在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的這就是我小學作文，希望對大家有所幫助。

三年級作文這就是我 篇1

每個人出生都在扮演著不同的角色，無可選擇，這是一場世紀的電視劇，無論你表現(xiàn)如何都會有人關注著你，你的出色會讓人效仿，而你的失敗會讓人拿來當教材，每個人都是自己那場電視劇的主角，而每個人也是別人那場電視劇的配角、龍?zhí)?，甚至不曾出場，每個與自己擦肩而過的人都是群眾演員，但都不可小視，因為他們也是自己那場電視劇的主角，都有著自己那種不同的思維在演那場戲。

在出生時，自己的角色就已經(jīng)確定了，而結局如何就要看自己怎么演了，這是自由的。所能做的`只有3件事：堅持、死亡或墮落。墮落也很好，在有限的時間里雖失去了很多卻也得到了很多，所以大家在很多時候都想到了墮落，有人這么做了，有人卻沒有。因為他們受不了別人的目光，或是那樣的自己等等。很高興自己還沒有選擇墮落，雖說不值得高興，但至少說明我在堅持著什么，因為我有堅持的理由，這理由對我來說很重要，那就是讓自己幸福。

我會堅持，或許在我這里會有辛酸，但在努力的過程里能夠擁有快樂這就夠了，哪怕只是片刻。

三年級作文這就是我 篇2

我就是我，獨一無二的我。我一生下來幾注定，我，與別人不一樣。我不漂亮，但我很自信；我不優(yōu)秀，但我很快樂。

第一次見到我，你肯定會記住我的眼睛。對！眼睛是我最感到自豪的地方，又大又黑又水靈。你千萬不要以為我很注重自己的外表。雖說我是個女生，但我一點兒也不在意別人對我的.看法。比如別人都說我胖，這一點我并不否認，但我就長成這樣了，又能怎樣呢？在說了，瘦也不一定好，要是太瘦，那就成弱不禁風了，所以不管我胖也好，瘦也好，我反正就好好的活在了這個世界上，我來過，我很好。我們應該向嬰兒學習哭過就忘了。世上有那么多的傷心事，都記著，那么這個人活得也太累了。

我有點任性，有點自私，有點我行我素，特別要強，但卻不喜歡和別人爭搶什么。對我來說：是我的，別人搶不掉；不是我的，我也爭不到，所以還是要順息自然。我特別倔強。就拿畫畫來說，畫一樣東西，總畫不好，但我不會從別的地方找理由，對我來說，找個理由安慰自己，是自欺欺人，所以我只會從自己身上找錯誤，并對自己說：我就不信畫不好，畫不好我就不是我！有時，我也覺得我很堅強，我從不輕易落淚。因為我覺得落淚不能解決任何問題，有人說：落淚是一種發(fā)泄，發(fā)泄會讓你心里好受些。但我覺得發(fā)泄后你還是要面對問題的。與其浪費時間來落淚，還不如用這些時間來面對問題。

這就是我。我不完美，但我知足；我不人見人愛，但我很愛自己。對于我來說：我就是我，獨一無二的我。

三年級作文這就是我 篇3

我，是一個陽光開朗，而又多愁善感的雙面女孩兒；我，是一個活潑可愛，又不忘調皮搗蛋的小屁孩兒。在好朋友的面前我可以讓自己搖身一變，變的開朗活潑！有朝氣！在朋友面前我可以自由的笑，微笑，大笑，狂笑，乃至奸笑！

我就是我，一個陽光開朗的我，不論在哪里，都沒有什么事情能夠讓我生氣生到十分鐘以上，有時我遇到了一件很不開心的事情，也有可能會在短短5秒鐘之內(nèi)讓這些生氣煙消云散，怎么樣，我厲害吧。

雖然我一般的時候，都非常的陽光開朗，但人總是會變的嘛，有時候，我也會變得多愁善感，比如：與自己心愛的寵物分離時，與自己的好朋友分開時（不限男女老少），這些時候，我會變得十分多愁善感，而且在事發(fā)的這3個星期里，只要別人說上一兩句有關于這件事情的話，我的`眼淚占百分之九十的可能性，會一顆一顆啪嗒啪嗒的掉下來，止也止不住，如果不是我哭累了，那眼淚就會像長江一樣一直奔騰不息，直到干涸為止，那么那個時候，我的眼淚也就自然而然的停掉了。

