現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《骨骼會(huì)說(shuō)話》含反思》大班教案《骨骼會(huì)說(shuō)話》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道保護(hù)身體正確姿勢(shì)的重要性及保護(hù)骨骼的方法，通過(guò)活動(dòng)了解保護(hù)骨骼的重要...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會(huì)環(huán)保說(shuō)課稿范例《植樹(shù)造林》含反思》大班社會(huì)環(huán)保說(shuō)課稿范例《植樹(shù)造林》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感，知...

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園大班社會(huì)說(shuō)課稿—常用的標(biāo)記》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！一、計(jì)劃意圖 幼兒在生存中，常常能打仗到種種百般的標(biāo)記。并且會(huì)扣問(wèn)這個(gè)標(biāo)記是什么意思？誰(shuí)人標(biāo)記代表什么？幼兒的這種愛(ài)好...

下面給大家提供的是《大班社會(huì)說(shuō)課稿—故國(guó)在我心》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！一、說(shuō)課本： 我說(shuō)課的標(biāo)題是大班社會(huì)《故國(guó)在我心》，酷愛(ài)故國(guó)教誨一向以來(lái)是一個(gè)傳統(tǒng)而又經(jīng)典的講授內(nèi)容，《幼兒園教誨綱領(lǐng)》中...

下面是《幼兒園大班社會(huì)說(shuō)課稿》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！一、計(jì)劃意圖 幼兒在生存中，常常能打仗到種種百般的標(biāo)記。并且會(huì)扣問(wèn)這個(gè)標(biāo)記是什么意思？誰(shuí)人標(biāo)記代表什么？幼兒的這種愛(ài)好及好奇...

一、設(shè)計(jì)意圖 幼兒在生活中，經(jīng)常能接觸到各種各樣的標(biāo)志。而且會(huì)詢問(wèn)這個(gè)標(biāo)志是什么意思？那個(gè)標(biāo)志代表什么？幼兒的這種興趣及好奇。正是我們向幼兒介紹社會(huì)，以及社會(huì)生活的一個(gè)突破口。常用的標(biāo)志活動(dòng)采取了多種...

下面給大家提供的是“大班社會(huì)說(shuō)課稿：書包”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！一、說(shuō)教材 這節(jié)活動(dòng)是大班的一節(jié)社會(huì)活動(dòng)。由于大班的孩子們一般到了下學(xué)期就會(huì)常聽(tīng)家長(zhǎng)和老師說(shuō)馬上就要讀小學(xué)了，他們就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)...

下面是“大班社會(huì)說(shuō)課稿：愛(ài)”的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！一、設(shè)計(jì)意圖： 幼兒的成長(zhǎng)傾注了家人、老師、同伴以及社會(huì)大家庭大量的心血和愛(ài)。小朋友平時(shí)可能覺(jué)得得到爸爸媽媽的愛(ài)是理所當(dāng)然的。...

大班社會(huì)《吳儂軟語(yǔ)》說(shuō)課稿 各位老師，下午好！ 一、設(shè)計(jì)意圖 今天我說(shuō)課的是大班社會(huì)活動(dòng)《吳儂軟語(yǔ)》。吳語(yǔ)甜糯委婉，吳語(yǔ)輕清柔美。素有“魚米之鄉(xiāng)”之稱的吳語(yǔ)地區(qū)，流傳著千年泰伯奔吳的美好傳說(shuō)，有豐厚的...

一、設(shè)計(jì)意圖及教材分析： 全球資源日益減少，環(huán)境保護(hù)也日顯緊迫，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。而我們的孩子生活無(wú)憂，社會(huì)環(huán)保意識(shí)淡泊，經(jīng)常做出亂摘花草，隨意攀登樹(shù)木等行為，這些看似毫不...

一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖： 孩子是國(guó)家未來(lái)的棟梁，未來(lái)的社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的社會(huì)，“學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往”是社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人提出的必備的要求?！昂献鳌睂?duì)于幼兒個(gè)體全面發(fā)展也是很重要的?！毒V要》中也明確指出：...

