五四青年節(jié)源于中國1919年反帝愛國的"五四運(yùn)動"，五四愛國運(yùn)動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動，也是中國新民主主義革命的開始。下面是小編幫大家整理的小學(xué)五四青年節(jié)活動方案（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五四青年節(jié)美篇內(nèi)容 篇1

歲月流轉(zhuǎn)，我們進(jìn)入了青春年華。那一年的青春早已不在，但五四的精神卻一直存在。五四，去聽聽青春的聲音。 青春是火熱的歲月，它比烈火更讓人熱血沸騰;青春是多夢的季節(jié)，它比詩文更讓人富于幻想。它閃爍著七彩光華，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。在這多彩的世界里，志氣的我們追求著成熟。 青春沒有規(guī)則。不在《神話世界》里神游，卻陶醉于《紅樓夢》的纏綿;不再演繹《笑傲江湖》的英雄故事，卻欽慕于《鋼鐵是怎樣煉成的》透出的堅(jiān)韌意志。

青春沒有規(guī)則。不再瘋瘋癲癲地做游戲，卻喜歡靜靜地觀察世界;不再沉浸在兒時(shí)的樂趣中，卻熱鬧地探討人生的哲理;不再偎依在媽媽的懷抱里聽故事，卻渴望凌空展翅。太多太多的.思緒飄進(jìn)我們心靈深處我們壯志凌云。 青春沒有規(guī)則。我們可以在街上無拘無束地開懷大笑或淚流滿面，而不必在意別人驚愕的表情;可以跌倒后頑強(qiáng)地爬起，不必在乎別人怎么說;可以盡情歌唱，不必約束自己，一切的一切都那么自然，大方，沒有絲毫的做作。

青春沒有規(guī)則。我們會露出自信的微笑，瀟灑地走過;會議長著執(zhí)著的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號;會帶著金色的夢想，不懈地?fù)P帆于知識的海洋;會抖擻精神迎接著火熱的驕陽，站在明天的起跑線上。所有的日子都那么充足，沒有片刻的虛度光陰。

青春沒有規(guī)則。在這里，通過現(xiàn)實(shí)的門可以捕捉成熟的氣息，通過暢想的窗戶可以看到未來的輝煌。 也許，這一切看來不可理喻，但，請注意，這就是青春?青春沒有規(guī)則!

小學(xué)五四青年節(jié)美篇內(nèi)容 篇2

為發(fā)揚(yáng)“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)校本精神，激發(fā)學(xué)生愛校的熱情，促進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展。校團(tuán)委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。

一、參加對象：

全校在校學(xué)生

二、比賽時(shí)間：

5月12日晚7：00

三、比賽地點(diǎn)：

校會議室

四、演講主題：

學(xué)校讓我感動、立志成材回報(bào)學(xué)校

五、參賽要求：

1、每班至少推薦2人，多者不限。

2、演講題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，思想健康。

3、脫稿演講。

4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

5、時(shí)間不超過10分鐘。

六、比賽安排

1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報(bào)校團(tuán)委，

2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進(jìn)行比賽。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動，情感真摯，能聯(lián)系自身實(shí)際，實(shí)例典型（4分）

2、語言表達(dá)：語言流暢、生動，普通話標(biāo)準(zhǔn)；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（2分）

3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧（2分）

4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（2分）

八、評分辦法及設(shè)獎

1、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余的平均分為選手最后得分。

2、本次大賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。

九、評委：

待定

十、照像：

待定

十一、計(jì)分：

待定

十二、計(jì)時(shí)：

待定

小學(xué)五四青年節(jié)美篇內(nèi)容 篇3

為弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，展示青年風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大青年為建設(shè)和諧社區(qū)奉獻(xiàn)自己的青春才智，xx社區(qū)開展了主題為“老少同聚話青春”的五四青年節(jié)座談會。

