手機(jī)可能會給你帶來短暫的快樂，但過多使用會削弱你的思考能力，所以請遠(yuǎn)離手機(jī)，健康成長。以下是小編為大家整理的遠(yuǎn)離手機(jī)主題班會教案（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于手機(jī)的主題班會ppt內(nèi)容 篇1

一、活動主題：

好習(xí)慣成就好人生

二、活動時(shí)間：

10月8日

三、活動地點(diǎn)：

高一（2）班

四、活動背景：

開學(xué)以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生可能對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力。為了營造班級積極向上的氣氛，促使同學(xué)們在高一開始就養(yǎng)成良好的行為生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特舉辦此次主題班會。

五、活動目的：

1.通過“好習(xí)慣成就好人生”主題班會，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”，無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，要擯棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.通過主題班會使學(xué)生理解習(xí)慣對生活、對學(xué)習(xí)的影響，使學(xué)生明白良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對以后人生的影響。

六、班會準(zhǔn)備：

1.在全班物色一男一女兩個(gè)主持人和小品、相聲、舞臺劇的表演者；

2.邀請嘉賓談自身的一些良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3.對小品、相聲、舞臺劇的劇情等進(jìn)行事前的修改和排練，使之更符合實(shí)際和學(xué)生的心理。

七、活動流程：

（一）游戲?qū)搿U述何為“習(xí)慣”

（二）主體環(huán)節(jié)

1.曝光臺——小品劇《倒霉的一天》（詳見附件2）

2.明自我——嘉賓座談《成長冊》

公德之美、學(xué)習(xí)之趣、慎獨(dú)之思、勞動之樂、禮貌之花、交際之才

3.診病癥

（1）急診科——相聲《習(xí)慣與人生》

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣科——專家報(bào)告《中學(xué)生應(yīng)具備的主要學(xué)習(xí)習(xí)慣》

4.話人生

請2位同學(xué)談?wù)勛陨淼母惺芗罢J(rèn)識。

（三）結(jié)語

關(guān)于手機(jī)的主題班會ppt內(nèi)容 篇2

一、教學(xué)目的：

本次班會主題是幫助學(xué)生認(rèn)識手機(jī)對生活的影響，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離手機(jī)，享受真實(shí)生活。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.手機(jī)對生活的影響：手機(jī)過度使用會影響學(xué)習(xí)、交流、睡眠等方面，導(dǎo)致身心健康問題。

2.如何遠(yuǎn)離手機(jī)：建立正確的手機(jī)使用觀念，合理規(guī)劃手機(jī)使用時(shí)間，多參與戶外活動，培養(yǎng)興趣愛好。

3.享受真實(shí)生活：學(xué)會與人面對面交流，感受身邊的美好，培養(yǎng)健康的生活方式。

三、教學(xué)方法：

1.小組討論：讓學(xué)生分享自己對手機(jī)的看法，討論手機(jī)對生活的影響。

2.案例分析：通過案例分析手機(jī)使用不當(dāng)導(dǎo)致的問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識手機(jī)的負(fù)面影響。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演手機(jī)過度使用者和遠(yuǎn)離手機(jī)者，體驗(yàn)不同生活方式的差異。

四、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過一段視頻或圖片展示手機(jī)對生活的影響，引起學(xué)生的思考。

2.討論：學(xué)生分組討論手機(jī)對生活的影響，每組選出代表分享討論結(jié)果。

3.案例分析：老師給學(xué)生提供手機(jī)使用不當(dāng)導(dǎo)致的案例，讓學(xué)生分析問題所在。

4.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)手機(jī)過度使用和遠(yuǎn)離手機(jī)的生活差異。

5.總結(jié)：結(jié)合討論和角色扮演的結(jié)果，總結(jié)手機(jī)對生活的影響，并提出遠(yuǎn)離手機(jī)的建議。

五、作業(yè)：

要求學(xué)生寫一篇關(guān)于如何遠(yuǎn)離手機(jī)，享受真實(shí)生活的文章，并在下次班會上分享。

六、反饋：

收集學(xué)生對手機(jī)使用的看法和改變，定期進(jìn)行反饋和引導(dǎo)。

七、延伸活動：

組織學(xué)生參加戶外活動、文藝演出等，培養(yǎng)興趣愛好，遠(yuǎn)離手機(jī)。

八、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)生能夠認(rèn)識手機(jī)對生活的影響，提出遠(yuǎn)離手機(jī)的建議，并在實(shí)際生活中有所改變。

