為了保障活動順利、圓滿進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的2025五四青年節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024五四活動創(chuàng)意點子 篇1

一：活動目的：

增強青年的責任心 提醒青年珍惜青年時光

二：活動時間：

5月4日

三：活動地點：

操場或階梯教室

四：參加人員：

全體學生

五：報名形式：

系里獎報名單上交院里 每個系3——4個民額

六：稿子要求：

內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的`內容。

七：活動安排：

1：向學校申請 獲取活動資格

2：作好宣傳板快 橫幅

3：受好報名名單 及選手朗誦的文章 作好抽簽紙

4：申請活動地點

5：拉贊助 作好資經準備

6：邀請評諉 及特邀嘉賓

7：選時間讓選手抽簽

8：選好主持人 寫好臺詞

9：布置舞臺

10：觀縱。評委入場

11：主持人上臺 比賽開始

12：頒獎

13：評委點評

14：活動總結

八：宣傳形式：

①海報宣傳

②板報宣傳

③有效利用廣播站

九：獎項設置：

冠軍獎： 獎金：xx元或實物 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份

亞軍獎： 獎金：xx元或實物 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份

季軍獎： 獎金：xx元或實物 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份

優(yōu)秀策劃獎：2名 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份

最佳組織獎：2名 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份

十：選手要求：

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行;

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;

3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決;

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a、 對于初次抵抗者給予警告處理;

b、 對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數(shù);

c、 對于三次抵抗者取消競賽資格

十一、活動評分細則： (總分共10分)

評分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均分，精確到小數(shù)點后3位

評分原則：公平 公正 公開

具體評分辦法：

①作品內容積極、健康、向上，能夠充分展示當代大學生的良好精神風貌 占2、5分

②臺風好，儀態(tài)自然，感情到位 占2分

③普通話標準，吐字清晰，語調順暢自然 占3分

④背景音樂、幻燈片和作品配合較好 占1分

⑤現(xiàn)場氣氛好 占1.5分

十二：負責人安排：

①服務人員若干(外聯(lián)部負責：禮儀，分工為倒水和收打分條)

②會場布置(宣傳部負責;幻燈片、音響)

③記分員若干

④ 計時員一名

⑤監(jiān)督員(維持秩序，引導觀眾入場，)

十三：稿子要求：

內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容

十四：預算(辦公室負責)

1、打印策劃書、工作計劃和宣傳材料 小計40元

2、宣傳條幅、海報、板塊、顏料 小計80元

3、獎品、證書、請柬 小計80元

4、比賽現(xiàn)場布置 (禮品、水果) 小計150元

5、應急資金 小計100元

2024五四活動創(chuàng)意點子 篇2

一、活動主題：

歌唱紅歌，展示個性。

二、活動目的：

為了慶祝五四青年節(jié)，繼承和發(fā)揚"五四"運動的光榮傳統(tǒng)，豐富孩子們的校園生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透"五愛"思想教育。經學校研究決定，我校將在五四青年節(jié)之際舉辦一次"歌唱五月紅太陽"為主題的文藝活動匯演，同時培養(yǎng)新團員入團，表彰優(yōu)秀的學生及學生干部，先進班集體。

三、 活動時間：

5月4日

四、 活動地點：

學校操場

五、活動對象：

xxxx中學全體師生

六、 活動具體要求：

(1)初一初二年級各班組織出三個節(jié)目，初三由于時間急迫，各班出一個節(jié)目，教師隊伍出三個節(jié)目。

(2)節(jié)目內容：形式多樣，舞蹈、小品、相聲、歌詠等等，內容要求健康積極向上，能夠體現(xiàn)五四精神，也能夠展示學生教師的個性。

(3)參賽著裝要求：服裝穿著整齊、得體，舞臺形象落落大方，體現(xiàn)良好的精神風貌。

(4)比賽出場順序要求：比賽先后出場順序按抽簽結果順序進行，賽前由各班負責人對參賽順序進行抽簽(具體時間另行通知)。

(5)其它未盡事宜和彩排時間將另行通知。

七、評分標準：

(1)表演者必須完整流暢，舞臺表現(xiàn)力好，無中途停頓或者怯場。(4分)

(2)表演者感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出所表演節(jié)目的內容和情緒。(3分)

(3)能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰、普通話流利。(3分)

