看到現(xiàn)在的李子,我心里舒服多了,其實(shí),這都?xì)w功于姐姐,是姐姐的一句話改變了李子的命運(yùn)。
李子是二嬸家的獨(dú)生子,六歲時(shí)他失去了父愛,二嬸對(duì)他百般寵愛,使他養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣。李子經(jīng)常上課搗亂,下課打架,攪得全班不得安寧。為這事,老師成了他家的???,但二嬸總是護(hù)著自己的兒子。老師沒有辦法,只好放棄了對(duì)他的教育。于是,李子變本加厲,經(jīng)??謬樞W(xué)生,打群架,泡網(wǎng)吧,成了不折不扣的小混混,連高年級(jí)的學(xué)生也要讓他三分。最后,老師實(shí)在忍無可忍,把他交給了學(xué)校。校長(zhǎng)通知二嬸到校談話,二嬸得知李子在學(xué)校的不良行為,氣了個(gè)半死,后悔不該溺愛李子,她當(dāng)即發(fā)誓要把李子扭回正路。
二嬸回到家中,看見李子正在看電視,而作業(yè)卻堆了一桌,二嬸見了大發(fā)雷霆:“沒做完作業(yè)看什么電視?你怎么這么沒有出息?啊?你這樣做純粹是讓人看不起你,俗話說不蒸饅頭爭(zhēng)口氣,媽希望你能爭(zhēng)口氣,長(zhǎng)大能干出一番大事業(yè),知道嗎?”這時(shí)的二嬸已經(jīng)泣不成聲了,只聽李子冷冷地回了一句:“我什么都不會(huì),叫我學(xué)什么?我不上學(xué)了!”這句話正好被剛進(jìn)門的姐姐聽到了,姐姐上前就是一記耳光,李子瞪著姐姐不說話,姐姐氣得臉都漲紅了:“沒出息,記得你爸生前對(duì)你說的話嗎?”李子立刻愕然了,想起去世的爸爸,李子的'眼圈變紅了。是啊,我曾經(jīng)有一個(gè)幸福美滿的家,爸爸護(hù)著我,媽媽愛著我,世上沒有誰比我更幸福了??蓯旱牟∧Р鹕⒘宋覀?,奪去了爸爸寶貴的生命……我曾在爸爸面前發(fā)過誓,一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后照顧媽媽……想到這兒,李子一頭撲向媽媽懷里,失聲痛哭:“媽,我對(duì)不起你,我辜負(fù)了您和爸爸的期望,我真是沒用!媽,您放心吧,我以后一定努力學(xué)習(xí),期末一定要拿第一!”說完,把眼淚一抹便鉆進(jìn)書堆里了。姐姐看了,高興地笑了……
果真,期末時(shí),李子捧回了一張獎(jiǎng)狀,上面寫著老師的評(píng)語:“李子同學(xué)在學(xué)校里團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的得力助手?!笨吹竭@里,二嬸激動(dòng)地哭了……
人有時(shí)很奇怪,會(huì)因一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句話而改變自己的命運(yùn),只要及時(shí)懸崖勒馬,什么時(shí)候都不會(huì)晚的。
每個(gè)人都是被上帝咬過的一只蘋果,有的人缺陷比較大,那是因?yàn)樯系巯矏鬯?――題記
“啪,啪,啪……”我用筆端輕輕敲打著自己的頭,眼睛直愣愣地盯著眼前這道似乎比文言文還難懂的數(shù)學(xué)題。忽然,一個(gè)念頭在腦中一掃而過,帶走了我心中還有些顧及的思緒……
“好,就讓自己任性一下!”我想是在自我安慰,合上了這本然自己頭昏腦脹的題庫(kù),拿起了身邊一本不知名的書,想讓自己放松一下。我驚喜的翻開,卻發(fā)現(xiàn)這是一本比數(shù)學(xué)題庫(kù)并沒有好到哪里去的作文書。正想再換一本書,余光卻瞄到了一句話:每一個(gè)人都是一只被上帝咬過的'蘋果,有的人缺陷比較大,那是因?yàn)樯系巯矏鬯?/p>
我的心微微一顫,是驚喜?是頓悟?還是……但是我就是毫無理由的喜歡上了這句話,它好像悄無聲息地給了我力量:也許,我不信,我沒有得到上帝的喜愛;但或許,我很幸運(yùn),但仍是因?yàn)槲覜]有得到上帝的喜愛。我沒有使命,我并不失聰,我,更不殘疾,那為何,我又要為這么一道小小的數(shù)學(xué)題而停下了我勇往直前的腳步?
