幼兒園大班主題活動(dòng)說課稿。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“大班主題活動(dòng)教案：放學(xué)路上”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

設(shè)計(jì)意圖幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家，需要有一定的獨(dú)立性和自控能力，需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過幼兒喜愛的體育競(jìng)賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自控能力。

活動(dòng)目標(biāo)1、 了解放學(xué)路上的安全常識(shí)，培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。

2、 遵守游戲規(guī)則，動(dòng)作靈活，有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、 開始部分。

（1） 活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

（2） 練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。

2、 游戲：放學(xué)路上。

（1） 介紹游戲名稱，場(chǎng)地，交待玩法和規(guī)則。

玩法：

①分四隊(duì)，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過直線。

③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。

④過天橋（平衡木）。

⑤繞過終點(diǎn)返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。

規(guī)則：

①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。

②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。

（2） 進(jìn)行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

（3） 小結(jié)游戲情況，獎(jiǎng)勵(lì)勝者，鼓勵(lì)后者。

3、 自由活動(dòng)：幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。

4、 放松動(dòng)作：根據(jù)需要自行安排。

延伸提示在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。

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大班安全活動(dòng)教案：放學(xué)路上教案

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幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家，需要有一定的獨(dú)立性和自控能力，需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過幼兒喜愛的體育競(jìng)賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自控能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、 解放學(xué)路上的安全常識(shí)，培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。

2、 守游戲規(guī)則，動(dòng)作靈活，有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。

3、 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4、 培養(yǎng)幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)過程

1、 開始部分。

（1） 活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

（2） 練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。

2、 游戲：放學(xué)路上。

（1） 介紹游戲名稱，場(chǎng)地，交待玩法和規(guī)則。

玩法：

①分四隊(duì)，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過直線。

③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。

④過天橋（平衡木）。

⑤繞過終點(diǎn)返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。

規(guī)則：

①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。

②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。

（2） 進(jìn)行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

（3） 小結(jié)游戲情況，獎(jiǎng)勵(lì)勝者，鼓勵(lì)后者。

3、 自由活動(dòng)：幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。

4、 放松動(dòng)作：根據(jù)需要自行安排。

延伸提示在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。

中班主題馬路上的車

中班主題馬路上的車教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解馬路上常見的名稱和用途，嘗試按特征分類，在游戲中遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明的小司機(jī)，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看馬路上的車教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、了解馬路上常見的名稱和用途，嘗試按特征分類。

2、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明的小司機(jī)。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制汽車小書 各類汽車圖片 車牌號(hào)碼 交通標(biāo)志圖片

活動(dòng)過程：

一、特殊車輛的用途

師： 我可以做這個(gè)位子嗎？

我這里有一本書，它里面提了一些問題，你們每回答對(duì)一個(gè)我就往前跨一步，直到做到這個(gè)位子。

1、果園里的果子熟了，農(nóng)民伯伯把它們摘下來，可是這么多的果子該怎么運(yùn)呢？ （大卡車）

2、小朋友想去秋游，可是怎么去呢？ （大巴士）

3、taxi是什么車的意思？ （出租車）

4、紅燈了，車子要停下來，可是有一輛車卻闖紅燈了，是什么車？

（警車110 救護(hù)車 120 消防車119）

師走共走4步做到位子上。

師：每種車都有它的特殊用途，有了車，我們就方便多了。

二、記錄車輛

出示KT板

師：這是什么地方？ （停車場(chǎng)）

你們?cè)趺粗赖模?（因?yàn)橛型＼噲?chǎng)的標(biāo)志P）

師：停車場(chǎng)里有幾輛車？ （16輛）

這些車你們都認(rèn)識(shí)嗎？

這些車能從什么特點(diǎn)來分？#出示記錄表

1、從功能上區(qū)分：

2、從顏色上區(qū)分：

3、從大小上區(qū)分：

小結(jié)：原來車子的顏色、大小、功能都是不一樣的，因?yàn)椴灰粯樱覀儾拍芤幌伦泳驼J(rèn)出它。

三、游戲：找車牌

師： 停車場(chǎng)里有這么多的車沒人來開，讓我們來做小司機(jī)，開車子吧，你們來選一輛自己喜歡的車。

（放音樂）小司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎？綠燈出發(fā)拉，嘟嘟嘟，我開到馬路上了，開的快一點(diǎn)。是高速公路，我開的快一些，上山坡拉，下坡拉，紅燈了。出示紅綠燈標(biāo)志，禁鳴標(biāo)志。

