堅(jiān)持寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運(yùn)用中文寫作能力的絕好的辦法。下面是小編精心整理的關(guān)于爬山的日記500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

登泰山的日記 篇1

鬼斧神工，渾然天成。

最想要去的地方怎么會(huì)半路就返航，執(zhí)著的人都擁有隱形的翅膀。

又好好睡了一夜，能邊哼著歌邊走路。

當(dāng)年月悄然走過，再憶起往事，你會(huì)有一種給以前的自己一巴掌的沖動(dòng)，問他為何這么傻。就像下了車的我，在冷風(fēng)中顫抖，若是早一秒知道寒冷刺骨怕也不會(huì)這樣。若沒有老師租來的棉衣，我可能只得在風(fēng)中凌亂。

雨一直下，車內(nèi)的氣氛也挺融洽。

一步一個(gè)腳印通向成功的彼岸。經(jīng)過一段不說短的路程我們見到了各式各樣奇形怪狀的石頭，若是談?dòng)诚笊羁蹋沁€是那只神鳥。

自古以來便有鯤鵬展翅一說，傳說能給人們帶來好運(yùn)，而它現(xiàn)在孤獨(dú)的站在城市的天際線，它神圣到讓每個(gè)人處處久仰卻也令人嘆息。山盟海誓是一種讓高山和海洋領(lǐng)受尷尬的重量級承諾，所以它站在高山上看著這時(shí)間的一切，在心底默默為在這個(gè)世界中輾轉(zhuǎn)受傷的人祈福。

這個(gè)世界有太多無法掌握的夢，我站在風(fēng)中，看著絡(luò)繹不絕的人們來了又走。這些石頭之所以能被稱為奇石是因?yàn)槿藗儼岩恍┎豢赡軐?shí)現(xiàn)或者說美好的期望都寄托于它們的身上，故越看越像。可是不知為何我有些傷感，它們只是普普通通的石頭卻背負(fù)著如此沉重的負(fù)擔(dān)，被一群群人參觀，議論，若是石頭有思想，怕也是有些許傷感?？墒沁@也是它們的命吧，上帝一早安排好，沒有誰斗得過。

你給我一個(gè)石林的地址，讓我扎根一個(gè)夢兒在那里。只是夢醒時(shí)早已分兩地。

登泰山的日記 篇2

今天正好是星期六，天氣晴朗，陽光明媚，暖暖的陽光照在身上，讓人產(chǎn)生外出游玩的沖動(dòng)。懷著無比興奮的心情，我們一家很快來到了道吾山。

道吾山蒼勁雄偉、層林疊嶂、綠樹成蔭。剛上山，我就被山邊上巨大的松樹給吸引住了。爸爸說，它們就是傳說中的'引路松。引路松高大挺拔，枝繁葉茂，爸爸媽媽兩個(gè)人伸開雙手才能勉強(qiáng)把它圍住，據(jù)說這顆引路松已經(jīng)有幾百年歷史了。我忍不住輕輕地靠在樹邊上，溫柔地?fù)崦?，就像給老爺爺撓癢癢一樣。在一陣微風(fēng)的吹拂下，引路松整個(gè)樹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在微笑著歡迎我這個(gè)遠(yuǎn)道而來的小客人。

山邊上，一道溪水唱著歡快的歌曲順流而下，我彎下腰，合起雙手，輕輕地捧起溪水往臉上一撥，哇，來了個(gè)透心涼！涼爽的溪水將爬山帶來的所有疲憊沖得一干二凈，讓我充滿了力量，更讓我增加了戰(zhàn)勝困難順利登頂?shù)男判摹?/p>

我們沿著小路繼續(xù)往山上爬，有時(shí)候會(huì)在一個(gè)臺(tái)階上停下腳步，閉上眼睛，傾聽山林里悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲、溝谷中如鋼琴般動(dòng)聽的水流聲，這些聲音忽遠(yuǎn)忽近，但都能傳到耳朵里。抬起頭，還能看到山霧如薄紗般輕輕地披在山腰上，仔細(xì)看起來，這里簡直就是青山綠水、鳥語花香的人間仙境！

行走在如詩如畫的山林中，爸爸說：“只要我們大家熱愛大自然，用心呵護(hù)大自然。大自然一定能還給我們一個(gè)寧靜、美麗的環(huán)境，讓我們在喧囂的城市外，找到一處令人流連忘返的旅游佳境?！甭牭竭@里，我吸了一口新鮮空氣，加快步伐，信心滿滿地往山上沖……

