音樂教案幼兒園大班。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“大班音樂活動(dòng)教案：喇叭花”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲《喇叭花》，并嘗試用不同的形式進(jìn)行歌唱。2.感受北京童謠的韻味，激發(fā)幼兒進(jìn)一步演唱的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)四季的花、多媒體課件、《喇叭花》伴奏音樂活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入說說喜歡的花。師：看看這些花兒你們都認(rèn)識(shí)嗎？它們是什么季節(jié)開放的？二、學(xué)唱歌曲并學(xué)習(xí)用京味兒來演唱。1.初步欣賞，完整感受。2．摘句練習(xí)，熟悉歌詞。師：牽牛花喜歡爬到高處，為什么要往下吹呢？師：現(xiàn)在你們聽，我叫幾樓的孩子起床？嗒滴滴（教師做往上吹的動(dòng)作）3．聽辨對(duì)比，感受京味師：今天我?guī)淼倪@首《喇叭花》是一首特別的歌曲，為什么說它特別，因?yàn)檫@是一首北京的童謠。這首歌就是一首北方的兒歌，唱起來，很有北京味兒，我們叫它京味兒。叫什么？（京味兒）師：覺得第一遍和第二遍哪一遍有京味兒？你從哪兒聽出來有京味兒，什么地方有京味兒？4.學(xué)唱歌曲，唱出京味兒。師：剛才花開了幾多？（一朵）這樣好嗎？我們分分組，分成男孩、女孩組，看看男孩開的花多，還是女孩開的花多！誰(shuí)先來？（男、女）聽聽看理由！三、多樣歌唱，體驗(yàn)快樂1.師：剛才我們唱的歌曲是北京的童謠，它里面有幾句話？（4句）光會(huì)唱不稀奇的，今天要用這三種方法來考考你們！下面的字認(rèn)識(shí)嗎？2.小組唱。師：什么小組唱？就是分組唱，咱們分成兩組試試看！3.說唱。師：看第三關(guān)！說唱，這個(gè)難了！說唱什么意思？一句……說，一句……唱！行的！那跟著音樂試試看！4.接唱。師：看最后一關(guān)：接唱！接唱挺簡(jiǎn)單的，就是接起來麻煩！歌曲有幾句？那就要分成四組！第一句站這兒，第二句……四、延伸：早起鍛煉身體好喇叭花的小喇叭一吹，小朋友都起床了，早早地來到草地上鍛煉身體，我們也去鍛煉鍛煉吧！<Yjs21.COM/p>

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中班語(yǔ)言活動(dòng)――喇叭花電話

活動(dòng)名稱：喇叭花電話

活動(dòng)目標(biāo)：

1、產(chǎn)生與同伴親密交流的愿望。2、愿意和同伴說說自己的心里話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１、幼兒曾在日?；顒?dòng)中用紙杯、棉線制作紙杯電話。2、幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第5―6頁(yè)。

活動(dòng)過程：

一、小鳥和小田鼠。

1、傾聽故事第一、二小節(jié)。

2、小鳥和小田鼠好想交朋友，可是小鳥還不會(huì)飛，小田鼠還不會(huì)爬樹，他們?cè)趺唇慌笥涯兀?/p>

3、幼兒大膽設(shè)想小鳥和小田鼠交朋友的多種方法。如：可以大聲地叫喊或者傳遞紙條，也可以揮手、打電話等。

4、你們想了那么多辦法，小田鼠也想了一個(gè)好辦法，是什么呢？讓我們一起來看一看吧。

二、喇叭花電話。

1、幼兒翻閱幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)5―6頁(yè)，和同伴一起小聲地交流圖片內(nèi)容。

