幼兒園小班體育教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園小班體育教案：動(dòng)一動(dòng)真有趣》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意嘗試用身體的多個(gè)部位模仿毛毛蟲一伸一縮做運(yùn)動(dòng)。

2、能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《毛毛蟲與蝴蝶》音樂課件。

2、毛毛蟲、蝴蝶服飾。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入——將幼兒引入毛毛蟲的故事情境，激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)毛毛蟲運(yùn)動(dòng)的積極主動(dòng)性。

1、播放《毛毛蟲與蝴蝶》音樂故事的前段課件，引導(dǎo)幼兒體會(huì)毛毛蟲傷心的心情。

２、引導(dǎo)幼兒與課件中的毛毛蟲對(duì)話，詢問毛毛蟲傷心的原因，激發(fā)幼兒陪毛毛蟲一起做運(yùn)動(dòng)的愿望。

二、展開——引導(dǎo)幼兒探索模仿毛毛蟲的運(yùn)動(dòng)。

1、播放《毛毛蟲與蝴蝶》音樂故事第二段，引導(dǎo)幼兒了解毛毛蟲一伸一縮的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試探索用身體的多個(gè)部位來模仿毛毛蟲運(yùn)動(dòng)。

3、幼兒分享、交流探索出的運(yùn)動(dòng)方法，教師用兒歌的形式引導(dǎo)幼兒互相模仿。

4、將幼兒探索出的用腿和身體模仿毛毛蟲一伸一縮爬的動(dòng)作作為重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒通過游戲等形式反復(fù)練習(xí)。

三、游戲鞏固——幼兒和毛毛蟲一起做運(yùn)動(dòng)。

播放《毛毛蟲與蝴蝶》第二段音樂，配課教師扮演毛毛蟲慢慢一伸一縮地爬出來。教師引導(dǎo)幼兒安慰毛毛蟲慢慢，并把探索出的方法教給慢慢，陪慢慢一起做運(yùn)動(dòng)，以鞏固教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

四、放松活動(dòng)。

播放《毛毛蟲與蝴蝶》的第三段音樂。毛毛蟲慢慢（配班老師）蛻變成了美麗的蝴蝶，邀請(qǐng)好朋友（幼兒）和自己一起隨樂起舞。教師鼓勵(lì)幼兒用身體表現(xiàn)出蝴蝶旋轉(zhuǎn)著飛、高高的飛、矮矮的飛、慢慢的飛等不同的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，感受毛毛蟲蛻變成蝴蝶的快樂。

活動(dòng)延伸：

1、在手工區(qū)投放皺紋紙等材料，讓幼兒自由粘貼毛毛蟲一伸一縮的爬行狀態(tài)。

2、教師可將用腿模仿毛毛蟲向前爬的動(dòng)作改編成親子游戲，介紹給家長(zhǎng)，增進(jìn)親子感情。

各位評(píng)委、老師大家好，我是日照市市級(jí)機(jī)關(guān)曙光幼兒園的教師李春蕾。我今天的教學(xué)活動(dòng)名稱是《動(dòng)一動(dòng)真有趣》，選自省編教材小班（下）…主題五《健康歌》，并對(duì)原活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了微調(diào)。

《幼兒園工作規(guī)程》指出幼兒園的主要任務(wù)是對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展?！毒V要》也指出幼兒園的教育內(nèi)容是全面的，各領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，有機(jī)結(jié)合。貫徹《規(guī)程》和《綱要》的要求，我的教學(xué)活動(dòng)以健康目標(biāo)為主，1、樂意嘗試用身體的多個(gè)部位模仿毛毛蟲一伸一縮做運(yùn)動(dòng)。2、能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)在活動(dòng)中滲透了音樂欣賞、語(yǔ)言故事、兒歌、表演等多種元素，力求對(duì)幼兒實(shí)施全面和諧的素質(zhì)教育。

綱要中關(guān)于健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中提到“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性”模仿正是小班幼兒感興趣的活動(dòng)方式，而音樂能讓幼兒的模仿活動(dòng)更具表現(xiàn)力，所以我結(jié)合音樂故事《毛毛蟲與蝴蝶》，將幼兒引入了毛毛蟲的故事情境，激發(fā)幼兒探索的興趣，同時(shí)以音樂節(jié)奏為紐帶把動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言緊密聯(lián)系在一起，吸引幼兒主動(dòng)參與、模仿與創(chuàng)造。

