在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的新時(shí)代新青年發(fā)言稿（精選10篇），歡迎大家分享。

新時(shí)代新青年發(fā)言稿 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是向新時(shí)代揚(yáng)帆，做新時(shí)代青年的青年。

臨冬十月，梅花破寒正好，在新時(shí)代的青年，正是奮斗的時(shí)光，踏破賀蘭山闕，奮力揚(yáng)帆起航。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們要像竹子一樣：“咬定青山不放松，立根源在破巖中?！痹跁r(shí)代發(fā)展的密林里，咬定目標(biāo)，穩(wěn)定根基。再大風(fēng)浪，不懼阻擋。人無(wú)鋼骨，安身不牢；人無(wú)愛(ài)國(guó)之情，便無(wú)立足之地。新青年，應(yīng)為中國(guó)在新時(shí)代的發(fā)展，奉獻(xiàn)自己的力量。

探索是破土而出幼芽的`第一縷陽(yáng)光，探索是桃花源里的一道彩霞。探索是發(fā)展之端，是開放之延。新時(shí)代的青年要學(xué)習(xí)探索精神，做新時(shí)代的航標(biāo)和引路人。

創(chuàng)新是時(shí)代的動(dòng)力之驅(qū)，是時(shí)代發(fā)展的源泉。生活無(wú)處不創(chuàng)新，華為5G的創(chuàng)新，給自己的企業(yè)爭(zhēng)榮，為國(guó)爭(zhēng)光。造紙印刷的創(chuàng)新，為文字添彩，促進(jìn)了文明的傳播。阿里馬云的創(chuàng)新，是他從一個(gè)平凡的老師到一個(gè)不平凡的神話。創(chuàng)新吧，讓它像太陽(yáng)一樣常在，讓它像春一樣充滿生機(jī)。

奉獻(xiàn)是一種美德，更是一種力量。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”的為民；林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之?！钡臑閲?guó)；屈原的“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！钡臑槊瘢晃奶煜榈摹叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的為國(guó)。幾言幾語(yǔ)，道不出心中的深重，只愿人民，只愿國(guó)家安好，我便好。誰(shuí)無(wú)家妻兒女，誰(shuí)無(wú)私心利欲，但奉獻(xiàn)大于此，大于私。雷鋒一生奉獻(xiàn)無(wú)求回報(bào)，只愿用有限的時(shí)間來(lái)服務(wù)更多的人民；李嘉誠(chéng)積累財(cái)富，只愿用它們換來(lái)別人的幸福。微風(fēng)吹動(dòng)，花瓣一落，只愿是“化作春泥更護(hù)花”。

作為新時(shí)代的青年，我們是新初升的八九點(diǎn)的太陽(yáng)。是剛剛從蒲公英身上散落下來(lái)準(zhǔn)備起航的種子，是浮在水中正準(zhǔn)備亭亭直立的荷葉。我們作為新時(shí)代的一員，要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，做一個(gè)有世界視野，全球眼光的豪邁中國(guó)人。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

新時(shí)代新青年發(fā)言稿 篇2

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕，豐碩的秋季已來(lái)到面前，新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾?，新的征程又開始了。

新的學(xué)期，新的知識(shí)，新的目標(biāo)，新的職責(zé)，這一切都是新的。也許昨日你擁有輝煌，也許過(guò)去你曾遭受打擊，可是過(guò)去的都已過(guò)去，忘記昨日的成功與失敗，要相信未來(lái)在我們手中!我們應(yīng)當(dāng)以全新的姿態(tài)來(lái)到學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)充滿信心地應(yīng)對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。我們應(yīng)當(dāng)相信，只要努力沒(méi)有什么事是我們做不到的!

