夢想就像是大海中的燈塔，為我們指明方向；夢想就像是寒冬中的一縷陽光，溫暖我們的心靈；夢想就像是五彩的氣球，給生活增添一份向往。以下是小編為大家整理的放飛夢想主題班會教案（精選16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學夢想教案 篇1

教學目標

1、知識與技能：了解馬丁路德金的夢想和主張；體會演講稿中比喻、排比、反復等修辭手法的作用。

2、過程與方法：反復誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用，體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點，并學習運用到寫作中去，提高語言表達能力。

3、情感態(tài)度和價值觀：體悟馬丁路德金的崇高獻身精神，教育學生樹立遠大的理想，為崇高而偉大的事業(yè)奮斗。

教學重點

1、體悟馬丁路德金崇高的獻身精神。

2、體會比喻、排比、反復等修辭手法的作用。

教學難點

理解馬丁路德金崇高使命以及獻身精神所產生的時代背景。

課時安排

1課時

教學過程

一、導入。

同學們：1963年8月28日，25萬名美國黑人群眾聚集在華盛頓，舉行了和平示威集會，爭取應該屬于他們的自由、民主權利。在這次集會上，美國黑人民權運動領袖——馬丁路德金，發(fā)表了著名的演講——《我有一個夢想》。今天我們一起來學習他的這篇演講詞，一起來感受這位黑人民權運動領袖演講中震撼人心的力量。

二、明確學習目標

三、朗讀課文，整體感知。

提示：這是一篇慷慨激昂的演講詞，在朗讀的時候一定要讀出感情和氣勢。教師給學生范讀第二段。然后學生自己讀，并且思考以下問題：

1、馬丁路德金的夢想是什么？在課文中找出相關段落讀一讀，然后用簡潔的語言概括他的夢想。

2、馬丁路德金為什么會有這樣的夢想？

3、馬丁路德金主張怎樣去實現(xiàn)夢想

四、精讀課文、品味賞析。

問題導入：這是一篇富有文采，熱情洋溢的演講，極富感染力和號召力，請從課文中找出你最喜歡的一段或幾段，大聲地朗讀，并且說說你喜歡的理由。

（出示朗讀要求：感情充沛，掌握好情感表達的輕重緩急）

教師根據(jù)學生的理由總結出演講稿語言方面的特點：

五、質疑探究。

“學貴有疑”，同學們在學習本文的過程中是否還存在疑問，是否有新的發(fā)現(xiàn)。請大膽說出來，讓大家一起來探討。（預設：馬丁路德金為什么能夠獲得諾貝爾獎？或者他有哪些精神品質？）

六、拓展訓練。

請同學們以“我有一個夢想”為題，寫一段簡短的演講詞，表明你對未來的展望。（至少用一種修辭手法）

七、小結。

1、師生配樂朗誦詩人國風的詩歌《我有一個夢想》：

我有一個夢想

那一天世界不再動蕩沒有戰(zhàn)爭、貧困和饑荒幸福的生活充滿陽光和平的鮮花到處開放我有一個夢想

那一天人類不再憂傷沒有恐懼、歧視和眼淚歡樂的歌聲響徹四方自由的鳥兒展翅飛翔我有一個夢想

那一天大地不再凄涼沒有破壞、掠奪和污染秀美的'江河一片蔚藍我有一個夢想

那一天將化為美好的希望讓我們攜起手來，迎接這一天的來臨用我們的愛實現(xiàn)夢想

2、結束語：同學們，我們今天自由、幸福、美好的生活，是通過無數(shù)人的血與淚熔鑄而成的。請讓我們珍惜時光，珍重生活，努力拼搏，為心中的夢想而奮斗吧！也讓我們一起祈禱：愿全人類美夢成真！

八、作業(yè)。

每一個人都有自己的夢想，請以〈〈我的夢想為題〉〉寫一篇作文。

板書設計：

我有一個夢想

馬丁路德金

夢想：平等、自由、正義、友愛

熱愛和平

原因：沒有兌現(xiàn)承諾

崇高的理想

主張：非暴力

有恒心

有信心

堅定的信念

多用修辭：排比、比喻

增強氣勢、感染力

多用整句多用整句

小學夢想教案 篇2

教學目標

1、積累詞語，品味語言的深層含義和表達作用，提高理解能力。

2、在反復誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用；體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點。

3、體悟馬丁路德、金的那種生命不息、為人民請命不止的崇高獻身精神。

教學重點難點

1、揣摩重點語段和詞語的深層含義及強烈的感情色彩。

2、比喻、排比等修辭手法的運用。

3、深層理解本文演講后產生的意義及其影響。

教學方法

誦讀法。在反復誦讀的基礎上，感悟體會重點句段。

課時安排

1課時

教學步驟

一、導入語

請同學欣賞下面的一段話

我們的前途尚存荊棘坎坷?？蓪ξ襾碚f這不算什么。因為我已達至頂峰。我不會在乎。和任何人一樣，我愿意生命長久。長壽本在情理之中。但我現(xiàn)在不執(zhí)著于此。我只是要行上帝的意愿。他讓我攀登險峰。我極目遠眺。前方就是樂土?；蛟S我不能陪你同行。但今夜我要讓你們知曉，我們就是將要抵達樂土的子民。我不怕任何人。我的雙目已看到上帝蒞臨的光芒。

這段話是一位著名的人物一次演講中表達出的對追求理想的決心，即使付出生命的代價。有人說：這位偉大的思想者是人類良知的代表，是黑人世界的一顆耀眼的啟明星，他說“愛心是我們唯一的武器?！?/p>

二、簡介作家

1、馬丁路德金（1929—1968年），美國黑人律師，著名黑人民權運動領袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力運動的影響。一生曾三次被捕，三次被行刺，獲諾貝爾和平獎。他為美國黑人的政治權利而斗爭，從而為世界其他地區(qū)樹立了榜樣。他帶給人們的啟示是黑人不應該被隔離，而應受到像其他人一樣的待遇，而且應該受到完全的尊重。他政治主張的核心是非暴力主義。1968年3月被種族主義分子槍殺。從1986年起，美國政府將每年1月的第三個星期一定為馬丁路德金全國紀念日。

美國夫人勞拉稱金“畢生致力于和平和改革事業(yè)”。她說：“我們難以想象沒有金的美國歷史，他代表真理，他遵照上帝的旨意讓美國變得更公平?！?/p>

2、背景簡介（六十年代民權運動）

1955年12月1日，一位名叫羅莎帕克斯的黑人婦女在阿拉伯乘坐公共汽車，坐到“白人專坐”的區(qū)域內。她拒絕挪動座位，而被警察帶走。于是成立了一個組織，要求公共汽車公司改變這種不公正的做法，馬丁路德金被推薦為這個組織的領頭人。他們在市內散發(fā)傳單：“你去上班時，請乘出租車去，或搭別人的車去，或步行。”整整一年里，黑人拒絕乘坐市內公共汽車。馬丁路德金號召黑人不要步行，而要繼續(xù)斗爭。他的.房子被人毀壞了，有段時間他的生命也受到威脅，最后該州首府律師說，公共汽車公司無權在車上把黑人和白人分開。

1963年，馬丁路德金晉見了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過新的民權法，給黑人以平等的權利。然后他又在阿拉巴馬州的伯明翰領導了一場新的革命。此地黑人的住房情況很糟，黑人參加工作的機會極少，而且只有25%的黑人有選舉權。馬丁路德金被關進監(jiān)獄。他說：“我們已經為我們的權利等了三十年！”斗爭在繼續(xù)，一周后所有的監(jiān)獄都有關滿了人。黑人的革命贏得了全國的支持，最后公共場所都有對黑人開放，所有被關押的參加游行的黑人都被釋放了。

