在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道11篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學生科普作文，歡迎閱讀與收藏。

科學家遇險記作文 篇1

隨著新年的到來，我和媽媽去超市買年貨。

我們一起來到了“佳佳悅”超市。我們一進門，就感受到了節(jié)日的氣氛。購物中心播放的音樂是一首節(jié)日祝福的歌。相比之前的風格，種類多了很多，眼花繚亂，眼花繚亂，非常豐富。甚至在天花板上，也有很多關于春節(jié)的廣告，讓我感到到處都是快樂。

我和媽媽進去買了些年貨。我們進去的越遠，人就越多。那是一片人山人海！很活潑。

我和媽媽來到了“美食區(qū)”，我的`目光一下子被各種“糖”吸引住了。我去拿包，正要打包，人群又增加了。我趕緊擠進去，開始挑選我最喜歡的糖，裝完之后去找稱重的阿姨，稱重的人排成一長列。

很快，我手里的籃子里就裝滿了年貨，收銀臺前的人早就排好了隊。交完錢，我們和人群一起出去了，歡騰的氣氛讓我們充分感受到了新的一年。

科學家遇險記作文 篇2

從前，大海媽媽想在小島上建造了一個高級的海島游樂園。她想讓自己的孩子有一個快樂的地方。為了使海洋生物能輕松的上去玩，大海媽媽還用沙子、海水等材料做了一個全自動的扶梯，采用的是電沖力，使用很方便。只要海洋生物一坐在扶梯上，扶梯就會自動把你送到你想要去玩的地點，可神奇了！

大海媽媽一共花了一年的.時間才把海島游樂園建造好的。海洋生物都非常喜歡這座游樂園，大家也很愛護它。可是，自從我們?nèi)祟惖钠茐模性S多地方都被污染了，海水也越來越臟了。，美麗的大海媽媽也老了許多。最可惜的是海島游樂園也被污染了，海洋生物們都沒地方可去了。他們好傷心?。?/p>

最后大家一致認為：只有把這件事告到太陽總管那里了。

太陽總管知道了此事，把人類好好的教育了一番，使人們認識到了自己的錯誤，并且要求人類在一個月內(nèi)治理好污染，否則就要懲罰人類了。

現(xiàn)在，地球又恢復了以往的美麗，我們的海島游樂園也越來越漂亮了！有好多小朋友也到游樂園來玩了呢！

科學家遇險記作文 篇3

一、勇當伯樂，善于發(fā)現(xiàn)亮點

1.降低要求

教師為培養(yǎng)作文尖子，往往拔高要求。其實，評價作文應以大綱為準繩，同時顧及每個孩子作文能力發(fā)展的現(xiàn)狀。如果一位三年級的學生，只有二年級寫作的水平，有一次寫了一段話，句子大致通順，就要加以表揚鼓勵，因為他在最近發(fā)展區(qū)域上跨出了一步。

2.小處著手

教師有了這種意識，就會時時處處做個有心人，善于在茫茫沙海中發(fā)現(xiàn)金子。學生作文中要有一個詞用得好，或一句話寫得好，或引用恰當，就要給予表揚，讓學生覺得寫作文時挺有趣的。

二、甘為樂師，善于撥動心弦

無論是口頭表達，還是書面表達，都要在有表達欲的基礎上起步。因此，訓練中的“話題”或“文題”都要能扣動學生的心弦，激起學生的表達欲，每次訓練須像投石那樣，激起層層波瀾，開拓學生的思路，展開他們想象的翅膀，讓訓練在寬闊的空間、活躍的氣氛中進行。

1.創(chuàng)設寫作情境

創(chuàng)設某種特定的情境，引導學生先體會，再作文，這對培養(yǎng)學生的作文興趣起著積極的作用。如教寫留言條時，教師可以實現(xiàn)在黑板上寫好一則留言條，上課鈴響后，學生看到這張留言條，都開始自學。五分鐘后，教師進教室，問學生：“老師在黑板上寫的是一張留言條。什么時候需要要寫留言條?怎樣寫留言條呢?”此時，學生恍然大悟，老師是有意寫一張留言條引出這堂課的。接著，讓學生自己寫留言條。教師通過創(chuàng)設“老師不在，學生自學”這么一個情境，引導學生自己寫留言條，學生覺得很有趣，很新鮮，很快就知道了留言條的寫法，并能在生活中運用。

