幼兒園大班英語教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編收集并整理了“幼兒園大班教案英語Happy New Year”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

HAPPY NEW YEAR

活動(dòng)目標(biāo)：1、展示本學(xué)期教學(xué)成果

2、和家長共同分享節(jié)日的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備：圣誕禮物、大箱子、乒乓球兩個(gè)、球拍一副、泡沫板若干、本學(xué)期教具、字卡、打擊樂器、教室窗簾拉上。

活動(dòng)過程：

1、英文歌曲《HAPPY NEW YEAR》

開始部分，播放背景音樂，LISA和LINDA與幼兒一起唱歌曲，做動(dòng)作。LINDA站在開關(guān)的旁邊，歌曲將要結(jié)束時(shí)悄悄熄燈。

2、有獎(jiǎng)競答AILEEN裝扮成圣誕老人抱一箱禮物推門進(jìn)入教室，從箱子的大嘴巴里掏出禮物（本學(xué)期教具或字卡），有獎(jiǎng)競答，展示本學(xué)期教學(xué)成果。

3、音樂舞蹈《HAPPY NEW YEAR》

教師與家長、幼兒一起唱歌曲《HAPPY NEW YEAR》

4、親子游戲“手足同行”泡沫板兩排，以家庭為單位，一組兩個(gè)家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、韻律活動(dòng)“快樂的羅嗦”鋼琴伴奏，配以彝族舞曲

6、親子游戲“端乒乓球”以家庭為單位，家長和孩子面對(duì)面站，家長用球拍運(yùn)球到孩子面前倒在幼兒的勺子里，兒童再運(yùn)回來，優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、打擊樂“土耳其進(jìn)行曲”打擊樂欣賞，教師指揮，兒童伴奏。

8、結(jié)束活動(dòng)，歌曲《HAPPY NEW YEAR》

大家互拜新年，互相問候，唱歌曲問候，結(jié)束活動(dòng)。

在這節(jié)課上，孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂欣賞水平和表演水平。

先是請(qǐng)小朋友們完整的欣賞，問他們?cè)诼犕炅诉@首歌后有什么感覺，好多小朋友們搶著回答，有的說高興，有的說快樂，有的說很爽，也有的說很開心，說的很準(zhǔn)確，我很高興，大大的表揚(yáng)了大家一番。

然后是分段欣賞，提問大家除了有音樂，還有什么聲音。小朋友們就能說出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒能聽出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來了。

整體練習(xí)的時(shí)候，除了有幾個(gè)小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。

這說明我們班的小朋友經(jīng)過兩年的持續(xù)訓(xùn)練，已經(jīng)對(duì)音樂有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會(huì)欣賞，還能演唱。

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幼兒園大班英語教案：New house

New house 活動(dòng)內(nèi)容： New house （大班） 執(zhí)教教師：　馬魏娜 活動(dòng)目標(biāo)：

１．通過游戲活動(dòng)＂布置新房＂，復(fù)習(xí)對(duì)日常生活中常用單詞，介詞及句型 I need… … I put it… …進(jìn)一步掌握．

２．通過描述日常生活中幼兒所熟悉的物和事情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣． 活動(dòng)準(zhǔn)備： １．房子圖片

２．平面示意圖――組合圖（１幅） 　平面示意圖――教師示范幼兒操作圖（１大６?。?

３．小超市所需圖片若干 活動(dòng)過程： 一．幼兒邊唱“Happy home”邊進(jìn)教室，并引導(dǎo)幼兒與老師招呼． Today, we

have so many guests in our classroom. Let’s say “ hello” to them. All right!

Sit down, please! 二．（一）引出活動(dòng) １．出示房子圖片，引起興趣：＂Look! What’s this?＂

２．復(fù)習(xí)各種房間的名稱：This is the bedroom ( bathroom living room kitchen)

３．以布置房間的形式引起幼兒興趣． Now, I want to decorate them.　 First, I want to decorate my

living room. Can you help me? ４．請(qǐng)６－７名幼兒先商量布置客廳，引導(dǎo)幼兒去超市購買所需要的物 品． I need

something to decorate it. Can you help me? Look ! The supermarket is beside my

new house. You can get there and buy something we need. Who can help me?

a.要求幼兒通過商量，購置布置客廳所需的物品． Think about it. What we need! b.復(fù)習(xí)句型I need……

c.請(qǐng)幼兒將所購買的物品布置到客廳內(nèi)，并復(fù)習(xí)句型I put…… 及各種介詞的用法． Are you ready? Come on! You do it!

