主題班會往往是指事先確定一個明確主題,發(fā)動全班同學進行討論,進而達到某方面的教育目的。以下是小編幫大家整理的學會感恩主題班會記錄(精選8篇),希望對你有幫助。
【聲音導入】
1、學習真是太枯燥無味了!
2、又要考試啊,天哪!考、考、考,可真是老師的法寶?。?/p>
3、真煩人,這么多作業(yè)什么時候才能做完?。?/p>
4、家長:別看電視了,趕緊做作業(yè)吧!學生:知道了,你可真啰嗦!
5、媽,我們同學都穿耐克,你也不給我買
6、xx你也太不夠意思了,借個作業(yè)都不行。
主持人出:同學們這樣的抱怨聲每天響徹我們的耳畔,大家似乎也習以為常了??墒钱斈惚г垢改覆唤o你買這買那時,你可知道你的父母正在為了讓你生活的更好而不得不每天奔波勞碌;當你在抱怨老師的作業(yè)太多時,你可知道他正在帶病堅持為你上課,為你批改;當你抱怨同學對你不夠意思時,你可知道在你需要幫助時,是他向你伸出援助之手。所以,同學們請停止抱怨吧,讓我們用一顆真誠的心來感激生養(yǎng)我們、教育我們、幫助我們的人吧!三年二班《心靈話感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達感恩的:
下面請同學們搶答:
(1)母親節(jié)在什么時候?5月的第二個星期日
(2)父親節(jié)在什么時候?6月的第三個星期日
(3)教師節(jié)在什么時候?每年的9月10日
(4)感恩節(jié)源自哪個國家?什么時候?
源自于美國每年的11月的第四個星期四
提到感恩節(jié)下面就有請我們的班主任老師為我們講一下感恩節(jié)的來歷。
教師出:板書thanksgivingday解釋含義:感謝給予的日子。
今天在美國,感恩節(jié)(thanksgivingday)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。同學們其實值得感恩的不僅僅是上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源,莫不應在我們的感恩之列。
同學們在這里老師要給你們講一個發(fā)生在老師身上的感恩的故事。我們都知道在去年7月31號我們鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水,當時只有我和女兒在家,我眼看著水一點點蔓延開來,進院了,到房門口了,一眨眼工夫我家前面的菜地變成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了,我開始有些害怕,這時一個個熟悉的身影映入我的眼簾,耿校長、王老師、曹老師、劉老師等等陸續(xù)出現(xiàn)大我面前,看到他們我就看到了希望,后來是他們奮不顧身的將我們接了出去,我們住到了張老師家里,在這里我忠心地向我的同事們說一聲謝謝你們了。
主持人出:同學們在你們的身邊出一定有很多你們想感激的人吧,你能說出你最想感謝的人嗎?為什么?(同學發(fā)言)
我想每個人心中都有最想感激的人,下面就請你們拿出感恩卡把你們最想感激的人的名字或稱謂寫在上面并貼到后面的感恩墻上。(貼卡)
主持人上:同學們你們身邊出一定有許多令人感動的感恩小故事吧,下面就請同學們講一講你知道的或就是發(fā)生在你身上的感人故事吧。(同學發(fā)言:包括感恩父母、感恩老師、感恩同學)
活動目的:
1、讓學生知道有今天的幸福生活是因為有父母、老師的關愛。
2、滴水之恩皆當涌泉相報,教育學生要知恩圖報。
3、懂得感恩無處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。
4、培養(yǎng)鍛煉學生多方面的能力。
5、活動準備:歌曲《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻》
道具:打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩歌、作文。
活動過程:
一、播放歌曲《感恩的心》、《母親》。
二、班主任講話:花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀;小樹如此茁壯成長是因為有雨露的滋養(yǎng);我們?nèi)绱诵腋J且驗橛懈改?、老師的關愛?;▋赫归_艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩;小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養(yǎng)的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育,這節(jié)課我們以《感恩的心》為主題召開一個班會……
三、主持人(男女學生兩人)登場宣布《感恩的心》主題班會開始:
(一)感恩父母
1、感謝父母的養(yǎng)育之恩。
2、理解媽媽對子女的愛。
朗誦作文《媽媽,這件事我不會忘》
3、回報父母的愛
1)《敬孝心》實踐活動匯報。
2)現(xiàn)場表演《敬孝心》。由四名同學把自己的家長請到教室中央坐好,為自己的家長說一句問候的話、沖一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的話。
4、請家長談感受。
5、給身在異地他鄉(xiāng)的父母一份關愛。
1)男生吉他表演唱《一封家書》。
2)女生獻藝:表演《印度舞》。
(二)感謝老師
1、理解老師對我們的關心。
詩朗誦《老師,您就像我們的親娘》。
2、理解老師工作的辛苦。
小提琴伴奏,小合唱《每當我輕輕走過老師的窗前》。
3、感謝每位老師對我們的付出。
打竹板表演《夸咱老師好》。
(三)愛的升華
1、感謝所有對自己有恩的人。
1)表演三句半《感恩》
2)齊誦《千紙鶴的愛》學生給父母老師獻上千紙鶴。
2、學生邀請家長、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻》
(四)班主任作總結發(fā)言
歌聲、琴聲優(yōu)揚,鼓聲、竹板聲悅耳,那是六(5)班學生在向父母、老師感恩……感謝恩無外不在,學會感恩,熱愛生活,我們的生活將會無比快樂!