2、你看懂了嗎？小田鼠想的是什么好辦法？你覺得喇叭花像什么？

3、小田鼠和小鳥都說什么？你做些什么呢？

4、啟發(fā)幼兒講講自己猜測(cè)的小田鼠和小鳥的對(duì)話片段。

5、喇叭花電話真好，它連著兩個(gè)家，這樣小鳥和小田鼠就可以天天說悄悄話了。

二、我們也來打電話

1、小鳥和小田鼠天天說著悄悄話，真高興。你和你的好朋友有沒有悄悄話想說呢？你們會(huì)怎么說悄悄話呢？

2、啟發(fā)幼兒選出多種方法說悄悄話，如：耳語(yǔ)、手語(yǔ)、用紙杯電話說話等。

3、引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，用自制的紙杯電話交流，體驗(yàn)與同伴親密交流的樂趣。

小班語(yǔ)言教案：喇叭花電話

設(shè)計(jì)意圖：

《喇叭花電話》這一文學(xué)作品充滿了童趣、充滿了愛與關(guān)懷。它將喇叭花想象成電話，使小動(dòng)物能彼此交流、溝通，有著豐富的想象力，幼兒在體驗(yàn)、交流、表達(dá)中感受小動(dòng)物之間，自己與同伴之間那美好、關(guān)愛的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 幼兒理解故事內(nèi)容，能融入故事情境中。

2、 發(fā)散幼兒想象力，用適合的語(yǔ)言模仿打電話。

3、 在體驗(yàn)、交流、表達(dá)中感受小動(dòng)物之間，自己與同伴之間那美好、關(guān)愛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片（樹、小鳥、小老鼠、喇叭花）

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

師：森林里可漂亮了，讓我們聽著音樂一起去看看吧！

教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《森林水車》進(jìn)入活動(dòng)室

二、理解想象

1、 森林里可真漂亮，你都看到了什么？

教師講述1―2小節(jié)

2、 怎么辦呢？小朋友們快幫它們想想辦法吧？（幼兒討論各種辦法）

3、 聰明的小老鼠也想了一個(gè)好辦法，我們一起來看看是什么好辦法？（出示喇叭花圖片）

4、 為什么小老鼠要在樹下種上喇叭花呢？

5、 為什么喇叭花會(huì)變成小電話？

三、學(xué)說對(duì)話

教師講述5―7小節(jié)

1、你聽到了小鳥和小老鼠都說了些什么？

分角色扮演小鳥和小老鼠學(xué)說對(duì)話

2、如果你是小鳥和小老鼠，你們還會(huì)說些什么話呢？

3、這喇叭花電話可真好，可以讓小鳥和小老鼠天天說著悄悄話，我們把它們的故事告訴其他小動(dòng)物聽聽吧。

教師帶領(lǐng)幼兒完整講述故事

四、結(jié)束活動(dòng)

小鳥和小老鼠不光說著悄悄話，它們還在電話里唱歌呢，聽！

歌唱《打電話》結(jié)束活動(dòng)

附故事： 喇叭花電話

一棵很高很高的樹上，住著3只很小很小的小鳥，樹下住著3只小老鼠。

小鳥很想去找小老鼠玩，可是它們還沒有長(zhǎng)齊羽毛，不會(huì)飛。小老鼠想去找小鳥玩，可是，它們又不會(huì)爬樹。

一只小老鼠在樹下種了棵喇叭花。

喇叭花爬呀爬，爬到了小鳥家。喇叭花開了，又圓又大，變成了小電話。

小老鼠在樹下問：“喂，是小鳥嗎？”小鳥們?cè)跇渖匣貞?yīng)：“喂，是小老鼠嗎？”

小鳥們?yōu)樾±鲜蟾璩骸暗未?，滴答，滴滴答?！毙±鲜鬄樾▲B們念歌謠：“大尾巴長(zhǎng)，大尾巴大……”