我有時候也會對媽媽或者爸爸撒撒嬌，今天拉著媽媽的手甩來甩去的跟媽媽說：”媽媽，小米寶貝要糖糖吃?！懊魈炖职值氖炙硭θサ母职终f：”爸爸，你的小寶貝要騎馬朗朗（小時候坐在爸爸的肩膀上）?！靶〉臅r候這樣，長大了，我依然還是這一套臺詞不變。

這就是我陽光開朗的我，多愁善感的我，總之，我就是我，與眾不同的我！

三年級作文這就是我 篇4

我就是我，在我的心中沒有一個永遠的偶像，沒有永遠的楷模，因為我不是傀儡，不是木偶；我就是我，我不是追星族的人，不喜歡奢侈，因為我是一個實實在在，平平淡淡的人；我就是我，一個有思想的，有性格的女生。

我雖然平時潑潑辣辣的，可我的外表就沒那股潑辣勁，就還是我所向往的那個詞平平淡淡。反正我個子挺高的'，比同齡人要高一些。再說說我的臉，皮膚顏色可是“健康膚色”呦！我有一雙又濃又黑的眉毛可能大家有時看不到，因為我的留海遮住了；下面就是黑溜溜的大眼睛但唯一的缺點就是不怎么大；不過還有一個高鼻梁；不過最值得我炫耀的還是我那又卷又黑的頭發(fā)。

我就是我，一個愛耍小性格同時又打抱不平的小女生。又一次，我參加了市里的排球賽快比賽時我有些情緒上的小波動。記得那次發(fā)球兩次我都沒發(fā)過，教練痛說了我一頓，我撅著嘴真想和他吵一架，但一想還是算了。我自己沒練好怨不得教練。又一輪我還是沒發(fā)過，這次教練讓我做五十個俯臥撐。我的小宇宙頓時爆發(fā)了，為什什么要做，我轉身就走了。第二天早晨醒來，還是有點后悔?？墒俏沂冀K覺得發(fā)不過去球沒什么大不了，經(jīng)常發(fā)生的事。

我平常就是怎么一個有打抱不平性格的一個小女生！大家能不能猜出我呢！

三年級作文這就是我 篇5

“嘟嘟——”一輛無人駕駛的飄行車停在中國電腦研制中心門前，一位年輕的姑娘匆匆走下車。她，挺拔的身材，高高的鼻梁上架著一副度數(shù)不深的眼鏡，她，就是剛剛獲得電腦學位的我

今日，我的《關于第九代電子計算機》的論文已通過答辯，并將馬上得出明確的結論。我在門外焦急地等候著。過了一會兒，李博士從會議室走了出來，激動地對我說：“鄭伊利同志，您的'論文已通過各國專家的評審。在此，我對你表示祝賀！”??！傾注了我心血的`論文終于被專家認可了！

為了研制出第九代電子計算機，我對第八代電子計算機進行了一次又一次的改革。為了能使電子計算機擁有和人一樣的智能特點，能夠分辨人的不同面貌及靈活運用資料，我查閱了很多資料，把前人的經(jīng)驗與現(xiàn)代的科學盡可能的結合在一起。有時候，我累得幾乎不能動了，但一想到我國的計算機事業(yè)較落后，應該努力拼搏。于是，我又投入到工作中了。終于，第九代電子計算機的大體被我研究出來了，論文自然也不在話下。

晚上，我躺在充氣床上，想著今日的事，沉沉的入睡了。

這就是未來的我——一個遠近聞名的電腦專家！

三年級作文這就是我 篇6

我是來自河南省濮陽市一實小5(5)班的一名學生，我有很多愛好，看電視、看書、打排球、打乒乓球、打電腦、打籃球、和小朋友一起下樓玩游戲等等，可是我最喜歡打籃球。

記得有一次，我和我的小伙伴一起去打籃球，我們到了場地，按分組，開打，比賽開始了，我分到了紅組，我馬上去搶球，可是被對手有打了回來，我馬上跑到籃板下，讓我的隊員傳球，當隊友傳出去的時侯，全世界好像都被冰凍住了，風也屏住了呼吸，當我投籃那一刻，我的'心在亂跳，心想，能不能進呢?能進，我們隊勝，沒投進平局，當球進入了那一刻，我們?nèi)犔似饋?，大家高興的喊出了我們的口號：團結一心，一定能勝。

