幼兒園教案變變變。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是由小編為大家整理的“中班親子活動教案----樹葉變變變”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

樹葉，是孩子們生活中處處可見的物體，它千姿百態(tài)，與很多物體的形狀相同，用樹葉來貼畫各種物體既貼近大自然，貼近幼兒生活又能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的設(shè)計制作能力。所以今天就請家長朋友們和孩子一起走進大自然，體驗樹葉作畫為我們帶來的驚喜吧！

活動目標：

1、根據(jù)樹葉的形狀進行想象——拼圖、組合，并你能適當添畫，豐富畫面。

2、愿意與同伴交流自己作品的制作方法。

3、體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪感。

活動準備：

1、幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。

2、事先采集各種樹葉，擦干后壓平。

3、教師：黑板、畫紙、常見樹葉、漿糊或膠棒、抹布、水彩筆等

幼兒：樹葉若干、水彩筆、畫紙、漿糊或膠棒、抹布、剪刀（一組三把）、貼紙（結(jié)束時給家長，有家長為幼兒貼）

活動過程：

一、談話，穩(wěn)定幼兒情緒。（3分鐘）

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是個什么樣的季節(jié)呢？——

二、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)活動興趣。

師：我們一起收集了很多樹葉，來看看這些樹葉一樣嗎？（出示楓葉、銀杏葉、柳樹葉、香樟樹葉等）

師：這是什么葉？像什么？

師：秋風吹樹葉飄，樹葉飄呀飄，飄到畫紙上（——教師取2片樹葉擺放在一起，拼成帆船的樣子），你們看像什么？（像船）船上有小旗（邊說邊畫），船在哪里開？（畫水）還有海鷗飛來了（畫）。讓幼兒了解作畫步驟。

師：樹葉還可以做成什么呢？啟發(fā)幼兒想象。（欣賞范例）

三、介紹樹葉貼畫方法。

師：2張樹葉、或3張樹葉組合在一起就會有不同的圖形，小朋友可以選擇自己喜歡的樹葉，先在紙上拼一拼，拼出圖形，再用漿糊黏貼固定。注意哦，漿糊不能太多。最后再用水彩筆在旁邊添畫，使我們的作品更漂亮。

四、幼兒操作，教師巡回指導。

1、作畫方法

2、選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。

五、欣賞作品。（請家長幫助幼兒在主要樹葉作品上貼透明膠）

共同欣賞。表揚大膽想象、畫面整潔的幼兒。

家長貼紙獎勵。

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幼兒園小班親子活動：“豆寶寶變變變”

主要涉及領(lǐng)域：健康、科學

設(shè)計意圖：

當春暖花開的時候，種植園里的蠶豆花盛開了，淺紫色襯在白色中，像一只只美麗的蝴蝶，在郁郁蔥蔥的綠葉間翩翩起舞……看著、看著，蠶豆夾飽滿了。孩子們在蠶豆地里看著、玩著、歡快地談?wù)撝骸白蛲砦覌寢屩罅诵Q豆給我吃。”“我婆婆把蠶豆夾放在指拇間一下就弄開了?！薄皼]有剝開來的蠶豆像船一樣?！薄坝袃蓚€鼓鼓的包就是兩顆蠶豆?！薄拔野职终f，也叫胡豆?！币惶?，欣怡帶來一個用蠶豆制做的小金魚來到幼兒園。綠綠的豆豆是小魚的身體，紅紅的野刺泡是小魚的大眼睛，青青的蕨菜葉是小魚的長尾巴。孩子們都爭著看、搶著摸，不一會兒就把小金魚弄壞了。欣怡就坐在小椅子上哇哇大哭起來。呵呵，何不在蠶豆飄香的時候，組織一次親子活動，讓孩子們與家長共同活動，關(guān)注身邊常見的食物。于是，以“豆寶寶變變變”為主題的親子活動誕生了。在活動設(shè)計過程中，我們充分考慮孩子的年齡特點，從“趣味”著手，讓孩子和家長都能愉悅地參與親子活動。