一棵喇叭花，連著兩個(gè)家，小鳥和小老鼠，天天說著悄悄話。

小班語(yǔ)言：喇叭花的故事

設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)童話故事溫馨又充滿情趣。作者巧妙地把喇叭花想像成電話機(jī)，并用它聯(lián)系了小田鼠和小鳥之間的濃濃情誼，把小動(dòng)物之間的相互友愛表現(xiàn)的淋漓盡致，是對(duì)幼兒進(jìn)行友愛教育的好題材。小班的孩子大多以自我為中心，他們對(duì)人與人之間的友好和互相關(guān)懷等情感理解甚少，而本教材正是表現(xiàn)了朋友之間的這種情感。同時(shí)，如今隨著社會(huì)科技的進(jìn)步，人們之間的交往不在局限于面對(duì)面的交流，電話的普及從很大程度上滿足了人們交往的需要。幼兒年齡雖小，但渴望與人交流的愿望卻很迫切，家中的電話機(jī)對(duì)他們來說就充滿了神秘，因此本活動(dòng)就滿足了幼兒打電話交往的需要。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。

難點(diǎn)：初步理解故事內(nèi)涵，即小田鼠為何種喇叭花。

目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。

2、能大膽地表述自己的想法。

3、體驗(yàn)交流溝通的快樂。

準(zhǔn)備：操作圖片；實(shí)物投影儀；小鳥和小田鼠胸貼若干；玩具電話（手機(jī)）若 干。

過程：

1、出示小田鼠和小鳥，引出課題。

吱吱吱，誰(shuí)來了？

喳喳喳，又有誰(shuí)來了？

2、欣賞故事，想象表述。

（1）演示投影儀，操作圖片，教師有表情講述前半段故事。

A.有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥一起玩？

B.幼兒自由想象，大膽表述自己的想法。

（2）繼續(xù)講述后半段故事。

小田鼠想了個(gè)什么辦法？

3、進(jìn)一步理解故事。

（1）教師完整講述故事。

A.故事的題目叫什么？故事中有誰(shuí)？

B.小鳥和小田鼠分別住在哪？它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫?/p>

C.小田鼠為什么要種喇叭花？它們?yōu)槭裁匆螂娫?？你喜歡它們嗎？為什么？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵）

（2）幼兒戴上胸貼，練習(xí)對(duì)話。

它們是怎樣打電話的？（幼兒學(xué)習(xí)）

4、游戲：打電話（情感的遷移）

（1）你想給誰(shuí)打電話？

（2）幼兒用玩具電話機(jī)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)溝通交流的快樂。

中班主題喇叭花電話

中班主題喇叭花電話教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，模仿打電話讓幼兒兒知道打電話時(shí)候的禮貌用語(yǔ)，會(huì)復(fù)述故事，初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看喇叭花電話教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

班上有沒來的小朋友，老師給他打電話，小朋友模仿老師的打電話

活動(dòng)目標(biāo)

1、模仿打電話讓幼兒兒知道打電話時(shí)候的禮貌用語(yǔ)，會(huì)復(fù)述故事。

2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，使用禮貌用語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制喇叭花電話一個(gè)，泳兒用書。掛圖，磁帶

活動(dòng)過程

1.提前活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒

2.看圖書，欣賞故事。

a小老鼠和小鳥不能在一起玩，為什么，他們心里什么感覺。

b我們來想一個(gè)辦法幫助他們，聽聽小老鼠想了什么辦法。

c小老鼠種了一個(gè)喇叭花，他是怎么和小鳥說的。

d小鳥和小老鼠開始的時(shí)候遇到什么困難，怎么理解的。

3,再次欣賞故事，介紹封面，讓幼兒一頁(yè)一頁(yè)地看。

4，討論：打電話的時(shí)候說什么禮貌用語(yǔ)。（你好…）

5，游戲：我們班有個(gè)小朋友病啦，不能來幼兒園，你想跟他說些什么呢？（關(guān)心的話，我想你啦）

教學(xué)反思

在教學(xué)過程中，做到動(dòng)靜交替，效果還是不錯(cuò)的，但有個(gè)別小朋友注意力不集中，以后在課堂上要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

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