在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的珍惜現(xiàn)在的每一天作文，希望能夠幫助到大家。

珍惜今天作文 篇1

世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)時(shí)間，有人說(shuō)健康，也有人說(shuō)是財(cái)寶……而我認(rèn)為生命是最寶貴的，因?yàn)槊總€(gè)人只有一次生命。

那是一個(gè)悶熱的夏天，中午時(shí)分，狂風(fēng)大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風(fēng)景，我坐在窗前，欣賞著下雨的風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)一株小草，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨無(wú)數(shù)次的折磨，但它卻頑強(qiáng)地拼搏著，怒號(hào)的風(fēng)雨好像在說(shuō)：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對(duì)手啊？哈哈。？小草沒(méi)被嚇倒，依然反抗，一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時(shí)也深深地被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼，所感動(dòng)。第二天，在陽(yáng)光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像小草那樣，在人生的道路上面對(duì)困難和挫折，要敢于斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取最后的勝利。

人生如過(guò)隙，我應(yīng)該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢？就應(yīng)像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。是碌碌無(wú)為還是勤勤奮奮向上，命運(yùn)就掌握在自己手上，同學(xué)們讓我們一起活得更加光彩有力吧！

在身活中一定有很多人怨恨上天為什么要這樣對(duì)我，其實(shí)他們的怨恨是錯(cuò)的。

我每當(dāng)在電視看新聞的時(shí)候總會(huì)有自殺跳樓等等新聞，我想生命是那么的美好那么幸福為什么還要去死，就算不為自己想想總該為自己的父母著想吧，要知道他們失去自己的兒女會(huì)有多痛苦。

有一次我把手放在心的位置，我在感覺(jué)自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的愛(ài)護(hù)它好好的使用它，也可以白白的糟蹋它一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

雖然，我們的生命是短暫的，但我們可以在這短暫的生命里體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

珍惜今天作文 篇2

魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命?！蓖嘣?jīng)也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的，同時(shí)沒(méi)有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間我們幾乎無(wú)法做任何事?！边€有一句老話(huà)講：浪費(fèi)別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命。為什么這么講呢，這就顯示了時(shí)間的重要性，人們將時(shí)間比做了人的財(cái)產(chǎn)、甚至生命！

“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”這句為世人所頌贊的句子，描寫(xiě)水一流過(guò)一地方，就不會(huì)再回頭。時(shí)間，就像水一樣，今天過(guò)去了，今天就成了昨天，昨天永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，有的只是稱(chēng)呼一樣的“昨天”。

人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。有的人正是認(rèn)為短短的人生，若不及時(shí)行樂(lè)，豈不枉來(lái)人生一世？把時(shí)間都在嬉戲中度過(guò)，像寄生蟲(chóng)一般；而有的人深深懂得把時(shí)間用在工作和學(xué)習(xí)中，讓生命的分分秒秒都在充實(shí)，都在發(fā)光發(fā)熱。當(dāng)然，時(shí)間也會(huì)給這兩種人以不同的結(jié)果：第一種，終日碌碌無(wú)為，落得兩手空空，只留下無(wú)窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作，換來(lái)得是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)，他們的人生價(jià)值會(huì)得到社會(huì)的公認(rèn)，他們的人生閃爍著光彩。

是??！時(shí)間是最公正的裁判。

至此，誰(shuí)又能說(shuō)時(shí)間不是一筆巨大的財(cái)富呢？珍惜時(shí)間，會(huì)讓你做時(shí)間的主人；珍惜時(shí)間，讓我們生命的長(zhǎng)河更加絢麗多彩；讓人生的道路更加精彩。

時(shí)間像一個(gè)精靈，你聽(tīng)不到它，看不到它，摸不到他，而它還能從你的身邊溜走，逃過(guò)，時(shí)間像流水一樣無(wú)情，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭那樣無(wú)任何余地，所以我們要分秒必爭(zhēng)，讓它不成為回憶，不成為遺撼。

“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間就是海綿里的水，只要用力擠，就能擠出相當(dāng)多的水。所以說(shuō)，你只要珍惜每一分，每一秒，把時(shí)間化零為整，把時(shí)間從你的海綿里擠出來(lái)，你就會(huì)收獲更多的喜悅！在人生的道路上，讓人生劃上一個(gè)完美的句號(hào)，這也同時(shí)說(shuō)明了時(shí)間的寶貴，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！

