幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“南瓜感悟”。在這個(gè)快速發(fā)展的今天，經(jīng)常會(huì)涉及到各種文件的書寫，編寫前可先閱覽優(yōu)秀范文，以便迅速找到思路。正確的去運(yùn)用范文所提供的框架和思路，可以使工作變得更加效率，怎么寫好自己的范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了《南瓜湯》的感悟，供有需要的朋友參考借鑒，希望可...

“大南瓜” 、活動(dòng)目標(biāo)： 1、調(diào)動(dòng)多種感官感知南瓜的形狀與特征。 2、樂(lè)于探索，會(huì)關(guān)注比較生活中事物的特征。 3、大膽清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種不同形狀的大南瓜12-16個(gè)，南瓜食品...

1、南瓜鎮(zhèn)南瓜街38號(hào)的故事 “請(qǐng)問(wèn)南瓜街38號(hào)怎么走?”這個(gè)新來(lái)到南瓜鎮(zhèn)的兔子問(wèn)。可是沒有誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題,老到滿嘴胡子的山羊爺爺,小到只有兩個(gè)月大的哈巴狗,都搖頭說(shuō)自己不知道。 “那么,36號(hào)呢?...

今天是周四，中午吃飯的時(shí)間剛到，伙房人員就給我們送來(lái)了南瓜。當(dāng)南瓜味飄到幼兒的鼻中時(shí)，孩子們開始議論起來(lái)，有的幼兒說(shuō)愛吃南瓜，但還有一大批幼兒提高嗓門說(shuō)：“我最討厭吃南瓜了。”我知道，他們說(shuō)這句話是為...

“請(qǐng)問(wèn)南瓜街38號(hào)怎么走?”這個(gè)新來(lái)到南瓜鎮(zhèn)的兔子問(wèn)?？墒菦]有誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題,老到滿嘴胡子的山羊爺爺,小到只有兩個(gè)月大的哈巴狗,都搖頭說(shuō)自己不知道。“那么,36號(hào)呢?”這只兔子顯然是想通過(guò)鄰居來(lái)找到...

1、小熊種南瓜的故事 春天，小鼴鼠在菜地里種下了南瓜種子，秋天，小鼴鼠收獲了許許多多的大南瓜，動(dòng)物們都對(duì)小鼴鼠豎起了大拇哥。 小熊看到心想：“哼!有什么了不起的，我種的南瓜一定比它的好?！?可是小熊哪...

如沐三月春風(fēng)里 ——聽《南瓜湯》有感 如沐三月春風(fēng)里！ ——這是我黃老師執(zhí)教的生命閱讀課的最鮮明而又最直接的感受。 生命課堂竟是如此美好！這樣直面生命教育的課堂正如三月的春風(fēng)，帶給我們煥然一新之感，也...

小班聽說(shuō)游戲活動(dòng)送南瓜教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，幫助幼兒區(qū)別并練習(xí)發(fā)出n、l兩個(gè)音，要求幼兒聽傾并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，初步學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)稱呼"您"與"您好"，適合...

工作中需要處理大量的文檔，我們需要先找可以參考的范文模板。范文對(duì)于正在寫作的我們有一定的啟發(fā)的引導(dǎo)作用。范文的格式可以從什么地方掌握呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀我們?yōu)槟阏淼目茨瞎蠝懈?，更多信息?qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。...

1、路上的南瓜的故事 天氣真好，小老鼠準(zhǔn)備出門玩。 經(jīng)過(guò)一片樹林，只見路上躺(tǎnɡ)著一個(gè)南瓜。小老鼠往四周一看，哦，是從山坡上的南瓜地里滾下來(lái)的?！斑@是誰(shuí)種的南瓜呢?我得把南瓜給他送去?！毙±鲜?..

1、小蛇的大南瓜的故事 有一天，小蛇送了個(gè)南瓜給小鴨子。鴨子看了看說(shuō)：“小蛇請(qǐng)我吃大南瓜，我吃不下?！毙∩呦氲揭粋€(gè)好主意，讓南瓜長(zhǎng)西瓜，這樣鴨子就能吃了。 可南瓜能長(zhǎng)出西瓜來(lái)嗎?只見小蛇往南瓜上施了一...

