在生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教師優(yōu)秀黨員發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

黨員教師主題教育發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好！

我叫xxx，是xx的一名教師，今天我演講的題目是：立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒。

我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。

黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學習社會主義建設時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后；更要學習構(gòu)建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。“平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛去關(guān)心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關(guān)愛備至，而對“差學生”更應加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L趣的'談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學生的學習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯(lián)系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學習還有他們的精神。

黨員教師主題教育發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《我是學校的主人，我為學校做貢獻》

眾所周知，民族的榮辱和祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱和集體的興衰緊密相連，而作為我們教師的榮辱，自然是和學校的興衰緊密連在一起的。既然如此，為學校貢獻自己的微薄之力，就是我們每一位教師義不容辭的責任。

也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。

也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學校爭光添彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，在平凡的工作崗位上，盡職盡責地做好每一件事。那么就是為學校做貢獻。

作為一名教師，應該也必須是熱愛自己的學校的，因為學校是教師工作和追求職業(yè)幸福的平臺。平臺垮了，受損的不只是學生，還有教師自己，所以，愛自己的學校應該是每個教師的本分。我們每一個老師都要把學校當作是我們美麗的家園，生活的樂園，關(guān)心學校發(fā)展，愛護學校聲譽，捍衛(wèi)學校尊嚴。做為離石師范的一名教師，我們的一言一行都代表著離石師范。在學生眼里，我們代表著學校的師表，在家長眼里，我們代表著師德，在整個社會眼里，我們更是代表著離石師范的形象和口碑。所以說，我們應該時時刻刻牢記我們擔負的責任，真正的做到“我是學校的主人，我為學校做貢獻”。

首先，我們要對學校負責。

學校工作是一個系統(tǒng)工程，既有分工，也有合作，這就要求我們既要盡職盡責地做好每一件事，又要精誠團結(jié)，同舟共濟，努力使學校得到全面的發(fā)展。對學校負責，我們要有主人翁精神，以主人翁的責任感去對待學校。按質(zhì)按量地完成學校交給的任務。學校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入進去，才能有助于學校的和諧發(fā)展，才能真正地感受到集體的溫暖，感受到集體的意義。其實所謂對學校負責并不需要什么轟轟烈烈的事情，在一些平時的小事中就能體現(xiàn)出這種精神，水龍頭在滴水，你從旁邊經(jīng)過，你要負責把水龍頭擰緊；操場上有垃圾，隨手撿起丟進垃圾筒，學生學習上出現(xiàn)偏差，你要及時幫助，為他排憂解難等等。我們要認真地做好日常每一項工作，努力地提高工作效率和質(zhì)量。

其次，我們要對學生負責。

都說教師是人類靈魂的工程師，作為一名師范教師，我想更是如此。因為我們的學生將來也是一名教師。我們傳授給他們的不僅僅是一些文化知識。更潛移默化地會影響到他們對教師這一身份的理解。我們不僅要肩負起傳授知識的責任，更重要的是擔負起培養(yǎng)學生崇高心靈的責任，一顆感恩的心，一個有擔當?shù)囊庾R等等。而所有這些，都直接影響學生的成長和發(fā)展。教師責任的重大，可想而知。當我們和學生一起探討科學知識時，當我們苦口婆心糾正學生的不良習慣時，當我們象父母一樣關(guān)心學生的的衣食住行時，這都是對學生負責的表現(xiàn)。我們要懂得“師生關(guān)系就是教育教學質(zhì)量”，時刻心存學生，真心地去愛每一個學生。

最后，我們應當勇于承擔責任。

也許有人會說，學校的發(fā)展是領(lǐng)導的事，校園的秩序是保安的事，每一個人的表現(xiàn)則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行，否則就變成了“多管閑事”。那真的是閑事嗎？看到不文明行為，不愿意去制止，學生有問題，不愿意去解決。這就是不敢于擔當?shù)谋憩F(xiàn)，作為老師，如果連自己都不敢于擔當，我們還如何去教育我們的學生在未來擔當起社會的責任？千里之堤毀于蟻穴，一個微小細節(jié)的失誤，足以毀滅一個浩大的工程。所有的集體都是由無數(shù)個個體組成的。任何一個個體在這個集體中都是無可替代的。能力，我們可能是各有大小，但這并不重要，只有敢于擔當，我們才能成為社會的脊梁！

