小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，寫作文有利于我們更好去組織語(yǔ)言詞匯。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，作文怎么樣才能寫好？供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。...

1、頑皮老鼠的故事 有一只小老鼠，它非常機(jī)靈，又非常調(diào)皮，調(diào)皮的小老鼠。 它最喜歡捉弄?jiǎng)e人，總會(huì)想出一些稀奇古怪的辦法來(lái)，所以，大家都不愿意跟它一起玩。小老鼠覺(jué)得非常孤獨(dú)。 有一次，它正坐在小屋里發(fā)呆...

小為是我班最頑皮的孩子，總是手不停、腳不住的而且愛(ài)和周圍的小朋友講個(gè)不停，真讓老師揪心。 經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這孩子的父母忙于做生意，沒(méi)時(shí)間管教孩子，長(zhǎng)期由奶奶帶著。 鑒于這種情況，我多次給孩子的父母交流過(guò)，...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《散文詩(shī)欣賞——《頑皮的雨滴》》！運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：１、引誘幼兒明白詩(shī)歌內(nèi)容，進(jìn)修控制相干的象聲詞。感覺(jué)散文的意境美、韻律美。 ２、開導(dǎo)幼兒連系生存履歷勇敢...

浩浩是我們班里一個(gè)很頑皮的孩子，他頑皮的一刻也坐不住，這兒爬爬，那兒摸摸，滿教室里來(lái)回跑。上課時(shí)，他忙著做小動(dòng)作。我想了好多辦法讓他做在位子上不亂跑，可都不見(jiàn)效。無(wú)論是講道理還是受批評(píng)，對(duì)他也只是"耳...

1、頑皮的香蕉的故事 頑皮香蕉是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，他有一件漂亮的黃衣服，不過(guò)他可一點(diǎn)也不珍惜它。自從看了一部動(dòng)畫片后，頑皮香蕉就學(xué)會(huì)了用自己的衣服捉弄?jiǎng)e人。頑皮香蕉常把衣服放在街口的拐角，別人要是在這...

今天下午我們班在沙地里游戲。孩子們對(duì)于玩沙很感興趣。我和幾個(gè)小朋友一起做蛋糕，賣蛋糕，玩得正起勁。這時(shí)，崔玉林跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“閻老師，我們正在挖洞，國(guó)鈞策給我們都堵上了?！薄芭叮嬖V他不要那樣做了！”我隨...

一、設(shè)計(jì)意圖 由于小朋友都喜歡探索周圍的新奇事物，加上他們的判斷能力、應(yīng)變能力比較弱，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。又由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，造成孩子生活上的依賴，幼兒自我保護(hù)的意識(shí)與能力也比較差。所以我們選擇了“...

每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，老師們都會(huì)盡快地通過(guò)各種方法來(lái)了解班里每個(gè)孩子的情況，包括孩子的各種習(xí)慣、愛(ài)好、性格等方面。而每個(gè)孩子在接觸新老師的時(shí)候也會(huì)通過(guò)各種表現(xiàn)試探老師的反映，做出一些試探性的行為，來(lái)了...

1、頑皮的小仙女的故事 天庭里有一個(gè)小仙女，今年8歲了，她有著水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的頭發(fā),在頭發(fā)上，她還會(huì)帶一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，非?？蓯?ài)。別看她這么小，她其實(shí)非常聰明。她...

頑皮香蕉是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，他有一件漂亮的黃衣服，不過(guò)他可一點(diǎn)也不珍惜它。自從看了一部動(dòng)畫片后，頑皮香蕉就學(xué)會(huì)了用自己的衣服捉弄?jiǎng)e人。頑皮香蕉常把衣服放在街口的拐角，別人要是在這里一轉(zhuǎn)彎，立刻就會(huì)被香...

本寶寶我今年一歲了，來(lái)看看我怎么抓周吧！~~句子雖短，但很有意義。根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)精心整理了形容頑皮的句子200句，僅供參考，歡迎大家閱讀。...

離園時(shí)分，孩子們看到桌上放的新到的《幼兒畫報(bào)》紛紛要求我講故事，故事快講完了，最后有幾道是智力測(cè)試題，幾個(gè)調(diào)皮鬼一會(huì)兒猜東，一會(huì)兒猜西，毫無(wú)頭緒。這時(shí)，陳哲敏給我一個(gè)極好的建議：“陳老師，要不你給我們...

