大班幼兒主題活動方案。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“大班“慶三.八”主題活動：我的媽媽真棒！”，僅供參考，希望能為您提供參考！

設(shè)計思考：

大班孩子已經(jīng)在園參加了兩次慶?！比?八“節(jié)的活動，以前我們以親子游戲的形式開展了家園互動活動，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。隨著孩子年齡的增長以及認知水平的發(fā)展，他們對媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了，他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作，我媽媽的本領(lǐng)可大了，我媽媽有好多好多漂亮的衣服，有的還認為媽媽打麻將賺錢本領(lǐng)大。有時爭論得需要老師的調(diào)解。為了讓孩子在感受節(jié)日文化氣息的同時，能更深入地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能干，并產(chǎn)生為有這樣的媽媽而自豪的情感，我們圍繞“三.八”婦女節(jié)在班里生成了“我的媽媽真棒“的主題活動。

主題目標設(shè)定：

1.通過談話、討論、調(diào)查等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。

2.能夠與同伴大膽交流并進行演講，進一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

3.在設(shè)計的娛樂活動中為媽媽們打分，評選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養(yǎng)幼兒的判斷力和表現(xiàn)力。

主題活動流程

信息活動：婦女節(jié)的小精靈調(diào)查訪問：我們的媽媽圖片和實物展：媽媽的作品交流演講：我的媽媽本領(lǐng)大娛樂活動評選“真棒媽媽“

活動方案舉例

信息活動：婦女節(jié)的小精靈

活動目標

婦女節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討，培養(yǎng)幼兒的表述能力和合作能力。

活動準備

1、 為幼兒準備各種顏色的記者證。

2、 記號筆若干。

活動過程

一.師提出活動主題：婦女節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？

二.幼兒講述自己的想法。

效果分析：根據(jù)平時的了解，孩子們的想法太多了。

話題有：

1.采訪媽媽，了解媽媽的有關(guān)信息，喜歡什么，不喜歡什么。

2.采訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。

3.采訪整個大班的媽媽，統(tǒng)計在媽媽在全國某地工作的情況。

4.采訪媽媽的工作，并對相同工作進行統(tǒng)計。

5.采訪小朋友，了解小朋友眼中的媽媽。

6.統(tǒng)計婦女節(jié)孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。

7.采訪并統(tǒng)計孩子最喜歡的媽媽。

三.幼兒分組商討采訪話題，并選擇佩帶記者證。

1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。

2.幼兒自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題。

小精靈們開始行動了。

娛樂活動：評選“真棒媽媽”

活動目標

在各項娛樂活動中讓幼兒給媽媽們打分，培養(yǎng)幼兒初步的判斷力和表現(xiàn)力，進一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感，提高幼兒對媽媽的自豪感。

活動準備

節(jié)日環(huán)境的布置、知識搶答題、開鎖游戲、家的場景、各種材料的紙、氣球、音樂等。

活動過程

1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中，主持人宣布媽媽們進場，宣布幼兒評委方陣。

2、具體活動：

智慧媽媽選拔闖關(guān)：知識搶答，猜猜做做 ，一把鑰匙開一把鎖。

愛心媽媽場景表演：收拾家庭做家務，做菜介紹菜名。

巧手媽媽打扮孩子；利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂母女模特表演。

才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運動、編織等。

3、頒獎活動：園長頒發(fā)獎狀。孩子們獻上自己做的禮物，說一句祝福媽媽的話，在音樂聲中一起說“我們的媽媽真棒”結(jié)束活動。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

中班主題我真棒

中班主題我真棒教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，練習單腳站、單腳跳，能單腳跳過一定的高度與距離，鍛煉腿部力量，借助長積木，保持身體的平衡，并有創(chuàng)意地建構(gòu)單腳跳的運動場，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看我真棒教案吧。設(shè)計意圖：

中班孩子“能單腳連續(xù)向前跳5米左右”。根據(jù)這個鍛煉目標，我設(shè)計了本次活動。利用建構(gòu)區(qū)的長積木作為鍛煉的器械，開展單腳平衡的鍛煉活動。孩子依靠長積木進行單腳站立平衡，將長積木作為障礙物進行跳躍，鍛煉了孩子的腿部力量和平衡能力。

