在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道10篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的童心的作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

說童心作文 篇1

我的奶奶非常新潮，雖然已經(jīng)滿頭銀發(fā)，但仍舊充滿著童心。在奶奶的身上，總能感受到那種蓬勃向上的勁頭。

奶奶是個(gè)歌迷。在我的印象里，老人們一般都喜歡唱戲或者二人轉(zhuǎn)，但是我的奶奶卻非常著迷流行歌曲，經(jīng)常一邊干著家務(wù)，一邊哼著小曲兒。最近奶奶還喜歡上了彈鋼琴，彈得還算不錯(cuò)呢！我能感受到奶奶是多么熱愛音樂??！

奶奶還是個(gè)韓劇迷，經(jīng)?？吹蒙窕觐嵉埂Ｒ淮?，我放學(xué)回家，看見奶奶正坐在電視機(jī)前目不轉(zhuǎn)睛地盯著韓劇《看了又看》，我回來老半天了，奶奶都不和我說一句話。我一想，按照奶奶這種看法，那不得看到后半夜去?。∮谑?，我嘟著嘴對(duì)奶奶說：“奶奶，您別看了，快去做飯吧！再過一會(huì)兒，我就餓扁了。奶奶一邊盯著電視，一邊說：等會(huì)兒，我把這集看完了，餓了就先找點(diǎn)餅干面包吃吧！我只好無奈地嘆了口氣，拎起書包，寫作業(yè)去了。

等我把作業(yè)都寫完之后，奶奶竟然還在看電視。我心想：壞了，都這個(gè)時(shí)候了奶奶還沒看完，晚上的飯恐怕吃不上了。這個(gè)韓劇《看了又看》長達(dá)數(shù)百集，如果奶奶照這個(gè)看法看下去，那不是很長一段時(shí)間都吃不上飯了？不過看著奶奶那認(rèn)真的樣子，我只能慢慢忍受了。《看了又看》不就是看了又看嘛！那就讓奶奶看吧！我常常想，奶奶這樣喜歡韓劇，真是個(gè)老韓啊！

奶奶還是個(gè)大力士，去超市買東西總會(huì)大包小包拿一堆回家。我問奶奶：您為什么總拿這么多東西呢，不累嗎？奶奶笑著說：哈哈！這些還難不倒我！說完，邁著大步，哼著小曲兒一扭一扭地回家了。我看著奶奶那個(gè)可愛的.樣子，忍不住大笑起來。

這就是我的童心奶奶，雖然年齡很大，頭發(fā)也白了，可奶奶多么新潮??！

點(diǎn)評(píng)：文章以童心貫串全文，用生動(dòng)的語言刻畫了一個(gè)新潮奶奶的形象，洋溢著幸福與快樂。充滿著童趣的奶奶讓人忍俊不禁。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，層次清晰，情感真實(shí)流露。

說童心作文 篇2

引子：小孩子不愁沒有飯吃，而且像貴族佬一樣不屑于做點(diǎn)什么或說點(diǎn)什么去討好別人，這種泰然自若的氣質(zhì)，正是人性的健康態(tài)度。

在人成長的階段中，思想定會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由無知到懵懂，再由懵懂到逐漸走向成熟的過程。

而現(xiàn)在有不少人，在當(dāng)他們回首童年及幼年時(shí)期時(shí)，會(huì)覺得那時(shí)的自己太可笑，并說自己都會(huì)禁不住笑當(dāng)時(shí)的自己！

的確，也許細(xì)細(xì)想來，當(dāng)那些似已被積上了厚厚塵土、陳封已久的難忘記憶，被一件件拿出時(shí)，我們會(huì)為當(dāng)時(shí)可愛的行為感到一絲的好笑，但在這一刻，也意味著我們那顆原本純真、對(duì)未知世界充滿好奇與探尋的童心，正在逐漸消蝕與滅亡當(dāng)然也可以自豪地說，我們是成熟了、長大了，再也不是小毛孩了從此以后，又像現(xiàn)在大多數(shù)的大人，永遠(yuǎn)不會(huì)站在孩子的角度去理解他們一樣，只是變得與其對(duì)立與不解！并在內(nèi)心的深處失去了那一份希望與真！