注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

八、設置獎項：

(1)、一等獎：一個班

(2)、二等獎：兩個班

(3)、三等獎：三個班

(4)、表彰各班的三好生，優(yōu)干等。

策劃人：

策劃時間：2023年4月xx日

2024五四活動創(chuàng)意點子 篇3

一、活動題目：

"永遠跟黨走--五四獻禮"主題團日活動

二、活動創(chuàng)意：

本次活動以"永遠跟黨走五四獻禮"為主題，通過參觀鄧小平故居，進一步了解中國共產黨的發(fā)展歷程，近距離接受紅色革命教育，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統(tǒng)，堅定"永遠跟黨走"的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，努力為園林事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，在各自的工作崗位上勤奮學習、努力工作。

三、活動時間、地點和內容：

2023年x月x日--2023年x月x日，統(tǒng)一集合在人民大禮堂門口點名9點鐘準時出發(fā)。預計11點到達目的地四川廣安，參觀愛國主義教育基地鄧小平故居，在團旗下高唱《中國共產主義青年團團歌》，重溫入團誓詞，全體參加人員還在印有"永遠跟黨走、青年當先鋒、甘做園林事業(yè)的一塊磚"的橫幅上簽名。

四、活動效果

通過活動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學習，注意錘煉品格，勇于進取創(chuàng)新，甘于艱苦奮斗，積極響應團組織的號召，用執(zhí)著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，工作崗位上勇于創(chuàng)造，積極投入到園林事業(yè)的發(fā)展中去。

五、其他注意事項：

1、主題團日活動邀請兄弟單位團支部參加。

2、在活動地點明顯處懸掛國旗、黨旗、團旗和橫幅，橫幅內容統(tǒng)一為：所團小組"永遠跟黨走--五o四獻禮"主題團日活動，張貼"永遠跟黨走五四獻禮"主題團日活動海報

3、活動中團員都要佩戴團徽;

4、活動結束后，建議一人寫一份參觀心得體會;

2024五四活動創(chuàng)意點子 篇4

五月，是孕育希望的季節(jié)，五月，是放飛希望的季節(jié)，五月，是展示青春風采的季節(jié)。為紀念“五四”運動xx周年，弘揚愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的`思想道德建設，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結合我校共青團和學生工作實際，決定從四月下旬到五月，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬定如下：

一、活動主題

弘揚民族精神，展示青春風采

二、活動時間

20xx年4月下旬——20xx年5月

三、活動內容

1、開展“五四”運動主題教育活動。邀請社會組老師為少年團校學員開展“五四”運動主題講座，介紹“五四”運動的詳細情況，領悟青年運動的意義及青年在社會發(fā)展中所發(fā)軍的作用，從而激勵自己更好地學習工作。

2、組織團干團知識競賽。以初一初二為單位，兩組開展聯(lián)合對抗，旨在通過此活動使團干們更加了解團的知識，從而使他們更加牢記過去，珍惜現(xiàn)在，熱愛未來。

3、組織召開以“弘揚五四精神肩負歷史使命”為主題的班會，各班級可以各種形式組織召開，充分對學生進行深刻的思想教育。

4、自助讀書活動。要求各班選購一至二本愛國主義及反映新時代發(fā)展、做文明誠信中學生等主題的書籍，統(tǒng)一由學校團委支付，書本由各班負責保管。5月下旬各班交流讀書心得，活動結束后，所有書籍全部放入校閱覽室，供其他學生閱讀。

5、舉行“校園·青春”歌詠比賽：歌曲要求頌揚民族精神、愛國情操及健康向上的校園生活，展現(xiàn)青少年蓬勃向上的朝氣。熱愛唱歌的同學都可報名參加比賽，海選預賽之后選出前20名參加決賽，同選出校園十佳歌手。

6、青年團員教師青春足跡之旅。為激發(fā)團員青年的熱情，增強與社會的聯(lián)系，團員教師將開展青春之旅，增強團員之間的凝聚力，激發(fā)愛國熱情。

2024五四活動創(chuàng)意點子 篇5

一、晚會背景：

為隆重紀念偉大的“五四”運動105周年，弘揚“五四”愛國、民主、營造校園文化氛圍，同事大力將強學生的思想道德建設，提高學生的綜合素質，促進學生健康成長，結合我系學生會工作的實際，決定在五月份舉行紀念“五四”運動的晚會。

