為保障事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)500字 篇1

以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù))為主題，以“四個一”(一次師德集中培訓(xùn)會;記好一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記;寫一篇師德師風(fēng)心得體會;每月一次家訪活動)為主線，強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。特制定巴馬縣幼兒園開展師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德主題教育，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動工作的'領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭В婉R縣幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

三、目標(biāo)任務(wù)

通過開展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”教育活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范從教行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我園教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動中，每位教職工重點要對照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個查擺問題進(jìn)行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規(guī)范。

四、活動內(nèi)容與時間安排

(一)學(xué)習(xí)宣傳、動員階段(4月16日——4月30日)

1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會，簽訂師德師風(fēng)承諾書，并通過校園板報、電子顯示屏進(jìn)行廣泛宣傳動員。

2、組織全體教師集中開展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件。

3、學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。

4、集中學(xué)習(xí)時間不少于1小時;教師自學(xué)時間不少于2小時，并認(rèn)真做好筆記。

5、各班教師結(jié)合實際進(jìn)行一次家訪活動。

6、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫出學(xué)習(xí)心得體會。

(二)自查討論階段(5月1日——6月30日)

1、結(jié)合實際，對照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個方面自查，以年級為單位開展好討論活動。

2、認(rèn)真對照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巴馬瑤族自治縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個查擺問題》等師德師風(fēng)規(guī)范要求，自查存在問題和違反師德師風(fēng)情況，每位教師都必須如實檢查，對照以上提出的十二個方面問題，認(rèn)真反思，并形成500余字的自查剖析材料于6月20日之前上交教務(wù)處。學(xué)校要形成3000余字自查報告于7月1日前上報自治縣教育黨工辦，

3、結(jié)合一周考評，繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。

(三)整改提高階段(7月1日——11月30日)

1、開展師德師風(fēng)批評與自我批評活動。以年級為單位評選出三位在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的保教人員，給予表彰并擇優(yōu)向上推薦。對在工作中紀(jì)律散漫、工作無起色、責(zé)任心不強(qiáng)，造成一定影響的教師，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報教育局進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

2、每位教師都要寫一份對師德師風(fēng)教育活動的認(rèn)識及整改計劃，上交教務(wù)處并認(rèn)真整改落實。

(四)總結(jié)表彰階段(12月1日——12月31日)

1、教育活動結(jié)束時，每位教師要寫一份師德師風(fēng)教育活動總結(jié)或教育活動的心得體會，于12月5日前上交教務(wù)處。園辦公室匯總做好總結(jié)于12月10日前報自治縣教育黨工辦。

2、幼兒園要對師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行全面總結(jié)，要實事求是，要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點，評選出校級師德師風(fēng)教育活動的先進(jìn)個人，并逐級上報。

五、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動列入幼兒園重要議事議程，建立健全工作機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)。

2、嚴(yán)格考核。結(jié)合幼兒園實際，我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升、職稱評聘、競爭上崗等掛鉤，實行“一票否決制”，對師德不合格、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者，要予以嚴(yán)肅處理。

幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)500字 篇2

一、案例背景

在當(dāng)今社會，幼兒教育備受關(guān)注，幼兒園是孩子們接觸教育的第一站，對于幼兒園教師來說，師德師風(fēng)建設(shè)尤為重要。通過本文案例的分析，我們將探討一個典型的幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)工作，以期對相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展有所啟示。

二、案例分析

1. 師德師風(fēng)倡導(dǎo)

該幼兒園注重師德師風(fēng)建設(shè)，從根源上培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。在教師入職時，幼兒園會進(jìn)行師德師風(fēng)的教育培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該做到以德立身，以身作則，做學(xué)生的榜樣。鼓勵教師多參加各類師德師風(fēng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

2. 師德師風(fēng)實踐

在日常教學(xué)和生活中，該幼兒園的教師們注重用自己的言行去影響孩子們。在課堂上，教師們以身作則，言傳身教，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德觀念。在幼兒園內(nèi)部管理上，教師們互相尊重，互相幫助，形成了良好的師德師風(fēng)氛圍。教師們也與家長們保持著良好的溝通和合作，共同為孩子們的成長負(fù)責(zé)。