七年級(jí)的同學(xué)們，告別了小學(xué)生活的你們，即將走入一個(gè)嶄新的世界——初中。那里是你們今后學(xué)習(xí)、生活的地方，那里有許多豐富多彩的知識(shí)等你們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，那里有你們的夢(mèng)想與抱負(fù)，那里還有更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路要你們走下去。在這條通往夢(mèng)想的路上，會(huì)有坎坷、崎嶇，會(huì)荊棘叢生、迷霧彌漫，甚至風(fēng)雨也會(huì)不期而至，對(duì)自我說(shuō)：“不用怕，我能行!”你們是展翅的雛鷹，堅(jiān)持走下去，必須能找到屬于自我的那片廣闊的蒼穹!

八年級(jí)的同學(xué)們，初二，是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，因?yàn)槲覀兠媾R著地理、生物的中考，在這個(gè)學(xué)期里，我們必須投入更多、更大的精力用在學(xué)習(xí)上，我們要善于利用時(shí)間、合理分配精力、學(xué)會(huì)排除干擾、提高學(xué)習(xí)效率，我們更要把握自習(xí)課上的分分秒秒，在伏爾泰的作品中以往提到過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：“世界上有一樣?xùn)|西，它是最長(zhǎng)的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜;沒(méi)有它，什么事也無(wú)法完成，這樣的東西能夠使你渺小的消滅，也能夠使你偉大的永續(xù)不絕?！澳阆氲竭@樣唯一的東西是什么了嗎它就是時(shí)間。所以我們要充分利用時(shí)間掌握各種知識(shí)技能，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰，做一個(gè)思想好、品德高的優(yōu)秀人才，將來(lái)能在社會(huì)實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎，進(jìn)取探索，勇于開拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德，有夢(mèng)想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。

九年級(jí)的同學(xué)們，初三的生活自然是艱苦的，它需要你付出很多時(shí)間精力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)一切壓力。良好的心態(tài)十分重要，這就需要一顆很豁達(dá)又善于發(fā)現(xiàn)的心去體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活中的樂(lè)趣。秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天!。在此，我們衷心祝愿所有初三的同學(xué)們最終能取得優(yōu)異的'成績(jī)。

新學(xué)期，新征途。在此我代表同學(xué)們發(fā)出倡議：

1、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境。請(qǐng)大家自覺(jué)去維護(hù)學(xué)校環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，不在課桌椅上亂刻亂畫，

2、要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺(jué)地約束自我的行為，使一日常規(guī)中的各項(xiàng)要求逐漸變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng);

3、遵守社會(huì)秩序，培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德，向全社會(huì)展示臥龍初中學(xué)生良好的風(fēng)采。

4、我們還要維護(hù)好自身安全，不到溝河堤壩等危險(xiǎn)的地方去，注意交通安全，安全用電，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，堅(jiān)持健康的體魄，迎接新學(xué)期的新挑戰(zhàn)。

最終，祝愿所有的同學(xué)學(xué)習(xí)提高，健康成長(zhǎng)!并提前祝愿我們的教師教師節(jié)歡樂(lè)!工作順利，心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌!

我的演講結(jié)束了，多謝大家。

新時(shí)代新青年發(fā)言稿 篇3

《踏上新征程，建功新時(shí)代》這本書講述了建國(guó)以來(lái)一些人的奮斗故事，他們是各時(shí)代的追夢(mèng)者，也是各時(shí)代的代表者，其中有一個(gè)人的故事讓我印象深刻，他就是“故宮男神”王津?？赐陼?，我繼續(xù)追了一部紀(jì)錄片——《我在故宮修文物》，它從另一個(gè)角度向我們呈現(xiàn)了文化的傳承。

這部紀(jì)錄片是故宮九十周年院慶的獻(xiàn)禮片，短短3集，重點(diǎn)記錄了故宮書畫、青銅器、宮廷鐘表、木器、陶瓷、漆器、百寶鑲嵌、宮廷織繡等領(lǐng)域的稀世珍奇文物的修復(fù)過(guò)程和修復(fù)者的生活故事，這些“給這個(gè)國(guó)家最頂級(jí)的文物治病的醫(yī)生”他們的手藝傳承了千年的溫度，穿越古今，與這些文物進(jìn)行直接的對(duì)話，相遇而相知。