活動目標：

1．練習單腳站、單腳跳，能單腳跳過一定的高度與距離，鍛煉腿部力量。

2．借助長積木，保持身體的平衡，并有創(chuàng)意地建構(gòu)單腳跳的運動場。

3．積極參與活動，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。

4．能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

5．在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

每人一根長積木，軟質(zhì)寬敞場地。

活動過程：

1．熱身環(huán)節(jié)(音樂《猴哥猴哥》等。)

跟著音樂做動作。

基本動作：轉(zhuǎn)手臂、轉(zhuǎn)腰、轉(zhuǎn)膝蓋和轉(zhuǎn)腳腕。

評析：將“猴哥”的武術(shù)動作加入，主要為情境考慮。中間有一段騎馬舞，主要是雙腳的連續(xù)跳，這是雙腿的熱身動作。最后是一個基本動作，較為柔和一些。

2.基本環(huán)節(jié)

(1)第一個本領(lǐng)

教師：孫悟空的本領(lǐng)可大了，我們來學一學“金雞獨立”的本領(lǐng)。

金雞獨立——一只腳站立，另一只腳提起來，保持身體平衡。

教師示范，幼兒嘗試?？梢越柚敖鸸堪簟眮肀３稚眢w平衡。

要求1：單腳站堅持的時間長。

要求2：變動作，做“小飛機狀”。

評析：“單腿站”是為“單腿跳”做準備的。通過各種姿勢的金雞獨立，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。同時，利用長積木，在曾加穩(wěn)定性的同時，能曾加動作的難度。

(2)第二個本領(lǐng)

教師：我們來練另一個本領(lǐng)——單腳跳。

要求1：單腳原地跳。

要求2：單腳連續(xù)向前跳。分男女生跳，從一個區(qū)域里跳到另一個區(qū)域里，返程換腳跳。

放松：雙腳順著長積木踩住，做“飛行狀” 。

評析：這一環(huán)節(jié)是連續(xù)的單腳跳，主要是動作技能的鞏固，并為接下來的單腳跳障礙物做好準備。

(3)第三個本領(lǐng)

①單腳跳過單個積木

教師：我們接下來練習第三個本領(lǐng)——單腳跳過“金箍棒”。誰來試一試?

動作示范：單腳站立，雙手向前擺動，用力跳過去，腳掌著地，跳過去后也能單腳站立。

幼兒自由練習——聽口令跳幾次。

評析：首先讓個勛孩子先來試一試，教師引導正確的動作示范，并提醒幼兒注意保護自己。如嘞掌著地。

②提高難度，單腳跳過多個積木組合的障礙物。

教師：“金箍棒”組合一下?，F(xiàn)在變得有一定難度了。你能跳過去嗎?誰來試一試?

③請一組(4名幼兒)嘗試組合一下金箍棒，排隊后依次跳一跳。

幼兒分6組進行活動，教師巡回指導。

評價時引導幼兒嘗試進行“單腳連續(xù)跳”。

評析：這是孩子自由發(fā)揮的時間段，需要嘗試進行合作，協(xié)謫四人的意見，并能進行調(diào)整。在孩子搭建的基礎(chǔ)上，教師引導孩子嘗試進行單腳連續(xù)跳過障礙物，又是一個難度的提升。

④綜合練習：

走平衡橋(教師建構(gòu))——跳過有難度的障礙物(幼兒建構(gòu))——單腳連續(xù)跳過兩個障礙物(圖5)。

評析：孩子的鍛煉有時候不需要進行競爭性的小組比賽，而綜合性的連貫練習能夠有效減少等待的時間。這一環(huán)節(jié)，教師自己造了一座平衡橋，這樣就能讓孩子左高強度的跳躍過程中放松一下。

3．放松環(huán)節(jié)