3. 師德師風(fēng)宣傳

該幼兒園還注重師德師風(fēng)的宣傳工作。在校園內(nèi)，宣傳欄經(jīng)常發(fā)布一些教師的先進(jìn)事跡和榜樣人物，激勵其他教師向他們學(xué)習(xí)；也會定期舉辦一些師德師風(fēng)的宣傳活動，通過講座、展示等形式宣傳師德師風(fēng)的重要性，提升全體教師的師德師風(fēng)意識和水平。

三、案例總結(jié)

通過以上案例分析，我們可以看出，這個典型的幼兒園在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得了一定的成效。他們通過倡導(dǎo)、實踐和宣傳，并且注重培養(yǎng)教師的'職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，形成了濃厚的師德師風(fēng)氛圍?？梢钥闯?，這對于教師們的成長和孩子們的教育都具有重要的意義。

四、我的觀點

對于我個人而言，師德師風(fēng)建設(shè)是非常重要的，尤其是在幼兒園這樣的關(guān)鍵階段。教師應(yīng)該不斷提高自身的師德師風(fēng)水平，以身作則，影響和感染身邊的每一個孩子。希望未來更多的教育機(jī)構(gòu)能夠像這個案例一樣，重視師德師風(fēng)建設(shè)，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。

在今天的社會，我們已經(jīng)認(rèn)識到，教育的意義和價值，這個案例給我們一個很好的啟示，希望在以后能有更多的幼兒園和教育機(jī)構(gòu)能夠加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為孩子們的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。

五、案例啟示

通過對這個典型幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)案例分析，我們可以得出一些值得借鑒的啟示：

師德師風(fēng)的倡導(dǎo)和培訓(xùn)非常重要。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該重視教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過師德師風(fēng)的教育培訓(xùn)，讓教師們明確自己的職業(yè)責(zé)任和行為規(guī)范。

師德師風(fēng)的實踐是關(guān)鍵。教師應(yīng)該以身作則，言傳身教，用自己的言行去影響和教育學(xué)生。在校內(nèi)管理上，教師之間互相尊重、互相幫助，形成了濃厚的師德師風(fēng)氛圍。

師德師風(fēng)的宣傳和樹立榜樣是必要的。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該定期舉辦師德師風(fēng)的宣傳活動，通過講座、展示等形式宣傳師德師風(fēng)的重要性，同時樹立一些榜樣教師，激勵其他教師向他們學(xué)習(xí)。

這個案例啟示我們，教育機(jī)構(gòu)要重視師德師風(fēng)建設(shè)，為教師們提供良好的發(fā)展環(huán)境和評臺，注重培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，從而為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

六、師德師風(fēng)建設(shè)的挑戰(zhàn)與對策

然而，在實踐中，師德師風(fēng)建設(shè)也面臨著一些挑戰(zhàn)。一些教師對師德師風(fēng)的認(rèn)識不足，缺乏相關(guān)的培訓(xùn)和引導(dǎo)；另外，一些教師可能在行為上出現(xiàn)一些不規(guī)范的現(xiàn)象。針對這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些對策來加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)的培訓(xùn)和教育，讓教師們深入理解和認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性，樹立正確的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

建立完善的師德師風(fēng)考核機(jī)制，對教師們的師德師風(fēng)水平進(jìn)行評估和考核，及時發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)。

再次，加大對師德師風(fēng)的宣傳力度，通過各種形式的宣傳和教育活動，讓教師們時刻關(guān)注和重視自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，樹立良好的榜樣形象。

建立良好的激勵機(jī)制，對于那些在師德師風(fēng)建設(shè)上做出突出貢獻(xiàn)的教師，給予一定的獎勵和表彰，激勵更多的教師向他們學(xué)習(xí)，共同為師德師風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

七、我的個人實踐與展望

對于我個人而言，師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作者的基本要求，也是我的責(zé)任和義務(wù)。在今后的工作中，我將努力加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，做到以身作則，言傳身教，用自己的言行去影響和教育學(xué)生。

我也希望能夠在未來的工作中，積極參與和支持學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，讓師德師風(fēng)建設(shè)成為學(xué)校的一項重要工作，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

希望未來能夠有更多的教育機(jī)構(gòu)和教育工作者能夠加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，讓教育成為每個孩子成長的溫暖家園，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。相信通過共同的努力，師德師風(fēng)建設(shè)一定會取得更好的成效，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)500字 篇3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和上級教育行政部門的xx發(fā)展規(guī)劃要求，堅持以“幼兒發(fā)展、教師成長、幼兒園發(fā)展為本”的工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐，提高教師的綜合素質(zhì)和保教質(zhì)量，為教師的更好發(fā)展，幼兒的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)及措施