這是大班科學(xué)頑皮的影子教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 【教學(xué)目的】 1、讓幼兒初步了解影子產(chǎn)生的原因，嘗試探索影子與光線及時(shí)間的關(guān)系。 2、激發(fā)幼兒對(duì)生活中影子現(xiàn)象的興趣。...

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？你可以讀一下小編整理的語(yǔ)言教案《頑皮的小雨滴》，有需要的朋友就來(lái)看看吧！教案名稱：...

十年寒窗，老師帶給學(xué)子的幫助是不言而喻的，每個(gè)教師都會(huì)經(jīng)歷寫教案的過(guò)程，教案可以引導(dǎo)老師更好的進(jìn)入課堂，做到這幾點(diǎn)就能幫助你完成一份完美的教案！以下“頑皮的小猴大班教案”由幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集整理，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。...

頑皮兒童身上蓄積著強(qiáng)大的爆發(fā)性能量，就像是一座活躍的“火山”，這種天賦的能量既可以轉(zhuǎn)化為破壞力，也可以升華為創(chuàng)造力。家長(zhǎng)對(duì)這些蓄勢(shì)待發(fā)的能量不應(yīng)該過(guò)分約束，而要順勢(shì)引導(dǎo)、加以集聚化，制定一個(gè)有效的兒童...

寶寶表面看是調(diào)皮搗蛋，實(shí)質(zhì)卻可能包含著許多潛能。 潛能一：舞蹈或運(yùn)動(dòng) 搗蛋表現(xiàn)：媽媽下班回到家，發(fā)現(xiàn)自己的大床上有三個(gè)小姑娘穿著鞋在蹦蹦跳跳，除了自家的丫丫，還有同個(gè)小區(qū)的兩個(gè)小女孩，空調(diào)毯不知何時(shí)變...

薄嘉樂(lè)小朋友是一個(gè)頑皮可愛(ài)的小男孩，他平時(shí)表現(xiàn)比較踢騰，甚至有些坐不住，但是他最害怕老師說(shuō)不喜歡他，有時(shí)我會(huì)非常嚴(yán)肅地對(duì)嘉樂(lè)說(shuō)：“嘉樂(lè)，你再調(diào)皮，老師就不喜歡你了！”這時(shí)嘉樂(lè)會(huì)非常乖地坐在凳子上，規(guī)規(guī)...

撰寫內(nèi)容合理，符合課程目的，符合培養(yǎng)目標(biāo)的教案要求，教案的編寫要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要根據(jù)教學(xué)大綱的精神。教案可以教案可以幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)，你是否清楚如何寫教案呢？我們花時(shí)間專門編輯了頑皮的小猴大班教案，感謝您的參閱。...

自從寶寶學(xué)會(huì)自己邁著小腳撒歡，他就時(shí)不時(shí)制造出讓我們頭疼的狀況，頭疼歸頭疼，有時(shí)換個(gè)角度想想，孩子身上所謂的缺點(diǎn)也可能變成優(yōu)點(diǎn)，例如表面看是調(diào)皮搗蛋，實(shí)質(zhì)卻可能包含著許多潛能。 每個(gè)孩子身上都有這樣那...

大家好!今天我說(shuō)課的題目是大班語(yǔ)言活動(dòng)——頑皮的小雨滴。因?yàn)榇笞匀黄嫒ぐ蝗?，藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然規(guī)律為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都...

家中有個(gè)頑皮的孩子會(huì)讓人焦頭爛額，面對(duì)頑皮的孩子，家長(zhǎng)該做什么呢?開始時(shí)，不要立刻限制孩子的活動(dòng)，此時(shí)能做的也許只是需要一點(diǎn)點(diǎn)特別的關(guān)注。當(dāng)你冷靜下來(lái)后，不妨試試下面的策略，總有一個(gè)會(huì)見(jiàn)效的。 ★適當(dāng)...

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是大班音樂(lè)活動(dòng)，集體舞《頑皮的小紳士》。我們提倡課堂教學(xué)的有效性，要求了老師們通過(guò)有效教學(xué)，來(lái)促進(jìn)幼兒可持續(xù)的、全面和諧的、富有個(gè)性的發(fā)展。選擇有教育價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，這是有效教學(xué)的前提...