聽音樂敲敲腿，總結(jié)一下今天學過的本領(lǐng)。

活動反思：

前期進行了中班孩子單腿跳基本能力的了解和準備，如孩子能夠單腳跳躍6米左右；會做金雞獨立；單腳跳障礙物，孩子會采取雙腳著地方式進行等等。

因為我將單腳跳障礙物的運動技能，分解成單腳站、單腳原地跳、單腳連續(xù)平地跳，最后通過孩子嘗試，教師示范講解動作來學習，這樣的分解讓孩子不知不覺中學習并學會單腳跳過障礙物的技能。觀察孩子在活動中的表現(xiàn)，孩子的能力差異很大，出現(xiàn)單腳起跳、雙腳站立的現(xiàn)象，這是孩子的一種自我保護，也是值得肯定的。

主題活動：祖國媽媽我愛您

活動目標：1、 了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。2、 通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族?；顒訒r間：2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、 在升旗活動中，開展爭做小棋手的活動。2、 在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀察并提出自己不懂得問題。3、 玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進行展示4、 布置祖國風光圖片展覽會家長工作：1、 協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。2、 向幼兒介紹一處名勝古跡。3、 向幼兒介紹各民族的小常識。4、 向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等?；顒觾?nèi)容：社會——美麗的祖國社會——各族兒童喜洋洋科學——學習2的組成科學——學習3的組成藝術(shù)——繪畫：天安門藝術(shù)——律動：擠奶藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好分區(qū)活動：我們的祖國真大游戲活動：祖國知識我知道游戲活動：談話——美麗的家鄉(xiāng)游戲活動：繪畫——美麗的家鄉(xiāng)

附活動設(shè)計：活動內(nèi)容：社會——美麗的祖國活動目標：1、 激發(fā)幼兒愛祖國的情感。2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認知能力。3、 使幼兒初步了解我國的幾個“世界之最”，知道祖國地域遼闊。4、 使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張活動過程：一、 導入（激發(fā)幼兒了解祖國的興趣）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談談自己去過哪些地方，看到些什么？二、 展開1、 讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大（1） 請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。（2） 請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）（3） 向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。2、 引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最（1） 師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長很長（2） 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動人民創(chuàng)造出來的。3、教師小結(jié)三、 結(jié)束請幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。

活動內(nèi)容：社會——各族兒童喜洋洋活動目標：1、 激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。2、 提高幼兒的認識能力。3、 使幼兒知道中國是個多民族的國家，了解幾個少數(shù)民族的服裝、飲食特點及各民族居住地?；顒訙蕚洌褐袊貓D，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品活動過程：一、 導入請幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請幼兒說說這是哪個民族的歌曲？二、 展開1、 教師提問：我們的國家有多少個民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？2、 請個別幼兒來指一指（教師注意為幼兒糾正）3、 教師出示民族娃娃（藏族）提問：知道這是哪個民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習性）4、 教師向幼兒介紹一個民族的服裝特點和生活習性，讓幼兒來猜猜這是哪個民族？（這個民族生活在草原上，人們喜愛騎馬放牧）5、 教師為幼兒指出蒙族人民的居住地6、 出示朝鮮族娃娃，教師：誰認識這個民族的娃娃？（請了解的幼兒來介紹一下）7、 鞏固對少數(shù)民族的認識（1） 掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請幼兒辨認。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應位置。（2）嘗一嘗各民族的特色食品，一起來談談他們的生活習慣。三、 結(jié)束教育幼兒要尊重、愛護少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國建設(shè)的更強大。

活動內(nèi)容：藝術(shù)——繪畫：天安門活動目標：1、加深對我國首都北京的認識，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。2、發(fā)展幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、學畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法，引導幼兒能對稱、均衡的安排畫面?；顒訙蕚洌寒嫾?，彩筆，天安門掛圖活動過程：一、導入：我們國家的首都是哪？（北京）北京最有特點的地方是什么，你知道么？（天安門）二、展開1、 提問：誰去過北京，見過天安門？請見過天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。2、 出示天安門的掛圖，引導幼兒觀察。請幼兒仔細觀察，天安門的整體外形是什么形狀？（重點提醒幼兒看出天安門的梯形結(jié)構(gòu)，下邊長，上面短。）請幼兒想一想，如果請你畫天安門的時候，你應該從那畫起？畫出它的什么特點？3幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒動筆的時候一定要想好:我從哪畫起?應該注意什么?要注意天安門的梯形結(jié)構(gòu),要畫出它的這一明顯特點.提醒幼兒畫的線要直,涂色的時候要均勻.三、結(jié)束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好.以天安門的結(jié)構(gòu)畫的準確為主要標準.