學校是個大舞臺，我們和學生一起演繹人生的大戲；學校是一列火車，我們和學生一起行駛在成長的鐵軌上；學校是一艘航船，我們和學生一起乘風破浪。學校的發(fā)展不僅影響學生的前途，也和我們每位教師息息相關(guān)：只有我們與學校共同發(fā)展，才能贏得更多的掌聲和喝彩；只有我們與學校共同發(fā)展，才能駛向充滿生機的綠洲；只有我們與學校共同發(fā)展，才能直掛云帆濟滄海。

為了學校的發(fā)展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。

時光荏苒，光陰似箭，自工作到現(xiàn)在已有十余年，每當回憶起這十余年的教學生涯，心里總是起伏不平，記得在剛參加工作的時候，面對那千頭萬緒的教育教學工作，著實讓我有一種力不從心的感覺，但當看到這群充滿生機活力的'孩子那求職的眼神，讓我從心靈深處對教育事業(yè)充滿了激情和熱愛。因為我驚醒的認識到學生們需要我，以后的工作中，我不放棄任何學習的機會，加上老教師的幫助，自己的教學水平在短時間內(nèi)有了很大的提高，也很快融入學生們的世界，后來擔任了班主任的職務。

在這幾年的教學生涯中得了很多，明白了很多：教育無小事，簡單不代表容易，平凡不代表普通，把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡，無論多么微小的事，只要對學生有益，我都會用心而且很認真的去對待。作為一位教師，教書育人是作重要的。要想較好學，必先育好人，每一個細微都不能放過，對待每一個學生動搖用心去管，走進他們的心靈，放下教師的架子，去做他們的朋友，讓她們信任自己。

雨果說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是美好的，讓我們作葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。教師的工作就像那默默無聞的葉子在奉獻著，時刻裝點著花的燦爛，即使沒有任何人看出它所襯托的美麗，它也不埋怨。當我踏上三尺講臺，也就意味著這一生要想葉子一樣默默無聞的奉獻著，用一生去承擔著艱苦而漫長的育人之旅，這段路必定有太多的辛酸，也必定承受太多的不理解，但是我既然選擇了這個職業(yè)，就會矢志不渝的堅持下去，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一樣默默無聞的奉獻著，把畢生的精力獻給教育和學生們。

作為一名普通的教育工作者，既沒有公務員的悠閑，也沒有生意人的財富，但我卻喜歡這樣的生活，喜歡和學生們呆在一起的無所不談，享受他們帶給我的樂趣，享受他們的天真和爛漫。在辛勤的耕耘中必定有所收獲，但我愛這職業(yè)并不是為了回報，而是為了學生，為了交給他們做人的道理，交給他們知識，這一切就夠。

對教育事業(yè)，就應該有北宋文學家范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，學生永遠是第一位的，學生快樂老師才快樂，學生的煩惱那是教師的失敗，教育的成敗取決于學生與老師得相處。學生沒有好壞之分，在老師眼里任何學生都是平等的，熱愛學生的老師，就應該一視同事，不能偏愛某部分學生，或是歧視某部分學生，作為老師應該用心去教育他們，熱情鼓勵，耐心幫助，把他們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的學生，不拋棄不放棄一個學生。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。因此我要注意自己的一言一行，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表去面對學生，以豐富的知識去教導學生，以誠懇的態(tài)度去對待學生，以飽滿的熱情去關(guān)愛學生。教師的責任是重大的，在學生這片廣闊的土地上耕耘者，我們應該用心對待每一點滴小事，用真誠的態(tài)度奉獻無限的愛心，因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