關(guān)于手機(jī)的主題班會ppt內(nèi)容 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

了解誠信的，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個(gè)人立足于社會的通行證。

2、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。

3、素質(zhì)目標(biāo)

增強(qiáng)對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠實(shí)守信美德

二、班會重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、班會重點(diǎn)

(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識;

(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。

2、班會難點(diǎn)

(1)理解誠信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中誠信的復(fù)雜性。

三、班會方法

典型事例分析法、講授、討論

四、課前準(zhǔn)備

1、教師

(1)課件準(zhǔn)備。

(2)組織學(xué)生收集正反兩方面的誠信故事。

2、學(xué)生：

收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓(xùn)。

五、班會過程

(一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠信銀行開幕儀式

為了大力弘揚(yáng)中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”!活動規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動認(rèn)識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。

(二)解密誠信銀行

1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)——理解誠信字面上的意思。(學(xué)生討論，教師引導(dǎo))

誠，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”?？梢?，誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。

2、誠信故事大展示

要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。

教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠信的品質(zhì)。古往今來，有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠信?

小結(jié)：誠信即誠實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠實(shí)做人，做事講信用。

(三)與誠信有關(guān)的小故事：

1、曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了。

2.小珊迪的故事

18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬?，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

晚上，紳士正在自己的`辦公室工作，仆人說來了一個(gè)男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！跋壬?，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動?！白?我們?nèi)タ茨愕母绺?”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。

(四)體驗(yàn)誠信，誠信是金

1、誠信是立身之本

活動：銀行招聘啟示錄

有一個(gè)年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：“船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，思索了一會兒，把“誠信”丟進(jìn)了水里?，F(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包，來到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員?(學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對話表演)

教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢?

小結(jié)：誠信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)富。

2、誠信是交往之道

(1)游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

設(shè)問：

a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。

(2)誠信銀行大贏家：誠信的榜樣

誠信超人——李嘉誠的故事

李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔(dān)保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實(shí)的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧?！彪m然這是個(gè)好機(jī)會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限?！蓖馍搪犃?，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

設(shè)問：

(1)為什么外商在沒有擔(dān)保的情況下還會和李嘉誠簽訂合同并預(yù)付貨款呢?

(2)李嘉誠為什么會在以后獲得巨大成功呢?

教師：具有誠信品德，堅(jiān)持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和成功。誠信是交往之道。實(shí)事求是、對事負(fù)責(zé)是誠信的又一基本要求。

3、誠信是社會的通行證

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

案例二：20xx年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光?！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會買月餅.中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。

設(shè)問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會聲譽(yù)掃地、申請破產(chǎn)呢?

教師：誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。

4、誠信大考驗(yàn)，贏取“誠信元”

如果你遇到了如下的情況，你會怎么做?說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。

情景一：一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣xx元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做?

情景二：在生物課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時(shí)，你會怎么說?

情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：

情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會怎么做?

教師：在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因?yàn)檎\信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個(gè)誠信的人。

5、評選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。

(五)課堂小結(jié)

通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了誠實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的人，知道誠實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個(gè)人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德?！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

六、課外拓展

課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。

七、班會評價(jià)

誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴(yán)?！盁o誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。

關(guān)于手機(jī)的主題班會ppt內(nèi)容 篇4

活動目的：

1、通過辨析，達(dá)到自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到，在使用手機(jī)時(shí)，應(yīng)注意時(shí)間場合，真正用好手機(jī)。

2、以探討合理使用手機(jī)作為契機(jī)，折射出對一切高科產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，在使用中真正體現(xiàn)它的價(jià)值。

活動過程：

一、班會導(dǎo)入:

手機(jī)作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，已被越來越多的中學(xué)生所擁有，并逐漸地走進(jìn)了學(xué)校，甚至走向課堂。我們班也不例外。由于中學(xué)生身心還不成熟，自控能力差，對合理使用手機(jī)的認(rèn)識不夠，因此，無法擺脫手機(jī)的誘惑，從而影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。生活中我們是怎樣使用手機(jī)的呢？

