在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文要求篇段合乎格式，字數(shù)合乎規(guī)定。怎么寫征文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)身邊的美征文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我認為的美作文 篇1

相信每個人的審美觀都各不相同。我們的身邊無時無刻不具有美，關(guān)鍵的是我們有沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而身邊那些點點滴滴的美，卻讓我觸動很深，而美卻有時真的富有教育意義。記得有一次，在公交車上，有一個很年輕的女人坐在所剩無幾的座位上，其余的都是老人小孩或孕婦之類的才坐著，那些年輕的人都站著。此時，我就想：那個女人穿的那么時髦，怎么還這么沒有公德心呢？到了下一個站牌，進來了一個瘦弱的老太太，此時已經(jīng)沒有空著的座位了，于是，她在那站著搖搖晃晃的。

這時只有那個女人是個年輕人坐在那，眾人的目光全都聚集在她身上，她卻不以為然，裝作看不見。大家開始議論起她來，她竟直接睡起覺來。忽然，一位老爺爺站起來給老太太讓座，他雖然穿的很樸素，但他的道德卻很高尚。當我看見老爺爺開始咳嗽時，我立即起身讓座，老爺爺雖是很謙讓，但我還是讓他坐在我的位置上。我告訴老爺爺說他老了光站著對身體不好。有人說連小孩都懂得尊老愛幼，不像某些人連小孩都不如！那個女人頓時感到羞愧，急忙給我讓座，并道歉說自己錯了，下次會改正的。

我們應(yīng)該向有公德心的人學(xué)習(xí)，做一個有公德心的人！有的人知錯能改，善莫大焉；而有的人明明錯了卻不承認。有一次，在公共廁所里，不知道I誰洗完手竟沒關(guān)水龍頭，因為我正在上廁所，所以我必須等一會兒才能去關(guān)掉。我看見有個大漢在洗手心想他應(yīng)該會去關(guān)掉，可是，他不僅沒關(guān)掉還把水擰大了，我真的好生氣！這如果是他家的水龍頭他肯定不會這樣的。過了一兩分鐘，又來了一個穿著很正式的.年輕人，誰知他也沒有關(guān)。我心想：想水這樣的自然資源少使用一點以后能多使用一點，他們卻浪費，這真驗證了浪費可恥這句話。我上完廁所之后把水龍頭關(guān)掉之后剛要走，看見幾個執(zhí)勤的人在外面斥責(zé)他們，不僅浪費水資源還在公共場所吸煙。他們卻理直氣壯的說不就一點水嗎，大不了給你發(fā)點錢唄！執(zhí)勤人員說不是錢不錢的事，而是浪費資源的問題？之后，罰了他們之后他們理直氣壯的大搖大擺的揚長而去。我之后聽見執(zhí)勤人員嘆氣說這些人怎么這么沒公德心。

在我們的生活中有些人雖然外表很美，但內(nèi)心卻丑陋無比。我們應(yīng)該以他們?yōu)榻?，不能和他們一樣。?zhí)勤人員的做法是正確的，值得我們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對于“美”這個字。我覺得愛美之心人皆有之，但在注意外在美的同時更應(yīng)該注意內(nèi)在美。培養(yǎng)美的心靈，使自己更具魅力。

我認為的美作文 篇2

我這人愛好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說，幽默無敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學(xué)?！罚猛嬗腥さ摹逗[三國》，這些都是我感到自豪的作品。 一次語文課上，知識淵博的韓老師說：“唉，我們……

我這人愛好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說，幽默無敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學(xué)?！?，好玩有趣的《胡鬧三國》，這些都是我感到自豪的作品。

一次語文課上，知識淵博的韓老師說：“唉，我們班殷瑞琦的作文寫的真是好啊!”

我聽到這兒，看著自己沒本事，心想：唉!我這點作文水平肯定不是殷瑞琦的對手。可聽到韓老師又說：“唉!我們班出了一個小說家-黃子涵?！毙≌f家，啊……是我。我看著韓老師的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動人，瞬間融化了我的心，我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子!

我還是個寫字能手，在班上不知受了多少次夸獎，在家里多少次被爸爸媽媽欣賞，我心里樂滋滋的?？?，我那神氣夸張的表情就像漫畫里畫的那樣，多么活潑!多么自豪!我寫的楷書又是多么漂亮!

