這一篇是0-3歲全腦潛能開(kāi)發(fā)的文章今天我們聊的是思維訓(xùn)練。 0-3歲思維特點(diǎn) 這一階段嬰幼兒的思維是直覺(jué)行動(dòng)思維，是依靠感知和動(dòng)作來(lái)完成，他們只能反映自己動(dòng)作所能觸及的具體事務(wù)依靠動(dòng)作思考，而不能離開(kāi)...
想讓孩子更聰明嗎？對(duì)他進(jìn)行一些逆向思維的訓(xùn)練吧！怎么訓(xùn)練呢？ POINT1：3-4歲——起步階段 3-4歲的孩子屬于直覺(jué)行動(dòng)思維階段，這一階段，對(duì)孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是通過(guò)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、有...
整理了關(guān)于幼兒思維練習(xí)題，希望對(duì)寶貝學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 1、把9根繩連成一根繩，要打（）個(gè)結(jié)。 2、10個(gè)女生排成一排，每?jī)蓚€(gè)女生之間有一個(gè)男生，問(wèn)這一排共有（）學(xué)生。 3、從6數(shù)到17，共有（...
培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力很重要，那么從何入手呢？ 兒童心理學(xué)家及兒童教育學(xué)家根據(jù)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，提出應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)。 1、學(xué)習(xí)分類法即把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點(diǎn)將其歸為一類，如根據(jù)...
一般地說(shuō)，思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的概括和間接反映過(guò)程，它是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。人在從出生到成長(zhǎng)的過(guò)程中，其思維具有階段特點(diǎn)。因而家長(zhǎng)在對(duì)幼兒進(jìn)行思維訓(xùn)練時(shí)，要充分注意孩子的思維特點(diǎn)，...
生活細(xì)節(jié)是孩子益智的好道具，下面的幾個(gè)生活小細(xì)節(jié)能培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。 1、考推理 準(zhǔn)備吃早點(diǎn)時(shí)，還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么？” “...
一談到思辨能力，父母馬上會(huì)想到是否需要做大量的，有針對(duì)性的思維訓(xùn)練才可以獲得這種能力呢？可是我們的孩子才2歲，面對(duì)2歲的孩子如何來(lái)實(shí)現(xiàn)呢？是否只有專業(yè)老師才可以進(jìn)行呢？ 哈哈，父母還沒(méi)有忘記孩子的年齡...
公交車到達(dá)了東站還是西站 整理了關(guān)于幼兒思維訓(xùn)練題，希望對(duì)寶貝學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一輛公共汽車開(kāi)動(dòng)第1次，從東站開(kāi)到西站；開(kāi)動(dòng)第2次，從西站開(kāi)到了東站；第3次，從東站又開(kāi)到了西站……如果這輛車從...
你知道思維是什么嗎？思維就是動(dòng)腦筋，讀書、做算術(shù)、彈琴、打游戲、玩賽車、下棋、猜謎語(yǔ)……都要?jiǎng)幽X筋，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)動(dòng)腦筋，但只有按照正確的方法去動(dòng)腦筋，才能把事情做好，順利解決問(wèn)題，否則你可能花費(fèi)許多...
4個(gè)月的小信躺在床上哭，媽媽抱起小信，將沖好的牛奶放入孩子口中，小信立刻停止哭鬧，大口的吸吮起來(lái)…… 我們把小信的這種行為稱之為邏輯思維的肢體外在表現(xiàn)形式； 5歲的小信在外面和小伙伴玩。一段時(shí)間后跑回...
爸爸比媽媽大幾歲 整理了關(guān)于幼兒思維訓(xùn)練題，希望對(duì)寶貝學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？ 解析： 年齡差的問(wèn)題對(duì)孩子來(lái)講，有時(shí)會(huì)有不小的迷惑...
兒童思維的成熟過(guò)程，其實(shí)是人類由蒙昧走向文明的縮影。牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，最初不會(huì)有什么抽象思維能力，他們也許搞不清蘋果與梨的差異和蘋果與月亮的差異在性質(zhì)上到底有著怎樣的不同。然而生活能使孩子們學(xué)會(huì)抽象，比...