二、欣賞小品：《我與手機(jī)》

三、學(xué)生自由辯論：中學(xué)生能不能帶智能手機(jī)？

從小品中引發(fā)出思考，進(jìn)而對手機(jī)的“利”與“弊”展開討論。

（一）使用智能手機(jī)的“利”：

1、方便和父母聯(lián)系；

2、方便和同學(xué)朋友聯(lián)系；

3、可以用來娛樂，減輕學(xué)習(xí)壓力；

4、里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用；

5、當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長，老師或警察求助；

6、是時(shí)尚的表現(xiàn)。

（二）使用智能手機(jī)的“弊”：

1、擾亂課堂紀(jì)律，影響老師講課和其他同學(xué)聽課；

2、上課玩游戲，發(fā)信息，嚴(yán)重影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降；

3、利用手機(jī)在考試中作弊；

4、增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；

5、助長了攀比心理；

6、手機(jī)對人有輻射,一定程度損害了健康。

四、家長信息反饋:

1、你為什么給孩子配手機(jī)？

2、你為什么不給孩子配手機(jī)？

我猜家長的心聲：在孩子是否能用手機(jī)的問題上，家長的態(tài)度是矛盾的；他們既想與孩子溝通便利，又怕他們天天玩手機(jī)而延誤學(xué)習(xí)。所以：學(xué)校不允許學(xué)生帶智能手機(jī)大部分家長是支持的，要和孩子聯(lián)系嘛，普通手機(jī)也能解決。

五、國內(nèi)外對學(xué)生使用手機(jī)的做法

我國一部分地區(qū)的做法 ：

杭州一中：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校

龍巖一中：帶手機(jī)進(jìn)考場，無論是否用于作弊，該科成績一律以0分論處。 浙江臺州一中：學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽合同

寧波：禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣分

國外的做法：

芬蘭：禁止向青少年推銷手機(jī)

芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。

美國：為校園手機(jī)立法

美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用手機(jī)。

六、眾說紛紜：你怎么看學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生禁止使用智能手機(jī)？

七、班主任小結(jié)。

中學(xué)生擁有手機(jī)已經(jīng)是一種趨勢，處于青少年時(shí)期的我們辨別事物的能力還不是很強(qiáng)，要用辨證的觀點(diǎn)去對待新事物；中學(xué)生應(yīng)該有清醒的認(rèn)識，手機(jī)只能作為聯(lián)系家人和維系朋友之間友誼的一種方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校園里，手機(jī)應(yīng)禁止進(jìn)課室；或者只能放學(xué)后才能開機(jī)，中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī)，不能沉迷在信息和玩手機(jī)游戲當(dāng)中，只有真正用好了手機(jī)，才能把學(xué)習(xí)搞好；再說，學(xué)生是消費(fèi)者，還要向家長拿生活費(fèi)，手機(jī)引發(fā)的安全隱患和攀比心理，希望同學(xué)不要被手機(jī)所奴役和操控，應(yīng)該人對手機(jī)有絕對的支配權(quán)。

八、學(xué)生不帶智能手機(jī)進(jìn)校園的倡議書

初一（10）班的同學(xué)們：

隨著科技的日新月異，智能手機(jī)的更新?lián)Q代越來越頻繁，學(xué)生使用智能手機(jī)已成為一個(gè)普遍現(xiàn)象。智能手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯(cuò)，但不理性的使用它給學(xué)生造成的危害卻不容小覷：

1、危害青少年健康。長期使用手機(jī)特別容易受到手機(jī)輻射的影響，而手機(jī)輻射會使腦部神經(jīng)受到損害，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)等；另一方面，長時(shí)間使用手機(jī)會影響視力，損壞頸椎等，甚至?xí)騺y生物鐘，影響學(xué)生正常作息時(shí)間；同時(shí)，長期玩手機(jī)游戲的人，會因游戲的緊張情緒引起血壓和消化系統(tǒng)的變化。