畫畫也是我的愛好，我愛畫畫，畫畫能表達你的`心靈對這幅畫的感受。在四歲的時候，我還不懂什么是畫畫，畫又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫畫，然后自己每天練習(xí)，被這種色彩畫迷惑。七歲還是這樣每天練習(xí)。一天，我的母親帶著我去尋找畫畫名師，終于找到了一個教畫畫的老師。最終知道了畫畫的理論。

功夫不負有心人，對于那些愛好藝術(shù)的人換句話來說就是“藝術(shù)不負有心人”。我想靠著自己的努力在今后的藝術(shù)道路上一直拼搏下去。

我認為的美作文 篇3

我從一年級到現(xiàn)在，有許多老師教過我，但在我眼中最美的老師是我們現(xiàn)在的班主任韓建明老師。

提起韓老師，幾件事浮現(xiàn)在我的眼前。

那一天，天氣晴朗，我剛來到學(xué)校，就去大掃除，大家都說，這次掃除時間很長，說不定會打掃到下午，聽了這句話，我想：今天一定會累“死”我們學(xué)生的。我不情愿的埋著頭撿垃圾。天氣也隨我們的心情變了臉，天空烏云密布，操場上突然變得異?；璋担秃孟褚澜缒┤樟?。忽然，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們所有同學(xué)都沒有回班，而是躲在了房檐下，因為，老師說過：“做一件事就要做到底，無論成功和失敗，都不能半途而廢”。雨下得越來越大，有的同學(xué)想回班了，他們說“你看韓老師都走啦，我們還撿什么垃圾。你們也快回班吧。要不然，一會兒雨下的會更大，你們會被淋濕的`。”我們站在那里紋絲不動，依然在房檐下等待著，我們不是等待雨停，而是在盼望著韓老師的出現(xiàn)。忽然，一個高大的身影向這里跑來，我們高興的喊著：“是韓老師！”韓老師手里拿著幾把傘，匆匆的跑來，韓老師把所有傘都給了我們，他自己卻淋著雨，他讓我們趕緊回班，我們幾個快速的向前跑，“停！”我喊了一聲，我對他們說“老師呢？”我們環(huán)視四周，一個同學(xué)說：“看！韓老師在那里?！表n老師在雨中幫我們把最后幾片垃圾撿完啦。我們趕緊跑向那里，為韓老師遞上一把傘。這樣我們才回了班?；氐桨?，所有同學(xué)都笑我們，說我們“傻”，我們什么也沒說，而是微笑回到了座位上。韓老師來啦，他進來的時候，所有同學(xué)都笑啦。韓老師不像平常那樣衣著整潔，而是頭發(fā)和衣服上都滴著水珠，韓老師問我們冷不冷，他還拿來熱氣騰騰的毛巾和熱水，給我們每個人擦臉，讓我們喝熱水，而他自己身上濕淋淋的，卻還在為我們擔(dān)心。

這就是我們的老師，他很關(guān)愛我們，就像父母愛自己的孩子一樣。

他不僅會關(guān)愛我們，還讓我們在學(xué)習(xí)上更敢于思考和挑戰(zhàn)呢！

有一次，我們在班里上語文課，韓老師提出了一個很難的問題，我們所有人都不敢舉手，因為怕答錯了，被同學(xué)們笑，我默默的低下了頭，韓老師看我沒舉手，就說：“李佑寧同學(xué)，你來回答這個問題吧！”“這道題的答案是—是—”韓老師看了看我通紅的臉蛋，什么也沒說，并緩解了課堂上尷尬的氣氛，用一個生動而又淺顯的故事讓我豁然開朗，說出了答案。老師會心的笑了，笑得那么甜那么暖。

韓老師教學(xué)一絲不茍，很重視寫字。一有空就和我們探討書法藝術(shù)，我班同學(xué)字寫得都很瀟灑大方。

這就是我們的韓老師，我眼中的最美老師，我們都很喜歡他！

我認為的美作文 篇4

在我小學(xué)的這五年里，有許多教師教過我，但是讓我形象深入的是周巧教師。

周教師個子高挑，身高一米六五左右。濃濃的眉毛下，一雙敏銳的眼睛楚楚動人，誰要是上課開小差，不！想開小差都不可！她的嘴巴光潤潤的，能說會道，講的課咱們都愛聽，一點都不分心。由于咱們怕分心了，耽誤了聽教師那香甜的聲響呢！

