一天的時(shí)間即將結(jié)束了，一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)11篇日記。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記 篇1

這周史老師要求我們寫(xiě)一篇觀察日記，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)水果也能發(fā)電。

實(shí)驗(yàn)前，我先準(zhǔn)備好了一個(gè)檸檬，一個(gè)番茄，一些鋅片、銅片，電線和小燈泡。

首先，我把番茄切成了兩片。接著，我在一片番茄上插上了兩片鋅片，在另一片番茄上插上了兩片銅片，可是當(dāng)我把它們與小燈泡連接在一起時(shí)，小燈泡就像睡著了一樣，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。這是為什么呢？難道是小燈泡壞了嗎？我?guī)е蓡?wèn)去請(qǐng)教爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你把一片鋅片和一片銅片交換一下位置試試?！蔽艺罩职终f(shuō)的又做了一次，果然成功了。原來(lái)，如果鋅片和銅片分別站在同一個(gè)陣營(yíng)里，鋅片里的電子就不會(huì)想著跟對(duì)方交往，電流就不能產(chǎn)生并流通了。但是當(dāng)我?guī)退鼈兘粨Q了位置以后，它們都想著要跟對(duì)方陣營(yíng)里的人交往，所以電流就可以開(kāi)始流通了，小燈泡也能亮起來(lái)了。

是不是所有的水果都能發(fā)電呢？我把番茄換成了檸檬。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小燈泡竟然發(fā)出的光來(lái)。這又是為什么呢？看著我迷惑不解的樣子，“百事通”爸爸又一次給了我答案，他說(shuō)：“在檸檬的幫助下，鋅片里的電子變得更加活潑了，爭(zhēng)著要到對(duì)方陣營(yíng)里去呢！”

多少神奇的科學(xué)?。∥乙煤脤W(xué)習(xí)，努力探索科學(xué)的奧秘！

小學(xué)三年級(jí)觀察日記 篇2

金秋十月，正然而天氣睛朗，萬(wàn)里無(wú)云，耀眼的金色陽(yáng)光柔和地籠罩著大地。風(fēng)兒輕柔的拂過(guò)，我漫步在水街里，看著這幅秋日金色的'畫(huà)卷。

走在石板鋪成的小道之上，四周仍舊然而依依垂柳，綠草如茵。這時(shí)候我放眼望去，湖里微風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼。湖中央的小島，像一顆明珠一般，嵌在湖水之中。

我又向前漫步，一棟黛瓦粉墻的江南風(fēng)格建筑出此刻我的眼前。這些建筑，簡(jiǎn)潔但不寒儉，精致卻不繁縟，色澤樸素，典雅大方，高墻封閉，馬頭翹角，好一幅江南美景，當(dāng)真然而“青磚小瓦馬頭墻，回廊掛落花格窗”的景象。

我站在一座木橋上，俯視那清澈的湖水，看見(jiàn)魚(yú)兒在歡快地暢游。這時(shí)候我不禁想泛舟湖上，坐著小舟欣賞這樣秀美的風(fēng)光，必須分舒暢吧！

前方株株花草樹(shù)木，大多還保留了翠綠的色彩，有一些已急不可耐地泛起了金黃，“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)黃”的景色倒然而分外別致。

秋日的色彩分外迷人，水街的景色也叫人忘返，我都已經(jīng)沉醉其中了。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記 篇3

星期二

今天，我一到家，就按老師的要求把黃豆泡好。

過(guò)了一會(huì)兒，黃豆的皮皺到了一團(tuán)，好像黃豆皺起了眉頭，我還發(fā)現(xiàn)它變大了一點(diǎn)。

半小時(shí)過(guò)去了，小黃豆喝著水，逐漸變大了。

又過(guò)了一會(huì)，它都快有兩里黃豆大了，透過(guò)燈光，我隱隱約約能看到里面的東西。

星期三

今天，我又在觀察小黃豆。

剛剛看到它的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)它那皺巴巴的“外衣”不見(jiàn)了。它換上了一件新裝，那件衣服是淡黃的，可這件新裝并不實(shí)用，剛穿就破了一個(gè)小洞，透過(guò)小洞，我看到了它那白色的“肚皮”。