活動內(nèi)容：藝術(shù)——律動：擠奶活動目標：1、 激發(fā)幼兒對蒙族人民的熱愛之情。2、 提高幼兒對少數(shù)民族音樂的感受力和表現(xiàn)力。3、 熟悉蒙族音樂特點，學習律動，掌握提腕、壓腕動作，能跟音樂完整的完成動作?；顒訙蕚洌好晒抛逦璧镐浵窕顒舆^程：一、 導入和幼兒一起表演邀請舞《找朋友》，引起幼兒的活動興趣二、 展開1、 請幼兒欣賞一段音樂2、 討論：聽了這段音樂有什么感覺？你想到了什么？3、 教師告訴幼兒這是一段少數(shù)民族的音樂，猜猜這是哪個民族的？（蒙古族）4、 教師：你們想不想看看蒙族人民是怎樣跳舞的?5、 組織幼兒一起觀看蒙古族舞蹈錄像6、 教師：你都看到了哪些動作？（讓幼兒來學一學）7、 教師重點教授提腕和壓腕提醒幼兒提腕和壓腕時，手腕要用勁，手指不要用勁，不要扣手指8、 幼兒練習，教師個別指導9、 教師表演律動《擠奶》，幼兒欣賞10、 請幼兒來跟教師一起來表演一邊11、 教師數(shù)著節(jié)拍來教授律動的動作12、 聽音樂表演律動13、 教師糾正幼兒不正確的動作14、 聽音樂再來表演15、 分組來表演三、 結(jié)束看錄像，請幼兒模仿錄像上的動作一起來表演

活動內(nèi)容：舞蹈：《小伙伴，你好》活動目標： 1、 引導幼兒體會維吾爾族小朋友之間團結(jié)友愛的親密友情。 2、 學習維吾爾族舞蹈，感知舞蹈的獨特風格，要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。3、 學會維吾爾族舞的基本步伐：錯步、跺地拍手、進退步活動準備：場地、磁帶，錄音機活動過程：（一）導入部分： 教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進教室，引起幼兒對舞蹈的興趣。（二）展開部分：1、請幼兒說一說對維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。2、全體幼兒欣賞音樂《小伙伴，你好》，體會音樂的熱情、歡快，熟悉節(jié)奏。3、 教師和幼兒自由表演，教師重點示范舞步，請幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，伴隨著音樂翩翩起舞。4、教師示范講解錯步、進退步、跺腳拍手等動作，教師指導，請幼兒間相互糾正動作，5、 隨音樂跳舞，分組反復練習，請幼兒相互指導、自我評價、相互評價。6、請個別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一起練習。（三）結(jié)束部分：教師小結(jié)講評，幼兒聽音樂跑跳步出教室。

游戲活動：活動內(nèi)容：美麗的家鄉(xiāng)活動目標：１引導幼兒探索學習，.培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。２.引導幼兒了解和熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。３.使幼兒知道家鄉(xiāng)是自己出生和生活的地方，能說出自己家鄉(xiāng)的名稱。（省、市、區(qū)縣）活動準備：山東地圖;請幼兒搜集反映家鄉(xiāng)的圖片、故事等，向家長了解家鄉(xiāng)的名勝古跡；家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)實物活動過程：1、談話引出家鄉(xiāng)的話題：每個人都有自己的家鄉(xiāng)，你們知道家鄉(xiāng)是什么意思么？（家鄉(xiāng)是我們自己出生和生活的地方，每個人的家鄉(xiāng)都不一樣）請幼兒說說自己的家鄉(xiāng)是哪里。2、出示山東地圖，引導幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，記住家鄉(xiāng)的名稱。3、請幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉(xiāng)：（可出示自己準備好的圖片）說說自己家鄉(xiāng)有什么名勝古跡，它有什么特點，最著名的是什么地方，有什么特產(chǎn)。4、以"小小廣播站"的形式，出示圖片，為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產(chǎn)。5、結(jié)束：組織幼兒討論對家鄉(xiāng)的認識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，立志長大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。

