幼兒園親子閱讀活動方案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。關于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的親子閱讀是明智父母的選擇，希望能為您提供更多的參考。

導讀：當孩子津津有味地聽父母為他念童話故事的時候，或者他為你所講的趣聞哈哈大笑時，父母是否能意識到孩子的智力正隨著自己朗讀聲逐漸提高嗎？

當孩子津津有味地聽父母為他念童話故事的時候，或者他為你所講的趣聞哈哈大笑時，父母是否能意識到孩子的智力正隨著自己朗讀聲逐漸提高嗎？

明智地閱讀對孩子益處良多，但父母的閱讀是否明智？因此，我們有必要先檢驗一下自己：

1、給孩子閱讀很重要嗎？

A、是

B、否

正確答案為A。研究表明，為孩子大聲閱讀能有效刺激他的語言發(fā)展，提高他的形象思維能力和音樂鑒賞力。早期閱讀還能培養(yǎng)寶寶對文學的興趣。不管孩子多大了，為他閱讀都是一個增進親子感情的有效方式?？墒呛苓z憾，有些父母根本從未為孩子進行過任何閱讀。

2、應該從孩子滿1周歲時再開始給他閱讀。

A、是

B、否

正確答案為B。美國兒科學會建議，越早越多地為孩子閱讀越能促進他的生長發(fā)育。甚至有研究表明，胎兒在母體里就喜歡聽母親閱讀故事。

3、閱讀應該在每天的同一時段進行。

A、是

B、否

正確答案為A。你應該堅持每天為孩子閱讀，而且最好選定相同的一個或者幾個時段。如果因為出差或者忙碌遺漏了某次閱讀，第二天一定要找個機會另外補上。這對孩子將來養(yǎng)成有規(guī)律的閱讀習慣很有幫助。

4、那種專門為兒童錄制的閱讀磁帶、碟片和你親自為孩子閱讀效果相同。

A、是

B、否

正確答案為B。有的父母認為磁帶上的閱讀發(fā)音更為標準，或者因為自己忙碌，所以很樂意為孩子選擇那種閱讀方式。但是兒童生理心理學專家告誡，嬰兒的大腦會對那種不帶親密感情色彩的語言信息及時清除。磁帶、收音機、電視節(jié)目和嬰兒之間缺乏互動的閱讀對嬰兒毫無意義。

5、在嬰兒生命最初的幾個月，你的閱讀內(nèi)容對他來說無關緊要。

A、是

B、否

正確答案為A。新生兒不可能明白你到底在讀什么，所以在前幾個月你可以為他讀任何東西嬰兒書、時尚雜志或者成人報紙。在某種程度上閱讀這個行為本身比正在讀什么重要得多。但是，你要知道，在這一時期，孩子通常喜歡那種色彩鮮艷、形象生動的硬皮圖畫書；他們享受壓韻節(jié)奏感強的閱讀，所以建議你每天為他們讀點兒歌或童謠。

6、寶寶喜歡那種配圖繁多的書籍。

A、是

B、否

正確答案為B。18個月以下的嬰兒很難理解在成人看來很簡單的圖畫。他們不能很好地理解，一頁紙上一幅小小的蘋果圖畫就相應指代了他們在廚房里看到的發(fā)亮的立體的真實蘋果；相反簡單的圖畫更易于讓他們明白自己看到的是什么。所以為孩子買那些沒有情節(jié)，圖畫簡單的書，最好一頁紙上只有一幅圖。

7、最好為孩子閱讀不同的書籍而不是一遍又一遍地重復同一本書？

A、是

B、否

正確答案為B。一切東西對兒童來說都是新鮮陌生的，他們需要聽很多次才能真正理解你閱讀的內(nèi)容。他所熟悉內(nèi)容的閱讀能幫他建立自信。在兒童的世界里很少有什么東西是完全可以預料的，但是你閱讀的這本書和這個故事對他來說則是完全熟悉的。在這方面他突然成了一個專家。專家這個稱號對他來說真是一個值得驕傲的頭銜。所以你應該耐心對待孩子反復要求讀同一本書，同一個故事的情況，并且回答他的各種問題。

8、不管孩子多小，吸引他參與閱讀很重要。

A、是

B、否

正確答案為A。不要一刻不停地一直讀下去或者每一頁每一句話都讀到。讓孩子的興趣和問題決定你的閱讀速度和閱讀方向。你可以讓他指出書上的物體，或者讓他拿著書以便他看得更清楚；重復一些書中簡單的日常用語；變換不同的語調(diào)和語速表示不同的角色和不同的情緒；讓孩子自己決定今天讀哪本書。