師： 小司機(jī)，時(shí)候不早拉，把小汽車停到停車場(chǎng)里吧，但是我們停車場(chǎng)里的車子可不是隨便亂停的，在你們的椅子后面有車牌號(hào)碼，你們手里的汽車圖片反面也有號(hào)碼，看誰先找到自己的車位。

（幼兒找車牌）

師：小司機(jī)，車子停好了，我們回家拉。

活動(dòng)反思：

中班的孩子因該開始學(xué)會(huì)記錄，所以我在這個(gè)活動(dòng)中用了記錄表的形式，孩子們都記錄的很好，會(huì)寫簡(jiǎn)單的數(shù)字，不會(huì)寫的可以用符號(hào)來表示。但是在第二個(gè)環(huán)節(jié)說車子的特點(diǎn)時(shí)，雯雯說“可以從車子的種類來分。”分面包車、卡車、小轎車、110、120、119，分的不是很明確，有些模糊，下次因該就從特殊車輛、工程車、其它來分或許會(huì)好些。

大班主題活動(dòng)秋游教案

這是大班主題活動(dòng)秋游教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)總目標(biāo):

通過一系列的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒討論、制定秋游計(jì)劃，激發(fā)秋游欲望.

活動(dòng)（一）商量秋游海報(bào)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過討論，讓孩子們明確在“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容。對(duì)秋游情況更加了解。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.“我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況？”

2.與孩子們討論在秋游“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容？

活動(dòng)反饋：

通過討論，孩子們認(rèn)為在“海報(bào)”上要寫明：

1.秋游時(shí)間（幾月幾日，幾點(diǎn)出發(fā)、幾點(diǎn)回來）

2.秋游地點(diǎn)。

3.什么時(shí)候去永輝超市購物。

4.秋游活動(dòng)參加人員。

5.該帶哪些東西。

活動(dòng)（二）制作秋游海報(bào)

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)按自己的意愿大膽設(shè)計(jì)制作海報(bào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫紙，色卡紙一張

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.秋游的時(shí)間可以怎么表示？秋游的地點(diǎn)呢……

2.幼兒自愿分組分工，制作海報(bào)的其中一部分。

活動(dòng)反饋：

通過分組分工負(fù)責(zé)，孩子們已完成了“海報(bào)”的初稿，教師整理后，明天可以進(jìn)行展示了。

活動(dòng)（三）討論秋游愿望和心情

活動(dòng)目標(biāo)：

通過討論、繪畫引導(dǎo)幼兒表達(dá)秋游的各種愿望和心情，區(qū)分哪些是不能實(shí)現(xiàn)的，從而了解哪些事是不能做的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、筆

活動(dòng)指導(dǎo)：

１、引導(dǎo)幼兒說說去西湖公園、動(dòng)物園想做什么？

２、你的心情怎么樣，用一種標(biāo)志來表示。

３、請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)哪些事是可以大家一起做的，哪些不行？

活動(dòng)反饋：

１、教師在孩子繪畫過程中，把孩子的話記錄下來，寫在孩子的畫上。

２、將幼兒討論的能實(shí)現(xiàn)和不能實(shí)現(xiàn)的愿望分開，并進(jìn)行展示。

３、孩子在離園活動(dòng)中向家長介紹，家長對(duì)孩子們的秋游愿望十分感興趣。

活動(dòng)（四）討論并制作秋游倒計(jì)時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用“倒計(jì)時(shí)”的方法直觀地知道距離秋游還有幾天；并自主地對(duì)“秋游倒計(jì)時(shí)”進(jìn)行管理。

2.通過“秋游倒計(jì)時(shí)”感知順倒數(shù)的含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫紙，數(shù)字卡

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.師：“每天總是有許多小朋友來問老師，還有幾天才去秋游呀？”引導(dǎo)幼兒討論：“怎樣讓小朋友自己、每天一來幼兒園就知道離秋游還有幾天，不要再問老師了呢？”