王津，宮廷鐘表修復(fù)專家，新晉故宮男神。有一個(gè)片段是他望著櫥窗里自己剛剛修復(fù)了幾個(gè)月的鐘表，身后是來(lái)來(lái)往往的游客。有些事，一做就是一輩子，一個(gè)修復(fù)者，一生可能只能遇見一兩件十分珍貴的文物，看著自己的作品，也是跟自己的人生對(duì)話的過(guò)程。當(dāng)破損嚴(yán)重的銅鍍金鄉(xiāng)村音樂(lè)水法鐘，在傾盡了他八個(gè)月時(shí)間的修復(fù)后，栩栩如生地恢復(fù)表演功能時(shí)，那一刻，就是純粹的“燃”，感動(dòng)到淚目。

因?yàn)閷?duì)生活的熱愛(ài)，讓這些修復(fù)者們賦予文物新的生命，而除去紛繁復(fù)雜的專業(yè)修復(fù)場(chǎng)景，他們也有著生動(dòng)有趣的故宮生活?！坝值搅丝梢猿孕幼拥臅r(shí)節(jié)了”，這句話旁白平淡的`說(shuō)出，卻隱隱透著一種滿溢出來(lái)的歡欣與雀躍，木器組靠著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，打著幌子，挪用蓋文物的公紙接下打的杏子。在去北院考察的大巴上，他們也調(diào)侃自己，青銅組手上是銹，漆器組是漆，書畫組是漿糊，木器就是鰾，不同組的手都不一樣。

耐得住寂寞，做到極致，這些人身上有著這個(gè)時(shí)代泱泱大國(guó)的匠人精神，雖千萬(wàn)人吾往矣?！白鰪?fù)制品，必須得跟原物的方位都得一樣，有時(shí)那顏色調(diào)不出來(lái)，一個(gè)禮拜都調(diào)不出來(lái)，難受死了”、“就是這兒，說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得和當(dāng)代挺脫節(jié)的……一進(jìn)那個(gè)大宮墻，之后外面什么聲音都聽不到了，就感覺(jué)到另外一個(gè)世界似的，靜得我都不敢說(shuō)話你知道嗎？”不同的世界，也許我們無(wú)法體會(huì)到這是一個(gè)怎樣的世界，或許就是靜安先生所說(shuō)的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的人生第二境吧。

每個(gè)人的性情和對(duì)佛的理解，都造成刻出的佛像各不相同。在屈峰的一段獨(dú)白中，很直接的感受到了一名文物修復(fù)者對(duì)文物保護(hù)的心聲，他隨手刻著佛頭，一邊說(shuō)，“文物其實(shí)跟人是一樣的，中國(guó)古代人講究格物，就是以自身來(lái)觀物，又以物來(lái)觀自己。”格物而后致知，文物的修復(fù)，并不只是讓文物這個(gè)物件存在于世，而是將自己的感受融入修復(fù)的文物中，讓它能夠繼續(xù)保留和傳播文化，才有意義和價(jià)值。

對(duì)技藝的傳承，一門手藝，體現(xiàn)出對(duì)自然的熱愛(ài)，那是心中深遠(yuǎn)處的理念支撐。當(dāng)一件件負(fù)載文化的孤品能夠在工匠的雙手上再現(xiàn)生機(jī)、訴說(shuō)歷史，無(wú)他，唯手熟爾。我想，有一流的心性，必有一流的技術(shù)。

我們作為新時(shí)代鐵路人的同時(shí)，也是一名小小的匠者，我們的每一次提速、每一次新線的開通、每一次國(guó)外鐵路的援建都傾注了我們特有的專注，就如同文物修復(fù)一樣，它承載著一個(gè)時(shí)代的變遷也追憶著幾輩人勤懇的付出。作為后來(lái)人，我們也定將發(fā)揚(yáng)工匠精神，用真心的付出灌注并記錄屬于我們新時(shí)代鐵路人的風(fēng)采，擇一事，終一生。