2.組織游戲活動

在游戲中享受快樂，在快樂中激活思維，促使學生想把剛才的游戲用語言表達出來。如一次在班中做一個傳話的游戲。游戲規(guī)則是先請一位學生上來，教師悄悄告訴他傳話的內(nèi)容，讓他把這句話悄悄地傳給另一個學生，以此類推，最后一個同學把聽到的內(nèi)容說出來。結果與第一個同學的傳話內(nèi)容大相徑庭，學生哄堂大笑，彼此責怪。教師問：“你們想把這件事告訴誰呢?”有一個學生說：“我想把這個故事說給所有的小朋友聽?！薄澳悄阍趺慈ジ嬖V他們呢?”“可以寫作文，登上報紙?！薄翱梢詫懶拧！薄處煶弥鴮W生的興頭，讓他們用自己的方式告訴所有的小朋友，有寫《一堂有趣的語文課》，也有寫《傳言不可信》《話說傳言》 《傳言可靠嗎?》，體裁各異，各顯神通，這種方法，大大激發(fā)了學生表達的欲望。

三、愿做公仆，善于排憂解難

學生學習寫作當然會有這樣那樣的問題，教師就要及時引導，給他們吃“定心丸”。

學生不能做到“下筆如有神”，關健在于“內(nèi)存”太少。平時，要幫助學生積累，厚積才能薄發(fā)。著名教育家葉圣陶先生說：“生活猶如泉源，文章猶如泉水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然源源不斷。”所以我們有必要指導學生帶著情感豐富生活、感受生活。鼓勵學生在閱讀過程中隨時隨地記錄積累語言材料，培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的'習慣。如果說感受生活是大課堂，那么閱讀積累就是小課堂，只有將二者結合起來，才能開闊學生眼界、豐富詞匯、活躍思想，這樣學生的習作才有了源頭活水。

四、勤作推銷，善于推波助瀾

學生有時會驕傲自滿，或不思進取。教師如何在學生有了成績后做好這推波助瀾的工作呢?

學生稍有進步，教師就要給予精神上的鼓勵，并及時做好宣傳工作，讓學生有一種榮譽感，看到自己的“光明前景”。讓其他學生多看他的作文，對他也是一種督促，推動他再創(chuàng)佳作?？梢猿霭嗉壸魑募?，評選班級“小作家”，給學生更多的展示機會。把優(yōu)秀作文寄給報刊社，學生慢慢變得自信并對作文充滿興趣。

作文指導是一個循序漸進的過程，不可企求一步到位。在作文指導中，只要我們從點滴抓起，激發(fā)學生的寫作興趣，點燃學生寫作思維的火花，最大限度的調(diào)動學生的內(nèi)在潛質(zhì)，讓學生快快樂樂地進入作文情景之中，扎扎實實地掌握語言文字的基本功的方法，多鼓勵，多肯定，為學生創(chuàng)設展示交流的平臺，讓學生體驗到成功的愉悅與滿足，學生就會快快樂樂、輕輕松松地入門。

科學家遇險記作文 篇4

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。這是辭舊迎新的節(jié)日。春節(jié)最重要的事情是和家人一起吃年夜飯。餃子是餐桌上不可缺少的東西，煙花是淘氣的孩子不可缺少的東西。然而，孩子們最喜歡的鏈接之一是從他們的長輩那里得到壓歲錢。

我們家的年夜飯通常在奶奶家吃，因為她是家里年紀最大的老人，而且奶奶做飯做得最好。除夕的下午，我和哥哥姐姐早早地去了奶奶家，和她一起為新年做準備。我們和奶奶買了紅紙回家，剪了許多窗花和“福”字。然后，我們負責把它們貼在門上、窗戶上、墻上和大紅包上，更不用說有多開心了！不僅如此，奶奶做的美味食物還會讓人流口水。

該吃晚飯了。我們輪流把幾盤美味的食物端上桌。雞、鴨、魚、香腸、隨州的三大美味，還有我奶奶親手做的臭豆腐，都是我們最喜歡的.食物。當大家都到了，奶奶宣布晚餐準備好了。