游戲活動：活動內(nèi)容：繪畫《美麗的家鄉(xiāng)》活動目標：１.知道自己家鄉(xiāng)的特點，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 ２.發(fā)展幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒對美的表現(xiàn)力。３.通過認識家鄉(xiāng)，能畫出自己喜歡的家鄉(xiāng)的某一特點。活動準備：家鄉(xiāng)景物的圖片，畫紙，彩筆

活動過程：1、談話導入：小朋友，剛才我們認識了自己的家鄉(xiāng)，你喜歡自己的家鄉(xiāng)么？為什么？你最喜歡哪？2、幼兒講述自己最喜歡的一個地方，要求要說出它的特點。3、請幼兒把自己家鄉(xiāng)最美麗的地方畫下來。要求幼兒先構(gòu)思好：我想畫哪里，都畫什么，怎么安排畫面，用哪重顏色？4、幼兒繪畫，教師巡回指導。提醒幼兒想好后再下筆，注意畫面的構(gòu)圖安排，注意顏色的搭配。5、結(jié)束：師生共同講評作業(yè)。以畫面內(nèi)容豐富、構(gòu)圖合理為主要標準。

游戲活動：活動內(nèi)容：祖國知識我知道活動目標：1、加深幼兒對祖國的認識。2、發(fā)展幼兒的認知能力和靈敏的反應能力。3、通過游戲，鞏固幼兒對祖國各方面知識的掌握。活動準備：有關(guān)祖國各方面的知識，記分牌活動過程：一、導入教師：你了解我們的祖國嗎？請你來說說（個別幼兒發(fā)言）二、展開1、教師提出游戲的愿望教師：今天我們來一場知識競賽，看看哪個組的小朋友知道我們祖國的知識最多。2、幼兒分組坐好（將幼兒分為4組），將記分牌都翻到“零”3、教師提出游戲的玩法（1）第一輪：必答題（每組請一名幼兒回答）l我們祖國的全稱是什么？（中華人民共和國）l我們祖國有多少個民族？（56個）l國土面積有多大？（960萬平方公里）l我們祖國的首都在哪里？（北京）（2）第二輪：搶答題（誰會誰舉手來回答）最大的島（臺灣島）；最大的海（南海）；最小的海（渤海）；最大的湖（青海湖）；最大的河（長江）；最大的運河（京杭大運河）；最高的山峰（珠穆朗瑪峰）；最高的山脈（喜馬拉雅山脈）；最大的高原（青藏高原）；最大的平原（東北平原）；最大的草原（內(nèi)蒙古大草原）；最大的森林（大興安嶺森林）；最大的盆地（塔里木盆地）；最大的瀑布（黃果樹瀑布）；最大的廣場（天安門廣場）；最大的宮殿（北京故宮）；最大的佛（樂山大佛）；最大的沙漠（塔克拉瑪干沙漠）4、教師和幼兒一起看得分5、為勝利的組發(fā)小獎品三、結(jié)束

活動內(nèi)容：

分區(qū)活動活動目標：1、鞏固幼兒對祖國的認識。2、發(fā)展幼兒的認知能力和動手操作能力。3、利用各種形式豐富幼兒的知識?；顒訙蕚洌洪_放認知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)活動過程：一、導入教師：我們的祖國真大，小朋友也知道很多有關(guān)祖國的知識。請你到區(qū)域里把自己知道的知識表現(xiàn)出來，好嗎？二、展開1、向幼兒介紹開放的區(qū)域：認知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)2、幼兒進區(qū)活動3、教師指導區(qū)域活動：l認知區(qū)：請幼兒玩地圖拼圖、風光拼圖、民族服裝拼圖l構(gòu)筑區(qū)：請幼兒用積木搭建出各種著名建筑物。l美術(shù)區(qū)：請幼兒用繪畫紙、繪畫筆以及面泥等材料來繪畫（制作）出祖國的風光和建筑。4、小結(jié)：請幼兒來當小導游，將自己繪制（制作）出來的風光或是建筑介紹給其他小朋友三、結(jié)束

大班主題我愛媽媽教案

這是大班主題我愛媽媽教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標

1.了解媽媽平時如何關(guān)愛自己。

2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述：如何關(guān)心自己的媽媽。

3.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學重點、難點

用語言來描述：如何關(guān)心自己的媽媽。

活動準備

媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。

活動過程

一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。

二、師相機提出問題：你愛你媽媽嗎？你是怎樣愛你媽媽的？

幼1：我吃果時，分一半給媽媽吃。

幼2：媽媽做工回來時，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。

幼3：早上起床時，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。

幼4：我吃生日蛋糕時，先給媽媽吃。

......