登泰山的日記 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、分析文章的結(jié)構(gòu)了解文章的思想內(nèi)涵。

2、掌握有關(guān)文言字詞和特殊句式。

教學(xué)重點(diǎn)：

對文章思想內(nèi)涵的了解

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握有關(guān)文言字詞和特殊句式。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固：抽學(xué)生朗讀文章的第二自然段。

二、講授新課：

1、抽學(xué)生朗讀文章的.第三自然段。

2、竄講文章的第三自然段：

提問：文章的第三自然段主要寫了什么內(nèi)容？

明確：主要描述泰山日出的動(dòng)人景象，是文章描寫的一個(gè)重點(diǎn)。作者是按照時(shí)間順序?qū)懗隽巳粘銮?、日出時(shí)和日出后的不同景色，展示給讀者一幅泰山日出迅速變化的畫面。

三、竄講有關(guān)重點(diǎn)字詞：

戊申晦（晦，農(nóng)歷每月最后的一天。今常用義為：昏暗，夜晚。）

稍見雪中白若樗數(shù)十立者（“稍”，逐漸，漸漸。今常義為：稍微，略微。句意為：漸漸看見云霧中數(shù)十個(gè)白色的骰子似的，那是山呀。）

與子穎坐日觀亭而待日出——省略句，省略了主語“余”其句意為：我與子穎坐在日觀峰上的亭子里等待日出。極天云一線異色——天邊有一條云帶呈現(xiàn)出奇異的顏色。亭東自足下皆云漫——亭東從腳下都有是彌漫的云霧。（云：云霧，名詞。漫：彌漫，布滿，動(dòng)詞。判斷句用皆表判斷。）

日上、正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰東海也。太陽升起來，純紅如朱砂的顏色，太陽下面有紅光，跳動(dòng)地承托著它。有的人說：這就是東海。

回視日觀以西峰，或得日，或否日，絳縞駁色，而皆如僂——回頭看日觀峰以西的山峰，有的得到了陽光的照謝，有的得不到。紅白兩種顏色相錯(cuò)雜，都好像俯身曲背的樣子。

總結(jié)：這一部分描寫日出的情景。按時(shí)間順序?qū)懀来螌懥舜粘?，日將出，日正出和日出后的景色。（第三段是按照時(shí)間的推移描寫景物的變化。

待日出：戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。

日將出：稍見——云中白若樗數(shù)十立者，山也。須臾——極天云一線異色，須臾成五采。

日正出：日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰：此東海也。

日出后：回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆如僂。

講解第四自然段

抽學(xué)生朗讀第中自然段

向?qū)W生回答第四然段段落大意。

第四自然段主要介紹了泰山的人文景觀，行以日風(fēng)峰為參照物寫其周圍的高山建筑群，再寫返回途中的道中石刻，表現(xiàn)了泰山的古老風(fēng)貌。

講解有關(guān)字詞：自唐顯慶以來?！耙浴边B詞連接“來”。句意為從唐朝顯慶年間以來。

不當(dāng)?shù)勒?。?dāng)：在。不在路上的石刻。皆不及往——都有來不及去看。

翻譯：日觀亭的西面有祭示泰山之神的東岳大帝的廟宇，又有一座碧霞元君祠。歷代皇帝行宮在碧霞行君祠的東邊。這天我們還觀看了路上的的石刻，從盲顯慶以來，那些遠(yuǎn)古的石刻的字跡全都磨損不清楚或缺失。偏僻的，不在路旁的石刻，都來不及看。

（介紹古跡，表現(xiàn)泰山古老的風(fēng)貌）

講解第五自然段：

抽學(xué)生回答：第五然段主要寫了什么？介紹泰山的自然景觀。這是作者游山之后對泰山的總體印象。以雪與人膝齊結(jié)束。

講解有關(guān)字詞和句式：生石罅（生的前面省略主語：樹。生后面省略介詞于。句意為：樹生在石頭的縫隙中。）至石觀數(shù)里內(nèi)無樹。（至：距離。至石觀峰的幾里內(nèi)沒有樹。）（少圜：圜通假字通圓，很少有圓的）