9、從一開始就盡量在閱讀時教他認字識數(shù)，這將增加他的閱讀興趣。

A、是

B、否

正確答案為B。過早把重點放在教授認字，發(fā)音，拼寫上將逐漸使孩子喪失傾聽閱讀的興趣。的確，這種方式能使孩子很快學會閱讀，并且在上小學之前閱讀能力突飛猛進。但是兒童發(fā)展心理專家提醒，從孩子一出生就教孩子學習閱讀，將會使他過于負重，隨著他的成長，父母會看到這么做所要付出的代價。他建議家長把重點放在培養(yǎng)閱讀興趣和親子間的交流上，而不是教授基礎知識上。其實，通過自己看和聽你的閱讀，孩子慢慢就能把一個字的發(fā)音和書上的字聯(lián)系起來。

10、孩子一旦能自己閱讀，你對孩子的閱讀就可以停止了。

A、是

B、否

正確答案為B。太早停止給孩子閱讀是個大錯誤，即使他已能自己閱讀。對孩子的閱讀多晚停止都不算晚。專家提醒，在13歲以前，孩子的聽力理解水平遠遠高于閱讀理解水平，相比較自己閱讀，他更容易理解一些被大聲說出念出的語句和概念。通過你的閱讀，孩子很輕松地就擴大了自己的詞匯量。而且不管多大，他都會喜歡這種和你之間一對一的閱讀交流。

雖然你明白了閱讀對孩子的重要作用，但當你真正地開始給孩子閱讀的時候，你就會發(fā)現(xiàn)這是件很不容易的事情。孩子這么小，根本不可能安靜地坐下來聽你讀。他們的反應常會讓父母產(chǎn)生一種前所未有的挫敗感。

讓我們來聽聽一位有經(jīng)驗的媽媽的有效建議

1、挑選合適的書籍

不管是父母購買的圖書還是在圖書館選擇的，我們都應該選擇和孩子的年齡心理相符合的書，這樣才能激起他的閱讀興趣。

2、收起那些珍貴的書

看著一本精美的好書被孩子毀壞，許多爸爸媽媽會感到憤怒異常。建議有同樣心理的媽媽收好家中珍貴的書籍。留著那些無足輕重的書本給孩子去啃、咬、撕。

3、合作不是那么重要

當父母為孩子讀書的時候，他要么把書從你手中奪走，要么在房間里走來走去進行探險活動。沒關系，請你繼續(xù)自己的閱讀。而且每天堅持。專家建議至少每天為孩子大聲朗讀20分鐘以上。當你坐下來準備給孩子閱讀的時候，最好扔給他一本書隨便他折騰。當然大多數(shù)時候他都很想去奪你手里的書，所以準備好躲避他的搶奪，但是閱讀還是要繼續(xù)。

最好，你能記住所讀的大部分內(nèi)容，即使書被他奪走你依然可以繼續(xù)你的閱讀。雖然，許多父母會感覺在你身旁轉來轉去的寶寶根本不關心你的閱讀，但實際上他已經(jīng)不自主地聽進了你讀的內(nèi)容。

4、誘導他的參加

和他討論你正在讀的書。指著圖畫問他你指的是什么，或者問他故事中人物的感想，圖畫上正在發(fā)生什么事，他們都在干什么等。剛開始，你可能只是在自問自答，但是隨著堅持不懈的努力，你會發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)知道該怎樣回答你的問題了，并且還提出他的疑問。當寶寶正拿著一本書執(zhí)著地快速翻來翻去，這種辦法很管用。

5、有趣好書DIY

自制好書不僅讓孩子對閱讀感興趣，還是一項很有意思的家庭活動。父母可以和孩子一起把硬的紙板剪成圓形。然后再用膠水貼上大的色彩絢麗的照片，寶寶的，家庭成員的，寵物的等，最好每一頁都是寶寶熟悉的物體和人物。父母也可以在紙上粘貼一小塊沙紙，織物，或者其他有質感的東西讓寶寶感觸。用大而清晰的字體在圖片下面寫幾句話，然后把他們縫起來或者裝訂起來。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

增強正確的地震安全知識是最好的選擇（玉樹地震優(yōu)秀教案）

引言：通過本次優(yōu)秀教案讓幼兒了解地震科普知識，提高減災意識和能力，讓幼兒園隨時隨地做好防震減災工作，以身作則的將地震正確疏導與幼兒頭腦里。積極激勵幼兒堅強勇敢的性格，塑造不畏災難的積極幼兒心理