星期六

第三天，我的'小黃豆長(zhǎng)出了嫩芽，好奇地打探著外面的世界，這時(shí)，我忙把這個(gè)消息告訴了媽媽。我可高興了，一蹦三尺高。恨不得讓全世界都知道我的黃豆發(fā)芽了！

小學(xué)三年級(jí)觀察日記 篇4

我家魚(yú)缸里游著五條美麗而快活的小金魚(yú)。

小金魚(yú)全身金燦燦的，顏色非常鮮艷！小金魚(yú)的頭上帶著一頂由許多個(gè)金黃色的小泡泡堆成的帽子，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注視著兩旁，嘴巴不停地張開(kāi)閉上，張開(kāi)時(shí)象英文字母“Ｏ”，閉上時(shí)象倒著寫(xiě)的英文字母“Ｕ”，似乎在說(shuō)英文似的。頭兩旁的腮像兩道神秘的門(mén)，一開(kāi)一合，是金魚(yú)在水里呼吸的.重要工具。它的身子圓鼓鼓地，里面好象裝著許多說(shuō)不完的秘密呢！光滑的背上及腹部分別長(zhǎng)著桔黃色的美麗的鰭，尾巴游動(dòng)起來(lái)像孔雀開(kāi)屏一樣，出奇得美！

小金魚(yú)不但美麗，而且很調(diào)皮。我家的魚(yú)缸中間放著一座假山，假山上鑲著兩條假海豚。剛開(kāi)始時(shí)，小金魚(yú)們以為海豚是真的，很害怕！不敢靠近假海豚。經(jīng)過(guò)多次試探，發(fā)現(xiàn)海豚從未動(dòng)過(guò)，小金魚(yú)們議論紛紛，大家都懷疑海豚是假貨，于是它們小心翼翼地朝兩只假海豚游去。它們先用尾巴輕輕地去搖動(dòng)海豚的腦袋，發(fā)現(xiàn)海豚還是一動(dòng)不動(dòng)，就更得意了，接著它們又在兩條海豚之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停地去欺負(fù)那兩只假海豚。它們的小嘴巴一開(kāi)一合地仿佛發(fā)出“嘻嘻哈哈”地笑聲，笑話那兩只不會(huì)動(dòng)的假海豚呢！

我愛(ài)我們家調(diào)皮、美麗的小金魚(yú)。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記 篇5

10月31日 星期五 晴

我想觀察螞蟻，我發(fā)現(xiàn)有一批螞蟻肥肥的、大大的、有六條腿的、身體非常黑、頭又大又圓、我還發(fā)現(xiàn)它們每天都要出去找吃的。

11月1日 星期六 晴

星期六早上，我把一整個(gè)大餅干放在螞蟻洞外，螞蟻們聞到香味就都出來(lái)了，我就發(fā)現(xiàn)有一只，蟻有8條腿，小小的、黑黑的。

11月3日 星期一 刮大風(fēng)

今天晚上我觀察螞蟻發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻離開(kāi)隊(duì)伍了，而別的螞蟻為什么站在那里一動(dòng)不動(dòng)呢？原來(lái)：他去找食物，別的螞蟻在原地等他的消息。以前螞蟻只會(huì)自己找食物，現(xiàn)在居然想出這樣的辦法，叫我想也想不出來(lái)呀，它們太聰明了。

11月4日 星期二 晴

今天晚上，我看見(jiàn)螞蟻出來(lái)時(shí)還是像我上次看到的隊(duì)形在找吃的'。只是有兩只螞蟻在找吃的。我想：是不是找的太慢多人了？我一直跟著它們兩個(gè)，結(jié)果一下子就找到吃的了。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記 篇6

大家好，我是未來(lái)教室的發(fā)明家。

未來(lái)教室里的每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不會(huì)傷害你的眼睛。電腦里有著電子書(shū)，你想看那一頁(yè)，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個(gè)鍵，課桌的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，能夠換，它給你的'食物都和營(yíng)養(yǎng)。如果你累了，你能夠按一下椅子上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)幫你按摩。