這句話就像是一只重錘,擊碎了,堵在我力量源泉的那塊堅(jiān)硬的大石。
就像“小宇宙爆發(fā)”,能量膨脹,噴涌……
力量涌上心頭,我拿起身邊的那一本被我“遺棄”的數(shù)學(xué)題庫(kù),又開始認(rèn)真的鉆研起來。
有時(shí),我也會(huì)奇怪,為什么我會(huì)對(duì)這句也許是用來激勵(lì)殘疾人的話如此動(dòng)容。此刻,我想,我明白了,是它,讓我恍然大悟,什么,叫不幸中的萬幸。
那已是去年的事了。一天早自習(xí)我打開書包取書,突然發(fā)現(xiàn)放在書包小袋內(nèi)的錢包不見了。錢包內(nèi)除了一張?jiān)缕?、幾塊錢和飯票,最重要的是一個(gè)學(xué)生證和一張新近領(lǐng)到的外校聽課證。我翻遍了全身和書包的各個(gè)角落,一無所獲。 這一天不但“斷糧”一頓,更糟糕的是沒有聽課證,耽誤了學(xué)習(xí)。 下午一放學(xué),便跑到汽車a,站i句問,盡管總站的工作人員十分熱情,但無法補(bǔ)償我失去聽課證的'懊惱。
第二天課間,一位同學(xué)跑來告訴我:“傳達(dá)室有一只招領(lǐng)的錢包,會(huì)不會(huì)是你的?”我懷著一線希望跑去,啊,真是喜從天降,這錢包果真是我的!打開一看,里面的東西分文不少,卻多出一頁(yè)紙,原來是一封短信: “我已不敢用抱歉這個(gè)詞了,它對(duì)于我來說,太高貴了。你的錢包是我在汽車上偷走的。,我是第一次干這種事。當(dāng)我用顫抖的雙手打開你的錢包,看到那張嶄新的聽課證,看到你寫在那上面的話,我的心被震動(dòng)了。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話,它將會(huì)成為我一生的座右銘。謝謝你! 我連忙拿出聽課證,只見空白處用鋼筆寫著一句話:“只有用自己的雙手培植花木的人,才會(huì)真正感到春天的美麗?!蔽矣洸坏眠@句話是什一么時(shí)候抄上去的,但它卻有著如此神奇的力量!我沒有機(jī)會(huì)見到這個(gè)“再生者”,但是我想他現(xiàn)在一定已經(jīng)真正感受到了春天的美麗,真正懂得了春天的含義!
也許只是你漫不經(jīng)心的一句話,也可能改變他人的人生。
進(jìn)入初三后,我明顯地感受到學(xué)業(yè)的繁重。學(xué)習(xí)時(shí)間增長(zhǎng),作業(yè)增多,難度增大,再加上老師和父母對(duì)我們的期望,這些都化成了壓力,壓在我的心頭,始終踹不過氣。
在我快被這些壓力壓垮的時(shí)候,政治老師的一句話,讓我豁然開朗。
她與其他老師不同,在上課前總會(huì)給我們講一些勵(lì)志的故事,讓我們聽得入迷。記得她有一天上課前,并沒有照例講故事,而是講了一句話:“讀書,不是讓你受苦的,而是讓你獲得快樂和尊嚴(yán)的。”老師繼續(xù)說道:“學(xué)習(xí)是讓你和同齡人一起生生活,成長(zhǎng),發(fā)展身心健康的,如果你想和更優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí),那么你就必須努力學(xué)習(xí)?!?/p>
聽完老師的一番話,讓我覺得輕松了許多,我把壓力化為動(dòng)力,為了以后理想的生活,為了交到更多的優(yōu)秀朋友,更是為了讓自己不后悔,我決定改過自新,將老師的那句話當(dāng)作座右銘。
現(xiàn)在的我,正一點(diǎn)點(diǎn)地改造自己,上課不再容易發(fā)呆,下課不再容易瘋鬧,課后不再敷衍老師?,F(xiàn)在的我,是快樂的,是有尊嚴(yán)的,所以,我很高興。
我擁有幾個(gè)好朋友,擁有鼓勵(lì)我們的老師。擁有最親密的父母,擁有快樂和尊嚴(yán),我很滿足。
我不想失去這一切,所以我會(huì)努力學(xué)習(xí),為以后的高中打好基礎(chǔ),感謝上帝,給我?guī)砹诉@美好的一切。
初三是人生的第一個(gè)分水嶺,我不希望我的人生因它而消沉,所以我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),我不希望我的人生充滿遺憾。
人生來就分為三六九等,而我只是普通人。既然先天沒有優(yōu)勢(shì),那么只有后天奮斗了。世界上沒有絕對(duì)的公平,弱肉強(qiáng)食是這個(gè)社會(huì)的真實(shí)寫照。
人生只有不斷地奮斗才會(huì)感到充實(shí),而在初三這個(gè)緊張的時(shí)刻,不拼一拼怎會(huì)知道行不行?