此次座談會由社區(qū)的退休黨員和青年共同參與，會上不同年齡層次、不同生活經(jīng)歷、不同文化水平的人各自講述了自己生活年代青年節(jié)的過法，并就“如何使青年節(jié)過的有意義”這一話題發(fā)表了自己的想法。青年的成長與發(fā)展一直是備受關(guān)注的問題，會上，大家也就此至此進(jìn)行了交流。隨后，社區(qū)還組織社區(qū)青年觀看了勵志影片、整理了圖書室、并一起打掃了小區(qū)衛(wèi)生，以充實(shí)本次青年節(jié)活動。

本次活動的成功舉辦，積極倡導(dǎo)了關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)了青年的社會責(zé)任感，提高了他們的道德素質(zhì)。

小學(xué)五四青年節(jié)美篇內(nèi)容 篇4

又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節(jié)。在新世紀(jì)的陽光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來了五四青年節(jié)。每一個(gè)熱愛生活的人，每一個(gè)追求事業(yè)的人，每一個(gè)珍視生命、向往著美好前程的人，在這個(gè)時(shí)刻，都會強(qiáng)烈地感受到無限的活力與勃勃的生機(jī)。帶給人們這活力與生機(jī)的，不是一張普通的日歷。在這張日歷上，人們看到的是青年人特有的朝氣，是飄逸的青春的光彩，是迸發(fā)的熾烈的激情，是82年前燒起的一團(tuán)火，它光亮、它耀眼、它激勵著人們在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過了一個(gè)世紀(jì)。

偉大的五四精神不但催醒了沉睡的雄獅，更推動了中華民族前進(jìn)的'步伐。人們不會忘記，那些在陰霾密布的舊中國為科學(xué)與奔走呼號的仁人志士，人們更不會忘記，千百年來，那些為民族的解放和進(jìn)步奮斗終生的英雄。此時(shí)此刻，如果有人問我，你心目中的當(dāng)代英雄是什么樣的人，我會大聲地告訴他，那就是我親愛的戰(zhàn)友們、道里區(qū)檢察院的青年檢察官們!

我們沒有優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、檢察戰(zhàn)士吳信林等許許多多英模人物那樣的驕人業(yè)績，我們沒有海空衛(wèi)士王偉那樣的英雄壯舉，但是，當(dāng)我們用嫻熟的辦案技巧，把惡貫滿盈的犯罪分子送上法庭的時(shí)候;當(dāng)我們豐富的偵查謀略，把曾經(jīng)顯赫一時(shí)的不法分子斬于馬下的時(shí)候;當(dāng)我們追蹤千里，不負(fù)眾望，把潛逃外地的人犯緝拿歸案的時(shí)候;當(dāng)我們歷盡辛苦追為企業(yè)回贓款，看到企業(yè)職工的臉上露出發(fā)自內(nèi)心的笑容的時(shí)候……我們感受到的何止是欣慰與自豪!

是的，我們沒有奔馳，沒有皮爾卡丹，我們不要虛名，不圖財(cái)富，我們無所謂榮辱、進(jìn)退、得失……

小學(xué)五四青年節(jié)美篇內(nèi)容 篇5

在紀(jì)念“五四”運(yùn)動104周年之際，xx小學(xué)在五四前夕舉行以“提升內(nèi)涵、展示風(fēng)采”為主題的 “五四”青年節(jié)系列活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一是以“老少同聚話青春”為主題的青年節(jié)座談會。這次座談會以不同年齡層次，不同生活經(jīng)歷，不同文化水平的全體教師共同參與，共同探討青年成長和發(fā)展問題，以及如何使青年節(jié)過得有意義，為迎接青年節(jié)到來的系列活動拉開序幕。

二是舉行“青年敬業(yè)崗”志愿者宣誓儀式。通過宣誓，讓青年教師更深刻地明確了教師的職責(zé)，為人師表，敬業(yè)愛生以及領(lǐng)會了啟智求真和因材施教的教學(xué)方法；同時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識到了教師職業(yè)的幸福感和肩負(fù)的重任。