2.跟孩子一起設(shè)計(jì)“秋游倒計(jì)時(shí)”。

3.孩子自愿分組分工制作“秋游倒計(jì)時(shí)”中每一頁的數(shù)字。

4.選擇畫得最好的數(shù)字0—9、用于制作“秋游倒計(jì)時(shí)”。

5.討論“秋游倒計(jì)時(shí)”的管理。

活動(dòng)反饋：

1.教師將幼兒選出的畫得最好的數(shù)字0—9裝訂成“秋游倒計(jì)時(shí)”。

2.孩子們通過討論、決定倒計(jì)時(shí)由每一天最早來的值日生來管理。

3.孩子在這個(gè)活動(dòng)中對(duì)順倒數(shù)的含義感受不深。

活動(dòng)（五）擬訂購物清單

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)愿望畫出適宜的食品，有計(jì)劃地購物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、筆。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、請(qǐng)幼兒說說想買那些食品。

2、與幼兒討論買哪些食品合適，買幾樣好？

１、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的結(jié)果畫出購物清單。

活動(dòng)反饋：

1.孩子們對(duì)要準(zhǔn)備的食品都有自己的想法，因此購物清單非常豐富。

2.孩子們畫的購物清單普遍缺少主食，可建議孩子們加以修改。

活動(dòng)（六）討論超市購物的注意事項(xiàng)

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購物時(shí)的注意事項(xiàng).

活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫紙

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.教師提出以下問題，引導(dǎo)孩子們討論、回答。

（1）永輝超市里有哪些設(shè)施？

（2）我們這么多小朋友去永輝超市購物時(shí)，要怎樣注意安全？

（3）買東西時(shí)要注意哪些事情。

2.孩子們將自己的想法畫下來。

活動(dòng)反饋：

1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個(gè)方面的注意事項(xiàng)：

（1）路上的安全（2）使用電梯時(shí)的安全（3）超市中的人很多要注意安全（4）買東西要誠實(shí)，排隊(duì)。

2.由于是孩子自己制定的注意事項(xiàng)，孩子都能清楚地向家長介紹。

活動(dòng)（七）到永輝超市購物

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購物時(shí)的注意事項(xiàng)，并嘗試獨(dú)立購物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人十元錢、請(qǐng)幾名家長參與、協(xié)作。

活動(dòng)指導(dǎo)：

3.教師提出以下問題，引導(dǎo)孩子們討論、回答。

（1）永輝超市里有哪些設(shè)施？

（2）我們這么多小朋友去永輝超市購物時(shí)，要怎樣注意安全？

（3）買東西時(shí)要注意哪些事情。

2．家長及老師分別帶領(lǐng)一組幼兒購物。

活動(dòng)反饋：

1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個(gè)方面的注意事項(xiàng)：

（2）路上的安全（2）使用電梯時(shí)的安全（3）超市中的人很多要注意安全（4）買東西要誠實(shí)，排隊(duì)。

2．購物活動(dòng)基本完成，大部分幼兒都能按照老師的要求購物，有兩名幼兒買了一大堆的東西，有十名左右的幼兒購物超過了10元。

活動(dòng)（八）討論秋游的準(zhǔn)備工作

活動(dòng)目標(biāo)：

激發(fā)幼兒秋游欲望，引導(dǎo)幼兒制定活動(dòng)計(jì)劃、及活動(dòng)注意事項(xiàng)。

活動(dòng)指導(dǎo)：

１、教師提出問題引導(dǎo)幼兒思考；

“我們要去秋游了，該做哪些準(zhǔn)備呢？”

“我們?nèi)デ镉螘r(shí)要注意些什么？

活動(dòng)反饋：

1.由于小、中班幼兒參加過秋游，所以他們很快說出了要準(zhǔn)備食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市購買。

2.對(duì)秋游活動(dòng)的注意事項(xiàng)孩子們的設(shè)想也比較全面，具體情況根據(jù)當(dāng)日活動(dòng)安排進(jìn)行修改。

活動(dòng)（九）我們?nèi)デ镉?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1.帶領(lǐng)孩子們參觀動(dòng)物園，觀賞各種動(dòng)物。