2、影響學(xué)習(xí)。有些同學(xué)上課期間不認(rèn)真聽講，埋頭玩手機(jī)游戲，短信閑聊，用手機(jī)上網(wǎng)，嚴(yán)重影響聽課效率，貽誤學(xué)業(yè)；還有學(xué)生因?yàn)樯险n玩手機(jī)與老師發(fā)生沖突，嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序；更有甚者在考試中利用手機(jī)作弊，造成惡劣影響。

3、攜帶手機(jī)又成為學(xué)生人身安全的一種隱患。放學(xué)的路上經(jīng)常看到一些同學(xué)邊走路邊發(fā)短信或塞著耳機(jī)聽歌，絲毫不注意身邊的車輛行人及路況,這種情況極易引發(fā)交通事故，危及學(xué)生安全；學(xué)生使用手機(jī)還極易引發(fā)偷盜，搶劫事件，使其生命財(cái)產(chǎn)受到危害。

4、手機(jī)傳播的不良信息污染學(xué)生心靈，危害學(xué)生心理健康，助長奢侈浪費(fèi)和盲目攀比之風(fēng)，加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生意志的磨煉及良好品德的形成。

無數(shù)的事例說明，中學(xué)生使用智能手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。國外現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。國內(nèi)許多學(xué)校對學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)都有明文禁止。“禁止中學(xué)生使用智能手機(jī)，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。

鑒于以上情況，為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，營造好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級特向各位同學(xué)提出倡議：禁止同學(xué)攜帶智能手機(jī)進(jìn)入校園，嚴(yán)禁同學(xué)在校內(nèi)使用智能手機(jī)。一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)攜帶智能手機(jī)進(jìn)入校園，任何老師都有權(quán)利沒收并代為保留，后由家長領(lǐng)回。同時(shí)接受學(xué)校相應(yīng)的處分。

同學(xué)們，為了您能健康成長，學(xué)有所成，我們深切呼吁您不使用智能手機(jī)。

關(guān)于手機(jī)的主題班會ppt內(nèi)容 篇5

一、班會目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個(gè)人立足于社會的通行證。

2、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人，誠信考試。

3、素質(zhì)目標(biāo)

增強(qiáng)對他人、對社會的`責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠實(shí)守信美德。

二、班會重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)

(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識;

(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

(3)在學(xué)習(xí)生活中努力做誠實(shí)守信的人，踐行誠信考試。

2、難點(diǎn)

(1)理解誠信是立身之本和交往之道;

(2)了解考試作弊的不良后果。

三、教學(xué)方法

典型事例分析法、講授法、討論法。

四、班會過程設(shè)計(jì)

1、導(dǎo)入：聯(lián)系生活、故事、創(chuàng)設(shè)情境

(一)兩鏡頭

鏡頭一：校運(yùn)會期間，有人委托請假，有人幫忙編故事，還覺得是助人人助，不分是非。

鏡頭二：期中考場上，東張西望，妄圖通過眼睛的掃描獲得分?jǐn)?shù)。

(二)兩故事

(1)“狼來了，狼來了”的.教訓(xùn)

如果你在小事上經(jīng)常失信于人，在大事上人們就會對你持懷疑態(tài)度。有個(gè)民間小故事，說的是個(gè)小孩子在山上放羊。他大概出于一種好奇心理，有一天突然大喊：“狼來了，狼來了，”山下的大人聞聲趕來，才知道是個(gè)開玩笑，后來他又如此再三，人們就有點(diǎn)生氣了，有一天狼果真來了，孩子又拼命喊：“狼來了，狼來了，………”可是這一次誰也沒有來，孩子被狼吃掉了。

小結(jié)：如果你在小事上經(jīng)常失信于人，在大事上人們就會對你持懷疑態(tài)度。嚴(yán)重的信譽(yù)問題甚至?xí)＜吧?/p>

(2)誠實(shí)的林肯

阿伯拉罕·林肯是美國歷史上的`一位很有名的總統(tǒng)(第16任)，他出身卑微，但為人和藹公正，誠實(shí)厚道。

林肯21歲那年，在朋友開的一家商店里當(dāng)?shù)陠T。有一天一老婦來買紡織，多付了12美分，林肯當(dāng)時(shí)沒有發(fā)覺。等他結(jié)帳時(shí)發(fā)現(xiàn)多收了錢，當(dāng)晚就步行趕了六英里路，把多收的錢退給了那個(gè)老婦，附近的居民都很尊敬和喜愛這個(gè)年輕人，親熱地稱他“誠實(shí)的林肯”。

小結(jié)：誠實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，講誠信可以使你贏得別人的信任和尊重，成就自己的事業(yè)?？偠灾?，講誠信是非常重要的。

2、對故事進(jìn)行討論：如何做到誠信?