隨著現(xiàn)代化進程的加快，家鄉(xiāng)也迎來新的發(fā)展機遇，尤其是職業(yè)教育的快速發(fā)展可以說是泰興教育現(xiàn)代化的縮影，因為她真切地體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵之一教育的公平。曾幾何時，職業(yè)學校是被遺忘的角落，招收的學生幾乎就是社會上認為沒有希望的學生，為了避免他們成為社會上的盲流和社會安定的隱患，職業(yè)學校才有了存在的必要。但現(xiàn)在從中央到地方政府，真正重視到中等職業(yè)教育培養(yǎng)的高素質(zhì)勞動者目前依然是社會的主力軍，教育資源分配才有所傾斜，而且發(fā)展的步伐相當快。

自從我當上教師的那天起，學校幾乎每兩年就會換一次新顏，不斷地合并、優(yōu)化、組合，一直到現(xiàn)在形成職教集團這樣大的規(guī)模。新學校不僅校園環(huán)境賞心悅目，還配備了先進的現(xiàn)代化的教學設備和實訓設施，組織教師學習多媒體課件的制作和使用，派教師外出取經(jīng)……親眼見證了學校逐步邁向現(xiàn)代化的進程，感觸很深。

走在寬敞美麗的校園，隨處可見“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，服務地方經(jīng)濟”之類的標語，具有鮮明的職教特色。都說實現(xiàn)要教育現(xiàn)代化必須更新舊的教育思想、教育觀念，改革舊的教學內(nèi)容、課程體系、教育手段方法、教學模式、教育評價體系和教育管理體制，以適應社會現(xiàn)代化建設的需要。

我們職教人培養(yǎng)的是創(chuàng)造型的技術(shù)人才，是參與經(jīng)濟競爭和綜合國力競爭的新型高素質(zhì)的勞動者。所以教師的任務自然不輕松。我們得不斷提升道德和專業(yè)素養(yǎng)，才能為人師表，適應崗位的需要。

身為班主任，我以身作則，樹立終身學習的榜樣。我們面對的學生就是不公平教育的歪果。唯有不斷的學習才不至于被社會淘汰?，F(xiàn)實是學生對學習文化知識不太感興趣，不良的行為習慣危害甚大。這群初中被老師忽視或視為問題學生，我們得放下高高在上說教的架勢，耐心地做他們的朋友，引導他們找回自信，增強自尊，愛上專業(yè)學習，接受文化熏陶，掌握學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣，提高職業(yè)素養(yǎng)。

總之，我們要用先進的教育思想武裝自己的頭腦，用科學的教學方法規(guī)范自己的教學行為，讓自己在現(xiàn)代化教育的道路上逐漸越走越遠。

黨員教師主題教育發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、同事：

大家好！

這天我能榮幸地代表優(yōu)秀黨員發(fā)言，首先要感謝領(lǐng)導和同事們對我的信任和工作的肯定，應對“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的殊榮，我的情緒除了激動之外更多的是不安，因為總感覺自己只是在平凡的崗位上認真履行著自己的職責，離優(yōu)秀還有不小的距離。而在座的許多新老黨員對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對同事熱情周到，幫忙他人盡心盡力；你們吃苦在前，享受在后的工作態(tài)度一向是我學習的楷模。

教師的職業(yè)是一種良心職業(yè)，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。你應對的不只是學生本人，還有他的整個家庭背景、成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的身體、心理及精神生活。作為一名教師，我深知一個人的力量是微小的，但教師的行為對學生的影響卻是深遠的。

因此，我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。身為一名普通老師，我深深感受到了校園對我們的關(guān)懷：師徒結(jié)對、教學比武，業(yè)務考試，這些都是校園為老師們的成長搭建的平臺，而我也在用心參與中得到了發(fā)展。作為一名高三專業(yè)課教師，我在擔任20xx屆高三教學工作中，能夠本著對學生負責的態(tài)度，深鉆教材、虛心求教，精心準備好教學的每一個環(huán)節(jié)，從學情分析、教材研讀、資料取舍、試卷命制、練習反饋到基礎落實，能夠時刻做到以生為本，虛心向前輩們請教，與同輩們切磋，同時能自覺以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻。

