大班評課：電話購物 從第一個環(huán)節(jié)開始，李老師的提問就很有靈活性和開放性，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像，鼓勵幼兒大膽表達(dá)，在李老師的引導(dǎo)下，幼兒回答越來越接近她的目標(biāo)，可見她的提問非常的機(jī)智且有效。這對于我...

有幸聽了12位老師的課，感觸很深。每位老師的課在環(huán)節(jié)設(shè)計上各有各自的亮點：田波老師的數(shù)學(xué)課，借助兒歌“找朋友”導(dǎo)入，利用手偶小兔和小老虎找朋友，將孩子們引入單雙數(shù)的學(xué)習(xí)。楊盛琴老師和丁維云老師的數(shù)學(xué)課...

兩次聆聽了這個活動，談?wù)勎业穆犝n感受：首先，李老師的選材很接近孩子們的生活經(jīng)驗，大圖書中講述了一個天真無邪、把家里搞得一團(tuán)糟的小男孩。最后媽媽一句“大衛(wèi)乖，我愛你，”以此原諒了自己的孩子。其實很多孩子...

《啪啦啪啦砰》是一個中班語言活動，通過故事的層層深入與開展，讓幼兒了解長在地底下各種不同的植物。利用“啪——砰”的聲音線索，幼兒共同探索奇妙的植物世界，符合中班上學(xué)期幼兒的年齡特點。整個活動，教師用夸...

繪本課《不要再笑了，裘裘》，現(xiàn)就這節(jié)課來發(fā)表一下我的感想?！恫灰傩α?，裘裘》是一個非常有意思的故事，負(fù)鼠爸爸要教裘裘裝死的本領(lǐng)，只有這樣，遇到敵人時才能逃脫，可是裘裘總是忍不住笑出聲。負(fù)鼠爸爸假扮成...

點評：《轉(zhuǎn)起來》 一、教師注重方法，注重幼兒的自主學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)，使幼兒園的科學(xué)教育更有價值 教師在活動過程中把握了幼兒科學(xué)探究活動的特質(zhì)，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣、探索欲望和解決問題的方法，從而有效地促進(jìn)...

無論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員還是普通教師，都經(jīng)常需要聽課評課，那么，在通過聽課評課促進(jìn)教師教學(xué)水平提高的過程中，評課者該把握哪些原則，不斷提高自己的評課水平呢？ 一、常見評課誤區(qū)淺析 盡管我們常說“...

由于在上一次的課題組活動時，徐老師希望我們繪本項目組走出繪本教學(xué)以語言活動為主的局限，可以向各個領(lǐng)域拓展。因此，這次我選擇了《一顆紐扣》開展一課三研，嘗試將優(yōu)秀的繪本來設(shè)計數(shù)學(xué)活動。老師們一起來研討，...

上課是幼兒教師的基本功，而看課評課也應(yīng)該是教師的基本功之一。作為教研組長，如何引領(lǐng)組員進(jìn)行有效的看課評課活動是教師會看課的前提之一。 作為一名教研組長，在組織組員看課評課活動時常會遇到這樣的困惑 1...

一、評課存在的問題： 1、重視聽、忽視評。 2、評課較膚淺、泛泛而談，沒有看到點子上。(如：評一個活動，活動設(shè)計符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知水平，幼兒很感興趣等) 3、理論支撐不夠。 4、能看出問題，但...

一、寫好教學(xué)活動的觀察記錄（邊看邊記） 基本格式：把本分成三部分使用，在本子的上方寫明：聽課地點、幼兒園名稱、授課名稱、班類、教師名字、授課時間。 紙面左邊寫教學(xué)活動的組織過程（活動的結(jié)構(gòu)框架），主...

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動是我們教育工作者永恒的話題。隨著時代的進(jìn)步，對于好課或者說是優(yōu)質(zhì)教學(xué)，我們的認(rèn)識正在不斷發(fā)生變化。對此，我認(rèn)為隨著課改的深入，建立好課的評價標(biāo)準(zhǔn)是必要的。與此相對應(yīng)的，好課更關(guān)乎著教育...