周教師總是以一種寬恕的情緒對待學(xué)生，當咱們做了錯事今后，周教師總是先給他一次改正的時機，讓他自己先找找過錯，自己改正過錯，或許這便是曉之以理，動之以情吧！在學(xué)習(xí)上，周教師嚴格要求咱們，她總是說：頭舉高一點，字寫好一點。下課了，她總是把咱們叫出教室，讓咱們每個人都到室外去呼吸新鮮空氣，讓眼睛放松放松。

最讓我形象深入的是那一次，咱們正在上語文課，周教師正津津樂道地講著課，全班同學(xué)正認真地聽課。當教師講到重要的地方時，忽然不講了。我昂首一看，周教師的'眼睛正嚴厲地盯著小華同學(xué)。這時，如同周圍的空氣都凝結(jié)了，時刻白叟也把時刻定格在了這一刻。小華也著實嚇了一跳，手中的東西掉到了地上。同學(xué)們定睛一看，原來是一顆小彈珠。同學(xué)們不由稱奇：在講臺上居然能清楚的看到坐在最終一桌的小華在玩彈珠，教師真是火眼金睛??！而小華呢？則慚愧地低下頭去，臉紅得到了耳根，再也不敢做小動作了。周教師的眼光也從小華同學(xué)的身上搬運到了咱們周圍，我又從周教師慈祥的目光中讀到了愛的力氣。窗外，一束絢爛的陽光穿過稠密的綠葉照射到了我的桌子上，那陽光是那么清透與柔美，就像周教師的眼睛。

教師的眼睛有時嚴厲，有時又飽含著濃濃的愛。有一次，周教師講評試卷。講到閱覽題時，我發(fā)現(xiàn)了我的閱覽題的答案也能夠，我想舉手，但又不敢。剛想舉起手又放下了，如果這個答案不對，那不是出丑了嗎？算了，聽教師的答案吧！但是我又一想，周教師不是常常教育咱們,學(xué)識學(xué)識便是邊學(xué)邊問，我這樣表達自己的定見也是邊學(xué)邊問呀!就在我優(yōu)柔寡斷的時分，周教師如同看出了什么，她笑瞇瞇地看著我，如同在說：閔玉，你有什么話，你就斗膽地說出來，不要怕?？吹街芙處熌枪奈璧难酃?，我“嚯”地舉起手，說出了答案。這時，我感覺自己瞬間巨大起來，就像一位頂天立地的小偉人，站在高高的山峰上。

周巧教師就這樣一位好教師，她用靜悄悄的眼光等待著咱們的長大，用亮閃閃的眼光啟迪著咱們的騰飛。我喜歡你，周教師！

我認為的美作文 篇5

春花秋草，夏雨冬雪，和風(fēng)旭日，閃電雷鳴……這都是大自然賜于我們的瑰寶，是我們不可多得的財富。

而雨，恰恰是這分貴禮中的精品，是大自然中的精靈。我愛雨，尤其愛聽雨。

春雨是文靜的小女孩，悄無聲息地拋灑在這樣的春夜里。你什么也不必做，只要捧一杯清茶，品上一口，閉上眼睛，腦海里便有這樣一幅畫：如果大地是一張好的宣紙，那么春雨就是一支蘸飽了綠色的筆，只需輕輕一點，那綠便會擴大，擴大……伴著雨點落地，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。

夏天的雨可沒有那么好的脾氣，它像一個頑皮的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戲著，吵鬧著下來了。它噼哩啪啦地在一切能敲響的東西上敲了起來，然后咚咚地落在你的玻璃窗上，好象在提醒你，注意：一首精彩昂揚的搖滾曲已經(jīng)開始了！接著引導(dǎo)你如果用心去聽，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把“演出場地”照亮，它還不時地去邀請閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，成千上萬的`演奏家在演奏著各自的樂曲。還沒等你回過神來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最美的樂章。一整個夏夜，你便可以和翠竹一起陶醉在這驚心動魄的音符里。

秋，歷來被人們稱為金秋；秋風(fēng)，歷來被人們稱為金風(fēng)；那我就把秋雨稱為金雨吧！在聽秋雨的時候，一切都變得沉默，安靜！如果說秋風(fēng)是一幅色彩凝重的油畫，那么金雨便是最有魅力的背景。聽著這秋雨，就仿佛聽到了一個個新生命的啼哭；聽到了慶豐收的鑼鼓，就仿佛聽到了世界的心聲。在金畫中，農(nóng)民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們又有什么收獲呢？

冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地灑落，洗刷著晨污；它不急不徐地降落，準備迎接春天的到來。

這就是聽雨的美，這就是聽雨的妙處。朋友，你享受著它給你帶來的無限樂趣了嗎？美就在你的身邊。

我認為的美作文 篇6

我正在大街上散步，忽然，耳旁響起了熟悉的聲音。我回頭一看，一輛藍白相間的灑水車正向我身旁的街道駛來，還一邊往前開一邊向周圍噴水。不好，灑水車來了，快躲開！我想道，可四周沒有可以躲避的地方。這時灑水年已漸漸逼近了，怎么辦，怎么辦？令我驚喜的是逼近的水花漸漸變小了，并不會噴到身上。灑水車一直駛到?jīng)]人的地方才慢慢噴出大水花來。以前路上遇到灑水車，總會讓人猝不及防，現(xiàn)在不用擔(dān)心了，司機師傅們在經(jīng)過行人路段時會主動將噴水閥門關(guān)小，一個小小的動作，麻煩了自己，卻增加了行人的舒適感。讓我們的小城鎮(zhèn)變得更文明，更美麗了。美，就是灑水車遇到行人后變小的'水花。

繼續(xù)往前走，要過馬路了。這可是一個沒有紅綠燈的斑馬線。我站在斑馬線前，看著川流不息的車輛，不知如何才能通過。這時，一輛正在疾馳的白色轎車在斑馬線前戛然而止，旁邊車道的黑色吉普也停止了前行，我順利穿過了斑馬線，過往車輛這才繼續(xù)行駛起來?，F(xiàn)在，斑馬線前禮讓行人的汽車越來越多了，這種文明的行為已隨處可見了。過往車輛多一份耐心等待，過往行人就會多一份安全便捷。美，就是過往車輛在斑馬線前的一份禮讓。

過年啦，過年啦！小鎮(zhèn)處處都年味十足?？矗⒆觽兌即┥狭诵乱?，大人們則在貼對聯(lián)，備年貨？可少了一樣?xùn)|西，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？對！就是鞭炮。綻放的鞭炮雖然綻放出看起來五彩繽紛，能給節(jié)日增添喜慶熱鬧的氣氛，但它們卻是環(huán)境殺手之一，會污染空氣，造成霧霾，會產(chǎn)生噪音，對人體不利。所以現(xiàn)在提倡文明過年，主城區(qū)禁止儲存和燃放煙花爆竹的規(guī)定就是其中之一。我們要用自己的行動來減輕對環(huán)境的破壞，讓天空永遠蔚藍。美，就是文明過年，不燃放煙花爆竹。

如今，漫步大街小巷，隨處可見頭戴紅色志愿者帽，身穿紅色志愿者服的文明勸導(dǎo)員。他們有的在醫(yī)院，有的在圖書館，還有的在十字路口等不同的地方。他們工作起來積極主動，不計得失不求報酬。競競業(yè)業(yè)地在為小城的文明創(chuàng)建默默無聞地貢獻自己的綿薄之力?，F(xiàn)在有越來越多的人加入到了文明勸導(dǎo)小隊的行列中，勸導(dǎo)人們要講文明，樹新風(fēng)。站在不同地點穿著紅色志愿者服的勸導(dǎo)員，成就了城鎮(zhèn)一道亮麗的風(fēng)景線。美，就是那活動在小城角角落落的那一抹紅色。

美，其實無處不在。我們不僅要有一雙會發(fā)現(xiàn)美的慧眼，更要有一雙善于創(chuàng)造美的雙手，來共同努力讓我們的家鄉(xiāng)變得更美好！

我認為的美作文 篇7

九十九、九十八、九十七……我的心就像百日倒數(shù)一樣，每少一日就加上一圈繩子，越來越緊，緊得喘不過氣。我知道中考的重要性，它的重量與我的壓力成正比。

不知道從哪日到時候開始，我就開始變得焦躁，原本愛笑的我整日一臉哭喪。每每接近月考，精神壓力就會把我壓垮，總會不爭氣的在同伴面前流淚。一個人安靜的時候，就會覺得世界好無趣，黑暗，冷淡，寂寞一切負能量向我襲來。不，我好痛苦，又一次在同伴面前流下了眼淚。