活動目標：

1．學會識別蠶豆及豌豆。

2．能動手與家長共同制作“豆寶寶玩具”。

活動準備：

帶莢的蠶豆及小豌豆、牙簽、雙面膠、塑料線、藍色和紅色的筐、校外平坦寬敞的場地等。

活動過程：

1．剝豆活動

師：春天到了，豆寶寶們穿著厚厚的外衣來到小二班給我們做游戲了。先做第一個游戲，請你們把大豆寶寶(蠶豆)的外衣脫掉送回紅色的屋子里。把脫掉外衣的小豆寶寶(豌豆)送回藍色的小筐里。家長協(xié)助孩子把豆寶寶分別送進筐里，比比誰送得多。

2．豆寶寶變變變

師：現(xiàn)在我們要做第二個游戲。請你們和爸爸、媽媽利用身邊的物品一起把它們變成一個好玩的玩具。孩子和家長一起制作豆類玩具。

幼兒與家長共同制作豆類玩具。

3．展示作品

師：小朋友，你們真棒!把“豆寶寶”變成了這么好玩的玩具。請你們把它們介紹給身邊的小伙伴認識，“豆寶寶”一定很開心。

幼：分別介紹自己完成的“豆寶寶”玩具

(獎勵幼兒，把筐里的豆寶寶作為獎勵送進廚房，請家長和孩子嘗嘗它們的味道，并初步了解豆豆的營養(yǎng)價值。)

活動延伸：

1．作品放在“我是小巧手”區(qū)角進行展覽，培養(yǎng)孩子的自豪感。

2．在區(qū)域活動中，增加剝豆的活動，鍛煉孩子的動手能力。

3．與父母共同品嘗勞動成果，體會成功的快樂。

活動反思：

隨著社會的發(fā)展以及對學前教育重視程度的不斷提高，學前教育機構(gòu)與家庭合作共育，早已成為世界學前教育的共識?！兑?guī)程》中指出：“幼兒園應(yīng)是主動與幼兒家庭配合，幫助家長們創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境，向家長宣傳教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務(wù)?！?/p>

由于小班幼兒年齡小，家長包辦的事情比較多，動手能力很差，加上注意力集中時間短，所以為他們設(shè)計的活動必須情景性強、緊湊。“把脫掉外衣的豆寶寶送回家”、“豆寶寶變變變”正好符合這些特點，很能吸引孩子。家長和孩子都十分積極地投入到活動中。孩子們通過剝豆、制作各種各樣有趣的豆玩具，與蠶豆、豌豆來了一次親密的接觸，起到了以下幾方面的作用。

1．培養(yǎng)了孩子語言能力及交往能力。幼兒在自由、寬松的交往環(huán)境，想說、敢說、喜歡說，并能得到積極回應(yīng)，運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力和思考能力?；顒又?，我們要求家長不斷地和孩子進行交流，特別是豆的名稱、大小、顏色等特征，要讓孩子反復說?；顒雍髱讉€孩子能清楚地說出“扁扁的蠶豆”、“圓圓的豌豆做眼睛”，“青青的小草”等語言。而對于語言能力較強的孩子還能在家長的引領(lǐng)下當眾邊手舞足蹈地說：“我家用樹葉和蠶豆做了蹦蹦跳跳的大青蛙”，“飛來飛去的小鳥”，“橫著走路的螃蟹”等。

2．培養(yǎng)了孩子動手能力和克服畏難情緒

剝豆是整個活動的重點，對孩子來說也是一個難點。為了抓住孩子的興趣點，提高孩子注意力，我們創(chuàng)設(shè)情境“豆寶寶和我們做游戲”、“送豆寶寶回家”，孩子在家長的帶領(lǐng)下積極性很高，而且相鄰的家庭會相競爭。剛開始有些孩子不會剝，我們鼓勵家長不但進行示范，還要反復地教他們，每個孩子都完成了任務(wù)。