初為人父人母，你們了解孩子嗎？了解多少？從那里了解到的？作為小家伙最親近的人，你們有信心培育好他/她嗎？哈哈，不要緊，在完全相信你們的信心與能力的同時(shí)，讓我們一起先從了解自己和這個(gè)小家伙開(kāi)始，進(jìn)行我們...
經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子：“他就是不愛(ài)動(dòng)腦子！”“你自己為什么不好好想想？”“這么簡(jiǎn)單的道理都不明白？”這些孩子有的對(duì)應(yīng)用題的理解有困難，不會(huì)舉一反三、靈活運(yùn)用所學(xué)的概念和法則。 經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子：“他就...
從五個(gè)方面培養(yǎng)邏輯思維能力 孩子的邏輯思維能力可以從以下五個(gè)方面著手培養(yǎng)： 學(xué)習(xí)分類法把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點(diǎn)將其歸為一類，如根據(jù)顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)注意引導(dǎo)孩子尋找歸類的根據(jù)，即事...
整理了關(guān)于幼兒思維訓(xùn)練題，希望對(duì)寶貝學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 小敏到文具店買文具，她用所帶錢的一半買了一支圓珠筆，剩下的一半買了一支鉛筆，，還剩下一元錢。小敏原來(lái)有多少錢？ 解析： 解決這道題，首先要...
邏輯思維能力是孩子智力活動(dòng)能力的核心，也是智力結(jié)構(gòu)的核心，所以對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)十分重要，如何正確地培養(yǎng)這種思維能力，也是父母需要做的事情。邏輯思維能力在一個(gè)人一生的任何階段都起著相當(dāng)重要的作用。在孩子...
按規(guī)律填空 一.1、3、5、7、（）、11、13…二.2、4、6、8、（）、12、14… 三.5、10、15、（）、25、30…四.50、45、40、（）、30、25… 五.1、2、4、7、（）、16...
讓孩子具備邏輯思維能力 孩子所面臨的世界是紛繁復(fù)雜的，這就對(duì)孩子是否具備良好的邏輯思維自控、自抑能力提出了更高的要求。我們先看一些常見(jiàn)的父母培育孩子行為： 孩子：媽媽，我想要那個(gè)玩具。 媽媽：這種類似...
國(guó)際象棋為什么這樣吸引人呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，許多歷史名人已為我們提供了答案。德國(guó)大詩(shī)人歌德曾把國(guó)際象棋稱作“人類智慧的試金石”。俄羅斯大詩(shī)人普希金曾經(jīng)充滿熱情地說(shuō)道：“對(duì)每一個(gè)幸福美滿的家庭來(lái)說(shuō)，國(guó)際象...
孩子玩積木可培養(yǎng)邏輯思維能力 根據(jù)孩子生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，孩子的邏輯思維能力強(qiáng)不強(qiáng)主要表現(xiàn)在7個(gè)方面： 1、理解學(xué)習(xí)分類方法 日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同特點(diǎn)被歸為一類，如顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)幫...
不知道大家有沒(méi)有這種體驗(yàn)? 上學(xué)的時(shí)候覺(jué)得自己是數(shù)理化渣渣，那些男生怎么這么厲害啊，小編上學(xué)時(shí)候一到理科課堂全程懵逼啊，都啥玩意兒。 但是那些上課不怎么聽(tīng)講的男生，天生就是數(shù)理化男神啊，翻翻白眼，撓撓...
把思維訓(xùn)練堅(jiān)持到底 在朋友的介紹下知道LOGIGO，它是來(lái)自德國(guó)的兒童學(xué)具，應(yīng)該說(shuō)是集學(xué)習(xí)和玩具于一體，重在開(kāi)發(fā)3--12歲兒童的思維能力和智慧潛能。現(xiàn)今的社會(huì)，兒童的早期教育已經(jīng)提高到一個(gè)超乎尋常的...
兒童早期數(shù)學(xué)思維構(gòu)建，多早都不算早 我們生活在一個(gè)擁有數(shù)量特征的物質(zhì)世界里，我們對(duì)見(jiàn)到的各類物體的大小、遠(yuǎn)近、形狀判斷其實(shí)都是數(shù)學(xué)，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，從出生之后他們更是在不斷的適應(yīng)著這樣的新環(huán)境，感知物體...