在活動(dòng)中，我通過以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)完成教學(xué)目標(biāo)，第一個(gè)環(huán)節(jié)，將幼兒引入毛毛蟲的故事情境，通過了解毛毛蟲傷心的原因激發(fā)幼兒探索模仿運(yùn)動(dòng)的欲望。第二個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒嘗試用身體的多個(gè)部位探索毛毛蟲運(yùn)動(dòng)的形態(tài)，在這一環(huán)節(jié)中，我將用腿和身體做運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)作為重點(diǎn)和難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體的協(xié)調(diào)性。第三個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒和配課教師扮演的毛毛蟲一起運(yùn)動(dòng)，用游戲的方式來鞏固教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。第四個(gè)環(huán)節(jié)，放松運(yùn)動(dòng)。讓幼兒在歡快的音樂中模仿蝴蝶不同的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，并體驗(yàn)毛毛蟲變成蝴蝶的快樂心情。

下面，我把這節(jié)活動(dòng)帶給大家，敬請(qǐng)各位評(píng)委、老師提出寶貴意見。謝謝！

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幼兒園小班教案《動(dòng)一動(dòng)真有趣》及教學(xué)反思

小班教案《動(dòng)一動(dòng)真有趣》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作，模仿集中有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，知道運(yùn)動(dòng)能使人健康，快來看看幼兒園小班《動(dòng)一動(dòng)真有趣》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.模仿集中有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動(dòng)物頭飾若干；人體結(jié)構(gòu)圖一張；小動(dòng)物動(dòng)作掛圖一張；鈴鼓一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1.引導(dǎo)幼兒自由探索身體的哪些部位能動(dòng)，引出活動(dòng)。

（1）鼓勵(lì)幼兒說一說、試一試自己的身體的什么部位能動(dòng)？教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，在人體結(jié)構(gòu)圖上記錄身體能動(dòng)的部位。

（2）結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒看看、說說圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。

2.請(qǐng)幼兒一起做模仿游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。

（1）教師邊說邊示范動(dòng)作，幼兒邊說便跟著教師做動(dòng)作。（張大嘴、點(diǎn)點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腕、扭扭腰等。）

（2）請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒想出更多的動(dòng)作。

3.引導(dǎo)幼兒開開心心動(dòng)起來。（幼兒每人選擇喜歡的動(dòng)物頭飾帶好）

（1）教師邊示范動(dòng)作邊念兒歌《動(dòng)起來》

附兒歌：

動(dòng)起來

我是一只長(zhǎng)頸鹿，抬頭挺胸走。

我是一只小小鳥，飛呀飛的高。

我是一頭小小象，摔著鼻子走。

我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一只小花貓，喵、喵、喵。

（2）鼓勵(lì)幼兒聽兒歌做動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。（教師和幼兒在場(chǎng)地中間四散站好）

教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個(gè)動(dòng)作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動(dòng)作，無論什么動(dòng)作，每人要保持原動(dòng)作，靜止不動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

可根據(jù)兒歌創(chuàng)編其他小動(dòng)物的動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：

孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

幼兒百科：運(yùn)動(dòng)，一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的行為活動(dòng)，通常具有競(jìng)爭(zhēng)性。

體育活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)

目標(biāo)：

根據(jù)兒歌的提示做身體運(yùn)動(dòng)。

通過動(dòng)作模仿增進(jìn)大肌肉的活動(dòng)能力。

愿意和小朋友一起做運(yùn)動(dòng)。

準(zhǔn)備：

兒歌：《動(dòng)一動(dòng)》

過程：

和幼兒交流運(yùn)動(dòng)。

◎你喜歡做什么運(yùn)動(dòng)?

◎爸爸、媽媽平常會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?

◎你知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處嗎?

通過做身體運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌。

◎教師表演兒歌《動(dòng)一動(dòng)》的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒說說剛才老師身體的哪些地方在動(dòng)。

◎請(qǐng)幼兒選取自己最喜歡的動(dòng)作進(jìn)行模仿。在幼兒模仿動(dòng)作的時(shí)候，教師加入兒歌語(yǔ)言的提示。

◎和幼兒一起邊念兒歌，邊動(dòng)動(dòng)身體。

以角色情境配合語(yǔ)言節(jié)奏，一起來做運(yùn)動(dòng)。

◎假裝是大象。來個(gè)“大大動(dòng)一動(dòng)”

◎假裝是小老鼠，來個(gè)“小小動(dòng)一動(dòng)”

