幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道3月12日是植樹節(jié)。

2、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3、通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

2、與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持

三、活動(dòng)安排

1、綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并拍照，了解這些樹的生長特性。

2、共同討論樹木與人類的關(guān)系，了解樹的作用

3、教室?guī)Ш⒆右黄鸬綉敉夥N樹，拍照。

4、樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)樹木方面的常識(shí)。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 篇2

設(shè)計(jì)意圖

中秋節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著中華民族對(duì)團(tuán)圓的美好生活的向往。社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)《中秋節(jié)》，是多元文化教育活動(dòng)中民族文化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，遵循教育內(nèi)容選擇的生活性與適宜性原則?！毒V要》中也指出：“萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感……”“讓幼兒高興參加各種節(jié)日活動(dòng)，從中感受節(jié)日的愉快”。因此，充分挖掘本地節(jié)日的教育資源，讓幼兒接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，成長為新一代自信中國人是很有必要的。

說教材

《綱要》中指出，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)具有一定挑戰(zhàn)性；又符合現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)發(fā)展。中班幼兒對(duì)自己生活密切接觸的人事物有了初淺的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，應(yīng)開展“我和集體”這類的教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步了解重大節(jié)日，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

說活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，我設(shè)計(jì)了以下的三維目標(biāo)。

1、認(rèn)知目標(biāo)：知道八月十五是中秋節(jié)，了解家鄉(xiāng)潮汕中秋節(jié)燒瓦塔、吃朥餅、喝功夫茶的習(xí)俗及中秋節(jié)的節(jié)日寓意；

2、情感目標(biāo)：萌發(fā)關(guān)愛家人的情感，感受家庭和睦的溫馨之情；懂得茶文化禮儀“先老后少、先客后主”。

3、技能目標(biāo)：能夠簡單向他人介紹潮汕中秋習(xí)俗。

說重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：知道八月十五是中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解家鄉(xiāng)潮州中秋節(jié)燒瓦塔、吃朥餅、喝功夫茶的習(xí)俗。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)泡功夫茶。

說教法

教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，活動(dòng)中我采用了講解法、情景體驗(yàn)、多媒體輔助法等多種方法，讓幼兒自主了解、體驗(yàn)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效發(fā)展幼兒綜合素質(zhì)。

說學(xué)法

討論法、多種感官參與法、情景體驗(yàn)、多媒體輔助法等多種方法

說活動(dòng)過程

教育活動(dòng)過程應(yīng)依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行整合處理，幫助幼兒獲取完整的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。我把活動(dòng)過程分為以下五個(gè)部分：

（一）歌曲導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)氛圍

良好的開端是成功的一半。播放歌曲《中秋節(jié)》，提問：“小朋友們這首歌，里面講到什么節(jié)日”？這樣地自然引出主題，讓幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)狀態(tài)。

（二）討論分享自主表達(dá)

分組討論收集到的關(guān)于潮汕中秋節(jié)習(xí)俗內(nèi)容，討論后，各小組邀請(qǐng)一位代表說出結(jié)果。通過討論，喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒主動(dòng)思考、大膽表達(dá)，發(fā)揮幼兒的主體地位。

最后進(jìn)行小結(jié)（課件，配圖）：中秋節(jié)在每年的農(nóng)歷八月十五日，這一天，月亮又圓又大，象征團(tuán)圓。人們回到家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚，所以中秋節(jié)又稱為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)潮汕人會(huì)吃朥餅、喝功夫茶、燒瓦塔。

討論法是學(xué)前社會(huì)教育常用的方法，中班幼兒具備一定討論口語表達(dá)能力和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。在本環(huán)節(jié)中，幼兒自主討論，深刻了解中秋節(jié)月亮的特點(diǎn)、潮汕中秋節(jié)習(xí)俗及節(jié)日意義，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

（三）認(rèn)識(shí)瓦塔了解寓意

播放燒瓦塔的視頻，引導(dǎo)幼兒談?wù)劯惺?。幼兒回答后，告訴他們：“瓦塔堆得很高很高，點(diǎn)火之后燒得紅彤彤的一片，寓意生活紅紅火火、吉祥如意。潮州音“瓦”和“蟻”一樣，中秋燒瓦塔，寓意把白蟻燒死?！毙∨笥言诳礋咚臅r(shí)候要大人陪同，注意安全喔。