活動(dòng)來(lái)源： 在生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害...

托班社會(huì)活動(dòng)說(shuō)課稿 我叫輕輕說(shuō)課稿 一、設(shè)計(jì)意圖： 托班孩子年齡小，自控能力差，在日常生活中經(jīng)常會(huì)在走路、拿東西、收積木時(shí)發(fā)出重重的響聲，有的幼兒甚至故意制造一些聲音來(lái)引起老師及同伴的注意，他們會(huì)覺(jué)得...

一、說(shuō)教材： 我說(shuō)課的題目是大班社會(huì)《祖國(guó)在我心》，熱愛(ài)祖國(guó)教育一直以來(lái)是一個(gè)傳統(tǒng)而又經(jīng)典的教學(xué)內(nèi)容，《幼兒園教育綱要》中指出："幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)從情感教育和培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化...

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好！今天我要進(jìn)行說(shuō)課的內(nèi)容是《做錯(cuò)事不找理由》一、說(shuō)教材《做錯(cuò)事不找理由》是共同生活教材中大班社會(huì)交往主題單元中的內(nèi)容。在此之前，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了找朋友、愿意與人交往等內(nèi)容...

一、設(shè)計(jì)意圖 根據(jù)中班幼兒與人交往能力較差，缺乏友愛(ài)、助人為樂(lè)意識(shí)的年齡特點(diǎn)我選擇了《我想幫忙》這節(jié)活動(dòng)。這節(jié)活動(dòng)選自鳳凰康軒中班上冊(cè)語(yǔ)言領(lǐng)域《好朋友》這一主題。本活動(dòng)選用了幼兒熟悉的小兔、小雞、小羊...

一、說(shuō)教材教材來(lái)源：在成人的世界里，郵票是及普通但又很重要的。郵票是小小的方寸之地，但是它所表現(xiàn)的是一個(gè)國(guó)家的歷史、文化、民俗。它包羅萬(wàn)象、豐富多采。隨著時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)的進(jìn)步，電話、QQ聊天...

整理了關(guān)于大班社會(huì)說(shuō)課稿：《我的同伴》（附教案），希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說(shuō)教材。 此教材來(lái)源于生活。我們都知道，幼兒無(wú)論在園或在家，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)和同伴發(fā)生聯(lián)系。但到了大班，我發(fā)現(xiàn)幼兒...

做錯(cuò)事不找理由 一、說(shuō)教材 《做錯(cuò)事不找理由》是共同生活教材中大班社會(huì)交往主題單元中的內(nèi)容。在此之前，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了找朋友、愿意與人交往等內(nèi)容，這為過(guò)渡到本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本節(jié)內(nèi)容...

祖國(guó)在我心 一、說(shuō)教材： 我說(shuō)課的題目是大班社會(huì)《祖國(guó)在我心》，熱愛(ài)祖國(guó)教育一直以來(lái)是一個(gè)傳統(tǒng)而又經(jīng)典的教學(xué)內(nèi)容，《幼兒園教育綱要》中指出："幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)從情感教育和培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為主，...

我想幫忙 一、設(shè)計(jì)意圖 根據(jù)中班幼兒與人交往能力較差，缺乏友愛(ài)、助人為樂(lè)意識(shí)的年齡特點(diǎn)我選擇了《我想幫忙》這節(jié)活動(dòng)。這節(jié)活動(dòng)選自鳳凰康軒中班上冊(cè)語(yǔ)言領(lǐng)域《好朋友》這一主題。本活動(dòng)選用了幼兒熟悉的小兔、...

幼兒園大班手工教案：會(huì)說(shuō)話的小青蛙設(shè)計(jì)思路：1、結(jié)合班級(jí)的主題活動(dòng)《春天》以及《小手真能干》這兩個(gè)主題，選擇了這樣既符合季節(jié)特征和培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的教學(xué)內(nèi)容。 2、班級(jí)里幼兒喜歡動(dòng)手做做玩玩，如果...