(五)主持人宣布《感恩的心》主題班會結束。
為深化學校德育工作,加強傳統(tǒng)美德教育,突出德育特色,按照沈北新區(qū)教育局的要求,我校在11月份,開展了以“感恩、關愛、責任”為主題的感恩教育活動?,F(xiàn)總結如下:
在活動月中,我鄉(xiāng)各學校認真開展了以下活動:舉行了以感恩、關愛、責任為主題的升旗儀式;以班級為單位,召開了以感恩、關愛、責任為主題的班會;學唱了配以手語的歌曲《感恩的心》;學校組織4—6年級學生開展了以感恩、關愛、責任為主題的征文比賽;以班級為單位,制作一期以感恩、關愛、責任為主題的宣傳板報;學生幫助父母做一次家務;學生給父母寫一封信;學校組織學生在附近村屯進行了一次公益勞動。
我們學校對此次活動高度重視,學校把感恩教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在日常教學中,納入品德課教學范疇。通過課堂教學對學生進行識恩、知恩、感恩、報恩的人文教育。加大了宣傳力度,創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學校通過校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學生。學校德育處為促進活動的開展,出版了《德育月報·感恩教育增刊》3期,2期《月報》全文刊發(fā)在沈陽市中小學德育網(wǎng)。
通過開展感恩教育系列活動,使學生懂得了自己的成長離不開老師、家長的付出,社會的關愛,學會了識恩、知恩、感恩、報恩。同時,把感恩之情化為強烈的社會責任感,并付之與服務社會的實際行動,培養(yǎng)學生關心他人、服務社會、忠于祖國的高尚品質(zhì)。
【活動背景】
現(xiàn)在的學生根本不懂得珍惜幸福生活,他們并不知道理解、心疼父母,生活消費大手大腳,追求物質(zhì)消費。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之。對父母無情無義,對師長對社會更不會有情有義。他們普遍患有“情感冷漠癥”,感恩的意識薄弱。
【活動目的】
小學教育是學生成長過程中心智成長以及人格形成的重要時期,這一階段他們受到的教育將對他們產(chǎn)生深遠的影響,所以我想利用班會課開展“學會感恩”活動,努力喚回學生的良知,并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學生愛的情感,學會感恩!
【活動準備】
1、布置黑板,準備課件。
2、收集、整理資料。
3、布置寫一篇作文,以“感恩”為話題。
【活動過程】
一音樂導入:
播放熟悉的歌曲——《感恩的心》,營造氣氛。
二、主持人出場
甲:我們沐浴著愛的陽光長大。
乙:我們滋潤著人間的真情成長。
甲:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
乙:多少回含著感動的淚花暢想。[實用文書網(wǎng) WeI508.COM]
甲:常懷感恩之心的人是最幸福的
乙:常懷感激之情的生活是最甜美的。
甲:11月的最后一個星期四是感恩節(jié),雖然它不是今天,但一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間。
合:讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。六年(1)班“學會感恩”主題隊會現(xiàn)在開始。
三、班會正式開始
1、學生一齊朗誦唐代詩人孟郊的《游子吟》:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”這首詩以富有感情的語言,表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛,讀來令人感動。
2、配樂詩朗誦《母親》(全文附后)
3、感動的故事
主持人:父母為我們付出了很多很多,那是無私、無悔的付出,那么,我們能為父母做什么呢?我們應如何感恩父母呢? (同學們暢所欲言,氣氛活躍)
a:可以為父母洗一次腳、做一頓飯。
b:可以對父母說聲“謝謝”,獻上一個吻。
c:長大后賺很多錢,讓父母過上幸福舒適的生活。
d:好好學習,不讓父母操心。
e:我覺得父母并不需要我們給很多錢,只要我們懂事些,成績好些,他們少操些心,就是孝順父母,回報父母,感恩父母了。
主持人:是啊,感恩其實很簡單,一個微笑,一個眼神,一句貼心話,一件小事,只要我們做了一點點,父母就會很感動,他們的要求多低啊!“可憐天下父母心”,我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事,好嗎?
