tài)。
14、樂意觀察畫面，能大膽清楚地表達對畫面的感受和理解。
15、欣賞兒歌《冬天的太陽》
16、通過學生對冬天生活的體驗和回憶，發(fā)現冬天生活的種種美好情趣，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。
喜歡《冬天的秘密歌詞》一文嗎？“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了秘密的作文專題，希望您能喜歡！
相關推薦
一：活動背景： 隨著天氣的變冷及幼兒外出活動發(fā)現的落葉，使幼兒對冬天的到來有了初步的感知，對他們來說寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他們想揭開冬天的面紗，他們對冬天渴望探索更多的知識。如：他們會問：“為什...
目標：引導幼兒互相合作，能用不同材料表現春天的特點，萌發(fā)幼兒對春天的熱愛。 準備：1、欣賞詩歌《春天的秘密》。 2、每組一張圖畫紙、皺紙、彩泥、彩色紙、蠟筆、剪刀、漿糊等若干。 過程： 1信息交流：春...
春天來了，春天來了，小河的冰融化了。桃樹開花了，垂柳換上了嫩綠的新裝。燕子從南方飛回來了，綠油油的麥苗從泥土里鉆出來。農民伯伯開始種地，春天美極了。 活動目標： 1.激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。 2.能有...
最新更新