2.帶領(lǐng)孩子們到西湖博物館，參觀脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.教育幼兒來回路上和排隊(duì)時(shí)跟緊隊(duì)伍，以免丟失。

2.引導(dǎo)孩子們認(rèn)真傾聽介紹員阿姨的講解，觀看恐龍化石展覽，了解恐龍的生長歷程和神秘滅亡。

3.引導(dǎo)孩子們認(rèn)真觀察各種動(dòng)物的外型、形態(tài)、動(dòng)作、叫聲、愛吃的食物等等。

活動(dòng)反饋：

孩子們?cè)谇镉位顒?dòng)的過程中、對(duì)恐龍館中的恐龍化石十分感興趣，希望有更深入的了解。

活動(dòng)（十）討論秋游里最喜歡的××

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)孩子們回憶秋游時(shí)的愉快情景，并通過交談與同伴分享自己當(dāng)時(shí)快樂的心情。

2.與同伴們說說秋游里最喜歡的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水彩筆，圖畫紙。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.引導(dǎo)孩子們主動(dòng)地與同伴交流、分享秋游時(shí)最愉快的事和快樂的心情。

2.鼓勵(lì)能力較弱的孩子到集體面前講述自己的想法和感受。

3.讓孩子們將自己的想法和感受用繪畫的形式來表達(dá)。

活動(dòng)反饋：

1.孩子們說起秋游活動(dòng)都十分開心，能大膽地表達(dá)自己的想法、感受。

2.在繪畫作品中、發(fā)現(xiàn)孩子們大部分畫的是恐龍館中發(fā)生的事?？梢姾⒆觽儗?duì)恐龍的秘密十分感興趣。

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大班主題活動(dòng)稱贊教案

這是大班主題活動(dòng)稱贊教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，是家里的"小皇帝"，家里每個(gè)人都圍繞著他們轉(zhuǎn)。因此，接受稱贊對(duì)他們來說是經(jīng)常性的，但卻極少聽到他們給予別人稱贊。他們是否能正確地給予和接受呢? 針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒知道，每個(gè)人都有長處和短處，對(duì)別人的長處，應(yīng)及時(shí)給予稱贊，而被稱贊的幼兒，應(yīng)了解怎樣去接受稱贊。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體會(huì)相互稱贊帶來的快樂。

2.使幼兒知道每個(gè)人都有長處，引導(dǎo)幼兒從不同角度去稱贊別人。

3.教育幼兒知道要關(guān)心同伴,大膽與同伴交往。

4.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

5.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《稱贊》，玩具，球，繩子，拋接器，錄音機(jī)，磁帶等。

活動(dòng)過程：

1 隨機(jī)表揚(yáng)，引入活動(dòng)。

（1）教師隨機(jī)表揚(yáng)幼兒，讓幼兒講講聽后的感覺？

（2）你們知道表揚(yáng)還可以說是什么嗎？（稱贊）稱贊也是發(fā)自于內(nèi)心的對(duì)別人的一種贊揚(yáng)、表揚(yáng)，

2 幼兒嘗試稱贊別人。

（1）幼兒回憶別人的稱贊。

有人稱贊過你嗎？是怎么說的？

（2）對(duì)別人的稱贊。

3。聽故事《稱贊》，了解怎樣去稱贊別人。

(1) 聽故事，并猜小動(dòng)物是怎樣互相稱贊的，并學(xué)習(xí)。

(2) 明知做得不好還要稱贊？

(3) 你稱贊過別人嗎?你是怎么說的?

小結(jié)：每個(gè)人都希望得到稱贊，當(dāng)別人做得不夠好時(shí)，我們更應(yīng)該找出優(yōu)點(diǎn)，去稱贊，鼓勵(lì)，那樣別人就能得到快樂，獲得成功。

4，幼兒間的互相稱贊，

（1）請(qǐng)幼兒試著說出對(duì)同伴的稱贊。

（2）自選活動(dòng)。

（3）看剛才的錄像，對(duì)同伴進(jìn)行稱贊。

5， 游戲《交朋友》。

幼兒隨音樂找朋友，找到朋友后，稱贊同伴，然后輪換朋友。

6， 小結(jié)。

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