導(dǎo)讀：樹(shù)，在幼兒生活中隨處可觸，但幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)也只是停留在表面，很少有幼兒進(jìn)一步去理解樹(shù)和人們的生活是息息相關(guān)的，植樹(shù)造林對(duì)提高人們生活質(zhì)量的益處。因此，對(duì)“樹(shù)”的深層次的探究已是一個(gè)迫不及待的工作...

導(dǎo)讀：幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期，讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的人生是所有家長(zhǎng)和老師們的美好愿望。 活動(dòng)來(lái)源 在生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看...

導(dǎo)讀：這節(jié)活動(dòng)是大班的一節(jié)社會(huì)活動(dòng)。由于大班的孩子們一般到了下學(xué)期就會(huì)常聽(tīng)家長(zhǎng)和老師說(shuō)馬上就要讀小學(xué)了，他們就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)的特別的快。大班的孩子對(duì)于小學(xué)是陌生的，他們不知道上小學(xué)該是怎么的學(xué)習(xí)方式，最...

導(dǎo)讀：幼兒的成長(zhǎng)傾注了家人、老師、同伴以及社會(huì)大家庭大量的心血和愛(ài)。小朋友平時(shí)可能覺(jué)得得到爸爸媽媽的愛(ài)是理所當(dāng)然的。 一、設(shè)計(jì)意圖： 幼兒的成長(zhǎng)傾注了家人、老師、同伴以及社會(huì)大家庭大量的心血和愛(ài)。小朋...

導(dǎo)讀：童話故事是兒童文學(xué)的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構(gòu)故事。它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，通過(guò)豐富的想象、幻想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣說(shuō)話，富有生命力，并編制生動(dòng)的情節(jié)來(lái)反映生活。 設(shè)...

下面給大家提供的是“中班社會(huì)說(shuō)課稿：微笑”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！設(shè)計(jì)意圖 新《綱要》明確指出，教師要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展工作。同時(shí)《規(guī)程》中也為教師提供了根據(jù)幼兒情況自由生成的空間，幼兒教師要不斷嘗試...

導(dǎo)讀：此次活動(dòng)選材于人教版學(xué)前班社會(huì)領(lǐng)域《各種各樣的標(biāo)志》。標(biāo)志廣泛地運(yùn)用于人們的生活。綱要中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。我選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標(biāo)志符...

一、設(shè)計(jì)思路：信息時(shí)代的今天，為增加孩子們感興趣的科學(xué)啟蒙知識(shí)，拓寬幼兒視野，豐富幼兒知識(shí)，故設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的潛能，運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，并有初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自...

小班社會(huì)《我的小手真能干》說(shuō)課稿 一、設(shè)計(jì)意圖 小班幼兒已具有初步的自我意識(shí)，對(duì)身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對(duì)身體器官的認(rèn)識(shí)還很膚淺,愛(ài)護(hù)身體、保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)又比較缺乏，此活動(dòng)的進(jìn)行，可以使...

一、說(shuō)教材 1、教材內(nèi)容分析： 一年一度的春節(jié)是中國(guó)人傳統(tǒng)的節(jié)日，也是最隆重的一個(gè)節(jié)日，春節(jié)期間，家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓，貼春聯(lián)，放爆竹，走親戚，訪朋友，人人穿新衣，個(gè)個(gè)笑開(kāi)顏，到處洋溢著過(guò)節(jié)的喜悅。這種...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園說(shuō)課稿：會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志”！活動(dòng)來(lái)源： 此次活動(dòng)選材于人教版學(xué)前班社會(huì)領(lǐng)域《各種各樣的標(biāo)志》。標(biāo)志廣泛地運(yùn)用于人們的生活。綱要中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼...

活動(dòng) 此次活動(dòng)選材于人教版學(xué)前班社會(huì)領(lǐng)域《各種各樣的標(biāo)志》。標(biāo)志廣泛地運(yùn)用于人們的生活。綱要中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。我選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標(biāo)志符...