Tell us, where do you put it? (二)　幼兒分組操作，教師指導(dǎo)． １．a(chǎn) .引起幼兒布置其他房間的興趣． I so

believe you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen. They are almost empty．

Let’s decorate them, ok? b.引導(dǎo)幼兒布置其他房間． This is bedroom. (bathroom kitchen)

What we need? ２． 引導(dǎo)幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學(xué)習(xí)去超市購買所需物品． If you want to decorate the

bedroom ( bathroom kitchen). You can go there and here. The supermarket is

beside you. You can get there and buy something you need. ３．幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)． You

do it! It’s up to you! ４． 引導(dǎo)幼兒把圖紙講述給客人老師聽． Say something about your picture to

our guests. ５． 聽音樂安靜入座． 三．通過競賽的形式進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固介詞的用法及句型I need… I put it… 任意選１－２組講述．

Come on! Let’s have a race. Tell us something about your picture. (we need… …I

put it… …) 四．結(jié)束活動(dòng) １．鞭炮起，教師發(fā)糖 Welcome to my new house ２．Song: 出教室．

幼兒園小班英語活動(dòng)：Happy Activities

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 樂意參與英語游戲，體驗(yàn)英語游戲的樂趣。

2． 學(xué)習(xí)英語單詞climb、f，能通過多種感官感知各種動(dòng)作的變化，聽懂英語問句“what’s it doing ?”，并嘗試根據(jù)各種動(dòng)作（walk, jump, run, climb, f）來回答問句。

3． 能主動(dòng)大膽地與同伴、客人、老師進(jìn)行交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（１）幼兒已學(xué)習(xí)了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’s it doing ?”的英語句型。

（２）幼兒已會(huì)唱英語歌曲《walk, jump, run》。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）表演舞臺(tái)（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個(gè)；各種動(dòng)物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；（2）紗巾一條，自制烏龜殼一個(gè)；（3）電教設(shè)備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；（4）錄音機(jī)；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。

教學(xué)過程：

一、 熱身運(yùn)動(dòng)，復(fù)習(xí)英語歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

教師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的各種動(dòng)作，邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!

(音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)場地)二、運(yùn)用多種游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新單詞：climb 、f，感受并練習(xí)發(fā)音。

（一 ）、聽辨游戲：who’s coming ?

1.音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動(dòng)室。

t：oh!look!who’s coming ?

c:butterf!

butterf:i’m butterf.i can f!f-f-f!

幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動(dòng)作邊練習(xí)說。

2.音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動(dòng)室。

t：oh!look!who’s coming ?

c:tortoise!

tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !

tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.

幼兒和烏龜一起爬，邊做動(dòng)作邊練習(xí)說。

3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當(dāng)聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習(xí)說“climb”；當(dāng)聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習(xí)說“f”。

（二）、木偶人游戲：start-stopt：children, do you want play a game?

c: yes!

游戲玩法：教師發(fā)令：“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動(dòng)作，原地不動(dòng)。教師發(fā)令：“f!”幼兒邊爬邊說“f!f-f-f!”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動(dòng)作，原地不動(dòng)。交替出現(xiàn)。

(三)、猜猜猜游戲：guess

t：children,let’s play a guessing game,ok?

c: ok!

New house

New house 活動(dòng)內(nèi)容： New house 活動(dòng)目標(biāo)：

１．通過游戲活動(dòng)＂布置新房＂，復(fù)習(xí)對(duì)日常生活中常用單詞，介詞及句型 I need… … I put it… …進(jìn)一步掌握．

２．通過描述日常生活中幼兒所熟悉的物和事情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣． 活動(dòng)準(zhǔn)備： １．房子圖片

２．平面示意圖――組合圖（１幅） 　平面示意圖――教師示范幼兒操作圖（１大６?。?

３．小超市所需圖片若干 活動(dòng)過程： 一．幼兒邊唱“Happy home”邊進(jìn)教室，并引導(dǎo)幼兒與老師招呼． Today, we

have so many guests in our classroom. Let’s say “ hello” to them. All right!