學生:好!
4、演唱《只要媽媽露笑臉》
5、感恩其他人
主持人:生活永遠都充滿溫暖的愛,除了父母之外,生活中一定還有許多值得感謝的人吧!誰想來說一說我們還應該感恩哪些人呢? (同學們發(fā)言。感謝老師、同學,感謝曾經(jīng)遇見過的好心人……)
6、小合唱——《每當走過老師窗前》
7、愛的表達
主持人:我們很多人,已經(jīng)習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所應當?shù)模瑵u漸地忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺。其實該說謝謝的時候應大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。行動起來,用真誠的心回應真誠的心,用愛回報得到的關懷。在你們的心形卡片上寫上你的感激的話,送給你們最想謝謝的人吧!
(播放歌曲《愛的奉獻》,學生填寫卡片。)
選代表來發(fā)言你最想送給誰?我想對你說————
主持人:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動。今天的班會讓我明白了,對于愛,我們不能夠只是不停地索取,還要懂得感謝與回報。
四、結束語:
我們的主題班會就要結束了,生活中那些平淡溫馨的的故事,每天仍在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽,就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因為我們學會了感恩。
最后,讓我們再次唱起那個熟悉的旋律——《感恩的心》,并把右手放在心口,感恩陽光給予我們燦爛的光輝,感恩小草賦予我們清新的空氣,感恩上蒼賜予我們美好的生活,感恩父母賜予我們的心臟所跳動的節(jié)奏,感恩…… (在熟悉的《感恩的心》的旋律中,班會結束……)
【效果及反思】
現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越,只懂得如何享受,很少知道關愛他人。此次班會,目的就是啟發(fā)學生感恩生活,感恩親人、朋友對自己的關心和愛護,讓他們明白:感恩,是一種責任意識、自立及自尊意識,更是一種精神境界的追求。感恩,不僅僅是一種美德的'要求,更是生命的一個基本要素。
安排《感恩的心》的故事,讓學生在與小女孩的對比中感受自己生活的美好,感受親人的可貴。讓學生敞開心扉,對自己的親人、朋友訴說心聲,使學生藏在心里的話得以表現(xiàn)。他們有的訴說父母對自己的愛,有的向親人傾訴,有的感激老師,有的贊揚幫助過自己的人。感激之情發(fā)自肺腑。有個同學哭著表達自己對爸爸媽媽的感激,感動得我們都落淚了?!陡卸鞯男摹返男韶灤┦冀K,極力營造感恩的氛圍。整個活動是成功的,在場的人都被感染了,收到了預期的效果。
我相信,通過這次班會,學生們懂得了親人、朋友對自己的愛,也懂得了如何回報他們。我希望他們永遠記住六個字:感恩、知足、惜福!
敬重母親,弘揚母愛的母親節(jié),在中國已成為一個約定俗成的節(jié)日,為進一步加強學生思想道德教育,弘揚中華民族孝敬母親的傳統(tǒng)美德,xx小學“三舉措”開展母親節(jié)感恩教育主題活動,總結如下:
一是開展“媽媽,我愛你!”主題班會。介紹“母親節(jié)”的由來及意義,通過觀看感恩母親,弘揚母愛的教育宣傳片,歌頌母愛的偉大,無私與默默付出,不求回報。同時,向?qū)W生發(fā)出倡議,在母親節(jié)當天,為媽媽做一件力所能及的家務,用最真誠最親切的話語和實際行動向媽媽表達自己的感謝及祝福。
二是舉辦“誰言寸草心,報得三春暉”講故事大賽。講述一件發(fā)生在“我和媽媽”之間的事情,從日常生活中的點滴小事,感受無微不至的母愛,歌頌母愛的偉大,無私與默默付出,不求回報。親的理想和美好愿望。引導學生從理解、關心母親開始,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,充分發(fā)揮我校感恩教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三是舉行“媽媽,我想對你說”作文比賽。把想要對媽媽說的話,融進字里行間,把想要對媽媽表達的.感謝和感恩之情,化作一句句真誠的話語,把在日常生活中,羞于表達,難以開口的話語,都寫進這一封封信里。最后由學校把學生們的一篇篇作文,寄到學生家中,給媽媽一個意想不到的驚喜!
大班感恩節(jié)活動順利結束,首先,和各位家長說聲對不起!由于幼兒園網(wǎng)絡故障,感恩節(jié)活動的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客,讓大家久等啦!