新時(shí)代新青年發(fā)言稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

天使的翅膀斷了，落到了人間，成了我們的憂傷；誠(chéng)信的背囊拋了，散到人世，成了撒旦的魔杖。

人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有舍，有得有失。失去了美貌，有健康相伴；失去了健康，有才學(xué)相跟；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相隨。但失去了誠(chéng)信呢失去了誠(chéng)信，所擁有的一切：金錢，榮譽(yù)，才學(xué)，機(jī)敏，不過(guò)是水中月鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)消失。

不欺騙，不隱瞞才是真正的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑事故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光。腳踏一方誠(chéng)信的凈土，方可澆灌出人生最美的花朵，筑建起人生最堅(jiān)固的銅墻鐵臂。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴燃亮了一片天空；擁有誠(chéng)信，一片小小的葉子可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花可以濺起整個(gè)海洋。

相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸目為王。我們崇尚這樣一種誠(chéng)信，仰起希冀的臉頰，拍拍稚嫩的雙手，歪歪頭說(shuō)：

"我相信你！"此時(shí)此刻，你的心底難道沒(méi)有涌起一股激動(dòng)的熱潮我們向往這樣一種誠(chéng)信。舒開緊蹙的眉，露出笑靨，快步走到朋友面前說(shuō)："真誠(chéng)的祝賀你。"此時(shí)此景，難道你的頭腦中沒(méi)有閃過(guò)一片快樂(lè)的云彩播種誠(chéng)信，你收獲的不僅僅是朋友的交往，還有可以信任的友人。

拋棄誠(chéng)信，虛偽的面容將充斥世界的每一個(gè)角落，世界將變得生氣全無(wú)。友誼之花在凋謝，親情之果在隕落，撐起人們面前五彩的面紗，露出的是君子道貌蠱然的'臉。這樣的世界，流淌著惡濁的血液，飄浮著腐蝕的氣息，實(shí)在太可怕了！

誠(chéng)信的云被陰翳遮蓋，再也映不出夕陽(yáng)下彩霞的絢爛。我向往真誠(chéng)，渴望信任，希望曠野望天時(shí)，天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。

同學(xué)們，背好誠(chéng)信的背囊，抓牢誠(chéng)信的行囊，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才更堅(jiān)定。

身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，背著誠(chéng)信上路，踏出一路風(fēng)光！

新時(shí)代新青年發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個(gè)突破自己、展示自己的機(jī)會(huì)。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動(dòng)。

俗話說(shuō)“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長(zhǎng);感謝同事們對(duì)我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來(lái)之不易的'責(zé)任。所以，今天，我演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》。

卡耐基說(shuō)過(guò)：“有兩種人絕對(duì)不會(huì)成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)的人;另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要?jiǎng)e人催促，就會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會(huì)成功?！?/p>

在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)我們對(duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。

誰(shuí)也不能改變誰(shuí)，只有自我改變，才能使身邊的萬(wàn)物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對(duì)自己說(shuō)沒(méi)有什么不可能的，只要肯做，堅(jiān)持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會(huì)美好。

新時(shí)代新青年發(fā)言稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！作為青年教師，能和大家一起分享我成長(zhǎng)中的快樂(lè)，我感到非常榮幸。

三年前，剛剛畢業(yè)的我懷著緊張而興奮的心情走進(jìn)了咱們朝師附小。在學(xué)校的教育和培養(yǎng)下，我由一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生，逐漸的成長(zhǎng)為一個(gè)合格的小學(xué)教師。

在這三年中，我經(jīng)歷著自己的成長(zhǎng)，感受著自己的快樂(lè)。作為青年教師我們對(duì)于工作有熱情，有干勁，充滿了朝氣與活力。這正是我們的優(yōu)勢(shì)所在。但我們——缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，而且教育教學(xué)水平也很有限。最初工作的時(shí)候，總感覺(jué)手忙腳亂，在工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)種種錯(cuò)誤。在這樣的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和王主任不但沒(méi)有批評(píng)我，反而是給我鼓勵(lì)，給我指出改進(jìn)的方向。并且安排有經(jīng)驗(yàn)的老教師，來(lái)指導(dǎo)我應(yīng)該怎樣做好工作。不管是班級(jí)管理、還是課堂教學(xué)，甚至和家長(zhǎng)交流、談話的方式方法，他們都毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給我。正是因?yàn)橛辛怂麄儫o(wú)私的鼓勵(lì)與幫助，才使我這樣的新教師能夠很快的適應(yīng)教育教學(xué)工作。