(1)誠信要講誠實(shí)，如平時(shí)請假不以假話欺騙老師家長。

(2)講信用，借別人的東西及按時(shí)歸還。

(3)守承諾，不隨便許諾，答應(yīng)別人的事情一定做到。

(4)對自己履行責(zé)任和義務(wù)，如平時(shí)的清潔活動，自己主動，依時(shí)完成，自覺遵守紀(jì)律。

(5)從生活中的每一件小事做起，不貪小便宜，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會上做個(gè)好公民，盡自己的努力做好每件自己應(yīng)該做好的工作。

(6)在學(xué)校里，我們要做到考試不作弊，不抄襲作業(yè)，做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，堅(jiān)決改正，敢于承擔(dān)責(zé)任。

總結(jié)：誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、考試作弊的危害：自主發(fā)言、提高認(rèn)識

科學(xué)和長遠(yuǎn)的角度分析，考試作弊對考生身心及長遠(yuǎn)發(fā)展的危害是不容忽視的：一方面，作弊作為一種欺騙行為，必然引起考生本人的緊張不安，產(chǎn)生不必要的考試焦慮而影響答題，且一旦作弊失敗，考生通常會因?yàn)樾呃?、失望和沮喪等不良情緒的產(chǎn)生而影響下一科目的考試，甚至還可能在較長時(shí)間內(nèi)存在心理上的“陰影”。另一方面，考生雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分，但這并不能衡量該生真實(shí)的知識水平，更不利于該生今后學(xué)習(xí)和工作的改進(jìn)。

考試作弊使得那些平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人成績不突出，而那些成績不好的卻因作弊而上去了。這是不公平競爭，因此，自覺克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實(shí)面目，才是同學(xué)們明智的選擇。

4、誠信公約：歸納、展示(先播放《曾子殺豬故事》，再介紹每年5月2日誠信節(jié)的由來。)

(1)以誠實(shí)為本，不講假話，實(shí)事求是;

(2)考試不作弊、作業(yè)不抄襲;

(3)不貪小便宜，不失信于人，重信用、守承諾、講信譽(yù);

(4)把誠實(shí)守信作為為人處事的底線;

(5)做到自己誠信與贏得他人誠信成正比;

(6)要做到誠信，從點(diǎn)滴做起，從你我做起;

(7)做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，堅(jiān)決改正，敢于承擔(dān)責(zé)任;

(8)為建立誠信社會作出貢獻(xiàn);時(shí)刻信守諾言，讓誠信無處不在。

5、告別作弊簽名儀式：全員參與

誠信考試從自己做起，從今天做起。

全班宣誓、簽名：(范瑋琪《誠實(shí)》歌曲伴奏)

誠信點(diǎn)評：信用乃立身之本，守住信用就守住人品，守住人格。守信，總是以極其負(fù)責(zé)的態(tài)度對待別人，用極其嚴(yán)格的要求對待自己。真正的守信者不輕易許諾。是否許諾，從能否踐約為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，所以一旦答應(yīng)，一定做到?！把员匦牛斜毓?，看似簡單，做起來并不容易。在踐約過程中，會有意想不到的困難出現(xiàn)，會有意想不到的阻力壓來。因而守信者就更令人尊敬，楚漢時(shí)期的季節(jié)，重諾言，守信義，時(shí)人便有“得黃金百萬，不如得季布一諾”的贊言守信，在人們的心目中，比金錢要得的。

6、課后延伸：踐行誠信考試，誠實(shí)做人

每人找出或?qū)懗鲆粭l自己喜歡的誠信格言。

關(guān)于手機(jī)的主題班會ppt內(nèi)容 篇6

設(shè)計(jì)意圖:

