為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的秋天活動方案，歡迎大家分享。

秋天勞動實踐活動方案 篇1

一、活動主題

金秋是收獲的季節(jié)，也是教育教學(xué)的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)應(yīng)張弛有度，學(xué)習(xí)不僅在課內(nèi)也延伸到課外和實際生活。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增長見識，愉悅身心，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造我校素質(zhì)教育，一切為了學(xué)生全面發(fā)展的育人理念，為此，我們七年級組織這次“溫州游樂園”秋游活動。

二、活動主旨

1.作為學(xué)校的特色教育教學(xué)活動的'一部分，讓學(xué)生在活動中放松身心，為更好學(xué)做準(zhǔn)備。

2.增加師生之間的交流與了解，增進(jìn)友誼，傳替快樂。

3.塑造我校品牌，提高我校形象。

二、時間：

20xx年11月13日(星期五)

三、地點：

溫州游樂園

四、人數(shù)：

學(xué)生：(455)人;教師：(32)人;共(487)人。

五、負(fù)責(zé)及跟班老師：

具體負(fù)責(zé)：章育寶程洪先梁中英方保前

各班班主任負(fù)責(zé)管理本班學(xué)生，跟班老師協(xié)同管理。

六、活動過程：

1、各班于11月13日前做好分組工作，選出小組長，強調(diào)要小組集體游玩，不準(zhǔn)單獨行動。做好乘車、游玩、飲食等的安全教育，準(zhǔn)備好穿戴及隨身攜帶物品(適量零食)。

2、11月13日早上7：40在行政樓前集合進(jìn)行游玩注意事項、各項安全等的教育。8：00左右以班級為單位乘車出發(fā)。11:00左右到溫州游樂園，在停車場集合，按秩序進(jìn)入。

3、中午12：40在停車場集合，按班級秩序上車返校。

七、注意事項：

1、班主任必須事先在班級進(jìn)行安全教育、樹立安全第一的思想。

1、跟班教師積極配合班主任參與本次活動，不得離開中隊學(xué)生，教育學(xué)生要注意學(xué)校形象，統(tǒng)一穿校服、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生。

2、每次乘車前要排隊點名，班主任、跟班教師和小組長做好清點工作。

3、所有學(xué)生必須以小組為單位活動，活動前后都必須認(rèn)真清點人數(shù)。發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

4、所有學(xué)生必須返校進(jìn)教室，班主任清點好人數(shù)，安排好學(xué)生假期注意事項后方可允許學(xué)生離校。

秋天勞動實踐活動方案 篇2

一、活動主題：

金秋郊游，增進(jìn)同學(xué)友誼，構(gòu)建和諧班集體

二、活動背景：

丹桂飄香，彩菊遍地，在這個秋高氣爽、碩果累累的時節(jié)，為了讓大家領(lǐng)略武漢市的美好自然風(fēng)光，貼近大自然，放松心情，以及促進(jìn)同學(xué)間的交流，進(jìn)步營造和諧班集體，班委決定組織班級秋游之旅。

三、活動目的：

（1）親近自然，放松心情；

（2）更好地了解學(xué)校周圍的環(huán)境與人文氣息；

（3）豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，使其更好地融入大學(xué)生活。

（4）促使同學(xué)間更進(jìn)一步的熟悉與了解，促進(jìn)彼此間的友誼，

（5）加強同學(xué)的集體意識，增強班級團體凝聚力，為本學(xué)期的各項工作打好堅實基礎(chǔ)。

四、活動時間

20xx年10月20日

五、參與人員：

湖工化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院12級環(huán)境工程1班全體學(xué)生

六、活動前準(zhǔn)備

（1）活動前五天向全班通知有秋游活動，并告知活動地點與時間，讓同學(xué)們做好相關(guān)事宜準(zhǔn)備；

（2）提前詢問同學(xué)對食品購買意見，做好統(tǒng)計，在活動前一天下午由生活委員到大型超市去購買；

（3）活動前一天開班會向同學(xué)說明活動的活動流程和注意事項以及活動的路線及車程；

（4）把全班分為四個小組，每組設(shè)一組長，全班設(shè)兩名負(fù)責(zé)人，所有人員活動期間聽從組長和負(fù)責(zé)人的安排；

七、活動流程：

（1）早上六點起床，早餐后于6：50在北門集合；

（2）7點整坐公交出發(fā)，約90分鐘路程，8：30在落雁島門口集合；

（3）8：40~9：50集體沿東湖徒步旅行，領(lǐng)略東湖風(fēng)光；

（4）10：00~11：00自由活動，如到鵲橋上見證牛郎織女的愛情，活在廣闊的草坪上放飛心愛的風(fēng)箏，或在湖邊悠閑地垂釣，或在索橋上領(lǐng)略那搖搖欲墜的驚險等；