翻譯：山上石頭多，土少，石頭是青黑色的，大多是方方正正的，很少有圓的。雜樹少，松樹多，松樹長在石頭的縫隙中，都是平頂。遍地冰雪，沒有瀑布，沒有鳥獸的聲音和蹤跡。到石觀峰的幾里以內(nèi)沒有樹，而積雪很厚，和人的膝蓋平齊。桐城人姚鼐記。

全文五段以登山為線索，記敘了泰山的地理位置以及登山的時(shí)間，路程，有重點(diǎn)地描寫了沿途所見的景色，表達(dá)了作者對祖國壯麗山河的熱愛。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

課后第二、三大題

板書設(shè)計(jì)：

登泰山記

總寫泰山地理形勢泰山地理位置

周圍山川形勢

記敘登泰山的經(jīng)過時(shí)間路徑

山頂所見

描寫泰山日出日出前———風(fēng)、雪、云

日出時(shí)——形、色、光

日出后——色

介紹泰山人文景觀建筑

古跡

介紹泰山自然景觀

登泰山的日記 篇4

教學(xué)目標(biāo)

1.指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累“陰、陽、乘、燭、以、及”等虛詞的意義和用法，并疏通文意。

2.指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)閱讀欣賞精彩的寫景片段。

3.體會(huì)本文簡明生動(dòng)的語言風(fēng)格。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1.積累相應(yīng)實(shí)詞、虛詞。

2.背誦全文。

課時(shí)分配

兩課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

中國版圖上自古有五座大山最為有名，被稱為“五岳”，它們分別是東岳泰山，西岳華山，北岳恒山，南岳衡山，中岳嵩山，而其中的泰山又被譽(yù)為“五岳”之尊。今天我們就一起來學(xué)習(xí)清代姚鼐的《登泰山記》，領(lǐng)悟泰山的高峻雄偉。

二、作家作品

(參見課文注釋及教師教學(xué)用書)

三、整體把握

1.朗讀課文，正音。

2.默讀課文，結(jié)合書下注釋疏通文意。

補(bǔ)充注釋：

泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流：古時(shí)稱山南水北為陽，山北水南為陰。

當(dāng)其南北分者：在，正。

乘風(fēng)雪：趁，冒著。

余始循以入：相當(dāng)于“而”，表順承。

及既上：到。

蒼山負(fù)雪：背負(fù)。

明燭天南：名→動(dòng)，照。

戊申晦：農(nóng)歷每月最后一天。

稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者：依稀看見。

絳皓駁色：或紅或白，顏色相雜。

盡漫失：模糊缺失。

極天云一線經(jīng)：盡。

僻不當(dāng)?shù)勒撸浩А?/p>

3.理清思路：

問：全文共5段，每段要點(diǎn)是什么?

學(xué)生默讀，討論，明確：

第1段：總寫地理環(huán)境，點(diǎn)出泰山及其最高峰——日觀峰的位置。

第2段：登臨泰山，重點(diǎn)記敘登山的艱難及到達(dá)山頂后所見景象。

第3段：重點(diǎn)描寫泰山日出的美麗壯觀。

第4段：人文景觀。

第5段：補(bǔ)記自然景觀。

四、布置作業(yè)：

1.課后練習(xí)一、二。

2.熟讀課文。

登泰山的日記 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代生活意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3、縮短學(xué)生與古代文學(xué)作品之間的距離。

二、教學(xué)思路

依照課文，重組教學(xué)內(nèi)容。請學(xué)生以導(dǎo)游的身份，向游客介紹泰山，為游客設(shè)計(jì)登山線路，安排行程起居，介紹重點(diǎn)景觀。

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)語激趣：

我們都有過旅行的經(jīng)歷，山光水色，美不勝收，可我們常有“亂花漸欲迷人眼”之感；人文風(fēng)物，豐富燦爛，可我們又有“身在寶山不識寶”之憾。這時(shí)，我們便想到了導(dǎo)游。導(dǎo)游，能帶領(lǐng)我們探幽發(fā)微，得自然之精妙；能引導(dǎo)我們尋根問祖，得文化之精髓。導(dǎo)游之功在于“導(dǎo)”，閱讀《登泰山記》，請你也當(dāng)一回導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略泰山的山水之美，文化之美。