二、晚會目的：

五四青年節(jié)是一項集娛樂性、趣味性與教育性于一體的文化活動。舉辦五四晚會，既可以使廣大群眾得到藝術的享受和文明熏陶，又能寓教于樂，給其以思想的啟迪和情操的陶冶。紀念“五四”運動，繼承光榮傳統(tǒng)，戰(zhàn)士青年風采，塑造輝煌人生。

三、主辦單位：

藝術系學生會全體成員

四、晚會安排：

晚會地點和時間

地點：待定

時間：20xx年(待定)月

五、策劃的任務

(1)籌備階段；

(2)編創(chuàng)階段、設計階段；

(3)排練階段；

(4)演出階段。

(一)其要點如下：

1、明確晚會的主題：(暫定)

2、把握晚會的格調：以高尚的`精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人

3、確定節(jié)目的構成：節(jié)目的種類、內容、數(shù)量、效果的設想

4、設計晚會的場景：主要是整個舞臺光、色、景等藝術處理。

5、安排演出保障：這里特別應明確燈光、音響、服裝、道具等項工作的要求及經費開支保障

(二)策劃對節(jié)目的編排和設計要求：

1、開場節(jié)目，先聲奪人；

2、歌舞節(jié)目，豐富多彩；

3、相聲、小品穿插安排；

4、高潮節(jié)目應火爆動情；

5、結尾節(jié)目、見好就收。

六、晚會的準備

(一)抓好節(jié)目創(chuàng)作

(二)加強排練指導

(三)選擇演出場地

七、文藝晚會的演出

(一)排好節(jié)目順序

(二)選好節(jié)目主持人

(三)抓好舞臺保障

八、晚會籌備組

晚會負責人：主席團，文藝部

演員化妝

由生活部組織人員負責當晚的`化妝工作。

DV拍攝

分配人員主要控制當晚DV拍攝的內容、方式，確保晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期VCD制作出來的質量。

晚會現(xiàn)場攝影

負責晚會前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。

協(xié)調工作

負責晚會的人員調動，人員調動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管、都有負責人、都要按要求完成。(注：學生會所有部門盡一切可能支持晚會工作)

九、晚會后期工作

(1)費用處理

(2)書面總結

(3)VCD制作

(4)網絡宣傳

活動的主體要歡快一點，活潑的，要能表現(xiàn)體現(xiàn)年輕人活力，理想，向往的。具體要有什么節(jié)目可以自發(fā)的組織。

(1)預算：待定

(2)晚會總策劃：文藝部

(3)節(jié)目策劃組：待定

(4)宣傳組：待定

(5)后勤組：待定

(6)外聯(lián)策劃組：待定

十、具體組織安排：

1、拉贊助

由外聯(lián)部組織具體操作。最遲要在3月中旬完成，以方便后期的舞臺設計、海報制作及宣傳工作。

2、文字宣傳

由宣傳部和文藝部聯(lián)合完成。從拉到贊助即日起，開始與商家聯(lián)系，協(xié)商橫幅、展板和海報的制作及內容。

3、廣播宣傳

分配部門負責組織人員聯(lián)系學校廣播站。與廣播站聯(lián)系后，馬上通知負責人商討廣播內容。

4、選擇主持人

先由本學院同學自我推薦后，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。

5、安全

分配部門負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現(xiàn)場的秩序。

6、會場布置

由文藝部主要負責

7、節(jié)目編排

由各部們分配人員負責節(jié)目編排，并要保證節(jié)目的高質量。彩排時，節(jié)目帶上與節(jié)目相關的磁帶或CD。

8、通知領導

由晚會負責人負責相關領導準時參加晚會。與會主要領導須準備好晚會開場時的演說稿。(盡可能有)

2024五四活動創(chuàng)意點子 篇6

一、活動主題

關愛自我，拾獲精彩

二、活動時間

20xx年xx月xx日

三、活動內容

1.“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座

2.班級心理映

3.心理電影放內的心理調查、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

4.全校范圍輔導活動、主題班會及主題手抄報

四、活動安排

1、xx月xx日下午班會時間邀請醫(yī)藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。

2、xx月xx日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。

3、xx月xx日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于xx月xx日中午報團委，參加學校統(tǒng)一組織的評比。

4、心理電影放映及講評

xx月xx日(周)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生于輕松自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。

5、全校范圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。

6、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業(yè)傾向測試等。

“慶五四、我為學校做貢獻”演講比賽方案：

為發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚校本精神，激發(fā)學生愛校的熱情，促進我?？沙掷m(xù)發(fā)展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。