同伴很了解我?！敖裉彀頂?shù)學(xué)老師叫你去他辦公室，應(yīng)該是要開導(dǎo)你吧。”同伴十分神秘的說道。后來我也猜到了，是她們主動找老師來開導(dǎo)處于深淵的我的。如期到達辦公室。

我強顏歡笑，害怕自己太不爭氣。而數(shù)學(xué)老師則表現(xiàn)出一副十分輕松而不緊張的樣子，說：“坐吧，你們喝茶嗎？”全體坐下后，數(shù)學(xué)老師一邊沏茶，一邊笑著說：“說來聽聽吧，你最近的真實的學(xué)習(xí)情況?！辈恢罏槭裁?，是因為問題問的直擊傷口？還是因為老師的關(guān)心而引起我內(nèi)心的感動？我的淚水像斷了線的珠子，噠噠噠的往下掉，老師也暖心地遞來紙巾。我?guī)е耷徽f：“說到壓力，我就會不由自主的哭的。”又是一聲輕松回應(yīng)：“那這樣我們就不談壓力?！苯酉氯サ氖畮追昼娎铮野堰@幾日的所有煩惱，所有壓力都說了出來，內(nèi)心確實得到了一片釋然。坐在我面前的這位老師形象依舊是那么高大，但從不威嚴。這種高大不是領(lǐng)導(dǎo)者的形象，而是作為一個傾聽者愿意去聆聽時的一種高大，恍若一位知心的朋友。在這個開導(dǎo)的過程中，老師總是以輕松聊天式，從不以嚴肅認真式的.狀態(tài)面對我的問題。老師幫我認真的分析著，我似乎忘記老師說了什么，我就是一個勁的點頭。此時，我的身旁似乎有一股力量正慢慢地燃燒著，我的心得到了最溫暖的慰問。同伴的關(guān)心以及老師的關(guān)愛，如同黑暗里的一盞明燈，正指引著我走出黑暗并向前奔跑。一次短暫的聊天結(jié)束了，我內(nèi)心受益。

一個人騎自行車回家的路上，剛好傍晚時分，人與車迎合著西天落下的太陽，余暉灑下的馬路是我前進的方向，好似一條大路通著勝利的曙光。風(fēng)兒夜迎著我，輕輕掠過我的發(fā)梢，似乎幫我撥開了前方的迷霧，使我不在迷茫，我知道世界依舊那么美好。

人生的路途，再好不過遇上這樣一位知心的導(dǎo)師，一次輕松的教導(dǎo)，使我灰暗迷茫的世界變得明亮開闊，我堅定了接下來僅剩幾十天的方向，心中的緊張就是我最強大的對手，放寬心，坦然地去戰(zhàn)勝它。中考我可以的！

謝謝您，數(shù)學(xué)老師，最優(yōu)秀的您帶給了我最美的一次教導(dǎo)。

我認為的美作文 篇8

如果有人問我：“世界上什么最美？”我會豪不猶豫地說：“人心最美！”其實生活中到處都有美，只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要仔細觀察，美，無處不在。

暑假里，我和爸爸媽媽去北京玩，我們經(jīng)常會坐地鐵。坐地鐵的人可多了，門一開，人就一窩蜂地涌進去，要想找個痤位可是難事。這時，感人的一幕吸引了我的眼球。一個小男孩從痤位上快速地站起來，對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”老奶奶摸摸小男孩的頭，親切地說：“孩子，還是你坐吧！”小男孩說：“不，您坐，我不怕累。”老奶奶看著小男孩開心地笑了。雖然這是一件微不足道的事，但卻讓我看見了小男孩美麗的心靈。

有一天，我感冒了，媽媽帶著我去醫(yī)院打點滴。我去不13cc廁所的時候，遠遠地聽見流水聲，走近一看，原來是廁所間的水龍頭沒有關(guān)上，白花花的`水從水龍頭一瀉而下?！皣W嘩”的聲音，好像是它在哭述：不要讓我白白流失，不要等到世界上只剩最后一滴水時，才感到后悔！我正要上前去關(guān)，一個穿著白大衣的人快步走上前，把水龍頭給擰上了。嘴上還喃喃自語：“多浪費??！怎么就沒有人留心呢！”看著她遠去背影，顯得那么美，那么高大！