一大早，老鼠一家就在洞口前，吱吱叫著吵了起來(lái)。烏鴉聽到吵鬧聲，飛過(guò)來(lái)問(wèn)：發(fā)生什么事了？我家的南瓜不見了！老鼠媽媽說(shuō)，你看見了嗎，烏鴉大哥？那是你家的南瓜？烏鴉吃驚地說(shuō)，很抱歉，我把種子全吃光了。沒關(guān)系...

活動(dòng)：南瓜黃（科學(xué)、藝術(shù)） 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)南瓜并觀察南瓜的構(gòu)成。 2、運(yùn)用南瓜子進(jìn)行美工創(chuàng)作。 3、嘗試集體共同創(chuàng)作大畫。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、兒歌：《南瓜黃》。 2、南瓜、剝子器、南瓜子、小元...

接上次的南瓜娃娃裝飾，教室里投放的南瓜比較多。我們通過(guò)一次晨間活動(dòng)的討論，大家討論到南瓜可以做南瓜餅。想到我們的小朋友也很久沒有進(jìn)小廚房進(jìn)行活動(dòng)了。于是大家一拍即合，準(zhǔn)備來(lái)做一次南瓜餅。 幾個(gè)小朋友帶...

1、南瓜比賽的故事 小熊一家種了許多南瓜，其中有一個(gè)最大的，被他們稱為“巨人”。在他們家旁邊，還有一塊比他們家的南瓜地還要大的南瓜地，就是兔子家的。 小熊爸爸一直想在感恩節(jié)上的南瓜比賽中得到第一名，想...

1、南瓜公主的故事 這時(shí)，漢森突然聽見一個(gè)聲音說(shuō)：“爸爸!”漢森嚇了一跳，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是南瓜在說(shuō)話!漢森真是又驚又喜，小南瓜一蹦一跳的來(lái)到了地里，還變出了面包、牛奶和黃油。他跳到漢森腳邊高聲說(shuō)：“爸...

1、小兔搬南瓜的故事 小兔搬南瓜發(fā)什么了什么故事，它搬南瓜還順利嗎?讓我們一起來(lái)看看小兔搬南瓜的故事吧! 今天，小兔媽媽在煮飯發(fā)現(xiàn)南瓜沒了，叫小兔去搬南瓜，小兔興高采烈的走了，小兔走了以后兔媽媽才想起...

1、南瓜哪兒去了的故事 老鼠一家的南瓜不見了，到底去哪兒了呢，最后找到了嗎?讓我們一起去看看吧! 一大早，老鼠一家就在洞口前，吱吱叫著吵了起來(lái)。 烏鴉聽到吵鬧聲，飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“發(fā)生什么事了?” “我家的...

抓住秋天的尾巴，最近農(nóng)民伯伯收獲了許多的南瓜。本來(lái)想著創(chuàng)意坊提供幾個(gè)南瓜，讓孩子們?cè)趨^(qū)域時(shí)間來(lái)裝扮南瓜。于是讓有興趣的小朋友明天帶一個(gè)小南瓜。 讓我大吃一驚的是第二天除了三個(gè)小朋友沒帶南瓜，其他的小朋...

這是大班數(shù)學(xué)分南瓜教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)2、3、4的分解組成。 2．通過(guò)觀察，尋找發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成規(guī)律。 3．繼續(xù)體驗(yàn)總數(shù)與兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。 4...

天氣真好，小老鼠準(zhǔn)備出門玩。經(jīng)過(guò)一片樹林，只見路上躺（ｔǎｎɡ）著一個(gè)南瓜。小老鼠往四周一看，哦，是從山坡上的南瓜地里滾下來(lái)的?！斑@是誰(shuí)種的南瓜呢？我得把南瓜給他送去。”小老鼠心想。正好河馬伯伯經(jīng)過(guò)，...

1、小老鼠偷南瓜的故事 小熊愛吃南瓜，于是它在地里種下了許多大南瓜。 秋天的時(shí)候，南瓜全部成熟了。 一只小老鼠來(lái)到這里看見了，就選了一顆最大的，它開始啃起來(lái)，啃啊啃，啃啊啃，很快，一顆大南瓜就變成空心...

哈哈，這么大的南瓜，我要把它當(dāng)成我的城堡，任何人也攻不進(jìn)去的城堡。那只穿著黑色皮夾克、戴著紅色博士帽、腰間別著一把玩具手槍的小老鼠波克，在找到了個(gè)大南瓜之后，它似乎感覺到，自己已經(jīng)是城堡里尊貴的主人了...