三是開展青年教師“品讀好書，共鑄師魂”演講交流賽。在全校青年教師中開展共讀一本書《日本國立小學(xué)365天》，并寫出讀后感，繼而進(jìn)行演講交流賽活動。通過此次活動，加快了青年教師的成長，使他們樹立了愛崗敬業(yè)、教書育人、服務(wù)育人的理念。

四是開展“提升身體素質(zhì)，展示個(gè)人風(fēng)采”趣味運(yùn)動會，本次運(yùn)動會包含趣味接力賽、男教師籃球投籃比賽、女教師撕名牌、聽口令搶水瓶四個(gè)活動?；顒拥拈_展豐富了教師的業(yè)余生活，凝聚了集體的向心力，同時(shí)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神、共建快樂和諧校園，增強(qiáng)了全體教師身體素質(zhì)，更好地營造和諧的工作氛圍。

小學(xué)五四青年節(jié)美篇內(nèi)容 篇6

什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。

愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的'都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。

小學(xué)五四青年節(jié)美篇內(nèi)容 篇7

1919年的五四運(yùn)動，是一場徹底的反帝反封建愛國運(yùn)動，是一場偉大的思想解放和新文化運(yùn)動。為隆重紀(jì)念五四運(yùn)動104周年，大力弘揚(yáng)五四運(yùn)動的愛國，科學(xué)，民主，進(jìn)步精神，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年繼承發(fā)揚(yáng)團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)團(tuán)員青年積極投身中國特色社會主義建設(shè)的熱情，努力為完成現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)多做貢獻(xiàn)，在五四期間舉辦一場青年歌會。

一、歌會主題：

青春的旋律

二、表現(xiàn)形式：

整場歌會以班級合唱為主體，結(jié)合小組唱，獨(dú)唱，歌伴舞等多種藝術(shù)形式。

三、演出時(shí)間：

5月4日(初定)

1、方案籌劃(3月23——3月28)：制訂活動的總體方案并下發(fā)到各班。

2、組織報(bào)名(3月31日——4月4日)：召開動員會，做好歌會前期的報(bào)名工作。報(bào)名聯(lián)系人：08春成人英語班陳蕾

3、檢查了解各班練習(xí)情況(4月7日—4月11日)

4、再次指導(dǎo)各班練歌情況(4月14日—4月18日)

5、篩選節(jié)目，并最后確定節(jié)目單(4月21—4月25日)

6、演出(4月28日—5月4日)：組織好演出的彩排，準(zhǔn)備正式演出。cnsjbj.cn

四、活動地點(diǎn)：

教學(xué)樓南119階梯教室

五、比賽內(nèi)容：

(一)團(tuán)體項(xiàng)目

每班必須合唱一首革命歌曲并且選送1個(gè)獨(dú)唱或小組唱節(jié)目參加比賽，計(jì)入團(tuán)體總分。

(二)單項(xiàng)評比

各班可另報(bào)1—2個(gè)小組合唱或獨(dú)唱節(jié)目(歌曲限定校園歌曲或革命歌曲)，不計(jì)入團(tuán)體總分，作為單項(xiàng)獎評比。

(三)我愛記歌詞

每班上報(bào)10首校園歌曲曲目，系部再挑選20首組成曲庫。每班確定2名同學(xué)參加該游戲。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)合唱評分標(biāo)準(zhǔn)

1、服裝整齊統(tǒng)一，精神面貌積極向上，上下臺安靜有序(2分)

2、吐字清晰，整齊，聲音洪亮，音準(zhǔn)節(jié)奏掌握好；(3分)

3、演唱與伴奏配合協(xié)調(diào)(2分)

4、指揮動作協(xié)調(diào)，能合上節(jié)奏，打出拍點(diǎn)，能很好調(diào)動整個(gè)合唱隊(duì)員的情緒，完美地詮釋樂曲內(nèi)涵(1分)