星期天，媽媽帶著我去公園玩，正當我玩的盡興的時候，忽然聽見一聲鳥的慘叫。我尋聲跑去，老遠就看見一個小姐姐蹲在地上，很緊張的樣子。湊近一看，原來是一只鳥窩從樹上掉了下來。雖然小鳥沒有受傷，可是應(yīng)該也被嚇到了，因為它們的身體一直抖個不停。小姐姐用手輕輕地撫摸著小鳥的頭和背，又抬頭看看樹，她一定是在想辦法，怎樣才能把鳥窩放回到樹上。只見她左手托著鳥窩，右手吃力地扶著樹干，幸虧這棵樹不高又好爬，小姐姐終于把鳥窩送回到了原來的位置。小姐姐深呼一口氣說：“你們要快快長大哦！”小鳥似乎聽懂了她的話，嘰，嘰，嘰的叫著，好像在說：“謝謝你，你真有愛心！”

我們不僅要發(fā)現(xiàn)美，更要表現(xiàn)美。讓我們從平常事做起，從一點一滴做起，讓世界變得更美好！

我認為的美作文 篇9

“藝術(shù)”這個詞匯，似乎與我們互不相關(guān)。印象中感覺這只是屬于那些大藝術(shù)家們的，是高雅者的職業(yè)或一種生活方式，跟普通的老百姓關(guān)系也不甚密切。

但是，世界上并不是缺少藝術(shù)，而是缺少發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼光。

在我們身邊，一些愛美的人，不管男女老幼，每次出門前，都會對著鏡子打扮一下自己的發(fā)型，女的描眉涂唇，前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時尚，顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說:“愛美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。

喜歡去西餐廳消費的人，一定會對某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨鐘，那些具有異國風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高，我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價位，而更注重于進餐時的那種溫馨舒暢的.好心情。一種新穎獨特的室內(nèi)設(shè)計，一首輕快悠揚的曲子或一幅精美別致的圖畫，都會讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時的你不僅是吃客，而且還是一位藝術(shù)欣賞者。

愛好時尚的女生，喜歡買一本精美裝飾的筆記本，在上面寫滿自己的話語，傾訴自己的心情;在書包上獨具匠心地掛上一兩個可愛的卡通人物，使書包雅致美觀不再單調(diào);給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套，讓房間增添了亮麗的暖色調(diào)，這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。

誰說藝術(shù)就一定是歌唱家唱的歌曲，設(shè)計師設(shè)計的作品，畫家描繪的圖畫。有一種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人所創(chuàng)作的藝術(shù)，是從人們生活中挖掘提煉出的本質(zhì)美和自然美。正是有這樣無處不在的身邊藝術(shù)，才會使得我們的生活繽紛多彩，人們每時每刻都在享受藝術(shù)的美。

我認為的美作文 篇10

太陽熱烘烘地照著大地，大家樂地手舞足蹈，可我卻高興不起來。前一段時間，因為一場意外，我的臉受了傷，我一直悶悶不樂，心里的寒風(fēng)在呼嘯回旋，仿佛是士兵在戰(zhàn)場上廝殺叫喊。

回到學(xué)校后，我臉上的笑容漸漸多了起來。老師很關(guān)心我，每天都不厭其煩地給我擦藥，還總是問我疼不疼。老師，您知不知道，您緊鎖的眉頭，慈愛的眼神如春風(fēng)般化作細雨，滋潤著我的心田。不止這個，在我來學(xué)校之前，老師還專門告訴同學(xué)們，不要讓大家嘲笑我，要多幫助我。

班里的女生，都是我最好的朋友。每天她們都會幫我補課，爭著幫我打掃清潔區(qū)。每天晚自習(xí)后，每次輪到我打掃衛(wèi)生的時候，總會瞧見她們的身影。還有班上的男生，雖然他們喜歡瘋狂打鬧，但是每次提水或者需要體力的活兒都是他們完成的。生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在大家的幫助下，我的臉已經(jīng)恢復(fù)的差不多了。我將慢慢回到那個曾經(jīng)漂亮，愛笑的模樣了。

大多數(shù)的.花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些并不美麗的花根，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……感謝我的老師，同學(xué)，你們就是我的根，默默地幫助我，造就了我今日的美好。