一句話,讓我受益良多。它的力量,就是我的精神支柱,讓我有勇氣面對(duì)困難,面對(duì)人生的攔路虎,他可能改變了我整個(gè)人生!
人生有很多坎坎坷坷,不經(jīng)意的一句話可能會(huì)啟迪著我們的一生。這句話,鼓勵(lì)我前進(jìn);這句話,讓我得到了安慰;這句話,讓我努力奮斗。
考試結(jié)束了,成績(jī)很快下來了,一看,英語才考了88分,我十分的.后悔自己沒有考好。放學(xué)后,我和小伙伴們一起回家,但是我卻沒有像往常那樣嘻嘻哈哈,寒風(fēng)呼呼地吹著,我的心更加凄涼。
回到家,我低著頭走回了房間。這時(shí),媽媽走了進(jìn)來,對(duì)我說:“考得怎么樣???”我低著頭支支吾吾地說:“我—考—得—不—好。英語只考了88分。”媽媽笑著對(duì)我說:“記住失敗是成功之母?!?/p>
我高興地笑了。
媽媽說的那句話,“失敗是成功之母。”讓我有了信心,有了堅(jiān)定的信念,有了努力的決定。
每當(dāng)我考試失利的時(shí)候,就會(huì)想起這句話,它伴隨著我的成長(zhǎng),它激勵(lì)著我的學(xué)習(xí),它讓我勇敢面對(duì)生活中的挫折。
一硯世間,一點(diǎn)彩黛,在樓雅小院中剝開記憶的層層繁華。那一盞甘清,一世芳華。勾勒出我心中的苦與樂。
初拿毛筆時(shí),手端沿盤在我心中的不知所措。心中滿是欣喜交夾著慌亂,看著老師三指握著筆桿,那種筆骨中散出的悠悠古韻,頓時(shí)讓我心中被一見如故所占據(jù),老師在一張毛邊紙上為我臨摹下一幅“桃花源“的山水作為示范。
初試,第一筆還是七扭八拐,一個(gè)個(gè)如鬼畫符一般張牙舞爪地四下布滿于毛邊紙上。老師看后搖了搖頭,把手搭在我的肩上,語重心長(zhǎng)地說:”你要想能畫出一幅好山水,就要坐下熬住心練,苦練之下,方得成功的樂趣。“當(dāng)時(shí)我只是收起畫,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在那句話的點(diǎn)示下,日升日落,云卷云舒,亦是心酸與苦楚。時(shí)常坐于書桌前五六小時(shí),任手汗沁皺白宣,烏墨污了纖指。筆尖觸紙時(shí)的“啪”依舊不斷,每一處細(xì)波每一點(diǎn)綠葉,每一抹粉黛,每一道山脈,筆動(dòng)心亦靜。幾個(gè)小時(shí),一支墨筆沁破多少白宣,浸染幾輪瓷盞。一顆心,眷戀于畫中桃花源的世外桃源。稍抬玉腕,品賞時(shí),心便已在春勝芳?xì)w中尋到了歸宿。
方得其之樂。常尋一個(gè)迷霧微籠,曉風(fēng)微起的早晨,展白宣清盞調(diào)黛青粉墨。坐下來,三指執(zhí)筆行云流水般,在微洇墨跡中迤邐而行。指間的流線便已是天涯外的行云流水,鋪設(shè)心中的輕澄。一幅芳華,躍然紙上。一幅桃花源,三百里的粉黛花。萬丈欹斜竹,一彎流水穿其間,頑童三四個(gè),正是趁東風(fēng),放遍紙鳶,男女老少盡皆歡,此乃一幅桃花源。
我迷于此,不但為了怡情養(yǎng)性,更是為了那悠久年長(zhǎng)的千古情華。那墨香中的中國(guó)情,讓我為其陶醉。
墨花飛揚(yáng),粉黛芳華。坐下來,熬住心,苦練之下。方得其中之樂趣。
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