在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的搭帳篷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

搭帳篷活動總結(jié) 篇1

連續(xù)幾天的陰雨今天終于停了，艷陽高照。雖然我比較喜歡下雨，但是時間長了令我不能出去痛快的玩耍還是有點討厭的。既然今天天公作美，我是不是應該做點特別的事情呢？媽媽不在家，還是找爸爸商量商量吧。

“爸爸，今天我們可以出去玩嗎？”我興高采烈的問了一句?！翱梢园。氵x擇地方吧”，爸爸應聲回道?！鞍职郑俏覀兂鋈ゴ顜づ襻烎~可以嗎？”“好吧！”

隨后，帶上我家的帳篷，與爸爸一同來到了水天池，開始了我今天的第一個重要的'任務：搭帳篷。

首先，我湖邊找了一個平坦的、比較安全的地方，將帳篷鋪開在地上，把所需的帳篷零部件找好，放在一邊。然后我將帳篷的四周固定，并將帳篷的四個角都展開，然后找出四角的四根桿，接著用一只手托住帳篷的中柱，另一只手抓住支撐桿，慢慢地由下向上地拎起來，這樣就輕易地將帳篷支撐了起來，隨后固定好頂部的彈簧，同時對四個角進行固定。因為有點不放心，我又用石頭稍微進行了加固。最后清理帳篷，墊上墊子，我的帳篷將這樣輕松的搭建起來了。

可能你會問，難道搭帳篷就這么簡單嗎？其實這里有一個秘密，那就是我在家已經(jīng)經(jīng)過了多次的訓練了，熟能生巧。

搭帳篷活動總結(jié) 篇2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一早，鬧鐘就把我從睡夢中吵醒了，我連忙起床，因為昨天媽媽答應過我，只要我提前把作業(yè)做完，就帶我去森林公園搭帳篷。

吃完早飯，媽媽挑了點零食、水果和水，我?guī)狭宋易钕矚g看的書，爸爸提著帳篷，出發(fā)了。

我們來到了森林公園，吸引我的是那一片片銀杏樹葉，燦爛無比，如同給大地鋪了一層松軟的.地毯，裝扮得格外亮麗。一陣微風吹過，銀杏葉紛紛揚揚地從樹上飄落下來，宛如無數(shù)只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

周末的公園里人真多呀！遠遠望去，有的小朋友在放風箏，有的小朋友在踢足球，還有的小朋友在互相嬉戲打鬧……

我們找了一塊平整的土地，爸爸從車里把帳篷拿了出來。一轉(zhuǎn)眼功夫，一頂帳篷就搭好了。它是深綠色的，有五個面。我迫不及待地爬了進去，心情無比興奮。

“爸爸、媽媽，快進來?！蔽议_心地叫著。在帳篷內(nèi)，我們開始品嘗美食，媽媽遞給我和爸爸一人一個桔子，我們津津有味地吃了起來，多么快樂美好的時光啊！

完后，我翻開了故事書，讀著讀著竟入了迷，一點也沒發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽已經(jīng)出了帳篷?！皟鹤樱斐鰜碜咦?，呼吸一下新鮮空氣?！眿寢屝Σ[瞇地說道。我立馬放下手中的書，跟著爸爸媽媽在周圍散步。

時間過得真快，我們要回家了。我和爸爸收起了帳篷，依依不舍地離開了森林公園。

希望下次還能親近大自然！

搭帳篷活動總結(jié) 篇3

一、協(xié)會簡介：

經(jīng)歷五年的風雨磨礪，我們的拓荒者協(xié)會已由成立時的幾十人的小社團發(fā)展成為現(xiàn)有會員200余人的社團。協(xié)會從成立走到現(xiàn)在，其中有坎坷亦有諸多收獲，協(xié)會成長的每一步都離不開每一代拓荒者及愛心人士不懈努力。我們的拓荒者始終以“無論您是精神的荒蕪，還是物質(zhì)的匱乏，‘拓荒者’定會堅持‘見到荒地就得盡全力讓他肥’”為原則，以“孜孜不倦，百折不撓地幫助您度過難關，重新燃起生命的希望”為宗旨，以“努力加強我校學生與社會的接觸，更多的認識社會，認識貧窮，更好的珍惜生活，回報社會”為目的，以“我是團隊，團隊是我，我為團隊負全責”為口號，堅持不懈的走在全校乃至全省大學生社團扶貧支教第一線。