在此,要感謝要為班級準備裝飾品的家長們,本次活動的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式,所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班,班級布置完畢,我們選取了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個班級都要畫出一棵許愿樹,我們把許愿樹畫的五顏六色,就像孩子們的世界,五彩繽紛,神奇無比!其他班級的老師還給我們的許愿樹起了個名字——心花怒放!哈哈,就是這意思,我們班的小朋友何老師要一齊快快樂樂!心花怒放!
同事感謝家長們及時把寶寶的全家福照片帶到班級,我們進行了簡單的裝飾,貼在了教師的玻璃窗上,孩子們看著自己的照片,臉上洋溢著幸福、、、、、、
感恩節(jié)當天,孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》,雖然他們年紀尚小,但我相信,他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子,期望這種完美的情懷他們走過幸福的每一天!
我們和寶寶一齊為家長準備了2份禮物,我們選取軟陶作為操作材料,由于軟陶質(zhì)地較硬,造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做,做出各種不同造型的珠子,放到烤箱里高溫烘烤,拿出來就是能夠永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場了,他們負責把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項鏈送給媽媽,串上一顆個性的珠子做手機鏈送給爸爸,最后老師幫忙打結,我們用幼兒園的信封裝好,相信您已經(jīng)收到禮物了,大家喜歡嗎
讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!
“受人滴水之恩,當以涌泉相報”是中國傳統(tǒng)美德,弘揚樂于助人、知恩圖報更是我們義不容辭的責任和義務。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子,體會到來自于身邊的父母愛、師愛及友愛,從日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛心和感恩之心,11月最后一周**幼兒園開展了為期一周的“感恩他人、真情成長”的感恩節(jié)主題教育活動。通過活動,讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事,營造和諧的家庭、師生氛圍?!坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪?,讓我們共同努力,把愛的種子一代代傳承下去,讓我們的明天更美好。
為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的.艱辛與不易,護蛋小行動開始了!有了爸爸媽媽的重視和用心,叮嚀與囑托,孩子們小心呵護自己的蛋寶寶。用心的家長還為蛋寶寶做了裝扮,起了好聽的名字,做了結實漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊,細心呵護著,真正當了回“爸爸媽媽”,感受可是不一樣的!孩子們還將自己護蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢!
愛要大聲說出來!當我們用感恩賀卡傳遞著祝福,當孩子們第一次向著人群大聲勇敢地說我愛你,當我們聽到孩子們稚嫩的聲音“老師,我愛你”,當孩子們送上一個個擁抱……我們真切地感受和擁有愛的時候,我們看到了蕩漾在家長們臉上如花般燦爛的笑容,聆聽到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感激!我們仿佛聽到了花開的聲音,感受愛在每個人心底暗滋生長。借這個節(jié)日,祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂!愿**幼兒園的寶寶在愛的陽光的照耀下綻開絢麗的花朵,裝扮美好的明天!
一、活動背景
英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭?!蹦愀卸魃?,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有、大學生活作為人生的一部分,不可能一帆風順,種、種挫折與失敗都會接踵而至,成功時,感恩的理由很多,失敗時,不感恩的理由卻只需一個。設計此次班會的目的',就是要通過班會的一系列活動,讓同學們學會用感恩的心去看待一切挫折與失意,引導同學們樹立完美的人格,健康的心態(tài),進取的信念。
二、活動主題:
心懷感恩,感謝有你
三、活動目的:
讓同學們學會感恩,學會感謝我們的父母、老師、親戚朋友,感謝一切愛我們、關心我們、幫助我們的人。為同學們提供一個抒發(fā)感恩之心,感激之情的平臺。讓同學彼此之間更了解,互相寬容,互相支持,讓感恩一路伴我們同行。
四、活動時間:
20xx年12月18日
五、活動地點:
xx樓609
六、指導老師:
輔導員xx
七、活動形式:
朗誦,唱歌,視頻,ppt
八、活動流程
1、活動前期準備
(1)班干部負責好本次活動流程
(2)動員班上同學積極參加本次主題班會活動
2、活動流程當天
(1)相關負責人提前半小時到班級,打掃布置教室,安排座位;
(2)有朗誦引入主題
(3)主持人宣布感恩主題班會活動正式開始
(4)有相關人員對此次主題班會活動進行講解
(5)觀看相關視頻并讓同學們發(fā)表感想
(6)和同學們進行互動
(7)以唱響《感恩的心》結束此次主題班會
(8)最后由主持人宣布本次主題班會活動到此結束
九、主持人宣布主題班會活動結束
1、所有工作細節(jié)由班團委認真負責,不得有誤
2、團支部必須相互協(xié)調(diào),相互配合,努力把此培訓做到最好;
3、未盡事宜,另行通知。
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