后來(lái)，齊校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)來(lái)了教育專家——邵老師。而且邵老師在一次全校會(huì)議上，做了《三名在召喚》的專題講座，我至今都記憶猶新。正是由于邵老師的這次講座，使我如同醍醐灌頂，茅塞頓開，與此同時(shí)也被邵老師為教育事業(yè)的專注和付出所感動(dòng)，為邵老師那深邃的教育智慧所折服。我漸漸的明白了：要想成為一名合格的老師，必須要舍得付出，不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。特別是在附小這樣的名校，我們就必須要做得更好。因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)都代表著學(xué)校。身為附小的老師，不但要有代表學(xué)校的意識(shí)，還要有代表學(xué)校的能力。正如邵老師所說(shuō)的"附小是名校，所以我們附小的老師就是名師。"這是對(duì)我們的鼓勵(lì)，同時(shí)也是對(duì)我們的鞭策和期待。

在邵老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)組的教研氛圍越發(fā)濃厚，每次活動(dòng)大家都熱烈的'交流著各自的想法，在和諧濃郁的教研氛圍中大家共同研究教學(xué)——如何改進(jìn)課堂教學(xué)，如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。大家集體備課，共同反思，在不斷地實(shí)踐和總結(jié)中成長(zhǎng)。

在參加數(shù)學(xué)組的活動(dòng)中，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多很多……從分析教材內(nèi)容，到設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；從把握課堂結(jié)構(gòu)，到總結(jié)概括知識(shí)；從分析學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，到如何把握課堂的預(yù)設(shè)和生成，如何提高課堂的駕馭能力；再有就是要從整體上把握知識(shí)，根據(jù)新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課側(cè)重點(diǎn)的差異，有針對(duì)性的夯實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略攻克教學(xué)難點(diǎn)等等。

學(xué)校為我們成立了數(shù)學(xué)組，請(qǐng)來(lái)了數(shù)學(xué)專家邵老師，給我們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。同時(shí)也給我們這些青年教師提供了肥沃的土壤，創(chuàng)造了良好、寬松的發(fā)展空間。在數(shù)學(xué)組里，我不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真聆聽邵老師的教誨，努力提高自己的教學(xué)水平。在數(shù)學(xué)組全體老師的共同探討、交流和幫助下，我也講過(guò)《圓的認(rèn)識(shí)》、《軸對(duì)稱圖形》、《圓柱圓錐復(fù)習(xí)課》、《工程問(wèn)題復(fù)習(xí)課》、《圓環(huán)面積》等幾節(jié)課。在學(xué)校搭建的數(shù)學(xué)組這個(gè)平臺(tái)上，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，不斷的鍛煉和提高自己的教學(xué)能力。其中《圓環(huán)面積》更是得到了區(qū)教研員的肯定。我覺(jué)得教研員肯定的不是我一個(gè)人，而是在肯定數(shù)學(xué)組的全體老師，是在肯定我們學(xué)校提高教師教學(xué)能力的培養(yǎng)模式。有了學(xué)校搭建的這個(gè)交流平臺(tái)，和諧的教研環(huán)境；有了邵老師辛勤的付出，還經(jīng)常帶病堅(jiān)持參加數(shù)學(xué)組的活動(dòng)；有了全體數(shù)學(xué)組老師的共同努力，才有了我們教學(xué)水平的提高。我作為一個(gè)年輕教師，才能夠獲得區(qū)教研員的肯定。在這里首先應(yīng)該感謝的就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了良好的平臺(tái)，給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。感謝全體數(shù)學(xué)組老師，有了大家的幫助，我的教學(xué)能力才有了些許的提高。還要感謝我所在高年級(jí)組的全體老師和兩位主任對(duì)我的支持和幫助。每次我們外出活動(dòng)時(shí)，總是你們?cè)诒澈竽刂С种?，付出著。最后，也是最最?yīng)該感謝的、對(duì)我?guī)椭畲蟮纳劾蠋?。為了?zhǔn)備好自己的幾次公開課，我曾經(jīng)幾次在下班后到邵老師家去請(qǐng)教問(wèn)題，邵老師幫我分析問(wèn)題，理解教材，處理教案，教給我如何設(shè)計(jì)，如何解決不同的問(wèn)題等等。有時(shí)甚至到晚上十點(diǎn)才從邵老師家出來(lái)?？梢哉f(shuō)沒(méi)有邵老師的諄諄教誨，也不可能有我的進(jìn)步和提高。所以我要對(duì)邵老師說(shuō)："謝謝您！"