今天，我們迎來了拓荒者協(xié)會五周歲生日。在一年中我們協(xié)會也如期舉行了一些有意義的活動。具體如下：

1.福利院獻愛心活動

2.愛心傳遞活動

3.晨跑活動

4.愛心義賣

5.清明節(jié)時，高農(nóng)支教隊再次去湘西高農(nóng)幫助他們度過難關。

6.與兄弟協(xié)會上的交流聯(lián)誼活動

7.暑期湘西支教前期準備活動（志愿者招募，模擬課堂，支教團晚跑,拓展訓練等）

這些有意義的活動，促進了會員與校內(nèi)外的交流，鍛煉了會員的能力，也彰顯了當代大學生的風采，發(fā)揮了大學生的社會作用。

協(xié)會自成立以來，在校團委的指導下，校社聯(lián)的關心幫助下，以“湘西支教”為特色的幫扶活動響譽社會各界，受到湖南省紅字會，湘西助苗網(wǎng)，中國媽媽團隊等的高度贊評。

以下是協(xié)會5年以來獲得的獎項:

20xx、20xx拓荒者協(xié)會連續(xù)兩年在學校社團風采月活動中，被校團委評為“最佳風采獎”；

20xx、20xx年協(xié)會連續(xù)兩年被校團委評為“精品社團”；

20xx年拓荒者協(xié)會被校團委評為“優(yōu)秀社團”；

20xx年拓荒者協(xié)會獲得“四星級社團”稱號；

20xx年拓荒者協(xié)會被校團委評為“精品社團”；

這些成績的得來，并非輕而易舉之事，它們凝聚著協(xié)會所有成員的心血和汗水，這是對我們過去的肯定和對未來的鞭策。

“我是團隊，團隊是我，我為團隊負全責”是我們的口號。拓荒者不是由一兩個人組成的，也不是由幾十個人組成的，拓荒者協(xié)會是由一代又一代的拓荒者鑄造起來的。我們堅信，在所有拓荒者的共同努力下，愛的圣火將繼續(xù)傳遞下去。我們將以更大的熱情、愛心、信心、恒心、責任心去幫助那些需要幫助的群體，去實踐協(xié)會的宗旨，豐富我們的人生！

二、活動背景：

不是世界的每一個角落都沒有陰霾，而是愛讓你我溫暖。出于內(nèi)心善意的趨使，出于對這個社會責任的認知，20xx年07月17日，長沙理工大學拓荒者協(xié)會支教團65名支教員整裝待發(fā)，趕赴湘西，開始了為期15天的義務支教生活。

在這里，有著許多雙盼望知識的'雙眼；在這里，有著破舊不堪的教室；在這里，有著偏遠掉隊的大山……這就是不少人視野里的湘西支教。神圣的志愿者隊伍，他們的舉動是何等的偉大??！何等令人充溢等待啊！他們堅定信念，去湘西支教，去盡他們所能，教授給孩子們盡可能夠多的知識，傳承著一種自強不息的信念……

誠然，由于家庭及成長環(huán)境的影響孩子們并沒有意識到只是會對他們的未來產(chǎn)生多大的影響因而教學工作開展的比較困難，可是，這反而堅定了隊員們認真工作的決心。支教是危機四伏的偉大，一群大學生意愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的遭到很多人熱情的追捧和盼望，反而是很多時候分任務沒做好，倒像是去玩耍的，打攪了本地人安靜的生涯，打亂了正常的教育次序，影響很是消極。

二十天你認為你能做什么？改動一個人，不能夠！甚至改動一個人一個小小的習氣都不大能夠，你能做的只是奇妙的影響。二十天也教不了什么知識，我們要做的更主要的是拓寬他們的視野，啟示他們的思想。