近年來，手機(jī)、平板、電腦走進(jìn)千萬人家世界，不管小孩還是成人都對這些電子產(chǎn)品有依賴性，我們也經(jīng)?？匆娕踔謾C(jī)、平板電腦沉浸其中的人。隨著手機(jī)的普及，漸漸發(fā)現(xiàn)班上玩手機(jī)的小朋友的現(xiàn)象越來越多了，家長也反應(yīng)孩子在家喜歡玩手機(jī)游戲，為了讓小朋友知道手機(jī)不光能夠給我們生活帶來便利，長期使用手機(jī)平板電腦會對我們的生活造成危害，因此，我設(shè)計(jì)了本次班會活動。

活動目標(biāo)

1、了解手機(jī)的用途，知道玩手機(jī)危害。

2、引導(dǎo)幼兒能夠做到不玩手機(jī)。

活動重難點(diǎn)

知道手機(jī)的危害，做到不玩手機(jī)

活動準(zhǔn)備

PPT 手機(jī)的危害視頻

活動過程

一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

小小盒子本領(lǐng)大，隨身攜帶走天下，只要手中拿著它，隨時(shí)可跟人通話。（打一物）手機(jī)

你們猜猜它是誰?你們用過手機(jī)嗎?手機(jī)有什么特點(diǎn)？

二、了解手機(jī)對我們身體帶來那些危害？

師:大家都知道手機(jī)可以（看電視，拍照，導(dǎo)航，支付）等等，但小孩子玩手機(jī)會有很多很多危害，你們知道有什么危害嗎？

1、播放視頻（為什么小孩不能玩手機(jī)）

問題:故事里面的嘟啦最喜歡干什么？嘟啦為什么會一直眨眼睛？嘟啦媽媽爸爸是怎么說的？嘟啦聽了爸媽的話后，還喜歡玩手機(jī)嗎？

小結(jié)：長時(shí)間玩手機(jī)，手機(jī)有輻射，會讓我們的眼睛變近視，視覺疲勞和模糊，看不清楚，不然就帶上難看的眼鏡了。手機(jī)可以傷害我們的眼睛以外，還有那些危害呢？

2、播放視頻《新聞事件》，玩手機(jī)影響頸椎發(fā)育，手指變形。

3、玩手機(jī)影響社交能力、性格發(fā)育，長此以往會導(dǎo)致幼兒性格內(nèi)向、不愛說話。

4、過度的玩手機(jī)會影響睡眠質(zhì)量，影響注意力、記憶力，甚至?xí)绊懼橇Πl(fā)育。

5、 玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)成績

6、導(dǎo)致意外事故，影響健康。

比如:走路，吃飯，開車，上廁所，上課，隨時(shí)隨地都在玩手機(jī)。這些稱為“低頭族”

7、智能手機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)世界也存在著很多壞人。

師::手機(jī)給我們的生活帶來了很大的方便，但在一定程度上也影響了人們的正常生活，也會對我們的身體造成不同傷害。手機(jī)對小朋友來說不是生活中的必須品，我們的爸爸媽媽使用手機(jī)，是為了工作的需要。但我們的小朋友是不可以玩手機(jī)的，你們記住了嗎？

三、結(jié)合實(shí)際情況，班級有哪些玩手機(jī)的行為。

陳xx小朋友每天早上都要玩手機(jī)了，才會上幼兒園，還說家里好玩些，因?yàn)橛惺謾C(jī)，電視，幼兒園不好玩。我們能不能這樣？

四、教師總結(jié)。

關(guān)于手機(jī)的主題班會ppt內(nèi)容 篇7

主題：

誠信教育

活動目的：

1.使學(xué)生明確"誠信"的含義，理解"誠信"對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義;

2.把"誠信"作為同學(xué)之間，師生之間，家庭成員之間相處的基本原則;具有評判能力，懂得誠實(shí)守信必須從我做起

活動準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)"誠信"的故事;