如沐三月春風(fēng)里 ——聽《南瓜湯》有感 如沐三月春風(fēng)里！ ——這是我黃老師執(zhí)教的生命閱讀課的最鮮明而又最直接的感受。 生命課堂竟是如此美好！這樣直面生命教育的課堂正如三月的春風(fēng)，帶給我們煥然一新之感，也...

對于這次開課，我認(rèn)為準(zhǔn)備的還不夠充分，因為我覺得，我對孩子的提問和教師的回答銜接的不夠好。 《梨子小提琴》是一篇蘊涵著柔和、寧靜的柔情意味的童話故事，配上舒曼的小提琴《夢幻曲》，兩種不同形式的藝術(shù)作品...

評課：大班區(qū)域活動“文房四寶” 從第一次的匆忙運行，到第二次的豐富呈現(xiàn)，無論是區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域內(nèi)容的設(shè)置，都讓我們深刻感受到陳靜老師為本次區(qū)域活動付出了智慧和汗水。舍去過易的“水墨印染”，讓區(qū)...

幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要重視游戲和生活的獨特經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。在平時的教學(xué)中，根據(jù)幼兒...

大班《喵嗚》評課稿 《喵嗚》講述了發(fā)生在一只貓和三只老鼠之間的溫馨故事，作者通過精彩的畫面、爆笑、令人捧腹的對話，生動細(xì)膩地刻畫了大貓復(fù)雜的心理。這個故事頗具童真趣味，從三只小老鼠逃學(xué)遇見大貓，一同去...

賽教評課稿 在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園舉行了全園賽教活動，因為區(qū)角評比拍攝的事情，我只有幸聆聽了6位教師的課，其中有李老師的數(shù)學(xué)領(lǐng)域《五的分解組成》、王老師的健康領(lǐng)域《打獵》、肖老師的語言領(lǐng)域《夸夸我的好...

律動教學(xué)是根據(jù)音樂情緒的起伏做有規(guī)律的韻律動作，以身體各部的動態(tài)來感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，從而達(dá)到提高幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣和進(jìn)行音樂素質(zhì)的培養(yǎng)的目的。宦老師的這節(jié)律動課，我覺得在以下幾個方面做得比...

從整體上看，教師教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。應(yīng)該說，這是一堂比較成功的美術(shù)課。 本節(jié)課值得肯定的有以下幾個方面： 首先，教師以一個謎語導(dǎo)入新課，雖然學(xué)生太小，答...

《一寸蟲》是有國際知名杰出設(shè)計家、藝術(shù)家、圖畫作家（美國）李歐?李奧尼創(chuàng)作的一個有趣的繪本故事，講述了草叢中一條迷人可愛的一寸蟲如何運用智慧來求得生存。在這個故事中帶給幼兒的不僅僅是繪本所蘊涵的深刻道...

點評：《寶貝，不可以》 一、教師視角獨特，選材智慧，使整個活動具有強烈的情緒感染力和教育震撼力。 每次開展《我愛我家》主題活動時，“愛媽媽”是教師們必選的素材點。通常，教師們會選擇一些媽媽關(guān)心、愛護(hù)孩...

中班繪本《啪啦帕拉嘭》是一節(jié)以我們周圍的植物，有些長在地面上，有些上在地底下的讓幼兒思考，并在活動中李老師利用“啪啦帕拉嘭”的聲音為線索，讓幼兒主動的去探索奇妙的植物世界，通過游戲和學(xué)說“啪啦啪啦嘭，...

本學(xué)期聽了我班老師的一節(jié)語言課《寬轉(zhuǎn)彎》，現(xiàn)有如下的想法： 優(yōu)點：1.教師教態(tài)和藹親切，深受幼兒的喜歡，也使得幼兒充分融入課程；2.課程內(nèi)容獨到，能從一個點想出一節(jié)課，想法很新穎；3.教師對孩子的各種...