（5）11：00~13：00進(jìn)行野炊，自助燒烤，準(zhǔn)備午餐；

（6）13：30~16：00開始進(jìn)行各種趣味活動，有愿意去有游園的由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)結(jié)對而行；

（7）16：00開所有同學(xué)返回落雁島門口集合，清夠人數(shù)；

（8）16：10開始返程；

（9）回校后再次清點人數(shù)。

八、注意事項：

（1）不管什么活動謹(jǐn)記安全第一；

（2）全體成員活動期間保持手機暢通，便于聯(lián)系；

（3）活動期間不要到危險的地方，防止摔傷刮傷；

（4）注意環(huán)境保護，不亂扔果皮紙屑，杜絕浪費；

（5）所有參與活動的人必須尊重生態(tài)環(huán)境，保護花草樹木及野生動物；

（6）請勿離開自己的小隊單獨活動，有困難如身體不適請向組長或負(fù)責(zé)人報告并請求解決；

（7）嚴(yán)禁在車上瘋狂打鬧或?qū)㈩^伸出車外或是向車外扔?xùn)|西；

（8）注意防火，活動期間禁止吸煙，不要將用完的火種亂扔；

（9）自由活動時要開展有益有序的活動，不準(zhǔn)做危險游戲；

（10）燒烤時不要碰到鐵架，更不要將手伸到火爐內(nèi)；

（11）出發(fā)前帶好雨傘、飲用水、桌布、小刀、繩索等必要工具以及風(fēng)油精、暈車藥、薄腦油、創(chuàng)口貼等必備藥品。

九、經(jīng)費預(yù)算：

門票30元每人，燒烤所用食品20元每人，車費及飲水等其他雜費約每人10元；預(yù)計為60元每人，統(tǒng)一結(jié)算，多退少補。

十、活動總結(jié)：

班委討論本次活動所成效及活動不足并提出改進(jìn)意見，做好費用統(tǒng)計多退少補，由活動負(fù)責(zé)人做出本次活動的總結(jié)報告。

秋天勞動實踐活動方案 篇3

一、活動意義

1、透過秋游增強同學(xué)之間的交流和協(xié)作，增進(jìn)彼此之間的友誼，進(jìn)而增進(jìn)班級團隊凝聚力，默契度；

2、透過秋游使同學(xué)們親近大自然，放松情緒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷；

3、透過秋游能夠營造和諧融洽的群眾氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐潛力、自主活動潛力，同時更好地領(lǐng)略六朝古都南京的`自然環(huán)境和人文氣息。

二、活動組織

1、活動時間：20xx年xx月xx日

2、活動地點：xx風(fēng)景區(qū)

3、參加人員：xx年級所有老師、同學(xué)

三、活動資料

1、前期準(zhǔn)備

（1）年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)計參加這次活動的成員人數(shù)及名單，以各班為單位分組，由班主任直接負(fù)責(zé)；

（2）年級組事先與校園聯(lián)系，確定車輛、路線、價格及午后老師、學(xué)生用餐事宜；

（3）各班安排學(xué)生在活動中注意用照相機留下完美的片段，年級組將在校園文化墻上設(shè)立“我眼中的秋色”攝影展；

（4）確保安全，與校醫(yī)聯(lián)系，備上一些應(yīng)急藥品。

2、活動進(jìn)程

早上8：45出發(fā)到達(dá)目的地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進(jìn)行的活動資料及活動的流程；

9：20，到達(dá)目的地，全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組，每組選出組長，組內(nèi)同學(xué)統(tǒng)一行動，跟班教師隨班級，負(fù)責(zé)管理所跟班級學(xué)生相關(guān)狀況。尤其是登山時大家需要結(jié)伴同行，熟悉目的地的環(huán)境后再自由游玩；

15：00各班清點人數(shù)，大家按原路回到。

3、跟班教師安排

秋游管理教師安排（初三年級）

四、活動組織保障

1、以班為單位進(jìn)行統(tǒng)一管理，分小組活動；

2、出發(fā)前各班進(jìn)行安全教育；

3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數(shù)并報告班主任、年級組。

五、注意事項

各班利用班會時間、晨會時間加強對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀(jì)律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示新城學(xué)子的風(fēng)采，具體要求如下：