三、活動目的：

每個人都很平凡，可是，因為愛，這個世界又如此不凡，我們相信，有愛的地方，所有夢想都能發(fā)芽，茁壯成長，拓荒者，將愛灑滿湘西…此次，我們拓荒者協(xié)會舉辦湘西支教成果展暨五周年慶典晚會，有如下目的：

一紀念拓荒者協(xié)會成立五周年，傳承拓荒者精神，在總結(jié)經(jīng)驗的前提下更好地發(fā)展協(xié)會，壯大協(xié)會力量。

二讓更多的人認識拓荒者、了解拓荒精神，同時進一步增大協(xié)會在學生，社會各界的影響力。

三通過晚會，并進行募捐，弘揚奉獻精神，向社會各界提出倡議，使其更加重視弱勢群體，加深對社會現(xiàn)狀的認識。

四希望通過此次晚會，使新會員感受到拓荒者的愛與責任，激發(fā)他們想對湘西貧困教育有所作為的心，堅定自己援助弱勢群體的信念。

五作為一個宣傳展示的平臺，密切與各兄弟社團，校外社團，各贊助商的關系，加強交流與合作。

六給當?shù)氐慕逃⑷胄迈r血液，或許微不足道，但卻是彌補珍貴；

七通過帶去外界的訊息，開拓孩子們的視野，澆灌其心靈之土，播撒希望；

八體現(xiàn)當代大學生的社會責任感和主人翁意識；給大學生提供一次歷練的機會，走進貧窮，走進單純，感悟不一樣的生活；

四、活動主辦單位：

長沙理工大學校團委長沙理工大學社團聯(lián)合會

五、活動承辦單位：

長沙理工大學拓荒者協(xié)會六、活動贊助單位：待定七、活動地點：長沙理工大學報告廳八、活動時間拓荒者社團全體成員、特邀嘉賓、主贊助方、校外交流團（湖南大學彩虹協(xié)會、湖南師范大學陽光教育協(xié)會、中南大學桃花村支教團各位同仁及其他自愿人員）、公益活動相關機構(gòu)或組織、校內(nèi)外媒體、校內(nèi)班級代表。

搭帳篷活動總結(jié) 篇4

隨著人們生活水平的不斷提高，出游和野外探險的人們在不斷增多。您還在為傳統(tǒng)帳篷的笨重、攜帶不便而苦惱嗎？您還在為帳篷內(nèi)設施不齊全而郁悶嗎？您還在為夜間帳篷的安全問題而憂心嗎？驢友們，請聽好！你們的福利來啦！我為你們帶來了一個新發(fā)明：智能如意帳篷。

這個智能如意帳篷可是不一般。乍一看，就一個普普通通的口袋，扁扁的，軟軟的。可它卻真真切切是個帳篷。你只要掏出這個口袋，戴上腦電波傳輸器，打開開關，它就立即膨脹起來，足足有十平米左右的一間屋子那么大。這下就好了，你可以在里面生火、做飯，也不必為產(chǎn)生的煙氣發(fā)愁，它會智能地將產(chǎn)生的煙霧排出。這智能如意帳篷水火不侵，在里面是很安全、舒適的。更奇妙的.是，你如果困了，往地上一躺，袋子中就立馬鼓起一塊，特別軟和。嘿，正好當床！要是沒被子，也好說。它的頂部就又落下一床納米材料制成的空調(diào)被，蓋在你身上。它的微電腦還可以檢測你的體溫，自動升溫或降溫，達到冬暖夏涼的效果。

您若感到無聊的話，還可以打開信號接收器，你在帳篷里就能立刻上網(wǎng)了。若是手機電腦之類的沒電了，它可以利用生物電的原理為電子產(chǎn)品充電。你只要一想：手機沒電了，袋子可以為我充電。你的想法便立刻通過腦電波傳輸器傳達到袋子帳篷的微電腦，指令下達，這袋子上就鼓起一個包，上面有凹槽，把手機往上一放，嘿，立馬就充上電了。