一、設(shè)計(jì)意圖： 幼兒的成長(zhǎng)傾注了家人、老師、同伴以及社會(huì)大家庭大量的心血和愛(ài)。小朋友平時(shí)可能覺(jué)得得到爸爸媽媽的愛(ài)是理所當(dāng)然的。本次活動(dòng)以"母愛(ài)"為支點(diǎn)，截取及格生活中常見(jiàn)的愛(ài)表達(dá)方式：愛(ài)是親親熱熱、愛(ài)...

整理了關(guān)于幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：《愛(ài)》說(shuō)課稿，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、設(shè)計(jì)意圖： 幼兒的成長(zhǎng)傾注了家人、老師、同伴以及社會(huì)大家庭大量的心血和愛(ài)。小朋友平時(shí)可能覺(jué)得得到爸爸媽媽的愛(ài)是理所當(dāng)...

下面是“小班社會(huì)說(shuō)課稿：不一樣的車”的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！幼兒園小班社會(huì)說(shuō)課稿不一樣的車 一、說(shuō)教材 隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來(lái)的危險(xiǎn)日益突出，像火災(zāi)、溺...

大班社會(huì)教案《我的手兒會(huì)說(shuō)話》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽(tīng)的習(xí)慣，讓幼兒知道在別人休息或者工作等時(shí)，不要大聲說(shuō)話，以免影響他人，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的手語(yǔ)，能說(shuō)說(shuō)這些手語(yǔ)所表達(dá)的含...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀說(shuō)課稿《書包》含反思》大班社會(huì)優(yōu)秀說(shuō)課稿《書包》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)上小學(xué)的向往之情，在活動(dòng)中體驗(yàn)做小學(xué)生的愉快感，熟悉、了解書...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀說(shuō)課稿《愛(ài)》含反思》大班社會(huì)優(yōu)秀說(shuō)課稿《愛(ài)》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)被愛(ài)和愛(ài)別人都是一種幸福，幫助幼兒感受，理解愛(ài)的不同方式，快來(lái)看...

大班社會(huì)活動(dòng)《安全標(biāo)志》說(shuō)課材料 活動(dòng)來(lái)源 在生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好地把握什么事情能做，什么事情...

一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖 今天我給大家展示的是幼兒園社會(huì)領(lǐng)域課程《交通規(guī)則我知道》。此活動(dòng)來(lái)源于幼兒的日常生活。我們都知道，交通安全無(wú)比重要，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，安全意識(shí)淡薄，沒(méi)有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，所以增加...

一、說(shuō)教材。 此教材來(lái)源于生活。我們都知道，幼兒無(wú)論在園或在家，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)和同伴發(fā)生聯(lián)系。但到了大班，我發(fā)現(xiàn)幼兒之間矛盾逐漸增多，這是由于大班幼兒開(kāi)始有了自己的想法、主見(jiàn)，在一起時(shí)很容易發(fā)生沖突甚至...

一、設(shè)計(jì)意圖 幼兒在生活中，經(jīng)常能接觸到各種各樣的標(biāo)志。而且會(huì)詢問(wèn)這個(gè)標(biāo)志是什么意思？那個(gè)標(biāo)志代表什么？幼兒的這種興趣及好奇。正是我們向幼兒介紹社會(huì)，以及社會(huì)生活的一個(gè)突破口。常用的標(biāo)志活動(dòng)采取了多種...

活動(dòng)來(lái)源在生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的...

本次活動(dòng)源于孩子們的一次對(duì)話。記得在發(fā)放幼兒接送卡時(shí)，許多孩子圍在一起交流，對(duì)接送卡上的照片、名字、班級(jí)等信息津津樂(lè)道，這時(shí)候騏騏說(shuō)：“我家里有一種卡片和接送卡差不多，明天我就帶給你們看!”第二天，騏...

整理了關(guān)于幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《幸福是什么》說(shuō)課稿，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說(shuō)教材 幸福是什么？對(duì)于我們而言這都是一種很抽象的概念，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)將更是不能體味其中的深?yuàn)W含義，然而幸福并...