1、小矮人和南瓜的故事 小矮人喜歡吃南瓜，他每年都要種很多南瓜。 小矮人很勤勞，很辛苦，這一年，他種的南瓜獲得了大豐收。他數(shù)了一下，地里的南瓜一共有1、01、個(gè)呢。 小矮人摘下一個(gè)南瓜，把它抱回去。南...

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、看圖欣賞故事，進(jìn)一步了解出彩的名稱，感知故事中數(shù)量遞增以及對(duì)話重復(fù)的特點(diǎn)。 2、探索根據(jù)故事的結(jié)構(gòu)，續(xù)編故事，清楚地講述參加蔬菜的數(shù)量、名稱以及與南瓜房子的對(duì)話。 3、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，...

活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)看圖標(biāo)進(jìn)行想象，并連貫地講述。 2．會(huì)遷移以有生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞小兔運(yùn)南瓜，積極思維，合理想象，想出運(yùn)南瓜的各種辦法，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。 3．體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)助，帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．...

1、大象伯伯送南瓜的故事 大象伯伯種了好多好多大南瓜，他一個(gè)人吃不完，于是它決定把它們送給小動(dòng)物們， 小松鼠從大象伯伯家門前路過(guò)， “小松鼠，你愿意幫我一個(gè)忙嗎?”大象伯伯大聲喊。 “您有什么事?”小...

中班游戲南瓜爺爺找鄰居教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，對(duì)生活中常見的蔬菜感興趣，樂(lè)意按提供的線索積極思考，觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征，適合幼兒園...

活動(dòng)目標(biāo) 1.區(qū)別并練習(xí)發(fā)出n、l兩個(gè)音。 2.理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)稱呼“您”與“您好”。 3.大膽參與游戲活動(dòng)、感受游戲中的樂(lè)趣。 4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5...

有一個(gè)秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一會(huì)突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家來(lái)玩，中午我請(qǐng)他們吃什么呢？小白兔馬上就有了主意，它就連蹦帶跳地到了以前它和媽媽種的那片南瓜地，摘了一...

1、系蝴蝶結(jié)的南瓜的故事 每年的萬(wàn)圣節(jié)前夕，南瓜一條街上都熱鬧非凡，喜怒哀樂(lè)各種表情的南瓜燈擺滿了所有店鋪的櫥窗。和往年一樣，今年依舊是威先生的南瓜燈賣得最好。 威先生用紅色的綢帶在所有南瓜梗上都系了...

1、小野豬種南瓜的幼兒故事 小野豬在大門旁的空地上種下一粒南瓜種子，施了肥，澆了水。不幾天，種子發(fā)芽了，很快，藤兒長(zhǎng)長(zhǎng)了，滿地爬。 這天，小野豬看見瓜藤上開出了1、0朵金黃色的花。爸爸告訴他，蜜蜂飛來(lái)...

1、阿莫的南瓜的故事 小田鼠阿莫來(lái)到屋后，那里有他種的一只南瓜，這時(shí)，南瓜已經(jīng)長(zhǎng)大了，散發(fā)著濃濃的香味。 阿莫在南瓜上拍了拍，又撅著屁股趴在南瓜上聽了一會(huì)兒，里面?zhèn)鞒鍪焱傅暮寐牭穆曇簟?阿莫心滿意足地...

1、南瓜叔叔和強(qiáng)盜的故事 在一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一位胖先生。胖先生很喜歡吃甜食，他的肚子越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越大，大得像個(gè)南瓜。小孩子們都親切地叫他“南瓜叔叔”。 大家都勸他：“少吃一些甜食吧!”南瓜叔叔也想減...

小班教案《南瓜黃》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用南瓜子進(jìn)行美工創(chuàng)作，認(rèn)識(shí)南瓜并觀察南瓜的構(gòu)成，嘗試集體共同創(chuàng)作大畫，快來(lái)看看幼兒園小班《南瓜黃》教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)南瓜并觀察南瓜...

中班科學(xué)南瓜爺爺找鄰居教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道蔬菜是種出來(lái)的，可以做成菜的植物，認(rèn)真觀察圖片上提供的線索，分辨出哪些是蔬菜，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課...