新時(shí)代新青年發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

今天能夠參加青年座談會(huì)，我感到非常榮幸。工作十年有余，我還是第一次參加這樣的活動(dòng)，充分體現(xiàn)了黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年員工的關(guān)心和重視。借這次座談會(huì)的機(jī)會(huì)，我向領(lǐng)導(dǎo)和青年同事們匯報(bào)交流一下工作感悟，講得不妥的地方，請(qǐng)大家多多包涵。

一是勤于學(xué)。立身百行，以學(xué)為基。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，是提高各項(xiàng)素質(zhì)和能力的根本途徑。作為當(dāng)代青年，首先，要學(xué)好“有字之書”。精學(xué)理論、深學(xué)業(yè)務(wù)，既要廣泛涉獵、博覽群書，又要突出主干、擇其精要。其次，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，還要學(xué)好“無(wú)字之書”。善于觀察、善于總結(jié)，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，做到知行合一。

二是善于思。我們常說(shuō)，既要埋頭趕路，又要抬頭看天。抬頭看天就是一個(gè)思考的過(guò)程，可以辨別方向。作為青年員工，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都要多問(wèn)幾個(gè)為什么，不要把存在當(dāng)作合理，習(xí)慣當(dāng)成自然，要主動(dòng)去思考，為什么要這么做。這樣才能積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己、超越自己。

三是作于細(xì)。圣人不為大，故能成其大。作為青年員工，我們要從大處著眼，從小處入手。從辦好一筆業(yè)務(wù)、算好一組數(shù)據(jù)、填好一張報(bào)表、寫好一篇材料做起，凡事不厭小、不厭碎、不厭煩，力求做到每一個(gè)步驟都用心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都小心。認(rèn)真對(duì)待自己所做的一切事情，唯有把小事做好，才能不畏困難，成就大事。

四是成于合。團(tuán)結(jié)出合力。我們處于一個(gè)大家庭內(nèi)，只有做到圍繞一個(gè)目標(biāo)，凝成一顆心，匯成一股勁，才能形成最大的合力。作為青年員工，我們?cè)诠ぷ髦幸嘁稽c(diǎn)理解和包容，少一點(diǎn)埋怨和指責(zé)，要善于吃虧，善于吃苦，因?yàn)槌蕴澇钥嗯c吃飯一樣都能讓人成長(zhǎng)。

五是淡于心。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，青年人正處于人生爬坡過(guò)坎的階段，生活壓力和心理壓力都很大。面對(duì)壓力，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，凡事看遠(yuǎn)一些，看開一些，看好一些，才能以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨無(wú)阻是心態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。這樣，生活中就有了一盞指路明燈，就可以坦然面對(duì)各種挫折和失敗。

六是感于恩。常懷感恩之心，常抱奮勇之志。日常工作不可能都耀眼，大部分都是平凡瑣碎的事情。只要我們用心去做，并且做好了，就要從中體會(huì)到快樂(lè)。要珍惜自己當(dāng)前所擁有的一切，始終保持一種感恩的心理，感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)、感恩單位、感恩家庭，也感恩自己。這樣我們工作的.熱情，就會(huì)像泉水一樣源源不絕。