2.分成4個(gè)大組活動

活動過程：

1.誠信格言

失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回。――富蘭克林

誠實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。――康德《持久和平》

我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。――裴多菲

如果要別人誠信，首先要自己要誠信。――莎士比亞

道德確實(shí)不是指導(dǎo)人們?nèi)绾问棺约盒腋５慕虠l，而是指導(dǎo)人們?nèi)绾闻湎碛行腋５膶W(xué)說。――康德，德國哲學(xué)家

人而無信，不知其可也。――孔子

至誠而不動者，未之有也;不誠，未有能動者也。――孟子

欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正。――《大學(xué)》

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。――海涅

誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。――艾琳?卡瑟

2.生活故事

無人售報(bào)攤演繹大學(xué)生誠信故事半年售報(bào)兩萬份不少一分錢

丟下一枚五角錢硬幣，拿走一份報(bào)紙.報(bào)紙售完來取錢時(shí)，報(bào)款分文不少。江蘇大學(xué)自去年11月在學(xué)生宿舍三區(qū)學(xué)生公寓門口擺出無人售報(bào)攤以來，半年下來總共銷售了2萬份報(bào)紙，卻不曾出現(xiàn)一例拿報(bào)不付錢的事，無人售報(bào)攤上演了一個(gè)大學(xué)生誠信故事。

無人售報(bào)是江蘇大學(xué)三區(qū)學(xué)生公寓中心去年推出的特色服務(wù)項(xiàng)目之一，不僅為學(xué)生就近買報(bào)提供了方便，而且凸顯出校園文明新風(fēng)。昨天下午4時(shí)，記者來到江大，見到了這個(gè)名聲在外的無人售報(bào)點(diǎn)，只見木方凳上放著厚厚一疊當(dāng)天的揚(yáng)子晚報(bào)，旁邊寫有"無人售報(bào)，每份五角，自找零錢，歡迎購閱"字樣的小黑板，另外擺了一只供買報(bào)人自付報(bào)錢的塑料盆。據(jù)無人售報(bào)發(fā)起人，該區(qū)學(xué)生公寓管理員張君霞介紹，半年來，這里的揚(yáng)子晚報(bào)銷售量每天都有120份左右，時(shí)達(dá)160份，沒有一個(gè)同學(xué)拿報(bào)不給錢，有的口袋里錢不夠，第二天拿報(bào)時(shí)再來補(bǔ)上，少數(shù)同學(xué)買報(bào)甚至從不找零。下午5時(shí)20分，管理員對一天的銷售進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，在無人監(jiān)管的情況下，本該賣出89.5元，實(shí)際收回了95元!

"買報(bào)付錢，并不是區(qū)區(qū)幾毛錢的問題，而是體現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)生起碼的素質(zhì)."一位買報(bào)的同學(xué)表示.信息系大二學(xué)生王同學(xué)也告訴記者，無人售報(bào)的確太好了，能夠使大學(xué)生們充分感受到被信任的感覺，即使不買報(bào)也可以隨意看報(bào)，不用看賣報(bào)人臉色。

江蘇大學(xué)一些老師也反映，無人售報(bào)活動是建立在買賣雙方相互信任的誠信基礎(chǔ)上的，既給同學(xué)提供了方便，同時(shí)也是對大學(xué)生誠信度的考驗(yàn)，半年售出2萬份報(bào)紙不少一分錢，反映了同學(xué)們的誠信素質(zhì).據(jù)悉，該校將把賣報(bào)收入，用于購買衣被，洗凈后無償捐贈給來自特困地區(qū)的新生.

3.不講誠信

武科大兩大學(xué)生的助學(xué)貸款被撤銷

武科大一所學(xué)院的兩名已經(jīng)申請到助學(xué)貸款的大二學(xué)生"不講誠信"，昨天，該校決定：近期內(nèi)通知有關(guān)銀行，撤銷對這兩名學(xué)生的萬余元助學(xué)貸款.

據(jù)該校學(xué)生工作處副處長孔波介紹：這兩名學(xué)生經(jīng)常曠課玩游戲，致使上學(xué)期多門功課不及格.為避免銀行發(fā)放的助學(xué)貸款發(fā)生"信用危機(jī)"，避免挫傷銀行助學(xué)貸款的積極性，維護(hù)廣大貧困學(xué)生的利益，學(xué)校決定終止其助學(xué)貸款.