幼兒園地震教案名稱：增強正確的地震安全知識是最好的選擇（玉樹地震優(yōu)秀教案）

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

2、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

3、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

活動準備：

1、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

2、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

活動過程：

一、談話引入，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們，在今年的5月12日在四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”

二、播放一段“5.12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么？（告訴幼兒這個就是地震。）

2、師小結： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版），教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷?！币龑в變褐鹨挥^察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。

1. 搖晃時立即關火，失火時立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門打開，確保出口。

4. 戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

簡單地震知識：

1.什么是地震？

我們常說的地震是指因地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動。

2. 地球內(nèi)部可分為幾層？哪一層常發(fā)生地震？

地球內(nèi)部由表及里可分為地殼、地幔、地核三個圈層。據(jù)統(tǒng)計約有92%的地震發(fā)生在地殼中， 其余的發(fā)生在地幔上部。

3.地球上一年大約能發(fā)生多少次地震？

地球上每天都在發(fā)生地震，一年約有500萬次。其中約5萬次人們可以感覺到；能造成破壞的約有1000次； 7級以上的大地震平均一年有十幾次。

4.根據(jù)成因地震分為哪幾類？

按成因分為天然地震和人工地震。天然地震包括構造地震、火山地震、陷落地震三類。因人為因素直接造成的振動是人工地震，如地下核爆炸引起的振動。我們一般所說的地震，多指天然地震，它是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，是地殼運動的一種特殊表現(xiàn)形式。

5.按地震成因劃分，目前世界上發(fā)生的地震主要屬于哪幾類型？

主要屬于構造地震。據(jù)統(tǒng)計，構造地震約占世界地震總數(shù)的90%以上。

6.地震的三個基本參數(shù)是什么？

發(fā)震時刻、地點和震級。

7.什么叫震源、震中、震中距？

地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫震源。震源在地面上的投影點稱為震中。從震中到地面上任何一點的距離稱為震中距。

8.什么叫震源深度？何謂淺源地震、深源地震、中源地震？

從震中到震源的距離叫做震源深度。震源深度在70公里以內(nèi)的地震為淺源地震；震源深度超過300公里的地震叫深源地震；震源深度介于70 —300公里之間的地震為中源地震。

9.何謂地方震、近震和遠震？

震中距在100公里以內(nèi)的稱為地方震； 震中距在100公里—1000公里的稱為近震； 震中距超過1000公里的稱為遠震。

10.什么是震級？影響震級的因素有什么？

震級是表示地震本身大小的等級，它與震源釋放出來的能量多少有關。能量越大，震級就越大；震級相差一級，能量相差約30倍。

幼兒園小班親子閱讀《像爸爸一樣》

活動目標：

1、能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領的不同之處。

2、感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情，激發(fā)寶寶對自己爸爸的喜愛、崇拜之情，融洽父子（女）之情。

活動準備：

1、繪本ppt

2、繪本

3、邀請幼兒的爸爸到現(xiàn)場參與活動。

活動過程：

一、談話導入：請寶寶和自己的爸爸一起上課。

二、理解繪本內(nèi)容，感受父愛的多面性。

1、分頁欣賞繪本。

（1）討論大獅子的樣子。（觀察圖片）

大獅子長的什么樣子？

（2）觀察獅子寶寶的樣子，比較獅子爸爸和獅子寶寶的不同。

獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長得像嗎？什么地方不一樣？

（3）欣賞ppt，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？

說說自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長得像爸爸一樣？

2、親子閱讀繪本。

（1）這本書還有個好聽的名字，請爸爸們一起大聲地把書的名字念給寶寶聽。（書名：像爸爸一樣）ppt

（2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。

（3）每個寶寶說說自己爸爸的本領，激發(fā)對爸爸的喜愛、崇拜之情。

獅子爸爸有很多本領，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領呢？

3、說說爸爸的情緒。

（1）獅子爸爸帶獅子寶寶捕獵，一大群蜜蜂追著獅子爸爸。

爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？ppt

獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？（教師引導寶寶、爸爸共同參與）

平時你的爸爸也有不開心的時候，你是怎么讓爸爸開心的？

我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的？ppt

（2）表演：請爸爸們來學學獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！

爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！

小結：希望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點，讓寶寶感受到你的愛。

三、互動游戲，體驗父親的力量。

爸爸不光有很多本領，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩"大吊車"的游戲吧！

寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護寶寶的哦！（大吊車開出去玩，說再見）

幼兒園小班母親節(jié)親子閱讀活動：媽媽，我愛你

活動形式：親子、分組

活動目標：

1、閱讀、理解圖意，感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。

2、體驗親子閱讀的快樂，增進母子（女）親情。

活動準備：

故事幻燈片

活動過程：

1、入場親子游戲“找媽媽”