導(dǎo)讀：面對(duì)頑皮的孩子，開始時(shí)，不要立刻限制孩子的活動(dòng)，此時(shí)能做的也許只是需要一點(diǎn)點(diǎn)特別的關(guān)注。 面對(duì)頑皮的孩子，開始時(shí)，不要立刻限制孩子的活動(dòng)，此時(shí)能做的也許只是需要一點(diǎn)點(diǎn)特別的關(guān)注。當(dāng)你冷靜下來(lái)后，...

準(zhǔn)備開始對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究時(shí)就想去為自己選擇基本相關(guān)的理論文獻(xiàn)，在書店里第一眼看到這本書時(shí)我覺(jué)的封面和封底上的內(nèi)容就是在說(shuō)給我聽。 你的孩子是否讓你束手無(wú)策、瞬間崩潰？ 本書分析了頑皮孩子9大共同特征...

活動(dòng)名稱：頑皮的小水滴 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解畫面內(nèi)容，大膽用語(yǔ)言表述畫面的意境。 2、大膽想象、創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、掛圖第6號(hào)。 2、幼兒曾經(jīng)看過(guò)下雨時(shí)的情景...

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“頑皮的孩子讀后感”相關(guān)內(nèi)容?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”，可見(jiàn)讀書是我們一輩子的事。作品令我感慨居多，這時(shí)我們可以寫一篇讀后感來(lái)記錄新的認(rèn)知，我們應(yīng)該借鑒別的作品嘛？小編推薦你不妨讀一下頑皮的孩子讀后感，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。...

1、頑皮猴和淘氣鼠的故事 有一次，頑皮猴對(duì)淘氣鼠說(shuō)：“我家對(duì)面的樹洞里有很多蜂蜜，你想吃嗎?”淘氣鼠說(shuō)：“當(dāng)然想吃啦?！庇谑穷B皮猴帶著淘氣鼠去吃蜂蜜，到了樹洞前，頑皮猴讓淘氣鼠自己去拿，誰(shuí)知里面有很多...

大家好!今天我說(shuō)課的題目是大班語(yǔ)言活動(dòng)——頑皮的小雨滴。因?yàn)榇笞匀黄嫒ぐ蝗?，藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然規(guī)律為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都...

隨著自然環(huán)境的發(fā)展，相信很多人都能接觸到動(dòng)物。人和動(dòng)物都是自然界的一部分，我們共同保持生態(tài)平衡。如果我們需要寫一篇貓的文章，可以先試著寫一些描寫貓的句子找靈感。關(guān)于貓描寫的非常精彩的句子都有哪些呢？根據(jù)大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了“描寫小貓頑皮的句子”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！...

每個(gè)孩子身上都有這樣那樣的缺點(diǎn)，自從寶寶學(xué)會(huì)自己邁著小腳撒歡，他就時(shí)不時(shí)制造出讓我們頭疼的狀況，例如調(diào)皮搗蛋，但這并不妨礙他們成為英才，關(guān)鍵要靠父母的教育培養(yǎng)。 潛能一：繪畫 搗蛋表現(xiàn)：才入住沒(méi)多久的...

爸爸媽媽們，當(dāng)你面對(duì)頑皮的孩子，開始時(shí)，不要立刻限制孩子的活動(dòng)，此時(shí)能做的也許只是需要一點(diǎn)點(diǎn)特別的關(guān)注。當(dāng)你冷靜下來(lái)后，不妨試試下面的策略，總有一個(gè)會(huì)見(jiàn)效的。 適當(dāng)丟臉策略 如果孩子早上起床后因?yàn)槟ゲ?..

很多家長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題就是孩子不聽話。但是，孩子為什么會(huì)不聽話你知道嗎？面對(duì)不聽話的孩子，該如何教育呢？不少家長(zhǎng)氣憤難耐會(huì)打罵孩子，但是打罵是否有用嗎？ 接下來(lái)，來(lái)幫你解答，你的十萬(wàn)個(gè)為什么！ 為...

在家庭中常會(huì)有這樣的事情發(fā)生：冬冬和明明是一對(duì)好朋友，而且兩家離得很近，冬冬經(jīng)常邀請(qǐng)明明到他家玩。明明在冬冬家一點(diǎn)也不陌生，東摸摸西碰碰，把玩具摔了拆了，為所欲為，好像這就是他的家一樣。更讓人生氣的是...