整理了關(guān)于幼兒思維訓(xùn)練題，希望對(duì)寶貝學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)字填空題。 1、4、7、10、（）、16。 40、（）、30、25、15。 15、3、12、3、9、（）、（）。 1、2、4、5、7、8...
時(shí)下，我們?cè)絹?lái)越重視兒童教育這一領(lǐng)域，閱讀、表演、創(chuàng)作、繪畫、演奏等訓(xùn)練已成為中國(guó)兒童生活中很重要的事情。小孩子變得越來(lái)越“全能”，可大家會(huì)不會(huì)覺(jué)得還缺了點(diǎn)什么呢？我們?cè)谝龑?dǎo)孩子發(fā)展含有三個(gè)“R”的閱...
1．小麗走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室里只有7名同學(xué)，那么現(xiàn)在教室里有幾名同學(xué)？ 2．一只貓吃一只老鼠，用5分鐘吃完；5只貓同時(shí)吃5只同樣大小的老鼠，要幾分鐘吃完？ 3．小康同樣的錢，可以買3支鉛筆和2本練習(xí)本，...
思維是人腦對(duì)客觀事物的一般特性和規(guī)律的一種間接的、概括的反映過(guò)程。進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)之一，是實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)發(fā)學(xué)生智能，提高學(xué)生素質(zhì)的重要措施。下面就如何培養(yǎng)學(xué)生...
兩歲的天天在房間里忙活著，過(guò)了一會(huì)兒，他非常興奮叫著媽媽，向正在看電視的媽媽飛奔過(guò)去：“媽媽……” 媽媽正在看電視，聽(tīng)見(jiàn)天天的叫聲，媽媽扭轉(zhuǎn)頭，剛要說(shuō)話，忽然發(fā)現(xiàn)天天光著腳沒(méi)穿鞋襪。于是沒(méi)等孩子繼續(xù)說(shuō)...
美國(guó)心理學(xué)家埃爾凱經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究認(rèn)為，思維訓(xùn)練能使孩子的優(yōu)勢(shì)更加突出，而弱項(xiàng)得以提高，讓思維能力發(fā)展得更加均衡；還可以讓孩子到腦袋瓜子里產(chǎn)生更多的奇思妙想；漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其他方面也會(huì)做的越來(lái)越棒。 ...
吃了幾根香蕉 整理了關(guān)于幼兒思維訓(xùn)練題，希望對(duì)寶貝學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 小猴皮皮跟小猴聰聰一共有8根香蕉，皮皮比聰聰多吃了兩根香蕉，請(qǐng)問(wèn)皮皮吃了幾根香蕉，聰聰吃了幾根香蕉？ 解析： 這道題所涉及到...
生活中多能夠鍛煉孩子數(shù)學(xué)思維的方法，以下要說(shuō)的就是如何使幼升小的孩子快速地提高數(shù)學(xué)思維能力的方法。 幼小銜接在生活中鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維！生活中的數(shù)學(xué)無(wú)所不在，如何才能更好的訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維呢？看看幼...
幼兒何時(shí)獲得形象思維能力呢？美國(guó)的一項(xiàng)研究顯示，出生后１９個(gè)月到２２個(gè)月期間，孩子開(kāi)始逐漸具備這一能力。 如果有人告訴你，一位朋友鼻子穿了洞，你肯定會(huì)想象他的新形象，思考這一信息，并有所預(yù)期。孩子才出...
粗粗翻閱這本書，讓我覺(jué)得內(nèi)容理論、難懂，書中并沒(méi)有絢麗和華美的詞語(yǔ)，也沒(méi)有生動(dòng)的例子，似乎是一本很理論的教科書。但不知是文中偶爾的句子吸引著我，還是因?yàn)楹?jiǎn)單的例子與我的工作有關(guān)，我想去了解幼兒。我逐漸...
幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。理解和尊重孩子的這些行為特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)孩子主動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)他們?cè)谠兴将@得更高的發(fā)展，需要教師在實(shí)踐中不斷的進(jìn)行探究與思考。下面以大班科學(xué)...
生活中的對(duì)稱美都有哪些? 人體就具有獨(dú)一無(wú)二的對(duì)稱美，人們往往以是否符合對(duì)稱去審視大自然，并創(chuàng)造了許多富有對(duì)稱美的藝術(shù)品、服飾物等，尤其中國(guó)建筑風(fēng)格，更是講究對(duì)稱美。 那么，如何教寶寶認(rèn)識(shí)“對(duì)稱”圖形...