5、現(xiàn)場表演效果良好，藝術(shù)創(chuàng)新，富有感染力。(2分)

(二)獨(dú)唱，小組唱等評分標(biāo)準(zhǔn)

1、歌曲內(nèi)容健康，積極向上(1分)

2、發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感(3分)

3、演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整(4分)

4、著裝大方，精神面貌積極向上(1分)

5、舞臺表現(xiàn)力強(qiáng)，有感染力(1分)

七、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1、班級合唱，獨(dú)唱，小組唱都以十分制計(jì)分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所得的平均分就是該班級和選手的最后得分。

2、團(tuán)體總分=班級合唱得分80%+獨(dú)唱，小組唱得分20%

3、比賽現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場頒獎

八、比賽獎項(xiàng)設(shè)置

設(shè)最佳班級合唱一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名；

設(shè)最佳個(gè)人演唱獎5名(獲獎?wù)呦挡款C發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的獎勵)。

合唱曲目表

1、《長江之歌》胡宏偉詞王世光曲

2、《我和我的祖國》張藜詞秦詠誠曲

3、《好親》楊光曲

4、《有了中國才富強(qiáng)》田耳詞劉德金曲

5、《我們走在大路上》劫夫詞曲劫夫，賴廣益編合唱

6、《歌唱祖國》王莘詞曲

7、《正對花》民歌張琨編合唱

8、《掀起你的蓋頭來》新疆民歌孟衛(wèi)東編配

9、《滿江紅》岳飛詞古曲田豐編合唱

小學(xué)五四青年節(jié)美篇內(nèi)容 篇8

今年是五四運(yùn)動第九十八周年，九十八前的五四運(yùn)動，是一場偉大的愛國運(yùn)動。中國青年在風(fēng)雨如磐、民族危亡的歷史關(guān)頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。

這場運(yùn)動孕育的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財(cái)富。五四運(yùn)動體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。

ｘｘ社區(qū)黨總支于2018年5月3日開展了已“弘揚(yáng)五四精神爭做薪火傳人”為主題的紀(jì)念五四青年節(jié)活動。此次參加活動的有社區(qū)老黨員、入黨積極分子、社區(qū)工作人員、樓院長、未成年人等五十余人在什川梨園農(nóng)家樂院內(nèi)由黨總支書記王立芳向大家講解黨史“五四運(yùn)動”的始源，號召大家傳承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，以五四精神的核心“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為內(nèi)容結(jié)合開展基層組織建設(shè)年活動，集中進(jìn)行各種社會服務(wù)和社會實(shí)踐活動，積極進(jìn)取勤奮工作努力為廣大下午居民群眾服務(wù)。

在活動過程中，大家熱情澎湃，并不時(shí)響起陣陣如雷的掌聲?；仡櫩偨Y(jié)，活動參與者將自己感受說出來與大家分享，我們討論的主要內(nèi)容有：關(guān)注國家發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何以自己的實(shí)際行動體現(xiàn)愛祖國、愛他人的愛國主義情懷，如何繼承和弘揚(yáng)五四愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)的精神，如何將自己個(gè)人的理想與全面建設(shè)小康社會、建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起等，最后結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱母邢?。會后，大家紛紛表示，通過這次活動，重溫了五四運(yùn)動的歷史知識，從而增進(jìn)了大家的愛國、愛集體、愛人民的感情，也激發(fā)了大家的責(zé)任感和使命感。

通過這次活動，回顧在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國青年運(yùn)動的光輝歷程，進(jìn)一步鞏固增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動成果，促進(jìn)團(tuán)員對團(tuán)史團(tuán)情的深入了解，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心;同時(shí)弘揚(yáng)愛國主義精神，構(gòu)建和諧社會。

小學(xué)五四青年節(jié)美篇內(nèi)容 篇9

五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。

是誰在祖國的邊疆上堅(jiān)定的駐守？是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜？是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的`同胞伸出援手？在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎？不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。

沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大體現(xiàn)。

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