（二）廣告激興

根據(jù)課文第一段內(nèi)容，參考有關(guān)資料，寫一段介紹泰山的文字，為泰山作廣告，激起游客的興趣。

示例(多媒體課件顯示)：

泰山，古稱岱山，又稱岱宗。位于山東省中部，總面積426平方公里。主峰玉皇頂，海拔1532.8米。泰山的南北面，各有一條大河。南面，有向西流走的汶水；北面，有向東流去的濟(jì)水。南北水域的分界處有春秋戰(zhàn)國時(shí)齊國所筑的長城遺址。泰山的最高處是日觀峰。

泰山雄偉壯麗，氣勢磅礴，有拔地通天之勢，擎天捧日之姿，歷來有“五岳獨(dú)尊”之譽(yù)。泰山自然景觀獨(dú)步天下，旭日東升、晚霞夕照、黃河玉帶、云海玉盤被稱為泰山四絕。泰山受到歷代帝王的尊崇，把它當(dāng)作江山永固的象征；泰山受到歷代文人的禮贊，山上留有上千處題詠刻石，泰山是我國文化藝術(shù)的寶庫。

杜甫有詩“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，登山泰山極頂，能識盡泰山真面目，無限風(fēng)光盡眼收。

（三）設(shè)計(jì)線路

根據(jù)課文第二段內(nèi)容，讓游客從南面登山，設(shè)計(jì)好登山線路。

1、中谷登山：

泰安城——中谷——中嶺——西谷——山巔（全程四十五里）

2、東谷登山：

泰安城——東谷——天門

（四）安排游程

根據(jù)課文內(nèi)容，為游客安排好冬季二日游。

第一天：從泰安城出發(fā)，登山至南天門，觀賞泰山晚霞夕照，宿山頂。

第二天：五鼓起身，在日觀亭看泰山日出，上午游岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宮。下午返程途中觀道中石刻及泰山松。

（五）重點(diǎn)景觀介紹

根據(jù)課文內(nèi)容，向游客介紹泰山的重點(diǎn)景觀。要求解說得詩情畫意，讓游客陶醉，讓游客留連忘返。

1、蒼山負(fù)雪圖（泰山夕照圖）

姚鼐描述：

蒼山負(fù)雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。

請學(xué)生用現(xiàn)代散文的語言描述這種奇觀。

參考文字（多媒體課件顯示）：

登上山頂，極目遠(yuǎn)望，群山背負(fù)著白雪，蒼茫圣潔；虬枝上掛滿了銀條，粉妝玉砌。山的連綿增添了雪的氣勢，雪的潔白增添了山的明凈。雪光折射到西南天空，給暮色增添了明亮；晚霞映照著群峰，給白雪覆上了一層淡紅的輕紗。紅妝素裹，分處妖嬈。半山的云霧絲絲縷縷，纏繞山間，像粉妝女子輕歌曼舞。山水雪霧相融合，日光城郭相交織，形成一幅壯麗優(yōu)美的山水畫。

2、泰山日出圖

姚鼐描述：

亭東自足下皆云漫，稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰：此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。

請學(xué)生用現(xiàn)代散文語言描述日出奇觀。

參考文字（多媒體課件顯示）：

冬日清晨，天色剛泛出魚肚白。一行人便攙扶著登上日觀峰，腳下云霧漫漫，耳畔松濤陣陣，坐在日觀亭上，有騰云駕霧之感。遠(yuǎn)方的山巒在霧氣中隱現(xiàn)，似海市蜃樓，近處的山峰在云濤中出沒，似博戲爭賭。注目東方，海天之間浮出一條彩線，頃刻時(shí)，彩線擴(kuò)大了它的范圍，變?yōu)榻k麗的彩帶，彩帶慢慢擴(kuò)大為紅色的海洋，紅光洶涌著，搖蕩著。太陽像是負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒從海中升起。一剎那間，這深紅的東西，便發(fā)出令人目眩的光亮，云彩被染紅了，雪峰被染紅了，日觀峰上的游人也沐浴在紅色的朝陽中。

（六）送客（作業(yè)）：

而今，崇尚文明旅游，“除了你的腳印，什么也不要留下；除了你的回憶，什么也不要帶走”，作別泰山，留下什么樣的回憶最好呢？熟背《登泰山記》，泰山的美麗風(fēng)光，泰山的燦爛文化，就會(huì)長留你的心中。