外國有份研究表明：人類長大后的好習(xí)慣，絕大部分都是在幼稚園就培養(yǎng)出來的（你還能記得嗎）：1.早晚要刷牙；2.飯前便后要洗手；3.出門要向人問聲好；4.打噴嚏時(shí)不要對(duì)著人；5.不違反紀(jì)律

這足以見得幼年時(shí)期，培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性，一些人卻往往會(huì)忽視這些，認(rèn)為這些根本是無關(guān)緊要的，從而導(dǎo)致人品問題甚至?xí)呦蜻`法犯罪道路，害人害己還有值得一提的是，那些眾多科學(xué)家，也正是擁有一顆童真的'心，才擁有對(duì)未知世界勇于探索的精神，才會(huì)讓現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)如此輝煌！而相對(duì)于整個(gè)自然界，人不就像一個(gè)在海邊拾貝的孩子嗎？大海蒼茫，學(xué)無止境啊！

還記得那個(gè)想吃籬笆外草霉的小女孩嗎？翻過籬笆會(huì)弄臟了衣服，媽媽知道后一定會(huì)責(zé)罵我的！的確，如果上帝也是個(gè)孩子，他一定也想翻過籬笆去摘那個(gè)草霉！真的，有時(shí)我們是不是也應(yīng)該卸下那被上帝束縛著的外衣，去重拾那丟失已久的童心呢？

又有人說：上帝從來都期盼人們能有一顆不會(huì)老的童心！

重拾童心，讓童心永葆！你說呢？

說童心作文 篇3

小時(shí)候，纏著媽媽給我講故事，媽媽拗不過我，于是就抱著我，給我講白娘子和許仙的故事。我便信以為真，總盼著元宵那天，自己也去外面吃湯圓，遇見了呂洞賓，吃了仙丹，也招來個(gè)白素貞當(dāng)姐姐。

再大些，我就不分白天黑夜地看《哈利.波特》。從地上撿起一根樹枝，當(dāng)作魔杖。整天盼著十一歲的生日那天能收到來自霍格沃茨的信。

慢慢。我長大了，圣誕老人不在，不會(huì)再給我送禮物了，可我依舊相信真的有圣誕老人，在每一個(gè)新年送給我們一些之前沒有的或缺乏的東西，勇氣信心，圣誕老人也是時(shí)光老人，他帶走了一年又帶來了一年，帶走了你一年的心情，帶來了對(duì)你上一年辛勤勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

然而你不再相信真的有他了，那個(gè)胖胖的白胡子紅帽子的慈祥老人。

你在滔滔流年里，洗去了童心。

也許并沒有吸取，圣誕老人把它收了起來，放在了你的心中，一個(gè)偏僻的你極少涉足的角落，他一直都在。

11歲生日哪天，沒有貓頭鷹飛到我家來。

12歲那年我過了我最后一個(gè)，六一兒童節(jié)。

13歲我卻依舊相信著這一切，霍格沃茨圣誕老人2元2次元。

9月1日我沒能坐上那紅皮的特快，但我的一份童心一份堅(jiān)定隨著紅皮列車到了霍格沃茨。

12月20日我沒能通過，世緣續(xù)到的2次元，但我的一分祝福一分熱愛穿透了次元壁到了他那里。

12月25日我沒能收到圣誕老人的`禮物，但我們在學(xué)校的舞蹈教室狂歡的黑夜，那一點(diǎn)點(diǎn)在內(nèi)心深處的信任，告訴自己，圣誕老人，在來這里的路上。