三、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動作。

教學反思

通過這一節(jié)課的教學，我有三點體會：

1.通過創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學習興趣。

2.通過老師的點撥、提問，能震動孩子心靈的大門。

3.適時播放恰當?shù)囊魳?，活躍了學習氣氛，增強孩子尊敬長輩的意識。

相關(guān)文章

《大班主題教案：有用的植物》：大班主題活動有用的植物教案主要包含了主題實施背景，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，目標，過程等內(nèi)容，能通過進一步的觀察，了解常綠樹和落葉樹的不同之處；?樂于表達自己的發(fā)現(xiàn)；??適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題有用的植物教案吧。

《大班參觀活動教案：解密商標》：大班主題活動解密商標教案主要包含了設(shè)計初衷，活動目標，客座老師，活動對象，活動準備，活動過程，活動成效等內(nèi)容，了解商標的制作過程、品種及用途2.初步懂得商標是一種物品的標志。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班參觀活動解密商標教案吧。

《大班主題活動教案：兩人三足教案(附教學反思)》：大班主題活動兩人三足教案(附教學反思)主要包含了活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，鍛煉幼兒的下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性，培養(yǎng)幼兒的合作與競爭的意識，體驗游戲的快樂，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看兩人三足教案吧。

幼兒園大班社會教案：我真棒

活動目標：1．知道每個人都有長處，要互相學習，取長補短。

2．進一步了解自己的長處，增強自信心。

活動準備：1．根據(jù)故事《小河馬，你真棒》自制小動物圖片。

2．請有特長的幼兒準備1個節(jié)目(如舞蹈、書法等)在活動中展示。

3．幼兒用書：《我真棒》。

活動過程：

1．教師引入話題。

◇教師：每一個人都有自己的最棒之處，你們有嗎?是什么?(請2～3位幼兒說說)◇教師小結(jié)：剛剛我們說的最棒之處就是指我們身上的長處，也就是我們的優(yōu)點和特長。

2．欣賞故事《小河馬，你真棒》。

*出示故事中小動物的圖片，并猜猜它們有什么最棒之處。

◇教師講述故事1～4段，同時根據(jù)故事的情節(jié)，依次出示故事中小動物的圖片。

◇幼兒討論：這些小動物都有哪些最棒之處?小河馬為什么哭?它有最棒之處嗎? 是什么?

◇教師講完故事，引導幼兒思考、討論：小河馬為什么笑了?它知道了什么?

3．引導幼兒翻看幼兒用書《我真棒》，發(fā)現(xiàn)、了解自己的最棒之處。

*幼兒相互交流自己的長處，教師有意識地請有特長的幼兒表演節(jié)目。

◇操作幼兒用書《我真棒》，尋找表現(xiàn)自己長處的圖片，和同伴說一說，并對自己說句"我真棒"。

*幼兒討論：怎樣使自己不斷進步，有更多的長處?

◇教師小結(jié)：每個人都有自己的長處，只要不斷學習別人的長處，就能擁有更多的長處，變得更能干、更棒。

4．展示活動"我真棒"。

*鼓勵幼兒在活動室中的表演區(qū)(歌舞、講故事、11,品)、手工區(qū)(折紙、剪紙)、建構(gòu)區(qū)等向同伴展示自己的"真棒"之處。

◇幼兒將自己的最棒之處用繪畫形式表現(xiàn)出來，展示在"我真棒"主題墻上，讓幼兒相互學習。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《大班“慶三.八”主題活動：我的媽媽真棒！》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的大班幼兒主題活動方案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！