經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？或許你正在查找類似"隨機(jī)事件的概率教案匯編"這樣的內(nèi)容，歡迎你的品鑒！隨機(jī)事件的...

案例背景： 在傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)中，教師總是要求幼兒遵守游戲規(guī)則，而游戲活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是活動(dòng)的生長(zhǎng)點(diǎn)與幼兒興趣緊密聯(lián)系，活動(dòng)的開展以幼兒的內(nèi)在需要為動(dòng)力，常常表現(xiàn)為“計(jì)劃不及變化快”，這與老師預(yù)先安排的...

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》將幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)明確定位于:“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 ”幼兒數(shù)學(xué)教育生活化，這里所指的幼兒生活既包括現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)生活，又包括童...

昨天由于天空不作美，雨后外面濕漉漉的，隨意早鍛煉臨時(shí)改在活動(dòng)室里進(jìn)行。這下活動(dòng)室里炸鍋了，“你做起來呀”我對(duì)著平時(shí)最不愛運(yùn)動(dòng)的沈丹說，他就是不理你，當(dāng)我想批評(píng)他時(shí)，他突然冒出一句“老師你看螃蟹在動(dòng)呀!...

開學(xué)第一天午飯后散步的時(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)原來在屋頂上飛來飛去的小鴿子不見了，就不停地問：“老師，小鴿子哪去了?”我說：“你們想想看唄，小鴿子到底干什么去了?”聽我這一說，孩子們嘰嘰喳喳地議論開了，有的說...

最近一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)益智區(qū)里的串珠少了許多，問孩子們誰(shuí)知道它們到哪里了，孩子們都把頭搖得像撥浪鼓，都說不知道。其實(shí)，我心里有數(shù)，大概是坐在離區(qū)角最近的萱萱拿了，可我又怕直接說出來會(huì)傷害孩子幼小的自尊...

今天下午吃完水果自由游戲的時(shí)候，我們班的馮宇小朋友拿出一個(gè)吹泡泡的玩具，班里頓時(shí)像炸開了鍋，孩子們都要玩，馮宇不肯，別的孩子就開始搶，在搶的時(shí)候，王航小朋友把那瓶泡泡水打翻了，馮宇哇哇地哭了起來，依婷...

今天上午，我正在教小班的孩子折畫小魚。孩子們聚精會(huì)神地聽著、折著，不一會(huì)大部分孩子都折好了。我正在用他們的杰作裝飾活動(dòng)墻，只見亮亮小朋友站起來打小報(bào)告了：“老師，晶晶從材料里拿氣球吹，你快批評(píng)她?！甭?..

無論何時(shí)、何地，都有教育資源。不論是隨機(jī)教育還是有意識(shí)的正常教育孩子，都需要家長(zhǎng)有一定的耐心和細(xì)心，靈活地吸引孩子注意力，抓住現(xiàn)實(shí)生活中的機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教育。例如：吃飯的時(shí)候，可以告訴孩子坐位姿勢(shì)的重要...

放學(xué)前在給孩子們栓褲子時(shí)，典典過來告訴我，陽(yáng)陽(yáng)在玩水，于是我把陽(yáng)陽(yáng)叫來，輕輕在他耳旁問：“你玩水了嗎？”（其實(shí)在問的時(shí)候已經(jīng)摸到陽(yáng)陽(yáng)的衣服有水），陽(yáng)陽(yáng)低下了頭，“老師知道陽(yáng)陽(yáng)下次一定不會(huì)了”。陽(yáng)陽(yáng)使勁...

秋天來了，秋風(fēng)吹過幼兒園的每個(gè)角落，片片樹葉從樹上落下，落到屋頂，落到地面。 于是，我想帶孩子去散散步吧，順便讓孩子觀察一下秋天的變化。 一陣風(fēng)吹過，從樹上落下了些樹葉，我靈機(jī)一動(dòng)，何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)讓...

望著孩子們開心地笑容，還有那滋潤(rùn)的小嘴，我也會(huì)心地笑了，生活的游戲化的確妙不可言哪！ 入春以來，氣溫日漸上升，空氣干燥，孩子們由于活動(dòng)量大出汗多，因而對(duì)水的需求量也隨之增加?？墒?，有的幼兒在教師組織喝...

作為幼教工作者，深知好習(xí)慣的重要性。好的行為習(xí)慣能夠奠定一生，可見，良好的習(xí)慣在人生中的重要作用。而幼兒期正是行為習(xí)慣的關(guān)鍵期。所以，我們要承擔(dān)起身上的這份沉甸甸的責(zé)任。 我們班的王桀宇眼睛大大的，個(gè)...