2024五四活動創(chuàng)意點子 篇7

一、參加對象：

全校在校學生

二、比賽時間：

5月xx日晚7：00

三、比賽地點：

校會議室

四、演講主題：

學校讓我感動、立志成材回報學校

五、參賽要求：

1、每班至少推薦2人，多者不限。

2、演講題目自擬，資料真實，思想健康。

3、脫稿演講。

4、普通話標準。

5、時間不超過10分鐘。

六、比賽安排

1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委

2、5月xx日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。

七、評分標準：

1、演講資料：觀點鮮明，資料緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯(lián)系自身實際，實例典型

2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準;節(jié)奏優(yōu)美，富有感情

3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧

4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。

八、評分辦法及設獎

1、去掉一個分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。

2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。

九、評委：待定

十、照像：待定

十一、計分：待定

十二、計時：待定

2024五四活動創(chuàng)意點子 篇8

一、活動宗旨

開展“燃燒青春激情、構筑和諧企業(yè)”演講比賽，是以迎接“五四”運動104周年的方式，弘揚“五四”精神的舉措。是為了激發(fā)青年職工的熱情和潛力，積極投身崗位實踐，帶頭弘揚創(chuàng)新精神，爭當踐行社會主義榮辱觀的楷模，爭當走在崗位前列的尖兵，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，推動生產管理，構筑和諧企業(yè)。

二、演講主題

本次演講主題是“燃燒青春激情構筑和諧企業(yè)”。結合實際，講述發(fā)生在單位內部良好的精神風貌、道德品質和敬業(yè)精神。

三、參賽對象

各個在建項目均必須選派推薦1名選手參賽。

四、注意事項

1、參賽者按抽簽決定的順序上臺演講，演講時盡量脫稿，每人限時5分鐘。

2、評分：演講比賽由現(xiàn)場的評委評分，評分采用十分制，去掉一個最高分和一個最低分，最后所得的平均分為該選手的最后成績。

3、評分依據(jù)：

①儀表端莊、穿著得體、面帶微笑、落落大方、不緊張（1分）；

②脫稿演講、語言流暢（3分）；

③內容詳實、生動，自己撰寫（3分）；

④語言標準、富有感染力，用詞準確（2分）；

⑤用時恰當、時間在3—5分鐘之間（1分）。

4、各項目部于4月1日前將參賽人員名單及題目上報公司團委，演講稿電子版報道時報公司團委。

5、演講時間4月中下旬，具體時間另行通知。

五、獎項設置

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。

2024五四活動創(chuàng)意點子 篇9

一、活動主題

追尋火紅歲月，奏響青春樂章，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀的新一代，我們有職責將自己在舊世紀中積累的精神遺產帶進21世紀。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。

二、主辦單位

學校學生會

三、活動范圍

全校廣大團員青年。

四、活動背景

五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉型、新文化運動的展開、馬克思主義的.傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展。新文化運動不僅僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發(fā)展，使社會主義思潮逐漸代替資產階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產黨的建立作了準備。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。

五、活動目的和宗旨

我們要充分利用“五四”紀念日、和“青年節(jié)”到來之際，精心設計，合理安排，開展各具特色的紀念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質，增強廣大青年的使命感和職責感。

六、系列活動

除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)

1.“青春對抗”辯論賽

在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中(關愛自閉癥兒童策劃書)選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。

2.“青春激情”演講比賽

能夠自由報名或是各學院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優(yōu)秀詩文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術的感染力，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

3.“青春律動”群舞比賽

這個初想起時，一向有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是能夠自由報名或是各學院派代表(隊)參加能夠找某段時間，空閑的下午或晚上，在學生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。

4.“青春生活”寢室布置創(chuàng)意大賽

各學院生活部都就應舉辦過男女生寢室互查，這次就應是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風格布置自己的窩，之后展現(xiàn)給大家看，讓大眾來打分(評委能夠主動報名)，來評出哪個寢室更有創(chuàng)意和新鮮感。打分時，上次寢室互查的5項都是有關于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項，更多地體此刻了總體印象和創(chuàng)意上。

5.“青春感動”“感動貿大”校園人物

能夠完全模仿感動中國，將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會就應比較會受歡迎。

6.“青春印記”大型簽名感言活動

需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后能夠在主活動(DV)放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的.大名和自己想說的話。這些簽名會在活動基本上結束時掛于校園內某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網，可供觀賞。

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