怎么樣，各位驢友，心動了吧？請期待和關注我們的新品問世吧！

搭帳篷活動總結(jié) 篇5

今天，爸爸媽媽帶我去參加寶馬4S店組織的戶外活動，活動有好多親子游戲組成，其中有一項就是搭帳篷比賽。

當主持人宣布比賽開始，我們一家就緊張地忙碌起來。我們首先是尋找相對平坦的地面用來搭帳篷，然后媽媽看說明書指導，我和爸爸動手開始搭。第一步，我們把一節(jié)一節(jié)折疊起來的帳桿連成一根長桿，接著將長帳桿穿進帳篷上面的`帳桿套里，兩根長帳桿呈十字交叉。第二步，把帳桿兩頭分別插進帳篷四角上的小孔里，接著我和爸爸一起配合，分別拿住桿的兩頭把桿子往里頂，這樣帳篷就基本成型了。第三步，用地鉤鉤住四角的環(huán)，然后插進土里，最后把頂蓋上去，這樣就大功告成了。

看著我們一家配合搭起來的帳篷，真有成就感??！

搭帳篷活動總結(jié) 篇6

一、活動背景：

又到了春暖花開的時節(jié)，為了豐富我系團學干部的業(yè)余生活，感受春天，緩解(放松下)枯燥乏味的工作和學習生活。

二、活動目的、意義和目標：

1、目的：通過此次活動來提高健康指數(shù)，增強體質(zhì)。同時是我們系團學真正的像一家人，真正的像兄弟姐妹一樣，在這個家庭中，我們每個人都很重要，只是我們分工不同，但誰都不可或缺;

2、意義：通過此次活動來發(fā)現(xiàn)自己，讓別人來發(fā)現(xiàn)自己，同時將自己的現(xiàn)狀與以前對比，自己現(xiàn)在有什么改變，或者有什么樣的變化，進而從新審視自己，給自己一個定位，樹立一個新目標;

3、目標：通過此次活動來發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，為什么要來系團學?我來系團學要干什么?出了系團學我學到了什么?

三、活動準備：

1、一面系旗;

2、四個擴音器;

3、活動獎品和最佳部門組織獎;

4、自卑飲用水;

5、交通工具選擇(校車或者公交車)。

四、活動開展(活動時間：2014年月日星期)：

1、活動主持：文娛部，負責節(jié)目的各項事宜;

2、活動地點：岳麓山;

3、活動流程：學校整隊出發(fā)à乘車à岳麓山腳à岳麓山頂à開始活動à活動結(jié)束à岳麓山腳à整隊返校à簡短總結(jié)à活動圓滿成功(解散);

4、活動負責部門：

(1)、組織部：負責組織全體系團學成員的出發(fā)并到達目的地及從目的地返校;

(2)、紀保部：負責清點人數(shù)和維持好紀律，必要時，可與其他部門相互協(xié)助完成;

(3)、生活衛(wèi)生部：其他部門各派出一位成員聽取生活衛(wèi)生部的'安排，負責現(xiàn)場活動垃圾的清理并維持好活動現(xiàn)場環(huán)境，做好保潔工作;

(4)、辦公室：負責與其他部門協(xié)助完成各項任務;

5、成立一個突發(fā)事件小組：

由主席團負責選好小組成員并備好應急藥物，如：創(chuàng)可貼、紅花油、紗布和消炎藥等，如發(fā)生意外可第一時間進行處理，若需幫助，可聯(lián)系身邊系團學的成員幫忙處理。

五、經(jīng)費預算：

1、活動獎品經(jīng)費：

2、往返乘車車費：

六、活動中應注意的問題：

1、如有特殊事情需向所屬部門的代理說明情況，在得到代理的許可之后方可離開;

2、活動期間應注意安全，不得擅自脫離隊伍。

七、獎罰辦法：

1、獎勵措施：在活動過程中表現(xiàn)好的部門和個人給予最佳部門組織獎及物質(zhì)獎勵;