我以前相信的很多東西，現(xiàn)在依舊相信，甚至不曾有一絲疑慮。

那是因?yàn)槲倚闹凶≈恢缓?，無時(shí)無刻在我心里偏千。

它的名字叫做童心。

說童心作文 篇4

時(shí)光如片片雪花，會(huì)飄舞在我們的視野當(dāng)中，但是我們卻不知它們會(huì)飄向何方。

窗外的花，開了又謝，門前的燕子，飛去又飛回，時(shí)間染紅了櫻桃，染綠了芭蕉，可唯一不變的是他那顆孩子般的心

那時(shí)候，他真的好天真，好快樂。

那時(shí)，每次下完雪，他便會(huì)不顧一切的跑出去，看著周圍皚皚的世界，仿佛置身于一個(gè)奇幻的游樂園，在雪地里，他與我們一起堆雪人，打雪仗，快樂無窮。當(dāng)我們堆好雪人時(shí)，他便會(huì)到我們這里搞破壞，當(dāng)他的雪人堆好時(shí)，我們又去他那里搞破壞，他與我們一起嬉嬉戲戲，打打鬧鬧，他用雪球打我們一下，我們用雪球打他一下，在冰天雪地里，處處回蕩著他與我們快樂的笑聲，很久，很久

他就是我的祖父，雖然兩鬢斑白，但是他還是如孩子般快樂，頑皮，就像老頑童一樣

那時(shí)候，他真的好開心，好快樂。

那時(shí)，他總喜歡與我們站在院子里，吹泡泡，我吹一個(gè)大的，他就要吹個(gè)更大的'，我吹的高，他就要吹得更遠(yuǎn)；我站在高處吹，他就要站在最高處吹，直到吹累了，他也不肯服輸，也不肯放棄。風(fēng)吹過，我伴著風(fēng)一起奔跑，追趕著那飄在天空中的泡泡，他在后面追趕著我們，雖然他的步子慢了，但還是如孩子一樣活潑，快樂

那時(shí)候的天，總是很藍(lán)，總是布滿了許多的夢，那時(shí)候的他，總是很天真，很快樂，總是守護(hù)著一顆孩子一樣的童心

說童心作文 篇5

當(dāng)我置身在此境時(shí)，我清楚得知道，我們丟掉了一顆童心。

現(xiàn)在的我在上初中，不但要應(yīng)付那繁重的課業(yè)，還要在各個(gè)課外輔導(dǎo)班之間奔波，恨不得把時(shí)間一壓再壓。我由原來的好奇心滿滿，腦中充滿奇異想法的孩子，變成了一個(gè)身不由己、盲目服從的“小大人”了。這種變化是可悲的，我承認(rèn)，可又無力扭轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在的家長，以有一個(gè)“懂事”的孩子為榮，可家長的“懂事”卻給孩子套上了一層層的枷鎖，讓孩子失去天性，扭曲了人格，我的時(shí)間已經(jīng)被初中生活所擠滿，課業(yè)繁重，時(shí)間很少當(dāng)然是正常的。可是，你能想象到一個(gè)剛上幼兒園大班的小孩子居然比我還忙嗎？家長為了能讓孩子能贏在所謂的起跑線上，不惜丟掉他們最寶貴的東西——童真的外套、創(chuàng)造力的背包，給他們套上那所謂“長大”的.模具，到頭來呢？卻是一個(gè)個(gè)千篇一律，沒有自己的“畸形兒”。

所謂的“懂事”、“長大了”，那只不過是一個(gè)借口，一個(gè)能夠正當(dāng)?shù)奶詈⒆舆@只“鴨”的借口。

在那些年齡尚小的孩子中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：那些被稱贊懂事的孩子，往往不夠自信，沒有想象，不能自主。那是因?yàn)樗麄冊缫驯弧岸隆笔`住，再不能脫身。而那些小時(shí)候“不懂事”的孩子呢？他們從牢籠中掙脫，成為了有主見、有創(chuàng)造力的人。