我有很多優(yōu)點，比如：愛助人為樂、拾金不昧、有愛心等等。可是金無足金，人無完人，我也有缺點，比如上課自控能力差、馬虎等(不過缺點也不太多喲)。

比如說馬虎吧，它可讓我品嘗到了苦頭，上學期數(shù)學考試時，我自己認為能考90分以上，可是成績發(fā)下來一看85分。我當時就心里喊不可能，可是事實就是最殘酷的。因為我馬虎，沒有把約分約到位，白白失去了本來應該能得到的分數(shù)。

老師，這就是我，一個十歲少年的自我介紹。您看到這里，已經(jīng)了解我了吧!讓我們在您的精心教育和培養(yǎng)下茁壯的成長。

三年級作文這就是我 篇7

在這一周晚上，我坐著媽媽的車來到了新怡園這家飯店。

媽媽隨意地點了幾個菜。過了一會兒菜上來了，第一個菜是干撈粉絲。我看見了我心愛的粉絲，直咽口水，就馬上用筷子夾了一大條粉絲，狼吞虎咽地吞了下去。下一秒，我的嘴像是被火占領了一般，而且嘴巴也腫大了許多，如同一個“香腸嘴”。叔叔阿姨們見我這個樣子。有的笑得捂住了嘴巴，有的笑得前俯后仰。

等嘴巴消腫了，我又吃起了“百吃不厭”的'煉乳饅頭，我拿起一小塊饅頭，沾了點煉乳直往嘴里塞?！奥c吃，慢點吃！”一個叔叔說道。過了一會兒，我被饅頭噎著了。十分鐘后，饅頭才被我咽了下去。媽媽對我說：“叫你聽那個叔叔的話，慢點吃，沒事吧？”

我有點不服氣，老天不會這樣對我吧！我這么想著，過了一二分鐘?？梢越饪实奈鞴蟻砹?，我不顧自己的形象，往前一步，拿起西瓜就往嘴里塞。這下好了，我的白衣服、白褲子上面又多了幾個紅點點，好丑。我趕緊跑到廁所去看，想把它洗干凈，可那紅點越洗越大，最后我的衣服前面居然紅了一大片，真是尷尬極了。

通過這一次的經(jīng)歷，我明白一個道理。這樣吃東西不僅沒有禮貌，還會破壞你自己的形象，我以后再也不要做這樣的事了，小朋友們，你們也不要做這樣的事哦！

三年級作文這就是我 篇8

她呀！可以說成每樣都好，可就是愛抽鼻子。因此，爸爸媽媽不止一次說過她，可她便是無法改變。唉！

那一天，她由于去醫(yī)院打針，因此上學遲到了。當教師問她為何時，她由于擔心“嗚地一聲痛哭。她授課從害怕伸手解答問題。上回教師叫她回答時，她慢慢吞吞地站立起來，向四周環(huán)顧了一下，呀！全體同學都是在凝視著她，她的.臉一下子紅了，“嗚地一聲又痛哭

有一天上語文課堂，高老師說：“學生們，你們有誰知道老舍祖父除開讀過《草原》這篇文章，還寫過什么文章內(nèi)容？話剛說完，只看見學生們陸續(xù)抬起了手，蜂擁而至地要解答問題。她見了想著：學生們都拿起了手，我就會呀！我為什么不把手舉起來，來解答問題呢？母親說過，為人處事要英勇。

但是假如如果問題回應不對，即使教師不用說我，學生們也會嘲笑我的，這多丟面子呀通過一番猛烈地思想斗爭，她總算漸漸地抬起了左手，但是手舉得很低。教師環(huán)顧了班里一圈，見到她舉了手，興奮地喊出來：“希宇，你來說說！她起先內(nèi)心一驚，隨后漸漸地站立起來，

支支吾吾地小聲說：“教師，我明白老舍還讀過《四世同堂》。話剛說完，班級馬上傳來了掌聲雷動。她看見老師和同學們，外露了柔美的微笑此次，她可沒哭！

自此，她授課常常解答問題，再也沒有哭過。假如你需要問她為何，由于她懂了哭是不可以解決困難的，人應當頑強應對一切！

她便是我—我就是那個以前愛抽鼻子的小姑娘！