1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬人的集會，要求種族平等。馬丁路德金向成千上萬的黑人發(fā)表了這篇演說詞，立即舉世聞名。他講話沒有講話稿，他把自已對前途的看法，用充滿激情的語言告訴了云集的聽眾，這就是“我有一個夢想”。

三、默讀全文，給每一段標上序號，然后勾畫出含有“夢想”字樣的句子？學生自讀。（17—34）

四、請根據(jù)這些句子，在結合文章背景，作者的夢想究竟是什么？（15字內回答）

美國真正實現(xiàn)人人平等

現(xiàn)在，請根據(jù)這六個排比，具體說說“夢想”的內容：

讓黑人享有政治平等權

擁有正義和自由

消除種族歧視和隔離

黑人和白人能和睦共處，親如兄弟

小結：這六個句子不但極具氣勢、形式整齊。而且，內在邏輯嚴密。

無論一國家、一民族、一團體還是個人，只有在政治上確立了自己地位，才能擁有討論正義和自由的權利，只有在偌大的社會中推行正義和自由的思想，才能從思想上消除歧視思想，只有消除了歧視，才能真正出現(xiàn)黑人和白人和睦共處的局面

現(xiàn)在，請大家用排比句的形式來評論這六個排比句（提示：可以從表達效果、內容、技巧等方面進行評價）

這六個排比，如長虹貫日，瑰麗絢爛（文采）；如陽光普照，正大光明；如飛瀑直下，一氣呵成（表達酣暢淋漓）；如鐵鏈相接，環(huán)環(huán)相扣（邏輯嚴密）

引申：早在中國春秋戰(zhàn)國時代，也有一個可以和馬丁媲美的人物——墨子

在戰(zhàn)國時代，他就提出了兼愛非攻思想，希望天下人人平等。

（告訴學生，在進行概括時，應注意一些議論句和總結句，因為它們能顯露作者的觀點）

五、為什么要實現(xiàn)夢想呢？哪些段落寫到？1——5集會的原因和目的。（60字內）

黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國沒有實現(xiàn)百年前自由的諾言，今天討回權利已是迫不及待的事，如若不能實現(xiàn)，美國將出現(xiàn)叛亂。

注：學生可能不能回答出來，先能找出幾段就是幾段。尤其是第一段和第五段可能包括不進，教師加以點撥，五段是說明現(xiàn)在是兌現(xiàn)承諾的時候

六、怎樣實現(xiàn)夢想？段落是：6——16段（40字內）

斗爭的方式：采用非暴力手段

斗爭的手段：團結白人、長期堅持以徹底達到目的

斗爭的態(tài)度：堅決、毫不退縮、徹底

七、賞析重點句子

1、美國沒有履行這種神圣的義務，只是給黑人開了一張空頭支票，支票上蓋著“資金不足”的戳子后便退了回來，但是我們不相信正義的銀行已經破產，我們不相信，在這個國家巨大的機會之庫里已沒有足夠的儲備。（這里的“空頭支票”指什么？這樣表達有什么效果？）

本句用了比喻的修辭手法，把美國政府比作支票的簽字者，而把美國公民比作支票的合法持有人?！翱疹^支票”指的就是政府違背諾言，對有色人種拒付支票。這樣就撕破了政府的虛偽外衣，讓聽眾明白他們和政府之間的關系，促使聽眾放棄幻想，更加清醒，警覺地投入戰(zhàn)斗。

2、自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。（這里的“爽朗的秋天”與“酷暑”分別指什么？）

本句同樣使用了比喻的修辭手法，把黑人也享有自由平等、擺脫貧困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，這樣就能把黑人為之奮斗的最終結果的感受，生動而直觀地傳達給聽眾。和“爽朗的秋天”形成對比的則為“酷暑”，“酷暑”一是揭示了黑人備受摧殘的生活現(xiàn)狀，二是指黑人胸中的怒火。

3、有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。（“這個信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點？用在這里有什么深刻含義？）

聯(lián)系上下文，不難看出“這個信念”當指前文的夢想，即自由、民主、平等的那一天，一定能夠到來，正是有了這樣一種信念，他們才有了拼搏奮斗的源泉。所謂“交響曲”是一種大型管弦樂套曲，既有管樂，又有弦樂，自然少不了合奏與“交響”。作者把它用到這兒，可謂匠心獨運，恰到好處，因為它恰如其分地展現(xiàn)了黑人運動取得最終勝利后和白人一樣共享美好生活的和諧而又優(yōu)美的畫面。

十、作業(yè)：

在馬丁逝世后的今天，你認為在美國，馬丁的夢想實現(xiàn)了嗎？

小學夢想教案 篇3

活動目標：

1、用完整的語言講述夢想，培養(yǎng)想象力和語言表達力。

2、用不同形式表達夢想，體會夢想成真的喜悅。

3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動準備：

1、繪畫工具：紙和筆，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。

2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一。

活動過程：

1、談話導人。

小朋友有許多美麗的夢想，今天我們用小火車裝每個小朋友的夢想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運冠軍……)

老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的小朋友。嗚——火車快開，火車快開，××請你告訴我們，你的夢想是什么?(幼兒回：我的夢想……)接上火車，繼續(xù)游戲。

好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝愿我們的夢想成真吧！

2、引導幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。

(1)引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。

小朋友剛才用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)

例如：我想當空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機等。想當演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進行一番表演。

(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。

如果你想畫你的.夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進行表演。

(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)

3、選擇不同的表演工具去實現(xiàn)自己的夢想。

小朋友們都有夢想，有的小朋友夢想很多，當運動員、演員、一畫家等等。

現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實現(xiàn)自己的夢想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進行表演。道具見準備2。)

活動延伸：

引導孩子用較多的方式表達自己的夢想

小學夢想教案 篇4

教學目標：

1、理清思路，把握結構

2、通過誦讀，了解排比手法在演講詞中的作用并體會激情

3、了解演講詞的特點

教學重點：

體會演講中的激情。

教學難點：

中間擴散式結構分析與理解。

教學方法：

誦讀法(多媒體輔助)

課時安排：

1課時

教學步驟：

一、導入

初中時大家最大的夢想是什么?到元高求學。如今，你們的當初的夢想已經成真。相信大家都是帶著一個新的夢想跨入元高的校門，那么你們能和大家說說你現(xiàn)在的夢想是什么嗎?(學生暢談)。(追求平淡，平平淡淡才是真;好男兒志在四方;巾幗不讓須眉)大家都有一個屬于自己的夢想，很好，因為有夢想，才有前進的動力，有夢想，才有創(chuàng)造輝煌的可能。今天我們就來學習一篇與夢想有關的文章，這就是馬丁路德金的《我有一個夢想》。

二、作者簡介

馬丁路德金，美國黑人民權運動的領袖，倡導通過非暴力的和平方式消除種族隔離制度和種族歧視政策。(由學生誦讀幻燈片介紹內容)

他為黑人運動獻出了自己的一切，包括最寶貴的東西——生命。

本文是他在1963年8月28日，在華盛頓特區(qū)林肯紀念堂前，在一次有25萬人參加的集會上，發(fā)表的舉世聞名的演講。

(幻燈片：這是當年演講的現(xiàn)場)

馬丁路德金墓(幻燈片)

馬丁路德金沒有實現(xiàn)他的夢想就離開了他的事業(yè)，然而，他的夢想并沒有隨著他的肉體進入墳墓。(展示幻燈片)

第一幅：美國和聯(lián)合國的紀念日和背景中的各國國旗，說明了他為世人對他的懷念和敬仰。

第二幅：新舊兩張照片的對比，說明馬丁路德金還被人們所銘記，他的夢想依然在現(xiàn)實社會，在黑人的心中延續(xù)下去。

第三幅：小朋友面前的文字，說明馬丁路德金的夢想已在下一代的生命中埋下了種子，并將生根發(fā)芽。

三、師生互動課文分析

1、今天我們就來學習一下這篇舉世聞名的演講稿。出示學習目標

2、問題：本文的標題是《我有一個夢想》，那么我們就來看看，馬丁路德金什么樣的夢想有如此頑強的生命力，能夠在幾十年后依然扎根在幼年一代的心中呢?