在這一環(huán)節(jié)，通過直觀的視頻和談感受，讓幼兒感受燒瓦塔時(shí)的熱鬧，感受濃濃的`節(jié)日氛圍。

（四）活動(dòng)體驗(yàn)感受樂趣

接下來，我設(shè)計(jì)三個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中了解潮汕中秋節(jié)習(xí)俗。

1、知朥餅

首先，拿出朥餅，走到幼兒身邊，讓幼兒看和聞，講一講朥餅是什么形狀、什么顏色、什么味道？

接著切開朥餅，讓他們觀察朥餅里面是什么樣子的，然后告訴他們：朥餅是圓形的、金黃色的、皮薄酥、餡香甜，中秋節(jié)潮州人喜歡吃圓圓的朥餅，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。

2、泡功夫茶

出示功夫茶具，吃完甜甜的朥餅，潮州人會(huì)泡功夫茶解膩。請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試泡功夫茶。

接下來針對(duì)幼兒泡功夫茶時(shí)不懂扣緊壺蓋這一難題，邊講解邊演示。這時(shí)，趁機(jī)向幼兒滲透茶文化禮儀教育：喝功夫茶時(shí)，要請(qǐng)長輩或客人先喝茶，最后才是自己。

這一環(huán)節(jié)，幼兒動(dòng)手操作體驗(yàn)，適時(shí)進(jìn)行情感教育，落實(shí)活動(dòng)目標(biāo)，突破難點(diǎn)。

3、品茶吃餅

為讓每個(gè)小朋友體驗(yàn)到潮汕邊吃朥餅邊喝功夫茶的樂趣，帶領(lǐng)幼兒區(qū)角“鳳凰茶館”，親身體驗(yàn)品茶吃朥餅的樂趣，深化活動(dòng)內(nèi)容。

藝術(shù)感染法是學(xué)前社會(huì)教育的特殊方法。在“活動(dòng)體驗(yàn)感受樂趣”這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒模擬生活情境，淡化說教，滲透幼兒心靈，深化幼兒對(duì)潮汕中秋習(xí)俗的印象，感受濃濃的節(jié)日氛圍，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

（五）吟誦童謠結(jié)束活動(dòng)

在這一環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)幼兒邊拍手打節(jié)奏邊學(xué)吟誦童謠《中秋大團(tuán)圓》，走出活動(dòng)場(chǎng)地。

說活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)緊扣《指南》，圍繞教學(xué)目標(biāo)，從幼兒實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)方式，刺激幼兒的多種感覺通道，讓幼兒在直接感知、親生體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)目的。

說活動(dòng)延伸

好的教育活動(dòng)并不是止于一次教學(xué)活動(dòng)，而是一個(gè)長期、持續(xù)的過程。我將本次中秋節(jié)社會(huì)活動(dòng)延伸至以下活動(dòng)中：

1、延伸至美術(shù)活動(dòng)，泥工《制作月餅》

2、延伸至音樂活動(dòng)，打擊樂《爺爺為我打月餅》

3、區(qū)域活動(dòng)，建構(gòu)區(qū)《堆瓦塔》

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境與生活的作用。

2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始。

1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎？對(duì)是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護(hù)樹木，春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子，你們知道是那天嗎？

老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢？小貓與小狗用什么方法想留住小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么樣的方法留住了小鳥？為什么留住了小鳥呢？小鳥為什么喜歡樹呢？

二、老師分享與談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。（豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。）

2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。

四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。

1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？

2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光與水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 篇4

教案目標(biāo)：

1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料；

2、在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面；

3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采；

教案準(zhǔn)備：

1、樹苗若干。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料）

4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

教案過程：

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的'危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對(duì)人類的.益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用?！胺N一棵小樹，綠一方凈土”

植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。

2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

3、提出口號(hào)“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”

4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

3、知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面；

2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3、幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)。（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料）

5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6、樹苗若干。

活動(dòng)過程：

（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

1、園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。

2、園林處工程師講解種樹所需要的`工具、如何種樹。

3、社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”

（二）分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

1、家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長”流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