“知之非難，行之不易。”最后，我想說(shuō)，貴在堅(jiān)持，不是因?yàn)橛邢Ｍ艌?jiān)持，而是堅(jiān)持了才有希望；貴在努力，不是因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)才努力，而是努力了才有機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信所有的堅(jiān)持和努力都會(huì)開出絢爛的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，讓我們?cè)诨馃岬那啻褐蟹棚w人生夢(mèng)想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章，一同為高質(zhì)量發(fā)展舔磚加瓦！

新時(shí)代新青年發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、員工朋友們：

大家好！

我是卷包車間的xx。今天能夠在此發(fā)言，我心中感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)團(tuán)員及青年對(duì)給予我們關(guān)心的每位領(lǐng)導(dǎo)和工友們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！

在過(guò)去的一年里，伴隨著張煙的發(fā)展，我們頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取，收獲了今天的榮譽(yù)。但我們沒(méi)有忘記，在這份成績(jī)的背后，有著公司和車間各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，有著和我們朝夕相處的工友們的無(wú)私幫助和支持。在這里，我要再次衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們！”

我們是走在時(shí)代前沿的年輕一代，肩負(fù)著踐行“兩個(gè)至上”、創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的使命。我們只有自覺(jué)地把個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與張煙的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的前途命運(yùn)與張煙的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的奮斗歷程與張煙的奮斗歷程結(jié)合起來(lái)，使個(gè)人的成才發(fā)展與張煙的戰(zhàn)略發(fā)展相一致，在推進(jìn)“卷煙上水平”的奮斗征程中實(shí)現(xiàn)永恒的青春。

新形勢(shì)下，車間設(shè)備引進(jìn)速度不斷加快，這對(duì)我們的'技能水平和整體素質(zhì)提出了更高的要求。我們只有勤奮學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)，推進(jìn)自身成才之路。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我們更要自覺(jué)地向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老職工學(xué)習(xí)，向勞模們學(xué)習(xí)。

知行合一，關(guān)心社會(huì)，投身實(shí)踐，這是“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)中國(guó)青年的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是在新時(shí)期弘揚(yáng)“五四”精神的重要意義。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐檢驗(yàn)相結(jié)合，在“能結(jié)合、會(huì)運(yùn)用”上狠下功夫，我們才能獲得更為強(qiáng)大的動(dòng)力。

今年是“xx”的開局之年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“五四”精神，立足本職、恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，充分體現(xiàn)當(dāng)代青年的責(zé)任和使命，積極全面提升自身素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的雙贏發(fā)展。

青年朋友們！民族的希望在于青年，祖國(guó)的未來(lái)在于青年，張煙的未來(lái)在于青年。回首我們走過(guò)的奮斗歷程，青春在奉獻(xiàn)中絢麗閃亮，事業(yè)在積累中蓬勃發(fā)展。讓我們繼承“五四”傳統(tǒng)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，朝氣蓬勃、求真務(wù)實(shí)，按照公司黨委所指引的方向，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展而不懈奮斗。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

新時(shí)代新青年發(fā)言稿 篇9

同學(xué)們：

伴著時(shí)間的腳步，我們告別了童年，迎來(lái)了美好的青春。詩(shī)人把少年少女的時(shí)代稱為花季，因?yàn)榍啻赫腔ㄒ粯拥臍q月，鐫刻著一生中最美好的記憶。

我們生活的世界比起過(guò)去更加和平安定，物質(zhì)財(cái)富極大豐富，饑荒和戰(zhàn)亂成為老人的回憶。這個(gè)階段的我們不需要面對(duì)太多來(lái)自生活的`壓力，也不必為了生存而奔波?？墒?，捫心自問(wèn)，在這個(gè)物欲橫流的世界里，年輕的你是否已經(jīng)沒(méi)有了腳踏實(shí)地的感覺(jué)?