下面給大家2分鐘時間快速瀏覽課文，找出明確反映作者夢想的段落。(課前已經讓大家預習并為全文段落標上序號，全文共32段。)

明確：17——25段

3、下面我們先誦讀一下這一段。

(1)XXX同學領讀17、22、24段

(2)男同學齊讀18、20、23段

(3)女同學齊讀19、21

(4)合讀25段

評價：在同學們的誦讀中我真正體會到了聲情并茂的含義，我感覺仿佛有47幾個馬丁路德金環(huán)繞在我周圍。

3、誦讀完這一段文字之后，你們能不能用一個詞概括馬丁路德金的情緒?

明確：高昂、高漲、激動、慷慨激昂……

為什么這幾段文字有如此強烈的表達效果呢?

明確：使用了排比的句式

根據(jù)已往學過的知識和剛才的誦讀，你能總結出演講詞中排比的作用是什么嗎?

1、使語言有氣勢;2、感情充沛;3、會使聽眾受到鼓舞。

好，下面我們再齊讀一遍這一部分，來加深對排比作用的理解。

4、大家的誦讀把馬丁路德金的感情詮釋得很到位，那么你們結合這幾段，能不能用自己的話概括一下“我有一個夢想”中“夢想”具體指什么呢?

明確：平等、正義、自由、公平、民主

5、不錯，這就是馬丁路德金的夢想，也是所有黑人的夢想，那么他們?yōu)槭裁从羞@樣的夢想呢?

明確：因為黑人的生存現(xiàn)狀中恰恰缺乏這些。

6、下面我們回過頭來看這一部分前面的部分，首先找出反映黑人生活現(xiàn)狀的段落。

明確：第2段，9——14段(大家篩選信息的.能力很強，我們看看這兩個部分句式上的特點是什么?排比，剛才我們已經總結了排比的作用。下面我們通過誦讀來了解黑人生活狀況，XXX同學為我們誦讀一下讀第二段，然后男女齊讀9——14段;展示幻燈片，給學生強烈的視覺沖擊。)

7、現(xiàn)在的美國黑人境遇尚且如此，三十年前的情況我們可想而知。我們知道，對于黑人來講，實現(xiàn)夢想，爭取權利是一場斗爭，那么這種斗爭應該采用什么樣的方式方法呢?

明確：作者在3——4段指出美國政府對黑人的欺騙的事實之后，5——8段提出了應該用什么樣的方法斗爭。下面每組一個段落，概括出作者認為應該怎樣進行斗爭。

8、過程小結：正是因為黑人還生活在水深火熱之中，正是因為黑人還沒獲得平等、自由等權利，所以馬丁路德金在這里喊出了黑人的夢想(回到重點段)。那么作者向我們交代當我們有了這個夢想之后，現(xiàn)實情況會有怎樣的變化呢?(實質上就是夢想的意義)請大家在下文中找出。

明確：(26——28)26——32段。

9、文章結尾部分思路很清晰，是分兩個部分來寫的，26-28段側重于寫夢想的意義;29-32段側重于夢想的召喚。

下面請同學為大家朗讀26-28段。(或者先自由誦讀一遍)

XXX同學的朗讀仿佛讓我們切身感受到了夢想實現(xiàn)后是何等的喜悅和幸福

10、在文章的最后，作者用一聲聲的自由之聲熱烈的召喚人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想而去努力奮斗。請大家聲情并貌的朗誦這一部分。

11、在馬丁路德金夢想的召喚下，黑人們通過不懈的斗爭，使美國黑人的現(xiàn)狀有了較大的改變。在當今美國的黑人中，出現(xiàn)了一批取得巨大成就的成功人士。你能給大家介紹幾位嗎?

(幻燈片展示)這便是馬丁路德金夢想的不朽的意義和價值所在。

12、下面請大家聽一下馬丁路德金的聲音，感受一下他的激情。

就是這個聲音，鼓足了黑人斗爭的勇氣，至今仍然激勵著無數(shù)的黑人為自己真正的自由和平等而奮斗。

13、這是我們學習的第一篇演講詞，請大家結合課文，總結一下演講詞有什么特點。

明確：1、主旨鮮明，針對性強;2、思維邏輯性強;3、鼓動性與藝術性有機結合。

14、下面我們再回過頭來朗讀一下寫作者夢想的段落，讓我們的感受與馬丁路德金的激情再次融合。(機動處理)

15、結束語：

馬丁路德金早已離我們而去，但他鏗鏘豪邁的聲音還在我們耳邊回響，他的夢想依然激勵著黑人在爭取民權的道路上更加毅然前行。一個人，不能沒有夢想;作為一個元高人，我們更應該知道夢想的意義與價值。希望大家以夢想為指引，以激情為伴，在人生的道路上邁出堅實的每一步!

16、作業(yè)：

一、內容：水污染、空氣污染、垃圾成山、沙塵暴。

要求：以《我有一個夢想》為題寫一段排比，表明自己對治理環(huán)境惡化的渴望。(幻燈片)

二、本文除了多處使用排比的手法外，還大量的使用了比喻的修辭手法，找出這些句子，并分析一下比喻的表達效果。

小學夢想教案 篇5

教學過程

一、“夢想”的質疑,激發(fā)學生學習的興趣。

1、出示課題： 《 夢想的力量 》，讀題說說你有什么夢想？

2、讀了課題，有什么想知道的？

3、 自由讀課文，自學生字，讀通課文

4、根據(jù)學生的質疑，教師要梳理歸納：

（1）誰的夢想？

（2）課文寫了一個什么樣的夢想？

（3）夢想是怎么實現(xiàn)的？

（4）這個夢想究竟有什么力量？

二、“夢想”是什么,通過重點段落和句子,領悟作者的情感。

1、自由讀課文，自學生字，讀通課文。

2、嘗試理解“課文寫了一個什么樣的夢想？”

(1)默讀課文，在課文中找出有關的句子。

(2)有感情地朗讀句子。

(3)用自己的話說說“課文寫了一個怎樣的夢想？”瑞恩的夢想在不斷地變大，從挖一口井到要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。

三、“夢想”怎樣實現(xiàn)的,在疑問中提高學生的學習興趣。

1、默讀課文，思考：瑞恩的夢想是怎樣變成現(xiàn)實的？

2、學生自由討論:

(1)課堂交流。

(2)討論：你還認為“夢想的力量”大在哪里？教師可以幫助學生明確意見，進一步深入理解。

四、“夢想”的力量,從而激發(fā)學生的美好愿望和自己的夢想。實現(xiàn)夢想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛心。

五、拓展，深化主題,提升學生的情感。

學生交流談體會:

1、學生暢談自己的體會，可以聯(lián)系課文內容來談，還可以擴展開去，結合自己的實際來談，從而進一步深化對課文的理解和感受，升華自己的思想認識。

2、資料展示。

教學分析

教學內容分析這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。一個加拿大年僅6歲的孩子，要為遙遠的非洲的孩子們挖一口井。聽起來，這肯定是一個夢，一個小孩子的夢，一個無法實現(xiàn)的夢。然而就是這樣一個毫無可能實現(xiàn)的.夢卻變成了現(xiàn)實，而且影響著越來越多的人去關愛和幫助別人。這就是夢想的力量！美好善良的夢想，會給人帶來希望，會給人帶來無窮的動力，能創(chuàng)造出奇學情分析“夢想”可是 孩子們 心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經過不懈的努力使夢想成真。人應該有夢想，并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。從題目來看文體很貼近生活，更能激發(fā)孩子們心靈有許多美好的夢想。觸及學生的靈魂。 對學生來說這篇略讀課文篇幅較長，教學的重點是通過快速默讀，了解課文內容?？梢詮慕忸}入手。交流看到課題想到的：夢想是什么？夢想實現(xiàn)了沒有？“夢想的力量”怎么理解？ 這樣學生可以接受。

教學目標

（一）知識與技能

1、認識6個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習快速閱讀，并能簡要地復述故事。

3、讀懂課文內容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。

4、領會課文表達上的特點，并能運用到自己的習作中去。

（二）過程與方法

1、通過揣摩優(yōu)美的語句，體會課文在表達上的特點，學習作者抒發(fā)情感的方法。

2、通過朗讀和摘抄喜歡的語段，感受和積累語言。

（三）情感態(tài)度價值觀

一是教育學生做人要善良、富有同情心、懂得關愛他人，做事要有明確的目標、執(zhí)著的態(tài)度并要堅持不懈地奮斗；

二是學習作者的表達方法。

教學重點

通過閱讀，明白在實現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應該學到什么。

教學難點

體會“夢想的力量”所蘊含的深意。

解決辦法

1、 抓住重點 語句，體會課文在表達上的特點，學習作者 表達的 方法。

2、通過朗讀和摘抄喜歡的語段，感受和積累語言。

教學策略

根據(jù)課文的體裁特點，可組織學生進行合作表演式朗讀，因為語言比較通俗，諷刺意味比較濃，所以朗讀的重點是讀出人物語言的生活化，讀出諷刺意味。

小學夢想教案 篇6

教學目標：

1、通讀課文，了解瑞恩的夢想和他為實現(xiàn)夢想而做出的努力，體會瑞恩為他人著想的美好心靈。

2、能從課文的具體描寫中體會到“夢想的力量”，感受人們對非洲人民的同情和愛，能畫出有關的語句，并用自己的話說說。

3、認識本課6個生字，摘錄瑞恩說的話。

教學步驟

一、學生自讀課文，找出生字詞，自學。

二、熟讀課文內容，思考下列問題：是關于“夢想”的質疑

1、思考課題夢想的力量是什么意思？

2、讀了課文，有什么想說的？

根據(jù)學生的質疑，教師要歸納總結：

（1）誰的夢想？

（2）課文寫了一個什么樣的夢想？

（3）夢想是怎么實現(xiàn)的？

（4）這個夢想究竟有什么力量？

二、解疑“夢想”

1、自由讀課文，讀通順課文。

2、嘗試理解“課文寫了一個什么樣的夢想？”

（1）默讀課文，在課文中找出有關解釋夢想的句子。

◇“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝?！?/p>

◇“他們不應該過這樣的生活……我一定要為他們挖一口井?！?/p>

◇“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！?/p>

（2）有感情地朗讀句子。找?guī)讉€朗讀水平高的學生讀這幾句。

（3）談論，瑞恩的夢想是怎樣一步步變大的？

瑞恩的夢想，從挖一口井到要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。

四、默讀全文，思考：

1、默讀課文，思考：瑞恩的夢想到底有多大的力量？

2、課堂交流。

有感情地朗讀句子“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？”。

3、討論：你還認為“夢想的力量”大在哪里？

夢想的力量，能夠喚起人們的愛心，能夠為非洲人民帶來生存的希望，能夠為非洲建設作出

五、作業(yè)

1、寫會6個生字詞.

2、小練筆，寫寫怎樣實現(xiàn)自己的夢想。

小學夢想教案 篇7

一、班會主題：

揮灑青春，擁抱夢想

二、班會目的：

讓艱辛學生認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱苦，需要腳踏實地，不懈努力，從而激發(fā)學生學習的積極性、主動性。

三、班會形式：

Flash動畫欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學生討論、合唱等。

四、班會準備

1.召開班干部會議，討論主題班會形式。

2.提前一周要求學生寫“我的理想”的作文。

3.選定主持人，并編寫好臺詞。

4.編寫好小品，定好演員，輔導學生家長編排小品。

5.制作Flash動畫。

6.制作關于電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。

7.制作切入點班會的課件。

8.選定主題班會合唱歌曲《明天會更好》。

五、班會過程

1.導入班會主題(約十分鐘)

1)Flash動畫欣賞：圖文并茂通過精彩生動的動畫吸引學生，引導學生思考故事的教育意義。

(1)要求學生思考Flash動畫故事的含義。

(2)學生分析和總結影片的教育剖析意義。

(3)播音員導入班會主題。

主持人A點評學生分析并總結影片的教育意義，具體內容略。

主持人B：激動人心的動畫讓我們回味無窮，我們在有趣的寓言故事中領悟到重要的道理

2.表演小品(15分鐘)

(1)學生表演小品。

小品大致內容：小東、靠譜小明都制定了自己的人生理想，但小東面對生活的挫折，卻因信念不堅定，終究放棄自己的理想，一事無成;而試問小華不論面臨多大的困難，頃刻放棄自己的理想，鍥而不舍，終實現(xiàn)了自己的理想。

(2)主持人點評(主持人點評小品，導入“許三多”故事)

主持人A：人生的道路是漫長的，在實現(xiàn)自己理想的過程中，不可能總是一帆風順，難免會遇到這樣的或那樣的困難和，在面對挫折時，我們只要用堅強的意志去克服，堅持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因為路是靠自己走出來的。

主持人B：對啊，北路是靠自己走出來的。我播映記得前段時間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認為不可能的情況下，憑著自己的信念修出一條路。我覺得我們在半生實現(xiàn)人生理想時要向許三多學習“為了理想，永不放棄”的精神。

3.展示“許三多”故事(15分鐘)

(1)播放短片

通過播放自編的許三多的故事，教育工作學生在實現(xiàn)理想時，面對困境要有永不放棄的精神。

(2)學生總結許三多的體育精神(具體內容略)。

(3)教師點評

教師：生活中會我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的市場條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風發(fā)，勇往直前。這是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。

(4)學習“許三多”的精神

教師要求學生學習許三多苦干實干、堅忍不拔、自強不息、永不放棄的精神。

4.小結(3分鐘)

教師：論及理想信念時，海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動的話——當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會實現(xiàn)于在終究會地上爬。她接受了永恒的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見光明，使到絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。

人，尤其是青年人，不能沒有理想和情操，同學們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧!

六、班會總結(2分鐘)

主持人：既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。相信自己，相信在經過生活的磨礪隨后，我們將會朝著自己的夢想更進一步，無悔于自己的犧牲生命，因為我們每一個人甚至是追夢者，因為我們意志有一個共同的信念——明天會更好!