金秋9月，孩子們開(kāi)學(xué)了，注意力方面成了關(guān)心的頭等大事！你是否發(fā)現(xiàn)在給寶貝講故事的時(shí)候，寶貝沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，總被其他事情吸引？你是否發(fā)現(xiàn)，寶貝在吃飯的時(shí)候，總要吃一個(gè)小時(shí)甚至更久？你是否發(fā)現(xiàn)，幼兒園的老師會(huì)...
一大清早，外面不時(shí)透露著清新的空氣，冬爺爺早已把小朋友們喚醒，只看到一個(gè)個(gè)小朋友高高興興的來(lái)幼兒園，進(jìn)行著早上的晨間活動(dòng)。今早的活動(dòng)剛好輪到玩桌面玩具，孩子們拿著各自的玩具又向往常一樣玩開(kāi)了，但我發(fā)現(xiàn)...
今天上午又是我?guī)О?，還是《我想飛》的主題，第二個(gè)活動(dòng)是藝術(shù)活動(dòng)《飛飛蟲》，由于本次主題已經(jīng)開(kāi)展了二天了，再加上幼兒的一些經(jīng)驗(yàn)積累，因此，活動(dòng)的開(kāi)始部分當(dāng)我讓幼兒談?wù)勀男﹦?dòng)物會(huì)飛的時(shí)候，小朋友們滔滔不絕...
一、說(shuō)教材 教材來(lái)源：在成人的世界里，郵票是及普通但又很重要的。郵票是小小的方寸之地，但是它所表現(xiàn)的是一個(gè)國(guó)家的歷史、文化、民俗。它包羅萬(wàn)象、豐富多采。隨著時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)的進(jìn)步，電話、QQ聊天、...
育兒心得：兒子的批判思維 隨著兒子一天天長(zhǎng)大,思想也在一天天成熟,小腦袋瓜開(kāi)始想事情了,有了自己的是非判斷標(biāo)準(zhǔn),并且對(duì)于大人的錯(cuò)誤行為還會(huì)言辭力爭(zhēng)的去進(jìn)行批判.這也就是所謂的批判性思維在形成吧. 從兒...
“意愿畫”教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 不少老師認(rèn)為：繪畫活動(dòng)只要讓幼兒依葫蘆畫瓢，畫出幾張畫，課堂不出問(wèn)題就行了。其實(shí)，并非這樣簡(jiǎn)單，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維是繪畫活動(dòng)的重要組成部分。創(chuàng)造性思維是思維活動(dòng)的高級(jí)...
想讓孩子更聰明嗎？對(duì)他進(jìn)行一些逆向思維的訓(xùn)練吧！怎么訓(xùn)練呢？逆向思維即換一個(gè)角度看問(wèn)題。 POINT1：3～4歲——起步階段 3～4歲的孩子屬于直覺(jué)行動(dòng)思維階段，這一階段，對(duì)孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要...
第一階段1-4歲 對(duì)孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是通過(guò)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、有趣、愉快的游戲環(huán)境，讓他萌發(fā)思考的興趣，并自己動(dòng)手操作，讓孩子經(jīng)常處于積極活動(dòng)的狀態(tài)之中。 NO.1哭笑娃娃 游戲目的： 在迅...
在常規(guī)教育里，我們通常是先教孩子一定規(guī)則，再讓他按照規(guī)則來(lái)做。但在實(shí)際生活中，他可能會(huì)碰上更復(fù)雜的情況，這時(shí)就需要他打破常規(guī)思維來(lái)解決問(wèn)題。想讓孩子擁有更聰明的頭腦，更多向的思維方式嗎？對(duì)他進(jìn)行一些逆...
如今大部分的爸爸媽媽都會(huì)給寶寶買積木這種嬰兒玩具。事實(shí)上，積木游戲可以幫助小孩認(rèn)識(shí)形狀、鍛煉數(shù)理邏輯思維、提高創(chuàng)造力等。我們發(fā)現(xiàn)，積木能夠讓寶寶更快地認(rèn)識(shí)幾何形體。 尤其是年齡在2-3歲的寶寶，能夠讓...
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