今天的活動中有兩節(jié)集體教育活動，一節(jié)是中班語言《云彩和風(fēng)兒》，另一節(jié)是大班社會《身邊的廣告》。兩節(jié)課都是在本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評比中選拔出來的課，并由教研室的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)修改過的。 上下午的活動都分為觀看原始活動...

導(dǎo)讀：幼兒接觸文字的時間越早，其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會越強。幼兒通過識字閱讀培養(yǎng)起來的綜合素質(zhì)，有助于他在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類問題。 根據(jù)幼兒個人的實際情況，引導(dǎo)...

導(dǎo)讀：幼兒期是語言發(fā)展的最佳時期，而提高幼兒語言思維能力的最有效途徑就是早期閱讀。早期閱讀活動可以充分挖掘幼兒潛能，拓展知識面。提高語言、思維、想象、創(chuàng)造等方面的能力。 幼兒期是語言發(fā)展的最佳時期，而...

說課這個詞在農(nóng)村幼兒園普及也就是近幾年的事。記得第一次接觸是在2004年初吧，記得是鎮(zhèn)教辦組織全鎮(zhèn)青年幼師進(jìn)行一次說課比賽，幼兒園就我和另一位較年輕的老師參加。當(dāng)時并不明白到底何為說課，因為在農(nóng)村幼兒...

研究表明，4歲左右的幼兒就有一定的識字、寫字的能力了。對于一般的常用字，智力水平與知識水平一般（中等）的幼兒，一天可以學(xué)習(xí)2~4個，再經(jīng)過3~4次的復(fù)習(xí)就可以掌握了。不少幼兒還能做到對一些字只認(rèn)一次就...

導(dǎo)讀：理解詩歌的內(nèi)容初步學(xué)習(xí)有感情的朗誦。這是依據(jù)了語言的教育意義指出：語言是認(rèn)識世界的重要工具，它能促進(jìn)幼兒認(rèn)識能力的發(fā)展，提高審美觀。 大班詩歌“四個太陽”，這是一首具有奇妙別致的想象和熾熱愛心的...

一、說教材 綱要提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。小花枕，為幼兒所熟悉，色彩鮮艷，形狀各異，是幼兒每天接觸的好伙伴。而很多時候，我們可以...

導(dǎo)讀：幼兒分組游戲,請幼兒在小籮子里找出自己喜歡的玩具,但總數(shù)要是10個,并對幼兒獎勵(笑臉)請幼兒說出獎勵(笑臉)的總數(shù)是(10)。 活動目標(biāo): 1、提高對認(rèn)數(shù)活動的興趣。 2、認(rèn)識數(shù)字”10”,理...

1、大象老師的識字課的故事 大象老師說：“同學(xué)們，今天老師要教大家認(rèn)一個漢字，那就是‘為’！” 說著，在黑板上寫下了這個‘為’字。 小動物們坐的端端正正，聽的認(rèn)認(rèn)真真。 大象老師沒看見，它繼續(xù)說：“‘...

導(dǎo)讀：表揚幼兒固然重要，但同樣重要的是提供言語刺激來支持他們正出現(xiàn)的把語言與活動經(jīng)驗聯(lián)系起來的能力。3-4歲幼兒描述物體、事件和關(guān)系的能力正地增長，認(rèn)識到這點后。 這條關(guān)鍵經(jīng)驗主要涉及的是談話的內(nèi)容，...

我習(xí)慣籍由一種回驀的姿態(tài)來展露每學(xué)期中課改的成敗得失，宛如課改的輕舟之于我成長的時光洪流，不斷地向更加專業(yè)化的獲取方向推送，刻畫出永恒的價值軌跡。因此，輕省回望，帶著反思、感悟、收獲的思想煉錘鑿出課改...