作為幼教工作者，深知好習(xí)慣的重要性。好的行為習(xí)慣能夠奠定一生，可見，良好的習(xí)慣在人生中的重要作用。而幼兒期正是行為習(xí)慣的關(guān)鍵期。所以，我們要承擔(dān)起身上的這份沉甸甸的責(zé)任。 我們班的王桀宇眼睛大大的，個(gè)...

育兒心得：“隨機(jī)”抓教育 維維在女兒2歲的時(shí)候開始不脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位，事業(yè)學(xué)業(yè)兩頭忙，但她從未忽略對(duì)女兒的照顧和教育，總是盡自己所能讓她享受母愛，并且按照自己獨(dú)特的理念對(duì)女兒進(jìn)行早期教育。維維媽媽有一...

音樂效應(yīng) 音樂是人類共有的精神食糧。在幼兒園里，藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的“語(yǔ)言”;幼兒藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中的各種美好事物與現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。選擇合適的音樂來提高一...

佳佳因骨質(zhì)疏松（一個(gè)用力或者不小心摔一跤，都可能引起骨折或是脫臼）失去了很多快樂。每一次的晨間戶外活動(dòng)，她只能坐在一旁看同伴玩（因?yàn)樗哪_力也不是挺好，很容易摔跤）。隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，如果繼續(xù)讓佳佳坐在...

讓孩子們讓他們從現(xiàn)在就感覺自己是一個(gè)快樂的小天使，感受到生活的樂趣，感受到人生的快樂。 在孩子們的世界中快樂無處不在，無所不能。 只要他們喜歡做的事那么我想這就是快樂的事吧。 讓孩子在受教育的過程中，...

下課后帶領(lǐng)孩子們到樓下的草地上去進(jìn)行攀爬活動(dòng)，想起來上次試教還留了一些教具在活動(dòng)室沒有拿上去，于是就讓石鴻睿和季施毓兩個(gè)小朋友去幫忙拿過來，有孩子叫起來：“長(zhǎng)管子，大象鼻子！”你別說，還真是很像，那是...

班里有幾個(gè)“搗蛋鬼”，他們可是讓我很頭疼的。每天早上從來了就開始上竄下跳，在座位上坐不到五分鐘就和別的小朋友說話。平時(shí)上課我講我的，他們則自?shī)首詷?，起初我覺得是我的課講得不夠精彩，不能讓他們集中精力，...

整理了關(guān)于幼兒游戲?qū)ｎ}論文《角色游戲中的隨機(jī)教育》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 角色游戲中的隨機(jī)教育 角色游戲是指幼兒在做游戲過程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活。但在角色游戲中...

小班幼兒正處在游戲期，他們好動(dòng)、好模仿、好奇、好問，有著很強(qiáng)的求知欲，游戲是讓他們接受的最佳方式。因此，我將一系列教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)小小的情境游戲。幼兒受地區(qū)與家庭環(huán)境因素的制約，水平差異較大，因而...

教育筆記：《隨機(jī)教育的重要性》 在幼兒園的一日活動(dòng)中，有時(shí)我們會(huì)看到這樣的鏡頭：教師在組織幼兒晨間活動(dòng)、戶外游戲、教學(xué)活動(dòng)時(shí)，不少孩子出了汗，有的還流著鼻涕，坐姿各異，但老師卻容易忽視這些現(xiàn)象未能抓住...

隨機(jī)教育的效果好中午課間活動(dòng)時(shí)，我正在寫備課。忽然發(fā)現(xiàn)班上的孩子，都圍到了一張桌子旁。我悄悄的走近一看，原來是一只麻雀。這時(shí)，郭敏杰小朋友一把抓起麻雀，很麻利的把它放到書包里。我問他哪來的麻雀。他說：...

教育隨筆：《抓住時(shí)機(jī)教育孩子》 昨日，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)練呼啦圈時(shí)，瑤瑤不留意碰著了佳佳，在瑤瑤還不明白的狀況下，佳佳就大聲斥呵瑤瑤說:“你干什么要碰我!”瑤瑤這時(shí)才明白碰著了佳佳并很有禮貌的對(duì)任玉佳...

戶外活動(dòng)時(shí)，有的孩子在玩沙包，有的孩子在玩呼啦圈，玩呼啦圈的孩子在積極的做各種動(dòng)作，，有手臂輪圈，有的在滾圈，有的孩子在合作玩圈，他們玩的很興奮，但是玩沙包的孩子卻沒有那么多的積極性，只有幾個(gè)男孩子在...