未來(lái)教室的老師，都是機(jī)器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每一個(gè)鍵都有作用：如果同學(xué)太多了，它們只需要按一個(gè)鍵，教室就能變大；它教課的時(shí)候，只要按某一個(gè)鍵，電腦上就會(huì)出現(xiàn)它說(shuō)的。

未來(lái)教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開(kāi)門(mén)，就能聞到濃密的香味。

未來(lái)教室有著冬暖夏涼的特點(diǎn)，它能根據(jù)天氣的變化而變化，它能調(diào)解溫度，每一天都會(huì)調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>

未來(lái)的教室真神奇??！你也來(lái)那里看看吧，或許你也會(huì)愛(ài)上這未來(lái)的教室。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記 篇7

中午，太陽(yáng)暖暖的，下過(guò)雨后還有一點(diǎn)清涼，所有事物都變得暖洋洋的。

突然，小洋急匆匆地跑過(guò)來(lái)，邊喘著大氣，邊說(shuō)：“老老師叫你你去?！闭f(shuō)完就跑了，還沒(méi)問(wèn)干什么呢。啊，要干啥呢?老頭保佑，別出什么事啊!哎，既然都叫了，再拉個(gè)李之怡陪我，我就有安全感了。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室，“老老師找找我干啥?”

只見(jiàn)李老師滿面春風(fēng)的'迎來(lái)：“哦，你幫我貼一下照片吧，只要把對(duì)應(yīng)的人的照片貼上去就行了。再讓李之怡幫你找照片，你來(lái)貼，不就省事了嗎?”

我頓時(shí)呆了一下，讓李之怡找照片，可她磨蹭了一會(huì)還不好，我?guī)土怂幌?，速度立刻就快了。我貼照片還是比較省力，就是速度有點(diǎn)慢。

不一會(huì)兒，貼完了，想起剛剛那磨蹭，自己也忍俊不禁。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記 篇8

20xx年8月1日 晴

我家里有一盆仙人掌，它渾身長(zhǎng)著尖尖的刺，就像一只“小刺猬”。中間有點(diǎn)圓，像一個(gè)小皮球。

我有一次不小心摸了仙人掌，疼死我了，所以我決定教訓(xùn)它，不給它澆水。但是，幾個(gè)月后它依然生機(jī)勃勃的，我很奇怪:為什么它沒(méi)有水還能生存呢?所以我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)仙人常的刺就是它的葉子，它是用來(lái)儲(chǔ)存水份的，它原來(lái)是生長(zhǎng)在沙漠地帶的，為了適應(yīng)那里的生存環(huán)境，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)化，它的葉片退化成刺狀來(lái)減少蒸發(fā)。

原來(lái)，不澆水是不能干死它的。所以我還是澆水吧。過(guò)了幾個(gè)月，哇！仙人掌竟然開(kāi)出了一朵金黃色的小花，它芳香撲鼻，香極了！它的花蕊是金黃色的，花瓣也是金黃色的，像是純金雕制的，美麗極了!該上課了，所以我只能依依不舍地和它告別。中午，我又繼續(xù)來(lái)觀察了一下午。

第三天，它枯萎了。原來(lái)它的花期非常地短暫，只有一天的開(kāi)花時(shí)間。

仙人掌的花期雖然短，但我依然喜歡它。

老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作語(yǔ)言活潑，富有童趣，層次清晰，內(nèi)容豐富，字里行間洋溢著對(duì)仙人掌的喜愛(ài)之情，好！

小學(xué)三年級(jí)觀察日記 篇9

3月11日星期天天氣：多云

今天我家買(mǎi)了一只兔子，它有一雙又大又紅的眼睛，一個(gè)三瓣的小嘴，嘴里有兩個(gè)又大又長(zhǎng)的'門(mén)牙，一對(duì)豎起的耳朵聆聽(tīng)著周?chē)膭?dòng)靜，渾身長(zhǎng)滿了灰色的絨毛，四只腳很長(zhǎng)像一根木棍，尾巴又短又小像一節(jié)電池。下午，我把兔子放到草坪里，它居然一下就跑到汽車(chē)下面，好不容易抓出來(lái)了，結(jié)果又跑到車(chē)子下面，這樣來(lái)回抓了四次，我們差點(diǎn)就放棄了。