登泰山的日記 篇6

今天是10月3號，風(fēng)和日麗，我們一家人去秀水山莊爬山。

我們懷著激動(dòng)的乘車而去，弟弟更是迫不及待，一高興的又蹦又跳。一下車，只感覺山下的清新空氣撲面而來，四處洋溢著高興的氣氛，弟弟在爸爸的帶領(lǐng)下的上了山，我呢？也不甘落后，拉起媽媽的手就往山上跑。走著走著，突然，一座木橋橫在了我們的面前。一座橋有什么好怕的？我壯著膽子走上去，心里卻緊張極了：啊，千萬不要掉下去呀！總算走到了對岸，我長舒了一口氣。

“咦，這是什么？”弟弟叫起來。我一看，一塊石頭上寫著：四百米。我頓時(shí)恍然大悟：“咱們已經(jīng)前進(jìn)了四百米了！”沒想到，這么不經(jīng)意間的走著，竟然前進(jìn)了這么多！我驚奇不已。

哦，天啊！又一架軟梯擋住了我們的去路，我低頭一看，下面就是萬丈深淵，非常。姑媽看見了（弟弟的媽媽），擺擺手說：“我可不去了，要去你們?nèi)グ?，我好怕呀?！蔽冶緛硪膊幌肴?，看著弟弟奮勇前進(jìn)的樣子，我不能輸給他呀，又一想也不能半途而廢，就向爸爸投去了求助的。爸爸明白了我的意思，拉著我的手上了軟梯，媽媽也拉上弟弟的手一同登上了梯子。剛開始，我心里怕得要命，心像揣了小兔子是的“咚咚”直跳。后來，我發(fā)現(xiàn)走軟梯并不可怕，關(guān)鍵是手抓緊，腳踩實(shí)。我便一大步一大步地走起來，總于到對岸了！我高興極了，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

這次冒險(xiǎn)讓我知道了做事不能半途而廢，同時(shí)也讓我收獲了。

登泰山的日記 篇7

太高興了，我們終于要爬山了！下午，我們早早吃完晚飯就出發(fā)了，經(jīng)過商量，我們決定爬基地（媽媽上班的地方）后面的那座山。

邊說邊走，我們不一會(huì)兒就到了山的前面。但沒想到的是，前面一條寬闊、蜿蜒的小河擋住了我們的步伐。雖然沒有辦法，但總不能坐地等“死”吧！想著想著我便看見了一條用十幾塊大石頭排成的“路”，便對大家說：“快，快看，一條石頭路。我們可以從這過。”我第一個(gè)從石頭上走過。

過了這條河，我們便繼續(xù)向前挺進(jìn)。啊！終于找到了這座山的“入口”，我們順著這條路一直向上走，走啊走啊，越走越險(xiǎn)，好幾次我都差點(diǎn)兒滑倒，要不是山上樹多，我急忙抓住，我早摔成“重傷”了。

終于到了山頂了，我們還沒來得及休息，便被眼前美麗的景色給迷住了；成片成片的杏樹出現(xiàn)在我們眼中。媽媽告訴我，每年的春天山上到處五顏六色，花兒竟相開放，爭奇斗艷。整個(gè)山里到處飄蕩著濃郁的花香。之后，我們小息一會(huì)兒便開始下山。呀！路邊的花草真扎人呀！

最后，我們到最難走的“Z”形山路，我們雙腳并緊，慢慢的向前走（太陡了）。沒想到兵兵可可覺得這樣太慢，便蹲下來向下滑去，一不小心絆在了一塊石頭上，摔了個(gè)狗啃泥。雖然這次不驚無險(xiǎn)，但是還是很得我回味的，所以，我認(rèn)為這次爬山很值！

登泰山的日記 篇8

這天，我的一家和童童哥哥一家去爬泰山了。我一路精神抖擻，開心極了。

到了泰山腳下，我心里一驚：??！這就是我們要爬的山嗎？只見眼前群山簇立，山高樹茂，泰山主峰高聳入云，氣勢雄偉。雖然泰山高，但我還是相信我自己一定能爬上去！

開始往上爬了，我興沖沖地往上爬，邊走還邊采了一些漂亮的`小花哩！泰山不僅自然風(fēng)景優(yōu)美，而且還是天然的歷史、藝術(shù)博物館，山上名勝古跡眾多，尤其以大量歷史名人贊頌泰山的石刻、碑記著稱，我一路上看見了各種奇山怪石上留下的優(yōu)美文字。