1、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓；

2、一切行動聽指揮，如有事情務(wù)必先向組長報告，手機持續(xù)開機，好找人；

3、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；

4、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；

5、自由活動時能開展一些有益、搞笑、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水。

秋天勞動實踐活動方案 篇4

主題活動：多彩的秋天

教師的思考

初秋的一天，在午餐后，帶著孩子們在幼兒園內(nèi)參觀。這時候，一片被風(fēng)吹落的樹葉飄落在徐悅的頭上。其他人看見了，都覺得很有趣，都搶著把樹葉拿了起來，并圍繞著這片樹葉進(jìn)行了交流活動。有的說：這樹葉圓圓的，像把扇子。有的問：這是什么樹的葉子。有的說：昨天爸爸媽媽帶他去了棲霞山看紅樹葉的……孩子們似乎越聊越高興。這時，寧達(dá)好奇的問：樹葉為什么回掉下來呢？聽了他的問題，有的說：它是被風(fēng)吹下來的。有的說：天冷了，樹葉就會掉下來。還有的說：這是因為秋天到了。看著孩子們從一片小小的落葉上發(fā)現(xiàn)了季節(jié)的變化，不由的感嘆幼兒的季節(jié)知識比較全面，為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒對秋天的探索，感受秋天的多彩，生成了《樹葉舞會》、《參觀農(nóng)科院》、《秋游中山植物園》等活動。

關(guān)鍵經(jīng)驗

1、有觀察秋季景色的興趣，能感受秋天的美 ，會連貫地描述秋天景色的變化（動物、植物、人們生活的變化），會用多種自然材料（如：樹葉、花瓣等美術(shù)材料）表現(xiàn)秋季特征，進(jìn)行創(chuàng)造性的造型活動。

2、知道秋天是豐收的季節(jié)，認(rèn)識一些秋天的水果蔬菜及花卉。

3、注意保持手、臉、服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫自己增減衣服

4、鼓勵幼兒午睡時自己把被子蓋好

活動名稱：參觀農(nóng)科院

活動背景

活動目標(biāo)

1、使幼兒知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天農(nóng)田里長出的.農(nóng)作物，認(rèn)識大肥豬、兔子，知道它的主要特征

2、使家長能積極關(guān)注、支持幼兒園的活動，懂得如何利用周圍的環(huán)境資源進(jìn)行教育

活動準(zhǔn)備

1、張貼通知，請家長自愿報名參加活動

2、家長委員會討論活動計劃、分工合作

3、與農(nóng)科院聯(lián)系，請求給予支持

活動過程

1、上午8：30，家長陸續(xù)來園，教師清點幼兒人數(shù)，提出注意事項

2、教師提請家長關(guān)注孩子的安全，并適時給孩子介紹有關(guān)內(nèi)容

3、在農(nóng)田里，家長和老師一同引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的外形特征，介紹名稱，共同討論菜的使用方法

生成：孩子對認(rèn)識蔬菜很好奇，并不停的讓家長介紹這些蔬菜的食用方法，于是又生成了《蔬菜品嘗會》的活動。

4、在打谷場，幼兒親眼目睹了叔叔阿姨在打谷場上的勞動，家長適時的給幼兒介紹了糧食的由來，教育幼兒節(jié)約糧食

生成：在打谷場邊，臨時進(jìn)行了一個關(guān)于節(jié)約糧食的討論，通過討論，幼兒都表明要不撒飯，不浪費糧食

5、在飼養(yǎng)場，幼兒認(rèn)識了豬、羊、兔，觀察他們的外形特征

6、組織幼兒、家長休息

7、親子娛樂活動

（1）搶報紙

家長和幼兒聽鈴聲，鈴聲停迅速站在同一張報紙上

（2）袋鼠跳

家長將手搭在幼兒的肩膀上，兩人同時跳起，從起點至終點，距離5米

（3）蜈蚣走

家長與幼兒一個接一個成一圓形后，同時起步，繞圈走，看誰堅持的時間長

8、感謝家長的支持，組織家長與幼兒離開活動場地

秋天勞動實踐活動方案 篇5

【活動目標(biāo)】

1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。

2、探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹的色彩。

3、學(xué)會與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、秋天的景色相關(guān)圖片。

2、油畫棒每組若干盒。

3、每組一張大的長方形白紙。

【活動過程】

1、音樂活動：小樹葉。

教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》，感知秋天的氛圍。

2、欣賞《秋天的樹》，感知秋天的色彩。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察用實物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。

（2）你知道這是什么季節(jié)嗎？你是怎么看出來的？

（3）畫面上有什么？樹是什么顏色的？

3、重點引導(dǎo)幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)。

（1）樹是什么樣子的？它由哪幾部分組成？你看到的樹冠是什么樣子？

（2）教師在黑板上畫出樹干，請個別幼兒上來畫出不同的樹冠、（圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的.、多個三角形狀）

（3）啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠？

4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。

（1）你看見的秋天的樹是什么顏色？

（2）教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。

涂色方法：先用筆畫出一個涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。

5、引導(dǎo)幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹。

6、作品展示：活動前收集各種關(guān)于秋天的樹圖片資料，讓幼兒觀察感知，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)描繪秋天的樹。