最后，學生合唱歌曲《明天會更好》(以合唱形式掀起主題班會的高潮)。

小學夢想教案 篇8

教學目標：

1.在反復朗讀、想象拓展等文本感悟的過程中相機理解“迫不及待”“一聲不吭”“堅定”等詞語的意思。

2.通過想象拓展、聯(lián)系自己的生活、有感情朗讀等手段，設身處地地感受瑞恩的內心想法，讀懂重點句中所包含的思想情感，領會本文寫作的寓情于敘的寫作手法。

3.感受瑞恩對非洲人民深深的關懷，體會到夢想的力量是巨大的，乃至于感受到愛的力量的巨大的。

教學重難點：

重點：通過想象拓展、有感情朗讀等手段，讀懂重點句中所包含的思想情感，領會本文寫作的寓情于敘的寫作手法。

難點：理解“夢想的力量是如此巨大”，感受“愛的力量”的巨大。

一、導入

1、每個人都會有自己的夢想?！皦粝搿笨赡苁俏覀冃闹凶钌钋械摹⒆蠲篮玫目释?。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經過不懈的努力使夢想成真。人應該有夢想，并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。

2、同學們，現(xiàn)在請你告訴大家：你的夢想是什么？

3、同學們的夢想都非常好。夢想的力量是巨大的，它可以創(chuàng)造出無法想象的奇跡。今天，我們就來閱讀一個真實的故事，去感受夢想的力量。

二、夢想之因

1、誰有一個什么樣的夢想? 請大家快速瀏覽課文，在文中劃出有關的句子。

2、學生回答，交流朗讀。

①我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。

②他們不應該過這樣的生活……我一定要為他們挖一口井。

③我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。

應該用怎樣的語氣來讀？（堅定） 指名讀、齊讀。

3、瑞恩為何會有這么強烈的夢想呢？請同學們看課文，找到相關的語句。（指名讀）

出示：“在非洲，許多孩子沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去。如果能捐出70元錢，就能幫他們挖一口井?！?/p>

4、拓展想象：在這么一個缺水的環(huán)境中，非洲的孩子會過著怎樣的生活呢？

5、這樣的生活情景讓瑞恩心痛了，聽了老師的話，他是怎么表現(xiàn)的？

根據(jù)學生的回答，隨機出示瑞恩的表現(xiàn)，說說從中你讀出了什么？

（1）“媽媽，給我70元錢?！?998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克剛一放學，就迫不及待地沖進家，向媽媽伸出手說，“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。”（ “迫不及待”“沖”字表達瑞恩內心無比的急切。）

（2）“他們不應該過那樣的生活?！币徽欤?0元錢一口井”一直在瑞恩的腦子里轉著?！拔乙欢ㄒ獮樗麄兺谝豢诰?。”瑞恩下定了決心。（體會瑞恩內心的堅定）

齊讀。

三、實現(xiàn)夢想

人不能僅有夢想，否則這夢想只能被稱作胡思亂想的夢而已。那么瑞恩又是怎樣實現(xiàn)他的夢想的呢？

1、請同學們讀一讀4-7自然段，看看他做了些什么？（他做額外的家務活。）

2、他做了哪些家務活？（比如為地毯吸塵、擦窗子……省略號在這的作用是什么？）

3、他在勞動的時候會想些什么？

4、當他得到70元時心情是怎樣的？（激動、興奮 ）

5、誰來讀一讀？（指名讀、齊讀。）

6、是的，他用自己的勤奮與努力贏得了家人、鄰居對他的幫助，但這70美元能實現(xiàn)他的夢想嗎？（70元只夠買一個水泵。一口井需要2000元。）

7、當聽到需要2000元時，瑞恩是怎樣說的？

出示：他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧！”

8、他為什么那么興奮？怎么讀？

9、瑞恩是怎么籌集到2000元的？請大家自由讀第9至10自然段。

（他的行為和毅力感動了一位阿姨，阿姨通過媒體幫助他募捐，很快2000美元就湊齊了。）

10、2000元打一口井需要20個人干10天，太辛苦了，工程師告訴瑞恩需要買鉆井機。

當聽到需要一臺鉆井機的時候，瑞恩怎么說的？

出示：一聲不吭的`瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧?！彼穆曇艉苄。軋远?，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”

11、他的聲音為什么那么小，但是又那么堅定？

12、誰來讀一讀？

13、他的愿望實現(xiàn)了嗎？是什么讓瑞恩的夢想成真？

（實現(xiàn)夢想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛心。）

14、當瑞恩和父母去看打的第一口井時，他們看到了怎樣的情景？ 他們有什么感受？請大家自由朗讀第14至16自然段。

出示：“是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？”

這是一個什么句子？誰把它改為陳述句？這樣寫有什么好處？

師：這是一個反問句，包含著作者的、包含著瑞恩的父母的、包含著非洲孩子的、包含著非洲的人民的、也包含著我們這些讀者的情感。同學們，面對這樣的一幕，你想對瑞恩說什么呢？如果你是非洲人民中的一份子，你又想對瑞恩說些什么呢？而瑞恩又會怎么說呢？

四、夢想力量

瑞恩的夢想到底有多大的力量？

（1）打好了瑞恩的第一口井。

（2）“瑞恩的井”基金會成立，已經為非洲打了30口井。

（3）喚起人們的愛心，為非洲人民帶來生存的希望。

五、拓展延伸

瑞恩·希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”。2001年，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會。2002年9月30日，他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽勛章，10月，他作為唯一的加拿大人，被評選為“北美洲十大少年英雄”。這一切來自于他6歲時的一個小小的愿望──為非洲兒童挖一口井！起初，挖井的錢是靠他一個人做家務賺來的。然后親戚、朋友、鄰居也加入進來……隨著時間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個國家的成年人，幫助瑞恩的隊伍越來越龐大，人們紛紛解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金會有七十多萬加元，已經在非洲挖了七十多口水井。

2003年3月15日，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺《實話實說》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客。瑞恩和他的媽媽通過《實話實說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面。在這次節(jié)目即將結束時，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀?！?/p>

六、師總結

夢想的力量是無窮的。小瑞恩的夢想不僅為自己鼓起了前進的風帆，也感動了越來越多的人加入其中，最終使夢想成為現(xiàn)實。同學們，讓我們也為自己的夢想而努力奮斗吧！

小學夢想教案 篇9

一、教學目標：

1、知識與技能：鼓勵學生積極面對高三生活

2、過程與方法：觀看講座和發(fā)表感想

3、情感態(tài)度與價值觀：幫助學生樹立崇高的理想

二、教學工具：

多媒體

三、教學過程：

1、班會開始，動感的音樂讓同學們在繁忙的作業(yè)中抬起了頭，每天學習的壓力難得有如此的放松。很快全班都融入了輕松歡快的氣氛中。此時主持人王佳琦上臺向大家闡述在十八歲的年紀夢想的意義，并且引出班會的重頭戲——俞敏洪“相信夢想”視頻的觀摩。在勵志故事與精彩的言辭下，所有的同學都沉浸其中，同時也開始反省自己的夢想。視頻結束，全班展開了熱烈的討論，大家都分享了自己對夢想的詮釋。最后，一席夢想絮語為這次班會畫上了句號，也是同學們在追夢道路上開啟的一次新篇章。

2、班會對我們的啟發(fā)

教師總結：本周的“相信夢想”班會以視頻為主，介紹了俞敏洪的求學經歷以此鼓勵學生奮勇前進，全班同學都受到很大鼓舞并立志在高三接下來的`生活再創(chuàng)佳績，本次班會效果很好！

學生活動：每位同學談談自己的理想。

我班開展了一次主題班會，由于高三生活的時間安排比較緊，這次班會就主要以觀看新東方創(chuàng)始人俞敏洪在北大的一次演講為主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的時候，帶著怨氣和怨恨在工作，你的工作就做不好?！边@樣一番話。同樣的，學習亦是如此，不能因為這樣那樣的原因就厭惡學習，要有一定的約束性和計劃性，才能有所收獲。俞敏洪老師的話帶給了我們很多，我們將看清自己的目標，像水一樣的朝他奔去。