教育重在隨機(jī)這天，我?guī)Ш⒆觽兂鋈ネ婊?，孩子們很是興奮，一個(gè)個(gè)玩的大汗淋漓，秋秋在旁邊大喊：“老師，好熱啊，你看，我出了這么多汗!”我回頭一看，果然，秋秋的額頭上豆大的汗珠往下滴。我忽然想到，秋秋平時(shí)...

教育隨筆：自然角的教育契機(jī) 我們的自然角最近好像不太豐富，在我和孩子們的共同商量之下，孩子們決定每人拿一個(gè)老姜來種，豐富我們的自然角。第二天早上，孩子們果然都陸續(xù)拿著自己的老姜來到幼兒園里來放到了自然...

近來，班里越來越多的幼兒喜歡上了翻繩的游戲，只要有時(shí)間，都要拿出來玩一玩。只見翻得好的幼兒在指間勾來挑去，一會(huì)兒就變出一個(gè)花樣。萱萱會(huì)翻的花樣較多，如果你問她：“你是怎么翻出來的?”她便迅速地給你翻一...

今天的角色游戲時(shí)間，曹**一反常態(tài)，沒有坐在地上自顧自的玩，而是舉起了小手，我連忙請(qǐng)他來說說想玩什么，他指了指邊上的出租車：“我要當(dāng)小司機(jī)”。我同意了他的請(qǐng)求，并請(qǐng)他說了說應(yīng)該怎么玩。 曹**當(dāng)小司機(jī)...

午餐時(shí)間到了，王老師把菜拿到教室，說今天我們吃蝦，我和王老師一起分好了飯菜，這時(shí)王老師開始幫小朋友剝蝦皮，我問她為什么要?jiǎng)儯敲炊辔r等老師都剝完飯菜都涼了。她說孩子們不會(huì)剝，我馬上制止了王老師的做法，...

抓住學(xué)習(xí)的機(jī)遇 孩子年齡小，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，是他們的天性，對(duì)任何事物都充滿探索欲望，作為教師立為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的機(jī)會(huì)，滿足其欲望。 今天上午，剛?cè)雸@不久，有個(gè)孩子過來報(bào)告，說是在沙地里有個(gè)刺猬，我便...

有一次上公開課，我精心制作和準(zhǔn)備了教具。因?yàn)槭且淮喂适禄顒?dòng)，活動(dòng)前我以把這個(gè)故事背的滾瓜爛熟?；顒?dòng)開始了，教室里坐滿了許多老師，雖然不是第一次上這樣的活動(dòng)課，但我心里還是有忐忑不安的感覺，鎮(zhèn)定好情緒，...

幼兒的發(fā)展應(yīng)是全面的發(fā)展。但要促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展，就應(yīng)重視發(fā)揮各種教育手段和方法在幼兒教育中的交互與滲透作用。因此，在幼兒園一日活動(dòng)的教育過程中，在重視對(duì)幼兒進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)教育的同時(shí)，也...

區(qū)角活動(dòng)總能引出許多教育契機(jī)，達(dá)到的效果也是我們始料不及的。區(qū)角真正成了孩子健康成長(zhǎng)、盡情享受任意揮灑的自由空間。 我們班根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)為幼兒設(shè)立了幾個(gè)實(shí)用的活動(dòng)區(qū)域：游戲區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、音樂區(qū)...

小班幼兒剛?cè)雸@的時(shí)候，由于孩子第一次離開父母，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，他們極度缺乏安全感。同時(shí)他們沒有過過集體生活，也缺乏相應(yīng)的規(guī)則意識(shí)，因此經(jīng)常會(huì)看到個(gè)別幼兒上課突然就離開了座位，老師在說話的時(shí)候孩...

昨天還是花骨朵，今天早上卻開成了一朵美麗的鮮花，孩子們圍著剛剛盛開的鮮花，都高興的贊美鮮花的美麗，還商量著怎樣給花澆水。 下午上課前，園長(zhǎng)把我們召集到一起問我們誰(shuí)把這朵花撕下來了？雖然園長(zhǎng)在說這話的時(shí)...

有趣的“抽水機(jī)” “唉”！怎么又要喝水了！李冉很不情愿地坐下看著杯子里的水直皺眉頭。班里有幾個(gè)孩子不喜歡喝水，每天和很少的水，無論我怎樣費(fèi)盡口舌說多喝白開水有利于身體健康，預(yù)防感冒，每次喝水時(shí)他們還...