珍惜今天作文 篇3

每個(gè)人能在世界上留多長(zhǎng)時(shí)間呢？這都不是定數(shù)，珍惜每一天。因?yàn)橐粋€(gè)人活在世界上，任何打擊都可能結(jié)束人們?cè)揪蜆O為脆弱的生命。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，主角先是在戰(zhàn)場(chǎng)上受了重傷險(xiǎn)些死去，后又因?yàn)橥纯嗟募膊∈顾趺匆矡o(wú)法在進(jìn)行任何體力勞動(dòng)了；可是，他沒(méi)有順其自然的輕易放棄，而是開(kāi)始是了另一種拿著武器的戰(zhàn)爭(zhēng)——寫(xiě)作。當(dāng)然蒼天對(duì)待像他這樣一個(gè)有著不屑拼搏精神的偉大的人時(shí)，結(jié)果只有一個(gè)——他又回到了戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，他所寫(xiě)的小說(shuō)不但出版成功而且大受好評(píng)，中學(xué)生作文《珍惜每一天》。他完成了自己最大的目標(biāo)，又回到了戰(zhàn)斗的隊(duì)伍中，開(kāi)始了新的戰(zhàn)斗歷程。保爾柯察金他完全可以在自己受傷后，靠政府來(lái)養(yǎng)活混一輩子；但是，他沒(méi)有，他用自己的行動(dòng)證明了自己的能力，也沒(méi)有浪費(fèi)一天的時(shí)間?？墒?，我們這些身安體健，無(wú)病無(wú)災(zāi)的人呢？我們整天都在做些什么事情呢 ？有多少人因?yàn)槲荆暨M(jìn)了無(wú)法挽回的犯罪深淵；有多少人因?yàn)橘€錢(qián)，進(jìn)入了傾家蕩產(chǎn)的局面；有多少人因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)電玩，陷入了水深火熱之中；有多少人因?yàn)榭釔?ài)小說(shuō)中的虛構(gòu)世界，日夜迷陷不知進(jìn)退；有多少人……

我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拋棄了時(shí)間的人，與此同時(shí)時(shí)間也拋棄了他?！惫糯睹t集》中也有記載：“人生稀有七十余，多少風(fēng)光不同在。長(zhǎng)江一去無(wú)回浪，人老何曾再少年?！蔽覀兏緹o(wú)法知道，我們會(huì)在將來(lái)的哪一天消失，但我們卻可以知道，在我們活著的時(shí)候我們能做多少貢獻(xiàn)，也許也有很多厭世者都有著《我是貓》中，那種認(rèn)為自殺才是自己最好歸宿的想法，也覺(jué)著自己沒(méi)什么實(shí)力來(lái)為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們沒(méi)有超出常人的超能力，無(wú)法做出驚天地泣鬼神的大貢獻(xiàn)，但我們可以做小貢獻(xiàn)呀！他家都應(yīng)該清楚，生死有時(shí)不是由我們自己能左右的了的，可是“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！蹦阕约弘y道就不想，自己也能夠死得其所死的更有價(jià)值一點(diǎn)嗎？如果你自己能選擇自己怎么死，你會(huì)怎樣選擇？

于是，我們就應(yīng)該得到一個(gè)結(jié)論：只有珍惜每一天，用我們自己的愛(ài)去溫暖別人，那樣我們就算是死了，也是有價(jià)值的。

珍惜今天作文 篇4

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦。這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天；看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

珍惜今天作文 篇5

我們的周?chē)泻芏嗳艘稽c(diǎn)兒也不懂得愛(ài)惜自己的生命，不但給自己造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛，也給身邊的親人和朋友帶來(lái)了巨大的痛苦和遺憾。