1、發(fā)揮骨干輻射作用，促進(jìn)青年教師成長

開展班級管理的研討活動，打磨青年教師的教學(xué)，促進(jìn)她們在教學(xué)設(shè)計、組織、指導(dǎo)策略等方面能力的提高。在堅實教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，形成各自的風(fēng)格和特色，并及時將有關(guān)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)及時整理歸檔，豐富優(yōu)課集。

學(xué)習(xí)并研討班級管理，加強(qiáng)各班常規(guī)管理，進(jìn)行經(jīng)驗交流，完成教育調(diào)研、調(diào)查，合理安排幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的自主管理，研制出幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)的自主管理要求，形成各個年級組班級管理的工作機(jī)制。

2、嚴(yán)抓年輕教師的.基本功，力求順利通過考試

針對年輕教師基本功的薄弱方面，以及教師資格證獲取的相關(guān)要求制定逐月計劃，展開具體培訓(xùn)，并定期展示匯報，力爭有競賽就有獲獎，資格考試通過率100%。

3、豐富班級環(huán)境，促幼兒發(fā)展

積極開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的創(chuàng)建工作，根據(jù)大、中、小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容、幼兒的年齡特點及班級特色活動，創(chuàng)設(shè)趣味性、教育性、藝術(shù)性相結(jié)合的班級環(huán)境及區(qū)角活動。并根據(jù)幼兒所學(xué)內(nèi)容定期更換主題墻同時組織教師進(jìn)行觀摩評比;創(chuàng)設(shè)科學(xué)性、趣味性、挑戰(zhàn)性相結(jié)合的區(qū)角活動，讓孩子能“跳一跳，夠得到”，在體驗快樂的同時學(xué)到本領(lǐng)。以此來提升幼兒已有經(jīng)驗，擴(kuò)充幼兒的知識面，同時促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。

4、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高教師寫作水平

進(jìn)行讀書指導(dǎo)培訓(xùn)和文章撰寫的實際培訓(xùn)，閱讀與幼教相關(guān)的雜志、書籍等等，巧妙運(yùn)用活頁夾，及時把閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的問題及閃光點記下來。學(xué)習(xí)文章撰寫的一般格式，針對雜志欄目，撰寫各類文章，提高命中率，力爭多出成果。

5、深化特色研究，開發(fā)園本課程

我園的美術(shù)教育特色工作，前幾年已有了一些基礎(chǔ)，我們將繼續(xù)深入研究，在已構(gòu)建的課程框架內(nèi)，精挑細(xì)選典型的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、精彩的教學(xué)，易于操作的興趣小組活動，以及富有個性的成長記錄，著手編印我們的特色課程。

同時，我們將進(jìn)一步深入開展以上各項工作，形成特色工作的長效機(jī)制，在“六一”藝術(shù)周，逐個展示師生特色工作的成果，展現(xiàn)他們的`藝術(shù)才能和聰明才智，力爭獲得家長和社會各界的一直贊譽(yù)。

6、注重常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育

學(xué)習(xí)教育部出臺的《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南，熟練掌握各年齡階段幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，制定切實的具體目標(biāo)，扎實開展活動，有效地評價幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒能力的增強(qiáng)和良好個性的形成。每周明確習(xí)慣養(yǎng)成重點，并滲透于一日活動中，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。

三、逐月工作安排及學(xué)時制定

二月份：

制定園本培訓(xùn)計劃

三月份：

1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、集體備課

3、班級管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學(xué)時)

四月份：

1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、區(qū)角活動創(chuàng)建

3、教學(xué)打磨

4、班級管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學(xué)時)

5、幼師基本功訓(xùn)練及展示

6、藝術(shù)特色教育活動(4學(xué)時)

五月份：

1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、區(qū)角活動創(chuàng)建

3、教學(xué)打磨

4、班級管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學(xué)時)

5、幼師基本功訓(xùn)練及展示

6、藝術(shù)特色教育活動(4學(xué)時)

六月份：

1、六一藝術(shù)周展示

2、期終家長會資料整理歸檔

3、學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)500字 篇4

一、總目標(biāo)：

加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練，重視繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