本學(xué)期初，武科大開始推行"誠信調(diào)查"制度，全校師生開展誠信狀況自查自改，并建立了"大學(xué)生誠信檔案"，實(shí)行誠信追蹤制.如發(fā)現(xiàn)已獲得助學(xué)貸款的學(xué)生出現(xiàn)買手機(jī)，大吃大喝，考試作弊，曠課，多門成績不及格等不講誠信之事，學(xué)校將通知有關(guān)銀行停發(fā)該生的助學(xué)貸款。

4.古訓(xùn)

晏殊信譽(yù)的樹立

北宋詞人晏殊，素以誠實(shí)著稱.在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝.皇帝召見了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試.結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實(shí)品質(zhì)，便賜給他"同進(jìn)士出身"。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平.于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會.晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章.有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的`東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說："近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。"晏殊謝恩后說："我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了."這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。

華盛頓與尼克松，克林頓的對比

華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹.父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹的一頓教訓(xùn).而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤.父親被感動了，稱華盛頓的誠實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多.同樣是美國總統(tǒng)尼克松因在"水"中撒謊敗露而被迫引咎辭職;克林頓也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾.一個(gè)因誠實(shí)而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政留下污點(diǎn).

《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事

濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根桿大聲呼救.有個(gè)漁夫聞聲而致.商人急忙喊："我是濟(jì)陽的富翁，你若能救我，給你100兩金子".待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了.他只給了漁夫10兩金子.漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾.富翁說："你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎 "淦夫只得怏怏而去.不料想后來那富翁又一次在原地翻船了.有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的淦夫說："他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人!"于是商人淹死了.商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會失去別人對他的信任.所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救.失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃.

季布"一諾千金"使他免遭禍殃

裝門面卸完磨算帳秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情.當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語："得黃金百斤，不如得季布一諾."(這就是成語"一諾千斤"的由來)后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿.結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃.一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼.反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了"實(shí)惠".但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的

5. 自導(dǎo)自演誠信小品(班主任拍照，攝像)

6. 班主任總結(jié)：古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實(shí)守信的人.孔子說："人而無信，不知其可也."只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙，因此，做一個(gè)誠信之人是我們的責(zé)任，義務(wù)，和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起.今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力.希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

總結(jié)：

通過班會，使學(xué)生基本了解"誠信"的含義，懂得"誠信"的重要性，并初步學(xué)會將"誠信"融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實(shí)守信.通過這次班會，使學(xué)生認(rèn)識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基.要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起.應(yīng)該做到誠實(shí)，誠懇，實(shí)事求是，重信用，守承諾。

關(guān)于手機(jī)的主題班會ppt內(nèi)容 篇8

主辦班級：

主持人：

活動背景：

隨著商品經(jīng)濟(jì)的深入人心，傳播媒體走進(jìn)千家萬房戶，社會時(shí)尚的影響，千萬了當(dāng)今中學(xué)生信仰的動搖，人生觀的改變。

活動目的：

1、通過觀看我國軍隊(duì)的壯大過程，讓學(xué)生共和國日異強(qiáng)盛的自豪感。

2、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

3、通過相聲述說祖國的美麗富饒，讓學(xué)生樹立為祖國努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念。

4、通過學(xué)生自由發(fā)言，讓學(xué)生有心系祖國，報(bào)效祖國的宏偉志向。

活動形式：

采用多媒體教學(xué)手段，以學(xué)生主持，讓學(xué)生收集素材，通過表演、討論等一系列以學(xué)生為主體的活動形式，傳播愛國思想。

活動內(nèi)容及過程：

1、主持人宣布活動開始。

2、觀看中國人民軍隊(duì)的日益壯大的發(fā)展史影片。

3、學(xué)生表演相聲《愛祖國》。

4、學(xué)生自由發(fā)言，例舉心系祖國、為國做貢獻(xiàn)力量的名人、事跡。

5、電子琴獨(dú)奏《我的祖國》。

6、學(xué)生表演舞蹈《軍中之花》。

7、欣賞音樂mtv《熱愛祖國》、圖片并宣誓。

8、教師總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束。

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