作為一名電教工作者我也能全心全意搞好校園電教設備維護，認真鉆研業(yè)務知識，盡努力確保設備的良好運行；同時不斷實踐，加強研究，物化工作成果，撰寫的電教論文獲得省二等獎、市一等獎，而我本人也多次榮獲市、縣先進電教工作者殊榮?！?22331.cOM 教師資源網(wǎng)】

但我深知成績和榮譽只屬于過去，前進的道路沒有終點，應對不斷變化的新形勢，我們在很多方面還需要進一步的努力和改善。從我們莊嚴的舉起右手宣誓的那一刻開始，心里便多了一份神圣的，肩上便多了一份光榮的職責。在那里，請允許我代表受到表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員莊嚴地表示，我們決不辜負組織的殷切期望，永久牢記人民對我們的哺育，珍惜榮譽，謙虛謹慎，再接再厲，以實際行動來證明自己無愧于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮稱號。

黨員教師主題教育發(fā)言稿 篇4

各位領(lǐng)導、各位黨員同志：

大家下午好。在這個特殊的日子里，能有機會作為優(yōu)秀黨員代表發(fā)言，我感到很榮幸。面對“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為在工作中我并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的各位黨員愛崗敬業(yè)，恪盡職守，默默奉獻，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

作為一名教師，我先后擔任過任課教師、班主任，村校長等，我的大部分生活都是與學生聯(lián)系在一起的，工作12年當中，有歡笑，也有苦累，12年來，我用一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心所向；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在座的各位，我們都是黨員教師，身兼雙重身份，既是共產(chǎn)黨員，又是人民教師，對于學生以身作則、傾囊相授，對于工作積極主動，認真干練，惟有保持共產(chǎn)黨員的先進本色，時刻牢記自已是一名中國共產(chǎn)黨員，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記黨員應盡的義務和神圣的職責。誨人不倦，耕耘不輟，才能當好一名合格的黨員教師。

成績和榮譽只能證明昨天，感謝領(lǐng)導的關(guān)懷和同志們對我的支持與幫助，但我不能把“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”看作是榮譽，而要把它看成是新的要求、新的動力。作為一名共產(chǎn)黨員，我深知過去的路是怎樣走過來的，

我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進性不應該只是顯示在組織名稱上，更應該展現(xiàn)在我們每個共產(chǎn)黨員的行動中，工作上。今后，我將一如既往的以一個共產(chǎn)黨員的`標準嚴格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拼搏的精神，求真務實的態(tài)度，做好自己的本職工作，為我校乃至我們整個教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。 路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索！

知微見著、引隱入明、從曲到直是她的功效，促進經(jīng)濟和社會全面發(fā)展是她的歸宿，統(tǒng)計事業(yè)是崇高的，她是全國無數(shù)統(tǒng)計工作者開創(chuàng)、推進和不斷完善的光榮與神圣的事業(yè)。

“數(shù)據(jù)質(zhì)量是統(tǒng)計工作的生命”這是我們在統(tǒng)計工作中的首要原則，這句話是我剛剛來統(tǒng)計局工作時，我們業(yè)務科的科長對我說的。為了提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，為了保證數(shù)據(jù)質(zhì)量，我們做了大量的基礎工作，從對基層統(tǒng)計員的業(yè)務培訓到報表的嚴格把關(guān)，上報數(shù)字的逐一核實，都只是為了統(tǒng)計的生命之樹常青。每年，我們向領(lǐng)導、向社會提供了數(shù)不清的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計分析。每一組數(shù)字、每一篇分析都是統(tǒng)計人用汗水和心血串起來的，晶瑩剔透。我們統(tǒng)計人用自己的行動詮釋著什么是“真實”，什么是“可靠”；統(tǒng)計工作“不出假數(shù)”的要求形成了統(tǒng)計人表里如一、言行一致的品格，統(tǒng)計數(shù)據(jù)“真實可靠”的需要養(yǎng)成了統(tǒng)計人一絲不茍、嚴謹細致的工作作風。當前，我國市場經(jīng)濟騰飛，科學技術(shù)日新月異。社會進步、科技發(fā)展對統(tǒng)計工作提出了更高的要求，順應時代的潮流，統(tǒng)計系統(tǒng)中提出了統(tǒng)計的科學發(fā)展觀。為適應統(tǒng)計方法制度改革的需要，我們不僅要腳踏實地勤奮工作，還需要創(chuàng)新的理念和豐富的知識，需要不斷更新自己的文化水平和業(yè)務技能。在我們單位，“創(chuàng)建學習型機關(guān)”等一系列活動正在轟轟烈烈地開展著，學習之氣蔚然成風。短短的工作經(jīng)驗讓我懂得，統(tǒng)計精神求實創(chuàng)新就是踏踏實實做人，實實在在做事，嚴謹務實，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

