朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。下面是小編為大家整理的小學生五一勞動節(jié)詩歌朗誦稿，希望大家喜歡！

小學生五一勞動節(jié)朗誦稿 篇1

樹在春天里

我們樸素的愿望

就是永不停息的勞動

就是讓勞動成為美德和手藝

代代相傳

日出而作

日落而息

這深入骨髓的傳統(tǒng)和習慣

純粹如父親的面孔

讓人無法抗拒

一天又一天

一年又一年

我們把田野小心的拿在手上

放在心上

在鄉(xiāng)村在四起的歌謠里

勞動是我們成熟的唯一途徑

如今幸福正從深入淺出的.勞動開始

從田野和鄉(xiāng)村的所有角度

天南地北的包圍我們

熱愛勞動

我們疲倦的身子純凈

靈魂安詳

小學生五一勞動節(jié)朗誦稿 篇2

勞動禮贊

勞動是一首陳久的.歌

勞動是一幅唯美的畫

勞動創(chuàng)造歷史驕陽

勞動的春風九州榮光

禮贊勞動

歌聲高亢嘹亮激昂

禮贊勞動

勞動者的生日倍感嬌嬈激蕩

禮贊勞動

白天盼望紅太陽溫暖到心房

夜晚盼望白月亮挽起手兒敘思量

禮贊勞動

偷閑他們忙里朝天望

張開翅膀奮發(fā)向上

禮贊勞動頌揚勞動者

日夜勞動一線平靜久常

小學生五一勞動節(jié)朗誦稿 篇3

深入勞動者中間

感悟陽光里那跳躍的音符

一不小心

滴落下來

打動了無聲的果林

沉寂的大地上

頓時

響起勞動的那支勁歌

回蕩在億萬勞動者心中

回蕩在藍天白云之間

震落滿樹鳥聲

鋪紅掛彩的早晨

情不自禁

陽光

雨露

春風

催開著城市的文明之花

催長著鄉(xiāng)村的勞動之果

滿眼的美景

在飄飛的音符下

歡快傳唱著勞動之歌

勞動之歌

帶來春播的佳音

捎去夏耘的希冀

令大地充滿詩情

任金秋點染畫意

勞動之歌

永唱不衰

音符般自地底不斷拱出

豐碩的果實

味美

香甜

春風春雨把原野拂過，

驚起一層漫漫綠色。

高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡上，

懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。

風，用溫情的手在電線上彈奏著

歡快的樂章，在寂寥中

為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲

小學生五一勞動節(jié)朗誦稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我講話的主題是：熱愛勞動，勞動光榮。

勞動是什么？勞動是一種優(yōu)秀的美德，勞動是在生活中，學習中，社會上立足的根本。虛假的東西是無法長久的，而勞動卻是最有用最樸實的行為，是一種令人欣賞的作為。當社會正以它的多元性與復雜性在變化的時候，唯一能衡量一個人的能力的行為——勞動是永遠沒有改變過的。

從古至今，勞動不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財富，精神財富，也推動了文明的發(fā)展。李時珍編寫《本草綱目》，司馬遷編寫《史記》，司馬光編纂《資治通鑒》，他們以自己長期的勞動換來了中華民族寶貴的精神財富。中國古代的四大發(fā)明——火藥，指南針，印刷術，造紙，在現(xiàn)代應用于各行各業(yè)，促進了經(jīng)濟發(fā)展。但這一切都來源于勞動，勞動是光榮的，崇高的'，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

作為學生，繁重的學習任務許多同學忘記了勞動，也有的同學認為勞動無用，只會累壞了身體?？墒?，要明白，勞動能培養(yǎng)一個人吃苦耐勞的精神和堅定的意志。我們終究要走向社會，無論是顯赫還是平庸，我們都要用勞動，用雙手去服務，造福社會。

高爾基說過：“我們世界上最美好的東西都是由勞動，由人聰明的手創(chuàng)造出來的，只有人的勞動才是神圣的?！彼詣趧邮强少F的，受人尊敬的。

現(xiàn)在的我們是學生，當我們成長起來，就是新一代的勤勞的勞動者，我們要發(fā)揚勞動精神，才能為祖國，為社會貢獻出自己的一份力量。

熱愛勞動，勞動光榮。同學們，從今天開始，從現(xiàn)在開始，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美，更高尚的生活吧！