2、懲治辦法：在活動過程中若有不服從安排者，由各部門及負責人做好記錄并交給辦公室，由辦公室轉(zhuǎn)交主席團，由主席團和賀露老師商討決定作出處理。

搭帳篷活動總結(jié) 篇7

一、活動主題：

堅持實踐、拓展人生、展現(xiàn)自我。

二、活動背景：

“36182”大學生素質(zhì)拓展工程于2003年開始在我校實施，2007年9月開始學校對“36182”工程的內(nèi)涵進行進一步拓展。該工程是我校在新世紀、新形勢下探索適應我校大學生素質(zhì)教育的新方式，是大學生自身思想道德素質(zhì)的新載體，是全面提高大學生文化修養(yǎng)和藝術品位的途徑，是全面加強學風建設、推進優(yōu)良學風形成的新舉措，是我校大學生參與第二課堂活動的重要陣地，是大學生適應社會、持續(xù)發(fā)展、開拓創(chuàng)新的原動力，具有突出的針對性和鮮明的時代性。

三、活動目的、意義：

大力推廣“36182”工程，鼓勵廣大學生在校學習期間，通過參與該項工程努力拓展自己的學習生活，培養(yǎng)大學生的人文素質(zhì)，增強大學生的實踐能力，磨練大學生的心志，為進入社會作鋪墊。

四、活動時間、地點：

2009年10月25日，廣智樓20515教室

五、活動對象：

XXX全體成員

六、活動嘉賓：

組織部干事、及其他應邀嘉賓

七、活動內(nèi)容：

(一)活動前期準備

1、活動的具體策劃方案;

2、確定活動的負責人以及相關工作班委;

3、宣傳委員出海報，做好比賽前的宣傳工作及比賽現(xiàn)場的布置;

4、請班上是記者部的同學做好活動中的攝影及后續(xù)報道工作;

5、聯(lián)系生活委員購買活動中需要的'筆、紙、獎品和水等物品;

6、紀律委員負責入座及考勤，由紀律委員組織部分班委維持整個活動的秩序，使活動有序，正常的開展下去;

7、以“36182”為中心，活動包括唱、讀、講、傳4個主要環(huán)節(jié)，既定小組編排有關該中心的內(nèi)容節(jié)目;

9、活動教室的申請(由團支書負責)。

(二)活動現(xiàn)場工作

1、活動現(xiàn)場布置，全體成員到位;

2、主持人宣布活動開始;

3、依次進行所有節(jié)目;

4、主持人宣布活動結(jié)束;

5、比賽結(jié)束，全體成員及嘉賓退場。

(三)活動流程

1、主持人開幕詞，介紹嘉賓。

全體唱團歌《光榮啊中國共青團》

2、節(jié)目表演：主要包括唱、讀、講、傳四種形式?！俺背琛ⅰ白x”讀后感悟、講經(jīng)典歷史名著、傳箴言(幻燈片)。其次還包括一些幽默搞笑小品、話劇、知識有獎問答、游戲互動環(huán)節(jié)。(整個活動時間在1小時到1.5小時)

3、主持人致閉幕詞

(四)后續(xù)工作

1、全體班委及及名同學負責現(xiàn)場清理;

2、做好活動總結(jié)工作

八、活動注意事項：

活動過程中要注意安全、自覺遵守活動會場的紀律、注意自身的言行舉止，展現(xiàn)出我們規(guī)劃二支部全體成員勃勃向上，團結(jié)友愛的精神面貌。

九、經(jīng)費預算：

(1)制作班牌一個，32.00元;

(2)派樂熒光筆2支HL-101，5.60元;

(3)派樂記號筆2支MK-328，6.60元;

(4)金榕多功能掛鉤B-7314，4.60元;

(5)氣球2袋，12元;

(6)彩帶5條，10元;

(7)細線、膠布、夾子等一系列小商品共35.50元;

(8)礦泉水、瓜子、糖果共100.00元;

(9)買獎品50.00元

共計：250.00元

搭帳篷活動總結(jié) 篇8

回榮昌啦！我和妹妹頂著烈日上山玩。

好不容易到了山上，看著草地發(fā)呆的妹妹突然說了話：“好想搭個帳篷啊！”