黨員教師主題教育發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位評委、年輕朋友們：

你們好！

今天我演講的題目是《我為教育獻青春》。

數(shù)十年前，在中國南方的一個城市，一位自稱“我是中國人民兒子”的老人用他超群的智慧和膽識，奏響了一個偉大民族期盼復興的華美樂章，這部樂章叫《春天的故事》，那位老人是鄧小平。

聆聽這部樂章，你會敬佩一個老人的眼光和胸懷。

聆聽這部樂章。你會聽到一個民族自強不息的聲音。

聆聽這部樂章，你會感受到一個國家開拓進取的決心。

一位優(yōu)秀的指揮，一部春天的樂章，終于使一個古老的民族昂起胸膛，滿懷信心邁入新世紀。

然而，倘若我們仔細品味這部樂章的主題，那就是一切為了人民的利益，一切為了人們的福？。新一代領(lǐng)導集體堅定不移地高舉鄧小平理論偉大旗幟，帶領(lǐng)十幾億炎黃子孫正朝著全面建設小康社會的宏偉目標奮進。毋庸置疑，這一宏偉目標的實現(xiàn)，需要大量的高素質(zhì)的人才，而人才的培養(yǎng)又離不開教育。

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。這一思想已經(jīng)成為各級黨委、政府的共識，他們重教、興教，加大投資，使教育事業(yè)發(fā)生了日新月異的變化。就拿我們中學來說，也由一個規(guī)摸很小普通的學校，發(fā)展為集教學、科研、公寓化管理為一體的綜合性學校。人數(shù)也從三百來人增加到二千多名。今年中考又創(chuàng)佳績，有四人突破六百分大關(guān)，達一中、三中分數(shù)線13人，其中4名學生獲得單科狀元，總成績位于農(nóng)村中學榜首。

這些成績無疑是那些撲下身子工作的領(lǐng)導和老師們辛勤汗水的結(jié)晶。我校老校長秦張虎是一位勤奮敬業(yè)的教育工作者。盡管他身患椎間盤突出、糖尿病等多種疾病，但數(shù)十年如一日他總是伴著第一縷陽光走進校園，看著學生們安全離校才肯回家。年輕有為的黃彤哲校長意識超前，狠抓教改。校園里總能看見他與老師們研究教材教法的身影。還有寬厚幽默的黨支部書記王志超以校為家，時時關(guān)心老教師的身體，關(guān)注青年教師的學習成長情況。這一切都在默默地感染著我校的每一位老師。大伙也能義不容辭，舍小家顧大家。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔。中年教師將家庭擱置一旁而全身心撲在教學上，老教師如老黃牛一般苦干而不知疲倦。正是因為有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導班子、這樣敬業(yè)的'教師隊伍、這樣團結(jié)愛校的精神，我校的教學成績才會芝麻開花――節(jié)節(jié)高，而且，我堅信我們學校的未來一定會更加輝煌！

我是一名教育戰(zhàn)線上的新兵，但我也深知自己是鄧小平曾經(jīng)統(tǒng)帥過的千軍萬馬中的一個戰(zhàn)士?！拔槐拔锤彝鼞n國、弱肩亦應擔道義?！蔽乙獣r刻牢記入黨時的誓言，以鄧小平理論武裝頭腦，積極投身到全面建設小康社會的洪流中去，在教書育人的偉大事業(yè)中奉獻自己的青春生命，實現(xiàn)自己的理想抱負。體現(xiàn)自己的人生價值。