謝謝大家！

小學生五一勞動節(jié)朗誦稿 篇5

《勞動最光榮》

太陽光金亮亮

雄雞唱三唱花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房

小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來

要靠勞動來創(chuàng)造

青青的葉兒紅紅的`花

小蝴蝶貪玩耍

不愛勞動不學習

我們大家不學它

要學喜鵲造新房

要學蜜蜂采蜜糖

勞動的快樂說不盡

勞動的創(chuàng)造最光榮

小學生五一勞動節(jié)朗誦稿 篇6

《勞動贊歌》

陽光是那么明媚

陽光下的樹木綠葉婆娑

機器在飛速地轉(zhuǎn)動

也在為節(jié)日唱著一支贊歌

無論堅守在什么崗位

崗位是多么平凡

你們都是在創(chuàng)造新的生活

休息時為了更好地工作

工作是為了更好的生活

這是人類永遠的旋律

也是勞動者心靈之歌

勞動者平凡才顯偉大

平凡偉大才更見廣博

只有愉快地投入學習和工作

人生才會享受到真正的快樂

小學生五一勞動節(jié)朗誦稿 篇7

《勞動者》

勞動者！

天下最容易接近的'是泥土

以及和泥土相依為命的男人和女人

他們以勞動的方式

同這個世界真情對話

他們漂泊過的所有地方

都生長發(fā)展史和進化論

蘊含豐富且平易自然

小學生五一勞動節(jié)朗誦稿 篇8

歌唱勞動

在八百米幽暗板結(jié)的地心深處

我歌唱一盞熏黑而明亮的礦燈

它的光焰是噴射著汗水的咸澀

礦難讓那些嶙峋的骨骼愈加堅硬

無數(shù)炭黑的手捧出又一道晨曦

此刻，初升的暖陽灑在身上

比空氣更輕，比磐石更重

小學生五一勞動節(jié)朗誦稿 篇9

勞動之歌

勞動節(jié)是勞動者的節(jié)

勞動是一種特殊的快樂

勞動如多彩的'光是那么明媚

勞動創(chuàng)造出千般快活

勞動使機器在飛速地轉(zhuǎn)動

勞動使萬物承載世界

勞動為節(jié)唱著贊歌

無論堅守在什么崗位

崗位是多么平凡

都是勞動創(chuàng)造新的生活

勞動是事業(yè)的根本

勞動才能獲取新的生活

勞動是人類永遠的旋律

勞動是勤勞者心靈之歌

勞動者平凡而偉大

平凡偉大才更顯廣博

只有愉快地投學習和勞動

人生才會享受到真正的快樂

小學生五一勞動節(jié)朗誦稿 篇10

勞動者

天下最容易接近的是泥土

以及和泥土相依為命的男人和女人

他們以勞動的方式

同這個世界真情對話

他們漂泊過的所有地方

都生長發(fā)展史和進化論

蘊含豐富且平易自然

他們依山而立

叢林草莽中

染一身翠綠

山地里逐鹿生活

寒風中圍獵山的蒼勁樹的挺拔

在最靠近太陽的地方

頂天立地

他們傍水而居

江河溪谷中

柔情似水

人與水動情的`匯合在一起

便誕生緩婉的船靈秀的魚

在所有的黎明和黃昏

收獲幸福和安祥

通常情況下

小學生五一勞動節(jié)朗誦稿 篇11

親愛的各位：

早上好！今天我國旗下的講話題目是《勞動最光榮》。發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的?！钡拇_，勞動是最可靠的財富。由于勞動，人類社會才不斷進步發(fā)展。

熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該傳承下去。在我們的學校里天天都涌動著一群值日的同學，天天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，天天都有同學們隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境。讓我們能在清新的校園里快樂學習。但是我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為：有的同學在家里是小天子，什么事也不干，全靠爸媽伺候著；值日生把教室校園、班級打掃的干干凈凈，有的同學卻隨手扔下垃圾；父母辛辛勞苦做好的飯菜，有的同學隨手倒掉；老師辛辛勞苦的備課，口干舌燥地講課，可有的同學卻不認真聽，不認真完成作業(yè)等等，這些不熱愛勞動，不尊重別人勞動的行為是非?？蓯u的。

我想，作為一名小學生，我們要記住下面幾點：

一、應當牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動，我們要時刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的.結(jié)果。我們只有把握了豐富的知識，學會更多的技能，將來才能為祖國，為人民造作出更多的貢獻。

二、我們從小要養(yǎng)成愛勞動的習慣。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持整潔。培養(yǎng)自己的適應能力。

三、我們要尊重每個勞動的人。無論是農(nóng)民工，科學家，清潔工還是教師，他們都是光榮的勞動者。都應該得到我們的尊重。

同學們，讓我們牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。讓我們從小事做起，從點滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。讓我們一起尊重別人的勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的習慣，用我們的行動來美化我們的家園校園吧！