我們村有一個(gè)剛上初中的男孩，在夏日炎炎的一個(gè)中午將自己的同學(xué)領(lǐng)到家里來(lái)做客，由于天氣太熱，吃過(guò)午飯后他就帶著同學(xué)們?nèi)ゼ腋浇镍喚G江洗澡。由于他們對(duì)環(huán)境不熟悉，剛走了幾步他和其中的一個(gè)同學(xué)就掉進(jìn)漩渦中，被無(wú)情的江水吞沒(méi)了。其余的同學(xué)哭著喊來(lái)了大人。他的母親聽(tīng)到這個(gè)噩耗后當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去，因?yàn)樗趺匆膊豢舷嘈牛畮追昼娭斑€在自己面前品嘗菜肴的兒子，竟然這么狠心，扔下了愛(ài)他的父母，再也不回來(lái)了。另一個(gè)失去生命的孩子的家長(zhǎng)趕來(lái)后，更是痛苦欲絕。一邊捶打著自己一邊撕心裂肺的痛哭，后悔自己同意孩子到同學(xué)家里玩……在場(chǎng)的人們都哭了，我也哭了，真是太可惜了，父母養(yǎng)育子女多么的難啊，可作為子女卻輕易的將生命逝去。這使我不由得想起了我一直不把大人說(shuō)的話(huà)當(dāng)回事，只是自己想怎樣就怎樣。平時(shí)一有時(shí)間就在公路上玩輪滑，根本不管身邊來(lái)往的車(chē)輛。在玩的同時(shí)，為了尋找刺激，還在沒(méi)有任何安全保護(hù)措施的情況下，玩一些高難度的花樣。當(dāng)時(shí)只顧高興，沒(méi)有任何想法，現(xiàn)在回想起來(lái)都后怕。

生命是美好的，美好的生命也是珍貴的。我們一定要珍愛(ài)生命，為自己，也為辛苦養(yǎng)育我們的父母，不要給父母留下永不愈合的傷口。

珍惜今天作文 篇6

若人類(lèi)再不珍惜水，世上最后一滴水，將是人類(lèi)的眼淚！——題記

“滴，滴……”聽(tīng)，它，又在哭了；“滴答，滴答……”這，是它在痛苦地呻吟著；“嘩啦啦……”這，是它最后的抗議……

我也是一滴水，所以，我對(duì)人們浪費(fèi)水的事情更是心中有數(shù)、恨之入骨，決定去好好考察一番……

第一次，我來(lái)到了一所小學(xué)。輕輕走進(jìn)去一瞧，就發(fā)現(xiàn)了頭號(hào)目標(biāo)“保潔阿姨”。這是怎么一回事兒呢？沒(méi)想到，連大人也會(huì)犯錯(cuò)。只見(jiàn)她將拖把丟進(jìn)水池，一轉(zhuǎn)身就去了衛(wèi)生間，幾分鐘后才慢悠悠地走出來(lái)。然而，她并沒(méi)有馬上關(guān)緊水龍頭，而是向窗外望了望，擰擰拖把，才隨手一關(guān)，也沒(méi)有擰緊，水還在“滴答，滴答”地流，看得我心都涼了。這樣下去，光這所學(xué)校，一年要浪費(fèi)多少水??！

我逃離了這是非之地，來(lái)到了菜市場(chǎng)。在我記憶中，這里總是十分熱鬧。我躲在蔬菜堆里，等待著。而一小男孩和老奶奶把我吸引住了。小男孩說(shuō)：“奶奶，您以前不是很喜歡買(mǎi)這兒的蔬菜嗎？今天怎么不買(mǎi)了？”奶奶愁眉苦臉地說(shuō)：“哎，你不知道，現(xiàn)在的蔬菜就種在工廠附近，影響很大，澆菜的水全是污水，吃了不要中毒嗎？”聽(tīng)到這兒，我心想：人們?cè)俨槐Ｗo(hù)水，地球可就要遭殃了！

干旱地帶，小朋友們都喝不上水，洗不上澡呢？還有許多未成年兒童因水被污染而中毒生病……

水，是生命之源。人類(lèi)啊，快快行動(dòng)起來(lái)吧！畢竟水來(lái)之不易！珍惜、保護(hù)水資源，營(yíng)造一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠水青山的美好環(huán)境。

珍惜今天作文 篇7

有句格言是：“書(shū)籍是時(shí)代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代?！笔前?，書(shū)，這個(gè)繽紛的世界，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏。

在《傳統(tǒng)美德格言》一書(shū)中，告訴了我許多人生道路上的道理，教會(huì)了我怎樣做人。特別是書(shū)中的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句格言，它出自于《增廣賢文》。意思是，一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴，而一寸金子卻無(wú)法買(mǎi)回一寸光陰。告訴我們時(shí)光飛逝，再多的金錢(qián)也買(mǎi)不回一分鐘，在生活中要惜時(shí)如金。