四、教學反思：

在學生自己準備班會內容，聽講、問答和交流討論的過程中，學生能生動的了解自己的未來和理想的意義。同時，讓學生在了解勵志人物的故事后再談自己的理想感悟，能做到讓學生有話可說，理想不空洞。這種從身邊生活中舉例進行德育的教學方法，把課堂交給學生自主管理，生動有趣，不教條，更容易為學生接受。

小學夢想教案 篇10

【教學內容】

《夢想的力量》是人教版課程標準實驗教科書五年級下冊第１７課。這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。一個加拿大年僅6歲的孩子，要為遙遠的非洲的孩子們挖一口井。聽起來，這肯定是一個夢，一個小孩子的夢，一個無法實現(xiàn)的夢。然而就是這樣一個毫無可能實現(xiàn)的夢卻變成了現(xiàn)實，而且影響著越來越多的人去關愛和幫助別人。這就是夢想的力量！美好善良的夢想，會給人帶來希望，會給人帶來無窮的動力，能創(chuàng)造出奇跡。

課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。

【設計理念】

遵循“研究性閱讀”教學模式，引領學生親近文本，自主閱讀、自主感悟、自主探究，從文本語句的前后聯(lián)系中品析人物形象，提升語文素養(yǎng)。

本文是一篇略讀課文，文中瑞恩的愛心、決心和執(zhí)著，感染著每一個人。要引導學生從字里行間感受瑞恩美好的心靈以及產生的巨大力量。教育學生僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。

我主要圍繞“夢想”與“力量”兩個主題展開設計。教師以學定教，文章的重點、精彩之處要引導學生細細品讀，并加于適當?shù)那榫氨硌?，使略讀與精讀互相融合，綜合運用，力求在內容理解、情感感染與語言感悟上達到理想的效果。

【設計特色】

注重研究閱讀的過程，追求學生的主動發(fā)展。

【教學目標】

1 會認“旬、募、泵”等6個生字，能正確書寫“放棄、下旬、募捐”等詞語。

2憑借初讀了解“瑞恩的夢想是什么，他是怎樣實現(xiàn)他的夢想的?！辈⒛芨爬ǖ乇磉_。

2 有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習快速閱讀，并能簡要地復述故事。 3 讀懂課文內容，體會題目的含義，從字里行間感受瑞恩心靈的美好，懂得僅僅有夢想還不夠，還需要通過不懈的努力使夢想成真。 4領會課文表達上的特點。

【教學重點】

讀懂課文內容，體會題目的含義，從字里行間感受瑞恩心靈的美好，懂得僅僅有夢想還不夠，還需要通過不懈的努力使夢想成真。

【教學難點】

領會課文表達上的特點，并能運用到自己習作中去

【教學準備】

多媒體PPT課件，音樂《超越夢想》及導入時的深沉音樂。

【課時劃分】

一課時

【教學步驟】

一．圖文并茂，深情導入

1 師伴著深沉的音樂，結合系列圖片，介紹非洲缺水情況。

在非洲，許多孩子沒有玩具，沒有足夠的食品和藥品，甚至喝不上干凈的水。整個非洲缺水人口達4億，占非洲總人口的66%. 非洲的安格魯?shù)貐^(qū)常年干旱，每天要到很遠的地方背水，而且只能喝骯臟不堪的水??饑渴難耐、疾病肆虐、痛不欲生??

2 T:同學們，看到這些畫面，你有什么想法？

S:他們真可憐！我們要珍惜水資源，我們要幫助他們??

T：你們都是富有同情心，富有愛心的孩子。在加拿大有個六歲的小男孩，他叫──（瑞恩 希里杰克），當他了解了這些信息以后，便在他的心靈深處播下了夢想的種子。這節(jié)課就讓我們一起去感受──夢

想的力量（板書）。

3 指導讀課題。

二．初讀課文，整體感知

1 這是一篇略讀課文，略讀課文前都有一段話，我們叫它閱讀提示。請同學們打開課本，翻到82頁，自讀閱讀提示，看看里面向我們提出了哪些讀書要求。（生自讀閱讀提示，匯報：瑞恩的夢想是什么，他是怎樣實現(xiàn)夢想的。）

現(xiàn)在，就讓我們帶著這些問題，一起來默讀課文。

2 檢查生字詞

剛才同學們讀得都很認真，有的同學邊讀書還一邊動手做筆記。接下來誰來露一手，讀讀這些新詞。（投影詞語，生讀，師予以評價，及時糾音。）

讀得真準！都可以去當播音員了?？磥砩中略~大家掌握的不錯。 3 交流初讀感知

課文寫的是誰的夢想？（瑞恩）瑞恩的夢想是什么？能不能在文中找出直接表白瑞恩夢想的句子。（生匯報）

（投影）1 我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。

2 “ 他們不應該過那樣的生活，我一定要給他們挖一口井?！?3 “我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！?/p>

T:老師把這些句子呈現(xiàn)在大屏幕上。誰愿意來讀讀。（點名讀） T:（對班上朗讀水平較好的同學）我聽到你把“一定”“都能”這兩個詞讀得更重一些，你為什么要這樣讀？

S:因為瑞恩的夢想很堅定。

T：能抓住關鍵詞讀出人物的特點，你可真會讀書。我們也來試試。（生練讀）

4 瑞恩是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的，他做了些什么？(生匯報) (投影第6自然段) “瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個多小時??考試取得好成績，爸爸給了他獎勵??” T：能不能抓住關鍵詞概括?

S：為地毯吸塵、擦窗子、撿樹枝、撿松果、取得好成績

T：瑞恩為了實現(xiàn)自己的夢想并沒有放棄自己的學業(yè)。當哥哥弟弟都出去玩了，瑞恩卻在—

S：為地毯吸塵。

T:因為他想—

S：給非洲的孩子挖一口井。

T：當全家人都去看電影了，瑞恩卻在—

S：擦窗子。

T:因為他想—

S: 給非洲的孩子挖一口井。

T:為了實現(xiàn)夢想，瑞恩只做了這五件事嗎？（不是）從哪知道不是？（省略號）

T:讀得可真仔細，連標點符號都不放過。在會讀書的孩子眼里，省略號可不是簡簡單單的六點，它應該是一幅由一幅生動的畫面，能不能透過這省略號，想想他還可能做了些什么？（拖地、洗碗、洗衣服??）

指導省略號的用法

T:瞧，省略號多神奇啊!今后我們寫作文，也可以用上省略號，給讀者想象的空間。

T:瑞恩才6歲，是什么激勵著他這么賣力的'干活？（夢想）可見，當瑞恩有了夢想之后，他就會不斷地——激勵自己。板書：激勵自己 5 過渡：

瑞恩每做一件事可以掙2元錢，他把掙來的錢都存了起來，做了35件事，終于掙足了70元！70元錢挖一口井夠嗎？（不夠）從哪里知道不夠?快速瀏覽課文。

S:70元只能買一個水泵，挖一口井需要2000元。

T：為了加快鑿井速度，讓非洲人更快的喝上潔凈的水還需要買一臺鉆井機。

板書：70元 2000元 買鉆井機

6 質疑：會提問的孩子就是會學習的孩子。讀到這，同學們有沒有

什么地方覺得不可思議的呢？

S:瑞恩才6歲，怎么可能掙那么多錢?

T:能提出這么有價值的問題來，可真了不得。瑞恩這就放棄了嗎？（沒有）他是怎么說的？（投影出示）

(1)瑞恩還小，他不知道2000元是個多么大的數(shù)目，他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧！”

(2)一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧。”他的聲音很小，但很堅定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！?T:“一聲不吭“是什么意思？

S:形容不說話的樣子。

T:你是怎么知道的？

S:查字典。

T:能借助字典來獲取知識，你可真會讀書!從“興奮”到“一聲不吭”，你體會到了什么？

S:要實現(xiàn)夢想一步比一步艱難，所面臨的考驗一次比一次嚴峻，但夢想仍不可動搖??