一、說(shuō)教材。 、教材分析 《頑皮的小雨滴》是一首優(yōu)美動(dòng)聽、充滿童真童趣的散文。它運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，描寫了頑皮的雨滴娃娃。散文中形象地描寫了頑皮的小雨滴把妹妹的傘當(dāng)滑滑梯，把池塘當(dāng)游泳池。作品...

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“頑皮的影子大班教案1000字合集”，相信一定會(huì)...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)雙腳并攏原地跳，體驗(yàn)側(cè)翻滾的樂(lè)趣。 2、能大膽發(fā)揮想象，嘗試用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小標(biāo)識(shí)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、雙腳并攏原地跳2、能嘗試用各種肢體表現(xiàn)樹葉下...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班音樂(lè)說(shuō)課稿：頑皮的小紳士”！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是大班音樂(lè)活動(dòng)，集體舞《頑皮的小紳士》。我們提倡課堂教學(xué)的有效性，要求了老師們通過(guò)有效教學(xué)，...

設(shè)計(jì)理念： 童話故事是兒童文學(xué)的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構(gòu)故事?！额B皮的風(fēng)嘟嘟》是充滿了兒童情趣，和生命力的童話故事。我將故事與白板課件巧妙地結(jié)合起來(lái)，把“風(fēng)嘟嘟”頑皮的形象直觀地呈現(xiàn)給幼兒，白板...

一、目標(biāo)確定 大班幼兒對(duì)事物表面特征的觀察以積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，在本次活動(dòng)中通過(guò)尋找、探索發(fā)現(xiàn)影子的奧秘，激發(fā)幼兒探索事物本質(zhì)特征的興趣，科學(xué)教育活動(dòng)是在引導(dǎo)幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程.因此，...

活動(dòng)目標(biāo)： 1.體驗(yàn)散文活潑歡快的情趣，理解運(yùn)用擬人手法描寫小雨滴的語(yǔ)言和形象美。 2.感知雨滴落在不同地方的情景，萌發(fā)對(duì)雨天的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、下雨的聲音、教師教學(xué)資源。 推薦課件：中班語(yǔ)言課件...

活動(dòng)目標(biāo) 1.體驗(yàn)散文活潑歡快的情趣，理解運(yùn)用擬人手法描寫小雨滴的語(yǔ)言和形象美。 2.感知雨滴落在不同地方的情景，萌發(fā)對(duì)雨天的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 下雨的聲音、教師教學(xué)資源、掛圖。 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入：播放音...

一、設(shè)計(jì)意圖 大自然奇趣盎然藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然規(guī)律為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上為什么會(huì)下雨?”“風(fēng)是從哪...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)的理解，感受散文詩(shī)的優(yōu)美語(yǔ)句和小雨滴頑皮的形象。 2、發(fā)揮想象，大膽猜測(cè)，并用語(yǔ)言表述畫面的意境。 3、體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。 4、愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞散文詩(shī)，感受其優(yōu)美、童趣的語(yǔ)言和意境。 2、學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮，感受象聲詞的韻律美。 3、嘗試大膽想像、創(chuàng)編散文詩(shī)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖譜、樂(lè)器 活動(dòng)過(guò)...

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！今天我說(shuō)課的題目是大班語(yǔ)言活動(dòng)——頑皮的小雨滴。因?yàn)榇笞匀黄嫒ぐ蝗?，藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然規(guī)律為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩...

兒子出世的時(shí)候就“與眾不同”，本來(lái)，剛出生的嬰兒，一天至少有20幾小時(shí)的睡眠，可兒子一天24小時(shí)他只睡幾個(gè)小時(shí)，整天煩躁不安，大小便幾乎每隔5至10分鐘就要拉一次。弄得我精疲力盡，同時(shí)心里又惴惴不安。...

這一屆班里的頑皮幼兒在班里很有一股“勢(shì)力”，宇、森、力是同一個(gè)早教托兒所過(guò)來(lái)的，都屬聰明又調(diào)皮的類型。但各有特色，森調(diào)皮但與老師、小朋友關(guān)系較好，思維活躍，當(dāng)行為不當(dāng)時(shí)能接受老師的批評(píng)，但老師有時(shí)不順...