孩童尚小，正有一顆有活力、有創(chuàng)造力的童心。如果強(qiáng)行丟棄，有什么益處，又會(huì)收獲些什么呢？

說童心作文 篇6

雖然，我已經(jīng)是個(gè)初中生，但我還是很像個(gè)小孩子。我的生活不像現(xiàn)在中學(xué)生那樣的枯燥。我的課余時(shí)間中充滿了兒時(shí)的`樂趣。Because我依然有著一顆童心。

在課余生活中，我會(huì)和我堂妹一起跳橡皮筋。平時(shí)，我常到堂妹家去，因?yàn)樵谀?，我可以和她一跳我們都喜歡跳的橡皮筋。我喜歡跳橡皮筋，因?yàn)檫@會(huì)讓我感到快樂，可以讓我減輕壓力。

在平時(shí)，我會(huì)和鄰居家小孩一起玩過家家等一些大家都是小孩子玩的游戲。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，鄰居小孩都老粘我。小孩老是來我家找我玩過家家，所以就常碰到我老媽。之后呢（固定程序開始）我老媽就會(huì)問：又來找我女兒了啊，是不是找她玩過家家?。磕切┬『⒛鼐蜁?huì)說：不是，我們找她是讓她來教我們學(xué)習(xí)。我老媽就會(huì)猜疑著說：真的是這樣的嗎？他們又會(huì)回答：是的。（因?yàn)槲覀兂Ｍ娴倪^家家是老師與學(xué)生，我當(dāng)老師--?。┤缓笏麄冏炖镟止局何魑鳎ㄟ^。其實(shí)呢，我老媽早知道他們是來找我玩過家家的。為了不讓這些小孩煩她也就不再說些什么了。（玩好后~~回到家?？植赖模_始了）：你都那么大人了，還要玩過家家你羞不羞啊，以后不要再玩過家家了，他們叫你的時(shí)候就說我不讓你玩，知道伐？雖然當(dāng)時(shí)我會(huì)猛點(diǎn)頭，但我還是常常會(huì)玩過家家。這也免不了一頓臭罵。

晚飯后，我會(huì)打開電視機(jī)，看我心愛的動(dòng)畫片，西西！所以我老爸就每天罵我。每天罵的都差不多，大概就是那么大人了，還看那么幼稚的動(dòng)畫片，那個(gè)什么有什么好看的呀。

幾乎每天我都會(huì)玩些大人們認(rèn)為幼稚的玩意兒。

我喜歡，管你們說什么。

說童心作文 篇7

朋友，如果你還在為真心的流失而迷惘糾結(jié)，如果你還在為世事的紛擾而煩惱痛苦，那么，請(qǐng)你保持一顆童心。

保持一顆童心，因?yàn)樗侨说奶煨浴Ｐ睦韺W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不管你自認(rèn)為自己或別人是多么地世故圓滑，你的內(nèi)心深處都深藏著童年的記憶，都渴望著像孩童那樣真性流露，無拘無束。美國總統(tǒng)林肯喜歡與別人分享自己的笑話，而且常常在講笑話的時(shí)候控制不住自己，自己先大笑起來，并笑得手舞足蹈。魯迅先生在兒子周海嬰因賭氣而躺在地上不起來的時(shí)候，他會(huì)陪兒子一起躺在地上?！陡２妓埂钒淹粕戏饷嫒宋锏氖孜恢袊髽I(yè)家概括為“頑童”，而這位“頑童”，就是大家熟知的阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云。

生活需要童心，因?yàn)樗强鞓返脑慈?。在日本有一?9歲的老太太，在一首詩中寫道：就算是九十歲/也要熱戀啊/愛似在做夢/我的心已經(jīng)飛上云端。這首詩很快被人跟帖：“像個(gè)小孩樣，帶點(diǎn)幼稚?！崩咸靥f：“我這不是幼稚，而是具有一顆童心。是它讓我快樂，讓我保持年輕的心態(tài)?！边@不僅讓人聯(lián)想到“世紀(jì)老人”冰心，近百歲高齡，童心不泯，她用她的作品詮釋了什么是真善美。