二、具體措施：

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。

2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學(xué)等方面的探討和實踐。

3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運(yùn)動技能的探討和實踐。

4、勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動。

5、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊(yùn)，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。人人每個學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書，每學(xué)期寫20000字的學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)、研討、“請進(jìn)來，走出去”的形式，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會

6、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。

7、加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，要求教師根據(jù)自己的教學(xué)能力、教學(xué)需求制定“成長規(guī)劃書”，促進(jìn)青年教師的`快速成長。開展青年教師拜師活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅。師徒對象訂立責(zé)任狀，明確師徒的責(zé)任與義務(wù)，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

8、在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的能力。

9、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

10、加強(qiáng)對省編課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。

11、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學(xué)能力

12、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

13、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進(jìn)行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。

三、具體安排

九月份

1、請學(xué)校微機(jī)老師對全體教師進(jìn)行多媒體制作培訓(xùn)，使教師們在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步。

2、共同學(xué)習(xí)制作卡紙畫，把活動室部置更加富有童趣。

3、教師們自選一本和教育教學(xué)有關(guān)的書閱讀，寫20000字的自學(xué)筆記。

4、認(rèn)真書寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

十月份

1、學(xué)校請學(xué)院的老師來給大家講一講，怎樣確立和書寫論文。

2、園內(nèi)教師繼續(xù)練習(xí)簡筆畫。每學(xué)期都要有作品。

3、教師自己選一本喜歡的毛筆字貼，練習(xí)書寫毛筆字。

十一月份

1、每月要寫兩篇教學(xué)案例和兩篇教學(xué)反思。

2、聽骨干教師講示范課。

十二月份

1、為了創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，組織教師們學(xué)習(xí)普通話。開展講故事比賽，演講比賽等活動。

2、創(chuàng)編幼兒韻律操比賽。

幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)500字 篇5

為進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，全面展示幼兒教師崇德向善、為人師表的情懷，在全園掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮，根據(jù)《赫章縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項整治年活動方案》（赫教〔20xx〕155號）文件精神及《赫章縣幼兒園師德師風(fēng)專項整治年活動方案》的安排，我園決定于11月8日舉行“師德師風(fēng)演講比賽”活動。為使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂活動方案如下：

一、活動主題：

立德樹人，做人民滿意的`好老師

二、活動時間：

20xx年11月8日

三、比賽地點：

幼兒園會議室

四、參賽對象：

35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯(lián)系），超過時間，不再受理。

五、組織分工

為確保本次活動圓滿成功舉行，現(xiàn)將有關(guān)人員職責(zé)任務(wù)進(jìn)行分工如下。

組織策劃：

方案制定：

評委（共七人）：

攝影、攝像：

后勤保障：

場地布置、音響調(diào)控：

安保：

證書制作：

六、活動要求：

1、演講內(nèi)容：要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力，題目自擬。

2、演講過程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時間為5—8分鐘，不少于5分鐘。（超時或時間太短均要酌情扣分）

3、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：）。

4、活動貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個人不得棄權(quán)或罷賽。

七、比賽程序

1、按抽簽先后順序進(jìn)行比賽。時間：11月8日（周六)上午8：00——12:00

2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)

（采用100分制，評委現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分。每位選手的起評分為80分。）

（一）主題（30分）

1、主題鮮明，思想性強(qiáng)（15分）

2、聯(lián)系實際，貼近工作和生活（9分）

3、層次清楚，邏輯性強(qiáng)（6分）

（二）語言表達(dá)（30分）

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)（10分）

2、語言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡明（5分）

3、抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力（8分）

4、表達(dá)流暢，口齒清晰（7分）

（三）藝術(shù)表現(xiàn)（30分）

1、富有激情，感染力強(qiáng)（10分）

2、精神飽滿，聲情并貌（10分）

3、著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）

4、肢體語言使用恰當(dāng)（5分）

（四）演講效果（10分）

1、演講富有感染力，觀眾反應(yīng)好（6分）

2、時間掌握好（4分）

九、獎項設(shè)置

設(shè)一等獎2名（獎金300.00元），二等獎2名（獎金260.00元），三等獎3名（獎金200.00元）。前三等獎均頒發(fā)榮譽(yù)證書。

十、其他事項

所有評委及工作人員在比賽當(dāng)天必須按時到崗，不再另行通知，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理。

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