T:能領悟到這點，你可真厲害。瑞恩說的這兩句話，咱們該怎么讀，誰來試試（指導朗讀）。

就在瑞恩的夢想陷入困境的時候，事情發(fā)生了讓我們可喜的一幕。發(fā)生了什么事？請快速瀏覽課文。（生瀏覽，點名匯報）

S:他感動了別人。

T:他感動了哪些人？

S:媽媽的朋友，還有他的老師，同學??

T:你感動嗎？

S:感動。

T:你想幫幫他嗎？

S:想。

T:想幫助他的同學請舉手！（所有的同學都舉起了手）你們可真有愛心！此時，瑞恩的夢想感動了所有人。板書：感動別人

（點評：通過這一環(huán)節(jié)的教學，不但深化了學生對課文的理解和感受，

小學夢想教案 篇11

活動目的：

1.通過各種形式來表現(xiàn)學生們的美好夢想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2.聯(lián)系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)夢想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

主題說明：

為了使新同學在入學之初就樹立遠大理想，得到全面發(fā)展，為了自己的夢想而努力奮斗，所以開展本次活動。

活動班級：

六(3)班

參加人員：

全班同學

準備工作：

學生自我介紹，學生說出自己的夢想。

活動程序：

(一)主持人宣布主題班活開始

在我們步入新的學校后，我們新的學習征程開始了，學習的路依舊是那樣的甜美。面對新的挑戰(zhàn)，我們或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或猶豫彷徨。

因此為了激發(fā)同學們的自信心和責任感，把握每一次機會，邁好新征程的第一步，下面我宣布六(3)班《放飛理想》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)自我介紹

每名同學介紹自己的具體情況。

(三)談談你的夢想

同學們，你們有美好的夢想嗎?

每個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標，但是理想到底指的是什么呢?問你問我問他?可能我們一時都難以說清楚。

有位名人曾經說過：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想又都是什么呢?(學生說出自己的夢想。)

(四)那么同學們，你認為你該為實現(xiàn)理想做什么?

同學1;我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

(五)集體宣誓

理想屬于我們的.只有一次，理想就是我們最大的財富，讓我們面對理想大聲宣誓吧(全體同學)：

我們愿用必勝的信念投入到學習中去!

我們愿用全部的精力傾注走過的每一步!

我們愿用堅定的毅力戰(zhàn)勝征程中的每一個困難!

我們能行!我們一定行!

我們能行!我們一定行!

我們堅信理想會因奮斗而美麗!讓我們放飛理想!

我們堅信成功屬于六(3)班。

(六)班主任總結：

本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養(yǎng)自己的習慣，堅持自己的原則。而"頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運靠自己主宰，人生由自己把握，為了自己的夢想，同學們起航吧!

小學夢想教案 篇12

一、活動主題

放飛你的夢想

二、班會的背景

借此次班會，鼓勵同學們樹立一個明確的、遠期的目標，讓同學們端正學習態(tài)度，擺脫學習渙散的情況，提高我們班的成績;同時也利用這次活動讓同學對以后的人生之路做一個思考。

三、班會的形式

拍賣會、討論、合唱

四、活動的準備

1、地點：多媒體教室

2、時間：xxxx

五、主題班會的流程

1、舉行一個拍賣會(策劃書后附具體過程)

2、同學們就自己的`夢想展開討論

3、有老師進行點評

六、策劃人

郭萌、徐聰嬌

拍賣夢想活動

一、主持人發(fā)言

各位老師，各位同學，大家好!歡迎參加我們拍賣夢想的主題班會。之所以拍賣自己的夢想，是希望大家通過這次活動認清自己學習的目的，看清自己奮斗的方向，有動力追求自己的目標。在班會開始之前，先來問大家?guī)讉€問題：你們是否曾在心里問過自己：我的夢想是什么，我該為其做出怎樣的努力呢?下面讓我們來做一個小游戲。

二、游戲規(guī)則

夢想底價為100元，大家可以根據(jù)自己的意愿競標，從中選出一個具有價值的夢想。

三、夢想的內容

夢想一、在校多參加社會實踐活動，畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的企業(yè)。

夢想二、認真學習專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，找一份專業(yè)對口的工作。

夢想三、談一場轟轟烈烈的戀愛，為自己找一個好的人生伴侶，過相夫教子的生活。

夢想四、通過自考或其他方式來提高自己的學歷(專升本、自考本)。

夢想五、不創(chuàng)業(yè)，從基層做起，步步晉升，最終成為一名管理者。

四、同學們就自己的觀點你進行闡述、討論。

五、主持人總結

“要心想攀登，就沒有到達不了的高度。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起持續(xù)累積的，今天的活動就要結束，就讓我們?yōu)榱死硐胍黄饖^斗吧!(音樂：合唱我的未來不是夢)

六、老師進行點評

小學夢想教案 篇13

教學目標：

1．認識6個生字，讀讀記記放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭等詞語。

2．有感情地 朗讀課文，繼續(xù)練習快速閱讀。

3．讀懂課文內容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。

4．領會課文表達上的特點，并能運用到自己的習作中去。

教學重點：

引導學生體會瑞恩的精神品質，領悟作者的表達方法。

教學難點：

體會夢想的力量所蘊含的深意。

課時安排：

1課時

課前準備：

閱讀江菲發(fā)表在《中國青年報》的原文《夢想的力量》。

教學過程：

一、揭題質疑

1．教師板書夢想，請同學們談一談什么是夢想，你有什么夢想。

2．出示課題――夢想的力量。讀了課題，你想知道什么？

梳理歸納：

（1）課文寫了誰的什么夢想？

（2）這個夢想是怎么實現(xiàn)的？

（3）這個夢想力量究竟有多大？

二、速讀課文，理解夢想

1．自由快速讀課文，自學生字，讀通課文，想想課文寫了誰的什么夢想，劃出有關句子。

（1）我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。

（2）他們不應該過這樣的生活我一定要為他們挖一口井。

（3）那我攢錢買鉆井機吧我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。

2．補充非洲缺水的資料，。

（非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱。最近的水源是5公里外的一處池塘。這里常年有1／4學生患有霍亂、傷寒和其他嚴重的水生寄生蟲疾病。3.1萬多居民，卻沒有一名醫(yī)生，1／5的孩子在5歲前就死掉了。

據(jù)統(tǒng)計，目前全世界共有11億人口缺水，而南非洲就有2/3的農村和1/4的城鎮(zhèn)近3.3億人口缺水，整個非洲缺水人口達4億，占非洲總人口的66%。近年來，非洲旱災頻發(fā)，因飲用不清潔水引發(fā)的各種疾病，每年都要奪走數(shù)以百萬計非洲人的生命。有關專家估計，非洲缺水問題還有可能繼續(xù)惡化和蔓延。）

［這一資料的補充，能震撼學生的心，也能幫助學生更好地理解瑞恩的心。］

3．有感情地朗讀句子，指導讀出瑞恩的決心大，語氣堅。

三、再讀課文，明晰夢想之路

1．加拿大一個年僅6歲的孩子，要為遙遠的非洲孩子們挖一口井，還要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水，聽起來，這肯定是一個夢，一個小孩子的夢，一個無法實現(xiàn)的夢。那么，瑞恩的夢想實現(xiàn)了嗎？