司馬光就是一個(gè)惜時(shí)如金的人。他從小用功讀書(shū)，擔(dān)任官職以后，決定在他有生之年編寫(xiě)一部完整的通史。為了搶時(shí)間，避免睡過(guò)頭，司馬光設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭，睡覺(jué)時(shí)一翻身，枕頭就會(huì)滾走，將自己弄醒，繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。

那么，在短暫的人生旅途當(dāng)中，是不是每一個(gè)人都要像司馬光那樣對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)才行呢？不是的，我覺(jué)得珍惜時(shí)間，并不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現(xiàn)出來(lái)，從身邊的平凡小事中也能表現(xiàn)出來(lái)。一分鐘，它并不是短暫的，時(shí)光老人賜給了你一分鐘，就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會(huì)說(shuō)：“一分鐘能干什么？”一分鐘，能默寫(xiě)15個(gè)英語(yǔ)單詞，一分鐘，能擺整齊20張桌子，一分鐘，能讀三首古詩(shī)。由此看出，一分鐘是多么寶貴呀！

在考場(chǎng)上，如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)檢查試卷，考試成績(jī)就可能不理想，在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，你所汲取的知識(shí)就會(huì)比別人少，在家里，如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)干家務(wù)，你就會(huì)養(yǎng)成一種依賴(lài)性，不會(huì)自理。因此，我們要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。

《傳統(tǒng)美德格言》這本書(shū)，它教我敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的精神，它教我?jiàn)^不顧身、舍生取義的英雄氣概，它教我大道之行、天下為公的道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮發(fā)有為。朋友，珍惜時(shí)間，多讀書(shū)吧！未來(lái)的世界是科學(xué)的世界，讓我們用智慧和雙手去推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的前輪，創(chuàng)造更加美好的明天吧！

珍惜今天作文 篇8

今天又是一個(gè)高溫的天氣，出去玩耍是不可能了，閑來(lái)無(wú)事，只能找本書(shū)來(lái)打發(fā)下時(shí)間了。我的手指在書(shū)架上一本本點(diǎn)過(guò)去，停在了《朱自清散文》一書(shū)上，這本書(shū)在我的書(shū)架上躺了好長(zhǎng)時(shí)間了，我一直沒(méi)有翻看，今天，我決定翻看一下。

第一篇是《匆匆》，精美的話(huà)語(yǔ)吸引了我，我一下子就看完了，但我的心卻被深深觸動(dòng)了。

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”長(zhǎng)歌行中也提到過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！睍r(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命。我已經(jīng)度過(guò)了三千多個(gè)日日夜夜，而這三千多個(gè)日日夜夜我都干了些什么呢？只有玩耍罷了，只有匆匆罷了。在這么多日的匆匆里，除了玩耍又剩下些什么呢？

當(dāng)我吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；當(dāng)我玩游戲的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去；當(dāng)我和父母發(fā)生沖突的時(shí)候，日子從辯解中過(guò)去；當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，日子從我的哭泣中過(guò)去……我真正用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間可謂少之又少。不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這么一句：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖，包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。我們不應(yīng)該因?yàn)闊o(wú)意義的事而去糾結(jié)和辯解，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，我們只要走好自己的路。

“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候?！彪m然很多事物有再來(lái)的時(shí)候，但我知道我的日子是一去不會(huì)復(fù)返了。我不禁又想起了人們常說(shuō)的一句話(huà)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺?！?/p>

我默默地下定決心，一定好好珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，絕不讓它白白流失，我要讓自己活的更加光彩有力！