2、家園活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。

3、家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”流程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 篇6

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！今天我說課的內(nèi)容是幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)。下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)目標(biāo)、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延伸以及說活動(dòng)特色這幾個(gè)方面來展開我的說課。

一、說教材

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有豐富的文化內(nèi)涵和教育價(jià)值。通過開展中秋節(jié)的活動(dòng)，可以讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、說學(xué)情

我所面對(duì)的是xx的幼兒，他們正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)周圍的事物充滿了好奇心和探索欲望。但這個(gè)年齡段的幼兒認(rèn)知水平有限，對(duì)于中秋節(jié)的了解可能只停留在表面，需要通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)來加深他們的`認(rèn)識(shí)。

三、說活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、傳說和習(xí)俗。

技能目標(biāo)：通過手工制作、繪畫等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，感受中秋節(jié)團(tuán)圓、歡樂的氛圍。

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)節(jié)日有一定的了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片、視頻、故事書；制作月餅的材料；繪畫工具；燈籠材料等。

五、說活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入部分

播放中秋節(jié)相關(guān)的兒歌，營造節(jié)日氛圍，引起幼兒的興趣。

提問幼兒：“小朋友們，你們知道這首兒歌唱的是哪個(gè)節(jié)日嗎？”引出中秋節(jié)的主題。

（二）基本部分

講述中秋節(jié)的傳說故事，如“嫦娥奔月”，讓幼兒了解中秋節(jié)的由來。

展示中秋節(jié)的圖片和視頻，介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等。

組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如制作月餅、繪制中秋主題的圖畫、制作燈籠等，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受中秋節(jié)的氛圍。

（三）結(jié)束部分

展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞和交流。

引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)，教師進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。

六、說活動(dòng)延伸

將幼兒的作品布置在教室的主題墻上，讓幼兒在日常活動(dòng)中繼續(xù)感受中秋節(jié)的氛圍。

鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起過中秋節(jié)，分享在幼兒園學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)歷。

七、說活動(dòng)特色

活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，融合了故事講述、圖片展示、手工制作等多種形式，能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與度。

注重幼兒的親身體驗(yàn)和實(shí)際操作，讓幼兒在活動(dòng)中感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

以上就是我的說課內(nèi)容，謝謝大家！

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡單了解植樹的方法與步驟。

2、了解植樹節(jié)的來歷。

3、幼兒認(rèn)識(shí)植樹的意義。

4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂，知道環(huán)保的重要性。

5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、植樹的'圖片。

2、小樹苗圖片。

3、植樹流程圖片。

4、課件

活動(dòng)過程：

1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論

出示風(fēng)沙水土流失視頻，幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境，教師總結(jié)引出課題

2、教師：誰能說一說3月12日是什么節(jié)日？為什么會(huì)有這個(gè)節(jié)日？植樹有什么作用呢？

教師小結(jié)：3月12日是植樹節(jié)。因?yàn)闃淠究梢允刮覀兊沫h(huán)境變得更加美麗，我們的國家為了號(hào)召人們愛護(hù)樹木、植樹造林，保護(hù)我們良好的生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。

3、教師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。

（1）、教師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說：小朋友們好，我是小樹苗，今天來到你們這兒，你們歡迎嗎？你們會(huì)照顧我嗎？（幼兒自由回答。）

（2）、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的辦法。

教師：你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎？

教師小結(jié)：照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中，并慢慢照顧長大。

4、通過觀看圖片，讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。

（1）、教師：你們知道植樹的過程是什么嗎

（2）、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。

教師小結(jié)：小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個(gè)人扶正樹苗，另一個(gè)人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。

5、幼兒討論為什么要植樹？植樹對(duì)環(huán)境有什么作用？

幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。

6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具。

教師：我們植樹時(shí)需要準(zhǔn)備哪些用具？注意什么呢？

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2、了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛護(hù)花草樹木。

3、體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?

二、切入植樹節(jié)主題

1、教師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日)。

2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

三、我們一起行動(dòng)在植樹節(jié)

1、教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng)，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

2、教師組織幼兒澆樹，邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。

3、教師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束：

教師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依?，教?huì)幼兒如何照顧好花草樹木。

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