3．親子活動的目的就在于老師、家長、孩子三位一體的積極互動，在活動中促進孩子能力的發(fā)展。在“豆寶寶變變變”環(huán)節(jié)中，家長引導孩子利用身邊的物品，進行大膽合理的想象，創(chuàng)造出形象各異的“大青蛙”“小鳥”“螃蟹”“項鏈”“毛毛蟲”……

在“豆寶寶變變變”整個親子活動中，家長們自始至終配合老師，老師也自始至終關(guān)注孩子，孩子們認真投入活動，三者配合默契，體驗了成功的快樂。

幼兒園中班活動教案：樹葉變變變教案

中班主題活動樹葉變變變教案(附教學反思)主要包含了教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內(nèi)容，學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面，根據(jù)不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看樹葉變變變教案吧。教學目標：

1.學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面。

2.根據(jù)不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。

3.體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學準備：

1.課前帶領(lǐng)幼兒收集各種樹葉，幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。

2.雙面膠、彩筆、畫紙等

教學過程：

一、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)幼兒活動的興趣。

1．秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎？

2．今天老師要請這些樹葉寶寶幫忙和老師一起來變魔術(shù)，你們想不想看呀？

3．提問：你們看像什么？

（教師取兩片樹葉擺放在一起，拼成帆船的樣子，）

4．教師把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上旗子，在周圍畫上海水。海鷗，讓幼兒了解制作的方法和步驟。

5．今天老師請了兩片不一樣大小的小樹葉幫忙，變成了一艘小船，而且還畫上了漂亮的背景，你們想不想也來變一下呢？

二、通過討論，引導幼兒想一想，自己怎么來拼貼

1．教師出示不同的樹葉。

師：我這邊有許多我們上次去撿的樹葉，我們一起來看一看，都有哪些形狀呀？

2．我們有這么多的樹葉，你想選什么形狀的，然后怎么拼，變成什么呢？（幼兒討論）

3．誰愿意告訴大家，你準備選擇怎么樣的樹葉，要變什么東西？

三、幼兒操作，教師巡視指導。

1．操作要求：

（1）小朋友你可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形，最后用雙面膠固定住，注意雙面膠不要搶，你可以等其他小朋友用好了你在那，做一個懂禮貌的，愛謙讓的好孩子。啟發(fā)幼兒用彩裝飾畫面。

（2）指導和幫助個別能力較差的幼兒。鼓勵他們樹立信心。

四、欣賞作品。

共同欣賞全體幼兒的作品，對大膽想象、畫面整潔的作品給予表揚。

教學反思：

在幼兒操作之前，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起去進行了樹葉的搜集，以此來激發(fā)幼兒的興趣。在搜集的時候幼兒就很好奇需要樹葉干什么。在正式開始上的課時候，幼兒的興趣也就顯得非常的高。當我利用樹葉進行變魔術(shù)，把樹葉制作成拼貼畫的時候，幼兒都顯得非常的好奇，也都聽的非常的認真。通過引導幼兒觀察，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒主動探索的能力。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn)，這不僅提高幼兒積極探索的欲望，而且對思維、語言發(fā)展也很有益。本次活動中解決了重點，讓幼兒通過自己的觀察、探索用不同形狀的樹葉拼貼。并掌握了難點學習樹葉粘貼的方法。

在操作的時候請幼兒欣賞一下其他的樹葉拼貼畫，激發(fā)幼兒的想象力，這樣幼兒就能夠更好的利用手邊的樹葉材料進行拼貼。告訴幼兒不僅僅能夠用樹葉拼出不同的物體，也可以拼出不同的動物。