珍惜今天作文 篇9

每個(gè)人能在世界上留多長(zhǎng)時(shí)間呢？這都不是定數(shù)。因?yàn)橐粋€(gè)人活在世界上，任何打擊都可能結(jié)束人們?cè)揪蜆O為脆弱的生命。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，主角先是在戰(zhàn)場(chǎng)上受了重傷險(xiǎn)些死去，后又因?yàn)橥纯嗟募膊∈顾趺匆矡o(wú)法在進(jìn)行任何體力勞動(dòng)了?？墒?，他沒(méi)有順其自然的輕易放棄，而是開(kāi)始是了另一種拿著武器的戰(zhàn)爭(zhēng)——寫(xiě)作。當(dāng)然蒼天對(duì)待像他這樣一個(gè)有著不屑拼搏精神的偉大的人時(shí)，結(jié)果只有一個(gè)——他又回到了戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，他所寫(xiě)的小說(shuō)不但出版成功而且大受好評(píng)。他完成了自己最大的目標(biāo)，又回到了戰(zhàn)斗的隊(duì)伍中，開(kāi)始了新的戰(zhàn)斗歷程。保爾柯察金他完全可以在自己受傷后，靠政府來(lái)養(yǎng)活混一輩子。但是，他沒(méi)有，他用自己的行動(dòng)證明了自己的能力，也沒(méi)有浪費(fèi)一天的時(shí)間?？墒?，我們這些身安體健，無(wú)病無(wú)災(zāi)的人呢？我們整天都在做些什么事情呢？有多少人因?yàn)槲?，掉進(jìn)了無(wú)法挽回的犯罪深淵。有多少人因?yàn)橘€錢(qián)，進(jìn)入了傾家蕩產(chǎn)的局面。有多少人因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)電玩，陷入了水深火熱之中。有多少人因?yàn)榭釔?ài)小說(shuō)中的虛構(gòu)世界，日夜迷陷不知進(jìn)退。有多少人……

我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拋棄了時(shí)間的人，與此同時(shí)時(shí)間也拋棄了他?！惫糯睹t集》中也有記載：“人生稀有七十余，多少風(fēng)光不同在。長(zhǎng)江一去無(wú)回浪，人老何曾再少年?！蔽覀兏緹o(wú)法知道，我們會(huì)在將來(lái)的哪一天消失，但我們卻可以知道，在我們活著的時(shí)候我們能做多少貢獻(xiàn)。也許也有很多厭世者都有著《我是貓》中，那種認(rèn)為自殺才是自己最好歸宿的想法，也覺(jué)著自己沒(méi)什么實(shí)力來(lái)為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們沒(méi)有超出常人的超能力，無(wú)法做出驚天地泣鬼神的大貢獻(xiàn)，但我們可以做小貢獻(xiàn)呀！他家都應(yīng)該清楚，生死有時(shí)不是由我們自己能左右的了的，可是“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！蹦阕约弘y道就不想，自己也能夠死得其所死的更有價(jià)值一點(diǎn)嗎？如果你自己能選擇自己怎么死，你會(huì)怎樣選擇？

于是，我們就應(yīng)該得到一個(gè)結(jié)論：只有珍惜每一天，用我們自己的愛(ài)去溫暖別人，那樣我們就算是死了，也是有價(jià)值的。

珍惜今天作文 篇10

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。不經(jīng)歷一場(chǎng)災(zāi)難，我們或許永遠(yuǎn)都不知生命的珍貴。

北京時(shí)間2008年5月12日14時(shí)28分。

在我們學(xué)校，同學(xué)們準(zhǔn)備著下課。突然，我們只覺(jué)得一陣眩暈，隨后便看見(jiàn)頭頂?shù)碾姛糇笥覕[動(dòng)著，只聽(tīng)見(jiàn)有人大叫著“地震來(lái)了”，許多人都意識(shí)過(guò)來(lái)這是地震，于是大家緊張而有序地往操場(chǎng)上跑去。樓梯上盡是一陣驚慌的腳步聲。僅僅幾分鐘的時(shí)間，同學(xué)們便都在操場(chǎng)上了，大家明顯有些激動(dòng)，畢竟這是我們第一次親身體驗(yàn)?zāi)墙炭茣?shū)上所說(shuō)的地震，幸好大家都安然無(wú)恙?？稍陔x我們僅100多公里的另一個(gè)地方――震中汶川，此時(shí)的他們又是怎樣的呢

在四川汶川，同樣的時(shí)間，然而那里的學(xué)生卻與我們不同。地震來(lái)了，百年難遇的8.0級(jí)地震出現(xiàn)在他們的所在地。但他們卻很不幸，很多同學(xué)還沒(méi)跑到象操場(chǎng)這樣安全的地方，便聽(tīng)見(jiàn)一陣磚瓦碰撞的聲音。隨后便看見(jiàn)那些磚頭瓦礫鋪天蓋地向自己砸來(lái)。僅僅幾分鐘的地震，使這里成為一片廢墟，一片不知掩埋了多少尸體的廢墟了。地震使這里不再是孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園了，不再是歡笑聲的發(fā)源地了，他們中有很多人懷著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，匆匆的離開(kāi)了這個(gè)世界。