媽媽們戴著面具入場，坐在小椅子上，孩子們進去找自己的媽媽。

“寶寶們，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們?nèi)フ艺野??！?/p>

（找到后，媽媽和寶寶坐在一起。）

2、觀看幻燈片，共同欣賞故事

（1）、觀看幻燈片，教師配樂講述故事。

（2）、逐圖交流故事內(nèi)容。

第一幅圖：發(fā)生了什么事情？

學說對話：“媽媽，我愛你” “寶寶，我也愛你”

第二幅圖：熊媽媽怎么了？寶寶說什么了？

學說對話：“媽媽，對不起” “寶寶，沒關系”

第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的？

學說對話：“媽媽，謝謝你” “寶寶，不用謝”

第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的？

學說對話：“媽媽，我愛你” “寶寶，我也愛你”

3、媽媽和寶寶共同講故事

要求：邊講邊說故事里的對話，可以加上動作。

4、游戲：碰一碰

跟音樂玩游戲：

邊玩邊說：寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。

寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。

（教師隨意說哪里，媽媽就和孩子邊說邊碰一碰）

“這個游戲好玩嗎？你們玩得開心嗎？和你們的媽媽說再見吧。”（結束活動）

故事：

媽媽，我愛你

第一幅圖： 熊媽媽有一個可愛的寶寶，每天熊媽媽都和寶寶做游戲，熊媽媽把寶寶高高地拋向天空，寶寶開心的咯咯咯的直笑，感覺像在開飛機。

第二幅圖： 熊媽媽和寶寶做游戲的時候一不小心受傷了，寶寶抱著媽媽說：“媽媽，對不起?！毙軏寢屨f：“寶寶，沒關系。”

第三幅圖： 嘩啦啦，下雨了，雄媽媽用自己的身體為寶寶遮雨，寶寶對熊媽媽說：“媽媽，謝謝你?！毙軏寢屨f：“寶寶，不用謝?！?/p>

第四幅圖： 晚上，寶寶玩累了，趴在熊媽媽的背上，在熊媽媽的耳邊輕輕地說：“媽媽，我愛你。”熊媽媽說：“寶寶，我也愛你?！睂殞毸?，做了一個又香又甜的夢。

幼兒園托班親子游戲：我是汽車小司機

一、目標：

1、體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂情感，并學會分享；

2、在音樂游戲中模仿開汽車的動作，愿意與小伙伴交往、游戲；

3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發(fā)展。

二、準備：

1、教室內(nèi)布置汽車、馬路等相關場景。

2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等；各種顏色的地墊；裝飾過的汽車方向盤模型；貼紙：汽車卡片模型。

3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。

三、過程：

1、《坐好歌》

老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動；聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌。

2、說名字

①教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎？”請寶寶欣賞。

②老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜歡誰？”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“xx　xx你真棒！”

③指導要點：

家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。

對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，慢慢的再自己說。

3、音樂游戲《開汽車》

①老師向家長介紹活動目標。

②家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉動方向盤，反復說幾遍。游戲以 “紅燈了，停車”來結束活動。

③指導要點：

活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如：“小司機開的汽車可真棒！”

鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的游戲。

游戲設置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動作的發(fā)展。

4、親子操：

①親子撫觸操：

小汽車，嘀嘀嘀，（媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂）

爸爸媽媽坐上來，（媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂）

高高興興上班去。（寶寶坐起兩次）

安全帶，系一系，（媽媽握寶寶手臂左右抱）

交通規(guī)則要牢記。（媽媽雙手分別打開）

轉一轉，轉一轉，（媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作）

停一停，停一停，（寶寶雙腿彎曲不動）

綠燈亮了往前行。（媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作）

②寶寶操：寶寶做操一二一，我們一起跳一跳；寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲；寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆（寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過）；寶寶做操一二一，我們大家真神氣！抱抱??！

5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準備好的汽車卡片貼在“馬路”上，并駕駛一輛長汽車共同游戲。（幼兒依次拉住前面小寶寶衣服）

6、節(jié)奏感受：

在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞。

7、我與大家來分享（準備輕柔的音樂）

① 玩具分享：寶寶們將自己的玩具相互分享。

② 食物分享：分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。

喜歡《親子閱讀是明智父母的選擇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園親子閱讀活動方案專題，希望您能喜歡！