兩位老人因?yàn)橛型亩鞓返幕钪?，而作為年青一代的我們不更?yīng)該有一顆童心嗎？

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，那些天性扭曲，少年老成的`黃藝博們，那些“寧在寶馬上哭，也不在自行車上笑”的馬諾們，還有那些漠視生命，見死不救的路人們，卻似乎過早地失去了童心。

其實(shí)，想要擁有一顆童心很簡單。你可以偶爾對(duì)父母撒撒嬌，緩解某地某時(shí)的尷尬氣氛；你可以與他人開開玩笑，調(diào)和一下感情；你也可以聽聽兒歌，看看動(dòng)畫，重溫童年時(shí)代的純真與美好。

童心是生命的潤滑劑，是從心底升起的陽光，讓我們所有人都保持一顆童心吧，我們的生活將變得簡單而快樂。

說童心作文 篇8

年少時(shí)，我們曾經(jīng)去草叢中捉蛐蛐，去地里踩泥土，去小山丘辦登山比賽……在不經(jīng)意間，就發(fā)現(xiàn)了無限趣味，聽到蟋蟀在低身吟唱，捉到幾條滑滑的泥鰍，撿到一塊貝殼，也在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了童年的歡樂與美好。

還記得，魯迅在百草園時(shí)捉何首烏根；記得小英子在家門口聽著駱駝的叮當(dāng)聲；記得海倫·凱勒第一次遇見莎莉老師；記得……久違了，童心，回想起童年的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)擁有一顆童心的人是那樣快樂。

“媽媽，這是什么呀？它長得可真奇怪，一對(duì)那么那么長的耳朵，和一個(gè)那么短的尾巴?！蔽肄D(zhuǎn)頭看向身后的媽媽。

“這是一只小白兔?！眿寢屪哌^來，牽起我的小手。

“哦，是只兔子?！蔽姨痤^。

童年的我們有著無限的好奇心，有著對(duì)新鮮事物的`疑問，對(duì)身邊小事的關(guān)懷備至。連一點(diǎn)小小的事情，也要去問媽媽，遇到一點(diǎn)新的東西，就會(huì)十分激動(dòng)，更別提遇到問題，肯定會(huì)第一時(shí)間一蹦一跳地跑去媽媽的懷抱中虛心地求教。

時(shí)間日復(fù)一日，年復(fù)一年。如今的孩童已經(jīng)長成了花季少女，還是對(duì)事物充滿了無限的好奇。會(huì)掀開磚頭，去看磚頭底下的蚯蚓；會(huì)捉一只螞蟻，放在手心里把玩著；會(huì)抱一只玩偶，坐在沙發(fā)上安靜不動(dòng)地看電視……雖然我們長成了少年，卻仍是不減對(duì)事物的喜愛和關(guān)懷。

久違了，童心?，F(xiàn)在的我，還會(huì)像童年一樣，吃起棒棒糖，把糖汁流到地上，引螞蟻來吃，饒有興趣地觀察它們?nèi)绾魏魡就榈膸兔ΑＩ踔烈粋€(gè)下午都在看螞蟻搬運(yùn)自己流下的糖汁，樂不思蜀。

久違了，童心。雖然孩提時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，可童心依舊在我們身上，讓我們用眼睛去看，用耳朵去聽，我們的童心可以容納下整個(gè)世界。

說童心作文 篇9

當(dāng)我們脫下帶著花點(diǎn)的連衣裙換上昂貴奪目的大衣，為了顏面而不敢放聲大笑，認(rèn)為與友人互相追逐玩鬧是稚愚之事時(shí)，我們滿懷自豪的說：我終于長大了。殊不知。在冥冥之中，已于那最初的自己愈行愈遠(yuǎn)。

王開嶺在《精神明亮的人》一書中說：“生活中各種各樣的欲望與追求如上帝的禁果，人們往往舍棄單純的童心擁抱他的誘惑，結(jié)局便是墮落?！蓖蹰_嶺用他那強(qiáng)有力的振聾發(fā)聵之語呼喚人們找回失去的那份童真。