下面是《幼兒園大班游戲說課》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！幼兒園大班游戲說課：堆饅頭 一、說課本 一）課本闡發(fā)： 傳聞游戲《堆饅頭》游戲童謠是堆饅頭，堆饅頭，饅頭堆得高，饅頭堆得好，噴...

下面給大家提供的是《幼兒園大班環(huán)保課說課稿》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！幼兒園大班環(huán)保課說課稿：植樹造林 一、計劃意圖及課本闡發(fā)： 環(huán)球資本日益淘汰，情況掩護(hù)也日顯緊急，掩護(hù)生態(tài)情況是我們每小我私家...

我們中國的孩子是父母的掌上明珠，唯恐孩子吃不好，穿不好，恨不得把全世界最好的東西都給孩子，而美國卻大相徑庭，他們甚至給孩子準(zhǔn)備了“要飯課”…… 我到美國講學(xué)，閑來無事，和美國馬里蘭州的朋友杰克一起去接...

幼兒期是語言發(fā)展的最佳時期，而提高幼兒語言思維能力的最有效途徑就是早期閱讀。早期閱讀活動可以充分挖掘幼兒潛能，拓展知識面。提高語言、思維、想象、創(chuàng)造等方面的能力。因為幼兒識字少，不具有完全靠文字閱讀的...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園說課之思考》《幼兒園說課之思考》是一篇幼兒園說課稿技巧，適合幼兒園教師使用，教什么、怎么教、為什么教。教師在說的過程中不僅要將教學(xué)方案說出來，更要將隱含于教學(xué)方案后面的設(shè)...

導(dǎo)讀：母語教育關(guān)鍵期的過渡問題，涉及一系列基礎(chǔ)性理論和實踐問題，范圍很廣，是一個重要而嚴(yán)肅的課題。任何“無所作為”和“盲目開發(fā)”的做法都是需要質(zhì)疑的。其中特別需要警覺的是“盲目開發(fā)”所帶來的弊病，是為...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課故事教案《小螞蟻坐汽車》含反思》大班社會優(yōu)質(zhì)課故事教案《小螞蟻坐汽車》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗討論，在公共汽車的不同...

我仔細(xì)閱讀了一下這個童話故事，覺得它語言美、意境美，很適合欣賞；幼兒用書上的插圖適合幼兒看圖講述。于是根據(jù)我班幼兒情況，我把原目標(biāo)的第二、三條調(diào)整為：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，并大膽想象、清楚表達(dá)；幫助幼...

這條關(guān)鍵經(jīng)驗主要涉及的是談話的內(nèi)容，在創(chuàng)造了一個使幼兒感到能自由地和其他幼兒及成人交流的環(huán)境后，教師應(yīng)該把注意轉(zhuǎn)向幼兒正地談些什么，這樣做既能支持和擴(kuò)展幼兒的思想、觀點和行為，又能豐富教師對幼兒觀察的...

導(dǎo)讀：今天我組織的活動是中班主題四《春天，您好》中的語言活動——醒來了。現(xiàn)在正值春天萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)，結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)特征，從孩子的興趣點出發(fā)，我選擇了本次語言活動。 今天我組織的活動是中班主題四《春...

導(dǎo)讀：所謂說課是教師在備課的基礎(chǔ)上，面對評委、同行、系統(tǒng)地口頭表述自己的教學(xué)設(shè)計及其理論依據(jù)，然后由聽者評說，達(dá)到相互交流，共同提高的目的的一種教學(xué)研究形式。 所謂說課是教師在備課的基礎(chǔ)上，面對評委、...

一、什么是“說課”關(guān)于“說課”，網(wǎng)上有不少的資料，但對其內(nèi)涵沒有統(tǒng)一的界定。提供以下幾種說法，幫助大家對說課建立初步的印象。 1、說課是教師通過對教育目標(biāo)本身的分析，表述具體課題的活動設(shè)想及其理論依據(jù)...