當(dāng)天晚上，我還在為下午的地震緊張的同時(shí)，看著電視上播報(bào)的地震消息，看到溫總理一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)“救人是第一要緊的”，“只要有一分的希望，就要盡百倍的努力”……

我此時(shí)才知道，位于這場(chǎng)地震的重災(zāi)區(qū)很多學(xué)生和群眾被落下的磚瓦掩埋。他們已經(jīng)被埋了十幾小時(shí)。每當(dāng)通過(guò)電視看到那些學(xué)生，在解放軍及其他救援人員的努力下從廢墟中解救出來(lái)時(shí)，我都十分激動(dòng)，這意味著一顆心臟還可以繼續(xù)跳動(dòng)，一個(gè)生命還可以繼續(xù)存活下去。當(dāng)我正在為獲救的幸存者感到激動(dòng)時(shí)，突然一節(jié)新聞片段令我十分震撼！一位叫譚千秋的老師，本來(lái)有機(jī)會(huì)逃生，但為了遺留在教室里的四個(gè)學(xué)生，重返即將垮塌的教室，還未來(lái)得及走出，余震便來(lái)了，譚老師急忙讓學(xué)生躲到講臺(tái)下，自己伸開(kāi)雙臂護(hù)住講臺(tái)下的四個(gè)學(xué)生，教室被余震震垮了，譚老師犧牲了，四個(gè)學(xué)生卻幸運(yùn)地活了下來(lái)。

看到這里時(shí)，我哭了：“譚老師您怎么這么‘傻’，不知道人在天災(zāi)面前是多么渺小，多么弱小嗎？譚老師，生命只有一次，要珍惜生命，您不知道么？”“譚老師是知道這些的，但在天災(zāi)面前，所有人都未曾退縮過(guò)，只知道‘前進(jìn)、前進(jìn)！’。生命只有一次，而我的學(xué)生正在面臨生命危險(xiǎn)，我不能這么自私，因?yàn)槲沂抢蠋?！”恍惚中我似乎?tīng)見(jiàn)譚老師在這樣回答我。譚老師懂得珍愛(ài)生命，為了保護(hù)自己的學(xué)生，只要他們有一分的希望，自己就要盡百倍的努力，哪怕是獻(xiàn)出自己寶貴的生命。是呀，正因?yàn)槿绱?，那一瞬間，譚老師伸開(kāi)自己的雙臂，成就了自己千秋的名聲，萬(wàn)世的楷模；那一瞬間，譚老師用生命告訴我-----圓滿(mǎn)他人才算真正活著；那一瞬間，譚千秋老師帶給我的震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了地震帶給我的恐懼。

以前我總是暢談將來(lái)遠(yuǎn)大的理想，要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，要珍愛(ài)僅有的一次生命，使它過(guò)得更加精彩，更有價(jià)值?，F(xiàn)在我明白了，珍愛(ài)生命，不是從未來(lái)談起，而要從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜現(xiàn)在，把握眼前，與其暢談未來(lái)我能做什么，不如想想現(xiàn)在該做什么，因?yàn)樽约荷磉呥€有許多象譚老師一樣的人在默默的用他們的生命在呵護(hù)著我的成長(zhǎng)-----我的父母、老師，我只有珍惜現(xiàn)在的一切，加倍努力，用自己良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)、健康的身體，來(lái)報(bào)答他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和付出。

珍惜今天作文 篇11

如今離三年級(jí)期末越來(lái)越近了，起初我感到欣慰，多想結(jié)束這低年級(jí)時(shí)期，因?yàn)槲覀兊搅怂哪昙?jí)，就要把同學(xué)打亂重新分班，也就是說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)班的，四年級(jí)時(shí)或許就不在一個(gè)教室學(xué)習(xí)了。