除夕夜飯后，奶奶從衣服口袋里拿出三個同樣大小的紅包，給了我的哥哥和姐姐。除夕那天，我們說了我們一直想說的話。我們還放煙花。就這樣，我們度過了一個如此美好的新年。

你看，這是我們的春節(jié)場景。有多有趣？

科學家遇險記作文 篇5

夏季是蚊子盛行的季節(jié)。這個夏季，我被蚊子折騰得夠嗆，媽媽連夜帶我到城里的爺爺家避難。

一到爺爺家，我便看見那滿園子的“雜草”，就伏下身細細一聞，喲，真香?。∥液闷娴卮蛄恐@些“雜草”，不由得納悶了：“爺爺以前是個遠近聞名的‘花癡’，啥時候對這些‘雜草’感興趣了?！闭斘乙苫髸r，屋里傳來了爺爺?shù)穆曇簦骸皢?，我的寶貝孫女，什么時候來的呀？快，來給爺爺看看！”“哎！”

我進了門，就把心中這個不解之謎告訴了爺爺，爺爺撫摸著我的頭，笑了笑，和藹地說：“傻孩子，這些草可不是一般的草，都是寶貝呢！你看，這是‘夜來香’，原產(chǎn)美洲熱帶。葉片心型，邊緣有柔毛，每逢夏秋之間，在葉腋就會綻開一簇簇黃綠色的吊鐘形的小花，當月上樹梢時，它會飄出陣陣清香，這種香味令蚊子害怕，是驅蚊佳品！”“哦，怪不得呢！在我家里，六七點的這個時候，什么老蚊啊、小蚊啊、花蚊啊……都來我家“打仗”了！可爺爺家呢，一只蚊子的足跡也找不著。原來奧秘就在這兒呀！”

“還有呢，這是‘七里香’，四季常綠的小灌木，外形成傘房狀，葉小亮澤，花白繁密，結紅色果實。聞其葉片會感到濃濃的甜香，驅蚊效果也很好！”“哦，這是真的嗎？”

“來，看這邊。這些是‘薰衣草’，原產(chǎn)地中海，花型像小麥穗，通常在六月開花。薰衣草本身具有殺蟲效果，人們有的將它做成香包放在衣櫥中，用于防蛀；也有的`將它放在臥室里，用于驅蚊?！薄巴?，爺爺，這的草可真棒啊！以后，我再也不用怕那些該死的蚊子了。”“呵呵”，爺爺笑著說：“是??！我的寶貝孫女再也不必擔心被叮成‘肉包子’了?！?/p>

爺爺看到我對他種的這些“雜草”這么感興趣，捋了捋胡子，繼續(xù)介紹道：“驅蚊最厲害的要數(shù)‘紫紅驅蚊香草’了?！蔽翼樦鵂敔斒种傅姆较蛲?。 “紫紅驅蚊香草，株高55厘米左右，葉片肥厚，葉色紫紅鮮艷，全株辛香味對人體有益，但對蚊蠅極敏感，在該草5-10平方米范圍內(nèi)蚊蠅均不敢接近，或是來而疾飛，驅蚊效果最理想了。”

是呀，多種些驅蚊花草，在炎熱的夏天不需關門閉戶，也不用噴灑滅蚊劑或點蚊香，只要將一盆香草擺放在室內(nèi)或室外，蚊子便會望“草”而逃，還可以使室內(nèi)外空氣清新，悠悠漂香，又對人體無害，還可凈化、美化環(huán)境呢！驅蚊草四季常綠，如果外型造成盆景，更是美觀。我想：驅蚊草是居家、辦公室、賓館、超市、醫(yī)院等場所的首選景觀。如果公園、廣場、社區(qū)等也大面積種植“驅蚊草綠化帶”，可以給人們營造舒適、清新、香氣怡人的生活環(huán)境哦！

科學家遇險記作文 篇6

我家附近有一座公園，叫飛鶴山公園，我經(jīng)常去那里玩耍。

從家里走路出發(fā)，不過五分鐘就到了飛鶴山山腳。那是一個休閑娛樂、鍛煉身體的好地方。那里有許多鍛煉身體的器材，我也時常上去試幾下。而我最喜歡的便是站在用石板鋪成的游步道上觀賞池塘里的小魚。池塘的水真是清澈，清得可以看見池底的小沙石；池塘的風景真美，美得就連體態(tài)優(yōu)美、羽毛如雪的白鷺都被它吸引，時不時地停在池塘邊小憩；池塘的水很靜，靜得像一面從未被打磨過的銅鏡，不禁讓我想起大詩人劉禹錫的詩句：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！背靥晾锏男◆~成群結隊地游著，有黑的，有紅的，有黃的，有橙的……顏色各異，五彩繽紛，就如同天邊的'彩虹似的那么絢爛。它們的姿態(tài)也各不相同，魚兒們有的躍出水面，那形態(tài)如同跳龍門的鯉魚，隨即又落入水中，濺起一朵似白蓮的水花；有的在水面像風一樣飛快地游了起來，好像在跟另外的魚兒玩捉迷藏呢！