幼兒園的教育都是隨機(jī)教育，教師都是讓幼兒無意間通過一個(gè)動(dòng)作，或者一句話都會(huì)讓幼兒受到潛移默化的影響，我記得在一次戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們都玩得起勁時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有許多孩子頭上有汗，我示意他們脫衣服，。許多小朋友...

教育隨筆：表?yè)P(yáng)的時(shí)機(jī)與方法 一、表?yè)P(yáng)時(shí)機(jī)的掌握教師的表?yè)P(yáng)可以說貫穿在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，表?yè)P(yáng)無處不有、無時(shí)不有。但是表?yè)P(yáng)不是簡(jiǎn)單地對(duì)好的行為的肯定，表?yè)P(yáng)也需要掌握時(shí)機(jī)。你需要孩子們做到什么，你會(huì)...

幼兒園的孩子天真純真，對(duì)很對(duì)事情特別感興趣，在3--6成長(zhǎng)過程中有很多個(gè)敏感期，作為我們幼兒園老師要適時(shí)的抓住這個(gè)敏感期進(jìn)行教育會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。他們已經(jīng)進(jìn)入中班下學(xué)期了，比以前多了一些自己的想法...

晨間活動(dòng)時(shí)，大班的幾個(gè)男孩正十分投入地踢著足球，突然有幼兒跑過來反映說：“老師，踢球的小朋友影響我們游戲，他們總是亂跑亂撞?！睆谋砻嫔峡催@是一群孩子不守規(guī)則破壞規(guī)矩，但實(shí)際蘊(yùn)含著很多的教育點(diǎn)，恰恰是一...

教育隨筆：為孩子創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì) 我班幼兒星星是一個(gè)很聰明的孩子，對(duì)于老師提出的問題她心里都明白，但是幾乎從來不主動(dòng)舉手發(fā)言，即使老師請(qǐng)她，她也不愿意把自己知道的告訴大家，但是與小朋友在一起時(shí)，又說又笑，...

留給孩子創(chuàng)編的機(jī)會(huì) 音樂活動(dòng)是幼兒十分喜愛的課程之一，在音樂活動(dòng)中，孩子們用美妙的歌聲，以及歡快的舞蹈動(dòng)作來表達(dá)自己的喜悅心情。但是，現(xiàn)在大多數(shù)的音樂律動(dòng)，都是教師自己的所感轉(zhuǎn)化為動(dòng)作直接傳給孩子。久...

不知道誰(shuí)曾說過這樣一句話，每個(gè)孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易，只有愛他們的人才會(huì)讀懂。作為教師，更應(yīng)該付出更多的“愛心”來愛這些孩子，只有這樣，我們才能更快的讀懂他們。 “老師，讓我...

教育隨筆：把機(jī)會(huì)給每一位孩子 我們班是新中班，所以每天早操和戶外活動(dòng)前的排隊(duì)真讓人頭疼。我發(fā)出“站隊(duì)”的口令后，孩子們就會(huì)瘋狂的向站隊(duì)的地方?jīng)_去。有的孩子連小椅子都顧不上放好，就迅速跑過去，你推我，我...

很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子之前一直是好好的，怎么突然開始會(huì)撒謊了？其實(shí)，撒謊是是每個(gè)寶寶成長(zhǎng)過程中必然經(jīng)歷的一種現(xiàn)象，那么，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)，應(yīng)該怎么辦呢？ 美國(guó)著名兒童心理學(xué)家基諾特分析兒童說謊的原因...

在“現(xiàn)代工具”活動(dòng)中，幼兒看了我從網(wǎng)上下載下來的很多現(xiàn)代化的工具后，充滿了創(chuàng)作的熱情，紛紛表示要搞發(fā)明創(chuàng)造。于是，我就讓幼兒選擇自己喜歡的方式來創(chuàng)造清潔工具。這次主題的區(qū)域活動(dòng)，形式有繪畫、插塑、搭建...

教育隨筆：多給孩子說話的機(jī)會(huì) 語(yǔ)言是人類社會(huì)最重要的交際工具，是思維的外殼。現(xiàn)代科學(xué)的突飛猛進(jìn)，知識(shí)的快速發(fā)展對(duì)未來人才語(yǔ)言表達(dá)和思維能力的要求越來越高。發(fā)展語(yǔ)言不僅是幼兒獲得知識(shí)的必要條件，而且是發(fā)...