（1）找出文中相關的句子。

（2）指導朗讀最后四個自然段。

2．快速默讀課文，思考：瑞恩的夢想是怎樣實現(xiàn)的？

3．學生自由討論，交流

（1）瑞恩為攢夠70塊錢，做了很多額外的家務活。

①在課文中找出瑞恩做家務活的句段，大聲朗讀。

瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵瑞恩把得到的錢，都放進了那個餅干盒里。

②想像：6歲孩子為地毯吸塵干兩個多小時，會累成什么樣？

③思考：要做那么多額外的家務活，對于一個6歲的孩子來說，非常不容易?？墒撬恢眻猿窒聛?，干了4個月。是什么使他放棄玩耍的機會，堅持4個月時間，不怕苦，不怕累，做那么多的家務活？當時瑞恩心里會怎么想的？

④有感情地朗讀這段話。

（2）瑞恩得到了同學、老師和其他更多人的支持。

①在課文中找出有關的句段。

a、媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了，她決定幫這個富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章，登在當?shù)氐膱蠹埳稀?/p>

b、一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票瑞恩籌齊了大一口井的錢。

c、瑞恩的老師沒想到使瑞恩和同學們跟非洲的孩子們通上了信。

②想像：當人們在報刊、雜志、電視電臺中聽到瑞恩的故事后，他們會怎么想的？

③有感情地朗讀這三段話。

4．體會作者表達的方法：課文是按什么順序來寫這一過程的呢？

四、感悟夢想的力量

1．再次朗讀最后四個自然段，感受夢想成真的喜悅和激動。

2．當瑞恩來到非洲后，站在瑞恩的井邊時，他會想些什么？

瑞恩和他的父母為什么而激動？為什么而幸福地流淚？

3．是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？默讀課文，深入思考：夢想的力量究竟有多大？

4．有感情地朗讀句子：是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？

五、暢談感受，深化主題

讀完這篇課文，同學們的心中一定有很多話想說，你可以聯(lián)系課文內容來談，還可以擴展開去，結合自己的實際來談你的理解和感受。

小學夢想教案 篇14

教學目標

1、認識本課6個生字。

2、能概括課文的主要內容，能復述故事。

3、有自己的閱讀感受，受到“只要堅持不懈，朝著目標前進，夢想就一定會實現(xiàn)”的理想信念教育。

課時安排：

1課時

教學過程

一、導入：非洲孩子生活的情景圖，引起學生的思考，進而引出課文

二、聽朗讀(劃出生字詞;瑞恩的夢想是什么?)

三、生字詞：

下旬xún募mù捐

水泵bèng籌chóu齊

一聲不吭kēng

顛diān簸bǒ

四、瑞恩的夢想：

“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝?！?/p>

五、瑞恩是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的?

70元錢一口井：決心靠自己去掙，做額外的家務活;

籌2000元挖井：自己不放棄，好心人伸手援助;

攢錢買鉆井機：同學們加入，人們熱情捐款。

六、句子分析，如：

1、 “媽媽，給我70元錢。”1998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩、希里杰克港一放學，就迫不及待地沖進家，向媽媽伸出手說，“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝?！?/p>

2、用人物的語言開頭，說明他心里十分著急?！捌炔患按焙汀皼_”寫出瑞恩急切心里。

七、瑞恩的品格：

善良、助人為樂、堅定、執(zhí)著、勤奮等。

八、主題歸納：

本文通過記敘瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝“這一夢想而不懈努力，終于夢想成真的過程，贊揚了瑞恩善良、堅定、執(zhí)著、金子般的美好童心。

九、習堂：寫“我的夢想”

十、總結“夢想的力量”。

小學夢想教案 篇15

一、活動目的

每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現(xiàn)實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學第一課》后，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、活動意義

通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。

三、活動前準備

1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料?；丶疑暇W查找相關視頻資料和信息。

四、活動過程（歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）

1、請陳心同學講述《“寶盒”的故事》

通過講述大家知道：不應該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里?！?/p>

2、請黎冰心同學講述《三個泥水匠的故事》

通過黎冰心同學帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。

3、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學：馬云說，這十年之內，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。

薛斌同學：馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數(shù)的夢想。想當過司機，想當過售票員，想當過警察，想當過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠實現(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時候，馬云一年內換了七八個夢想。但這些并不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。

卿悅同學：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學時想考好的中學失敗了，中考也失敗了，考大學考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會?！靶r候其實變換夢想沒有關系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到?！彪m然沒有進重點班，但是不應該放棄，只要有夢想，一切皆有可能！

潘俊池同學：夢想最好不要太空太大，要現(xiàn)實些。馬云叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網上購物的商業(yè)模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的`故事我知道：一個成功背后有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。

4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學

歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。

5、背景音樂——《最初的夢想》響起。（收集夢想，制作于卡片上）

請同學們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美好的，時間是有限的.。

班會無限好，只是近鈴聲。

6、結束語：夢想是什么？

在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，唯有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。

有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。愿每一個同學都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。

7、全體同學演唱班歌《明天會更好》

激揚青春，放飛夢想，為自己的人生目標而奮斗，相信我們的明天會更好。

小學夢想教案 篇16

活動目標：

1、指導幼兒學習用完整的語言講述自己的夢想，培養(yǎng)幼兒的想像力和語言表達能力。

2、鼓勵幼兒學習選擇用不同的表現(xiàn)形式表達自己的夢想，體會夢想成真的喜悅。

活動準備：

1、繪畫工具：紙和筆，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。

2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一。

活動過程：

1、談話導人。

有一次活動，小朋友向老師說了許多美麗的夢想，今天我們用小火車裝每個小朋友的夢想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運冠軍……)

老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的小朋友。嗚——火車快開，火車快開，××請你告訴我們，你的夢想是什么?(幼兒回：我的夢想……)接上火車，繼續(xù)游戲。

好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝愿我們的夢想成真吧！

2、引導幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。

(1)引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。

小朋友剛才用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)

例如：我想當空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機等。想當演員，我就選擇一段大家熟悉的`廣告進行一番表演。

(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。

如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進行表演。

(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)

3、選擇不同的表演工具去實現(xiàn)自己的夢想。

小朋友們都有夢想，有的小朋友夢想很多，當運動員、演員、一畫家等等。

現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實現(xiàn)自己的夢想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進行表演。道具見準備2。)

課題評價：

一、效果分析

大班的孩子對自己的未來充滿了幻想，在本活動中我給每個孩子語言表達，形體表演或繪畫的機會，孩子興趣十分濃厚，表現(xiàn)欲極強。

在幼兒分散、自由選擇表現(xiàn)方式展示夢想時，一大半的孩子傾向于繪畫，這是我始料未及的，只留下十二個孩子表演，此時，我有些緊張，因為十幾個人表演的時間遠不能與幼兒繪畫的時間相等同。于是我靈機一動，在幼兒表演的同時，插入了一些游戲，如：表演警察時，插入了“汽車紅燈停，綠燈行”的游戲，表演教師時，我增加了說反義詞的游戲，這樣使得表演更加豐富、有趣。因此，靈活的教學方式是十分重要的。

此外，從活動效果來看，孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力。有的孩子將看到的“警察指揮交通”的一幕，以及電視廣告中“媽媽哄寶寶再吃一口”的鏡頭演繹得淋漓盡致。還有的孩子在繪畫中，夢想和自己的好朋友坐上飛船，飛向天空，夢想自己變成七色花等等，甚是有趣，整個活動給了老師和其他的孩子很多驚喜。

二、專家點評

這次活動立意新穎，迎合了孩子的思想，課題來自孩子，為孩子所設計，因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性，課堂氣氛活躍，師幼關系融洽?？梢钥闯鏊麄兊南胂窳?chuàng)造力得到了很好的體現(xiàn)。但是在對夢想的表達方式上還過于拘謹，不夠豐富。

三、反思與討論

教師還應該如何進一步引導孩子用較多的方式表達自己的夢想呢?