除了賞魚，我還經(jīng)常和媽媽在公園的空地上打羽毛球，跟奶奶在乒乓球桌上來幾場“戰(zhàn)斗”，出一身臭汗，那叫一個爽。除此之外，我還跟同學玩無人機呢！

飛鶴山公園真是一塊難得的“寶地”呀！

科學家遇險記作文 篇7

從前有一個獵人，他每次去打獵都要先想好自己今天要打些什么。

一天，那個獵人對著天說：“我今天一定要打一只鹿。”可是，他到了山上，沒見著鹿，只看見了山羊，他把槍一瞄中，要開槍的時候，他突然把槍放了下來，他想：“我今天是要來打鹿的，不是來打山羊的?！彼驼f：“下次來打山羊算了?！?于是，他就空手而歸。

第二天，獵人又來到山上，那個獵人又對著地說：“我今天一定要打一只山羊?！笨墒牵搅松缴?，沒見著山羊，只看見了小兔子 ，他把槍一瞄中，要開槍的時候，他突然把槍放了下來，他想：“我今天是要來打山羊的.，不是來打小兔子的?！彼驼f：“下次來打小兔子算了?！?于是，他又空手而歸。

第三天，獵人又來到山上，那個獵人又對著山說：“我今天一定要打一只小兔子?！笨墒牵搅松缴?，沒見著小兔子，只看見小松鼠了，他把槍一瞄中，要開槍的時候，他突然把槍放了下來，他想：“我今天是要來打小兔子的，不是來打小松鼠的。”他就說：“下次來打小松鼠算了?！?于是，他又空手而歸。

這個獵人就這樣，日復一日，年復一年，天天空手而歸，成了一個始終沒有收獲的“獵人”。不為別的，只因為他不知變通

科學家遇險記作文 篇8

這次寒假，我和媽媽單位的人一起去云南西雙版納旅游，我懷著興高采列的心情踏上了彩云之南之旅。其中，最讓我記憶猶深的景點是如仙境般的石林。

我們一行進入景點，首先映入眼簾的是刻在那高高聳立的石峰上的兩個大字“石林”。在石林兩個大字前面的石峰下看到好多游客穿著當?shù)孛褡宸b在拍照，我和媽媽、阿姨等人也迫不及待地穿上民族服裝做了一回彝族姑娘“阿詩瑪”。接著，我們來到石林里面，抬頭看到兩塊石柱間夾著一塊巨石，導游說：“這塊巨石被人稱為”試心石“，據(jù)說如果做過壞事的人從這石柱間走過，巨石就會砸下來。”聽完介紹我發(fā)現(xiàn)好多人都快速地穿過去，是不是也做過一點點壞事??！我們跟著導游進入迷宮般的石林，看到很多形狀千奇百怪的.石頭，有的象老鼠啃火腿腸、有的象西游記里的唐僧、孫悟空、豬八戒，有的被稱為“刀山火?！?。接下來我們登上了石林最高點“獅子亭”，從獅子亭往下看，整個石林的美景盡收眼底，真不愧為萬石成林，勝似仙鏡。

石林里的怪石給我留下了深刻的印象，石林真是太美了！

科學家遇險記作文 篇9

“說”是“讀”的反饋、“寫” 橋梁，所以“說”是作文起步訓練的關鍵。

6至8歲是兒童語言、智力發(fā)展比較關鍵的時期，低年級的小學生正處在這個年齡段，因此要不失時機地培養(yǎng)學生的口頭表達能力，引導學生從敢說到會說，激勵學生愛說，說得有條理。這要為學生創(chuàng)設多種多樣“說”的條件。