Sit down, please! 二．（一）引出活動(dòng) １．出示房子圖片，引起興趣：＂Look! What’s this?＂

２．復(fù)習(xí)各種房間的名稱：This is the bedroom ( bathroom living room kitchen)

３．以布置房間的形式引起幼兒興趣． Now, I want to decorate them.　 First, I want to decorate my

living room. Can you help me? ４．請(qǐng)６－７名幼兒先商量布置客廳，引導(dǎo)幼兒去超市購買所需要的物 品． I need

something to decorate it. Can you help me? Look ! The supermarket is beside my

new house. You can get there and buy something we need. Who can help me?

a.要求幼兒通過商量，購置布置客廳所需的物品． Think about it. What we need! b.復(fù)習(xí)句型I need……

c.請(qǐng)幼兒將所購買的物品布置到客廳內(nèi)，并復(fù)習(xí)句型I put…… 及各種介詞的用法． Are you ready? Come on! You do it!

Tell us, where do you put it? (二)　幼兒分組操作，教師指導(dǎo)． １．a(chǎn) .引起幼兒布置其他房間的興趣． I so

believe you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen. They are almost empty．

Let’s decorate them, ok? b.引導(dǎo)幼兒布置其他房間． This is bedroom. (bathroom kitchen)

What we need? ２． 引導(dǎo)幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學(xué)習(xí)去超市購買所需物品． If you want to decorate the

bedroom ( bathroom kitchen). You can go there and here. The supermarket is

beside you. You can get there and buy something you need. ３．幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)． You

do it! It’s up to you! ４． 引導(dǎo)幼兒把圖紙講述給客人老師聽． Say something about your picture to

our guests. ５． 聽音樂安靜入座． 三．通過競賽的形式進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固介詞的用法及句型I need… I put it… 任意選１－２組講述．

Come on! Let’s have a race. Tell us something about your picture. (we need… …I

put it… …) 四．結(jié)束活動(dòng) １．鞭炮起，教師發(fā)糖 Welcome to my new house ２．Song: 出教室．

幼兒園大班英語游戲教案：大班英語游戲集錦

1.Finger show 手指秀游戲玩法：老師伸出1根手指，孩子打一 聲招呼，2根手指孩子要大聲一點(diǎn)打招呼，當(dāng)老師秀到5根手指的時(shí)候，孩子要捂住自己的嘴巴不出聲。

游戲教具：手偶備注：可用于問候環(huán)節(jié)2 .listen and do 聽指揮游戲玩法：老師說one 時(shí)孩子就拍手，說Two 時(shí)孩子就跺腳，說three時(shí)就扭動(dòng)身體，說four 的時(shí)候就大聲說出Hello Albee ?？梢灾貜?fù)做三次，從慢到快（大班的可以難一點(diǎn)，直接說Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,讓孩子自己作出相應(yīng)的表現(xiàn)）3.come here ,go there .

游戲玩法:可以復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲，到老師說Go there 的時(shí)候小朋友都回去坐好，舉手說I am here ,或者說dangerous.老師做抓的動(dòng)作。

游戲教具：錘子備注：可用于熱身環(huán)節(jié)4.捶胸頓足游戲玩法：準(zhǔn)備一個(gè)錘子，當(dāng)老師錘左肩膀的時(shí)候孩子大聲說出單詞，錘右邊就小聲，錘左腿大聲說,錘右腿就不出聲，可以由慢到快。

游戲教具: 圖片，錘子。

5.猜猜是誰拍你的肩膀游戲玩法：先讓孩子變著聲音來讀一下單詞，然后讓一個(gè)小朋友背對(duì)著大家，蒙著眼睛，然后 邀請(qǐng)一個(gè)孩子來拍他肩膀并說出這個(gè)單詞或者句子，然后讓小朋友轉(zhuǎn)過身來，讓這組的小朋友一個(gè)個(gè)的說一遍，猜猜是誰拍的你。（把小朋友分成若干組）游戲教具：卡片若干。

6.停止檢查游戲玩法：教師先出示停止檢查卡，幼兒看到"stop"時(shí)手不動(dòng)嘴不動(dòng)，看到"check"時(shí)思考問題，教師將卡片放下，幼兒并回答老師的問題．教具：停止檢查卡　圖片若干

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