雖然泰山一路美景，游人興趣盎然，可是，當(dāng)我爬到一半時(shí)，還是兩腿發(fā)軟，疲憊不堪，這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)持，如果我堅(jiān)持爬上山，就說明我是個(gè)有毅力的孩子，以后也一定能學(xué)會(huì)克服各種困難。于是，我重燃信心，又奮力向山上爬去。我總是在大家休息的時(shí)候向上繼續(xù)爬，所以我總走在最前面。

終于，我爬上了南天門，到達(dá)了玉皇頂。從山上望下去，層巒疊嶂，峰中有峰，谷中有谷，“登泰山而小魯”的感覺在心中油然而生。如果不是我堅(jiān)持登上山頂，又怎能體會(huì)這“一覽眾山小”的自豪感呢！

登泰山的日記 篇9

9月17日星期日晴

我一直有一個(gè)心愿，就是和爸爸一起去爬山。今天爸爸終于帶我上山去玩。

路上走了很長時(shí)間才到山下，我們先乘坐了纜車，由于我好久沒有坐纜車了，所以剛坐到半空中，往山下一看，心驚肉跳有點(diǎn)害怕，下了纜車和爸爸稍作休息，就去爬一座更高更大的山，爸爸告訴我這座更大的山里還能夠采蘑菇。上山的路非常艱難陡峭，而爸爸仍然健步如飛，有時(shí)候我用手撐著都爬不上去，爸爸就在前面拉我上來，并且告訴我做什么事都不要半途而廢。

我們經(jīng)歷了千辛萬苦，終于登到了山頂，在山頂?shù)臉淞掷锏教幎际蔷G色的`青苔，這里的空氣十分清新，不遠(yuǎn)處有一個(gè)一個(gè)的蘑菇，爸爸負(fù)責(zé)提袋子，我負(fù)責(zé)找蘑菇。一天下來，雖然我和爸爸氣喘吁吁、大汗淋漓，可是，當(dāng)我們看到山上優(yōu)美的風(fēng)景和茂密的森林，心情就無比的心曠神怡。

我喜歡爬山，因?yàn)榕郎郊儒憻捔四懥坑皱憻捔梭w能。爸爸還夸獎(jiǎng)我是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。

登泰山的日記 篇10

今年寒假，我們一家前往黃山瀏覽觀光，一路上，我的腦海中不為浮現(xiàn)出千姿百態(tài)的山峰和清澈見底的小溪，想象看黃山的美麗景色。

到了黃山以后，我們先來到了九龍泉，站在九龍泉腳下仰望，瀑布分九疊從頂，傾瀉而下，宛如九條威武的白龍從天而降。

告別了九龍泉，我們進(jìn)入了玉屏景區(qū)，險(xiǎn)峻的天都峰映入了我的眼簾。它位于黃山東南部，西對蓮花峰，東邊缽盂峰。天都峰為黃山三大主峰之一，海拔1810米。古稱“群仙所都”。接著，我們來到了蓮花峰，蓮花峰是黃山的山峰，海拔1864米，蓮花峰遠(yuǎn)看像一朵盛開的蓮花;近看，又似一座玲瓏的寶塔。

隨后，我們又如來到了黃山最景點(diǎn)之一——迎客松。我早在電視上見過它獨(dú)特的美，今天，終于身臨其境，近距離感受它的獨(dú)特。

然后我們來到了光明頂，光明頂是黃山的第二高峰，海拔1810米，接著我們來到了百步云梯，旁邊的導(dǎo)游說：“百步云梯在蓮花峰西方北的峭壁上，離蓮梗不遠(yuǎn)處有兩塊巨石，在石壁上鑿成的一百余級險(xiǎn)峻陡峭的橙道從兩石間穿過下行，百步云梯常有云霧繚繞，十分險(xiǎn)要。

最后我們坐了云谷索道下山，下山時(shí)我看到了很多的廳山怪石，還遇到了難得一見的云海。像白色的海洋一樣，真是美極了，仿佛置身于人間的仙境。

放眼望云，那些石階、瀑布、云海都像在我們的腳底下一樣。蒼翠的松柏、灰色的石階、銀白色的瀑布，還有那若即若離的云海，在我的腦海里構(gòu)成了一幅連綿不斷的畫卷，讓人留連忘返。