◎假裝是花豹，來個(gè)“快快動(dòng)一動(dòng)”

◎假裝是機(jī)器人，來個(gè)“慢慢動(dòng)一動(dòng)”

◎假裝是毛毛蟲，來個(gè)“彎來扭去動(dòng)一動(dòng)”等

幼兒園中班體育游戲：全身動(dòng)一動(dòng)

【活動(dòng)內(nèi)容】健康活動(dòng)：全身動(dòng)一動(dòng)（體育游戲）

【活動(dòng)目標(biāo)】

一、嘗試雙腳站立不動(dòng)扭動(dòng)身體的各種方法，提高身體協(xié)調(diào)性。

二、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒著寬松方便身體扭動(dòng)的衣褲

2、頭飾（老爺爺）、《健康歌》

【活動(dòng)過程】

一、以熱身操"健康操"，引發(fā)興趣。

師：剛剛我們跳了健康操，脖子扭扭，屁股扭扭，我們的身體還有哪里可以動(dòng)起來？怎么動(dòng)？

二、嘗試雙腳站立不移動(dòng)扭動(dòng)全身的方法。

師：剛才我們嘗試了這么多讓身體動(dòng)起來的方法，如果雙腳站著不移動(dòng)身體還能動(dòng)起來嗎？請(qǐng)小朋友來試試。

三、游戲"全身動(dòng)一動(dòng)"

（一）介紹游戲玩法：兩名幼兒面對(duì)面站立，雙腳不移動(dòng)做下列動(dòng)作：

1．向左后方、右后方做扭身運(yùn)動(dòng)，雙手盡力向上高舉、放下。

2．身體向前彎曲，用手指碰觸地面（膝蓋不能彎曲）

3．彎曲膝蓋做蹲狀再起身。

4．身體朝前不移動(dòng)，分別向左后方、右后方看。

5．左、右肩膀分別做聳肩動(dòng)作等。

規(guī)則：做動(dòng)作時(shí)不移動(dòng)雙腳；雙腳始終不移動(dòng)者為勝。

（二）幼兒按照規(guī)則游戲。

四、小結(jié)活動(dòng)情況并組織幼兒放松活動(dòng)。

中班體育游戲教案《全身動(dòng)一動(dòng)》含反思

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供中班體育游戲教案《全身動(dòng)一動(dòng)》含反思，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育游戲教案《全身動(dòng)一動(dòng)》含反思》

中班體育游戲教案《全身動(dòng)一動(dòng)》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂，嘗試雙腳站立不動(dòng)扭動(dòng)身體的各種方法，提高身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念，快來看看幼兒園中班體育游戲《全身動(dòng)一動(dòng)》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

嘗試雙腳站立不動(dòng)扭動(dòng)身體的各種方法，提高身體協(xié)調(diào)性。

遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂。

培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒著寬松方便身體扭動(dòng)的衣褲

2、頭飾（老爺爺）、《健康歌》

【活動(dòng)過程】

一、以熱身操"健康操"，引發(fā)興趣。

師：剛剛我們跳了健康操，脖子扭扭，屁股扭扭，我們的身體還有哪里可以動(dòng)起來？怎么動(dòng)？

二、嘗試雙腳站立不移動(dòng)扭動(dòng)全身的方法。

師：剛才我們嘗試了這么多讓身體動(dòng)起來的方法，如果雙腳站著不移動(dòng)身體還能動(dòng)起來嗎？請(qǐng)小朋友來試試。

三、游戲"全身動(dòng)一動(dòng)"

（一）介紹游戲玩法：兩名幼兒面對(duì)面站立，雙腳不移動(dòng)做下列動(dòng)作：

1．向左后方、右后方做扭身運(yùn)動(dòng)，雙手盡力向上高舉、放下。

2．身體向前彎曲，用手指碰觸地面（膝蓋不能彎曲）

3．彎曲膝蓋做蹲狀再起身。

4．身體朝前不移動(dòng)，分別向左后方、右后方看。

5．左、右肩膀分別做聳肩動(dòng)作等。

規(guī)則：做動(dòng)作時(shí)不移動(dòng)雙腳；雙腳始終不移動(dòng)者為勝。

（二）幼兒按照規(guī)則游戲。

四、小結(jié)活動(dòng)

情況并組織幼兒放松活動(dòng)。

反思：

這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。

小百科：扭動(dòng)意思是抽搐；擺動(dòng)。

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