幼兒園中班美術(shù)教案：樹葉變變變

活動目標：1.通過介紹、交流啟發(fā)幼兒根據(jù)樹葉的形狀進行想象。

2.能以自己喜歡的方式對樹葉進行美術(shù)創(chuàng)造活動。

重點難點：幼兒根據(jù)樹葉的形狀進行想象。

活動準備：1.收集的不同樹木的葉子若干。

2.固體膠、彩色紙等。

3.范畫。

一、從顏色、形狀、大小等方面進行觀察，引導幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉的多樣性。

1．教師：今天小朋友帶來了很多樹葉，都很漂亮，那王老師也帶來了很多的樹葉，我們來欣賞一下。（邊欣賞邊問小朋友葉子是什么形狀的）。

2．小結(jié)：自然界中樹木的種類很繁多，樹葉的形狀也各有不同：有心形、針形、扇形、圓形等。

二、教師講述樹葉拼貼畫的方法。

1.教師：看到葉子這么漂亮，王老師想用這些葉子來為大家變魔術(shù)，看看王老師是怎么變的。（老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動物大致外形，問幼兒像什么，然后貼在紙上）2.教師：原來把各種形狀的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動物了。"3.教師：老師這里還變了許多的動物，我們一起看看。

三、幼兒分組操作，老師給予具體指導。

四、互評互賞作品，體驗成功的喜悅。修改建議本次活動我沒有把重點放在拼湊組合樹葉的方法，重點是讓幼兒發(fā)揮想象，進行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚，幼兒拼湊完成后，請大家一起欣賞，如果有許多拼湊的方法，就請幼兒進行展示?；顒又形覟橛變簞?chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，孩子們帶著各自的興趣需要和已有經(jīng)驗去探索發(fā)現(xiàn)、開拓視野、學會合作、學會學習。在拼湊過程中以幼兒自選為主，幼兒可以根據(jù)自己的能力強弱來選擇活動，待幼兒完成后，讓大家一起欣賞。

幼兒園中班美術(shù)活動：小樹葉變變變

一、活動目標：

1、通過觀察畫面啟發(fā)幼兒的想象力。

2、鼓勵幼兒沿樹葉輪廓線大膽描印并想象添畫。

3、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

二、活動準備：

1、布置環(huán)境“大森林”、《 小樹葉旅行記》范畫大圖書。

2、幼兒已有一些描印畫的經(jīng)驗。

3、每組一籮筐各種形狀、大小不同的樹葉。

4、勾線筆、小畫本、蠟筆每人一份。

三、活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)森林情景，引導幼兒自由探索。

（1）小朋友，你們知道這是什么地方嗎？（有好多葉子的地方、小樹林、大森林）（2）看！誰也來到森林里了？（小螞蟻）（3）哦！小螞蟻到大森林里來旅行了，它會遇到什么事呢？（看范畫大圖書，幼兒分組討論，每組請一名幼兒把討論的結(jié)果說說）①小螞蟻先遇到了小河，它是怎樣過河的？（用樹葉當小船）②小螞蟻坐著樹葉船過了河，它又會遇到什么事呢？看，天下大雨了。（小螞蟻用樹葉當雨傘）③小螞蟻撐著樹葉傘繼續(xù)旅行了，它走著走著累了，想睡覺了，就用樹葉當作了什么？（用樹葉當小床，用樹葉當被子蓋在身上）（4）呀！小螞蟻真聰明，用樹葉變了這么多有用的東西，我們要不要向它學習呀？那我們也來想一想，小樹葉除了可以變成小船、雨傘、小床、2、遷移應(yīng)用，大膽創(chuàng)作。

（1）小樹葉真的可以變出這么多東西嗎？

（2）今天，老師給你們帶來了好多樹葉，你們看，小樹葉都等急了。我們快來幫它描一描，變一變吧！

（3）描好一片樹葉后，進行想象添畫并涂上漂亮的顏色。

3、幼兒作畫教師巡回指導。

4、評價。

（創(chuàng)編小故事）讓幼兒講講自己把小樹葉變成了什么？

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班親子活動教案----樹葉變變變》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園教案變變變專題，希望您能喜歡！