然而仍有不少人渴望品嘗禁果的滋味。因百家講壇而為人熟知的于丹一開始還勤懇的講學(xué)傳教，可慢慢的隨著名聲的漸起，卻一味的圖謀商業(yè)利益，把講座視為搖錢樹，舍棄了本身的內(nèi)涵。最終遭人以飛鞋的.攻擊。于丹需要清醒，需要找回她失去的那顆單純勤廉之心，隱退對(duì)于她莫過于是最好的選擇。

我們呼喚那份逝去的童心。蔣勛先生一向熱愛孩子，他曾在《不忍傷害》中描寫了一個(gè)不忍傷害滿地桐花的小男孩令人為之動(dòng)容；沈從文先生最愛回憶童年捉蟋蟀的樂事，也成為了《邊城》的創(chuàng)作源泉；魯迅的《從百草園到三味書屋》中同樣描繪了一個(gè)個(gè)童真童趣的生活場景。多一份單純，用孩提的眼光看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他人所無的快樂。

我們不能隨波逐流，被時(shí)代所沉淪。當(dāng)歌曲《時(shí)間都去哪兒了》在耳邊想起時(shí)，我不禁捫心自問，隨著時(shí)間流逝的不僅是歲月，難道更不應(yīng)該是那份童真嗎？如果我們能放下手中的包袱，放慢一點(diǎn)前進(jìn)的腳步，仔仔細(xì)細(xì)的欣賞一下那滿地而落的桐花，那門前爬過的老桑樹，脫下華麗昂貴的大衣，大方的歡聲而笑，亦不會(huì)成為生活的奴隸。

患得患失，人生無常，緊握那份童心，在物欲的潮水中扎穩(wěn)腳跟。

說童心作文 篇10

孩子的心是細(xì)膩的，它是如此的純而無瑕。也只有它能夠在麻木的人群中去感受，去探索大地的神秘。——題記

回家的路上，碰見了幾個(gè)蹲在地上的孩子。出于好奇，我走近看了一下。原來，他們是在喂螞蟻。我也蹲了下來，看見地上放了一些糖塊、果皮之類的東西，周圍已有一大群螞蟻。我問他們：你們?yōu)槭裁次刮浵仯磕銈冎恢浪鼈兪菑哪膬簛淼?？它們餓了，我們每天都會(huì)來的，給小寶貝們帶些它們愛吃的東西。它們是從地下鉆出來的，你不知道嗎？一個(gè)大一點(diǎn)的男孩回答說。它們一定是大地伯伯送給我的禮物，因?yàn)槊魈焓俏业纳?！一個(gè)小女孩接著說道。是??！這也許是大地送給孩子們的禮物，一份美好的禮物。聽了他們的'話，我不禁想到了我的童年生活：小時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們玩沙子，沙堆對(duì)我們有著無窮的吸引力。每次，都是弄得滿身泥沙，卻仍是那么高興。而現(xiàn)在，那些快樂的日子已不復(fù)存在。隨之而來的，卻是一些繁雜之事。我又看了看那幾個(gè)孩子，他們玩得是那么的高興，浮現(xiàn)在他們臉上的全是快樂，大地給他們的快樂。的確，也只有孩子的心才能和大地融為一體，去探索大地的每一個(gè)角落，去認(rèn)識(shí)大地上的每一樣事物。大地和童心一樣的細(xì)膩無比，二者只有有著共同語言才會(huì)有無言的默契。

當(dāng)孩子們把手埋入大地的一剎那，他們的心就已經(jīng)屬于大地。也許，他們喜歡土壤的芬芳，也許，他們羨慕大地的博大，也許，他們生命中就注定屬于大地。如果說大地是一片草原，那么童心則是那一匹匹奔跑的馬兒；如果說大地是一個(gè)花圃，那么童心則是那一朵朵高昂枝頭的花朵；如果說大地是一首富含韻味的長詩，我想，只有童心才能夠讀得懂！