“帳篷？”我嚇了一跳。

“我有！”舅舅突然站了起來。他打開車后備箱，變魔法似的拿出一個袋子。我們欣喜若狂，趕緊找了一個綠樹成蔭的地方搭帳篷。

我們打開袋子，里邊有一個大袋子和一個小袋子。小袋子里裝著4個“7”字型鋼棒，應該用來固定帳篷的吧！大袋子里就是折好的'帳篷。我們打開帳篷用力向上一撐，只聽“呼”的一聲，帳篷打開了。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，支架斷了一根。

“哦，忘記告訴你們，帳篷是壞的。”

“舅舅，你是專門捉弄我們的嗎？”我失望的看了一眼舅舅，嘟著嘴說到。

這時，媽媽不知從哪里找來一些繩子。我們再次開工了！我們把帳篷支架和周圍的樹用繩子連在一起，帳篷搭好了！我們迫不及待地爬了進去。

過了一會兒，我正在帳篷里吃著三明治，突然我的頭被打了一下。

“噢，誰打我？”我回頭一看，是一個小女孩。她一見我看到她了，哇哇大哭，剛想跑卻拔斷了一根繩子。帳篷就像漏氣的氣球，又要塌了。哎！又是一個公主病患者。

這次搭帳篷，真是一次尷尬的體驗。

搭帳篷活動總結(jié) 篇9

為了大力推進素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生個方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，讓xx鎮(zhèn)一小成為學生真正成長的搖籃，使我校的科學興趣小組能得到不斷深入發(fā)展。

一、活動目的

1、學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在社團活動中學習科學。

2、培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。

3、促進學生整體素質(zhì)的提高。

二、活動時間及地點

1、時間：活動時間每周三下午第二、第三節(jié)課

2、地點：小科學家實驗基地

三、活動形式及內(nèi)容

社團活動的.作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。

1、開展趣味小實驗。

社團活動將實驗室一作為趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

2、開展科技小制作。

社團活動將實驗室二作為科技創(chuàng)意廳，提供社團成員開展小制作小發(fā)明活動。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。

3、開展戶外考察活動。

充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識讓學生結(jié)合生活中的一些科學現(xiàn)象進行思考調(diào)查，并用所學的科學方法嘗試解決問題現(xiàn)象，學以致用，激發(fā)學生的興趣。

4、設置科學探究站點

開設“生態(tài)種養(yǎng)園”給學生提供觀察動植物生命活動的基地；并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯(lián)系，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所，籌備校園觀測站。

5、抓好科普宣傳活動。

鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。將學校教學區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。

四、評價、成果展示

1、每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來，在學期中、結(jié)束時，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚（發(fā)給科學家名片，簽發(fā)喜報）。

2.、舉辦“六小”競賽（像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫），并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。在期末階段，社團能為全校師生進行成果展示，成果展示形式：舉行科學創(chuàng)新作品制作、實驗技能展示和《科學早知道》科普手抄報比賽，表彰優(yōu)秀的學生。

五、具體實施內(nèi)容

周次內(nèi)容

第一周新學年開學，學生報名注冊

第二周組建興趣小組、確定指導師及社團活動對象

第三周制定招生簡章，召開籌備大會

.第四周社團始業(yè)教育校園浪費實地調(diào)查

第五周國慶節(jié)

第六周交流調(diào)查報告，“環(huán)保校園”作品設計

第七周采集植物，捕抓昆蟲標本

第八周制作昆蟲、植物標本

第九周自制二氧化碳滅火器

第十周校園電浪費調(diào)查

第十一周整理“杜絕校園電浪費金點子”寫校園倡議書

第十二周制作趣味生態(tài)瓶

第十三周尋找淀粉的蹤跡實驗

第十四周幫助校園植物過冬

第十五周探秘“流動的水為什么不容易結(jié)冰”

第十六周科學知識閱讀

第十七周筷子提米

第十八周社團活動總結(jié)，表彰頒獎

第十九周社員自主活動

第二十周學生期末考試

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