我經(jīng)常嘆息時(shí)光的流逝，對(duì)即將逝去的.三年級(jí)時(shí)光感到惋惜，漸漸地，便開(kāi)始沉浸在美好的回憶里。細(xì)細(xì)回想以前那每一件事情的經(jīng)過(guò)，那一次次男女同學(xué)間的決斗，我們男生大多數(shù)是失敗而歸，弱小的更被女同學(xué)們?nèi)浩鸲ブ?，拖到女廁所去出出洋相；那一次次的考試，一筆筆的紅勾、一道道的叉叉，一次次的訂正，曾經(jīng)讓我怎樣的興奮自豪、悲哀迷茫，還有同學(xué)老師間微不足道的往事，那些我以前根本沒(méi)去留意，更不會(huì)把精力放在上面的事情。

夜深人靜之時(shí)，我一貫厭惡的一個(gè)同學(xué)的面孔，突然變得珍貴起來(lái)，好像怕他馬上會(huì)從我的記憶中消失，他就是我的同桌楊沛然。他曾經(jīng)是我的死對(duì)頭，可是現(xiàn)在他是我朋友。雖然他很討厭，因?yàn)樗偸瞧业耐龋F(xiàn)在我倒蠻喜歡他的了，因?yàn)榈搅怂哪昙?jí)，可能再也沒(méi)人這樣煩我，但是不是也失去了什么呢？

是的，失去了我才懂得珍惜。

珍惜今天作文 篇12

同學(xué)們，生命是什么？其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì)上，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f(wàn)富翁而多給你一秒，也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說(shuō)：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)間的飛逝，用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。

表面上看來(lái)，時(shí)間好像很多，過(guò)了今天還有明天，過(guò)了這一刻還有下一秒。太陽(yáng)每天會(huì)正常升起，月亮每個(gè)月都有圓有缺，時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)是這樣周而復(fù)始，沒(méi)有窮盡。但是對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一年三百六十五天，一天八萬(wàn)六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺(jué)，時(shí)間絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎？“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。在不知不覺(jué)之間，人生就會(huì)從少年而青年，青年而壯年并走向老年。

古往今來(lái)，很多人對(duì)時(shí)間進(jìn)行了評(píng)說(shuō)，不同的人對(duì)于時(shí)間有著不同的定義和解說(shuō)。文學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是東去的長(zhǎng)河，奔流到海不復(fù)回；醫(yī)學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命；教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí)，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來(lái)的資本；軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利，抓住戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是真理的女兒；美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是我們對(duì)生活的希望；深圳人說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。而我要說(shuō)時(shí)間就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，就是我們的未來(lái)。

時(shí)間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢？那是因?yàn)椴煌娜藗儗?duì)于時(shí)間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間；求知者利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明者爭(zhēng)取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠誠(chéng)者遵守時(shí)間；勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。

所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無(wú)為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開(kāi)始，珍惜時(shí)間！

珍惜今天作文 篇13

今天，鄭老師要我們寫(xiě)出五個(gè)自己最?lèi)?ài)的人，也是最?lèi)?ài)自己的人，我真是丈二和尚摸不著頭腦，但還是在老師的帶領(lǐng)下寫(xiě)出了媽媽?zhuān)职郑馄藕屠蠋?，鄭老師說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們從中劃去一個(gè)，記住劃去了就沒(méi)有了，再也不會(huì)給你任何快樂(lè)和溫暖。不可以，他們都是我最?lèi)?ài)的人，無(wú)論劃去誰(shuí)我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規(guī)則。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我選擇劃去了同學(xué)，時(shí)間似乎定格在那一刻，勾起了我在學(xué)校的所有回憶，我仿佛看見(jiàn)了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生；仿佛看見(jiàn)了在我受傷時(shí)同學(xué)那瘦弱的身體背著我爬四樓；仿佛看見(jiàn)了在我傷心時(shí)她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無(wú)比的痛苦，但又那么無(wú)能為力。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)鄭老師冷酷的說(shuō)。不行，他們都是我最?lèi)?ài)的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅(jiān)決的讓我們劃去一個(gè)，我閉著眼用顫抖的手劃去了最心愛(ài)的王老師，此刻，王老師優(yōu)雅的身影浮現(xiàn)在我的腦海里，我想起了我初到英語(yǔ)學(xué)校的情景，是王老師的鼓勵(lì)和支持使我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，每個(gè)星期我仍然能見(jiàn)到她，見(jiàn)到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。