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、看圖講故事，進(jìn)一步了解蔬菜的名稱，感知故事中數(shù)量遞增以及對(duì)話重復(fù)的特點(diǎn)。 2、探索根據(jù)故事的結(jié)構(gòu)，續(xù)編故事，清楚地講出參加蔬菜的數(shù)量，名稱以入與南瓜房子的對(duì)話。 3、表演故事，并根據(jù)...

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“南瓜有感”。工作必不可少的工作內(nèi)容就是撰寫文檔，范文借鑒是解決寫作困難的一個(gè)方法，優(yōu)秀的范文在整體構(gòu)思方面值得我們借鑒，對(duì)于范文的寫作有什么好建議嗎？也許下面的“看《南瓜湯》有感”正合你意！更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。...

1、系蝴蝶結(jié)的南瓜的故事 每年的萬(wàn)圣節(jié)前夕，南瓜一條街上都熱鬧非凡，喜怒哀樂(lè)各種表情的南瓜燈擺滿了所有店鋪的櫥窗。和往年一樣，今年依舊是威先生的南瓜燈賣得最好。 威先生用紅色的綢帶在所有南瓜梗上都系了...

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、對(duì)生活中常見的蔬菜感興趣，樂(lè)意按提供的線索積極思考。 2、觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、前期經(jīng)驗(yàn)：初步認(rèn)識(shí)常見食物及動(dòng)物的影子。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT...

每年的萬(wàn)圣節(jié)前夕，南瓜一條街上都熱鬧非凡，喜怒哀樂(lè)各種表情的南瓜燈擺滿了所有店鋪的櫥窗。和往年一樣，今年依舊是威先生的南瓜燈賣得最好。威先生用紅色的綢帶在所有南瓜梗上都系了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，紅色的蝴蝶...

中班科學(xué)活動(dòng)南瓜爺爺找鄰居教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索,并按提供的線索積極思考，初步了解蔬菜的基本特點(diǎn)，對(duì)生活中常見的蔬菜感興趣，適合...

中班主題活動(dòng)南瓜爺爺找鄰居教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，對(duì)生活中常見的蔬菜感興趣,初步了解蔬菜的不同特征，觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索,樂(lè)意按提供的線索積極思考，適...

目標(biāo)： 1、感受故事中神秘的意境與優(yōu)美的語(yǔ)言，嘗試創(chuàng)造性地猜想故事的情節(jié)。 2、能正確對(duì)待他人的秘密，學(xué)會(huì)尊重他人，愿意用適當(dāng)方式對(duì)待我自己，宣泄自己的秘密。 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、引出課題 二、欣賞童話故...

9月，新月鎮(zhèn)將舉行圣南瓜節(jié)。這是5年一次的盛會(huì)，上次圣南瓜節(jié)時(shí)庫(kù)提才3歲。據(jù)說(shuō)神圣女巫瑪吉林會(huì)在節(jié)日夜會(huì)上現(xiàn)身，給所有人帶來(lái)禮物，除此之外，大家也會(huì)互相贈(zèng)送禮物以及表演各種節(jié)目哇，真讓人期待！離圣南瓜...

日記，可以表達(dá)自己的想法和感情。寫日記對(duì)我們寫作上的提高，起了不小的作用。一般寫日記都是什么樣的呢？下面是欄目小編精心為你整理的“寫南瓜的日記”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！...

小班聽說(shuō)游戲活動(dòng)送南瓜教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，區(qū)別并練習(xí)發(fā)出n、l兩個(gè)音，理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)稱呼“您”與“您好”，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看送...

秋天到了，南瓜節(jié)也即將到來(lái)！南瓜地里聚集了各種各樣的南瓜。金黃色的老南瓜正拍著大肚皮給小南瓜們講故事呢：我們南瓜是營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜，是美味的糧食，還是治病的良藥。在美洲，南瓜被雕刻成鳥籠養(yǎng)鳥；在非洲，還...

星光不負(fù)趕路人，秋實(shí)豐碩種樹人。在上課前，老師應(yīng)該提前準(zhǔn)備好一份教案。教案是教師備課的展示與體現(xiàn)，怎樣規(guī)劃一份合理的教案呢？以下為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理的中班運(yùn)南瓜教案模板，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。...

活動(dòng)背景 在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，對(duì)于“蔬菜”一詞我班的幼兒其實(shí)都耳熟能詳了，知道蔬菜有營(yíng)養(yǎng)，要多吃蔬菜，而他們最熟悉的蔬菜則是青菜，其他種類的蔬菜則一知半解，在日常生活中也...