3月18日星期天天氣：晴

今天，我為了不讓兔子再跑到汽車(chē)下面，我用一根繩子捆在它的脖子上，像遛狗一樣。今天還有一件有趣的事：我在給兔子送飯時(shí)，飛來(lái)一只蜜蜂，我立刻大步流星的跑開(kāi)了，躲在一旁看蜜蜂朝我飛來(lái)沒(méi)有?答案是沒(méi)有。因?yàn)槊鄯湓诿χ吠米樱米右矕|跑西跑，可惜我把它栓著的，兔子只有往東跑幾步等到繩子繃緊了，再往西跑。一只小小的蜜蜂也能把我家兔子弄得心驚肉跳，看得出我家兔子實(shí)在有些膽小。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記 篇10

9月20日星期三晴

今天我看見(jiàn)媽媽往杯子里放了幾克黃豆，原來(lái)她在生豆芽了。我出去玩了一會(huì)兒就跑回來(lái)，可是黃豆還沒(méi)有發(fā)芽。我真是百思不得其解就去找媽媽求教。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，你明天再看看吧！”

9月21日星期四雨

我早上一起床就跑去看黃豆，可是它還沒(méi)有發(fā)芽，杯子里的水卻少了很多。我懷疑有人把水倒了，剛想再加點(diǎn)水，媽媽阻止了我。她說(shuō)黃豆吸太多水會(huì)爛掉的。我十分奇怪，植物不都喜歡水分嗎？

9月22日星期五雨

放學(xué)回家，我又跑去看黃豆。只見(jiàn)水沒(méi)有了，黃豆變大了，像一個(gè)要生寶寶的阿姨。我心想：它該是快長(zhǎng)大了吧！

9月23日星期六晴

午飯后，我來(lái)到黃豆旁邊。只見(jiàn)它凹出一小塊兒。爸爸讓我把它放在布上，避免長(zhǎng)時(shí)間浸泡發(fā)霉發(fā)臭。

9月24日星期日晴

今天我學(xué)完畫(huà)畫(huà)，迫不及待地看望心愛(ài)的黃豆。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：黃豆裂開(kāi)了小嘴，長(zhǎng)出了鮮嫩的豆芽，散發(fā)著淡淡的清新。頓時(shí)，我心花怒放，情不自禁地喊著：“我成功了，培育出豆芽了”

小學(xué)三年級(jí)觀察日記 篇11

因?yàn)榭茖W(xué)課上要用到金魚(yú)，熱心的小霖媽媽給我們?nèi)嗝總€(gè)小朋友準(zhǔn)備了一條金魚(yú)。但我覺(jué)得一條太孤單寂寞了，于是又去買(mǎi)了一條，這樣子它們就可以一起做伴一起玩耍了。

我可喜歡它們了！你看，它們渾身金黃金黃的，只有尾巴上有點(diǎn)兒紅。眼睛鼓鼓的'，像是戴了一副高度的近視眼鏡。它們的背滑溜溜的，上面有一把把扇子似的魚(yú)鰭，好像一條條漂亮的美人魚(yú)。每當(dāng)我拿魚(yú)食喂他們的時(shí)候，兩條小金魚(yú)就你追我趕搶著吃，吃飽了就在水里吐泡泡，那樣子真叫人喜歡。

每次我作業(yè)做累了，就會(huì)停下來(lái),看一會(huì)兒金魚(yú)?？此鼈?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，我的心情一下子變得輕松起來(lái)了！

有一次，我發(fā)現(xiàn)金魚(yú)沉在水里一動(dòng)不動(dòng)的。我很著急，以為它們死了，就哭著喊：“媽媽，金魚(yú)怎么死了？”媽媽跑過(guò)來(lái)，看了看金魚(yú)，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，金魚(yú)沒(méi)有死，他們?cè)谒X(jué)呢！”我有點(diǎn)兒不相信，就用手指輕輕敲了下魚(yú)缸，這時(shí)，小金魚(yú)好像是嚇到了一樣，馬上游動(dòng)起來(lái)。哈哈，原來(lái)小金魚(yú)真的沒(méi)有死，它們是睜著眼睛睡覺(jué)的。

我愛(ài)我的小金魚(yú)！