在紙上只剩下三個(gè)人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續(xù)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)鄭老師用甜美的噪音說(shuō)。我真想站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒(méi)有了，這對(duì)于一個(gè)未成年人來(lái)說(shuō)，是不是太殘忍？但我最終沒(méi)有站起來(lái)對(duì)鄭老師說(shuō)。我艱難的拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周?chē)呐伎奁Ｑ矍叭际峭馄糯认榈男θ?，外婆?duì)我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買(mǎi)吃的，當(dāng)我補(bǔ)習(xí)回來(lái)餓得饑腸轆轆時(shí)，是外婆第一個(gè)想起我還沒(méi)有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時(shí)候我總是不耐煩的堵住耳朵對(duì)她說(shuō)：不要聽(tīng)，不要聽(tīng)，走開(kāi)，快走開(kāi)啊！我恨自己為什么這么討厭。

紙上的人一一被劃去，最后一個(gè)也沒(méi)有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒(méi)有過(guò)的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無(wú)所有。教室里的同學(xué)泣不成聲，她們都在為失去最?lèi)?ài)的人而哭泣著。

失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠(yuǎn)不能在擁有。珍惜現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩才會(huì)使自己更快樂(lè)，更幸福。

珍惜今天作文 篇14

九月的風(fēng)帶有涼意，它輕輕吹下一片葉子，勾起我這個(gè)夏季的回憶……她給予的溫柔與無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，在后來(lái)令我難以無(wú)法忘懷，可是這一切都在我失去后才知道珍惜。

她是我的班主任，自見(jiàn)到她的第一眼起，我就知道她一定是一個(gè)非常溫柔與知性的人，眉毛彎彎的，眼睛如湖水般清澈，閃爍著智慧的光芒，總是一頭簡(jiǎn)潔的短發(fā)，一如她的性格。

記得當(dāng)時(shí)她知道我抵抗力差，經(jīng)常會(huì)生一些小病，她便格外關(guān)照我，我在醫(yī)院的時(shí)候打電話(huà)給我親切的問(wèn)候，像母親一樣囑咐我好好照顧自己，在我來(lái)到學(xué)校又提醒我平時(shí)要注意的健康安全事項(xiàng)，并且?guī)椭野崖湎碌墓φn補(bǔ)回來(lái)。不知不覺(jué)中，病魔好像并不是什么可怕的東西，都在她的關(guān)愛(ài)中化成了溫暖。只是當(dāng)時(shí)我并不知道珍惜，只習(xí)慣性接受著她的好，甚至有時(shí)將她的叮囑理解成了嘮叨……

時(shí)間過(guò)得很快，我的學(xué)習(xí)也不會(huì)一帆風(fēng)順，一次考試徹底把我從慵懶的狀態(tài)拉回現(xiàn)實(shí)，因?yàn)閷?duì)學(xué)業(yè)的放松，導(dǎo)致我的成績(jī)直線(xiàn)下降，直接排在了班級(jí)末端。我的心仿佛跌入了谷底，許久都繞不出來(lái)，甚至于對(duì)學(xué)習(xí)提不起半點(diǎn)興趣。這時(shí)，你敏銳地發(fā)現(xiàn)了我心情的變化，主動(dòng)找到我，不是想象中的責(zé)怪，你仿佛在以朋友般輕松愉悅的語(yǔ)氣慢慢與我溝通，在我感到最黑暗的時(shí)候沒(méi)有責(zé)怪于我，而是給予鼓勵(lì)與安慰，給我?guī)?lái)一束光，照亮我走出那片低谷的路。善解人意的你，從來(lái)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)而有任何偏見(jiàn)，你給予我們的，總是最大的善良與用心！

然而七八月的燥熱已經(jīng)過(guò)去啦，又是一年九月，我離開(kāi)了你的懷抱，每當(dāng)生病時(shí)總會(huì)想起你那溫柔的關(guān)心，考試不好時(shí)又想起你輕輕的話(huà)語(yǔ)……在離開(kāi)了你的關(guān)愛(ài)下才發(fā)現(xiàn)日常中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)都藏著你對(duì)學(xué)生的愛(ài)，可是我明白得又太晚太晚，很多愛(ài)總是到了失去才知道珍惜。

不過(guò)，失去才懂得珍惜真正應(yīng)該讓我們懂得并不是沉溺過(guò)去，而是學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，我相信在新的環(huán)境中我們都會(huì)更加珍惜彼此身邊的人，而不是等到失去才知道珍惜。