1.玩中說。玩是學生最有興趣的事情，如果他們玩得有趣，說得也會有趣，訓練沉重我口說我心，我口說我手。

2.學中說。從學第一個拼音字母“a”開始，便讓一年級的沉重開口說話，說說教師的口形是怎樣的。說的'練習便從這里開始。講讀每一篇課文之前，讓學生說說自己的預習情況；講課時讓生說說課文的分段，及對某些問題的理解；學完課文后，讓學生說說學到哪些知識。

3.做中說。讓學生把在學校、家庭做的事，參加的活動說出來。

4.聽中說。聽得好，才能說得好。多聽（聽廣播、聽錄音），并把聽來的故事復述下來，借此提高表達能力。

5.看中說?？词强磮D說話的基礎，是培養(yǎng)學生觀察能力的重要手段；圖是說話的依據(jù)，學習看圖說話，首先學會看圖。首先要整體感知圖意，再具體看圖，最后綜合看圖，由一幅圖到幾幅圖地看，由一句話到幾句話地說。這樣沉重就能由易到難，看出主次，說得具體。其次，看得有順序，才能說得有條理，教會沉重按一定順序看圖，說圖。再次，根據(jù)圖畫內(nèi)容進行合理的聯(lián)想和想象的訓練。低年級的孩子聯(lián)想豐富，想象能力強。老師要鼓勵他們?nèi)ヂ?lián)想，翅想象，并把想到的說出來。

“說”介于“看”和“寫”之間，“說”得好，就為今后寫話，寫片段乃至寫成篇作文打下了良好的基礎。

科學家遇險記作文 篇10

大家應該都知道，三亞是個旅游圣地。那里的大海十分美麗。

我去過許多不同的海灣，但三亞這名叫亞龍灣的海灣景色我還是頭一次見。（好工具范文網(wǎng) fanwEn.HaO86.CoM）

那里的海水，宛如一塊海藍寶石。走近淺灘，往海里看，海底的沙子看得清清楚楚?？吹剿煜嘟拥牡胤?，天空與大海融為一體。藍天仿佛是一匹碧藍的綢緞，而白云，就是鑲嵌在上面潔白無瑕的`玉飾。

那里還綠草如茵，草綠得像一條碧綠的地毯。光腳走在上面，感覺像是走在羽毛堆或棉花堆上。

那里的沙子，又白、又細、又軟。在沙灘上走走，沐浴在金色的陽光下，望著被陽光照得波光粼粼的海面，身心會感到無比的放松。

晚上，浪花拍打著沙灘。那聲音猶如一首催眠曲，“嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦……”伴你入眠。繁星調(diào)皮地眨著眼睛，一閃一閃的，好像在訴說著什么……

科學家遇險記作文 篇11

時光飛逝，轉眼間半個學期就快要過去了。在這半學期里，發(fā)生了很多事情：有讓我快樂的，有使我傷心的，也有令我煩惱的……而我印象最深的一件事是去參觀大型動物科普展。

星期六下午，天氣晴朗。我和爸爸來到位于鎮(zhèn)山公園的吳郁青科技館門前時，"大型動物科普展"七個大字出現(xiàn)在眼前。我們買好票后便進入了展廳。哇！展廳里的人真多呀：有老人，有小孩，有大人，有學生，人山人海，把整個展廳都擠得水泄不通。

我們開始參觀了。展廳里展出的動物可多了！有會飛的文鳥、貓頭鷹、吉祥鳥；陸地上行走的竹鼠 、虎紋守宮、孔雀；有生活在水里的海龜、中華鱉、中華鱘；還有水陸兩棲動物鱷魚……等等，種類繁多，真是讓我大飽眼福啊！我的爸爸還拿起手機，拍了許多照片呢。

其中，我最喜歡一種叫文鳥的小動物，它們長得小巧玲瓏，顏色鮮艷，樣子很讓人喜歡，真想帶回幾只在家里養(yǎng)著，天天陪著我，那該多好??！

展廳里還展出了多種古代益智玩具，大家看見了，都情不自禁地動手玩了起來，連大人都玩得津津有味呢。

這次大型動物科普展大有意思了，它開闊了我的視野，增長了我的'見識，讓我認識了解了以前沒有見過的動物。離開科技館時，我戀戀不舍地回過頭去再看了幾眼，真的希望以后還有更多的科普展來到我們身邊。

再見了，我可愛的小動物們！