秋天勞動實踐活動方案 篇6

活動目的：

正值全市轟轟烈烈開展“城鄉(xiāng)清潔工程”之際，我班借秋游活動的契機，開展主題為“提倡環(huán)保，綠色行動，爭做文明小標(biāo)兵”的特色活動，同時也讓同學(xué)們走向美麗的大自然，豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在秋意盎然的季節(jié)里放飛心情。

活動方案：

一、時間：

10月26日（周五）

二、地點：

大龍?zhí)豆珗@

三、活動計劃：

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師的`指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。

2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。

3、車內(nèi)安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、游玩安全：

1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲；

2）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

5、回家安全：

1）等待來接的家長，不得自行回家；

2）回家之后要進(jìn)行休息，不進(jìn)行危險的活動。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物。

（三）特色活動：

1、開展的“提倡環(huán)保，綠色行動，爭做文明小標(biāo)兵”活動，從自身做起，不亂扔果殼紙屑。

2、排雷活動：尋找?guī)в袧h語拼音音節(jié)的小紙條，讀對上面的音節(jié)為排雷成功，可獲獎勵。

（四）反饋活動：

將自己的秋游收獲用一幅畫和一個拼音短句的方式進(jìn)行表達(dá)。

秋天勞動實踐活動方案 篇7

活動主題：秋天的圖畫

活動年級：二年級

活動目的：

1、了解北方金秋的主要特征：農(nóng)作物成熟了，是莊稼收獲的季節(jié)。

2、認(rèn)識家鄉(xiāng)最能體現(xiàn)金秋特點的農(nóng)作物，知道它的名字，認(rèn)識它的果實，并能在類似的果實中辨認(rèn)出來。

3、知道豐收的果實是勞動人民用辛勤的汗水換來的`，并從總感悟出：只有付出勞動，才會有所收獲的道理，要熱愛勞動，

4、體驗自然中的快樂，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動手能力，利用豐收的果實，美化自己的生活。

5、引導(dǎo)學(xué)生自主策劃秋游，自己畫秋天、寫秋天，并動手利用樹葉等制作書簽、賀卡。

6、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

活動動員：

稻海翻起金色的波浪，楓林披上火紅的風(fēng)衣，蒼翠的松柏綠得更加濃郁。秋天是多彩的季節(jié)，層林盡染，疊翠流金，景色宜人。蘋果掛滿了枝頭，棉花張開了笑臉，高粱舉起了火炬。秋天是收獲的季節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香，碩果累累。

秋天，我們感到了“爽”，天高云淡，秋高氣爽，金秋時節(jié)，神清氣爽；我們感到了“美”，大雁南飛，山河壯美，春華秋實，勞動創(chuàng)造美。讓我們了解秋天，走進(jìn)秋天，為這多彩的“秋天”再描上幾筆吧！

活動安排；

根據(jù)學(xué)生喜好及特長劃分小組，以強帶弱。

1組：畫秋天。2組：寫秋天。3組：秋天山珍。4組：秋天地產(chǎn)。

（為了提高學(xué)生自主收集信息、處理信息的能力，教者只作為一個參與者與引導(dǎo)者，適時地進(jìn)行抽查、點撥、督促，隨時了解學(xué)生的探究情況，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控。）

活動過程：

一組：畫秋天。

1、觀察秋天的田野、山岡、果園等特點。

2、從書里、網(wǎng)絡(luò)上查找有關(guān)秋天的景色特點。

3、動手畫秋天。（可用樹葉標(biāo)本做貼畫）

4、展示臺。（小組內(nèi)）

二組：寫秋天。

1、觀察秋天的田野、山岡、果園等特點。

2、從書里、網(wǎng)絡(luò)上查找有關(guān)秋天的景色特點。

3、寫秋天，兒歌等。

4、展示臺。（小組內(nèi)）

三組：秋天山珍。

1、采集、觀察。

2、問父母。

3、訪問居民。

4、從書里、網(wǎng)絡(luò)上查找。

5、整理。

6、展示臺。（小組內(nèi)）

四組：秋天的地產(chǎn)。

1、采集、觀察。

2、問父母。

3、訪問居民。

4、從書里、網(wǎng)絡(luò)上查找。

5、展示臺。（小組內(nèi)）

活動交流：

展示臺、兒歌、繪畫、演講等。

生甲：我學(xué)會了這些生字：宜、色、實、華……

生乙：我學(xué)會可這些詞語：表示秋天山林的：層林盡染、疊翠流金……表示秋天收獲的：五谷豐登、瓜果飄香……

生丙：我畫了一幅“秋天的圖畫”

生?。呵锾焓鞘斋@的季節(jié)，看，這些是我從山野里采來的（松傘蘑、山里紅、何首烏等）

生戊：我學(xué)會可一首關(guān)于秋天的兒歌?。ū硌荩?/p>

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