富足的生活給了我們自由，卻有越來(lái)越多的.人迷失了自己。當(dāng)下是聯(lián)系過(guò)去與未來(lái)的紐帶，也是明天的奠基石，可是，反觀我們周圍的許多人，越來(lái)越多的人都在追逐一些虛無(wú)飄渺的東西，他們夸夸其談，幻想著把明天掌握在自己手中，追求來(lái)自他人的羨慕和追捧，卻不去沉下心來(lái)做好手頭上的事情。他們互相攀比容貌，攀比財(cái)富，在盲目攀比之中，他們迷失了方向，越來(lái)越不明白自己真正想要的是怎樣的人生，更不知道真正務(wù)實(shí)的人向來(lái)都把目光投向自己，通過(guò)奮斗讓自己變得更優(yōu)秀。其實(shí)內(nèi)在的修養(yǎng)從來(lái)不需要攀比，一個(gè)人的舉手投足間，就已經(jīng)顯示了她的高度。

作為年輕一代，我們追求獨(dú)立，崇尚個(gè)性，向往與眾不同的生活，但是卻有越來(lái)越多的人把消極頹廢和離經(jīng)叛道當(dāng)成個(gè)性。他們不愿意去付出，還以為回報(bào)會(huì)自己降臨。其實(shí)空空如也的內(nèi)心永遠(yuǎn)也不會(huì)是一種個(gè)性的表現(xiàn)，只有讓自己的生活充實(shí)而豐富，才有資格談個(gè)性，才有可能與眾不同。

在渾渾噩噩中不思進(jìn)取是青春的悲哀，短暫的青春歲月，只有用奮斗來(lái)裝點(diǎn)，才不會(huì)在回首往事時(shí)因碌碌無(wú)為而深感悔恨。珍惜當(dāng)下，不要讓青春成為一種遺憾!

新時(shí)代新青年發(fā)言稿 篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

沒(méi)有奮斗的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎樣摩擦都燃不了幸福的星火。

通往幸福的的道路，步步荊棘，處處障礙，每一步都要付出努力。

20世紀(jì)最偉大的作家霍金，他那勇于挑戰(zhàn)的精神，令人不得不敬佩。但他的一生并不是一路順風(fēng)，而是困難重重。精神上的磨難，肢體上的劇痛，給他的生活帶來(lái)了不便，然而卻絲毫未磨滅他對(duì)生活的樂(lè)觀。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的'他，終于贏得了掌聲與鮮花。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的意志支撐霍金去奮斗，要想取得成功無(wú)疑是癡人說(shuō)夢(mèng)。

曾有段時(shí)間，我對(duì)現(xiàn)實(shí)感到迷茫，也對(duì)未來(lái)感到迷茫，甚至對(duì)過(guò)去的自己都感到無(wú)奈。無(wú)聲的`沉默與沉重的壓抑，令我度日如年。臨近深夜的我站在窗邊，靜靜聆聽夜的美好，慢慢思索我未來(lái)的方向。張嘉佳曾在書中說(shuō)道：“過(guò)自己想要的生活，上帝會(huì)讓你付出代價(jià)，但最后這個(gè)完整的自己，就是上帝還給你的利息。但在這期間你須拿出你全部精力，努力拼搏，開擴(kuò)出一條全新的道路?！?/p>

我頓時(shí)明白了此刻自己奮斗的目標(biāo)，不再迷惘。我打開了布滿灰塵的書本，認(rèn)認(rèn)真真的讀了起來(lái)。盡管如今我奮斗的太少，但我相信只要我朝著這個(gè)方向繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持奮斗。總有一天，它將成為我永遠(yuǎn)驕傲的回憶，正所謂“風(fēng)雨之后，總會(huì)見彩虹?！?/p>

奮斗是生活的本質(zhì)，是希望。如果人生沒(méi)有奮斗，生活將變得慘淡無(wú)味。慢慢的一步一步來(lái)，希望在努力之后就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓我們朝著夢(mèng)想進(jìn)一步奮斗吧!